Ahzaa.Net: SMA
Kekhasan Penelitian Geografi, Materi Bab 2 Penelitian Sosial IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 1 Kurikulum Merdeka

Kekhasan Penelitian Geografi, Materi Bab 2 Penelitian Sosial IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 1 Kurikulum Merdeka

Comment
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Hari ini kita akan belajar untuk materi IPS Kelas 10 SMA/ MA khususnya materi Bab 2 Penelitian Sosial dalam sub bab ketiga Kekhasan Penelitian Geografi. 

Kekhasan Penelitian Geografi


Materi sub bab ketiga, Kekhasan Penelitian Geografi ini merupakan submateri terakhir di bab dua, penelitian sosial. Untuk submateri sebelumnya dapat teman- teman pelajari pada postingan sebelumnya. 

Baik, teman- teman akan belajar melalui latihan soal tentang materi Kekhasan Penelitian Geografi. Hal ini untuk menambah referensi belajar selain menggunakan buku paket di sekolah. 

Ada 30 soal sebagai bahan latihan plus kunci jawaban. Materi disesuaikan dengan buku paket IPS Kelas 10 SMA/ MA terbitan Kemendikbudristek Edisi Revisi Tahun 2023.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar.... 

Kekhasan Penelitian Geografi, Materi Bab 2 IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 1 Kurikulum Merdeka 

1. Berikut ini yang merupakan ciri khas pendekatan yang dilakukan dalam penelitian geografi adalah .... 
A. pendekatan keruangan 
B. ekologi dan pendekatan keruangan 
C. kompleks wilayah 
D. penginderaan dan pendekatan keruangan 
E. pendekatan keruangan, ekologi, dan kompleks wilayah 


2. Penelitian geografi yang tujuannya mengembangkan dasar pengetahuan tentang fenomena geosfer adalah ....
A. penelitian eksploratif 
B. penelitian deskriptif 
C. penelitian eksplanatif 
D. penelitian kualitatif 
E. penelitian kuantitatif 


3. Penelitian geografi yang tujuannya menjelaskan gambaran lengkap tentang fenomena geosfer adalah ....
A. penelitian eksploratif 
B. penelitian deskriptif 
C. penelitian eksplanatif 
D. penelitian kualitatif 
E. penelitian kuantitatif 


4. Penelitian geografi yang tujuannya menguji suatu teori atau hipotesis tentang fenomena geosfer adalah ....
A. penelitian eksploratif 
B. penelitian deskriptif 
C. penelitian eksplanatif 
D. penelitian kualitatif 
E. penelitian kuantitatif 


5. Bentuk penelitian geografi yang dilakukan secara mendalam pada satu atau dua wilayah yang mengumpulkan data dengan studi lapangan serta wawancara adalah ....
A. studi kasus 
B. survey 
C. eksperimen 
D. wawancara 
E. angket 


6. Bentuk penelitian geografi yang menggunakan survey bertujuan untuk menguji hipotesis dan menjelaskan hubungan antarvariabel adalah ....
A. studi kasus 
B. survey 
C. eksperimen 
D. wawancara 
E. angket 


7. Bentuk penelitian geografi yang bertujuan untuk memahami pengaruh variabel satu dengan variabel lainnya adalah ....
A. studi kasus 
B. survey 
C. eksperimen 
D. wawancara 
E. angket 


8. Pada saat pengumpulan data dalam penelitian geografi, data diperoleh dari sumber pertama dan dikumpulkan oleh peneliti sendiri. Data tersebut dikenal sebagai data ....
A. primer 
B. sekunder 
C. tersier 
D. komplementer 
E. tersier dan komplementer 


9. Pengumpulan data geografi yang dalam perolehan datanya diambil dari berbagai sumber disebut ....
A. primer 
B. sekunder 
C. tersier 
D. komplementer 
E. tersier dan komplementer 


10. Di bawah ini yang termasuk contoh data primer pada penelitian geografi adalah ....
A. data BMKG tentang ikhtisar cuaca 
B. data dari BMKG tentang citra satelit tren curah hujan 
C. data dari buku- buku yang ditulis oleh para ahli 
D. data hasil wawancara dan observasi 
E. data dari sistem informasi meteorlogi penerbangan untuk pemantauan 


11. Berikut ini yang merupakan contoh dari data sekunder penelitian geografi adalah ....
A. pengamatan 
B. wawancara 
C. hasil foto observasi penginderaan 
D. data BMKG tentang ikhtisar cuaca 
E. data observasi terhadap objek 


12. Pernyataan yang tepat tentang peta adalah ....
A. peta merupakan ciri khas pembeda geografi dengan ilmu sosial lainnya 
B. peta menggambarkan deskripsi dan karakteristik tentang ruang 
C. peta merupakan gambaran permukaan bumi pada bidang datar yang digambar dengan skala tertentu serta menggunakan sistem proyeksi 
D. pernyataan A dan B benar 
E. pernyataan A, B dan C benar


13. Pada pembuatan peta, dibuat perbandingan antara jarak dua titik di atas peta dan jarak tersebut di muka bumi yang dikenal sebagai ....
A. legenda 
B. skala 
C. judul peta 
D. inset 
E. petunjuk arah 


14. Peta yang menggambarkan kenampakan suatu wilayah secara umum disebut sebagai ....
A. peta umum 
B. peta tematik 
C. peta datar 
D. peta timbul 
E. peta digital 


15. Peta yang menggambarkan kenampakan permukaan bumi sesuai dengan tema tertentu disebut ....
A. peta umum 
B. peta tematik 
C. peta datar 
D. peta timbul 
E. peta digital 


16. Berikut ini yang termasuk contoh peta umum adalah ....
A. peta wilayah 
B. peta persebaran flora dan fauna 
C. peta zonasi gempa Indonesia 
D. peta bahasa 
E. peta timbul 


17. Peta bahasa, peta persebaran flora dan fauna, peta zonasi gempa merupakan contoh dari jenis peta ....
A. umum 
B. tematik 
C. datar 
D. timbul 
E. digital 


18. Berdasarkan skalanya, peta yang terdapat dalam sertifikat tanah yang memiliki skala 1: 100 hingga 1 : 5000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis 


19. Peta kabupaten atau desa yang biasanya memiliki skala antara 1: 5000 hingga 1 : 250.000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis


20. Peta provinsi yang memiliki skala antara 1:250.001 sampai dengan 1:500.000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis


21. Peta negara Indonesia yang biasanya memiliki skala antara 1:500.001 sampai dengan 1:1.000.000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis


22. Peta dunia yang memiliki skala lebih kecil dari 1:1.000.000 termasuk dalam jenis ....
A. peta skala kadaster 
B. peta skala besar 
C. peta skala sedang 
D. peta skala kecil 
E. peta skala geografis


23. Berikut ini yang merupakan fungsi dari peta adalah ....
A. menginformasikan bentuk permukaan bumi 
B. memberikan gambaran lingkungan suatu wilayah 
C. memberitahukan lokasi terkait luas, jarak, kontur, dan potensi sumber daya alam 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


24. Menurut Soemantri, penginderaan jauh atau remote sensing didefinisikan sebagai ilmu dan seni untuk mengetahui ....
A. jarak antara satu daerah dengan daerah lainnya 
B. potensi sumber daya alam yang terkandung dalam suatu wilayah 
C. objek, daerah, dan gejala tertentu 
D. kerawanan benca adi suatu wilayah 
E. kehidupan manusia di masa lalu 


25. Berikut ini yang termasuk komponen penginderaan jauh adalah ....
A. sumber tenaga 
B. atmosfer 
C. objek penginderaan jauh
D. sensor dan detektro serta wahana 
E. semua jawaban benar 


26. Wahana yang lazim digunakan dalam citra foto adalah ....
A. pesawat terbang 
B. drone terbang 
C. satelit 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


27. Wahana yang umum digunakan dalam citra nonfoto adalah ....
A. pesawat terbang 
B. drone terbang 
C. satelit 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


28. Di bawah ini yang merupakan manfaat dari penginderaan jauh adalah ....
A. mengetahui kondisi iklim, pasang surut air laut, arus laut dan lingkungan 
B. memberikan informasi tentang kondisi permukaan bumi 
C. menggambarkan bentuk permukaan bumi 
D. membantu melakukan tindakan mitigasi pada wilayah yang berpotensi terjadi bencana 
E. semua jawaban benar 


29. Sistem Informasi Geografis (SIG) merupakan sebuah sistem yang berisikan informasi, data, analisis dan keruangan dengan berbasis ....
A. visual 
B. audio 
C. pengamatan 
D. tulisan 
E. komputer 


30. Berikut ini manfaat Sistem Informasi Geografis (SIG) adalah ....
A. pembelajaran bagi siswa di sekolah 
B. memahami persebaran, keberadaan sumber daya alam dan kegiatan eksplorasi tambang 
C. mengetahui kondisi ekosistem hutan, kerapatan vegetasi, alih fungsi lahan 
D. memahami daerah potensi bencana 
E. semua jawaban benar

Kekhasan Penelitian Sejarah, Latihan Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

Kekhasan Penelitian Sejarah, Latihan Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

Comment
Selamat datang kembali di AhzaaNet teman- teman. Pada post ini, kita masih akan lanjutkan untuk belajar melalui latihan soal untuk materi IPS Kelas 10 SMA/ MA Bab 2 Penelitian Sosial dengan submateri Kekhasan Penelitian Sejarah. 

Kekhasan Penelitian Sejarah

Materi ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya yang mengulas tentang materi Penelitian Sosial Suatu Pengantar. Teman- teman dapat cek melalui postingan yang lalu yaa...

Baca Juga : 

Untuk materi yang akan kita ulas melalui latihan soal adalah tentang kekhasan penelitian sejarah. Materi ini membahas tahapan penelitian yang diterima secara luas di bidang kajian sejarah. 

Nah, untuk lebih mendalami materi ini, berikut latihan soal kekhasan penelitian sejarah sebagai bagian dari bab 2 Penelitian Sosial melalui 15 soal plus jawaban. 

Selamat belajar... 

Kekhasan Penelitian Sejarah, Latihan Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

1. Pernyataan yang tepat tentang kajian sejarah adalah ....
A. kajian sejarah merupakan fenomena kehidupan manusia dan masyarakat di masa lampau 
B. kajian sejarah merupakan mitos yang berkembang di masa lampau 
C. kajian sejarah menceritakan epos narasi dari kehidupan masa lampau 
D. kajian sejarah merupakan informasi yang merujuk pada kejadian di masa lalu hingga masa kini 
E. kajian sejarah merupakan kumpulan informasi yang dikumpulkan secara acak yang berasal dari masa lampau 


2. Sebab bahwa penelitian sejarah memiliki kekhasan yang berbeda dengan penelitian ilmu sosial lainnya adalah ....
A. peneliti sejarah dapat langsung berinteraksi secara langsung dengan objek yang diteliti 
B. peneliti sejarah memerlukan opini- opini dari narasumber sejarah yang dapat dijamin kevalidannya 
C. peneliti sejarah menekankan aspek kronologi dalam penelitian sejarah
D. peneliti sejarah memerlukan sumber sejarah yang belum pernah diteliti sebelumnya 
E. peneliti sejarah memerlukan data yang sifatnya empirik dan nyata dalam penelitiannya 


3. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) Mengambil kesimpulan dari bukti dan sumber sejarah yang tepercaya
(2) Membuang informasi yang tidak jelas dan keasliannya masih diragukan
(3) Merangkai semua bukti dan sumber menjadi laporan
(4) Mengumpulkan berbagai informasi tertulis dan lisan yang relevan

Urutan kegiatan pokok dalam melakukan penelitian dan penulisan sejarah adalah ....
A. 3 - 2 - 1 - 4 
B. 3 - 2 - 4 - 1
C. 3 - 4 - 2 - 1
D. 4 - 2 - 1 - 3
E. 4 - 2 - 3 - 1


4. Pengumpulan data dari berbagai sumber sejarah seperti sumber tulisan dan sumber lisan dalam tahapan penelitian disebut sebagai langkah ....
A. verifikasi 
B. interpretasi 
C. historiografi
D. heuristik 
E. kualifikasi 


5. Di bawah ini yang termasuk contoh sumber tulisan dalam data sumber sejarah adalah ....
A. rekaman video 
B. manuscript kuno 
C. rekaman suara 
D. bangunan masa lalu 
E. peralatan hidup 


6. Sumber sejarah dapat disebut sebagai sumber primer apabila ....
A. disampaikan oleh saksi mata 
B. tidak disampaikan oleh saksi mata 
C. sudah terkubur selama beberapa waktu 
D. memiliki nilai kuno 
E. dapat dilihat dan divalidasi keabsahannya 


7. Sumber sejarah dapat disebut sebagai sumber sekunder apabila ....
A. disampaikan oleh saksi mata 
B. tidak disampaikan oleh saksi mata 
C. sudah terkubur selama beberapa waktu 
D. memiliki nilai kuno 
E. dapat dilihat dan divalidasi keabsahannya 


8. Contoh dari sumber sejarah primer adalah ....
A. catatan rapat
B. arsip
C. prasasti 
D. naskah kuno 
E. semua jawaban benar 


9. Contoh dari sumber sejarah sekunder adalah ....
A. catatan rapat
B. arsip
C. prasasti 
D. naskah kuno 
E. buku yang ditulis sejarawan tentang naskah kuno 


10. Kritik atas sumber sejarah yang telah dikumpulkan terdapat dalam tahapan ....
A. verifikasi 
B. interpretasi 
C. historiografi
D. heuristik 
E. justifikasi 


11. Tahapan verifikasi dalam penelitian sejarah memiliki tujuan ....
A. mengetahui keterkaitan sumber- sumber sejarah dengan data yang dikumpulkan 
B. mengetahui keabsahan dan keaslian dari sumber sejarah 
C. mengetahui urutan dari peristiwa sejarah 
D. mengerahui perubahan yang berlangsung selama proses penelitian sejarah 
E. membedakan penelitian sejarah dengan penelitian ilmu sosial lainnya 


12. Perbedaan kritik internal dan kritik eksternal atas sumber sejarah adalah ....
A. kritik internal menilai keakuratan sumber sejarah sedangkan kritik eksternal menilai keaslian sumber sejarah 
B. kritik internal menilai keaslian sumber sejarah sedangkan kritik eksternal menilai keakuratan sumber sejarah
C. kritik internal berasal dari dalam sedangkan kritik eksternal berasal dari luar peneliti sejarah 
D. kritik internal sejarah menekankan pada tafsiran yang berlaku saat ini sedangkan kritik eksternal menekankan pada tafsiran yang berlaku di masa lalu 
E. kritik internal sifatnya sementara sedangkan kritik eksternal bersifat lama 


13. Penerapan kritik internal dan kritik eksternal pada saat meneliti suatu prasasti, maka pernyataan berikut ini yang tepat adalah ....
A. kritik internal dilakukan dengan memeriksa isi prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai keindahan tulisan prasasti 
B. kritik internal dilakukan dengan memeriksa isi prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai jenis tulisan prasasti
C. kritik internal dilakukan dengan memeriksa isi prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai umur batuan prasasti
D. kritik internal dilakukan dengan mengukur usia prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai jenis tulisan prasasti
E. kritik internal dilakukan dengan memeriksa kandungan batuan prasasti sedangkan kritik eksternal dilakukan dengan menilai isi tulisan prasasti


14. Tahapan menafsirkan atau melakukan analisis sejarah dengan berupaya memahami makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah yang telah diveriikasi termasuk dalam tahapan ....
A. verifikasi 
B. interpretasi 
C. historiografi 
D. heuristik 
E. justifikasi 


15. Tahapan penulisan sejarah yang menekankan aspek kronologi disebut ....
A. verifikasi 
B. interpretasi 
C. historiografi
D. heuristik 
E. justifikasi

Demikian Kekhasan Penelitian Sejarah, Latihan Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka. Posting ini masih akan berlanjut ke materi berikutnya yaitu tentang kekhasan penelitian geografi, hanya di AhzaaNet. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Penelitian Sosial Suatu Pengantar, Belajar Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

Penelitian Sosial Suatu Pengantar, Belajar Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 2 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa untuk belajar materi IPS SMA/ MA Kelas 10. Kali ini kita akan membahas materi melalui latihan soal dengan pokok pembahasan Penelitian Sosial Suatu Pengantar yang merupakan bagian dari materi IPS kelas 10 SMA/ MA bab 2 Penelitian Sosial.

Materi ini merupakan seri latihan soal untuk materi IPS SMA/ MA yang sudah saya mulai beberapa waktu sebelumnya. 

Oya, untuk materi IPS Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial sudah rilis yaa... Teman- teman dapat membuka dan berlatih soal pada postingan bab terdahulu. 


Sumber Materi dalam latihan soal bersumber dari buku IPS kelas 10 SMA/ MA terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2023. Ada 27 soal latihan plus jawaban yang dapat teman- teman pelajari sebagai sumplemen materi IPS Kelas 10 SMA/ MA bab 2 Penelitian Sosial sub bab Penelitian Sosial Suatu Pengantar. 

Oya, latihan soal IPS SMA/ MA Kelas 10 bab 2 Penelitian Sosial ini dapat digunakan untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian, asesmen sumatif tengah semester atau asesmen sumatif akhir semester IPS SMA/ MA. 

Baik, langsung saja yaa, berikut pembelajaran melalui latihan soalnya, 

IPS Kelas 10 SMA/ MA Penelitian Sosial Suatu Pengantar


Penelitian Sosial Suatu Pengantar, Belajar Submateri IPS Kelas 10 SMA Bab 1 Penelitian Sosial Semester 1 Kurikulum Merdeka

1. Ilmu ilmu sosial merupakan ilmu yang sifatnya empiris, artinya ....
A. kajian dalam ilmu sosial berdasarkan dugaan sementara
B. kajian dalam ilmu sosial merupakan narasi seorang ahli yang divalidasi 
C. kajian dalam ilmu sosial didasarkan atas data, sistematis, tidak spekulatif dan menggunakan merode ilmiah 
D. kajian dalam ilmu sosial merupakan sebuah spekulasi atas suatu fenomena yang ada di masyarakat 
E. kajian dalam ilmu sosial merupakan narasi yang diperkuat dengan asumsi- asumsi umum yang terjadi di tengah masyarakat 


2. Penelitian merupakan salah satu cara menyelesaikan masalah atau menemukan jawaban yang dihadapi dilakukan melalui ....
A. asumsi umum 
B. analisis yang berlarut- larut 
C. prosedur ilmiah 
D. narasi yang dilebihkan 
E. opini yang berkembang 


3. Kata "penelitian" diartikan dari bahasa Inggris, "research" yang berarti ....
A. mengolah data untuk diambil suatu kesimpulan 
B. langkah mencari atau menyelidiki secara mendalam 
C. mengumpulkan data untuk dapat dianalisis 
D. menyajikan data secara sistematis 
E. memecahkan suatu persoalan secara mudah 


4. Berikut ini yang merupakan fungsi dari penelitian adalah ....
A. mendeskripsikan gejala atau peristiwa 
B. meprediksi suatu peristiwa 
C. pengembangan dan menyusun teori 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


5. Badan Meteorlogi, klimatologi, dan geofisika (BMKG) melakukan penelitian untuk menghasilkan data perkiraan cuaca. Dalam hal ini, penelitian memiliki fungsi ....
A. mendapatkan data yang akurat 
B. mengembangkan suatu teori 
C. mendeskrepsikan gejala atau peristiwa 
D. memprediksi suatu peristiwa 
E. menguji suatu hipotesis 


6. Sistem kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) membutuhkan penelitian bertahun- tahun sebelum diluncurkan dan diterapkan dalam kehidupan. Dalam hal ini penelitian memiliki fungsi ....
A. mendapatkan data yang akurat 
B. mengembangkan dan menyusun suatu teori 
C. mendeskrepsikan gejala atau peristiwa 
D. memprediksi suatu peristiwa 
E. menguji suatu hipotesis 


7. Penelitian sosial merupakan salah satu upaya penyelidikan yang menggunakan kaidah dan prosedur ilmiah yang berfokus pada analisis ....
A. fenomena alam dalam kehidupan  
B. fenomena sosial, budaya, lingkungan dalam ruang dan waktu 
C. ilmu pengetahuan dan sains
D. kehidupan manusia dan lingkungannya 
E. semua jawaban benar 


8. Hal yang harus dilakukan sebelum melakukan penelitian adalah ....
A. menentukan topik penelitian 
B. membuat dan merumuskan masalah 
C. melakukan reviu literattur 
D. merumuskan dugaan sementara atau hipotesis 
E. menentukan metode penelitian 


9. Menyusun pertanyaan penelitian yang dilakukan ketika merumuskan masalah bertujuan untuk ....
A. memandu peneliti agar fokus pada kajian yang akan diteliti 
B. mencari kaitan penelitian dengan topik yang akan diteliti 
C. mengetahui berbagai hal yang perlu disiapkan dalam penelitian 
D. mengenal berbagai hal yang berkaitan dengan penelitian 
E. membatasi cakupan penelitian


10. Kegiatan membaca dan mereviu berbagai bacaan serta hasil penelitian sebelumnya merupakan salah satu tahapan yang bertujuan ....
A. mempersiapkan penelitian 
B. belajar dan mengetahui berbagai hal yang berkaitan dengan penelitian 
C. mencari contoh yang dapat diduplikasi dalam penelitian 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


11. Prediksi kesimpulan sementara tentang topik yang diteliti atau hipotesis dalam penelitian dapat dilakukan dengan ....
A. melakukan simpulan terhadap hasil penelitian sebelumnya 
B. mengemukakan pertanyaan yang akan diuji melalui penelitian yang dilakukan 
C. mendeskrepsikan semua permasalahan dalam pertanyaan 
D. menjawab semua pertanyaan yang disampaikan dalam tahapan sebelumnya 
E. merumuskan opini dari berbagai ahli 


12. Pengenalan berbagai merode penelitian sosial oleh para peneliti sangat penting dalam tahapan .... 
A. hipotesis 
B. penyusunan instrumen 
C. pengenalan metode penelitian sosial 
D. pengumpulan data 
E. analisis data 


13. Langkah dalam penelitian setelah instrumen penelitian disusun adalah ....
A. pengumpulan data 
B. pengolahan data 
C. penarikan kesimpulan 
D. penulisan laporan hasil penelitian 
E. penyusunan instrumen penelitian 


14. Instrumen dalam penelitian dapat disusun dengan menggunakan berbagai metode. Salah satunya adalah ....
A. survey 
B. pertanyaan wawancara 
C. daftar data pendukung 
D. hasil wawancara narasumber atau informan 
E. semua jawaban benar 


15. Tahapan dalam penelitian setelah perolehan data cukup adalah ....
A. pengumpulan data
B. pengolahan data 
C. penarikan kesimpulan 
D. penulisan laporan hasil penelitian 
E. penyusunan instrumen penelitian 


16. Tahapan terakhir yang dilakukan dalampenelitian adalah ....
A. pengumpulan data
B. pengolahan data 
C. penarikan kesimpulan 
D. penulisan laporan hasil penelitian 
E. penyusunan instrumen penelitian 



17. Pernyataan berikut ini yang tepat tentang metode kualitatif adalah ....
A. metode kualitatif mengeksplorasi dan memahami makna, simbol, motivasi, pengalaman individu yang menjadi subjek penelitian
B. metode penelitian kualitatif mengutamakan kualitas data
C. metode kualitatif memiliki bentuk data pernyataan, pendapat, serta gambaran (deskripsi) dari subyek penelitian
D. teknik pengumpulan metode kualitatif diperoleh melalui pengamatan (observasi), wawancara, ataupun diskusi kelompok dengan informan
E. semua jawaban benar 


18. Berikut ini yang termasuk dalam jenis dalam metode penelitian kualitatif adalah ....
A. metode etnografi 
B. studi kasus 
C. fenomenologi 
D. penelitian sejarah 
E. semua jawaban benar 


19. Pernyataan yang tepat tentang metode kuantitatif adalah ....
A. metode kuantitatif menguji teori tertentu dan mencari data penelitian dengan cara meneliti hubungan antarvariabel.
B. metode kuantitatif mengeksplorasi dan memahami makna, simbol, motivasi, pengalaman individu yang menjadi subjek penelitian
C. metode penelitian kuantitatif mengutamakan kualitas data
D. metode kuantitatif memiliki bentuk data pernyataan, pendapat, serta gambaran (deskripsi) dari subyek penelitian
E. teknik pengumpulan metode kuantitatif diperoleh melalui pengamatan (observasi), wawancara, ataupun diskusi kelompok dengan informan


20. Dalam metode kuantitatif, variabel penelitian disusun secara ....
A. observasi 
B. matematis dan statistik 
C. diskusi dengan kelompok 
D. wawancara dengan narasumber 
E. pengamatan yang menyeluruh 


21. Dalam metode kuantitatif, terdapat variabel yang berkaitan dengan faktor yang memengaruhi atau disebut sebagai variabel ....
A. bebas 
B. terikat 
C. kaku 
D. fleksibel 
E. dinamis 


22. Dalam metode kuantitatif, terdapat variabel yang berkaitan dengan faktor yang dipengaruhi oleh faktor lainnya yang disebut  sebagai variabel  ....
A. bebas 
B. terikat 
C. kaku 
D. fleksibel 
E. dinamis 


23. Pernyataan yang tepat tentang metode campuran dalam suatu penelitian adalah ....
A. metode campuran merupakan gabungan dari metode kuantitatif dan kualitatif 
B. metode penelitian campuran
biasanya dilakukan untuk memperoleh data yang komprehensif
C. metode campuran biasanya digunakan untuk menguatkan data- data baik berupa angka maupun subjek penelitian 
D. Teknik pengumpulan data dalam metode campuran antara lain penelitian survei, melakukan pengamatan (observasi), dan wawancara
E. semua jawaban benar 


24. Dalam pengumpulan data, informasi dapat diperoleh dari hasil wawancara, pengamatan, dan survei secara langsung dari subjek penelitian disebut ....
A. data primer 
B. data sekunder 
C. data tersier 
D. data cadangan  
E. data komplementer 


25. Data pendukung penelitian yang diperoleh dari berbagai sumber seperti data statistik, informasi, atau data dari penelitian sebelumnya, dokumen, foto, video, dan laporan disebut ....
A. data primer 
B. data sekunder 
C. data tersier 
D. data cadangan  
E. data komplementer 


26. Suatu penelitian yang dilakukan bukan hasil plagiasi (menjiplak) karya orang lain sehingga perlu dicantumkan sumber informasi secara jelas. Etika yang diterapkan dalam penelitian ini adalah ....
A. konsekuen 
B. dinamis 
C. integritas 
D. jelas 
E. menyeluruh 


27. Salah satu hal yang dihindari dalam penelitian adalah bias penelitian, yaitu ....
A. pandangan yang hanya mewakili kepentingan diri peneliti dan kelompok 
B. pandangan objektif dari para ahli 
C. sumber yang tidak valid 
D. narasumber yang tidak ahli 
E. ketidakyakinan peneliti akan masalah yang dibahas 


Demikian latihan soal Submateri Penelitian Sosial Suatu Pengantar, IPS Kelas 10 SMA/ MA, Materi Bab 2 Penelitian Sosial. Kita masih akan belajar untuk submateri IPS SMA Kelas 10 Bab 2 Penelitian Sosial dengan pokok bahasan Kekhasan Penelitian Sejarah. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...

Salam. 

Sumber Soal : 
Disusun oleh Tim AhzaaNet dari buku paket IPS Kelas 10 SMA/ MA Kemendikbudristek Edisi Revisi Tahun 2023
Belajar Mudah Submateri Kajian Geografi, IPS Kelas 10 SMA/ MA, Materi Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial

Belajar Mudah Submateri Kajian Geografi, IPS Kelas 10 SMA/ MA, Materi Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa untuk belajar materi IPS SMA/ MA Kelas 10. Kali ini kita akan lanjut ke sub bab keempat Kajian Geografi di bab pertama, Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial.

Kajian Geografi IPS Kelas 10 SMA/ MA


Materi ini merupakan lanjutan dari submateri sebelumnya yang mana teman- teman dapat berlatih dan belajar melalui postingan saya terdahulu. 


Materi yang akan dipelajari berikut ini bersumber dari buku IPS kelas 10 SMA/ MA terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2023. Jadi, semoga sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. 

Oya, latihan soal IPS SMA/ MA Kelas 10 Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial ini dapat digunakan untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian, asesmen sumatif tengah semester atau asesmen sumatif akhir semester IPS SMA/ MA. 

Baik, langsung saja yaa, berikut pembelajaran melalui latihan soalnya, 

Belajar Mudah Submateri Kajian Geografi, IPS Kelas 10 SMA/ MA, Materi Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial

1. Bangsa Yunani memperkenalkan geografi pada abad 300 SM melalui Eratosthenes sebagai ....
A. gambaran struktur tubuh manusia 
B. gambaran atau tulisan permukaan bumi 
C. pemetaan pemikiran manusia 
D. sifat manusia 
E. kondisi alam di masa itu 


2. Geografi berasal dari kata geo dan graphein yang artinya ....
A. bumi dan luas
B. bumi dan lukisan 
C. lukisan dan bumi 
D. daratan dan lautan 
E. gunung dan lembah 


3. Tokoh Yunani yang pertama kali mengenalkan peta dunia sebagai salah satu tonggak penting dalam perkembangan ilmu geografi adalah ....
A. Strabo 
B. Ptolomeus 
C. Herodotus 
D. Eratosthenes 
E. Aristoteles 


4. Ibnu Batutah melalui karyanya, The Rihlah, turut menyumbang terhadap sejarah perkembangan geografi dunia yaitu ....
A. mendokumentasikan perjalanannya ke Asia hingga Tiongkok 
B. menggambarkan keanekaragaman hayati Indonesia
C. menyusun dasar- dasar ilmu geografi yang sistematis 
D. mendeskrepsikan bentang alam dan budaya berbagai tempat selama perjalanannya keliling Asia dan Afrika
E. membuat peta dunia 


5. Seorang penjelajah Italia, Marcopolo juga ikut menyumbang terhadap perkembangan geografi dengan cara ....
A. mendokumentasikan perjalanannya ke Asia hingga Tiongkok 
B. menggambarkan keanekaragaman hayati Indonesia
C. menyusun dasar- dasar ilmu geografi yang sistematis 
D. mendeskrepsikan bentang alam dan budaya berbagai tempat selama perjalanannya keliling Asia dan Afrika
E. membuat peta dunia 


6. Tokoh Jerman yang menjadi peletak dasar- dasar ilmu geografi modern adalah ....
A. Alfred Russel Wallace 
B. Carl Ritter 
C. Alexander van Humboldt 
D. Carl Ritter dan Alexander van Humboldt 
E. Immanuel Kant


7. Gambaran keanekaragaman hayati di Indonesia dideskrepsikan oleh seorang tokoh Inggris yang bernama ....
A. Alfred Russel Wallace 
B. Carl Ritter 
C. Alexander van Humboldt 
D. Carl Ritter dan Alexander van Humboldt 
E. Immanuel Kant


8. Atmosfer merupakan salah satu objek material geografi yang merupakan ....
A. lapisan batuan penyusun kulit bumi 
B. selubung gas atau lapisan udara di bumi 
C. lapisan air di bumi 
D. lapisan kehidupan seperti flora fauna, ekosistem dan interaksi di dalamnya 
E. lapisan manusia serta berbagai aspek kehidupannya 


9. Litosfer sebagai salah satu objek material geografi dapat didefinisikan sebagai ....
A. lapisan batuan penyusun kulit bumi 
B. selubung gas atau lapisan udara di bumi 
C. lapisan air di bumi 
D. lapisan kehidupan seperti flora fauna, ekosistem dan interaksi di dalamnya 
E. lapisan manusia serta berbagai aspek kehidupannya


10. Hidrosfer merupakan salah satu objek material geografi yang merupakan ....
A. lapisan batuan penyusun kulit bumi 
B. selubung gas atau lapisan udara di bumi 
C. lapisan air di bumi 
D. lapisan kehidupan seperti flora fauna, ekosistem dan interaksi di dalamnya 
E. lapisan manusia serta berbagai aspek kehidupannya


11. Biosfer merupakan salah satu objek material geografi yang merupakan ....
A. lapisan batuan penyusun kulit bumi 
B. selubung gas atau lapisan udara di bumi 
C. lapisan air di bumi 
D. lapisan kehidupan seperti flora fauna, ekosistem dan interaksi di dalamnya 
E. lapisan manusia serta berbagai aspek kehidupannya


12. Antroposfer merupakan salah satu objek material geografi yang merupakan ....
A. lapisan batuan penyusun kulit bumi 
B. selubung gas atau lapisan udara di bumi 
C. lapisan air di bumi 
D. lapisan kehidupan seperti flora fauna, ekosistem dan interaksi di dalamnya 
E. lapisan manusia serta berbagai aspek kehidupannya


13. Pendekatan keruangan atau pendekatan spasial merupakan salah satu pendekatan geografi yang mempelajari dan menganalisis ....
A. interaksi makhluk hidup dan lingkungannya
B. persamaan dari perbedaan fenomena geosfer dalam ruang
C. gabungan pendekatan keruangan dan pendekatan lingkungan 
D. perubahan alam secara dinamis
E. proses bagaimana manusia mengubah alam untuk emmenuhi kebutuhannya 


14. Pendekatan lingkungan (pendekatan ekologi) merupakan cara pandang yang menganalisis ....
A. interaksi makhluk hidup dan lingkungannya
B. persamaan dari perbedaan fenomena geosfer dalam ruang
C. gabungan pendekatan keruangan dan pendekatan lingkungan 
D. perubahan alam secara dinamis
E. proses bagaimana manusia mengubah alam untuk emmenuhi kebutuhannya 


15. Pendekatan kewilayahan (pendekatan kompleks wilayah) merupakan pendekatan yang menganalisis ....
A. interaksi makhluk hidup dan lingkungannya
B. persamaan dari perbedaan fenomena geosfer dalam ruang
C. gabungan pendekatan keruangan dan pendekatan lingkungan 
D. perubahan alam secara dinamis
E. proses bagaimana manusia mengubah alam untuk emmenuhi kebutuhannya 


16. Geografi memiliki dua aspek yaitu fisik dan non fisik. Berikut ini yang termasuk cakupan aspek fisik adalah ....
A. topologi 
B. abiotik 
C. biotik 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


17. Letak, luas, bentuk, dan batas suatu wilayah termasuk dalam aspek fisik ....
A. topologi 
B. biotik 
C. abiotik 
D. fisiologi  
E. geologi 


18. Makhluk hidup seperti flora dan fauna termasuk dalam aspek fisik ....
A. topologi 
B. biotik 
C. abiotik 
D. fisiologi  
E. geologi 


19. Kondisi tanah, air, dan udara dalam suatu wilayah termasuk dalam aspek fisik ....
A. topologi 
B. biotik 
C. abiotik 
D. fisiologi  
E. geologi 


20. Perhatikan hal- hal di bawah ini 
(1) kelompok sosial 
(2) lembaga sosial 
(3) adat istiadat 
(4) bahasa 
(5) norma sosial 
(6) kesenian 

Hal- hal yang termasuk dalam aspek sosial ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 - 2 - 4
B. 1 - 2 - 5
C. 2 - 4 - 6
D. 2 - 3 - 5
E. 2 - 5 - 6


21. Berikut ini yang termasuk dalam contoh aspek budaya adalah ....
A. adat istiadat 
B. bahasa 
C. kesenian 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar


22. Partai politik dalam suatu wilayah merupakan contoh dari aspek non fisik ....
A. ekonomi 
B. sosial 
C. budaya 
D. politik 
E. keamanan 


23. Potensi ekonomi suatu wilayah digolongkan dalam cakupan aspek non fisik ....
A. ekonomi 
B. sosial 
C. budaya 
D. politik 
E. keamanan 


24. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang lokasi absolut adalah ....
A. lokasi absolut merupakan letak tempat berdasarkan garis astronomis 
B. lokasi absolut merupakan posisi berdasarkan kondisi dan situasi geografis 
C. lokasi absolut merupakan lokasi berdasarkan arah mata angin 
D. lokasi absolut merupakan lokasi mutlak yang tidak dapat berubah 
E. lokasi absolut merupakan lokasi yang selalu dinamis 


25. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang lokasi relatif adalah ....
A. lokasi relatif merupakan letak tempat berdasarkan garis astronomis 
B. lokasi relatif merupakan posisi berdasarkan kondisi dan situasi geografis 
C. lokasi relatif merupakan lokasi berdasarkan arah mata angin 
D. lokasi relatif merupakan lokasi mutlak yang tidak dapat berubah 
E. lokasi relatif merupakan lokasi yang selalu dinamis  


26. Letak astronomi Kabupaten Kepulauan Aru adalah antara 5° sampai 8° Lintang Selatan dan 133°5’ sampai 136°5’ Bujur Timur. Letak tersebut merupakan contoh dari lokasi ....
A. relatif 
B. absolut 
C. riil 
D. abstrak 
E. dinamis 


27. Batas wilayah sebelah barat Kabupaten Kepulauan Aru adalah Pulau Kei Besar, Maluku Tenggara dan sebelah selatannya adalah Laut Arafura. Letak tersebut merupakan contoh dari lokasi ....
A. relatif 
B. absolut 
C. riil 
D. abstrak 
E. dinamis 


28. Jarak yang dihitung berdasarkan satuan ukur, seperti, mil, meter, dan kilometer disebut jarak ....
A. relatif 
B. absolut 
C. riil 
D. abstrak 
E. dinamis 


29. Jarak yang tidak pasti, tergantung rute, biaya dan pilihan moda transportasi yang digunakan disebut ....
A. relatif 
B. absolut 
C. riil 
D. abstrak 
E. dinamis 


30. Kemudahan untuk mengakses atau mencapai suatu objek/tempat dsiebut sebagai konsep ....
A. morfologi 
B. jarak 
C. aglomerasi 
D. kegunaan 
E. keterjangkauan


31. Bentuk muka bumi pada suatu objek, hasil dari tenaga endogen dan eksogen, seperti dataran rendah, dataran tinggi, pulau, dan pantai disebut sebagai konsep ....
A. morfologi 
B. jarak 
C. aglomerasi 
D. kegunaan 
E. keterjangkauan


32. Kondisi pengelompokan dan persebaran suatu objek seperti kawasan permukiman dalam suatu kawasan atau wilayah yang ada di pesisir pantai merupakan konsep ....
A. morfologi 
B. jarak 
C. aglomerasi 
D. kegunaan 
E. keterjangkauan


33. Manfaat dan kelebihan suatu wilayah bagi suatu makhluk termasuk dalam konsep geografi ....
A. morfologi 
B. jarak 
C. aglomerasi 
D. kegunaan 
E. keterjangkauan


34. Hubungan timbal balik dan saling kebergantungan antara dua wilayah atau lebih seperti Kabupaten Kepulauan Aru memiliki ketergantungan pada pasokan telur ayam, dan sembako dari Surabaya merupakan konsep ....
A. diferensiasi area 
B. keterkaitan keruangan 
C. interaksi dan interpendensi 
D. pola 
E. kegunaan 


35. Karakteristik khas dari suatu wilayah yang membedakan dengan wilayah lain seperti satwa endemik wilayah maupun keanekaragaman hayati lainnya termasuk dalam konsep geografi ....
A. diferensiasi area 
B. keterkaitan keruangan 
C. interaksi dan interpendensi 
D. pola 
E. kegunaan 


36. Keterkaitan antarruang antara satu fenomena dan fenomena lainnya seperti efek rumah kaca yang berimbas terhadap kondisi alam termasuk dalam konsep ....
A. diferensiasi area 
B. keterkaitan keruangan 
C. interaksi dan interpendensi 
D. pola 
E. kegunaan 


37. Susunan, bentuk atau persebaran fenomena alam dan sosial seperti mata pencaharian termasuk dalam konsep ....
A. diferensiasi area 
B. keterkaitan keruangan 
C. interaksi dan interpendensi 
D. pola 
E. kegunaan 


38. Distribusi atau persebaran fenomena geosfer dan kondisi yang tidak merata di permukaan bumi seperti Garis Wallace dan Garis Weber sebagai garis imajiner yang menjelaskan persebaran lora dan fauna di wilayah Indonesia termasuk dalam prinsip geografi ....
A. interelasi 
B. persebaran 
C. deskripsi 
D. korologi 
E. morfologi 


39. Hubungan keterkaitan antara fenomena geosfer yang satu dan fenomena lainnya seperti cuaca tidak menentu sebagai dampak perubahan iklim merupakan prinsip geografi ....
A. interelasi 
B. persebaran 
C. deskripsi 
D. korologi 
E. morfologi 


40. Prinsip yang menggambarkan dan menjelaskan karakter khusus dari fenomena geosfer dalam bentuk peta, grafik, tabel, diagram, dan kalimat seperti Peta Rawan Banjir di Kota Jakarta merupakan prinsip geografi .... 
A. interelasi 
B. persebaran 
C. deskripsi 
D. korologi 
E. morfologi 


41. Prinsip yang menjelaskan fakta dan fenomena geografis dari sudut pandang persebaran, keterkaitan, dan interaksinya dalam suatu wilayah atau ruang seperti peta pola permukiman penduduk di daerah A yang dijelaskan melalui sebaran dan graik pola permukiman   penduduknya secara terpadu merupakan prinsip geografi .... 
A. interelasi 
B. persebaran 
C. deskripsi 
D. korologi 
E. morfologi 


Demikian latihan soal Submateri Kajian Geografi, IPS Kelas 10 SMA/ MA, Materi Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial. Kita masih akan belajar untuk materi IPS SMA Kelas 10 Bab 2 Penelitian Sosial. Tetap di AhzaaNet yaa belajarnya...

Salam. 

Sumber Soal : 
Disusun oleh Tim AhzaaNet dari buku paket IPS Kelas 10 SMA/ MA Kemendikbudristek Edisi Revisi Tahun 2023
Kajian Ilmu Sejarah, Submateri Ketiga Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial, IPS SMA/ MA Kelas 10 Semester 1, Yuk Latihan Soal Disini!

Kajian Ilmu Sejarah, Submateri Ketiga Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial, IPS SMA/ MA Kelas 10 Semester 1, Yuk Latihan Soal Disini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa untuk belajar materi IPS SMA/ MA Kelas 10. Masih dengan bab pertama, Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial, kita akan belajar untuk materi sub bab ketiga, Kajian Ilmu Sejarah.

Perangkat Pembelajaran Sejarah SMA/ MA
Materi ini merupakan lanjutan dari submateri sebelumnya yang mana teman- teman dapat berlatih dan belajar melalui postingan saya terdahulu. 

Baca Juga : 


Materi yang akan dipelajari berikut ini bersumber dari buku IPS kelas 10 SMA/ MA terbitan Kemendikbudristek edisi revisi tahun 2023. Jadi, semoga sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan. 

Oya, latihan soal IPS SMA/ MA Kelas 10 Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial ini dapat digunakan untuk mempersiapkan asesmen sumatif harian, asesmen sumatif tengah semester atau asesmen sumatif akhir semester IPS SMA/ MA. 

Baik, langsung saja yaa, berikut pembelajaran melalui latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Kajian Ilmu Sejarah, Submateri Ketiga Bab 1 Menjelajah Ilmu Pengetahuan Sosial, IPS SMA/ MA Kelas 10 Semester 1

1. Ruang atau tempat peristiwa akan memengaruhi setiap tindakan dan gagasan manusia. Berkaitan dengan hal tersebut, yang dimaksud ruang atau tempat adalah ....
A. kondisi lingkungan baik sosial, budaya, geografis atau ekonomi 
B. skala dimana peristiwa itu terjadi 
C. tempat suatu peristiwa terjadi 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


2. Waktu dalam sejarah dapat diartikan sebagai hal yang berkaitan dengan ....
A. kronologi atau lini masa secara berurutan dalam waktu tertentu
B. timeline yang tidak berurutan 
C. linimasa yang sudah ditentukan sebelumnya 
D. kronologi yang terjadi tidak beraturan 
E. linimasa yang hampir tidak pernah terjadi 


3. Menurut Kuntowijoyo, bahwa sejarah dapat diartikan sebagai ilmu yang mengkaji tentang ....
A. manusia dan perubahannya secara terstruktur 
B. kondisi sosial masyarakat dalam pemenuhan kebutuhan hidupnya 
C. manusia, waktu dan sesuatu yang memiliki makna sosial secara tertentu dan terperinci 
D. perkembangan dan perubahan masyarakat melalui suatu evolusi 
E. kejadian- kejadian yang muncul akibat kejadian lain di tempat tertentu 


4. Sejarah merupakan ilmu yang mempelajari sesuatu secara khusus dan terperinci, artinya ....
A. memiliki narasumber tertentu 
B. penjelasan berdasar sumber yang terpercaya yang disampaikan secara jelas, berurutan baik gambaran maupun narasinya 
C. proses yang diberikan merunut melalui waktu tertentu yang kadang samar, namun kadang jelas 
D. lini masa yang berlaku urut namun tidak dapat ditentukan sumber jelasnya 
E. sumber yang diberikan adalah dari sudut pandang tertentu saja 


5. Dalam mendefisikan ilmu sejarah, maka diperhatikan perubahan dalam lintasan waktu yang disampaikan secara kronologis, artinya ....
A. di awali dari waktu sekarang dan mundur ke waktu yang lalu 
B. berurutan dari waktu paling awal hingga paling akhir 
C. disampaikan tanpa ada akhir yang jelas 
D. disampaikan menurut waktu maju dan mundur 
E. disampaikan tanpa berurutan dari waktu awal hingga akhir 


6. Tujuan dari suatu periodisasi atau pembabakan waktu dalam ilmu sejarah adalah ....
A. menjelaskan secara sistematis dalam rangkaian peristiwa sejarah 
B. menjelaskan ciri- ciri tertentu yang terdapat dalam periode sejarah 
C. menghubungkan peristiwa sesuai dengan masanya dalam satu periode 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


7. Dalam periodisasi masa praaksara dan masa aksara, pembeda yang dapat disimpulkan adalah ....
A. perubahan iklim manusia 
B. perubahan kondisi alam akibat manusia 
C. kemajuan teknologi yang digunakan 
D. waktu dimana manusia telah mengenal tulisan atau belum 
E. pola pikir manusia yang maju 


8. Seorang tokoh sejarah, Kuntowijoyo, berpendapat bahwa untuk memahami waktu yang terus bergerak, para sejarawan membagi waktu tersebut berdasarkan ....
A. fosil yang ditinggalkan 
B. klasifikasi berdasar waktu 
C. kemampuan berpikir manusia 
D. kemajuan teknologi dalam bertahan hidup 
E. perubahan pola pikir manusia 


9. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) Indonesia sampai 1600 
(2) VOC 1600 - 1800 
(3) Tanam Paksa 1830 - 1850 
(4) Liberalis 1850 - 1900 
(5) Masa sesudah 

Periodisasi yang sesuai dengan hal- hal di atas dikemukakan pada buku Netherlands India: a Study of Plural Economy (1935) karya ....
A. John Sydenham Furnivall
B. Taufik Abdullah 
C. Adrian B. Lapian 
D. Taufik Abdullah dan Adrian B. Lapian
E. John Galtung 


10. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) Pasca Revolusi 
(2) Kerajaan Hindu - Buddha 
(3) Prasejarah 
(4) Kedatangan dan Peradaban Islam 
(5) Masa Pergerakan Kebangsaan 
(6) Kolonialisasi dan Perlawanan 
(7) Orde Baru dan Reformasi 
(8) Perang dan Revolusi

Sejarawan Taufik Abdullah, Adrian B. Lapian dkk. pada karyanya Indonesia dalam Arus Sejarah mengemukakan periodisasi sejarah Indonesia. Urutan dari masa periodisasi yang tepat adalah ....
A. 3 - 2 - 4 - 6 - 5 - 7 - 1 - 8
B. 3 - 2 - 4 - 6 - 5 - 8 - 1 - 7
C. 3 - 2 - 4 - 6 - 5 - 8 - 7 - 1
D. 3 - 2 - 4 - 6 - 8 - 5 - 1 - 7
E. 3 - 2 - 4 - 6 - 7 - 8 - 1 - 5


11. Pernyataan yang tepat bahwa ilmu sejarah bersifat diakronis adalah ....
A. peristiwa masa lalu dijelaskan dalam waktu yang panjang 
B. menekankan peristiwa berdasar sebab dan akibat, akibat - sbab atau korelatif
C. perubahan peristiwa didahului sebuah konflik
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


12. Hal yang membedakan penelitian ilmu sejarah dengan ilmu sosial lain seperti sosiologi, antropologi dan ilmu ekonomi terletak pada ....
A. adanya konsep perubahan dan keberlanjutan untuk menganalisis suatu peristiwa sejarah 
B. adanya perubahan mendasar pada kondisi masyarakat 
C. terdapat perubahan pola pikir dalam masyarakat 
D. peristiwa sejarah yang tidak berurutan atau berkesinambungan satu sama lain 
E. adanya perubahan sejarah apabila terdapat kondisi tertentu yang memungkinkan


13. Sejarah mempelajari gejala- gejala yang meluas dalam ruang namun dalam waktu yang terbatas. Hal ini merupakan sifat sejarah ....
A. diakronis 
B. sinkronis 
C. dinamis 
D. rigid 
E. abstrak 


14. Dalam ilmu sejarah, sinkronis dapat merujuk pada ruang sebagai tempat terjadinya peristiwa yang menjelaskan ....
A. situasi dan kondisi suatu masyarakat 
B. sebab- akibat 
C. korelasi atas suatu peristiwa
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


15. Pada saat Pandemi Covid-19 melanda, terdapat perubahan masyarakat khususnya pada perilaku dan kebiasaan hidup sehari- hari. Masyarakat harus terbiasa menjalankan aktivitas produktifnya dari rumah baik bersekolah maupun bekerja. Berdasarkan ilustrasi di atas, konsep yang berlaku dalam mempelajari sejarah adalah ....
A. konsep sebab- akibat 
B. konsep perubahan 
C. konsep keberlanjutan 
D. konsep kebiasaan 
E. konsep perbandingan 


16. Masyarakat menjadi makin sadar arti penting mengantisipasi dan menjaga penyebaran dari sebuah wabah pada masa pandemi Covid-19. Berdasarkan ilustrasi di atas, konsep yang berlaku dalam mempelajari sejarah adalah ....
A. konsep sebab- akibat 
B. konsep perubahan 
C. konsep keberlanjutan 
D. konsep kebiasaan 
E. konsep perbandingan


17. Kegiatan secara virtual atau daring masih tetap dilakukan meskipun Pandemi Covid-19 telah berakhir. Kegiatan virtual menjadi sebuah kebiasaan baru yang menjadi efektif. Berdasarkan ilustrasi di atas, konsep yang berlaku dalam mempelajari sejarah adalah ....
A. konsep sebab- akibat 
B. konsep perubahan 
C. konsep keberlanjutan 
D. konsep kebiasaan 
E. konsep perbandingan


18. Berikut ini yang merupakan kegunaan belajar sejarah menurut Kuntowijoyo adalah ....
A. sejarah sebagai ilmu 
B. sejarah sebagai cara mengetahui masa lampau 
C. sejarah sebagai pernyataan pendapat 
D. sejarah sebagai sebuah profesi 
E. semua jawaban benar 


19. Belajar sejarah dapat mengurangi kejenuhan atas rutinitas keseharian. Kegunaan sejarah yang dimaksud adalah ....
A. kegunaan rekreatif 
B. kegunaan inspiratif 
C. kegunaan instruktif 
D. kegunaan edukatif 
E. kegunaan konstruktif 


20. Belajar sejarah memberikan kesempatan bagi kita untuk mem pelajari para tokoh dan peristiwa besar yang dapat mengilhami kita. Dalam hal ini, kegunaan sejarah yang dimaksud adalah ....
A. kegunaan rekreatif 
B. kegunaan inspiratif 
C. kegunaan instruktif 
D. kegunaan edukatif 
E. kegunaan konstruktif 


21. Belajar sejarah juga menyampaikan pesan kepada generasi mendatang untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan. Fungsi yang dimaksud adalah ....
A. kegunaan rekreatif 
B. kegunaan inspiratif 
C. kegunaan instruktif 
D. kegunaan edukatif 
E. kegunaan konstruktif 


22. Belajar sejarah memberikan pengetahuan tentang contoh peristiwa yang pernah terjadi pada masa lampau sehingga dapat menjadikan kita makin bijaksana dengan tidak mengulangi kesalahan seperti pada masa lalu. Fungsi yang dimaksud adalah ....
A. kegunaan rekreatif 
B. kegunaan inspiratif 
C. kegunaan instruktif 
D. kegunaan edukatif 
E. kegunaan konstruktif 


Kita masih akan belajar untuk sub bab selanjutnya tentang Kajian Geografi di posting mendatang. Tetap belajarnya di AhzaaNet yaa...

Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak