Ahzaa.Net
Paket Lengkap Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Animasi SMK Tahun 2026, Inilah Contoh Soalnya

Paket Lengkap Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Animasi SMK Tahun 2026, Inilah Contoh Soalnya

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Pada tulisan ini, khusus kami bahas tentang soal Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Animasi SMK Tahun 2026. 

Animasi SMK


Nah, buat kalian yang saat ini menghadapi UKK SMK dengan jurusan Animasi, yuk simak pembahasannya berikut ini. 

Merunut pada laman Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), materi soal untuk UKK Animasi SMK tahun 2026 terdiri atas 4 paket soal. Satuan pendidikan dapat memilih salah satu dari empat paket yang disediakan tersebut. 

Antara paket 1 sampai 4, soal UKK Animasi SMK Tahun 2026, terdapat perbedaan dalam judul paketnya, misalnya untuk paket 1, yaitu membuat 2D animasi Cut Out, sementara untuk paket 2, membuat 3D animasi, paket 3, membuat aset 2D dan terakhir untuk paket 4, yaitu membuat model 3D. 

Baik, berikut rincian instrumen dari setiap paket soal UKK Animasi SMK Tahun 2026,

Paket 1
Membuat 2D animasi Cut Out
Instrumen : 
  1. Mengoperasikan Perangkat Kerja Produkasi 
  2. Melakukan Prosedur Kesehatan/Keselamatan Kerja dalam Lingkup Kerja Produksi Animasi
  3. Membaca Shot/Scene/Sequences Storyboard
  4. Membuat Pergerakan (Motion) Objek Digital
  5. Membuat Gerak Berulang Karakter (Motion Loop)
  6. Membuat Gerak Body Mechanic (Interaction) Karakter
  7. Membuat Lip Sync Karakter
  8. Menguji Coba Sistem Mekanika Gerak Digital (Rigging)
Paket 2
Membuat 3D animasi
Instrumen : 
  1. Mengoperasikan Perangkat Kerja Produksi Animasi
  2. Melakukan Prosedur Kesehatan/Keselamatan Kerja dalam Lingkup Kerja Produksi Animasi
  3. Membaca Shot/Scene/Sequences Storyboard
  4. Membuat Pergerakan (Motion) Objek Digital
  5. Membuat Gerak Body Mechanic (Interaction) Karakter
  6. Membuat Lip Sync Karakter
  7. Menguji Coba Sistem Mekanika Gerak Digital (Rigging)

Paket 3
Membuat aset 2D 
Instrumen :
  1. Mengoperasikan Perangkat Kerja Produksi Animasi
  2. Melakukan Prosedur Kesehatan/Keselamatan Kerja dalam Lingkup Kerja Produksi Animasi
  3. Membuat Aset Gambar 2D Puppeter (Cut Out Animation)
  4. Membuat Struktur/Kerangka Sistem Mekanika Objek/Benda/Karakter (Rigging)
  5. Membuat  Struktur  Teknik  Sambungan  Antar Objek 2D Dan Mekanika Tulangan (Rigging/Peg) 

Paket 4 
Membuat model 3D 
Instrumen : 
  1. Mengoperasikan Perangkat Kerja Produksi Animasi
  2. Melakukan Prosedur Kesehatan/Keselamatan Kerja dalam Lingkup Kerja Produksi Animasi 
  3. Membuat Model 3D Berbasis Hard Surface
  4. Membuat Model 3D Berbasis Organic
  5. Membuat Proyeksi UV Mesh dari Model 3D 
  6. "Membuat Pencitraan Tekstur Permukaan Model 3D (Texturing)"

Contoh Soal Praktik Kejuruan Animasi 
Berikut ini, contoh salah satu soal praktik kejuruan animasi paket 1
Judul Tugas : Produksi Animasi Cut Out 2D 

Sebagai seorang Junior 2D Animator Cut Out, pada industri studio animasi, Anda ditugaskan untuk Memproduksi Animasi Cut Out 2D, anda diminta untuk membuat animasi karakter 2D berjumlah 1 dengan Langkah-langkah dibawah ini:

1. Siapkan jenis perangkat kerja yang digunakan.
2. Laksanakan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
3. Siapkan komponen, objek, atau model sesuai dengan alur cerita yang telah ditentukan dalam storyboard.
4. Laksanakan proses animasi, termasuk:
a. Preview pergerakan karakter.
b. Pembuatan gerakan berulang pada karakter (motion loop).
c. Tinjau gerakan animasi dalam format video.
d. Ekspor data animasi ke format yang sesuai.
5. Laksanakan proses pergerakan karakter, termasuk ekspresi akting dan pengadeganan karakter sesuai dengan kebutuhan adegan akting (adegan interaksi terhadap benda di sekelilingnya seperti mengangkat beban, melempar benda, mendorong benda, menarik benda, dsb).
6. Siapkan suara atau dialog yang akan digunakan (5-10 detik), sesuaikan dengan kepribadian (personality) dan akting dari setiap cut/scene/shot yang telah ditentukan dalam storyboard (minimal 1 shot, maksimal 3 shot).
7. Lakukan sinkronisasi suara atau dialog dengan gerakan mulut (lip sync) karakter untuk memastikan kesesuaian antara suara dan ekspresi visual.
8. Siapkan semua aset tambahan yang diperlukan, seperti karakter/properti tambahan, untuk melengkapi animasi cut out 2D.
9. Laksanakan pembuatan komponen puppeter, termasuk mempersiapkan elemen- elemen yang memungkinkan karakter untuk bergerak sesuai kebutuhan animasi.

Jika teman- teman membutuhkan semua paket soal lengkap 1 sampai 4 UKK Animasi SMK Tahun 2026. silahkan cek pada tautan berikut ini, 


Semoga Bermanfaat yaa..

Salam. 
Paket Soal Uji Kompetensi Keahlian (UKK) SMK TKJ Tahun 2026, Berikut Instrumen yang Mesti Dipelajari!

Paket Soal Uji Kompetensi Keahlian (UKK) SMK TKJ Tahun 2026, Berikut Instrumen yang Mesti Dipelajari!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Buat teman- teman di SMK jurusan TKJ  yang saat ini sedang mempersiapkan Uji Kompetensi Keahlian (UKK) tahun 2026, berikut ini ada beberapa informasi penting yang dapat diperhatikan. 

UKK SMK TKJ 2026


Pelaksanaan UKK TKJ SMK Tahun 2026 seperti halnya pada tahun- tahun sebelumnya terdiri atas 4 (empat) paket dengan instrumen yang berbeda di masing- masing paketnya. Teman- teman SMK dapat lebih dulu mempersiapkan kemampuan sehingga pada pelaksanaan nanti dapat berjalan dengan baik dan lancar. 

Sebagai gambaran teman- teman, berikut ini rincian instrumen dari setiap paket UKK Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan tahun 2026,

Paket 1
Judul Paket : Pembangunan Sistem Monitoring Jaringan dan Server Real-Time untuk Peningkatan Kinerja dan Keamanan Layanan Jaringan

Elemen : 
  1. Menerapkan Prinsip Perlindungan Informasi
  2. Menerapkan Prinsip Keamanan Informasi untuk Penggunaan Jaringan Internet
  3. Menerapkan Prinsip Keamanan Informasi pada Transaksi Elektronik
  4. Melaksanakan Kebijakan Keamanan Informasi
  5. Menerapkan Standar-Standar Keamanan Informasi yang Berlaku
  6. Mengaplikasikan Ketentuan/Persyaratan Keamanan Informasi
  7. Mengelola Keamanan Fisik
  8. Melaksanakan Pencatatan Asset
  9. Menyediakan Dukungan Keamanan Bagi Pengguna

Paket 2
Judul Paket : Merancang arsitektur, layanan, perangkat lunak dan sarana pada jaringan private cloud 
Elemen : 
  1. Membangun Topologi Jaringan
  2. Menerapkan Rancangan Adaptasi untuk Deployment di Sistem Cloud
  3. Membangun Virtualisasi Sesuai Kebutuhan Organisasi pada Public/Private/Hybrid/Sovereign Cloud
  4. Melakukan Aktivitas Rutin pada IaaS, PaaS, dan SaaS

Paket 3
Judul Paket : Pemasangan Dan Pengukuran Link Komunikasi Fiber Optik Antar Dua Gedung Untuk Layanan Internet
Elemen : 
  1. Menerapkan Prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
  2. Membuat Laporan Tertulis
  3. Memasang Kabel Fiber Optik Ruangan/Gedung
  4. Mengoperasikan Power Meter
  5. Memasang Konektor Fiber Optik
  6. Melaksanakan Penyambungan Fiber Optik dengan Fusion Splice
  7. Melaksanakan Penyambungan Fiber Optik dengan Mechanical Splice
  8. Mengoperasikan OTDR (Optical Time Domain Reflectometer)

Paket 4
Judul Paket : Implementasi Jaringan LAN 
Elemen : 
  1. Mengumpulkan Data Peralatan Jaringan Dengan Teknologi yang sesuai
  2. Merancang Topologi Jaringan
  3. Merancang Pengalamatan Jaringan
  4. Menentukan Spesifikasi Perangkat Jaringan
  5. Memasang Kabel Jaringan

Contoh Soal UKK SMK TKJ Tahun 2026
Nah, sebagai contoh soal, berikut kami berikan sampel untuk soal UKK TKJ Tahun 2026 sebagai berikut ini, 

SMK XYZ sedang membangun laboratorium jaringan yang aman untuk memisahkan akses 
Guru/Admin, Siswa, dan Server. Namun jaringan yang ada belum memiliki:
 Segmentasi VLAN.
 Pengamanan akses antar segmen.
 Sistem monitoring server & perangkat jaringan.
 Kebijakan keamanan informasi yang terdokumentasi.
 Pencatatan aset TI.

Akibatnya terjadi beberapa insiden:
 Upaya brute force login pada router.
 Situs web sekolah lambat diakses siswa.
 Tidak ada deteksi dini gangguan server. 
Anda ditugaskan sebagai Junior Cyber Security untuk membangun sistem keamanan jaringan
sekaligus menyediakan monitoring real-time terhadap perangkat dan server.

Anda harus melakukan konfigurasi jaringan, layanan server, pengamanan perangkat, serta
penyusunan dokumen keamanan, dengan ketentuan:

1. Topologi Teknis 
 Router sebagai gateway dan firewall. 
 Switch manageable sebagai segmentasi VLAN. 
 Server Linux sebagai DNS, Web Server, dan Monitoring Server.

2. Rincian Teknis
Server Linux (Static) 
 IP: 192.168.30.10/24 
 DNS + Web + Monitoring 
Domain
 lab-smk.xyz

Peserta melakukan langkah-langkah berikut:

KONFIGURASI PERANGKAT
1. Konfigurasi Router  
 Buat VLAN 10, 20, 30 pada interface trunk (ether2). 
 Atur pengelamatan IP: 
o 192.168.10.1/24 
o 192.168.20.1/24 
o 192.168.30.1/24 
 Buat DHCP Server untuk VLAN 10 & 20. 
 Buat NAT Masquerade untuk akses internet.

2. Konfigurasi Switch Manageable 
Membuat VLAN 10, 20, 30 di switch.

3. Konfigurasi Server Linux
DNS Server 
 Membuat zone lab-smk.xyz 
 Record:
lab-smk.xyz      A   192.168.30.10
www  
A   192.168.30.10 
monitor 
A   192.168.30.10 
Web Server 
 Menampilkan halaman web sederhana. 
Monitoring Server 
 Install Zabbix/Prometheus/Cacti.


HARDENING SISTEM
4. Pada perangkat router:
a. buat firewall untuk blok VLAN 20 akses ke VLAN 10.
b. buat firewall untuk izinkan VLAN 30 akses ke VLAN 10 
c. buat firewall untuk mengamankan brute-force login.
d. buat firewall untuk mencatat Logging aktivitas penting.
e. Amankan akses router (SSH/Winbox hanya dari VLAN 10/30).

5. Pada perangkat switch:
a. konfigurasi port trunk ke router.
b. Mengonfigurasi access port:
- Port 2–3 → VLAN 10
- Port 4–7 → VLAN 20
- Port 8 → VLAN 30 (server)
6. Pada perangkat server :
a. Amankan layanan DNS (disable recursion untuk VLAN 20)
b. Aktivasi layanan web agar support HTTPS (self-signed).
c. Pada layanan monitoring, tambahkan host: router dan server, buat graph 1 item CPU atau Memory

Nah, paket lengkap 1 sampai 4 berkaitan UKK SMK TKJ Tahun 2026, dapat kalian unduh melalui tautan berikut ini, 


Demikian Paket Soal Uji Kompetensi Keahlian (UKK) SMK TKJ Tahun 2026. Semoga dilancarkan dan dimudahkan semuanya.

Salam. 
Paket Soal Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Akuntansi SMK Tahun 2026, Yuk Pelajari dan Unduh Dokumennya Berikut Ini!

Paket Soal Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Akuntansi SMK Tahun 2026, Yuk Pelajari dan Unduh Dokumennya Berikut Ini!

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa di blog pembelajaran kami. Pada tulisan ini, kami akan memberikan gambaran kisi- kisi uji kompetensi keahlian (UKK) tahun 2026 khususnya buat teman- teman yang saat ini sedang menghadapi UKK jurusan Akuntansi SMK.

UKKSMK 2026 Akuntansi


Tentunya kalian masih bertanya- tanya, kira- kira apa yang harus dipersiapkan dalam UKK SMK Akuntansi yang akan dilaksanakan sebentar lagi. Merujuk pada laman direktorat sekolah kejuruan, pada tahun 2026 ini, ada empat paket soal yang dapat dipilih oleh satuan pendidikan. 

Sebagai gambaran saja untuk kalian, berikut ini rincian persiapan yang mesti dilakukan per paket UKK Kompetensi Keahlian Akuntansi tahun 2026, 

Paket 1
Judul Paket : Teknisi Akuntansi Junior 
Instrumen : 
  1. Melakukan komunikasi yang efektif
  2. Memproses entri jurnal
  3. Mengelola akun dalam laporan keuangan
  4. Memproses buku besar
  5. Menyusun laporan keuangan entitas tunggal untuk skala usaha mikro, kecil dan menengah
  6. Menyusun Laporan Keuangan Entitas Tunggal untuk Skala Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah dengan Menggunakan Aplikasi Komputer Akuntansi

Paket 2
Judul Paket : Pelaksana Pembukuan (Laporan keuangan perusahaan dagang)
Instrumen : 
  1. Melakukan komunikasi yang efektif
  2. Memproses entri jurnal
  3. Mengelola akun dalam laporan keuangan
  4. Memproses buku besar
  5. "Menyusun laporan keuangan entitas tunggal untuk skala usaha mikro, kecil dan menengah"

Paket 3
Judul Paket :  Pelaksana Pembukuan Terkomputerisasi (Laporan keuangan)
Instrumen :
  1. Melakukan komunikasi yang efektif
  2. Menyusun Laporan Keuangan Entitas Tunggal untuk Skala Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah dengan Menggunakan Aplikasi Komputer Akuntansi

Paket 4
Judul Paket : Pelaksana Pembukuan (Lapoarn keuangan perusahaan jasa
Instrumen : 
  1. Melakukan komunikasi yang efektif
  2. Memproses entri jurnal
  3. Mengelola akun dalam laporan keuangan
  4. Memproses buku besar
  5. "Menyusun laporan keuangan entitas tunggal untuk skala usaha mikro, kecil dan menengah"

Contoh Soal UKK Akuntansi Tahun 2026
Sebagai gambaran, berikut kami ambil contoh soal paket 1
Soal Paket 1
Judul Tugas :  Teknisi Akuntansi Junior 
UD ES PRIMA adalah usaha perdagangan perseorangan yang bergerak dalam bidang jual beli kulkas. Perusahaan membeli barang dagangan secara kredit dari beberapa distributor dan menjualnya secara kredit ke toko-toko di Jakarta. Pada periode Desember 2025, perusahaan memiliki berbagai transaksi keuangan yang perlu dicatat dan disusun menjadi laporan keuangan.

Anda sebagai teknisi akuntansi junior ditugaskan untuk:
1.  Memproses entri jurnal dari dokumen transaksi bulan Desember 2025
2.  Memproses buku besar dari jurnal yang telah dibuat
3.  Menyusun laporan keuangan periode 2025
4. Mengoperasikan aplikasi komputer akuntansi

Untuk menyelesaikan tugas tersebut, Anda harus melakukan langkah-langkah berikut:
Bagian 1: Memproses Entri Jurnal
1.  Periksa kelengkapan bukti transaksi dan lembar kerja
2.  Catat bukti transaksi ke dalam jurnal yang tepat
3.  Arsipkan bukti transaksi yang sudah dicatat

Bagian 2: Memproses Buku Besar
1. Siapkan daftar akun dan lembar kerja buku besar
2. Bukukan rekapitulasi jurnal sesuai ketentuan
3. Bukukan jumlah angka pada jurnal ke buku besar
4. Susunlah daftar saldo akun

Bagian 3: Menyusun Laporan Keuangan
1. Catat jurnal penyesuaian
2. Posting jurnal penyesuaian ke buku besar 
3. Sajikan laporan keuangan periode 2025
4. Catat Jurnal Penutup
5. Posting jurnal penutup ke buku besar
6. Sajikan saldo dalam akun buku besar setelah penutup

Bagian 4 : Mengoperasikan Aplikasi Komputer Akuntansi
1. Siapkan peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan
2. Buat data profil perusahaan sesuai ketentuan
3. Susun daftar akun dan entri saldo awal akun
4. Siapkan kode pajak sesuai ketentuan
5. Identifikasi transaksi yang akan dientri
6. Entri transaksi menggunakan menu yang tepat
7. Entri data penyesuaian
8. Sajikan dan cetak laporan laba rugi selama periode 2025 sesuai standar yang berlaku
9. Sajikan dan cetak laporan posisi keuangan periode 2025 sesuai standar yang berlaku

Setelah menyelesaikan seluruh langkah kerja, Anda diharapkan menghasilkan:
1.  Jurnal yang lengkap dan akurat (Sales Journal, Purchase Journal, Cash Receipt Journal, Cash Payment Journal, General Journal, Petty Cash Journal)
2.  Buku Besar Umum dan Buku Besar Pembantu yang sudah diposting
3.  Laporan Keuangan lengkap yang terdiri dari:
• Laporan Laba Rugi
• Laporan Perubahan Ekuitas
• Laporan Posisi Keuangan (Neraca)
• Laporan Arus Kas 
4. Jurnal Penutup dan Daftar Saldo Akun Setelah Penutupan
5. File Data Perusahaan, dan Cetakan Laporan Keuangan dari Aplikasi Komputer Akuntansi

Selengkapnya dokumen UKK Akuntansi SMK Tahun 2026  paket 1 sampai 4 beserta instrumen komplitnya, dapat kalian unduh melalui tautan berikut ini, 

Demikian Soal Uji Kompetensi Keahlian (UKK) Akuntansi SMK Tahun 2026, semoga bermanfaat buat teman- teman yang saat ini sedang menghadapi UKK tahun 2026. Semoga dilancarkan.

Salam. 
Latihan Soal Pembuatan Kata Sandi yang Aman: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

Latihan Soal Pembuatan Kata Sandi yang Aman: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi belajarnya melalui latihan soal Informatika kelas 7 SMP/ MTs bab 4 keseimbangan hidup di dunia digital. 

Informatika


Adapun topik yang akan dipelajari melalui latihan soal adalah pembuatan kata sandi yang aman. Soal latihan ini merupakan seri soal untuk Informatika kelas 7 SMP/ MTs semester 2. Latihan soal untuk topik lainnya, dapat teman- teman cek melalui post yang lalu. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih..

Latihan Soal Pembuatan Kata Sandi yang Aman: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

1. Kata sandi dalam ruang internet memiliki peran yang penting. Berikut ini yang merupakan fungsi utama dari kata sandi adalah ....
a. melindungi identitas 
b. mengelola akses informasi dan berbagai situs web yang aman 
c. mengamankan akses ke dalam suatu sistem 
d. semua jawaban benar 


2. Secara istilah, kata sandi dapat diartikan sebagai rangkaian karakter yang digunakan untuk ....
a. membuka suatu sistem mesin 
b. mengamankan akses ke akun, sistem atau sumber daya 
c. menguji keaslian dari karakter yang dimasukkan 
d. otorisasi suatu identitas 


3. Berkaitan dengan pembuatan kata sandi, maka syarat yang dipenuhi adalah ....
a. memiliki karakter yang cukup kuat dan sulit ditebak 
b. karakter yang berisi data pribadi seperti tanggal lahir 
c. menggunakan karakter yang umum dipakai agar tidak mudah lupa 
d. menggunakan karakter yang sangat panjang 


4. Berikut ini contoh pembuatan kata sandi yang benar adalah ....
a. pemakaian huruf kapital dalam semua karakter
b. angka tahun lahir 
c. campuran karakter huruf besar dan kecil, angka dan simbol khusus 
d. simbol- simbol khusus 


5. Pembuatan sandi yang rumit dan unik dalam melindungi dari potensi ancaman daring akan membuat ....
a. kata sandi mudah ditebak dan dienkripsi 
b. kata kunci akan mudah dilupakan 
c. data pasti aman 
d. perlu waktu lebih lama dan sulit untuk dibobol 


6. Selain pertahanan baris pertama dengan pembuatan kata sandi yang rumit, pertahanan kedua untuk melindungi data dapat dilakukan dengan ....
a. mengaktifkan autentikasi dua langkah 
b. menyimpan kata sandi tersebut di laptop atau komputer 
c. mencatat kata sandi yang sudah dibuat 
d. mengganti kata sandi secara berkala 


7. Di bawah ini tips untuk membuat kata sandi mudah diingat namun tidak mudah ditebak oleh orang lain adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu) 
a. mengkombinasikan huruf dan angka serta simbol 
b. kata sandi yang mengandung tanggal lahir 
c. menggunakan nomor induk kependudukan untuk membuat sandi 
d. menggunakan huruf acak 


8. Untuk memudahkan dalam membuat kata sandi yang kuat, dapat menggunakan algoritma dalam menyusun kata sandi dengan kombinasi domain, angka dan simbol. Berikut ini contoh kata sandi yang tepat sesuai dengan algoritma untuk sebuah akun media sosial Facebook adalah ....
a. 123*Fac  
b. Fac*123
c. *Fac123
d. Fac123*


Demikian Latihan Soal Pembuatan Kata Sandi yang Aman: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital. Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Latihan Soal Pemilihan Informasi Privat dan Publik: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

Latihan Soal Pemilihan Informasi Privat dan Publik: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

Comment
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Pada post ini, kita akan berlatih soal materi informatika kelas 7 SMP/ MTs tentang pemilihan informasi privat dan publik. 

Informatika

Materi ini merupakan salah satu sub bab dari Informatika kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 4 keseimbangan hidup di dunia digital. Oya, teman- teman dapat berlatih juga materi informatika sebelumnya pada post terdahulu. 

Baik, berikut latihan soal Informatika kelas 7, selamat berlatih. 

Latihan Soal Pemilihan Informasi Privat dan Publik: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

1. Informasi tentang diri seseorang dikenal sebagai informasi ....
a. umum 
b. pribadi 
c. mandiri 
d. publik 


2. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) akun surel 
(2) genre musik favorit 
(3) nomor telepon 
(4) nomor identifikasi KTP, SIM, KIA 
(5) umur
(6) Foto 

Hal- hal yang merupakan contoh dari informasi privat ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, 3, 4
b. 1, 2, 4, 6 
c. 1, 3, 4, 6
d. 2, 3, 4, 6


3. Pernyataan yang tepat tentang informasi personal adalah ....
a. informasi personal biasanya aman dibagikan secara umum 
b. informasi personal berpotensi disalahgunakan 
c. informasi personal tidak aman dibagikan secara online 
d. informasi personal tidak memerlukan izin dari orang lain untuk menyebarkannya 


4. Berikut ini yang merupakan sifat dari informasi privat adalah ....
a. tidak aman dibagikan secara online 
b. berpotensi disalahgunakan 
c. memerlukan izin dari orang tua atau wali 
d. semua jawaban benar 


5. Penyalahgunaan informasi privat disebut sebagai kejahatan ....
a. penyalahgunaan identitas 
b. pencurian identitas 
c. kejahatan identitas 
d. privatisasi identitas 


6. Para pencuri biasnaya memanfaatkan jenis informasi privat untuk disalahgunakan. Berikut ini jenis informasi privat yang dapat dimanfaatkan oleh pencuri identitas adalah ....
a. nama lengkap 
b. nama gadis ibu 
c. nomor induk kependudukan 
d. semua jawaban benar 


7. Di bawah ini yang merupakan jenis informasi pribadi yang dapat dibagikan adalah ....
a. nomor kartu kredit, nomor SIM, nama gadis ibu 
b. alamat lengkap, nama lengkap, alamat surel 
c. umur, jenis kelamin, makanan favorit 
d. alamat surel, kata sandi , nomor SIM 


8. Pengelolaan, penyimpanan dan penggunaan informasi pribadi memerlukan aturan tentang hukum ....
a. pidana 
b. publik 
c. privasi 
d. perdata 


9. Menurut Universal Declaration of Human Rights, setiap orang memiliki hak atas ....
a. privasi 
b. tempat umum 
c. publik 
d. kehidupan orang lain 


10. Berikut ini yang bukan merupakan aspek kunci privasi yang harus dijaga adalah ....
a. kebebasan dari gangguan 
b. melindungi dan mengendalikan informasi tentang diri sendiri 
c. kebebasan dalam mencukupi kebutuhan dan keinginan 
d. bebas dari pengawasan 


11. Suatu aplikasi atau organisasi harus memberikan informasi terkait proses pengumpulan data dan menerapkan kebijakan penggunaan tentang data tertentu. Hal tersebut dikenal sebagai ....
a. syarat dan ketentuan (term and condition)
b. persetujuan yang diinformasikan
c. layanan informasi aplikasi 
d. identifikasi pengguna 


12. Sebuah aplikasi game gratis diinstal oleh jutaan pengguna. Pada suatu waktu, aplikasi tersebut disinyalir mengambil data penggunanya dan mengirimkannya ke perusahaan pembuat aplikasi. Pernyataan yang tepat tentang peristiwa ini adalah ....
a. pengambilan data terkait hal tersebut sah dilakukan selama data tidak dijual kepada pihak ketiga 
b. pengambilan data tersebut termasuk dalam pelanggaran privasi informasi terlepas data digunakan atau dibagikan kepada pihak ketiga 
c. pengambilan data tersebut tidak dapat dianggap sebagai pelanggaran serius sehingga harus ditangani secara ringan 
d. pengambilan data tersebut belum memiliki ketentuan hukum yang mengikat 


Demikian Latihan Soal Pemilihan Informasi Privat dan Publik: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital. Semoga Bermanfaat.

Salam. 
Latihan Soal Keseimbangan Dunia Virtual dan Nyata: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

Latihan Soal Keseimbangan Dunia Virtual dan Nyata: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa latihan soal Informatika kelas 7 SMP/ MTs-nya. Masih dengan materi bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital, sebagai materi informatika kelas 7 semester 2, pada post ini, kita akan berlatih untuk topik keseimbangan dunia virtual dan nyata. 

Informatika Kelas 7 SMP


Keseimbangan media diperlukan agar dapat bersikap bijaksana terhadap penggunaan teknologi dan platform digital dalam kehidupan sehari-hari. Keseimbangan media melibatkan pemahaman dan pengelolaan yang tepat terhadap waktu yang dihabiskan di dunia virtual, konten yang dikonsumsi, interaksi sosial di dunia digital, aktivitas fisik di dunia nyata serta kesadaran diri terkait dampak yang akan ditimbulkan. 

Selanjutnya, teman- teman dapat berlatih soal berkaitan dengan topik tersebut. Latihan soal sudah saya lengkapi dengan kunci ajwaban untuk memudahkan dalam belajar dan berlatih. 

Baik, berikut latihan soalnya, 

Selamat berlatih...

Latihan Soal Keseimbangan Dunia Virtual dan Nyata: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

1. Dunia virtual memberikan manfaat yang berguna bagi kehidupan manusia. Akan tetapu, dunia maya dapat memberikan dampak negatif bagi kehidupan manusia. Berikut ini dampak negatif yang dapat terjadi adalah ....
a. isolasi sosial 
b. gangguan kesehatan mental 
c. gangguan tidur 
d. semua jawaban benar 


2. Penggunaan yang bijaksana terhadap teknologi dan platform digital dalam kehidupan sehari- hari merupakan istilah yang tepat untuk ....
a. ketimpangan media 
b. keseimbangan media 
c. ruang media 
d. kebijakan media 


3. Perhatikan hal- hal berikut ini, 
(1) pemahaman dan pengelolaan waktu yang tepat 
(2) interaksi sosial di dunia virtual 
(3) konten yang dikonsumsi 
(4) kesadaran diri terkait dampak yang timbul 
(5) pendapat pribadi dalam berkomunikasi 

Hal- hal yang dilibatkan dalam keseimbangan media ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, 5
b. 1, 3, 4
c. 1, 2, 3
d. 2, 4, 5


4. Dunia virtual dan dunia nyata memiliki batasan yang sangat tipis. Pernyataan yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
a. Dunia virtual dan dunia nyata terhubung dengan teknologi informasi dan komunikasi 
b. Dunia virtual dan dunia nyata sebenarnya sama dilihat dari kepentingannya 
c. Dunia virtual dan dunia nyata memiliki karakteristik yang sama dalam penerapannya 
d. semua pernyataan benar 


5. Pada masa pandemi Covid-19, pembelajaran daring dipilih untuk menjalankan pembelajaran sehari hari seperti pemanfaatan platform pembelajaran. Berikut ini platform pembelajaran online yang sering digunakan adalah ....
a. Google Classroom 
b. Microsoft Excel
c. Corel Draw 
d. Spotify 


6. Penggalangan dana kemanusiaan untuk korban bencana alam dapat dilakukan secara online. Di bawah ini yang merupakan platform web virtual untuk penggalangan dana adalah ....
a. kitabisa.com
b. projects.co.id
c. spotify.com
d. pixabay.com


7. Dalam era dunia digital, seseorang dimungkinkan untuk dapat bekerja secara online tanpa terikat tempat. Hal ini tentunya memberikan akses fleksibilitas yang baik bagi pekerja. Berikut ini contoh platform kerja online yang menyediakan projek- projek untuk dikerjakan secara daring adalah ....
a. Spotify
b. Fastwork 
c. Pixabay 
d. Alibaba


8. Manfaat perdagangan dan E-Commerce bagi pemilik usaha kecil adalah ....
a. kemudahan dalam memasuki pasar global 
b. menciptakan lapangan kerja 
c. mendorong pertumbuhan ekonomi lokal 
d. semua jawaban benar 


Demikian Latihan Soal Keseimbangan Dunia Virtual dan Nyata: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital. Yuk belajar juga soal latihan untuk materi Informatika berikutnya, hanya di AhzaaNet. 
Latihan Soal Ruang Publik Virtual: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

Latihan Soal Ruang Publik Virtual: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Pada post ini, kita akan sama- sama belajar untuk mapel Informatika kelas 7 SMP/MTs semester 2. Adapun topik yang dibahas melalui latihan soal pada tulisan ini adalah tentang ruang publik virtual. 

Informatika SMP/ MTs

Materi ruang publik virtual merupakan salah satu materi Informatika kelas 7 SMP/ MTs bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital. 

Latihan soal ruang publik virtual sudah lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. Kalian dapat menggunakan sumber latihan soal ini sebagai tambahan referensi untuk menghadapi asesmen sumatif baik harian, tengah semester maupun akhir semester. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat berlatih...

Latihan Soal Ruang Publik Virtual: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital

1. Pernyataan yang tepat tentang ruang publik virtual adalah ....
a. ruang publik virtual memungkinkan seseorang untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi secara daring 
b. ruang publik virtual dapat digunakan secara daring maupun luring 
c. ruang publik virtual efektif digunakan dalam interaksi tatap muka 
d. ruang publik virtual tidak dapat digunakan secara terus menerus karena keterbatasan sumber daya 


2. Berikut ini hal yang mendasari terbentuknya ruang publik virtual adalah ....
a. platform digital yang berkembang pesat 
b. perkembangan teknologi internet yang masif 
c. perangkat lunak yang meningkat perkembangannya 
d. semua jawaban benar 


3. Ruang publik virtual memungkinkan individu berinteraksi secara langsung maupun tidak langsung melalui platform digital. Dalam hal ini karakteristik ruang publik virtual  ....
a. interaksi offline 
b. interaksi online 
c. interaksi tatap muka 
d. interaksi langsung 


4. Setiap individu dapat mengakses asalkan memiliki akses internet di dalam ruang publik virtual karena ruang publik virtual memiliki karakteristik ....
a. akses terbatas 
b. akses bebas
c. akses berbayar 
d. akses terlarang 


5. Informasi dapat dibagikan atau disebarkan secara luas dan cepat oleh pengguna ruang publik virtual. Hal ini dikarenakan karakteristik ruang publik virtual ....
a. bebas 
b. terbatas 
c. berbagi informasi 
d. pertukaran bebas 


6. Individu dapat mengakses dan terlibat 
dalam beragam budaya, ideologi, dan pengetahuan yang berasal dari berbagai komunitas dan negara melalui ruang publik virtual. Dalam hal ini ruang publik virtual berguna dalam ....
a. pertukaran budaya dan pengetahuan 
b. berbagi informasi 
c. partisipaso online 
d. restriksi konten 


7. Contoh partisipasi online yang dilakukan individu dalam ruang publik virtual dapat berupa ....
a. kampanye sosial 
b. diskusi publik 
c. acara budaya 
d. semua jawaban benar 


8. Perhatikan tentang aplikasi media sosial berikut ini, 
(1) aplikasi media sosial pertama di dunia 
(2) aplikasi mengembangkan layanan website hosting dimana para pengguna dapat membuat dan mempublikasikan situs web sesuai kreasi 

Aplikasi media sosial yang sesuai dengan ciri di atas adalah ....
a. Classmates 
b. Geocities 
c. Friendster 
d. Facebook 


9. Layanan jejaring sosial ini pada awalnya hanya untuk mencari teman sekolah dan kuliah namun selanjutnya berkembang untuk pembuatan buku tahunan sekolah, berbagi trailer film, musik dan foto. Aplikasi yang dimaksud adalah ....
a. Classmates 
b. Open Diary 
c. Friendster 
d. Facebook 


10. Dirilis pada tahun 2003, Layanan aplikasi ini memungkinkan pengguna berkomunikasi dengan anggota lain serta berbagi konten dan media daring dengan anggota tersebut. Aplikasi yang dimaksud adalah ....
a. Facebook 
b. Friendster 
c. Linkedn
d. Youtube 


11. Jejaring sosial untuk kalangan korporasi dan berorientasi pada pekerjaan adalah ....
a. Linkedn 
b. Facebook 
c. Youtube
d. Twitter 


12. Pada awalnya, aplikasi ini hanya digunakan secara terbatas, khususnya kalangan mahasiswa Harvard, namun perkembangannya sangat pesat dan digunakan oleh pengguna di seluruh dunia. Aplikasi yang dimaksud adalah ....
a. Linkedn 
b. Facebook 
c. Youtube
d. Twitter 


13. Aplikasi jejaring sosial dan platform video musik ini memungkinkan penggunanya untuk membuat, mengedit, dan berbagi klip video untuk dibagikan kepada teman dan dunia. Saat ini aplikasi ini terintegrasi dengan jejaring penjualan barang terbesar. Aplikasi yang dimaksud adalah ....
a. Instagram 
b. Tiktok 
c. Twitter 
d. Youtube 


14. Berikut ini yang merupakan dampak positif media sosial di dalam kehidupan adalah ....
a. memudahkan komunikasi 
b. kedekatan sosial antarpenggunanya 
c. mendukung aktivitas daring 
d. semua jawaban benar 


15. Media sosial dapat berpengaruh terhadap kesehatan emosional seperti berkembangnya gangguan kepribadian narsistik, agresi dan antisosial. Gangguan kepribadian narsistik  adalah  ....
a. menganggap kelompoknya sendiri lebih unggul dari orang lain 
b. merasa iri hati atas pencapaian orang lain 
c. menginginkan untuk selalu menjadi lebih baik daripada orang lain sehingga nirempati dan merasa ingin dihormati 
d. selalu ingin menyendiri dan menutup diri dari lingkungan 


16. Ciberbullying yang terjadi di media sosial dapat berdampak pada korban ....
a. depresi dan stres secara psikis 
b. mempercayai berita- berita yang tidak diketahui keasliannya 
c.  melakukan kejahatan ke orang lain kembali 
d. memunculkan agresivitas dan perilaku tidak terpuji


17. Menyikapi informasi hoax atau berita bohong yang bersliweran di dunia maya, seharusnya kita ....
a. menanggapinya dengan sekilas 
b.  mencari kebenaran berita tersebut dan tidak menyebarkannya secara luas
c. menyebarkannya sebagai bahan candaan 
d. membuat berita tandingan yang dapat menangkal berita tersebut 


18. Ujaran kebencian yang terdapat pada konten- konten provokatif dapat berakibat pada korban .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. sikap antisosial 
b. agresivitas dan perilaku tidak terpuji 
c. gejala narsistik 
d. addicted atau ketagihan 


19. Kejahatan terkait pencurian data sangat marak akhir- akhir ini. Para pencuri data biasanya menggunakan data dan profil pengguna kepada pihak lain untuk tujuan kejahatan. Berikut ini salah satu cara untuk mencegah pencurian data pribadi kita adalah ....
a. mengunci akun media sosial 
b. menggunakan sandi yang unik dan kuat serta melakukan authentikasi dua langkah 
c. menggunakan jaringan internet umum untuk berselancar di dunia maya 
d. menyimpan data pribadi ke penyimpanan cloud 


Demikian Latihan Soal Ruang Publik Virtual: Materi Informatika Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Keseimbangan Hidup di Dunia Digital. Kami masih akan memposting latihan soal lainnya dalam seri soal Informatika kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 4 Keseimbangan hidup di dunia digital.

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal Upaya Menjaga Keutuhan Wilayah: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5 Wilayah Kesatuan Republik Indonesia

Latihan Soal Upaya Menjaga Keutuhan Wilayah: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5 Wilayah Kesatuan Republik Indonesia

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, bagian terakhir dari seri latihan soal untuk mapel Pendidikan Pancasila kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 5 wilayah kesatuan republik Indonesia adalah upaya menjaga keutuhan wilayah. 

Pendidikan Pancasila

Pada topik ini, kita akan pelajari melalui latihan soal berkaitan dengan sikap- sikap yang harus dimiliki sebagai bagian upaya menjaga keutuhan NKRI. 

Baca Juga Materi Sebelumnya









Terdapat 18 soal plus kunci jawabannya untuk membantu teman- teman dalam belajar Pendidikan Pancasila kelas 7 SMP/ MTs. Semoga melalui soal ini, kalian dapat mudah memahami materi yang diajarkan. 

Baik, langsung saja ya, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...

Latihan Soal Upaya Menjaga Keutuhan Wilayah: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5 Wilayah Kesatuan Republik Indonesia

1. Salah satu sikap yang harus dihindari dalam menjaga keutuhan NKRI adalah sikap mementingkan diri sendiri dan suka menutup diri terhadap lingkungan sekitar. Sikap ini dikenal sebagai ....
a. sukuisme 
b. individualisme 
c. etnosentrisme 
d. fanatisme 


2. Sikap yang mementingkan sukunya sendiri dan menganggap sukunya lebih unggul daripada suku lain dikenal sebagai sikap ....
a. etnosentrisme
b. sukuisme 
c. fanatisme 
d. individualisme


3. Sikap yang menganggap budaya bangsanya lebih baik daripada budaya bangsa lain sehingga akan muncul sikap merendahkan budaya bangsa yang berbeda dengan dirinya dikenal sebagai ....
a. etnosentrisme
b. sukuisme 
c. fanatisme 
d. individualisme


4. Suatu ajaran yang mengenalkan dan menganggap bahwa keyakinan diri dan keluarga merupakan keyakinan paling baik dibanding keyakinan orang lain atau merendahkan agama orang lain yang berbeda dengan diri dan keluarganya dikenal sebagai ....
a. etnosentrisme
b. sukuisme 
c. fanatisme 
d. individualisme


5. Sikap yang ingin mengubah keadaan dengan segala cara sampai menggunakan kekerasan dikenal sebagai ....
a. etnosentrisme
b. sukuisme 
c. ekstrimisme 
d. individualisme


6. Sikap nasionalisme terhadap negara sendiri dalam arti sempit harus dihindari karena dapat mengakibatkan perpecahan. Hal ini dikarenakan ....
a. sikap cinta tanah air terlalu berlebihan sehingga berpotensi merendahkan negara lain
b. sikap cinta tanah air dapat tersebut menolak ideologi asing yang masuk 
c. sikap cinta tanah air dalam arti sempit snagat menjunjung tinggi nilai kebersamaan di dalam kelompok 
d. sikap cinta tanah air dalam arti sempit memberikan pandangan yang lebih luas tentang sifat kedaerahan 


7. Berikut ini penerapan sikap cinta tanah air dan bangsa adalah ....
a. menjadi relawan untuk membantu warga yang terkena bencana alam 
b. menjaga keamanan wilayah tempat tinggal
c. memiliki sikap terbuka dan mau berteman dengan siapa saja tanpa melihat latar belakang 
d. memberikan kesempatan kepada teman yang berbeda agama untuk menjalankan ibadahnya 


8. Bencana alam hidrologi seperti banjir bandnag dan tanah longsor yang menimpa berbagai tempat di Indonesia, seperti di Aceh dan Sumatra serta yang terbaru musibah banjir bandang di Pemalang, mengajarkan kepada kita bahwa ....
A. pentingnya memanfaatkan sumber daya alam dengan sebanyak- banyaknya 
b. menjaga kelestarian lingkungan dengan baik merupakan kebutuhan kita bersama 
c. bencana alam merupakan suatu hal yang lumrah dan wajar terjadi di tengah perubahan iklim 
d. pelestarian lingkungan merupakan tanggung jawab warga sekitar  


9. Pengelolaan sampah merupakan salah satu permasalahan yang belum menemukan solusi di berbagai tempat di Indonesia. Langkah tepat sebagai sikap nasionalisme berkaitan dengan hal tersebut adalah ....
a. menyerahkan pengeloalaan sampah kepada dinas terkait 
b. melakukan pengelolaan sampah secara mandiri dan terencana 
c. menimbun sampah dengan tanah agar hilang dari pandangan 
d. membuang sampah di lahan- lahan kosong yang jauh dari pemukiman 


10. Sikap rela berkorban yang dapat diterapkan di tengah maraknya bencana alam adalah ....
a. terjung langsung membantu warga yang tertimpa musibah 
b. memberikan sumbangan kepada korban bencana alam 
c. menjadi relawan bencana 
d. semua jawaban benar 


11. Sikap toleransi antarumat beragama dapat dipahami sebagai ....
a. mengikuti ibadah yang dijalankan umat agama lain 
b. ikut merayakan hari raya umat agama lain 
c. memberikan kesempatan kepada umat agama lain untuk melakukan ibadah agamanya 
d. ikut mempelajari ajaran agama lain 


12. Salah satu manfaat dari pekerjaan yang dilakukan secara gotong royong adalah ....
a. pekerjaan lebih cepat selesai 
b. persaudaraan semakin erat 
c. terhindar dari perpecahan 
d. semua jawaban benar 


13. Contoh penerapan kerja sama dan  gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat adalah ....
a. berpartisipasi dalam Pemilihan kepala desa 
b. ikut serta menjaga fasilitas umum 
c. ikut melaksanakan kerja bakti 
d. menyelesaikan kerja kelompok dengan baik 


14. Saat melaksanakan tugas kelompok yang diberikan guru, maka sebaiknya... 
a. melaksanakan dengan penuh tanggung jawab 
b. hanya berkirim nama 
c. ikut serta meskipun tidak aktif 
d. melaksanakan dengan berat hati 


15. Sikap menjaga keutuhan wilayah NKRI di lingkungan keluarga dapat dilakukan dengan ....
a. patuh dan hormat kepada orang yang lebih tua 
b. saling menyayangi dan mencintai sesama anggota keluarga 
c. mengingatkan kepada anggota keluarga apabila melakukan tindakan yang bertentangan dengan aturan 
d. semua jawaban benar 


16. Menjaga keutuhan wilayah NKRI di lingkungan sekolah dapat diterapkan dengan cara ....
a. bekerja sama ketika ulangan 
b. mengikuti upacara bendera dengan tertib 
c. menjalin hubungan persaudaraan dan pertemanan kepada semua teman tanpa membedakan perbedaan 
d. membentuk kelompok atau golongan tertentu di lingkungan sekolah 


17. Terhadap tata tertib yang dibuat di lingkungan sekolah, maka sebaiknya ....
a. dibaca saja dan diresapi 
b. diperhatikan secara sekilas 
c. dilaksanakan secara tanggung jawab
d. dilaksanakan dengan berat hati 


18. Menjaga keamanan tempat tinggal dapat dilakukan dengan ....
a. membayar petugas keamanan 
b. mengikuti ronda malam 
c. melestarikan nilai- nilai sosial kemasyarakatan 
d. mengajak warga lain untuk berbaur dalam kegiatan bersama 


Demikian Latihan Soal Upaya Menjaga Keutuhan Wilayah: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5 Wilayah Kesatuan Republik Indonesia. Semoga Bermanfaat. 

Salam. 
Latihan Soal Indonesia sebagai Negara Kesatuan: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5 Wilayah Kesatuan Republik Indonesia

Latihan Soal Indonesia sebagai Negara Kesatuan: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5 Wilayah Kesatuan Republik Indonesia

Comment
Halo sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali untuk belajar bersama kami. Kita teruskan yaa untuk latihan soalnya dan kali ini akan kita pelajari topik melalui latihan soal, salah satu materi Pendidikan Pancasila kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 5 yaitu Indonesia sebagai negara kesatuan. 

Pendidikan Pancasila


Materi ini membahas tentang sejarah perjalanan Indonesia sehingga memiliki bentuk negara kesatuan. Dimulai dari pengakuan secara de facto dan de jure hingga perjalanan perubahan bentuk negara sampai saat ini menjadi negara kesatuan republik Indonesia. 

Teman- teman dapat belajar juga seri soal lainnya di posting sebelumnya berikut ini, 

Baca Juga Materi Sebelumnya








Baik, langsung saja yaaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar...

Latihan Soal Indonesia sebagai Negara Kesatuan: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5 Wilayah Kesatuan Republik Indonesia

1. Indonesia memenuhi syarat sebagai sebuah negara merdeka sejak diproklamasikannya kemerdekaan RI tanggal 17 Agustus 1945. Hal ini dibuktikan dengan ....
a. pengakuan secara de facto dan de jure dari negara lain 
b. kemenangan atas peran 
c. diselesaikannya berbagai perundingan dengan pihak Belanda 
d. proklamasi kemerdekaan yang membebaskan dari belenggu penjajah 


2. Hubungan kerjasama internasional secara regional maupun internasional dengan banyak negara dalam organisasi internasional dapat dilakukan oleh suatu negara apabila ....
a. negara tersebut memiliki modal yang banyak 
b. sistem pemerintahan sama dengan negara lain 
c. pengakuan secara de jure suatu negara kepada negara lain 
d. negara tersebut merupakan negara kesatuan 


3. Perumusan bentuk negara Indonesia pertama kali dicetuskan dalam sidang ....
a. Sumpah Pemuda 
b. BPUPK 
c. PPKI 
d. Pra- Proklamasi Kemerdekaan 


4. Soepomo, salah seoarng tokoh kemerdekaan mengemukakan tentang bentuk negara dalam sidang BPUPK bahwa tata negara Indonesia yang asli yaitu pemimpin bersatu jiwa dengan rakyat, dimana antargolongan rakyat diliputi semangat gotong royong dan semangat kekeluargaan. Oleh karena itu, bentuk negara Indonesia yang sesuai adalah ....
a. negara integral atau kesatuan 
b. negara serikat 
c. monarki konstitusional 
d. negara kerajaan 


5. Drs. Moh Hatta dalam sidang BPUPK berpendapat bahwa bentuk negara yang sesuai dengan kondisi Indonesia adalah ....
a. negara integral atau kesatuan 
b. negara federal atau serikat 
c. monarki konstitusional 
d. negara kerajaan 


6. Pernyataan yang tepat tentang negara federal adalah ....
a. negara terdiri atas beberapa negara bagian yang mana negara tersebut tidak berdaulat 
b. negara bagian memiliki pemimpin, parlemen, konstitusi dan kabinet sendiri, namun negara federasi tetap yang memiliki kedaulatan
c. negara bagian dalam negara federal bebas bertindak ke dalam negara bagian sendiri selama tidak bertentangan dengan konstitusi federal 
d. semua pernyataan benar 


7. Dalam sistem negara federal, hubungan luar negeri menjadi kewenangan ....
a. pemerintah negara bagian 
b. pemerintah federal 
c. menteri luar negeri negara bagian 
d. masing- masing negara bagian 


8. Drs. Moh Hatta menyatakan bahwa negara federal atau serikat yang paling cocok diterapkan di Indonesia. Alasan yang mendasari pernyataan tersebut adalah ....
a. kultur Indonesia yang beragam sehingga setiap daerah paling cocok untuk mengatur daerahnya sendiri 
b. Indonesia memiliki historis yang sesuai dengan negara bagian 
c. kondisi ekonomi Indonesia yang belum memungkinkan untuk negara kesatuan 
d. pengaturan negara bagian yang lebih mudah 


9. Pandangan Muhammad Yamin dalam sidang BPUPK tentang bentuk negara Indonesia adalah ....
a. Indonesia cocok dengan bentuk negara bagian atau federal 
b. negara Indonesia sesuai dengan sistem monarki konsitusional 
c. Indonesia cocok dengan negara kesatuan karena sesuai dengan semangat Sumpah Pemuda 
d. Indonesia kembali ke bentuk pemerintahan kerajaan 


10. Menurut Pasal 1 ayat (1) UUD NRI Tahun 1945, negara Indonesia merupakan negara kesatuan yang berbentuk ....
a. monarki 
b. republik 
c. kerajaan 
d. serikat 


11. Pernyataan yang tepat terkait sistem negara kesatuan adalah ....
a. semua urusan pengelolaan daerah diatur oleh pemerintah pusat
b. pemerintah pusat membangun hunungan dengan rakyat dan daerah secara langsung 
c. negara kesatuan memiliki satu konstitusi, satu kepala negara, satu parlemen dan satu kabinet 
d. semua pernyataan benar 


12. Di bawah ini yang merupakan ciri dari negara kesatuan adalah ....
a. satu konstitusi, satu kepala negara, satu parlemen atau lembaga perwakilan, dan satu kabinet
b. memiliki lebih dari satu konstitusi, parlemen, namun hanya memiliki satu kepala negara dan kabinet
c. memiliki lebih dari satu konstitusi dan  parlemen, namun satu kepala negara dan kabinet 
d. memiliki lebih dari satu konstitusi, parlemen, kepala negara dan kabinet


13. Konstitusi yang berlaku di Indonesia hingga saat ini adalah ....
a. Pancasila 
b. Peraturan Pemerintah 
c. Peraturan Presiden 
d. UUD NRI Tahun 1945 


14. Sistem negara kesatuan yang semua perihal diatur dan diurus oleh pemerintah pusat adalah ....
a. sistem monarki 
b. sistem sentralisasi 
c. sistem desentralisasi 
d. sistem otonomi  


15. Pemerintah daerah diberi kewenangan mengatur rumah tangganya sendiri dimana setiap daerah memiliki parlemen daerah untuk menampung aspirasi masyarakat di daerah, tetapi pemerintah pusat tetap memegang kekuasaan tertinggi merupakan sistem dari negara kesatuan ....
a. sistem monarki 
b. sistem sentralisasi 
c. sistem desentralisasi 
d. sistem otonomi 


16. Secara kosntitusi, kesepakatan nasional untuk tetap  mempertahankan bentuk negara Indonesia sebagai Negara Kesatuan Republik Indonesia didasarkan pada UUD NRI Tahun 1945 ....
a. Pasal 34 
b. Pasal 25 ayat (1) 
c. Pasal 36 ayat (2) 
d. Pasal 37 ayat (5) 


17. Pertimbangan yang mendasari bahwa negara kesatuan merupakan bentuk yang paling tepat diterapkan di Indonesia adalah ....
a. rakyat Indonesia yang memiliki beragam pandangan 
b. Indonesia merupakan negara majemuk yang memerlukan wadah untuk ide persatuan 
c. Indonesia memiliki gugusan pulau- pulau yang terpisah beribu kilometer jauhnya 
d. Indonesia rawan terjadinya bencana alam 


18. Belanda mengakui kedaulatan Indonesia setelah adanya perundingan yang mengakui dan menyerahkan kedaulatan kepada pemerintah Indonesia dari Belanda pada 27 Desember 1949. Perundingan yang dimaksud adalah ....
a. Roem Royen 
b. Renville I 
c. Renville II 
d. Konferensi Meja Bundar  (KMB) 


19. Hasil kesepakatan Konferensi Meja BUndar di Den Haag Belanda menyepakati bahwa struktur ketatanegaraan Indonesia berbentuk negara federal dengan nama ....
a. Negara Republik Indonesia Serikat (RIS) 
b. Negara Kesatuan Republik Indonesia 
c. Negara Serikat Indonesia 
d. Negara Bagian Indonesia 


20. Pembubaran bentuk negara serikat di Indonesia dilakukan karena sebagian besar rakyat Indonesia ingin kembali ke kesatuan. Kembalinya Indonesia ke negara kesatuan Republik Indonesia berdasar UUDS 1950  18 dilakukan secara resmi pada ....
a. 14 Agustus 1950 
b. 17 Agustus 1950 
c. 21 Agustus 1950 
d. 27 Agustus 1950 


21. Ir Soekarno mengeluarkan Dekrit Presiden 5 Juli 1959 yang menghasilkan beberapa poin penting. Berikut ini yang bukan merupakan poin dalam dekrit presiden tersebut adalah ....
a. kembali berlakunya UUD NRI Tahun 1945 
b. pembubaran badan konstituante 
c. pembentukan MPRS dan DPAS 
d. pemilihan presiden dan wakil presiden 


22. Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah sebuah negara kepulauan yang berciri Nusantara dengan wilayah yang batas - batas dan hak-haknya
ditetapkan dengan undang-undang. Pernyataan ini merupakan bunyi dari UUD NRI Tahun 1945 tentang bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia  ....
a. Pasal 1 ayat (1)
b. Pasal 1 ayat (2)
c. Pasal 25 A 
d. Pasal 37 ayat (5) 


Demikian Latihan Soal Indonesia sebagai Negara Kesatuan: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5 Wilayah Kesatuan Republik Indonesia. Kita masih akan lanjut belajar untuk topik Pendidikan Pancasila lainnya, silahkan update soalnya hanya di AhzaaNet. 

Salam. 

Semoga Bermanfaat 
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak