Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan membagikan latihan soal untuk mapel IPA kelas 8 Semester 2 bab 10 tentang Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari. Materi ini merupakan materi kelas 8 semester 2 yang mencakup topik seputar Getaran, Gelombang, dan Bunyi. Kita akan belajar berbagai konsep getaran dan gelombang, termasuk di dalamnya gelombang bunyi dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari.
Latihan soal ini terdiri dari 57 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Pada beberapa soal sudah saya lengkapi dengan pembahasan khususnya pada soal hitungan untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, latihan soal ini masih bagian pertama yang berisi sub bab materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi. Pada bagian kedua akan dibahas melalui soal untuk sub bab Mekanisme Mendengar pada Manusia dan Hewan dilanjut lagi ke sub bab ketiga yaitu Aplikasi Getaran dan Gelombang dalam Teknologi.
Baik, langsung saja yaa... berikut latihan soalnya.
Latihan Soal IPA Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2
Bab 10 Getaran, Gelombang, dan Bunyi dalam
Kehidupan Sehari-hari
1. Gerakan bolak balik secara teratur pada titik kesetimbangannya disebut ....
A. frekuensi
B. getaran
C. gelombang
D. nada
2. Perhatikan gambar berikut
Banyaknya getaran suatu benda melalui titik A-B-C-B-A pada ayunan sederhana
adalah ....
A. 1 getaran
B. 2 getaran
C. 3 getaran
D. 4 getaran
3. Titik kesetimbangan merupakan sebuah titik dimana pada titik tersebut ....
A. benda mengalami gaya luar atau dalam keadaan bergerak
B. benda tidak mengalami gaya luar atau dalam keadaan diam
C. benda mengalami gerakan yang berubah- ubah
D. benda tidak mengalami gaya apapun sebelum gaya lainnya mempengaruhinya
4. Salah satu ciri dari getaran adalah adanya amplitudo. Amplitudo merupakan
....
A. simpangan getaran
B. simpangan terbesar getaran
C. simpangan terkecil getaran
D. simpangan nol suatu getaran
5. Perhatikan gambar berikut ini,
Pernyataan yang benar adalah ....
A. ketika bandul berada pada titik A dan C maka bandul mengalami simpangan
maksimum
B. ketika bandul pada titik kesetimbangan B, maka simpangannya adalah minimum
atau nol
C. amplitudo yang terjadi adalah BA atau BC
D. semua pernyataan benar
6. Waktu yang diperlukan untuk melakukan satu getaran disebut ....
A. periode
B. frekuensi
C. amplitudo
D. gelombang
7. Jumlah getaran yang terjadi dalam satu sekon disebut ....
A. periode
B. frekuensi
C. amplitudo
D. gelombang
8. Frekuensi sebuah benda yang melakukan getaran sebanyak 150 kali selama 6
sekon adalah ....
A. 30 Hz
B. 27 Hz
C. 25 Hz
D. 20 Hz
f = n/t
= 150/6
= 25 Hz
9. Sebuah benda bergetar sebanyak 100 kali selama 5 sekon. Periode getaran
benda tersebut adalah ....
A. 0,5 s
B. 0,05 s
C. 0,005 s
D. 50 s
T = t/n
= 5/100
= 0,05 s
10. Getaran yang merambat merupakan istilah untuk ....
A. periode
B. frekuensi
C. amplitudo
D. gelombang
11. Gelombang yang perambatannya memerlukan medium disebut ....
A. gelombang mekanik
B. gelombang elektromagnetik
C. gelombang transversal
D. gelombang longitudinal
12. Gelombang yang perambatannya tanpa memerlukan medium disebut ....
A. gelombang mekanik
B. gelombang elektromagnetik
C. gelombang transversal
D. gelombang longitudinal
13. Berikut ini yang merupakan contoh dari gelombang mekanik adalah ....
A. gelombang TV
B. gelombang radio
C. gelombang bunyi
D. gelombang mikro
14. Di bawah ini contoh dari gelombang elektromagnetik adalah ....
A. gelombang tali
B. gelombang air
C. gelombang pada slinki
D. sinar X
15. Gelombang mekanik dibedakan menjadi dua yaitu gelombang transversal dan
gelombang longitudinal. Pada gelombang transversal, perambatannya ....
A. tegak lurus dengan arah getarannya
B. sejajar dengan arah rambatannya
C. membelok dengan arah getarannya
D. vertikal terhadap arah rambatannya
16. Gelombang longitudinal termasuk dalam jenis gelombang mekanik. Gelombang
longitudinal memiliki arah rambat ....
A. tegak lurus dengan arah getarannya
B. sejajar dengan arah rambatannya
C. membelok dengan arah getarannya
D. vertikal terhadap arah rambatannya
17. Contoh dari gelombang transversal adalah ....
A. gelombang pada tali
B. gelombang bunyi
C. gelombang pada gas di dalam tabung tertutup
D. gelombang pada pegas yang diletakkan di lantai
18. Di bawah ini yang termasuk contoh gelombang longitudinal adalah ....
A. slinki yang digerakkan ke arah samping
B. gelombang pada tali
C. gelombang bunyi
D. gelombang pada permukaan air
Perhatikan gambar berikut untuk soal nomor 19 sampai 23
19. Panjang gelombang transversal pada gambar tersebut adalah ....
A. b-c-d
B. a-b-c-d-e
C. a-b-c
D. b-d-f
20. Amplitudo atau simpangan terbesar dari gelombang adalah ....
A. ab' atau cd'
B. bb' atau dd'
C. ab atau ef
D. b'c atau d'e
21. Dasar gelombang dan puncak gelombang secara berurutan adalah ....
A. d,h dan b,f
B. b,f dan d,h
C. b',d' dan f',h'
D. b,b' dan d,d'
22. Lembah gelombang pada gambar tersebut adalah ....
A. lengkungan a-b-c
B. lengkungan c-d-e
C. lengkungan e-f-g
D. lengkungan d-f-h
23. Bukit gelombang pada gambar tersebut adalah ....
A. lengkungan a-b-c
B. lengkungan c-d-e
C. lengkungan g-h-i
D. lengkungan d-f-h
Yuk lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Oya, pada kesempatan kali ini saya akan membagikan latihan soal untuk menghadapi penilaian akhir tahun (PAT) atau Ulangan kenaikan Kelas (UKK) untuk mapel bahasa Inggris kelas 7 SMP/ MTs tahun pelajaran 2021/2022.
Gambar oleh Biljana Jovanovic dari Pixabay
Materi latihan soal untuk PAT maupun UKK ini diambil dari garis besar materi bahasa Inggris untuk kelas 7 SMP/ MTs yang meliputi descriptive text, profession habit, song, adjective and noun, etc.
Latihan soal PAT atau UKK bahasa Inggris untuk kelas 7 SMP/ MTs ini bejumlah 40 soal plus kunci jawaban. soal- soal yang dijadikan latihan soal ini mungkin saja tidak sama persis dengan soal yang akan keluar, akan tetapi merupakan gambaran dalam mengetahui tipe- tipe soal yang keluar.
Kansai International Airport (KIX) in Japan is the world’s first international
airport built on a man-made island, 5km off the Senshu coast at Osaka Bay.
Its terminal, a beautiful, modern four story structure, is the longest in the
world (1,7km) and was designed by the prominent Italian architect Renzo Piano.
Indeed, even first-time passengers feel the comfort and the convenience of KIX
in terms of the procedures and flow that need to be followed, from the time
one disembarks up to picking luggage. International arrivals sort out
immigration matters and baggage on the first floor, while international
departures take place on the third floor after one is ticketed on the fourth
floor. A 24-Hour Airport Lounge, Business Center, VIP and Conference Rooms
and, of course, Duty Free shops offering branded goods at attractive prices
are readily available. If you happen to be traveling with your pet, you can
always have it kept at the Pet Hotel, the first ever in Japan.
The fact that the airport is 5 km away from Osaka is hardly a problem; with
scheduled ferry and bus services and taxis in places, you only need a very
short time to reach the other side.
1. What does the text mostly tell you about?
A. The Kansai Airport
B. The Conference Rooms
C. A 24-Hour Airport Lounge
E. Italian architect Renzo Piano
2. “The Kansai Airport belongs to the first airport in the world built on a
man-made island.”
The underlined word is the same as ....
A. artificial
B. imitative
C. genuine
D. pure
3. Why is the long distance of the airport not a problem for
people?
A. The buses and taxis can reach all parts of the airport.
B. The fact that the airport is very sophisticated.
C. All kinds of transportation are scheduled.
D. The transportation needed is available.
The following text is for questions 4 to 7
My mother has black hair, brown eyes, and a caring touch. That’s my mom.
My mom talks to me about many things. One of the things she talks to me about
what will happen when I grow up. She tells me what to do in case of an
emergency. And when I had a really bad day with my friends, and she told me
what to do about it.
My mom and I spend a lot of time together. We play games, bake cookies, make
necklaces, and draw doodle tricks. But our favorite thing to do is reading.
Our favorite book now is Harry Potter.
My mom always laughs, and when she laughs she sounds like a hyena gone crazy!
She doesn’t laugh every day, but when she does, it’s hilarious, and I have to
laugh, too!
My mom is the greatest. I love how she jokes around. She is always fun no
matter what, and she gives me great advice. My mom is more than a mom; she is
like my best friend!
4. What is the writer’s purpose to write the text?
A. To tell about the her mother's habit.
B. To admire her mother’s style
C. To show her admiration to her mother
D. To describe her mother
5. What is the main idea of paragraph 3?
A. The writer and her mom spend a lot of time together.
B. The writer and her mom’s favorite thing is reading book.
C. The writer and her mom always do many things together.
D. The writer and her mom’s favorite book is Harry Potter.
6. The writer says that her mother is like her best friend because ….
A. they have the same hobbies
B. she is always fun no matter what
C. they have the same favorite books
D. she accompanies her doing something
7. Based on the text we can conclude that her writer’s mother is a ... woman.
A. independent
B. dependable
C. humorous
D. beautiful
The following text is for questions 8 to 12
Semarang is the capital city of Central Java, Indonesia. It is famous for the
numerous historical places. Tugu Muda monument is one such important place in
Semarang which deserves to be mentioned. This place is indeed a must see for
all those who come to visit the place.
Tugu Muda monument is a very important place in Semarang and people visiting
Semarang flock to Tugu Muda to catch a glimpse of this fascinating place. This
place is one of the most fascinating places here and one cannot simply afford
to miss the place. Tugu Muda is located westward of the Simpang Lima which is
one of the 5 streets crossing Simpang Lima. This is located at the heart of
Semarang city. Tugu Muda monument is the Youth Monument instituted to
commemorate the heroic fight for independence. It is a very important tourist
destination in Semarang.
Tugu Muda is a very important place and there are numerous buildings around
Tugu Muda which are actually landmarks in their own rights. The most important
one among the famous buildings is the Lawang Sewu or Thousand Windows and the
name derives itself from the fact that the place has many windows. The
buildings were used as the Japanese Army’s headquarter.
8. What is the purpose of the text?
A. to tell about an interesting place in Semarang
B. to describe Tugu Muda Monument
C. to amuse the readers about historical place in Semarang
D. to explain the history of Tugu Muda monument
9. The text tells us about ....
A. tourist attraction in Semarang
B. Tugu Muda as historical monument
C. heroic fight for independence
D. important tourist destination in Semarang
10. Where is the location of Tugu Muda?
A. Simpang Lima Semarang
B. Near Simpang Lima
C. Northward of the Simpang Lima
D. Westward of the Simpang Lima
11. What is the main idea of the first paragraph?
A. Semarang is the capital city of Central Java, Indonesia in which it is
famous for the numerous historical places.
B. Tugu Muda is the Youth Monument instituted to commemorate the heroic fight
for independence.
C. Tugu Muda is one such important place in Semarang which deserves to be
mentioned.
D. People come to visit Tugu Muda since it is a very important tourist
destination
12. “It is a very important tourist destination in Semarang”
(Paragraph 2). What does the underlined word refer to?
A. Simpang Lima
B. Semarang City
C. Lawang Sewu
D. Tugu Muda
The following text is for questions 13 to 17
The cycle rick-shaw is a small-scale local means of transport; it is also
known by a variety of other names such as pedicab, bikecab, cycle, becak, or
trishaw or, simply rickshaw which also refers to auto rickshaw pulled by a
person on foot. Cycle rickshaw are human-powered, a type of tricycle designed
to carry passengers in addition to the driver. They are often used on hire
basis. Cycle rickshaw are widely used in major cities around the world, but
most commonly in cities of South, Southeast, and East Asia.
Cycle rickshaws in Indonesia are called becak. Becak was considered an icon of
the capital city of Jakarta prior to its ban in the 1970s. Citing concerns of
public order, the city government forbade the on the city’s main streets.
However, many becaks still operate near slums throughout the city. Attempts at
reinforcing the ban resulted in large-scale seizure of the vehicle in the late
1990s and in 2007
13. The text is mostly talk about ....
A. modern vehicle
B. traditional vehicle
C. four-wheeled vehicle
D. modern transportation
14. Where can rickshaw be found in Indonesia?
A. in the village
B. in the rural areas
C. in major cities
D. in the countryside
15. According to the text, we know that ....
A. becak is forbidden by government on the city's main street
B. the government allows becak to operate on every city's street
C. becak is always pulled by a person on foot
D. many becak still operate on the city's main streets
16. The main idea of the second paragraph is ....
A. Becak were considered an icon of Jakarta
B. The government forbids becaks on main street
C. many becaks are still operating in the city
D. The original name of Becak is rickshaws
17. From the text, we can conclude that ....
A. becak is a modern hicle
B. government allows becaks in cities
C. becak doesn't operate in main street
D. becak only operates in the village
The following text is for questions 18 to 22
Dieng temples is the group of 7th and/or 8th century Hindu candi or temple
compounds located in Dieng Plateau, near Wonosobo, Central Java, Indonesia.
These edifices originate from the Kalingga Kingdom. The plateau is home of
eight small Hindu temples that are among the oldest surviving religious
structures ever built in Java, and the earliest Hindu temples in Indonesia.
The temples show many features of Indian Hindu temple architecture.
The Dieng temples was rediscovered in 1814 by a visiting British soldier that
spotted temples ruin lies in the middle of a lake. At that time the plain
surrounding Arjuna cluster was flooded with water and forming small lake. In
1856, Isidore van Kinsbergen led an effort to drain the lake in order to
reveal the temples. The Dutch East Indies Government continued the
reconstruction project in 1864, followed by further study and photographs
taken by Van Kinsbergen. The temples are now believed to have been named after
the heroes of the Hindu epic Mahabharata. The temples are clustered around
three groups; Arjuna, Dwarawati and Gatotkaca clusters, while Bima temple was
constructed as a separate single temple.
18. What is the topic of the text?
A. The explanation of Dieng Temples discovery
B. The information of the location of Dieng Temples
C. The description of Dieng Temples in Central Java
D. The brief story of the origin of Dieng Temples
19. How do the temples in Dieng Plateau get their names?
A. A British soldier gave them.
B. They have been named after the person who discovered.
C. They are originated from local folklore in Centra Java.
D. They are taken from the name of heroes in Mahabarata.
20. From the last paragraph, we understand that …
A. the temples are buried underwater
B. a soldier succeeded in drying the lake by himself
C. the temples are named after heroes of Mahabharata
D. it needs eight years to complete the temples reconstruction
21. The Dieng Temples are considered as Hindust temples because …
A. their name is taken from Mahabharata epic
B. they have similarities to Prambanan Temple
C. they are located in highland of Dieng Plateau
D. they feature Indian Hindu temple architecture
22. “Dieng temples is the group of 7th and/or 8th century Hindu candi or
temple compounds located in Dieng Plateau, …”
The underlined word is similar to …
A. placed
B. situated
C. adjusted
D. accomodated
Masih semangat yaa... Yuk lanjut ke nomor soal berikutnya >>>>>> Halaman 2
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini saya akan memposting seri latihan soal penilaian akhir tahun (PAT) atau ulangan kenaikan kelas (UKK) untuk tingkat SMP mapel Bahasa Inggris untuk kelas 8 SMP/ MTs tahun 2021/ 2022. Adapun bahan- bahan sebagai materi bahasa Inggris untuk kelas 8 SMP/ MTs pada semester 2 ini mencakup materi sebagai berikut ini,
Simple Present Tense
Present Continuous Tense
Degrees of Comparison
Simple Past Tense
Recount Text
Short Message
Notice
Song
Latihan soal ini terdiri dari 40 butir soal reading lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga dengan latihan soal ini bisa menambah referensi belajar khususnya dalam UKK PAT mendatang.
Latihan Soal UKK PAT Bahasa Inggris Kelas 8 SMP/ MTS Tahun 2021/ 2022
The following text is for questions 1 and 2
Fira, I feel ashamed that I broke your trust. I know that I have done is
unjust. But, I promise, I’ll never let our friendship rust. I’m sorry.
Janu
1. What is the message about?
A. Janu conveys that he is so shy having the friendship.
B. Janu says his apology for his fault for the friendship.
C. Janu describes that the friendship is unjust.
D. Janu decides to break up his friendship.
2. "I know that I have done is
unjust"
The underlined word has similar meaning to ....
A. unnatural
B. unfair
C. immoderate
D. unearthly
The following text is for questions 3 to 6
I tasted snake fruit for the first time when I was hanging out in Yogyakarta,
Indonesia, cruising around and exploring the city. A local friend of mine
happened to have a few snake fruit trees on her yard in Yogyakarta and brought
a sack of them for us all to enjoy.
After peeling away the skin, I sunk my teeth into my first snake fruit. Just
like wood apple. I developed an instantaneous addiction. In the next five
minutes I had eaten at least 25 snake fruits.
“Don’t eat too many snake fruit. It will make you not use the toilet,” my
Indonesian friend warned me. After my heart sank few inches, I managed a “Oh,
Okay.” Terrified of the doom I could face, I set aside my 26th fruit.
That night I could barely sleep, stressing about my worst nightmare that
seemed inevitable, constipation. I woke up, ate some breakfast, drank a cup of
coffee, and proceeded on with my chronic morning ritual. Fortunately, my food
blogger digestive system overcame the blocking powers of large quantities of
snake fruit. Constipation did not stand a chance!
Whether the myth is true or not, I still don’t know. But one thing I do know,
every time I eat snake fruit, even at a fruit buffet, I proceed with caution,
knowing that there could be consequences of eating too much of such a
delicious thing.
3. What is the purpose of the text?
A. to describe snake fruit in general
B. to tell the readers about the writer's experience when eating snake
fruit
C. to give information about snake fruit
D. to give suggestion the readers to consume snake fruit
4. It can be concluded from the text that ....
A. the writer’s friend had a few of snake fruit trees on her yard
B. the writer had eaten 26 fruits in less than five minutes
C. the writer could not sleep because she drank a cup of coffee
D. the writer’s friend asked her to eat the fruit as many as she liked
5. We know from the fourth paragraph that ....
A. the writer ate snake fruit for the first time and got addicted to it
B. the friend told her about the effect of eating too many snake fruits
C. the writer visited Yogyakarta and hanged out with her friends
D. the writer worried about getting constipated
6. What is the message given from the text?
A. The writer was unsure that eating too many snake fruits can cause
constipation.
B. The writer disliked the taste of snake fruits since the first time she ate
it.
C. The writer’s friend asked her to bring a sack of the snake fruits home.
D. The writer’s friend was a snake fruit farmer.
The following text is for questions 7 and 8
Mrs. Farah,
My daughter just told me that you gave a visit to our home this morning. I am
so sorry I was not at home. I have medical check-up at the central hospital in
town. I would like to ask you to have dinner next Saturday night so we can
have a chat. I will be happy if you could come.
Mrs. Rizka
7.Why does Mrs. Rizka write the
message to Mrs. Farah?
A. to meet her daughter and ask her to give a visit
B. to apologize and invite her for dinner
C. to ask her to have dinner and show her medical record
D. to come to her house and accompany her to hospital
8. What will Mrs. Farah do on receiving the message?
A. Forgive all Mrs. Rizka’s mistakes.
B. Tell Mrs. Rizka whether she could come for dinner or not.
C. Inform Mrs. Rizka that she will give a visit soon.
D. Come to Mrs. Rizka’s house for dinner.
The following text is for questions 9 to 12.
I absolutely loved my 15th Birthday. I’ve always wanted to fly in balloon and
the trip given by my grandparents as a present is really fun. Des, the pilot
and Colin, the road crew were very professional but extremely friendly and
welcoming.
Flying up, up and away on a hot air balloon ride is a truly unforgettable
experience like no other.
I enjoyed breath-taking views, landmarks and the wonder of nature from a new
and unique perspective as they took me to the skies in one of their colourful
hot air balloons. I felt exciting and enthusiastic, as I drifted gently across
the UK’s stunning landscapes at anything up to 5,000 feet. Raised smoothly and
silently towards the clouds, the only noise the occasional burst of the
burners, I was travel where the wind took me. It was a memories to last a
lifetime on my personal hot air balloon experience, which I would tell people
about again and again.
Once my flight was over, I sat and sipped a glass of hot chocolate after
landing, and I found myself wanting to do it all over again.
9. What is the text about?
A. Hot air balloon as a birthday present
B. Spending the time with grandparents on birthday
C. A wonderful birthday present
D. Enjoying scenery with grandparents
10.What did the writer do when she was
in the sky with a hot balloon?
A. Listened to the burst of the burners.
B. Enjoyed the landscapes below.
C. Touched the clouds.
D. Enjoyed the wind blowing.
11. The writer found … when the balloon flew among the clouds.
A. past memories pass by
B. the strong wind hit her face
C. quiet and peaceful atmosphere
D. the noise of the burners
12. “…, as l
drifted
gently to across the UK’s …”
The underlined word is closest in meaning to …
A. flew
B. hiked
C. moved
D. walked
The following text is for questions 13 to 15
13. The text is addressed to ...
A. The guesses of a hotel
B. The employees of a food company
C. The customers of a restaurant
D. The visitors of a warehouse
14. We can probably find the text in ...
A. In a warehouse
B. In a stationary
C. In a laboratory
D. In a cruise ship
15. “In food preparation or food handling area”
The underlined word is synonymous with …
A. holding
B. cooking
C. treating
D. threating
The following text is for questions 16 to 19
My family and I went to my grandmother’s house in Yogyakarta last month. It
was my first trip to this city. We went there two days after my sister’s
graduation ceremony in Semarang. We arrived at Yogyakarta at night. We stayed
in my grandmother’s house which is 5 minutes away by foot to Malioboro street.
In the first morning, we were still too tired after a long trip from Semarang
to Yogyakarta. So, we decided to stay at home to recharge our energy. I walk
around the neighborhood with my sister just to experience how it is like to be
in Yogyakarta.
On the second day, all of us went to Malioboro street. We saw so many
merchants with various of product which they claim to be a traditional product
of Yogyakarta. I bought some wooden figurine and T-shirt with the word
“Yogyakarta” printed on it, while my sister bought some leather handbag. My
mom and dad were busy choosing some merchandise to be brought home when we go
back.
On the third day, we went to Taman Sari and Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat
to see some historical building in Yogyakarta. We took a lot of picture there.
We also took some picture of the building so we can check it again at home. We
found some place providing Yogya traditional food around the building and we
jumped in right away.
We spent the other two days in Yogyakarta by visiting some Shopping Malls such
as Jogja City Mall, Malioboro Mall, Hartono Mall and Ambarrukmo Plaza. We
realized that Yogyakarta turned out to be very warm during the day, that was
the reason why we decided to spend more time in air-conditioned building like
this.
Source: http://www.bigbanktheories.com
16. The writer and his family preferred spending their time in malls because …
A. they wanted to buy some souvenirs during their visit in Yogyakarta
B. they wanted to have some traditional food in the food court of each mall
C. they wanted to took some pictures while shopping in the malls they visited
D. they wanted to cool off in the hot days when they spent their holiday
17. The writer and his family enjoyed Yogyakarta traditional food when they
were …
A. at Malioboro Street
B. in their grandmother’s house
C. in some place close to Taman Sari
D. in the food court of Ambarukmo Plaza
18. From the text, we can conclude that …
A. the writer and his family spent five days in Yogyakarta during their
vacation
B. the writer and his family always spend their time in shopping malls
C. the writer and his family are keen of traveling abroad to spend their
holiday
D. the writer and his family visited Yogyakarta to have some traditional foods
there
19. “So, we decided to stay at home to recharge our energy.”
The underlined word refers to …
A. the writer’s house in Semarang
B. the writer’s house in Yogyakarta
C. the place where the writer stayed in
D. the place where the writer spent his time
The following text is for questions 20 to 27
My family .... (20) the sea very much. When we ... (21) a holiday last year,
we went to a place at the seaside and ... (22) a boat from one of our friends.
Then we ... (23) and fished on the sea all day. We also had races against
other boats.
When the sea ... (24) rough, we sailed on a small lake near the sea instead.
We were very careful on this lake because there were a lot of sharp rocks
there, and the water was shallow. We did not want to damage our friend’s boat.
There ... (25) many fish in the lake, but in the sea we caught a lot with a
hook, line and small pieces of bread. The fish were not very big, but they ...
(26) very good. When the weather was fine, we sailed to the land at lunch
time, collected pieces of drywood and fried or grilled our fish over them on
the beach.
There ... (27) an island about a mile from our friend’s house, and we sailed
to it. The water was very clean there, and there was a beautiful beach with
white sand and no rocks. We bathed there. It was a lot of fun.
(Adapted from: L.A. Hill, 1963)
20.
A. like
B. likes
C. liked
D. is like
21.
A. have
B. has
C. had
D. had had
22.
A. borrow
B. borrows
C. borrowed
D. had borrowed
23.
A. sail
B. sails
C. sailed
D. had sailed
24.
A. is
B. was
C. are
D. were
25.
A. was
B. was not
C. were
D. were not
26.
A. taste
B. tastes
C. tasted
D. will taste
27.
A. is
B. was
C. were
D. had been
Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa .... >>>>> Halaman 2
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita lanjutkan lagi latihan soal UKK PAT nya ya. Hari ini kita akan belajar soal penilaian akhir tahun (PAT) atau Ulangan kenaikan kelas (UKK) kelas 8 SMP tahun 2021/ 2022. Materi PPKn untuk kelas 8 SMP/ MTs pada semester genap meliputi 3 bab yaitu,
Bab 4 Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908
Bab 5 Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Bab 6 Memperkuat Komitmen Kebangsaan
Latihan soal terdiri dari 35 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk melatih dalam belajar sesuai dengan kurikulum di sekolah, soal dibuat dengan mengacu pada buku paket PPKn kelas 8 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud kurikulum 2013 edisi revisi.
Source : Pixabay
Oya, latihan soal per bab juga sudah saya post pada artikel sebelumnya, apabila teman- teman ingin berlatih soal yang lebih lengkap lagi silahkan klik pada tautan berikut ini,
1. Sistem pada Politik Balas Budi yang paling berdampak positif mengawali
lahirnya masyarakat terdidik yang memiliki pemahaman akan kondisi bangsa
yang sebenarnya adalah ....
A. edukasi
B. transmigrasi
C. irigasi
D. irigasi dan transmigrasi
2. Orang Belanda yang tersadar akan keadaan bangsa Indonesia akibat penjajahan
dan mengusulkan diterapkannya Politik Balas Budi atau "Etische Politic" adalah
....
A. Baron Van Houvell
B. Mr. van Deventer
C. Edward Douwes Dekker
D. Van De Bosch
3. Organisasi Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang
bersifat nasional berbentuk modern. Hal ini dikarenakan organisasi tersebut
....
A. memiliki anggota dan pengurus tetap
B. memiliki tujuan dan program kerja
C. memiliki pengurus dan tujuan organisasi
D. memiliki pengurus tetap, anggota, tujuan dan program kerja
4. Kongres pertama Budi Utomo di Yogyakarta menetapkan beberapa tutujuan
organisasi antara lain sebagai berikut ini, kecuali ....
A. memajukan pengajaran
B. memajukan pertanian, peternakan, dagang
C. bergerak dalam politik aktif
D. memajukan teknik, industri dan kebudayaan
5. Pembinaan persatuan bangsa Indonesia yang paling menonjol dimulai dari ....
A. perasaan senasib
B. kebangkitan nasional
C. peristiwa Sumpah Pemuda
D. Proklamasi Kemerdekaan
6. Landasan dasar pengaturan kehidupan berbangsa dan bernegara sesuai
kesepakatan bangsa Indonesia adalah ....
A. UU
B. PERPU
C. PP
D. Pancasila dan UUD 1945
7. Berikut ini salah satu masalah yang menyebabkan lemahnya semangat pemuda
dalam melaksanakan Pancasila dan UUD 1945 adalah ....
A. perkembangan ilmu pengetahuan yang meluas
B. budaya sikap ketidakjujuran
C. penggunaan bahasa Indonesia di setiap kesempatan
D. kemampuan menyaring budaya- budaya asing yang masuk
8. Menjalankan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang proporsional, tidak
memaksakan kehendak, saling toleransi, tolong-menolong, rukun, damai,
menghormati, perbedaan agama dan kepercayaan, persahabatan, serta membela dan
melindungi yang lemah merupakan contoh sikap positif yang terkandung dalam UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berkaitan dengan nilai ....
A. religius
B. kemanusiaan
C. produktivitas
D. keseimbangan
9. Pada nilai demokrasi, kedaulatan berada di tangan rakyat yang berarti
setiap warga negara memiliki kebebasan yang bertanggung jawab terhadap
penyelenggaraan pemerintahan sehingga dapat terwujud persatuan dan kesatuan
Indonesia. Adapun salah satu pilar utama dalam membangun persatuan dan
kesatuan bangsa dalam masyarakat adalah ....
A. gotong royong
B. rasa cinta tanah air
C. adil dan makmur
D. toleransi
10. Setiap warga negara memiliki hak kewajiban dan kedudukan yang sama di
depan hukum. Hal itu adalah perwujudan dari nilai ....
A. demokrasi
B. religius
C. ketaatan hukum
D. kesamaan derajat
11. Langkah nyata yang dapat dilakukan oleh seorang pelajar untuk turut serta
dalam memajukan bangsa adalah ....
A. bekerja dengan keras
B. belajar dengan sungguh- sungguh
C. berkunjung ke tempat- tempat sejarah untuk mengetahui perjuangan pahlawan
D. berziarah ke makam pahlawan secara rutin
12. Di zaman media sosial sekarang ini, kita seringkali dihadapkan berbagai pemberitaan negatif,
menjelekjelekan satu sama lain dan berita yang menyesatkan atau hoax. Salah
satu cara yang tepat dalam menanggulangi semua hal tersebut adalah ....
A. langsung menyebarkannya
B. bertanya kepada guru atau orang dewasa tentang kebenaran berita tersebut
C. mengubah berita tersebut dan menyebarkannya
D. membicarakannya dengan teman sebaya
13. Trikoro Dharmo merupakan organisasi pemuda yang berdiri setelah Budi Utomo
pada tahun 1915 dengNan tiga visi mulia yaitu ....
A. Sakti, Budi, Chandra
B. Sakti, Budi, Bhakti
C. Budi, Chandra, Bhakti
D. Sakti, Chandra, Bhakti
14. Kongres Pemuda I diselenggarakan oleh berbagai organisasi kemerdekaan di
Yogyakarta pada tahun 1926 dengan menyepakati dasar- dasar pemikiran bersama
....
A. memberdayakan seluruh pemuda untuk aktif dalam berjuang mewujudkan
kemerdekaan melalui gerakan politik
B. semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi
pemuda dalam satu wadah
C. menambah pengetahuan umum bagi anggotanya
D. membangkitkan dan mempertajam peranan untuk segala bahasa dan budaya
15. Perhatikan faktor- faktor berikut ini,
(1) sejarah
(2) kemanusiaan
(3) bahasa
(4) hukum adat
(5) persatuan
(6) pendidikan
(7) kemauan
Pada rapat pertama kongres pemuda II, Moehammad Yamin mengemukakan arti dan
hubungan persatuan dan pemuda. Terdapat lima faktor yang bisa memperkuat
persatuan Indonesia yaitu ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (3), (4), (6), (7)
D. (1), (3), (5), (6), (7)
16. Topik masalah yang dibahas pada rapat kedua Kongres Pemuda II adalah ....
A. nasionalisme
B. demokrasi
C. kebangsaan
D. pendidikan
17. Tokoh penting yang memperdengarkan lagu Indonesia Raya pada kongres Pemuda
II adalah ....
A. Wage Rudolf Supratman
B. Djohan Mohammad Tjai
C. R. Katja Soengkana
D. Rochjani Soe’oed
18. Pada peristiwa Sumpah Pemuda II mengikrarkan suatu pengakuan dari
Pemuda-Pemudi Indonesia tentang ....
A. satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
B. satu nenek moyang, satu suku dan satu bahasa
C. satu tujuan, satu bangsa dan satu bahasa
D. satu keyakinan, satu bangsa dan satu bahasa
19. Setia dan bangga terhadap bangsa Indonesia merupakan salah satu nilai
luhur yang terkandung dalam sumpah pemuda yaitu ....
A. sikap rela berkorban
B. persatuan
C. cinta bangsa dan tanah air
D. menerima dan menghargai perbedaan
20. Partai Nasional Indonesia (PNI) merupakan pergerakan nasional yang
didirikan pada tahun 1927. Sebagai partai naionalis, PNI mampu berkembang
dengan sangat pesat. Hal ini dikarenakan ....
A. didukung oleh pemerintah Hindia Belanda
B. tokoh- tokoh besar yang menaunginya
C. merangkul semua golongan
D. modal yang besar untuk menyokong partai
21. Pada tahun 1929, PNI melakukan kongres dengan mencetuskan cita-cita
sosialisme dan semangat nonkooperasi yang memicu reaksi pemerintah kolonial
Belanda dengan menangkap pemimpin PNI dan menjebloskan tokoh- tokohnya ke
penjara Banceuy, Bandung. Di bawah ini yang tidak termasuk tokoh yang ikut
ditangkap oleh Belanda adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Gatot Mangkupraja
C. Maskun
D. Dr. Cipto Mangunkusumo
22. Komitmen merupakan sikap dan perilaku yang ditandai oleh rasa memiliki,
memberikan perhatian, serta melakukan usaha untuk mewujudkan harapan dan
cita-cita dengan sungguh-sungguh. Seseorang yang memiliki komitmen yang kuat
terhadap bangsa dan negara memiliki pandangan bahwa .....
A. kepentingan golongan lebih diutamakan daripada kepentingan bangsa dan
negara
B. kepentingan bangsa dan negara berada diatas kepentingan pribadi atau
golongan
C. kepentingan pribadi atau golongan dapat dilaksanakan bersama- sama
D. kepentingan pribadi atau golongan tidak penting
23. Ir. Soekarno membacakan sebuah pledoi dalam persidangan di gedung
pengadilan kolonial Bandung dengan judul Indonesia Menggugat yang
mengungkapkan tentang ....
A. pengekangan Belanda terhadap berbagai pergerakan yang didirikan pemuda
Indonesia
B. keserakahan bangsa Belanda yang telah menindas dan merampas kemerdekaan
bangsa Indonesia
C. ketidakbersalahan para tokoh yang ditangkap oleh Belanda karena pergerakan
nasional yang didirikannya
D. kekejaman Belanda sebagai bangsa penjajah terhadap penduduk Indonesia
24. Ir. Soekarno ditangkap dan diasingkan oleh Belanda setelah didaulat
menjadi pemimpin Partindo ke daerah ....
A. Bandaneira
B. Ende
C. Digul
D. Parapat
25. Perlawanan para tokoh pahlawan di wilayah nusantara sebelum masa
pergerakan nasioinal snagat mudah dipatahkan oleh Belanda. Hal ini disebabkan
....
A. perjuangan masih bersifat lokal dan kedaerahan
B. strategi perlawanan yang mudah dibaca Belanda
C. perpecahan diantara kaum pribumi
D. alat perang yang digunakan masih sederhana
Lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa... >>>>> Halaman 2
Halo sahabat Ahzaa. Selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan membagikan latihan soal untuk menghadapi UKK PAT tahun 2021/ 2022. Untuk mapel yang akan saya bahas melalui soal adalah PPKn kelas 7 SMP/ MTs.
source : https://bpip.go.id/
Cakupan materi PPKn untuk kelas 7 SMP/ MTs pada semester kedua meliputi bab 4, 5 dan 6. Bab adalah tentang keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, Bab 5 adalah tentang kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan, dan bab 6 tentang daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Latihan soal PAT- UKK PPKn kelas 7 SMP/ MTs terdiri dari 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi soal disarikan dari buku paket PPKn kelas 7 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi ditambah dengan sumber lain yang relevan.
Nah, semoga latihan soal ini bisa membantu teman- teman semua dalam latihan menghadapi penilaian akhir tahun (PAT) atau Ulangan kenaikan kelas (UKK) mendatang.
1. Keberagaman merupakan suatu kondisi dalam masyarakat yang terdapat banyak
perbedaan dalam berbagai bidang. Keberagaman dapat menjadi sebuah kekuatan
maupun tantangan dalam masyarakat. Keberagaman sebagai sebuah tantangan dapat
terjadi apabila ....
A. masyarakat yang beragam hidup dalam satu wilayah yang sama
B. adanya perasaan kesukuan dan kedaerahan yang berlebihan
C. terdapat kesenjangan sosial antarmasyarakat
D. pengaruh budaya asing yang masuk dan mempengaruhi budaya asli
2. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) letak strategis wilayah Indonesia
(2) kondisi negara kepulauan
(3) kejayaan kerajaan- kerajaan pada masa lalu
(4) kondisi alam yang berbeda
(5) kekayaan alam yang melimpah
Faktor- faktor penyebab keberagaman ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (4)
C. (2), (3), (4)
D. (2), (4), (5)
3. Suku bangsa merupakan gabungan sosial yang dibedakan dari golongan-golongan
sosial karena mempunyai ciri-ciri paling mendasar dan umum berkaitan dengan
asal usul dan tempat asal serta kebudayaan. Adapun ciri- ciri mendasar yang
membedakan suku bangsa satu dengan lainnya adalah ....
A. bahasa daerah, adat istiadat, sistem kekerabatan
B. adat istiadat, sistem kekerabatan, ciri fisik
C. tempat asal, ilmu pengetahuan dan teknologi, ciri fisik
D. bahasa daerah, sistem kekerabatan, warna kulit
4. Berikut ini yang bukan merupakan makna Bhinneka Tunggal Ika seperti
tertuang dalam UU Nomor 24 Tahun 2009 adalah ....
A. mendorong kukuhnya persatuan Indonesia
B. saling menghormati dan mencintai antarsesama
C. menumbuhkan sikap primordialisme
D. meningkatkan nilai gotong royong dan solidaritas masyarakat
5. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika menjadi sangat penting ditengah
keberagaman masyarakat untuk dipahami, dihayati dan dilaksanakan nilai-
nilainya. Hal tersebut untuk mewujudkan kehidupan masyarakat yang ....
A. kuat, mampu dan merdeka
B. selaras, serasi dan seimbang
C. maju, bebas, dan kuat
D. merdeka, kuat, dan adidaya
6. Salah satu hal yang harus dihindari agar tidak terjadi konflik akibat
keberagaman ras adalah ....
A. rasa persaudaraan yang dijunjung tinggi
B. kekerabatan yang erat antarmasyarakat
C. sikap sukuisme yang melekat
D. persahabatan tanpa memandang perbedaan
7. Bangsa Indonesia menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia tanpa
membeda- bedakan ras maupun golongan. Hal ini sesuai dengan pengamalan nilai
Pancasila sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. kelima
8. Negara menjamin warga negaranya untuk menganut dan mengamalkan ajaran
agamanya masing-masing. Jaminan negara terhadap warga negara untuk memeluk dan
beribadah diatur dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal ....
A. 29 ayat (1)
B. 29 ayat (2)
C. 30 ayat (1)
D. 30 ayat (2)
9. Agama tidak mengajarkan untuk memaksakan keyakinan satu pihak kepada
pihak yang lain. Untuk memelihara persatuan dan kesatuan dalam lingkungan yang
beragam dalam beragama, maka sikap yang harus diwujudkan ....
A. melaksanakan ajaran agama yang dipeluk dengan baik dan benar
B. meyakini ajaran agama orang lain.
C. ikut serta merayakan hari raya agama lain
D. bersikap toleran terhadap pelaksanaan ibadah yang dianut pemeluk agama
lain
10. Perilaku yang dapat diterapkan dalam mempertahankan keberagaman budaya dan
bangsa bagi seorang pelajar adalah ....
A. mempelajari semua budaya yang dimiliki oleh suku- suku di Indonesia
B. menerima budaya asing yang masuk
C. merasa bangga dengan budaya sendiri
D. menganggap bahwa semua budaya pada dasarnya adalah sama dan perlu
diseragamkan
11. Sikap menghargai keberagaman agama dapat dilakukan dengan ....
A. sikap berpura- pura tidak tahu
B. mengikuti dan mempelajari ajaran agama lain
C. tidak membuat gaduh saat umat lain menjalankan ibadah agama
D. beribadah sesuai dengan ajaran agama masing- masing
12. Sikap bangga berbangsa Indonesia dapat ditunjukkan dengan ....
A. berjalan- jalan berkeliling ke pelosok negeri
B. memperingati hari- hari besar atau hari tertentu dengan pakaian adat daerah
C. menganggap bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang paling unggul di dunia
D. memasang atribut kenegaraan disetiap sudut rumah
13. Manusia merupakan makhluk hidup yang selalu berinteraksi dengan sesama,
tidak dapat hidup sendiri, dan sangat membutuhkan peran orang lain. Pernyataan
ini yang mendasari bahwa manusia merupakan makhluk ....
A. pribadi
B. sosial
C. individualis
D. humanis
14. Sikap gotong royong merupakan bekerja bersama- sama dalam menyelesaikan
pekerjaan dan menikmati hasil pekerjaan tersebut secara adil atau suatu usaha
atau pekerjaan yang dilakukan tanpa pamrih dan dilakukan secara sukarela oleh
semua warga menurut batas kemampuannya masing-masing. Sikap gotong royong
dapat terjadi karena adanya kesadaran bahwa ....
A. manusia merupakan makhluk yang bercipta, rasa dan karsa
B. manusia memerlukan bantuan orang lain dalam kehidupannya
C. manusia memahami bahwa sikap gotong royong merupakan nilai turun temurun
yang harus dilestarikan
D. manusia membutuhkan manusia lain untuk mewujudkan keinginannya
15. Landasan kehidupan sosial politik masyarakat Indonesia pada sila keempat
menegaskan bahwa bangsa Indonesia ....
A. terus memelihara keadilan sosial dalam berbangsa dan bernegara
B. akan memelihara dan mengembangkan semangat bermusyawarah dalam perwakilan
C. memelihara sikap persatuan dan kesatuan bangsa
D. memiliki sikap tenggang rasa, toleransi dan bersikap adil dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
16. Setiap orang yang bermusyawarah bekerja
sama mencari kesepakan untuk mengatasi permasalahan yang berujung pada mufakat
bersama. Mufakat sebagai hasil musyawarah akan berhasil apabila setiap orang
....
A. mengembangkan sikap gotong royong
B. saling menghormati dan tidak memaksakan kehendak terhadap siapapun
C. bersikap adil dan tidak membela siapapun
D. memelihara sikap toleransi dalam kehidupan yang beragam
17. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan.
Hal ini berarti bahwa kegiatan usaha ekonomi digunakan prinsip kerjasama,
saling membantu dalam suasana demokrasi ekonomi dengan tujuan ....
A. menguntungkan kelompok atau golongan tertentu
B. mencapai kesejahteraan bersama secara adil
C. mencapai persatuan dalam berbagai perbedaan
D. tercapainya kehidupan yang bermartabat dengan asas kebersamaan
18. salah satu keunggulan koperasi dibandingkan dengan badan usaha lainnya
adalah adanya sistem demokrasi kooperatif, yaitu ....
A. imbalan jasa yang disesuaikan dengan jasa masing- masing anggota
berdasarkan keuntungan yang diperoleh
B. koperasi dibentuk oleh para anggota dijalankan oleh anggota dan hasilnya
untuk kepentingan anggota
C. koperasi mendidik anggotanya untuk hidup sederhana, tidak boros, dan suka
menabung
D. koperasi setiap orang dapat diterima menjadi
anggota, tanpa membedakan, agama, suku bangsa, dan jenis kelamin
19. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) cinta tanah air
(2) kesadaran berbangsa dan
bernegara
(3) keyakinan Pancasila sebagai falsafah dan ideologi negara
(4) sikap tenggang rasa
(5) rela berkorban untuk bangsa dan negara
(6) memiliki kemampuan awal
Hal yang bukan termasuk nilai dasar bela negara pada pembangunan sistem
pertahanan negara adalah ....
A. (1), (2), (3)
B. (3), (4)
C. (4)
D. (4), (5)
20. Sikap eksklusivisme merupakan sikap yag harus dihindari dalam
mengembangkan kerjasama di berbagai bidang kehidupan masyarakat. Sikap ini
berpandangan bahwa ....
A. menganggap dan merasa diri sendiri paling benar
B. lebih mendahulukan kepentingan
sendiri
C. selalu memisahkan diri dari kehidupan sosial di masyarakat karena adanya
jurang pemisah akibat perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama, dan bahasa
daerah
D. perasaan kesukuan yang berlebihan
Yuk lanjut lagi ke nomor soal berikutnya >>>>> Halaman 2
