Auxiliary verb biasanya digunakan dengan verb (kata kerja) untuk membantu mengekspresikan arti atau memiliki fungsi gramatikal tertentu. Ada berbagai macam bentuk auxiliay verb, yang dikelompokkan sebagai berikut ini,
I
To be --- bentuk is/ am are - was dan were - being - been
To do --- bentuk do/ does - did
Have --- bentuk have/ has - had
II. Modal auxiliary can will
shall
may
must
ought to
could (bentuk lampau dari can)
should (bentuk lampau dari shall)
would (bentuk lampau dari will)
might (bentuk lampau dari may)
had to (bentuk lampau dari must)
III.
used to
need
dare
Pada tulisan kali ini kita beranjak ke dalam bentu auxiliary khususnya bentuk can dan will. Kedua bentuk tersebut sangat sering kita jumpai dalam konteks percakapan sehari hari. Nah seperti apa pembahasannya, berikut ulasan tentang bentuk modal can dan will.
Can
Bentuk modal can dipakai untuk menyatakan
1. Kesanggupan atau kemahiran seseorang
Contoh :
You can see the beauty of magelang city from the Andong peak.
Can you speak Japanese language?
I'm afraid I can't come to your birthday party next Sunday.
2. Minta ijin
Contoh :
Can I borrow your bicycle?
Can I come to your house?
3. Menyatakan kemungkinan
Contoh :
She can be at home at night.
He can be the winner of the competition.
Bentuk could
Bentuk could merupakan bentuk lampau dari can. Akan tetapi penerapan bentuk could dalam kalimat tidak selalu menyatakan bentuk lampau dari can, bentuk could bisa menyatakan permintaan dengan sopan atau menyatakan kemungkinan.
Contoh :
Indah could sing Javanese song when she was child. (Indah bisa menyanyikan lagu jawa saat dia masih kecil, tetapi saat sekarang tidak bisa)
Lola couldn't come to my birthday last night because she had to accompany her om in the hospital. ( Lola tidak bisa datang ke pesta ulang tahunku tadi malam karena dia harus menemani ibunya di rumah sakit)
Could you help me to repair my laptop? (Bisakah kamu memperbaiki laptop saya?)
Could you take the book for me? (Bisakah kamu mengambilkan buku itu untukku?)
She could be very busy at that time. ( Dia mungkin sangat sibuk)
Will
Modal will digunakan untuk menyatakan,
1. akan, yaitu dalam bentuk simple future tense.
Contoh :
I will go to Yogyakarta next week.
He will come here soon.
2. Menyatakan prediksi
Contoh :
According to the weather report, it will be cloudy tomorrow.
Be careful on your playing! You will hurt yourself!
3. Permintaan dengan sopan atau menawarkan
Contoh :
Will you go with me?
Will you accompany me to go to the movie?
Bentuk would
Bentuk would digunakan untuk menyatakan bentuk lampau dari will. Selain itu would juga untuk mengekspresikan permohonan atau permintaan dengan sopan.
Auxiliary verb atau disebut juga dengan helping verb biasanya digunakan dengan verb (kata kerja) untuk membantu mengekspresikan arti atau memiliki fungsi gramatikal tertentu. Ada berbagai macam bentuk auxiliay verb, yang dikelompokkan sebagai berikut ini,
I
To be --- bentuk is/ am are - was dan were - being - been
To do --- bentuk do/ does - did
Have --- bentuk have/ has - had
II. Modal auxiliary
can
will
shall
may
must
ought to
could (bentuk lampau dari can)
should (bentuk lampau dari shall)
would (bentuk lampau dari will)
might (bentuk lampau dari may)
had to (bentuk lampau dari must)
III.
used to
need
dare
Pada post ini, tidak akan dibahas semua bentuk auxiliary verb tersebut diatas. Hanyalah bentuk must dan should saja yang akan kita pelajari pada tulisan ini.
Bentuk must dan should merupakan bentuk modal auxiliary. Perlu diingat aturan penerapannya, bentuk modal auxiliary, apapun itu, tidak boleh ada dua bentuk modal auxiliary dalam satu kalimat, cukup hanya satu saja. Kemudian, kata kerja yang digunakan setelah modal auxiliary haruslah bentuk asal (bentuk I)
Must
Must merupakan kata kerja bantu yang berarti harus atau wajib. Beberapa penggunaan kata must yang lazim adalah sebagai berikut,
1. Menyatakan keharusan atau mesti
Contoh :
Anna, it's later than I thought, I must go now. ( Anna, ternyata sudah terlalu larut, saya mesti pergi sekarang)
I must study hard. (Saya harus belajar dengan keras)
All applicants must take an entrance exam. ( Semua pelamar harus mengambil tes masuk)
2. Untuk menunjukkan larangan atau tidak boleh. Kata must diikuti oleh bentuk not (must not) akan menunjukkan larangan (tidak boleh).
Contoh :
You must not smoke in the waiting room. ( Kamu dilarang merokok di ruang tunggu)
She must not go there alone. (Dia dilarang pergi kesana sendirian)
You mustn't tell anyone what I said. ( Kamu tidak boleh bilang ke siapapun perihal apa yang aku katakan).
3. Berarti harus, biasanya disamakan dengan bentuk have to. Meskipun ada perbedaan antara must dan have to. Must dalam hal ini digunakan oleh pembicara untuk memberikan perasaannya pribadi tentang apa yang dia pikir perlu untuk dilakukan
Contoh :
I must call Cindy. I haven't called her since Lebaran day.
The government really must do something about the unemployment in the pandemic of Covid-19.
Sedangkan have to , pembicara tidak memberikan perasaannya pribadi, menyajikan fakta.
Contoh :
I can pick you up this afternoon. I have to work.
Dinda gets fever. She has to meet a doctor.
4. Berarti pastilah. Kata must menyatakan juga bahwa kita yakin akan sesuatu yang benar. Bentuk must ini biasanya diikuti oleh bentuk be. (subject + must be + adjective/ v-ing/ v-1 )
Contoh :
You have been travelling around Semarang all day. You must be tired. ( Kamu sudah berjalan- jalan keliling Semarang sepanjang hari. kamu pastilah lelah).
I hear that your examinations are next week. You must be studying very hard at the moment. (Saya dengar bahwa kamu akan ujian minggu depan. kamu pastilah belajar dengan keras saat ini.)
Untuk membuat bentuk negatif dari must, tambahkan saja not setelahnya, must not atau mustn't.
Should
Kata should digunakan untuk menyatakan
1. Anjuran - sebaiknya
Contoh :
You have a bad toothache. You should go to the dentist.
You shouldn't ride your bicycle at night without lights
She is exhausted, she should take a rest.
2. Keharusan atau yang seharusnya dilakukan
Dalam penggunaan ini, kata should sama dengan penggunaan ought to.
Contoh :
You should (ought to) study hard.
You should (ought to) do your homework every day.
3. Bentuk lampau dari shall
Contoh :
I should go when he came to my house.
Before you came to my house, I should visit your house.
Bentuk negatif dari should adalah should not atau shouldn't
Untuk lebih memahami materi diatas, berikut latihan soal yang bisa dikerjakan,
========================================================================================
========================================================================================
Jangan lupa tuliskan skornya di kolom komentar ya?
Dalam bahasa Inggris kita mengenal notice sebagai sebuah teks yang bertujuan untuk memberikan suatu informasi atau suatu perintah. Biasanya notice ini ditempelkan di tempat- tempat umum untuk memberikan himbauan, peringatan bahkan larangan.
Notice biasanya disejajarkan dengan caution atau warning karena memang ketiganya memiliki tujuan yang sama yaitu memberikan suatu pengingat kepada masyarakat yang berada di suatu tempat tertentu akan kebijakan yang diterapkan. Secara struktur, teks notice menggunakan bahasa tulisan singkat dan mudah dipahami dengan kelengkapan berupa gambar pendukung agar para pembaca lebih memahami pesan yang disampaikan. Selain itu, bentuk tulisan juga dibuat dengan lebih besar dan warna yang mencolok sehingga bisa dilihat dan diperhatikan oleh orang dalam jarak yang jauh.
Soal- soal teks notice berkisar pada masalah tujuan, isi notice, dan informasi detail tentang notice tersebut.
Nah, pada post kali ini akan saya bagikan latihan soal Notice bahasa Inggris khususnya kelas 8 SMP. Jumlah soal sebayak 20 butir soal dengan jawaban yang sudah tersedia di bawahnya. Pada soal berikut terdapat 12 macam teks notice yang bisa dipelajari. Semoga soal- soal tersebut bisa dijadikan bahan latihan dan referensi untuk belajar.
1. The notice can be found at ....
A. a school
B. a library
C. a park
D. a bank
2. Which is NOT TRUE about the notice?
A.Students throw rubbish in its proper place
B.Students are permitted to play truant
C.Students do their home works well
D.Students come punctually
Text 2
3. The notice remind us about ...
A. being sure about books
B. how to return library books
C. time to return all library books
D. place to return the books
Text 3
source : abc.net.au
4.Where do you usually find this notice?
A.In a laboratory
B.In a swimming pool
C.In a beach
D.In a park
5.It can be concluded from the text that ….
A.People must not swim in this area.
B.People are permitted to pick the algae.
C.Humans protect harmful algae from animals.
D.Humans cause harmful algae in danger
Text 4
source : safetysignsand notices.com
6.What is the notice about ….
A.People must be careful about their own valuables
B.People must leave their valuables without any safety tools
C.People are sure to leave their vehicles without locking them
D.People have no doubt to remove their valuables and unlock their vehicles
7. "Be sure to remove all valuables and lock your vehicle ..." The underlined word means ....
A. precious items
B. money
C. collection
D. debts
Text 5
source : propertysigns.com.au
8.The above caution means ...
A.we need to buy eye-protection equipment.
B. it is very easy to find eye-protection equipment.
C.some students are using eye-protection equipment.
D.it is very important to wear eye protection equipment.
Text 6
source : amazon.com
9. The notice means ....
A. We must buy a mask before entering the building
B. We should wear a mask to service the customer
C. We must wear a mask and stay 6 feet apart in the area
D. You should wear a mask if you are experiencing any symptoms of Covid-19
10. Where do we possibly find the notice?
A. in a mall
B. at beach
C. in a park
D. in a restaurant
Text 7
source : commons.wikimedia.org
11.The text implies that …
A.the road is for the patients of the Battle Hospital only
B.anyone can pass through the road without permission
C.no one can access to the Battle Hospital through this road
D.patients, visitors, and guests of the Trust can access this road
12. The notice can be found at ...
A. a park
B. a hospital
C. a school
D. a residence
Text 8
source : safetysign.com
13. The notice above means ….
A.you may keep the flammable materials in this area
B.you have to keep the flammable materials in this area
C.you are forbidden to put the flammable materials in this area
D.you are supposed to take the flammable materials in this area
14.The word "flammable" in the text means ...
A.It will fly easily.
B.It can burn easily.
C.It has fire inside.
D.It is burnt outside
Text 9
source : compliancesigns.com
15.What does the text mean?
A.It’s no use washing our hands.
B.Our hands should be washed by soap before we leave the room.
C.Washing hands by soap should be done before entering the room.
D.After leaving the room we should wash our hands by soap.
16.Where might we specifically find the notice above?
A.In the supermarket
B.At the book store
C.In the hospital
D.At the park
Text 10
pngkey.com
17. The notice means that ....
A. we must operate the cell phone when we work
B. we must not operate the cell phone when we work
C. we must work work by using cell phone
D. we may use cell phone or not using it while working
18. We can find the sign at ...
A. an office
B. a dangerous working area
C. a laboratory
D. a park
Text 11
source : sgworld.com
19. The text is aimed ....
A. to remind people that you have a 1 person at a time policy in lifts
B. to remind people that you have more than 4 person at a time policy in lifts
C. to remind people to stick to social distancing rules in public areas
D. to remind people to apply social distancing rules by having a 4 person at a time in lifts
Text 12
20. What does the text tell mean?
A. the area is protected by automatic alarm system
B. the automatic alarm system is active now
C. people should be worried about the automatic alarm system
D. people should protect their building by automatic alarm system
Halo sahabat AhzaaNet, pada post kali ini saya akan berbagi soal penilaian
harian kelas 4 (empat) sekolah dasar (SD)/ MI tema 3, Peduli terhadap
Makhluk Hidup. Soal- soal ini merupakan gabungan dari soal- soal pada tema 3
kelas 4 (empat) SD/ MI yang mencakup, Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan
Rumahku, Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku, Ayo, Cintai
Lingkungan
Ada lima mapel tema yaitu PKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan SBdP
dengan setiap mapel tema terdiri atas sepuluh soal pilihan ganda. Setiap soal
sudah saya lengkapi dengan jawaban melalui spoiler yang bisa dibuka tutup
untuk memudahkan belajar. Jadi, total keseluruhan soal adalah 50 soal
latihan.
Pada akhir latihan, bila teman- teman menginginkan soft copy sebagai bahan
latihan offline, sudah saya sediakan tautan link untuk download.
1.Perhatikan contoh berikut ini,
(1)Memberikan pupuk
(2)Memanen buah tanaman
(3)Menyiram tanaman
(4)Membersihkan rumput liar di sekitar
tanaman
(5)Menjual hasil panen tanaman
Di bawah ini contoh hak yang di dapat setelah merawat tanaman ditunjukkan dengan
nomor ….
a.(1) dan (2)
b.(2) dan (5)
c.(1) dan (3)
d.(4) dan (5)
2.Ayah menanam pohon rambutan di depan
rumah. Pohon dirawat dengan baik dengan disiram, dan diberikan pupuk. Setelah
dua tahun pohon rambutan tersebut berbuah. Ayah menikmati hasilnya dengan
buah rambutan yang dipanen. Dari ilustrasi tersebut bisa dinyatakan
bahwa….
a.Ayah hanya menjalankan kewajibannya
b.Ayah mendapatkan haknya
c.Ayah menjalankan kewajibannya dan
mendapatkan haknya
d.Ayah tidak hanya menjalankan
rutinitas
3.Berikut ini termasuk salah satu bentuk
kewajiban dalam merawat tanaman, kecuali …
a.menyiram secara teratur
b.memupuk seminggu sekali
c.menyiangi tanaman dari gulma
d.menikmati hasil panen
4.Perhatikan contoh berikut ini,
(1)Memberi makan kucing
(2)Disayangi hewan peliharaan
(3)Membersihkan kandang
(4)Mengajak bermain
(5)Menjual hewan peliharaan
Bentuk kewajiban terhadap hewan peliharaan ditunjukkan dengan nomor ….
a.(1) dan (2)
b.(2) dan (3)
c.(1) dan (3)
d.(4) dan (5)
5.Setiap manusia harus menyayangi hewan
dan tumbuhan agar tercipta keseimbangan alam. Hewan dan tumbuhan pun memiliki
haknya masing- masing. Di bawah ini salah satu hak yang mesti diperoleh hewan
peliharaan, kecuali….
a.diberi makan
b.diperhatikan
c.diurus dengan baik
d.merawat sendiri
6.Hewan dan tumbuhan merupakan sama-
sama makhluk Tuhan yang Maha Esa, maka sebaiknya kita bersikap ….
a.seenaknya saja
b.memanfaatkannya sebisa mungkin
c.merawat dan memeliharanya dengan
baik
d.mengurus bila menguntungkan
7.Secara tida langsung perbuatan
merugikan manusia akan mengakibatkan terjadinya bencana alam yang terjadi.
Berikut ini salah satu dampak bencana alam yang ditimbulkan akibat perbuatan
manusia adalah….
a.gunung meletus
b.terjadinya rob banjir
c.tanah longsor akibat lahan yang
gundul
d.tsunami
8.Kerusakan hutan yang parah akan
mengakibatkan bencana tidak hanya terhadap manusia tetapi juga seluruh habitat
yang ada di dalamnya. Salah satu cara untuk mencegah kerusakan hutan adalah
dengan ….
a.memanfaatkan sumber daya semaksimal
mungkin
b.program penanaman pohon bersama
c.membuka lahan baru untuk pemukiman
rakyat
d.membuka lahan pertanian dengan
membakar tanaman yang tidak diperlukan
9.Permasalahan banjir di kota- kota
besar merupakan permasalahan yang kompleks, saling terkait satu sama lain.
Masalah yang utama adalah perilaku manusia yang tidak disiplin contohnya adalah
….
a.membuang sampah di sungai
b.mengolah sampah menjadi barang yang
berguna
c.memperlebar aliran sungai
d.membuat sistem resapan air di gedung
dan perkantoran
10.Sistem pertanian di daerah pegunungan
yang kontur tanahnya berupa lereng sangat beresiko terjadi longsor. Untuk
mencegahnya diperlukan sistem penanganan yang bagus. Berikut ini salah satu cara
masyarakat untuk mencegah terjadinya tanah longsor, kecuali ….
a.Membuat sistem irigasi yang baik dan
teratur
b.sistem terasering di lahan yang
miring
c.sistem tebang pilih dengan menebang
tanaman yang lebih tua
d.melakukan penanaman sampai ke puncak
bukit
=====================================================================================
Bahasa Indonesia
=====================================================================================
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar untuk
soal pilihan ganda !
11.Dibawah ini termasuk tahapan yang
harus dilakukan sebelum wawancara, kecuali ….
a.mempersiapkan tema wawancara
b.menentukan dan menghubungi
narasumber
c.menentukan tempat yang tepat
d.memperkenalkan diri dan berbasa-
basi
12.Agar lebih efektif mendapatkan
jawaban dari narasumber, pewawancara harus mengajukan pertanyaan yang ….
a.panjang dan bertele-tele
b.pendek, sederhana dan jelas
c.sangat rumit
d.sulit
13. Setelah melakukan wawancara, yang
harus dilakukan oleh pewawancara adalah ….
a.menulis kesimpulan atas jawaban
narasumber
b.meminta ijin untuk merekam
c.meminta biodata narasumber
d.mencatat poin wawancara
14.Perhatikan pernyataan- pernyataan
berikut ini,
(1)Datang tepat waktu
(2)Memberi kesan yang baik
(3)Mempersiapkan topik wawancara
(4)Membuat jadwal pertemuan
(5)Berpakaian sopan
Hal- hal yang harus dilakukan saat tahapan wawancara ditunjukkan oleh nomor
….
a.(1) dan (2)
b.(2) dan (3)
c.(3) dan (4)
d.(4) dan (5)
Bacalah dialog percakapan berikut ini,
Dinda :
“Selamat pagi, Bapak. Bolehkah saya mewawancarai Bapak sebentar? Ada beberapa
hal yang ingin saya tanyakan terkait kebersihan di lingkungan RT 01 ini.”
Narasumber: “Selamat pagi, dek. Tentu
saja boleh.”
Dinda :
“Baik, Bapak. Perkenalkan saya Dinda dari SD Sukamaju. Mau menanyakan bahwa
selain bersih, Lingkungan RT 01 ini tertata rapi ya pak? Apakah ada kiat
khusus untuk menggerakkan warga akan kebersihan dan keindahan
lingkungan disini ya pak?”
Narasumber: “Kebersihan dan penataan
lingkungan disini adalah murni inisiatif warga. Mereka bahkan rutin melakukan
kerja bakti untuk membersihkan dan menata lingkungan supaya asri dan enak
dipandang . Dalam hal ini saya hanya mendukung dan mengarahkan saja.”
Dinda :
“Lalu, apakah ada peraturan khusus dari Bapak untuk menjaga kebersihan
lingkungan RT 01 ini?”
Narasumber: “Kami dari warga memang
berkomitmen untuk menjaga lingkungan demi kenyamanan bersama. Tentang aturan
khusus, saya kira tidak ada karena hal tersebut adalah tanggung jawab bersama
warga disini."
Dinda : “Saya dengar
lingkungan RT 01 sering memenangkan penghargaan penataan lingkungan dari
walikota ya pak, bahkan sampai tiga kali berturut- tutur. Bagaimana kiat- kiat
bapak akan hal tersebut?”
Narasumber: “Kami selalu bahu membahu
dalam menjaga lingkungan RT kami ini agar tetap bersih, sehat dan tertata
rapi. Apabila kami mendapatkan penghargaan penataan lingkungan terbaik dari
walikota, hal itu merupakan bonus saja, bukan tujuan prioritas utama kami.
Terpenting adalah lingkungan kami merupakan tempat hidup kami. Bila lingkungan
bersih dan rapi, akan membuat hidup kami nyaman.”
Dinda: “Baik, Bapak. Terimakasih atas
waktu yang sudah disediakan. Saya pamit dahulu.”
Narasumber: “Sama-sama, dek.”
15.Topik wawancara tersebut adalah
tentang ….
a.kebersihan lingkungan
b.lomba kebersihan
c.keberhasilan warga
d.tanggung jawab warga
16.Berdasarkan wawancara, narasumber
dalam cerita tersebut adalah seorang ….
a.Kepala sekolah
b.Ketua RT
c.Kepala Desa
d.Warga yang sukses
17.Berikut ini yang merupakan pernyataan
yang benar dalam petikan wawancara tersebut adalah ….
a.Kebersihan dan penataan lingkungan
adalah instruksi yang ditetapkan pemerintah
b.Warga RT 01 rutin menyelenggarakan
kerja bakti untuk kebersihan lingkungan
c.RT 01 mendapatkan penghargaan lebih
dari tiga kali berturut- turut
d.Penghargaan merupakan prioritas utama
warga untuk dicapai dalam kebersihan dan penataan lingkungan
18.Bacalah paragraf berikut !
Kelemahan pembelajaran jarak jauh adalah pembelajaran tersebut butuh komit dan
keterlibatan yang tinggi dari orang tua; sosialisasi seumur yang relatip
rendah; anak tidak bisa bergaul secara heterogen yang berakibat pada kurangnya
kemampuan bekerja dalam tim, organisasi dan kepemimpinan. Selain itu akan
muncul evek samping perlindungan yang berlebihan serta ketidakmampuan
menyelesaikan situasi sosial dan masalah yang komplek.
Bentuk baku kata yang dicetak tebal pada paragraf diatas adalah ….
a.Komitmen, relatif, efek, komplek
b.Komitmen, relatif, efek, kompleks
c.Komitmen, relatif, evek, kompleks
d.Komitmen, relatip, efek, kompleks
19.Berikut ini yang merupakan contoh
kalimat efektif adalah ….
a.Kami semua menghadiri pesta rakyat
itu.
b.Pada saat gedung kejaksaan agung
terbakar yang telah terjadi waktu lalu, dokumen- dokumen penting diselamatkan
ditempat yang aman.
c.Untuk apa semua orang- orang harus
mengenakan masker?
d.Rapat itu dihadiri oleh beberapa
anggota.
20.Perhatikan kalimat berikut ini,
Menurut para pakar- pakar geologiwan aktivitas gunung merapi menunjukkan
peningkatan yang signifikan.
Perbaikan kalimat yang tepat adalah ….
a.Menurut para pakar geologiwan,
aktivitas gunung merapi menunjukkan peningkatan yang signifikan.
b.Menurut pakar geologiwan, aktivitas
gunung merapi menunjukkan peningkatan yang signifikan.
c.Menurut para geologiwan, aktivitas
gunung merapi menunjukkan peningkatan yang signifikan.
d.Menurut geologiwan, aktivitas gunung
merapi menunjukkan peningkatan yang signifikan.
=====================================================================================
IPA
=====================================================================================
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar untuk
soal pilihan ganda !
21.Bagian tanaman yang fungsinya sebagai
penyokong tubuh tumbuhan, tempat tumbuhnya daun, bunga dan buah serta mengangkut
air dan mineral dari akar ke daun adalah ….
a.akar
b.batang
c.daun
d.buah
22.Tumbuhan dapat membuat makanannya
sendiri melalui proses fotosintesis. Hasil fotosintesis tersebut akan
dimanfaatkan oleh makhluk hidup lain seperti manusia dan hewan. Bagi manusia dan
hewan, tumbuhan bermanfaat sebagai ….
a.tempat berteduh
b.sumber energi
c.tempat berlindung
d.penyerap karbon dioksida
23.Pada sistem penanaman tumpang sari,
tumbuhan yang berupa pohon dapat dimanfaatkan oleh tumbuhan lain yang lebih
kecil sebagai ….
a.peneduh
b.sumber makanan
c.penambat air tanah
d.mtempat berkembang biak
24.Proses pengolahan zat makanan pada
tumbuhan terjadi pada bagian ….
a.daun
b.batang
c.akar
d.bunga
25.Alat bantu pernafasan pada burung
berupa kantong selaput ringan yang juga berfungsi menyimpan udara adalah ….
a.paruh
b.pundi- pundi udara
c.sayap
d.ekor
26.Bagian tubuh burung yang berfungsi
menjaga keseimbangan tubuhnya adalah ….
a.paruh
b.sayap
c.ekor
d.leher
27.Bagian pada burung yang berfungsi
untuk melindungi burung dari suhu dingin adalah ….
a.kaki
b.sayap
c.paruh
d.bulu
28.Untuk mencegah kerusakan hutan perlu
diadakan penghijauan. Hal itu dilakukan untuk menjaga dan melestarikan
lingkungan sehingga terjadi keseimbangan alam. Penghijauan dapat dilakukan
melalui ….
a.program menanam satu orang satu
pohon
b.memakai barang yang dapat di daur
ulang
c.penggunaan barang yang berbasis
lingkungan
d.pengurangan sampah plastik
29.Serangga tomcat dianggap sebagai
serangga pengganggu manusia sehingga dibasmi dengan pestisida. Akibat yang akan
timbul apabila serangga ini musnah adalah ….
a.tanaman yang subur
b.populasi belalang bertambah banyak
c.tikus juga akan musnah karena pengaruh
pestisida untuk tomcat
d.hama wereng meningkat karena predator
berkurang
30.Pembuangan limbah pabrik ke sungai
tanpaa melalui pengolahan lebih ahulu akan mengakibatkan ….
a.rusaknya kehidupan di sungai
b.meningkatnya populasi tumbuhan air
c.perkembangbiakan hewan air yang
cepat
d.meningkatnya kadar oksigen dalam
air
=====================================================================================
IPS
=====================================================================================
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar untuk
soal pilihan ganda !
31.Di bawah ini termasuk tanaman yang
hidup pada daerah tinggi, kecuali ….
a.kentang
b.teh
c.stroberi
d.padi
32.Masyarakat daerah pantai biasanya
berkegiatan sebagai nelayan. Seiring perkembangan jaman, potensi lain yang
bisa dikembangkan pada masyarakat pantai selain berprofesi menjadi nelayan
adalah ….
a.industri
b.perkebunan
c.pariwisata
d.perkantoran
33.Di bawah ini yang bukan merupakan
ciri- ciri yang terdapat pada dataran tinggi adalah ….
a.Memiliki iklim yang sejuk.
b.Ketinggian 0 -500 meter diatas
permukaan laut
c.Suhu pada dataran tinggi berkisar
10-20 derajat Celcius
d.Curah hujan yang rendah
34.Masyarakat pantai biasanya bermukim
dengan membentuk pola linear mengikuti garis pantai. Hal ini bertujuan
untuk ….
a.mengirim hasil laut dengan mudah
b.memudahkan nelayan pergi melaut
c.menjual tangkapan ikan dengan mudah
d.bersosialisasi dengan mudah
35.Hewan ternak sangat bermanfaat bagi
manusia dalam memenuhi kebutuhan sehari- hari. Berikut ini merupakan contoh
manfaat hewan ternak dalam memenuhi kebutuhan manusia, kecuali ….
a.diambil dagingnya untuk dimakan
b.diambil telurnya untuk dimakan atau
dijual
c.mendapatkan tambahan uang dengan
diperjualbelikan
d.menjaga dari ancaman hewan buas
36.Makanan pokok selain nasi yang juga
merupakan sumber karbohidrat adalah ….
a.jagung
b.telur
c.daging
d.sayuran
37.Berikut ini yang termasuk sumber
protein nabati terbaik bagi manusia adalah ….
a.telur
b.daging sapi
c.kacang
d.susu
38.Masyarakat daerah dataran tinggi
mengangkut sayur dan hasil pertanian dengan menggunakan ….
a.sapi
b.kuda
c.kambing
d.kerbau
39.Untuk mengolah sawah, masyarakat desa
tradisional menggunakan …
a.kambing
b.kuda
c.kerbau
d.domba
40.Masyarakat sebaiknya membuang sampah
dengan baik ditempatnya. Hal itu untuk menjaga lingkungan agar tetap bersih dan
sehat serta dihindarkan dari bencana. Perilaku tersebut mencerminkan sikap
masyarakat yang …
a.mementingkan lingkungan daripada
dirinya sendiri
b.menjaga dan menghargai lingkungan
c.hidup bersama dengan lainnya
d.sadar sebagai makhluk sosial
=====================================================================================
SBdP
=====================================================================================
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar untuk
soal pilihan ganda !
41.Teknik kolase merupakan teknik
komposisi artistik yang dibuat dari berbagai bahan, seperti kertas, kain, kaca,
logam, kayu, dan lainnya yang ditempelkan pada permukaan gambar. Berikut ini
salah satu manfaat teknik kolase kecuali….
a.melatih kepekaan anak dalam
berimajinasi menciptakan karya
b.memanfaatkan barang bekas menjadi
bernilai
c.melatih kemampuan anak dalam
menjabarkan karyanya
d.membuang barang yang tak berguna
42.Berikut ini yang bukan merupakan
salah satu bahan untuk membuat seni kolase yaitu ….
a.lem
b.kertas majalah
c.bunga anggrek
d.gunting
43.Tahapan pertama dalam membuat seni
kolase adalah ….
a.memotong bahan
b.menyiapkan bahan
c.menggambar pola
d.menempel bahan
44.Berikut ini merupakan unsur penting
dalam kolase, kecuali ….
a.titik dan bintik
b.garis
c.volume
d.warna
45.Pembuatan karya mozaik dilakukan
dengan ….
a.melukis
b.menempelkan bahan pada pola
c.menggambar
d.mencampurkan warna
46.Tahapan awal untuk membuat gambar
mozaik adalah ….
a.menempel biji-bijian
b.membuat pola
c.menempelkan bahan dengan lem
d.membuat bingkai
47. Berikut ini adalah termasuk bahan-bahan
untuk membuat gambar mozaik kecuali ….
a. kepingan kaca
b. biji- bijian
c. lem
d. plastik makanan
48.Karya montase merupakan karya seni
yang mengaplikasikan ….
a.gambar baru
b.gambar yang sudah ada
c.gambar yang lama
d.gambar lukisan
49.Gambar montase yang diterapkan dengan
gambar lainnya akan menghasilkan ….
a.mozaik
b.gambar baru
c.sketsa
d.ilustrasi
50.Perbedaan antara karya kolase, mozaik
dan montase adalah pada ….
a.cara menggambar
b.bahan yang ditempelkan
c.jenis gambar
d.aliran gambar
Demikian Latihan Soal Penilaian Harian Tematik Kelas 4 (empat) SD/ MI
Tema 3, Peduli terhadap Makhluk Hidup, semoga latihan ini bisa menambah bahan
untuk mendalami materi khususnya pada tema 3 kelas 4 (empat ) SD/ MI.
Oya, bagi teman- teman yang membutuhkan soal diatas untuk dijadikan latihan
offline atau bentuk print out, bisa klik pada tautan yang sudah saya sediakan
di bawah ini,
Selama masa pandemi, anak- anak akan memiliki waktu secara penuh untuk belajar dirumah. Selama di rumah, mereka pasti akan punya lebih banyak waktu luang. Salah satu keterampilan yang efektif untuk dikembangkan selama dirumah adalah keterampilan membaca. Keterampilan membaca dipandang sangat penting mengingat keterampilan ini akan mempengaruhi keterampilan lainnya.
Ada satu platform yang menurut saya efektif untuk mengasah keterampilan membaca yaitu StoryWeaver. Storyweaver merupakan sebuah platform yang menawarkan berbagai macam sumber buku cerita bergambar untuk anak-anak. Bahan bacaan dalam StoryWeaver tersedia dalam lebih dari 200 bahasa sehingga menjadikannya platform yang cocok untuk pelajar multibahasa.
Storyweaver juga memungkinkan pengguna mengunduh cerita untuk dibaca nanti dalam berbagai format berbeda: seperti PDF dengan resolusi web, kertas A4, dan format ePub. Pengguna juga dapat menyimpan cerita mereka ke perpustakaan offline mereka dan mengaksesnya kapan saja mereka mau. Selain itu, Storyweaver juga membantu siswa membuat cerita mereka sendiri dan mengilustrasikannya dengan karya seni yang indah. Mereka dapat memilih dari "ribuan gambar dengan open license (lisensi terbuka) dari berbagai ilustrator terkenal.
Pada intinya, StoryWeaver memberikan kesempatan untuk membuat buku cerita sendiri dengan sangat mudah.
screenshot StoryWeaver
Untuk memulainya, teman- teman bisa menuju ke alamat https://storyweaver.org.in. Sign up lebih dahulu dan pilih cerita yang akan dibaca.
Berikut salah satu cerita yang bisa dipilih. Level bisa disesuaikan terhadap kemampuan anak juga.
Screenshot salah satu cerita di StoryyWeaver
Setiap kata yang teman- teman pilih, muncul keterangan makna dan juga asal kata. Teman- teman bisa menuliskan terjemahan pada bagian bilang samping. Simpan lalu publish.
Teks descriptive merupakan teks untuk menggambarkan seseorang, sesuatu, suatu tempat, atau binatang secara spesifik atau khusus. Seringkali penggambaran teks ini dengan visualisasi gambar.
Struktur dalam teks descriptive dibagi menjadi dua bagian yaitu
-- Identification, berisikan pengenalan subjek atau hal- hal yang ingin dideskripsikan. -- Description, lebih menginformasikan ciri- ciri subjek yang sudah dikenalkan terlebih dahulu, misalkan sifatnya, perilaku, tampilan fisik, fitur- fiturnya, kualitas, dsb.
pembelajaran tatap muka
Adapun ciri- ciri kebahasaan yang terdapat dalam teks ini, antara lain:
Noun yang spesifik, misalkan my cat, school,mother, dll
Penggunaan simple present tense
Detailed noun phrase misalnya a cute cat, a big large wooden house
Beragam jenis adjective atau kata sifat
Relational process, yaitu menggunakan kata kerja yang dapat menggambarkan keadaan participant, dan atau mengisyaratkan kepemilikan misalnya My house has four bathrooms.
Figurative language, biasanya menggunakan bahasa yang bersifat figurative seperti simile atau metapor sebagai cara untuk membandingkan.
Untuk lebih jelasnya, berikut ini contoh teks descriptive
I have a toy. It is a doll, a bear doll, and I call it Teddy.
Description
Teddy bear is an American origin. My dad bought it a present for my tenth birth day anniversary last year. The doll is small, fluffy and cute. It has got thick brown fur. When I cuddle it, the fur feels soft. Because my Teddy bear is a doll, I don't need to feed it. I wash it at the laundry at least once a month. Every night Teddy accompanies me sleeping. When I am at school. teddy stays in my bed. Teddy Bear is really nice, adorable, and charming toy. I love Teddy Bear very much.
==========================================================================================
Selanjutnya kita beranjak ke latihan soal teks descriptive ya. Latihan soal terdiri dari 20 soal lengkap dengan jawabannya. Jawaban terdapat dalam spoiler yang bisa dibuka tuup dengan mudah. Nah, untuk pembahasannya sudah saya sediakan tautan link pada halaman berikutnya agar tidak terlalu panjang postingan ini.
Oke, langsung saja berikut latihan soal- soal descriptive text bahasa Inggris SMP.
Semarang is the capital city of Central Java, Indonesia. It is famous for the numerous historical places. Tugu Muda monument is one such important place in Semarang which deserves to be mentioned. This place is indeed a must see for all those who come to visit the place.
Tugu Muda monument is a very important place in Semarang and people visiting Semarang flock to Tugu Muda to catch a glimpse of this fascinating place. This place is one of the most fascinating places here and one cannot simply afford to miss the place. Tugu Muda is located westward of the Simpang Lima which is one of the 5 streets crossing Simpang Lima. This is located at the heart of Semarang city. Tugu Muda monument is the Youth Monument instituted to commemorate the heroic fight for independence. It is a very important tourist destination in Semarang.
Tugu Muda is a very important place and there are numerous buildings around Tugu Muda which are actually landmarks in their own rights. The most important one among the famous buildings is the Lawang Sewu or Thousand Windows and the name derives itself from the fact that the place has many windows. The buildings were used as the Japanese Army’s headquarter.
1. What is the aim of the text?
A. to tell about an interesting place in Semarang
B. to describe Tugu Muda Monument
C. to amuse the readers about historical place in Semarang
D. to explain the history of Tugu Muda monument
2. The text tells us about ....
A. tourist attraction in Semarang
B. Tugu Muda as historical monument
C. heroic fight for independence
D. important tourist destination in Semarang
3. Where is the location of Tugu Muda?
A.Simpang Lima Semarang
B.Near Simpang Lima
C.Northward of the Simpang Lima
D.Westward of the Simpang Lima
4. What is the main idea of the first paragraph?
A.Semarang is the capital city of Central Java, Indonesia in which it is famous for the numerous historical places.
B.Tugu Muda is the Youth Monument instituted to commemorate the heroic fight for independence.
C.Tugu Muda is one such important place in Semarang which deserves to be mentioned.
D.People come to visit Tugu Muda since it is a very important tourist destination
5. “It is a very important tourist destination in Semarang” (Paragraph 2). What does the underlined word refer to?
A.Simpang Lima
B.Semarang City
C.Lawang Sewu
D.Tugu Muda
Text 2
Paris is the capital of France and the country’s largest city. It is situated in the river Seine, in Northwest France, at the heart of the Ile-de-France region. The city of Paris has an estimated population of 2.167.994 (Jan, 2006) but the metropolitan areas has a population of nearly 12 million, and it is one of the most populated metropolitan areas in Europe.
Today it is one of the world’s leading business and cultural centers, and its influence in politics, education, entertainment, media, fashion, science and arts make it one of the major global cities, it is estimated, the Paris urban areas are fifth in the world’s list by GDP.
Paris is one of the most popular tourist destinations in the world, with 45 million tourists every year in the Paris region, 60% of whom are foreign visitors. There are a lot of iconic landmarks among its many attractions, along with world-famous institutions and popular parks.
6.What does the text tell us about?
A.Paris is the city situated in the river Seine
B.Paris as the one of the leading world's business an cultural centers
C.One of the most populated metropolitan areas in Europe.
D.Paris, the capital city of France.
7.Which is NOT TRUE about Paris?
A.It is one of the most populated metropolitan areas in Europe
B.It is popular for tourist destination
C.It it is one of the world’s leading business and cultural centers
D.It is located in the Southwest of France
8.“…It is situated in the river Seine, in Northwest France, at the heart of the…”
What does “it” refer to?
A.The largest city.
B. France.
C.The metropolitan area.
D. Paris.
Text 3
The great temple of Borobudur is a stepped pyramid of unmortared andesite and basalt volcanic stone, standing 403 feet square and 105 feet high. This holy place lay abandoned and forgotten for more than 800 years after a devastating earthquake and an eruption of one of the four surrounding volcanoes caused its population to flee in 1006. Besides earthquakes and volcanoes, torrential rains, encroaching tropical vegetation, and time have all taken their toll.
9.It can be inferred from the passage the temple is in …
A.restoration
B.preservation
C.ruins
D.maintenance
10.This holy place lay abandoned and forgotten for more than 800 years.
The underlined word means …
A.unoccupied
B.maintained
C.disappointed
D.dissolved
Text 4
Gita Gutawa is a talented artist. Her father is a musician, Erwin Gutawa. Gita is a new favourite singer for teenagers. She is beautiful. Her cheek is chubby and her nose is pointed. Her skin is bright and her body is ideal. Many people like her because she is kind and friendly.
11.From the text we know that Gita Gutawa is ...
A.a musician
B.a singer
C.an actress
D.a composer
12.Which one of the statements is NOT true about Gita Gutawa?
A.She is a favourite singer.
B.She is beautiful and friendly.
C.She wants to be a musician like her father
D.Erwin Gutawa is her father.
14.“Gita Gutawa is a talented artist.”
What does the underlined word mean?
A.lazy
B.diligent
C.brilliant
D.huge
15.“Her father is a musician, Erwin Gutawa. Gita is a new favorite singer for teenagers.”
The underlined word refers to ….
A.Gita Gutawa
B.Erwin Gutawa
C.father
D.sister
Text 5
Bikes are very popular today in many countries. Many people use bikes for exercise. But exercise is only one reason why bikes are popular.
Another reason is money. Bikes are not expensive to buy. They do not need gas to make them go. They are also easy and cheap to fix. In cities, many people like bikes better than cars. By bikes, they never have to wait in traffic. They also do not have to find a place to park. Finally, bikes do not cause any pollution.
16.What is the main idea of the paragraph 1?
A.Bikes are very popular today in many countries
B.Many people like bikes better than cars
C.People have to wait in traffic
D.Bikes are cheap to buy
17.They do not need gas to make them go. The underlined word refers to …
A.cars
B.bikes
C.people
D.countries
Text 6
Michael Jordan is the greatest basketball player the world has ever had. Although his career as a player is over, his fame will live on for many years to come.
Michael Jordan certainly looks like a star. He is tall, well-built and handsome, with friendly brown eyes and a wide grin. He always manages to look well-dressed, even in his casual clothes or smart suits.
His personality, too, is as outstanding as his playing ability. Michael is a very determined person. This has made him a successful basketball star. He has given lots of money and support to charities.
All in all, Michael Jordan is not only a great athlete, but also a warm, caring person. It is no wonder that so many boys have dreamed of growing up to be just like him.
18. What is the text about?
A. a physical appearance of Michael Jordan
B.Michael Jordan, a greatest basketball player
C.a career of Michael Jordan
D.a successful basketball star
19. The main idea of the first paragraph is ....
A.Michael Jordan is the greatest basketball player
B.He has good physical characteristic
C.Michael Jordan has great personality.
D.Everyone dreams to be Michael Jordan.
20."He is tall, well-built and handsome" . The underlined word means …
A.great
B.warm
C.sturdy
D.determined
---- Selamat Berlatih ----
Demikian latihan Soal teks descriptive Bahasa Inggris SMP . Semoga bisa memberikan manfaat bagi sahabat Ahzaa yang sedang mempelajari materi ini. Untuk teman- teman yang membutuhkan pembahasan latihan soal diatas, bisa mengeklik tautan link berikut ini,
