Ahzaa.Net
Latihan Soal Tematik UAS/ PAT/ UKK Kelas 2 SD Semester 2 (Genap)

Latihan Soal Tematik UAS/ PAT/ UKK Kelas 2 SD Semester 2 (Genap)

Comment
Hai sahabat Ahzaa, menjelang pergantian semester dua ini, berikut akan saya bagikan soal latihan untuk menghadapi ulangan akhir semester genap kelas 2 SD. Latihan ini terdiri dari materi tematik kurikulum 2013 kelas 2 SD tema 5, 6, 7, dan 8. Terdiri dari 30 soal pilihan ganda lengkap dengan jawabannya untuk bahan latihan menghadapi UAS/ PAT/ UKK mendatang.

Pada akhir posting juga saya lengkapi tautan bagi teman- teman yang ingin membutuhkan soft file soal- soal ini. Oke langsung saja, berikut latihan soalnya.

Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Arti Bhineka tunggal ika adalah … .
a. berbeda-beda tetap sama
b. erbeda-beda tetapi tetap Satu Jua
c. sama namun berbeda


2. Cara terbaik menyelesaikan suatu masalah harus dilakukan melalui… .
a. pertengkaran
b. perselisihan
c. musyawarah


3. Salah satu bentuk menghargai keberagaman agama adalah dengan cara … .
a. mengganggu ibadah orang lain
b. mengotori tempat ibadah
c. tidak gaduh jika ada orang yang sedang beribadah


4. Jika melihat temanmu melanggar peraturan sebaiknya kamu ....
a. mencela
b. mengingatkan
c. memarahi


5. Anak pandai selalu belajar dengan ....
a. seenaknya
b. rajin
c. semaunya


6. Budi selalu datang ke sekolah tepat waktu. Maka sikap Budi adalah contoh sikap yang.. .
a. jujur
b. sombong
c. disiplin


7. Tiap orang memiliki keberagaman sendiri-sendiri yang harus selalu… .
a. ditolak
b. dibenci
c. disyukuri


8. Agar tercipta kerukunan maka kita harus ....
a. saling menghargai
b. saling membedakan
c. saling mencela


9. Salah satu contoh aturan keselamatan di rumah adalah… .
a. tidur jam 21.00
b. mematikan alat elektronik setelah dipakai
c. meletakkan mainan ditempatnya setelah digunakan


10. Peraturan sekolah diciptakan agar tercipta ....
a. kekacauan
b. keindahan
c. ketertiban


11. Lafal dalam puisi harus dibaca dengan jelas. Yang dimaksud dengan lafal adalah …. .
a. mimik wajah
b. bunyi bahasa
c. intonasi


12. ... rumahmu ?
Kata Tanya yang tepat sesuai pertanyaan di atas adalah … .
a. Apa
b. Siapa
c. Dimana


13. Saat ujian Rudi selalu mengerjakan soal sendiri tanpa meminta bantuan temannya. Sikap Rudi adalah ....
a. sopan
b. jujur
c. rajin


14. Pada kata berikut yang seharusnya menggunakan huruf kapital adalah … .
a. rudi
b. bunga
c. mawar


15. Sikap yang seharusnya dilakukan saat diperpustakaan adalah ....
a. tenang
b. ramai
c. gaduh


16. Dengan orang yang lebih tua sikap kita adalah ....
a. segan
b. sopan
c. acuh


17. Berapakah harga satu kilogram mangga
Tanda baca yang tepat untuk mengakhiri kalimat tersebut diatas adalah ....
a. titik (.)
b. tanya (?)
c. seru (!)


18. Salah satu manfaat membaca adalah … .
a. mendapat pengetahuan
b. dipuji guru
c. disayang teman


19. Kata berikut yang penulisannya harus menggunakan huruf capital adalah… .
a. Bumi
b. Allah
c. Pohon


20. Penggunaan tanda baca yang benar pada kalimat berikut adalah … .
a. Hei, jangan duduk disitu!
b. Dimanakah rumahmu!
c. Rajinlah cuci tangan agar terhindar dari virus corona?


21. Alat yang digunakan untuk mengukur panjang adalah … .
a. pengaris
b. stetoskop
c. termometer


22. 3 meter sama dengan ....
a. 300 cm
b. 2 jengkal
c. 5 depa


23. Dina membeli pita tali sepanjang 2 m , kemudian membeli lagi 50 cm. Panjang pita Dina sekarang adalah ....
a. 225 cm
b. 250 cm
c. 275 cm


24. Berat badan Adi 50 kg, sedangkan berat badan Bayu 52 kg. Maka berat badan Bayu ... daripada Adi.
a. lebih ringan
b. lebih berat
c. sama dengan


25. Dinda membeli telur 10 Kg, kemudian di jalan ada yang pecah dan sampai dirumah ditimbang lagi menjadi 8 Kg. Maka berat telur yang pecah adalah ....
a. 1 kg
b. 2 kg
c. 3 kg


26. Satu per empat disebut juga ....
a. setengah
b. sepertiga
c. seperempat


27. Kakak memiliki tali sepanjang 10 m. Kemudian dipotong sepanjang 200 cm. Panjang tali kakak sekarang adalah ....
a. 900 cm
b. 800 cm
c. 700 cm


28. Sebuah  pecahan  mempunyai  angka  2  sebagai  pembilang,  dan  3  sebagai
penyebut, pecahan tersebut adalah … .
a. 3/2
b. 2/3
c. 2/1


29. Rudi mulai belajar pada pukul 20.00 dan selesai pada pukul 21.00. Maka lama Rudi belajar adalah ... jam.
a. 1
b. 2
c. 3


30. Dalam 1 jam  ada ... menit
a. 10
b. 30
c. 60


Bagi teman- teman yang membutuhkan soal- soal tersebut untuk bahan referensi bisa diunduh melalui tautan di bawah ini,


Demikian posting tentang Latihan Soal Tematik UAS/ PAT/ UKK  Kelas 2 SD Semester 2 (Genap), semoga latihan soal- soal tersebut bisa bermanfaat bagi teman- teman menghadapi akhir semester dua ini.

Salam.
Cara Membuat Presensi Kehadiran Kelas Daring dengan Google Forms

Cara Membuat Presensi Kehadiran Kelas Daring dengan Google Forms

Comment
Google form memudahkan kita untuk membuat survey dan kuis secara realtime. Dalam pembelajaran, Google Form bisa kita manfaatkan untuk mengukur tingkat ketercapaian dalam kompetensi melalui ujian atau tes. Google Form dapat kita integrasikan ke dalam Google Classroom yang kita kelola sehingga sangat memudahkan kinerja kita dalam mengelola tugas kelas. 

Selain untuk membuat kuis, Google Forms dapat juga kita gunakan untuk mengecek presensi siswa khususnya dalam pembelajaran jarak jauh (distance learning). Caranya sangat mudah, hanya dengan beberapa langkah saja untuk dilakukan.

Buka Google Forms Anda
Tambahkan pertanyaan ke Formulir Google Anda sesuai kebutuhan
Klik Response dan pilih ikon Spreadsheet
Buat Spreadsheet baru
Secara otomatis, data isian form yang Anda buat akan masuk ke dalam Spreadsheet tersebut. Cek secara berkala untuk mengetahui kehadiran siswa- siswa Anda dalam kelas daring.


Selamat Mencoba...

25 Latihan Tes Kosakata (Vocabulary) Bahasa Inggris Online

25 Latihan Tes Kosakata (Vocabulary) Bahasa Inggris Online

Comment
Berikut ini merupakan latihan kosakata yang sangat sederhana. Terdiri dari kosakata sehari- hari yang sering ditemukan akan sedikit membantu dalam menemukan kata- kata yang dibutuhkan. Dalam seri pertama ini baru saya susun hanya 25 kosakata dan akan saya tambah lagi pada posting- posting berikutnya. Soal berbentuk kuis pilihan ganda yang akan diketahui skor pencapaian setelah mengerjakan latihan. Untuk kunci jawaban, sudah tersemat dibagian bawah penskoran.

Oke, langsung saja, berikut 25 Latihan Tes Kosakata (Vocabulary) Bahasa Inggris Online yang bisa dikerjakan.

Selamat Berlatih dan semoga bermanfaat ...
=====================================================================================

1. layang- layang
child
wall
kite
door

2. pelayan
servant
husband
teacher
plumber

3. jas
dress
coat
shoes
skirt

4. kepala
nose
chin
cheek
head

5. gunung
hill
tree
mount
garden

6. anak perempuan
cousin
daughter
son
sibling

7. dasar
botton
bottom
ruler
mountain

8. sama
absent
same
different
rather

9. kebun
garden
ladder
zoo
hill

10. hujan
mud
snow
rain
cloudy

11. manis
bitter
salty
sweet
sour

12. kering
wet
moist
dry
humid

13. jatuh
fall
fly
take
bring

14. batuk
bathe
laugh
cough
cost

15. garpu
fork
spoon
pestle
mortar

16. beli
bring
buy
throw
get

17. bayar
pay
buy
push
take

18. saudara sepupu
cousin
niece
nephew
siling

19. murah
expensive
cheap
light
heavy

20. sekarang
tomorrow
yesterday
tonight
now

21. bersih
dirty
clean
short
long

22. gerbang
chimney
roof
gate
ceiling

23. tangga
stairs
room
wall
roof

24. berangin
muddy
cloudy
sunny
windy

25. gambar
picture
view
scenery
room
Score =
Correct answers:
Latihan Soal UAS/ PAT/ UKK Tematik Kelas 1 SD Semester 2 (Genap)

Latihan Soal UAS/ PAT/ UKK Tematik Kelas 1 SD Semester 2 (Genap)

3 comments
Sistem pembelajaran tematik diterapkan dengan mengaitkan beberapa tema kedalam satu pembelajaran yang terpadu. Dalam konteks sehari- hari, siswa menghadapi berbagai macam situasi yang ternyata berkaitan satu dengan yang lain.

Menjelang akhir semester genap ini, saya akan berbagi soal tematik khususnya untuk kelas 1 SD untuk menghadapi atau mempersiapkan ulangan akhir semester (UAS) atau penilaian akhir semester genap mendatang.

Soal saya kompile dari berbagai macam sumber sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini dengan jumlah 35 butir soal pilihan ganda. Di akhir tulisan sudah saya sertakan juga tautan soal untuk bisa diunduh bila teman- teman membutuhkan. 

Soal Tematik UAS/ PAT/ UKK  Kelas 1 SD Semester 2
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Kemanusiaan yang adil dan beradab merupakan bunyi Pancasila sila ke ….
a. 1
b. 2
c. 3

2. Menolong orang lain merupakan pengamalan Pancasila sila ke ….
a. 1
b. 2
c. 3

3. Apabila diberikan bantuan oleh teman, maka sebaiknya kita mengucapkan ….
a. selamat
b. minta maaf
c. terima kasih

4. Peraturan dirumah dibuat oleh ….
a. ayah
b. guru
c. kepala sekolah

5. Kegiatan bakti sosial termasuk pengamalan Pancasila sila ke ….
a. 2
b. 3
c.     4

6. Bunyi sila pertama Pancasila adalah ….
a. Ketuhanan yang maha esa
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia

7. Salah satu contoh aturan yang ada dirumah adalah ….
a. ikut upacara bendera
b. tidak berisik di perpustakaan
c. menaruh mainan ditempatnya

8. Jika sudah waktunya tidur siang, maka sebaiknya kita harus segera ….
a. makan
b. tidur
c. bermain

9. Berbagai aturan dirumah harus ….
a. dilanggar
b. ditaati
c. dibiarkan

10. Sikap nenek yang selalu berbuat adil kepada cucu-cucunya harus kita ….
a. teladani
b. acuhkan
c. jauhi

11. Berikut ini yang termasuk kalimat pujian adalah ….
a. Kamu pandai menari, Shela
b. Maaf, aku menghilangkan bukumu.
c. Ayo kita kerjakan PR bersama- sama.

12. Kita dapat melihat berbagai jenis hewan di ….
a. Kebun raya
b. Pasar
c. Kebun binatang

13. Sebelum belajar, marilah kita berdoa terlebih dahulu. Kalimat tersebut merupakan kalimat …
a. pujian
b. ajakan
c. permintaan maaf

14. Sesama anggota keluarga harus saling ….
a. membenci
b. menyayangi
c. bermusuhan 

15. Kegiatan berikut yang dilakukan dengan kerja sama adalah ….
a. kerja bakti sekolah
b. ujian
c. makan

16. Bebek berkembang biak dengan cara ….
a. melahirkan
b. bertelur
c. beranak

17. Selimut memiliki permukaan yang ….
a. halus
b. kasar
c. keras

18. Kelinci merupakan hewan yang hidup di ….
a. air
b. darat
c. air dan darat

19. Berikut ini yang tidak boleh dilakukan terhadap hewan , yaitu ….
a. memberi kasih sayang
b. menyiksa
c. memberi makanan

20. Bagian tumbuhan yang ada di dalam tanah yaitu ….
a. batang
b. akar
c. bunga

21. Makanan yang berasal dari tumbuhan yaitu ….
a. gandum
b. daging
c. telur

22. Pelangi biasanya akan muncul setelah hujan ….
a. reda
b. tiba
c. datang

23. Pak Eko membeli ayam 17 ekor. Keesokan harinya membeli lagi 20 ekor. Maka jumlah ayam Pak Eko adalah ….
a. 36
b. 37
c. 38

24. Chika melompat maju 7 langkah dari bilangan 57, maka sekarang Chika berada di angka ….
a. 63
b. 64
c. 65

25. 4 puluhan dan 8 satuan. Lambang bilangannya adalah ….
a. 48
b. 58
c. 68

26. 54 + 35 = ….
a. 88
b. 89
c. 90

27. Tujuh puluh sembilan.
Lambang bilangannya adalah ….
a. 79
b. 78
c. 77

28. Berikut ini yang termasuk alat ukur tidak baku adalah ….
a. depa
b. penggaris
c. timbangan

29. Jika sepatu dan buku tulis ditimbang, maka yang lebih berat adalah ….
a. sepatu
b. buku tulis
c. tidak keduanya

30. Jalan kaki lebih …. daripada naik sepeda.
a. cepat
b. lama
c. pendek

31. Berikut ini yang merupakan gerakan keseimbangan adalah ….
a. sikap kapal terbang
b. sikap membungkuk
c. sikap jongkok

32. Menari akan lebih lengkap bila diiringi oleh ….
a. tepukan
b. hentakan
c. musik

33. Contoh hasil karya dari barang bekas adalah ….
a. vas bunga dari tanah liat
b. akuarium kaca
c. mobil- mobilan dari botol minum 

34. Kita diharuskan makan makanan yang bergizi agar ….
a. sakit
b. sehat
c. lemah

35. Tujuan dilakukannya pemanasan sebelum olahraga agar ….
a. menghindari cedera
b. membuat tulang kaku
c. menurunkan berat badan

Dan bila teman- teman membutuhkan soal diatas, untuk di copy atau digunakan bisa mengunduh melalui tautan berikut ini,


Demikian posting latihan soal UAS/ PAS/ UKK Tematik kelas 1 SD Semester 2 (genap), semoga soal- soal tersebut bisa dibuat latihan untuk menghadapi ulangan akhir semester genap mendatang. 

Semoga Bermanfaat.

Tutorial Quizizz : Mengelola Tugas Siswa (PR) dengan Mudah di Quizizz

Tutorial Quizizz : Mengelola Tugas Siswa (PR) dengan Mudah di Quizizz

1 comment
Salah satu fasilitas yang dimiliki oleh Quizizz adalah kita dapat dengan mudah mengelola tugas (PR) untuk siswa. Kita dapat dengan mudah mengatur deadline pengerjaan tugas untuk siswa dengan mensetting tanggal yang dikehendaki. Siswa pun dapat leluasa mengerjakan tugas sebelum masa deadline berakhir. Setelah tugas diselesaikan oleh siswa, guru dapat dengan mudah mengeceknya melalui bagian laporan pada dashboard admin yang dimiliki.

Adapun langkah- langkah untuk mengatur dan mengelola tugas siswa adalah sebagai berikut,
Selesaikan dulu pembuatan kuis Anda
Pada tampilan kuis berikut, klik "Jadikan PR"


Atur waktu deadline pengerjaan tugas. Jangan lupa set pengaturan pekerjaan rumah dengan "Pengaturan Lanjutan".
Klik "Host Game"

Anda bisa membagikan link melalui kelas virtual yang anda miliki seperti Google Classroom, Canvas, Schoology, Microsoft Team, Remind dan Twitter atau minta siswa untuk memasukkan nomor kode kuis melalui mode joining quiz lewat joinmyquiz.com.

Selamat Mencoba
Latihan Soal Tematik Kelas 1 SD Tema 8 Subtema 4 Bencana Alam

Latihan Soal Tematik Kelas 1 SD Tema 8 Subtema 4 Bencana Alam

2 comments
Halo sahabat Ahzaa, kali ini saya ingin membagikan latihan soal untuk kelas 1 SD Tema 8 Subtema 4 Bencana Alam. Soal- soal yang ingin saya bagikan ini berdasarkan latihan soal tematik SD kurikulum 2013. Terdiri dari 15 soal sesuai dengan kompetensi dasar pada tema 8 subtema 4 Bencana Alam. Oya, soal juga sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk membantu dalam berlatih.

Pada akhir postingan, saya sudah menyiapkan tautan soal agar bisa di download. Semoga latihan ini bisa membantu teman- teman yang sedang membutuhkan latihan soal Kelas 1 SD Tema 8 Subtema  4 Bencana Alam.

Selamat Berlatih...

Ulangan Kelas 1 SD Tema 8 Subtema 4 Bencana Alam

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Berikut ini yang termasuk tata tertib untuk mencegah banjir, kecuali….
a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Menanam pohon untuk penghijauan
c. Ronda malam


2. Meminta maaf sebaiknya dengan kata yang ….
a. sopan
b. kasar
c. memaksa


3. Berikut ini merupakan kerjasama dengan teman adalah …
a. makan
b. tidur
c. membuat PR berkelompok


4. Suhu udara di kota adalah ….
a. panas
b. sejuk
c. dingin


5. Bapak meminta tolong kepada kakak untuk membelikan gula. Kalimat yang diucapkan kakak adalah ….
a. Baik pak, saya segera berangkat
b. Nanti dulu, pak
c. Tidak mau, pak


6. Banjir melanda desa Sukamaju. Penduduk mengucapkan … kepada pemberi bantuan.
a. maaf
b. minta tolong
c. terima kasih


7. Saat Ibu guru membacakan cerita, anak- anak mendengarkan dengan ….
a. acuh
b. seksama
c. biasa


8. Adik membuka jendela supaya ruangan terasa ….
a. panas
b. dingin
c. sejuk


9. Mengukur suhu benda dapat menggunakan ….
a. kapas
b. kain
c. telapak tangan


10. Untuk mengukur suhu badan dengan menggunakan alat ….
a. termometer
b. kompas
c. stetoskop


11. Vas bunga biasanya terbuat dari bahan ….
a. benang
b. tanah liat
c. kertas


12. Tanah liat merupakan bahan yang bertekstur ….
a. kasar
b. lunak
c. keras


13. Sebelum berenang kita harus ….
a. jongkok
b. pemanasan
c. makan


14. Berenang membuat badan menjadi ….
a. lesu
b. lemah
c. sehat


15. Kita tidak boleh berenang di air yang ….
a. bersih
b. kotor
c. tawar


Bagi teman- teman yang ingin mengunduh soal- soal diatas, bisa mengunduh soal dengan cara klik pada tautan berikut ini.

Semoga Bermanfaat.
8 Platform Asesmen Terbaik untuk Menerapkan Ujian Sekolah Berbasis Daring

8 Platform Asesmen Terbaik untuk Menerapkan Ujian Sekolah Berbasis Daring

Comment
Salah satu rangkaian dalam proses pembelajaran jarak jauh (distance learning) yang mesti dilakukan oleh guru adalah memberikan proses penilaian terhadap siswa melalui ujian atau tes secara daring. Ujian atau tes bisa dilaksanakan dengan bantuan berbagai platform atau aplikasi. Asalkan saja terkoneksi internet, semuanya dapat dilakukan dengan mudah tanpa kendala apapun. Ada bermacam pilihan platform yang bisa dipilih untuk melaksanakan asesmen daring.

Melengkapi tulisan tentang teknologi pembelajaran jarak jauh (distance learning) karena wabah bencana nasional alam virus corona, berikut ini saya rangkum tujuh platform terbaik untuk membuat kuis pembelajaran berbasis daring bagi teman- teman guru. Platform ini bisa dijadikan pertimbangan untuk melaksanakan ujian sekolah atau ujian kenaikan kelas berbasis daring. Semoga bermanfaat.

Easy Test Maker
Easy Test Maker adalah salah satu pembuat kuis menarik yang perlu kita coba. Aplikasi ini membuat tes yang dapat dicetak dengan lembar jawaban yang memungkinkan kita mengolah pilihan seperti pilihan ganda, mencocokkan kolom, jawaban pendek, benar atau salah, dan isian pertanyaan essay. Dengan antarmuka dan navigasi yang mudah terdapat pada bilah samping yang mencakup semua fitur. Hasil tes dapat dicetak dan dapat disimpan secara online untuk diakses kembali kapan saja.

Ada tiga versi penggunaan Free, Plus, dan Premium. Sekedar ulasan pengguna, untuk yang versi Free, hanya bisa menikmati beberapa fitur yang terbatas, seperti  lembar jawaban, limit pengguna hanya 25 orang, dan tidak dapat publikasikan tes online ke format PDF dan Word.

ClassMarker

ClassMarker adalah platform website yang menyediakan penilaian online bagi penggunanya. ClassMarker memiliki antarmuka minimalis yang mudah digunakan. Ujian dapat dibagikan melalui grup atau tautan. Fitur yang tersedia melalui platform ini antara lain pertanyaan dapat dipilih secara acak dari bank soal, lampiran gambar, dokumen, video dan file lainnya, bahasa beragam ditawarkan, pengaturan pertanyaan dan tes secara otomatis untuk kemudahan referensi, penyimpanan otomatis saat tes. Saat ini tersedia versi gratis dan premium.

Online Quiz Creator

Platform ini cocok digunakan untuk ujian, game edukasi, dan penilaian untuk penggunaan online. Tes dapat disesuaikan dan kompatibel untuk semua perangkat, termasuk smartphone. Online Quiz Creator  membuat penilaian dan pembelajaran menyenangkan bagi siswa dan  terintegrasi dengan baik dengan media sosial dan sentuhan antarmuka sangat cocok untuk siswa.

Beberapa fitur dari platform ini antara lain pertanyaan dengan beberapa opsi jawaban yang benar, pilihan untuk penyesuaian dan branding, publikasi kuis di situs web atau blog dan antarmuka menarik bagi anak-anak.

Help Teaching

Help Teaching adalah situs yang menawarkan konten dan pembuatan kuis yang kemudian dapat dicetak. Platform situs ini memiliki berbagai konten yang dapat difilter menurut tingkat kelas dan subjek. Anda bisa memilih berbagai subject yang tersedia,, namun, sumber konten hanya tersedia dalam bahasa Inggris, karenanya situs ini, menurut saya cocok untuk anda yang mengajar bahasa Inggris dengan topik- topiknya yang relevan.

Poll Maker

Poll Maker membantu kita membuat kuis, jajak pendapat dan survei sederhana secara mudah untuk diintegrasikan dengan situs media sosial. Poll Maker sepenuhnya gratis dan tidak memerlukan pendaftaran atau unduhan. Platform ini sangat mudah untuk diatur denngan sejumlah tema untuk meningkatkan tampilan kuis anda.

Beberapa fasilitas yang tersedia antara lain Kuis dapat dibagikan di berbagai platform media sosial, berbagai tema untuk dipilih dan disesuaikan, aktifkan atau nonaktifkan komentar, Pilihan untuk hasil yang ditampilkan, fitur batasan berapa kali siswa mengikuti kuis.

Kahoot
Kahoot merupakan salah satu web tool untuk membuat kuis, diskusi dan survei dengan mudah. Di dalam kelas kita untuk membuat pembelajaran kita lebih menarik dan menyenangkan dengan bantuan Kahoot. Pada intinya Kahoot memberikan situasi pembelajaran yang cocok dengan menggabungkan pembelajaran berbasis permainan.


Kahoot memungkinkan guru untuk membuat kuis, diskusi maupun survey dengan memasukkan berbagai elemen seperti video, gambar maupun teks. Kemudian siswa  dapat mengakses dengan menggunakan beragam perangkat yang berbeda seperti smartphone, tablet, laptop dan perangkat lainnya dengan mudah. Selain itu guru juga bisa menambahkan batasan waktu untuk menjawab kuis atau survey yang sudah diberikan sehingga bukan hanya jawaban benar saja yang diperlukan namun juga ketepatan waktu juga menjadi poin utama dalam menjawab kuis atau survey yang diberikan oleh guru.

Sebagai tambahan Kahoot dapat membantu guru untuk mengumpulkan umpan balik informal dari siswa, menilai pemahaman belajar siswa, dan membuat jajak pendapat tentang hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran yang terjadi di kelas. Dan tidak diragukan lagi dalam segi kreativitas, Kahoot memungkinkan siswa untuk tidak hanya menjawab pertanyaan tapi juga membuat pertanyaan mereka sendiri.

Quizizz
Quizizz merupakan sebuah web tool  untuk membuat permainan kuis interaktif untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas. Sangat mudah penggunaannya, Anda bisa men-setting kuis interaktif anda sesuai dengan kebutuhan misalnya dengan pengaturan jumlah pilihan jawaban,  background layar, serta pengaturan pertanyaan. Selain itu anda dapat membagikannya kepada siswa dalam kelas dengan menggunakan kode 5 digit setelah selesai membuat kuisnya.

Selain itu Quizizz memberikan data dan statistik tentang kinerja siswa anda. Anda dapat melacak berapa banyak siswa yang menjawab pertanyaan yang anda buat, pertanyaan yang harus dijawab dan banyak lagi. Tinggal download statistiknya dalam bentuk spreadsheet Excel.

Socrative
Socrative adalah alat penilaian formatif yang membantu guru dan peserta didik untuk menilai pembelajaran dan memantau kemajuan mereka dalam memahami materi yang sudah diajarkan. Socrative memungkinkan seorang guru untuk memeriksa sejauh mana pemahaman siswa akan materi yang diajarkan selama mereka belajar dengan dirancang untuk digunakan di kelas, secara real time.

Beberapa fitur Socrative antara lain,
  • Quiz - Fitur ini memungkinkan guru untuk membuat kuis pertanyaan pilihan ganda, pilihan benar / salah atau jawaban pendek yang dapat mereka simpan dan gunakan kembali. Di kelas, guru membuat kuis dan siswa menyelesaikannya secara real time melalui perangkat mereka.
  • Space Race - siswa menyelesaikan kuis dengan cara bersaing satu sama lain untuk mendapatkan reward.
  • Quick Question - guru menanyakan pertanyaan pilihan ganda, benar / salah atau jawaban pendek secara lisan atau menulisnya di papan tulis. Siswa menggunakan Socrative untuk memilih jawaban yang benar.
  • Exit Ticket - siswa merefleksikan di akhir pelajaran. Ada dua pertanyaan bawaan (Seberapa baik Anda memahami materi hari ini? Dan Apa yang Anda pelajari di kelas hari ini?). Guru menetapkan pertanyaan ketiga secara lisan atau di papan tulis, yang dapat berupa pertanyaan seperti Apa tiga kata baru yang telah Anda pelajari hari ini? atau Apa yang Anda rasa sulit tentang pelajaran hari ini?
Saat siswa menjawab pertanyaan, guru dapat melihat hasilnya dan kemudian mengunduhnya. Untuk memulainya, login terlebih dahulu ke www.socrative.com

Demikian 8 platform asesmen terbaik untuk ujian sekolah berbasis daring. Silahkan dipilih dan dicoba mana yang terbaik untuk kelas anda. Mengkombinasikan platform diatas dengan Google Classroom disarankan untuk mengorganisir kelas Anda secara baik.

Selamat Mencoba...

Semoga Bermanfaat...
Latihan Soal Tematik SD Kelas 1 Tema 8 Subtema 3 Penghujan

Latihan Soal Tematik SD Kelas 1 Tema 8 Subtema 3 Penghujan

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kali ini saya ingin membagikan latihan soal untuk kelas 1 SD Tema 8 Subtema 3  Penghujan. Soal- soal yang ingin saya bagikan ini berdasarkan latihan soal tematik SD kurikulum 2013. Terdiri dari 15 soal sesuai dengan kompetensi dasar pada tema 8 subtema 3 Penghujan. Oya, soal juga sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk membantu dalam berlatih.

Pada akhir postingan, saya sudah menyiapkan tautan soal agar bisa di download. Semoga latihan ini bisa membantu teman- teman yang sedang membutuhkan latihan soal Kelas 1 SD Tema 8 Subtema Penghujan.

Selamat Berlatih...

Ulangan Kelas 1 SD Tema 8 Subtema 3  Penghujan

Jawablah Pertanyaan Berikut Ini dengan Benar!

1. Supaya tidak banjir, maka kita harus membuang sampah ….
a. di sungai
b. di tempatnya
c. di sembarang tempat

2. Saat sudah selesai makan, kita harus meletakkan  piring dan sendok di ….
a. meja makan
b. kamar
c. tempat cuci piring


3. Pada saat musim penghujan, sebaiknya kita selalu membawa …
a. tas
b. payung
c. bola


4. Berikut ini yang termasuk peraturan yang ada di rumah adalah ….
a. Bersih- bersih sekolah
b. Merapikan tempat tidur
c. Melaksanakan jadwal piket


5. Hal yang tidak boleh dilakukan saat makan adalah ….
a. berbicara
b. tenang
c. menghabiskan makan


6. Saat cuaca hujan, udara terasa ….
a. panas
b. dingin
c. gerah


7. Sebelum makan kita harus ….
a. bernyanyi
b. berdoa
c. berjalan


8. Terhadap aturan di sekolah kita harus ….
a. melanggar
b. mengabaikan
c. menaati


9. Ungkapan yang harus diucapkan setelah ditolong teman adalah ….
a. berterima kasih
b. meminta maaf
c. meminta tolong


10. Waktu untuk tidur lebih … daripada makan.
a. lama
b. sebentar
c. sedikit


11. Sebentar artinya membutuhkan waktu yang ….
a. banyak
b. lama
c. sedikit


12. Menggosok gigi membutuhkan waktu yang ….
a. panjang
b. lama
c. sebentar


13. Berikut ini kegiatan yang dilakukan dalam waktu yang lama adalah ….
a. tidur
b. makan
c. mandi


14. Setelah melakukan kegiatan berenang sebaiknya segera ….
a. makan
b. mandi
c. memakai baju


15. Salah satu bahan yang digunakan untuk membuat poster adalah ….
a. karton
b. botol bekas
c. plastik


Bagi teman- teman yang ingin mengunduh soal- soal diatas, bisa mengunduh soal dengan cara klik pada tautan berikut ini.

Semoga Bermanfaat.
Tutorial Quizizz : Cara Mudah Menyelenggarakan Kuis atau Game Secara Live di Quizizz

Tutorial Quizizz : Cara Mudah Menyelenggarakan Kuis atau Game Secara Live di Quizizz

1 comment
Salah satu cara guru dalam menerapkan e-learning dalam pembelajaran adalah melalui aplikasi Quizizz. Ada banyak fitur Quizizz yang bisa dimanfaatkan antara lain pembuatan kuis secara interaktif, kuis realtime atau langsung,  manajemen tugas, dan sebagainya. Selain tampilannya yang menarik, fasilitas Quizizz lengkap serta  mudah dioperasikan bahkan oleh pemula sekalipun. Ada beberapa tutorial Quizizz yang sudah saya posting sebelumnya. Melengkapi tutorial- tutorial tersebut, ada satu fitur yang bisa dibilang sangat penting dalam penyelenggaraan kuis di Quizizz yaitu menyelenggarakan kuis secara realtime atau live quiz. Untuk saat ini cara ini sangat tepat mengingat  himbauan pemerintah akan pembelajaran jarak jauh (distance learning).

Untuk menyelenggarakan kuis atau game secara live di Quizizz ada beberapa langkah mudah yang bisa dilakukan, antara lain:

Buat kuisnya lebih dahulu di Quizizz. Anda bisa membaca postingan sebelumnya tentang bagaimana membuat kuis di Quizizz disini. Lanjutkan pembuatan kuis sampai dengan selesai.

Saat kuis anda sudah selesai, pilih "Play Live"


Atur setting kuis melalui advanced settings lalu pilih "Selenggarakan Kuis"
Setelah pilih "selenggarakan kuis" , Anda bisa membagikan link kuis melalui kelas virtual yang anda kelola atau siswa dapat bergabung ke joinmyquiz.com dan memasukkan kode game yang diperoleh.

Klik ‘Mulai Game’ untuk memulai. Anda membutuhkan setidaknya satu pemain untuk memulai permainan langsung atau realtime.

Selamat Mencoba...


Mengisi Kegiatan Belajar Anak di Rumah Selama Social Distancing dengan Aplikasi Pemrograman Scratch

Mengisi Kegiatan Belajar Anak di Rumah Selama Social Distancing dengan Aplikasi Pemrograman Scratch

Comment
Masa social distancing memang harus dimanfaatkan dengan sebaik- baiknya, baik beribadah, bekerja dan belajar dilakukan dari rumah. Hal itu merupakan langkah terbaik untuk mencegah wabah virus covid-19 agar tidak meluas lagi. Sebagai orang tua tentu saja akan memiliki waktu lebih banyak bersama dengan anak- anak. Nah, untuk membuat waktu agar terasa menyenangkan dan tidak membosankan, ada satu hal yang bisa dilakukan oleh orang tua sebagai wahana edukasi dan mengasah keterampilan mereka dengan mengenalkan mereka kesebuah aplikasi untuk belajar pemrograman sederhana dan tentunya menyenangkan yaitu Scratch.

Scratch merupakan bahasa pemrograman berbasis visual gratis yang dapat Anda gunakan untuk membuat berbagai macam karya seperti cerita, games, animasi, musik, seni, dan presentasi. Prinsipnya sangat sederhana, hanya dengan drag and drop sebuah blok warna pada modul, Scratch dapat dijalankan dengan mudah tanpa harus menguasai bahasa pemrograman yang rumit. Scratch dapat dimanfaatkan oleh semua kalangan usia dari anak-anak usia delapan sampai dengan enam belas tahun.

Dalam mengisi waktu belajar dirumah, Anda dapat memanfaatkan Scratch untuk belajar anak dalam membuat cerita interaktif, animasi, dan permainan mereka sendiri. Mereka belajar untuk berpikir secara kreatif, beralasan secara sistematis, dan bekerja secara kolaboratif. Tentu saja kesemuanya dilakukan dalam suasana yang menyenangkan.

Bagi Anda yang pertama kali menggunakan Scratch, ada dua cara untuk menjalankannya yaitu secara offline dan online. Secara offline, anda memerlukan dua aplikasi pendukung yaitu Scratch Editor dan Adobe Air. Scratch Editor merupakan versi offline dari Scratch. Versi offline dapat digunakan kapan saja dan dimana saja tanpa memerlukan koneksi internet. Cara yang termudah adalah cara yang kedua yaitu secara online, anda tinggal masuk ke website nya di https://scratch.mit.edu. 

Memulai Scratch
Seagai contoh, saya mencoba Scratch versi online melalui website resminya di https://scratch.mit.edu. Langkah pertama kita mesti mendaftar dahulu dengan alamat email kita. Saat berhasil daftar, Anda bisa memulai Scratch. Tampilan Scratch sangat interaktif dan mudah untuk dipahami.

Salah satunya adalah objek yang dinamakan Sprite. Sprite adalah gambar atau objek yang bisa di program. Sprite ini akan berisikan blok blok perintah yang di rancang agar tampil interaktif seperti bergerak, memiliki suara, dan lain lain. Gambar Sprite default adalah "kucing oranye". Sprite kucing ini bisa anda ganti dengan gambar lainnya.
Sprite default

Berikut tampilan awal Scratch,

 Keterangan 
1. Menu,
Anda bisa membuat projek baru, membuka projek yang sudah anda simpan, menyimpan proyek yang anda buat, atau undo langkah sebelumnya.

2. Deskripsi Blok,
Pada bagian kiri, anda akan melihat kode (scripts) yaitu sekumpulan blok blok perintah yang akan digunakan untuk memprogram.  Setiap blok pada kode (scripts) memiliki fungsi- fungsi yang berbeda, misalnya saja, perintah gerakan, tampilan, suara, kejadian, kontrol, sensor, operator, variabel, atau balok saya.

  • Gerakan (motion), di gunakan untuk menggerakan sprite, misalnya perintah “move 10 step” untuk menggerakan sprite sebanyak 10 langkah.
  • Tampilan (looks), digunakan pada segala sesuatu yang berhubungan dengan tampilan pada program. misalnya mengganti kostum pada sprite.
  • Suara (sound), digunakan untuk memberikan suara pada sprite ataupun stage seperti memberikan suara pada kucing dan memberi backsound pada program.
  • Kejadian (events), digunakan untuk mengatur script atau kode pada sprite untuk berjalan. Misalnya saja, ketika bendera (warna hijau) di klik, maka semua script atau kode akan berjalan. 
  • Kontrol (control), berfungsi untuk mengontrol kode agar berjalan. Contohnya wait 1 seconds untuk menunggu sejenak selama satu detik.
  • Sensor (sensing), berfungsi untuk memberikan sensor pada perintah yang digunakan.
  • Operator, berfungsi untuk operasi matematika. 
  • Variabel, berfungsi untuk mengatur variabel.
Pada bagian kostum, anda dapat menyetting tampilan kostum pada Sprite, seperti penampakan gerakan dan seterusnya.

3. Script Area, 
Inilah tempat dimana anda dapat menerapkan script atau kode terhadap Sprite yang anda tampilkan.

4. Canvas,
Tempat aksi Sprite berlangsung.

5. Sprite list,
Tempat dimana anda bisa mengatur dan mengganti tampilan sprite.

Contoh Project Scratch
Sebagai contoh, saya akan memulai sebuah proyek sederhana membuat objek bergerak,
Bagian 1. Membuat kucing bergerak ke kanan

1 Klik menu Berkas > Baru


2. Pilih Gerakan, lalu drag perintah "gerak 10 langkah" ke dalam kode area (script area)

3. Klik pada Kontrol (control), lalu drag perintah "ulangi 10 kali" pada skrip area diluar pada perintah "gerak 10 langkah".

4. Cobalah klik pada skrip kode pada skrip area tadi, maka anda akan melihat Sprite (kucing) bergerak ke kanan. Anda bisa mengembalikan lagi ke sisi kiri dengan drag kucing tadi.

5. Klik pada Kejadian (events), lalu drag perintah "ketika (bendera hijau) di klik" ke dalam skrip area. Letakkan pada posisi di atas dua kode sebelumnya.

6. Cobalah klik pada bendera warna hijau yang ada pada bagian stage, maka anda akan melihat kucing anda bergerak ke kanan bila bendera hijau tersebut kita klik.

Bagian 2. Membuat kucing bergerak kembali 

1. Pisahkan semua kode skrip yang sudah ada terapkan sebelumnya.


2. Hapus balok dengan klik kanan pada perintah kode "ulangi 10 detik"

3. Klik pada "kontrol" lalu drag perintah "selamanya" pada kode area, dan gabungkan ketiganya.

4. Pilih pada "Gerakan" lalu drag kode "jika di pinggir patulkan".

5. Cobalah untuk klik bendera hijau, maka kucing akan bergerak ke kanan lalu akan kembali ke kiri.

6. Atur gaya rotasi agar kucing anda tidak berputar ketika kembali ke kiri. Pilih "Gerakan" lalu drag kode "atur gaya rotasi" ke dalam kode area.

Bagian 3. Membuat Kucing Tampak Berjalan
Saat bergerak, kucing hanya tampak tidak berjalan, akan tetapi hanya bergeser dari sisi satu ke sisi lainnya. Nah untuk membuatnya tampak berjalan, maka harus dilakukan beberapa langkah berikut ini,
1. Klik pada Kostum, ada dua pose kucing disana, kostum 1 dan kostum 2,
2. Klik kembali pada kode skrip, lalu pilih "tampilan" dan pilih kode " kostum berikutnya"
3. Cobalah klik pada bendera hijau dan lihat perubahannya.

Menarik bukan?

Anda bisa mengkreasikan berbagai hal dan mengembangkannya semenarik mungkin. Semoga anak-anak Anda bisa memiliki waktu yang terbaik untuk belajar semenyenangkan mungkin.

Semoga Bermanfaat dan Selamat Mencoba.

Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak