Ahzaa.Net: Soal Sejarah SMK
Seri Latihan Soal Sejarah SMK : Penelitian Sejarah, Materi Kelas 10 SMK; Sumber Sejarah Primer dan Sekunder

Seri Latihan Soal Sejarah SMK : Penelitian Sejarah, Materi Kelas 10 SMK; Sumber Sejarah Primer dan Sekunder

Comment
Untuk menyingkap suatu kajian sejarah, ilmu sejarah memerlukan penelitian sejarah sebagai usaha untuk menemukan, mengungkap, menginvestigasi, dan menganalisis suatu fenomena atau kejadian dengan prosedur ilmiah. 

Kekhasan Penelitian Geografi

Teman- teman, pada seri soal latihan sejarah SMK ini, kita akan membahas tentang Penelitian Sejarah yang merupakan salah satu bagian dari materi Sejarah kelas 10 SMK Kurikulum Merdeka. 

Buat kalian yang saat ini sedang belajar materi ini, dapat langsung berlatih sembari belajar dari buku paket Sejarah kelas 10 SMK. 

Ada 17 soal plus jawaban yang dapat teman - teman kerjakan sebagai bahan latihan maupun untuk memperdalam materi Sejarah kelas 10 SMK. Oya, materi ini merupakan bagian dari seri soal Sejarah kelas 10 SMK yang sudah saya post pada tulisan- tulisan yang lalu. Teman- teman dapat mengecek pada post sebelumnya.

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan belajar...
 
Seri Latihan Soal Sejarah SMK : Penelitian Sejarah, Materi Kelas 10 SMK; Sumber Sejarah Primer dan Sekunder 

1. Pernyataan yang tepat tentang kajian ilmu sejarah adalah ....
A. kajian sejarah merupakan sebuah mitos yang dikembangkan melalui penelitian 
B. kajian sejarah merupakan peristiwa nyata yang terjadi di masa lalu 
C. kajian sejarah merupakan cerita fiksi yang berkembang di masyarakat 
D. kajian sejarah merupakan cerita turun temurun di dalam masyarakat tertentu 
E. kajian sejarah merupakan sebuah legenda yang terjadi di masa lalu 


2. Penelitian merupakan suatu usaha untuk menemukan, mengungkap, menginvestigasi, dan menganalisis suatu fenomena atau kejadian melalui ....
A. prosedur ilmiah 
B. kajian ilmiah 
C. opini ilmiah 
D. fakta yang dikembangkan 
E. pernyataan tertentu 


3. Berikut ini salah satu kegiatan pokok dalam penelitian sejarah menurut Luois Gottschalk sebagai cara melakukan penelitian dan penulisan sejarah adalah mengumpulkan berbagai informasi baik lisan dan tertulis. Adapun informasi tersebut memiliki ciri ....
A. fiktif 
B. tidak nyata 
C. relevan 
D. dapat diolah 
E. dapat disampaikan 


4. Dalam melakukan penelitian dan penulisan sejarah, selain mengumpulkan informasi yang sifatnya relevan, penelitian sejarah juga membuang informasi yang sifatnya ....
A. terjadi di masa lalu 
B. memiliki keterkaitan dengan masa sekarang 
C. jelas dan asli 
D. tidak jelas dan diragukan keasliannya 
E. masih menjadi asumsi para ahli 


5. Setelah mengumpulkan berbagai informasi baik tertulis maupun lisan serta membuang informasi yang sifatnya tidak jelas dan diragukan keasliannya, maka langkah berikutnya dari kegiatan pokok penelitian sejarah adalah ....
A. menarik kesimpulan dari bukti dan sumber sejarah yang dipercaya 
B. merangkai semua bukti dan sumber menjadi sebuah laporan 
C. menyusun pendapat yang dapat dirangkai 
D. melakukan evaluasi dari kegiatan 
E. mengumpulkan referensi yang merupakan opini atau pendapat para ahli


6. Apabila semua bukti sudah dirangkai dan beberapa langkah sebelumnya sudah dilaksanakan, maka tahapan berikutnya dari kegiatan pokok penelitian sejarah adalah ....
A. melakukan evaluasi 
B. menyusun laporan 
C. mengumpulkan fakta 
D. menyaring informasi dari berbagai sumber 
E. menyusun asumsi publik


7. Heuristik merupakan salah satu metode penelitian sejarah yang menitikberatkan pada ....
A. penafsiran dan pemahaman makna keterkaitan dari sumber- sumber sejarah yang telah diverifikasi 
B. tulisan, hasil penelitian dan laporan sejarah 
C. pemeriksaan laporan sejarah 
D. pengumpulan data dari berbagai sumber sejarah 
E. penarikan kesimpulan dari berbagai pendapat ahli 


8. Metode kritik dan verifikasi dalam penelitian sejarah dilakukan dengan cara ....
A. menafsirkan dan memahami makna keterkaitan dari sumber- sumber sejarah yang telah diverifikasi 
B. melakukan pemeriksaan keaslian sumber sejarah 
C. mengumpulkan berbagai data dari sumber sejarah 
D. mengumpulkan tulisan, hasil penelitian dan laporan sejarah 
E. menarik kesimpulan dari berbagai pendapat ahli 


9. Metode intepretasi dalam penelitian sejarah dilakukan dengan cara ....
A. menafsirkan dan memahami makna keterkaitan dari sumber- sumber sejarah yang telah diverifikasi 
B. melakukan pemeriksaan keaslian sumber sejarah 
C. mengumpulkan berbagai data dari sumber sejarah 
D. mengumpulkan tulisan, hasil penelitian dan laporan sejarah 
E. menarik kesimpulan dari berbagai pendapat ahli


10. Metode histiografi dalam penelitian sejarah dilakukan dengan cara ....
A. menafsirkan dan memahami makna keterkaitan dari sumber- sumber sejarah yang telah diverifikasi 
B. melakukan pemeriksaan keaslian sumber sejarah 
C. mengumpulkan berbagai data dari sumber sejarah 
D. mengumpulkan tulisan, hasil penelitian dan laporan sejarah 
E. menarik kesimpulan dari berbagai pendapat ahli


11. Salah satu sumber sejarah yang merupakan data utama yang diperoleh langsung dari subyek dan obyek penelitian dikenal sebagai ....
A. sumber sejarah primer 
B. sumber sejarah sekunder 
C. sumber sejarah tersier 
D. sumber sejarah pendamping 
E. sumber sejarah pendukung 


12. Arsip dapat dikatakan sebagai sumber sejarah utama. Hal ini dikarenakan bahwa arsip ....
A. ditulis oleh sumber secara langsung 
B. tercipta pada waktu yang bersamaan ketika suatu peristiwa sejarah terjadi 
C. dihasilkan dari penelitian yang mendalam 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


13. Berikut ini yang termasuk contoh sumber sejarah utama atau primer adalah .... 
A. fosil 
B. artefak 
C. hasil wawancara dengan pelaku sejarah 
D. arsip 
E. semua jawaban benar 


14. Pernyataan yang tepat tentang sumber sejarah sekunder adalah ....
A. sumber sejarah sekunder merupakan data pendukung yang ditulis setelah sejadian selesai 
B. sumber sejarah sekunder merupakan data utama yang diperoleh langsung dari subyek dan objek penelitian
C. sumber sejarah sekunder termasuk sumber sejarah utama dalam penelitian sejarah 
D. sumber sejarah sekunder tercipta pada waktu yang bersamaan dengan peristiwa terjadi 
E. sumber sejarah sekunder dibuat sezaman dengan suatu peristiwa 


15. Berikut ini yang termasuk contoh dari sumber sejarah sekunder adalah ....
A. hasil penelitian sejarawan 
B. laporan penelitian
C. biografi 
D. surat kabar yang sezaman dengan peristiwa
E. semua jawaban benar 


16. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) petuah lisan 
(2) cerita rakyat lisan
(3) foto 
(4) video
(5) peralatan hidup 

Sumber lisan dari bentuk sumber sejarah ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4 
D. 3 dan 4 
E. 4 dan 5 


17. Contoh sumber sejarah yang termasuk dalam sumber benda adalah ....
A. cerita rakyat 
B. candi 
C. babad  
D. hikayat
E. naskah 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Manusia, Ruang, dan Waktu dalam Sejarah; Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Part A Pengantar Ilmu Sejarah Kelas 10 SMK

Manusia, Ruang, dan Waktu dalam Sejarah; Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Part A Pengantar Ilmu Sejarah Kelas 10 SMK

Comment
Ilmu sejarah memiliki berbagai aspek penting seperti manusia, ruang, dan waktu. Adapun manusia dalam kajian sejarah merupakan subjek dan objek dimana manusia yang memiliki gagasan dan tindakan menjadi penggerak sejarah yang membawa perubahan dalam masyarakat. 

Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat

Nah, teman- teman, sekilas materi di atas itulah yang akan kita pelajari melalui latihan soal berikut. Melanjutkan dari postingan sebelumnya, masih dengan bagian bab materi yang sama yaitu Pengantar Ilmu Sejarah, materi Sejarah kelas 10 SMK. 

Baca Juga : 

Pada sub babmateri ini akan kita pelajari tentang manusia, ruang dan waktu dalam sejarah. Ada 18 soal plus jawaban yang dapat teman- teman kerjakan sebagai bahan latihan dalam menghadapi asesmen sumatif harian. 

Materi soal disarikan dari buku paket Sejarah kelas 10 SMK terbitan Kemendikbudristek tahun 2022. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar..


Manusia, Ruang, dan Waktu dalam Sejarah; Latihan Soal Part A Pengantar Ilmu Sejarah Kelas 10 SMK

1. Manusia dalam kajian ilmu sejarah merupakan subjek dan objek, artinya ....
A. manusia memiliki peran sebagai penggerak sejarah yang membawa perubahan di masyarakat 
B. manusia menjadi pengubah sejarah dalam kehidupan 
C. manusia cenderung mencatat apa yang terjadi dalam kehidupannya 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


2. Memahami manusia dalam rentang sejarah, maka ketika biografi dan individu menjadi unit sejarah, maka individu sebagai manusia harus dipahami berdasarkan ....
A. latar belakang 
B. lingkungan sosial budaya 
C. pandangan hidup 
D. watak 
E. semua jawaban benar 


3. Manusia dapat dipahami dari ruang atau tempat peristiwa dimana mereka berada. Ruang dan tempat peristiwa tersebut mencakup ....
A. kondisi lingkungan secara sosial, budaya, geografis dan ekonomi 
B. latar dimana keberlanjutan sejarah dimulai 
C. waktu yang sudah ditentukan 
D. kesinambungan waktu sekarang dengan yang akan datang 
E. keberlanjutan hubungan manusia dengan lingkungan sekitarnya 


4. Manusia dalam waktu dapat dipahami bahwa .... 
A. bagaimana sejarah manusia dipelajarai baik perkembangan, perubahan, keberlanjutan dan keberulangannya 
B. bagaimana waktu membentuk perubahan pada sejarah manusia 
C. bagaimana berbagai hal terjadi di antarlapisan waktu 
D. sejarah manusia berlangsung secara bertahap dan berkelanjutan 
E. sejarah manusia menjadi tolak ukur perkembangan pada lingkungan sekitarnya 


5. Dimensi ruang atau spasial dalam ilmu sejarah merujuk pada ....
A. waktu dimana suatu peristiwa terjadi 
B. tempat suatu peristiwa terjadi 
C. pelaku dan lingkungannya 
D. kesinambungan antarwaktu
E. kesadaran antarmanusia dalam menyikapi waktu 


6. Pergerakan nasionalisme di Indonesia pada rentang tahun 1908 hingga 1945 banyak dipengaruhi oleh perjuangan melawan imperialisme dan kolonialisme di belahan dunia lain. Pernyataan yang menguatkan hal tersebut adalah ....
A. dimensi ruang sejarah mencakup wilayah lokal 
B. dimensi ruang sejarah mencakup skala nasional 
C. dimensi ruang sejarah mencakup skala lokal, nasional maupun global 
D. dimensi ruang sejarah meliputi kesinambungan antarwilayah 
E. dimensi ruang sejarah terbatas pada cakupan wilayah tertentu 


7. Rico menandai hari kelahiran dirinya bertepatan dengan peristiwa Tsunami di Aceh pada 26 Desember 2004. Merujuk pada hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa ....
A. waktu merupakan tanda dari suatu peristiwa terjadi 
B. waktu dapat ditandai oleh peristiwa lain yang terjadi bersamaan dengan peristiwa itu sendiri 
C. dimensi waktu menunjukkan detik, jam, hari, minggu, bulan, tahun bahkan abad di masa lampau 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


8. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) perkembangan 
(2) kesinambungan 
(3) pengulangan 
(4) perjalanan 
(5) perubahan 

Hal yang tidak dipelajari dalam sejarah dari segi waktu menurut Sejarawan Kuntowijoyo (2013) ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 
B. 2
C. 3
D. 4 
E. 5 


9. Pembabakan waktu atau periodisasi dalam ilmu sejarah memiliki tujuan ....
A. memberikan pemahaman tentang waktu 
B. menjelaskan ciri- ciri tertentu yang terdapat dalam suatu periode sejarah 
C. menjalin setiap waktu yang berganti 
D. mengkaji ilmu antarwaktu 
E. menjelaskan setiap perubahan yang terjadi dalam waktu tertentu 


10. Indonesia terbagi dalam empat periode. Salah satu periode yang paling awal adalah ....
A. masa prasejarah 
B. zaman kuno 
C. zaman Islam 
D. zaman modern 
D. zaman Hindu- Buddha 


11. Kuntowijoyo menjelaskan bahwa ilmu sejarah memiliki makna sosial, artinya ....
A. berpihak pada masyarakat 
B. memiliki dampak pada perkembangan dan perubahan masyarakat 
C. memiliki periode tertentu 
D. memiliki lapisan dalam waktu 
E. bertautan dengan ilmu sosial masyarakat 


12. Ilmu sejarah merupakan ilmu yang mempelajari sesuatu secara khusus dan terperinci, artinya ....
A. penjelasan dalam ilmu sejarah harus detail 
B. penjelasan dalam ilmu sejarah berdasarkan sumber- sumber sejarah yang terpercaya 
C. penjelasan dalam ilmu sejarah disampaikan secara berurutan sehingga jelas gambaran dan narasinya 
D. pernyataan A dan B benar 
E. pernyataan A, B dan C benar 


13. Ilmu sejarah merupakan ilmu yang mempelajari gejala- gejala yang memanjang dalam waktu namun terbatas dalam ruang. Hal ini menunjukkan bahwa ilmu sejarah merupakan ilmu yang sifatnya ....
A. diakronis 
B. sinkronis 
C. organis 
D. perfeksionis 
E. aktuaris 


14. Ilmu - ilmu sosial seperti sosiologi, ilmu politik, antropologi, dan ilmu ekonomi termasuk dalam ilmu sinkronis, artinya ....
A. mempelajari gejala- gejala yang meluas dalam ruang dan waktu 
B.  mempelajari gejala- gejala yang meluas dalam ruang namun dengan waktu yang terbatas 
C.  mempelajari gejala- gejala yang meluas dalam ruang dengan waktu yang tak terbatas 
D.  mempelajari gejala- gejala yang meluas dalam ruang namun tanpa ada waktu yang mendukung 
E.  mempelajari gejala- gejala yang meluas dalam ruang dengan waktu yang sedikit 


15. Ilmu sejarah menjelaskan perubahan dalam lintasan waktu yang disampaikan secara berurutan dari waktu yang paling awal hingga yang paling akhir. Berdasarkan pernyataan tersebut, ilmu sejarah diakronis disampaikan secara ....
A. mundur waktunya 
B. kronologis 
C. bertahap 
D. sedikit- sedikit 
E. menyeluruh 


16. Pembabakan waktu dalam sejarah dengan cara menghubungkan berbagai peristiwa sesuai dengan masanya dalam satu periode disebut ....
A. diakronis 
B. sinkronis 
C. periodisasi 
D. perfeksionis 
E. aktuaris 


17. Pengklasifikasian atas waktu atau periodisasi dilakukan dengan tujuan ....
A. memudahkan dalam memahami suatu peristiwa bersejarah dalam rentang dan klasifikasi tertentu
B. memudahkan dalam memindahkan suatu masa pada periode tertentu 
C. memudahkan dalam memahami aa yang terjadi selama kurun waktu tertentu 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


18. Secara etimologis, kata sinkronis berasal dari bahasa Yunani, siynchronous yang berarti ....
A. maju 
B. terjadi secara bersamaan 
C. kondisi masa lalu 
D. sebab akibat 
E. berkesinambungan 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Mengapa Perlu Mempelajari Ilmu Sejarah? Latihan Soal Part A Pengantar Ilmu Sejarah Kelas 10 SMK

Mengapa Perlu Mempelajari Ilmu Sejarah? Latihan Soal Part A Pengantar Ilmu Sejarah Kelas 10 SMK

Comment
Ilmu sejarah merupakan suatu ilmu untuk memahami dan mengetahui tentang kehidupan manusia dan masyarakat di masa lampau. Beberapa ahli juga memberikan definisi yang konkrit tentang apa itu ilmu sejarah. 

Nah, pada pembahasan materi kali ini, kita akan belajar materi sejarah melalui latihan soal untuk jenjang SMK Kelas 10 bagian pertama yaitu Pengantar Ilmu Sejarah dalam submateri Mengapa perlu mempelajari ilmu sejarah. 

Perangkat Pembelajaran Sejarah SMA/ MA

Ada 15 soal plus jawaban yang dapat digunakan sebagai bahan latihan. Materi soal merujuk pada topik materi di buku paket Sejarah kelas 10 SMK terbitan Kemendikbudristek tahun 2022. 

Teman- teman dapat belajar sambil berlatih melalui soal- soal yang disediakan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Mengapa Perlu Mempelajari Ilmu Sejarah? Latihan Soal Part A Pengantar Ilmu Sejarah Kelas 10 SMK

1. Berdasarkan istilah, sejarah berasal dari bahasa arab, sajaratun yang berarti ....
A. masa lalu 
B. cerita nyata 
C. pohon kayu 
D. peristiwa 
E. tanah 


2. Pemaknaan pohon kayu sebagai asal kata sejarah dalam bahasa arab, sajaratun menurut Yamin (1958) adalah ....
A. pohon melambangkan kekuatan dari sebuah pikiran 
B. pohon menyimbolkan pertumbuhan dan perkembangan yang berkesinambungan 
C. pohon menggambarkan silsilah keluarga yang erat 
D. pohon menyatakan kenyataan yang benar- benar terjadi di masa lalu 
E. pohon menguraikan bagian- bagian kecil yang tak terpisahkan 


3. Berikut ini penjelasan penting tentang istilah sejarah menurut KBBI adalah ....
A. asal usul silsilah 
B. kejadian dan peristiwa yang benar- benar terjadi di masa lalu 
C. pengetahuan atau uraian tentang peristiwa dan kejadian yang benar- benar terjadi di masa lalu 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


4. Sejarah dalam bahasa Inggris dinyatakan sebagai history yang berarti ....
A. kajian di masa lampau 
B. cerita rakyat 
C. kejadian fiksi 
D. subjek masa lalu 
E. pengetahuan akan masa depan 


5. Kata sejarah dalam bahasa Yunani berasal dari kata historia yang berarti ....
A. ilmu pengetahuan 
B. orang pandai 
C. ilmu masa lalu 
D. peristiwa fiksi 
E. cerita rakyat 


6. Menurut sejarawan Kuntowujoyo, bahwa kajian ilmu sejarah dinyatakan sebagai ....
A. mitos 
B. legenda 
C. peristiwa yang benar- benar terjadi 
D. peristiwa fiksi 
E. kejadian luar biasa 


7. Herodotus (484 SM-425 SM ) melalui karyanya, Historie, merupakan sebuah tulisan yang menceritakan sejarah ....
A. perang Yunani- Mesir 
B. perang Yunani - Romawi 
C. perang Yunani - Persia 
D. bencana alam di Yunani 
E. kehidupan masyarakat Yunani 


8. Karya Herodotus, Historie, dianggap memenuhi prosedur ilmiah dalam penulisannya. Hal tersebut dikarenakan ....
A. adanya sumber sejarah yang kuat seperti pengamatan, prasasti dan cerita lisan
B. cerita dikembangkan secara turun temurun melalui cerita rakyat
C. cerita yang sifatnya nonfiksi 
D. banyaknya bukti fisik yang menyertainya 
E. cerita banyak dipentaskan di panggung 


9. Herodotus, atas jasa karyanya, dalam penulisan sejarah sesuai aturan ilmu pengetahuan, dijuluki sebagai ....
A. pendiri ilmu sejarah 
B. Bapak Sejarah 
C. Penulis sejarah 
D. Pelopor Penulisan Ilmu Pengetahuan
E. pembentuk aturan penulisan 


10. Perang Peloponesia antara Athena dan Sparta juga ditulis oleh seorang tokoh Yunani ....
A. Herodotus 
B. Plato 
C. Aristoteles 
D. Thucydides
E. Socrates 


11. Seseorang dapat disebut sebagai sejarawan apabila ....
A. mempelajari berbagai bentuk batuan yang berasal dari masa lalu 
B. mempelajari dan menyampaikan sejarah dengan menggunakan sumber informasi dari masa lalu 
C. mampu menyatakan bahwa informasi yang berasal dari masa lalu itu benar dan dapat dipertanggungjawabkan 
D. jawaban A dan B benar 
E. jawaban A, B dan C benar 


12. Ilmu sejarah memiliki berbagai kegunaan, salah satunya adalah ....
A. menjelaskan perilaku manusia dan nilai- nilai suatu masyarakat 
B. memberikan pemahaman agar tidak mengulangi kesalahan di masa kini dan mendatang 
C. mengenal jati diri pribadi secara kolektif 
D. memahami memori dan tradisi yang diwariskan dari generasi ke generasi berikutnya 
E. semua jawaban benar 


13. Ilmu sejarah dapat menumbuhkembangkan kecakapan heuristik, artinya ....
A. mencari sumber 
B. memilah sumber 
C. menganalisis sumber sejarah 
D. mengevaluasi sejarah 
E. mengubah sejarah 


14. Ilmu sejarah dapat menumbuhkembangkan kecakapan verifikasi, artinya ....
A. mencari sumber 
B. memilah sumber 
C. menganalisis sumber sejarah 
D. mengevaluasi sejarah 
E. mengubah sejarah


15. Ilmu sejarah dapat menumbuhkembangkan kecakapan interpretasi yang berkaitan dengan ....
A. mencari sumber 
B. memilah sumber 
C. menganalisis sumber sejarah 
D. mengevaluasi sejarah 
E. mengubah sejarah


Latihan soal masih akan berlanjut ke bagian bab berikutnya. Jadi, tetap belajar dan berlatih di AhzaaNet yaa...

nEXT pOST :

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak