Salam. Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Masih dalam
seri soal untuk menghadapi Ujian penerimaan taruna baru (PTB) STMKG, hari
ini akan saya lanjutkan lagi untuk menyajikan latihan soal plus
pembahasan Ujian Seleksi Kompetensi Bidang (SKB) PTB STMKG Mapel
Matematika. Sebelumnya sudah saya post untuk Latihan Soal dan
Pembahasan Ujian Seleksi Kompetensi Bidang (SKB) PTB STMKG Mapel Fisika yang
saya bagi menjadi dua post atau tulisan. Teman- teman bisa berlatih melalui
tulisan pada post sebelumnya.
Soal- soal latihan ini merupakan kompilasi dari soal- soal PTB STMKG tahun-
tahun sebelumnya yang sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dan
pembahasan agar teman - teman mengetahui tipe soal ujian.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga bermanfaat. jangan
lupa untuk share ke teman- teman lainnya. Semoga sukses.
Salam. Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini kita lanjutkan lagi belajar untuk menghadapi UTBK SBMPTN khususnya dalam tes potensi akademik. Adapun sub jenis soal yang akan dibahas melalui latihan soal hari ini adalah Penalaran Analitis (Analisis Kesimpulan dan Pemecahan Masalah).
Pada tulisan ini saya sudah kompil berbagai soal Penalaran Analitis (Analisis Kesimpulan dan Pemecahan Masalah) dari soal- soal yang muncul di ujian SNMPTN maupun SBMPTN maupun soal yang bertipe sama.
Gambar oleh Bessi dari Pixabay
Latihan soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan untuk memudahkan dalam belajar. Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, selamat berlatih dan semoga bermanfaat.
Berikut adalah usia dan skor hasil tes Potensi Akademik enam calon mahasiswa
(P, Q, R, S, T dan U).
P lebih tua daripada U dan skornya lebih rendah daripada Q.
Q lebih muda daripada U dan skornya lebih tinggi daripada R.
R lebih muda daripada P dan skornya lebih tinggi dari P.
S lebih tua daripada T dan skornya lebih rendah daripada U.
T lebih tua daripada P dan skornya lebih tinggi daripada Q.
U lebih muda daripada R dan skornya lebih rendah daripada P.
1. Siapa yang lebih mudah dan skornya lebih rendah daripada P
A. Q
B. R
C. S
D. T
E. U
Berdasarkan soal diatas dapat dianalisis hasil berdasarkan usia dan skor
siswa,
- Berdasarkan usia,
P>U
Q<U
R<P
S>T
T>P
U<R
- berdasarkan skor
P<Q
Q>R
R>P
S<U
T>Q
U<P
Dapat disimpulkan dari data diatas,
Urutan berdasarkan usia adalah S - T - P - R - U - Q
Urutan berdasarkan skor adalah T - Q - R - P - U - S
Calon mahasiswa yang paling muda dan skornya lebih rendah dari P adalah U
2. Siapa yang paling tua?
A. P
B. Q
C. R
D. S
E. T
Urutan berdasarkan usia adalah S - T - P - R - U - Q
Urutan berdasarkan skor adalah T - Q - R - P - U - S
Calon mahasiswa yang paling tua adalah S
3. Siapa yang lebih tua dan skornya lebih tinggi dari R?
A. P
B. Q
C. S
D. T
E. U
Urutan berdasarkan usia adalah S - T - P - R - U - Q
Urutan berdasarkan skor adalah T - Q - R - P - U - S
Ada tiga kemungkinan yaitu S, T dan P
S skornya kurang dari R
T skornya lebih tinggi dari R
P skornya lebi rendah dari R
Maka calon mahasiswa yang lebih tua dan skornya lebih tinggi dari R adalah T
4. Siapakah yang usianya lebih muda dan skornya lebih rendah dari P dan R?
A. P
B. R
C. S
D. T
E. U
Urutan berdasarkan usia adalah S - T - P - R - U - Q
Urutan berdasarkan skor adalah T - Q - R - P - U - S
Calon mahasiswa yang lebih muda dan skornya lebih rendah dari P dan R adalah U
Teks untuk soal nomor 5 - 7
(SNMPTN 2009)
Tony, Firman, Candra, Bayu, Dandi dan Aji diminta untuk berbaris urut mulai
dari tinggi badan yang
paling tinggi ke yang paling rendah. Kondisi mereka sebagai berikut.
(1) Dandi lebih pendek daripada Candra dan lebih tinggi dari Aji.
(2) Tony lebih tinggi daripada Aji dan lebih rendah daripada Bayu.
(3) Firman lebih rendah daripada Tony dan lebih tinggi daripada Aji.
(4) Bayu lebih tinggi daripada Candra.
5. Yang paling pendek dari keenam peserta tersebut adalah ....
A. Firman.
B. Dandi.
C. Tony.
D. Aji.
E. Candra.
Dari soal diatas dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut,
Apabila
Tony = T
Firman = F
Candra = C
Bayu = B
Dandi = D
Aji = A
Maka,
(1) D<C dan D>A sehingga C>D>A
(2) T>A dan T<B sehingga B>T>A
(3) F<T dan F>A sehingga T>F>A
(4) B>C
====>>>> B>C>D>T>F>A
Peserta yang paling pendek adalah A (Aji)
6. Firman berada pada urutan ....
A. Keenam.
B. Keempat.
C. Ketiga.
D. Kedua.
E. Kelima.
Firman (F) terdapat pada urutan kelima
7. Urutan peserta dalam barisan dari yang tertinggi sampai terpendek adalah
....
A. Candra, Bayu, Tony, Dandi, Aji, Firman.
B. Aji, Tony, Bayu, Candra, Dandi, Firman.
C. Tony, Firman, Bayu, Candra, Dandi, Aji.
D. Bayu, Candra, Dandi, Tony, Firman, Aji.
E. Dandi, Candra, Bayu, Tony, Firman, Aji.
Urutan peserta dari tertinggi sampai terpendek adalah B - C - D - T - F - A (
Bayu, Candra, Dandi, Tony, Firman, Aji)
Teks untuk soal nomor 8 - 11
(SNMPTN 2009)
Pada suatu jamuan makan malam, 8 orang eksekutif muda (Aldo, Dadang, Lisa,
Lulu, Gagah, Mamad, Roni, dan Tio) duduk mengelilingi satu meja bundar.
(1) Gagah duduk berhadapan dengan Aldo.
(2) Mamad duduk di antara Tio dan Lisa.
(3) Lulu dan Lisa duduk tepat berhadapan.
(4) Tio duduk 2 kursi terpisah dari Aldo.
8. Di antara beberapa kemungkinan di bawah ini, salah satu pilihan yang tidak
benar adalah ....
A. Lulu duduk di antara Roni dan Gagah.
B. Lisa dan Dadang dipisahkan oleh Aldo.
C. Mamad duduk di antara Tio dan Lisa.
D. Lulu dipisahkan 2 kursi dengan Aldo.
E. Dadang duduk di antara Gagah dan Tio.
Perhatikan kemungkinan yang terjadi dari analisis gambar berdasarkan data
bacaan di atas,
Kemungkinan 1
Kemungkinan 2
Berdasarkan kemungkinan 1 dan 2 di atas, yang tidak mungkin adalah Dadang
duduk di antara Gagah dan Tio, karena Gagah dan Tio jelas duduk bersebelahan,
jadi tidak ada yang duduk di antara mereka berdua.
9. Bila Mamad dipisahkan oleh 2 kursi dengan Dadang, pernyataan di bawah ini
yang benar adalah ....
A. Mamad dan Roni dipisahkan oleh 2 kursi.
B. Mamad dan Aldo duduk berseberangan.
C. Dadang dan Tio duduk berhadapan.
D. Lisa duduk di sebelah Gagah.
E. Roni duduk di dekat Tio.
Bila Mamad dipisahkan 2 kursi dengan Dadang, maka
dilihat pada kemungkinan kedua.
A. Mamad dan Roni dipisahkan oleh 2 kursi. (salah)
B. Mamad dan Aldo duduk berseberangan. (salah)
C. Dadang dan Tio duduk berhadapan. (benar)
D. Lisa duduk di sebelah Gagah. (salah)
E. Roni duduk di dekat Tio. (salah)
10. Pernyataan di bawah ini yang benar adalah ....
A. Dadang duduk di antara Gagah dan Tio.
B. Roni duduk dipisahkan 2 kursi dengan Tio.
C. Roni dan Dadang duduk tepat berhadapan.
D. Tio duduk di seberang Roni.
E. Mamad duduk berhadapan dengan Dadang.
Pernyataan pada jawaban A salah karena Dadang tidak duduk di antara Gagah dan
Tio
Pernyataan B kemungkinan benar berdasarkan kemungkinan
kedua dimana Roni terpisah dua kursi dengan Tio.
Pernyataan C salah karena Roni dan Dadang tidak duduk tepat berhadapan baik
pada kemungkinan pertama dan kedua.
Pernyataan D mungkin benar apabila didasarkan pada kemungkinan
pertama yaitu Tio duduk di seberang Roni.
Jawaban E mungkin benar jika berdasarkan kemungkinan
pertama dimana Mamad duduk berhadapan dengan Dadang.
11. Bila Mamad dan Roni duduk berhadapan, pernyataan di bawah ini yang benar
adalah ....
A. Gagah duduk berhadapan dengan Dadang.
B. Gagah duduk di sebelah Mamad.
C. Lisa duduk di sebelah Dadang.
D. Roni duduk di antara Lulu dan Dadang.
E. Dadang duduk di antara Aldo dan Lisa.
Bila Mamad dan Roni berhadapan, maka pada kemungkinan kedua pernyataan yang
paling benar adalah Roni duduk di antara Lulu dan Dadang (jawaban D)
Teks untuk soal nomor 12 - 15
(SNMPTN 2011)
Setiap berangkat ke sekolah Nina membawa bekal makanan. Bekal yang dibawa Nina
diatur ibunya tanpa memperhitungkan hari ketika Nina tidak masuk sekolah. Nasi
goreng dan nasi putih di bawa Nina secara bergantian setiap hari sekolah. Lauk
untuk dua hari sekolah berturutan berupa ayam goreng dan baru kemudian telur
goreng untuk satu hari sekolah berikutnya, dan seterusnya berulang.
(a) Hari pertama pada minggu pertama tahun ajaran adalah hari Senin.
(b) Bekal pertama kali yang dibawa Nina berupa nasi goreng dan ayam goreng.
(c) Nina tidak masuk sekolah pada hari Selasa dan Sabtu minggu kedua karena
sakit.
(d) Hari Rabu minggu kelima adalah hari libur nasional.
12. Selama lima minggu pertama, berapa kalikah Nina membawa bekal nasi goreng
dan telur goreng?
A. 8
B. 7
C. 6
D. 5
E. 4
Berdasarkan soal diatas, dapat dianalisis menjadi table berikut,
Nina membawa bekal nasi goreng dan telur goreng sebanyak 5 kali ( Rabu minggu
I; Kamis minggu II, Jumat minggu III dan IV, serta Sabtu minggu V)
13. Pada hari apakah, selama lima minggu pertama, Nina dibekali dengan nasi
goreng dan ayam goreng?
A. Senin
B. Selasa
C. Rabu
D. Kamis
E. Jumat
NIna dibekali nasi goreng dan ayam goreng pada hari Senin
14. Pada hari apa sajakah, pada minggu ketiga, Nina dibekali dengan nasi putih
dan ayam goreng?
A. Senin dan Rabu
B. Selasa dan Kamis
C. Rabu dan Jumat
D. Kamis dan Sabtu
E. Jumat dan Senin
Nina dibawakan bekal nasi putih dan ayam goreng pada hari Kamis dan Sabtu
15. Pada hari apakah, selama lima minggu pertama, Nina lebih sering membawa
bekal nasi putih dan telur goreng?
A. Senin
B. Selasa
C. Rabu
D. Kamis
E. Jumat
Nina lebih sering membawa bekal PT (nasi putih dan telur goreng) adalah pada
hari Selasa. Tiga
kali Nina membawa PT, Selasa minggu ketiga, minggu keempat dan minggu kelima.
Lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa >>>> Halaman 2
Salam. Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Post ini merupakan lanjutan dari latihan soal dan pembahasan Ujian Seleksi Kompetensi Bidang (SKB) PTB STMKG Mapel Fisika yang sudah saya publish beberapa waktu sebelumnya. Nah, hari ini akan saya lengkapi bahan latihan untuk teman- teman yang pada tahun ini mendaftar ke STMKG khususnya untuk soal mapel Fisika. Bagi teman- teman yang belum sempat untuk latihan soal sebelumnya, bisa dibuka pada tulisan sebelum post ini.
Soal- soal latihan ini merupakan kompilasi dari soal- soal PTB STMKG tahun- tahun sebelumnya yang sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan agar teman - teman mengetahui tipe soal ujian.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga bermanfaat. jangan lupa untuk share ke teman- teman lainnya. Semoga sukses.
1. Teori kuantum menyatakan bahwa berkas cahaya merupakan foton. Intensitas
foton ini ....
A. berbanding lurus dengan waktu
B. berbanding terbalik dengan luas permukaan
C. berbanding lurus dengan jumlah foton
D. berbanding lurus dengan energi foton
E. berbanding lurus dengan konstanta Plank
2. Sebuah partikel bermassa n yang bergerak dengan momentum p. Menurut de
Broglie, partikel bermassa ini mempunyai panjang gelombang yang ....
A. berbanding lurus dengan konstanta Plank
B. berbanding lurus dengan momentumnya
C. berbanding lurus dengan massanya
D. berbanding lurus dengan kecepatannya
E. berbanding lurus dengan hasil kali massa dengan percepatan gravitasinya
3. Hubungan antara suhu dan energi kinetik rata- rata molekul gas monoatomik
adalah ....
A. Energi kinetik berbanding terbalik dengan suhu mutlaknya
B. Energi kinetik berbanding terbalik dengan pangkat empat suhu mutlaknya
C. Energi kinetik berbanding lurus dengan suhu mutlaknya
D. Energi kinetik berbanding lurus dengan pangkat empat suhu mutlaknya
E. Energi kinetik tidak dipengaruhi oleh suhunya, hanya oleh tekanannya akibat
proses isobarik
4. Usaha yang dihasilkan mesin dalam satu siklus seperti pada gambar di bawah
adalah ....
A. ~ 50 kj
B. ~ 75 kj
C. ~ 100 kj
D. ~ 150 kj
E. ~ 175 kj
(SIPENCATAR 2010/7020/43)
5. Sifat bayangan kaca pembesar (loupe) adalah ....
A. maya, tegak, diperbesar
B. maya, tegak, diperkecil
C. maya, terbalik, diperbesar
D. maya, terbalik, diperkecil
E. maya, tegak, sama besar
6. Suatu sistem lensa terdiri dari lensa konvergen dengan jarak fokus 9 cm,
dan lensa divergen dengan jarak fokus 6 cm. Jarak fokus susunan lensa ini
adalah ....
A. +18 cm
B. - 18 cm
C. + 3 cm
D. - 3 cm
E. +/- 1,5 cm
(SIPENCATAR 2010/7020/48)
fg = -18 cm
7. Seseorang dengan mata jauh tidak dapat melihat dengan jelas objek yang
letaknya kurang dari 75 cm di depan mata. Berapa dioptri kaca mata harus
dipakai agar dia bisa melihat benda pada jarak 25 cm?
A. + 2,67 dioptri
B. - 2,67 dioptri
C. + 3,754 dioptri
D. - 3,75 dioptri
E. + 4,0 dioptri
(SIPENCATAR 2010/7020/49)
Maka, f = 37,5
8. Sebuah bejana yang cukup besar dan terbuka diisi air sampai permukaan. Jika
terdapat lubang A pada dinding bak dengan diameter 2 cm, dengan jarak 5 meter
dari permukaan, dan dengan menganggap g = 10 m/s2, maka kecepatan air yang
mengalir melalui lubang A adalah ....
A. 10 cm/s
B. 15 m/s
C. 20 m/s
D. 15 cm/s
E. 10 m/s
(SIPENCATAR 2009/1040/43)
h= 5 m
g = 10 m/s2
9. Seberkas cahaya datang secara tegak lurus mengenai kisi defraksi yang
terdiri atas 6000 garis/cm. Jika garis terang kedua terdapat pada sudut 37°
dari garis normal (sin37= 0,6, cos37 = 0,8), maka panjang gelombang cahaya
tersebut adalah ....
A. 400 nm
B. 500 nm
C. 666 nm
D. 765 nm
E. 600 nm
n = 6000 garis/cm
orde n = 2
= 500 nm
10. Dua keping sejajar berjarak 2 cm dihubungkan dengan sumber tegangan dengan
potensial 120 volt. Gaya yang dialami elektron
yang berada diantara dua keping tersebut adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
(SIPENCATAR 2010/7020/54)
F= q . E
Lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa >>>> Halaman 2
Salam. Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini
saya akan lanjutkan untuk menyajikan latihan soal SKB PTB STMKG khususnya
untuk mapel Fisika setelah sebelumnya sudah saya publish latihan soal SKB
PTB STMKG mapel Bahasa Inggris.
Photo by Joanna Kosinska on Unsplash
Soal- soal latihan ini merupakan kompilasi dari soal- soal PTB STMKG tahun-
tahun sebelumnya yang sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban dan
pembahasan agar teman - teman mengetahui tipe soal yang digunakan.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga bermanfaat. jangan
lupa untuk share ke teman- teman lainnya. Semoga sukses.
1. Jika skala utama jangka sorong seperti ditunjukkan pada gambar di bawah ini
adalah cm, maka pembacaan pengukuran adalah ....
A. 1,24 cm
B. 1,10 cm
C. 1,14 cm
D. 1,04 cm
E. 1,54 cm
(SIPENCANTAR 2009/1040/31)
Skala utama = 1,1
Skala nonius = 0,04
= 1,14 cm
2. Besar tekanan udara umumnya 76 cmHg. Dimensi tekanan udara adalah ....
A.
B.
C. D.
E.
(SIPENCANTAR 2010/7020/32)
3. Jika F1 = F2 = 30 N dan F3= 70N, maka resultan ketiga vektor tersebut
adalah ....
A. 10 N
B. 20 N
C. 40 N
D. 50 N
E. 55 N
(SIPENCANTAR 2010/7020/33)
sumbu x
= -30 cos60° - 30 cos60° + 70
= -30 . -1/2 - 30. 1/2 + 70
= -30 +70
= 40 N
sumbu y
= 0
= 40 N
4. Sebuah robot bergerak ke arah timur sejauh 8 meter, kemudian ia berbelok
menuju utara sejauh 6 meter. Jika untuk menempuh jarak ini diperlukan waktu 10
detik, maka kecepatan dan kelajuan rata- rata robot ini adalah ....
A. 2,1 m/dt dan 1,5 m/dt
B. 1,5 m/dt dan 2,1 m/dt
C. 1,4 m/dt dan 1,0 m/dt
D. 1,0 m/dt dan 1,4 m/dt
E. Kecepatan dan kelajuan sama yaitu 1,4 m/dt
(SIPENCANTAR 2010/7020/35)
Kecepatan = x/t = 10/10 = 1 m/dt
Kelajuan = s/t = (8+6)/ 10 = 14/10 = 1,4 m/dt
5. Sebuah mobil dengan massa 10.000 kg. bergerak dengan laju 20 m/dt. Mobil
kemudian di rem sehingga berhenti dalam waktu 40 detik. Gaya pengereman mobil
ini adalah ....
A. 10.000 N
B. 8.000 N
C. 7.000 N
D. 5.000 N
E. 2.500 N
(SIPENCANTAR 2010/7020/36)
Diketahui,
m = 10.000 kg
v1 = 20 m/dt
v2 = 0 m/dt
t = 40 dt
v2 = v1 + a.t
0 = 20 + a.40
-20 = 40 a
a = -20/ 40
a = - 0,5 m/dt2
F = m.a
= 10.000 . 0,5
= 5.000 N
6. Benda yang semula dalam keadaan diam kemudian bergerak dengan percepatan 12
m/dt2 dan bergerak pada garis lurus. Laju rata- rata selama 10 detik pertama
adalah ....
A. 60 m/dt
B. 80 m/dt
C. 75 m/dt
D. 120 m/dt
E. 40 m/dt
(SIPENCANTAR 2009/1040/34)
Vt = V0 + at
= 0 + 12 . 10
= 120 m/dt
v = (vt-v0) / 2
= (120-0)/2
= 60 m/dt
7. Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian tertentu. Pada saat tiba di
permukaan tanah, kecepatan benda tersebut adalah 20 m/s2. Berapa ketinggian
ketika benda tersebut jatuh?
A. 15 m
B. 20 m
C. 25 m
D. 40 m
E. 50 m
(SIPENCANTAR 2012/37)
v = 20 m/s
g = 10 m/s2
h = v2/2g
= 400/ 2 . 10
= 400/ 20
= 20 m
8. Benda berotasi dengan momen inersia
dengan kecepatan sudut 20 rad/dt. Supaya benda ini berhenti berotasi
dalam 5 detik, maka momen gaya yang harus dikerjakan pada benda adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
(SIPENCANTAR 2010/7020/37)
Lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa... >>>>>
Halaman 2
^{2}:2m^{2} "https://latex.codecogs.com/png.image?\dpi{110}(4m^{3})^{2}:2m^{2}")
adalah ....
adalah ....
=m "https://latex.codecogs.com/png.image?\dpi{110}_{}^{10}log(x)=m")
, maka  "https://latex.codecogs.com/png.image?\dpi{110}_{}^{10x}log(10)")
adalah ....
, maka 
adalah ....
^{2}-2xy "https://latex.codecogs.com/png.image?\dpi{110}x^{2}+y^{2}=25\Rightarrow x^{2}+y^{2}=(x+y)^{2}-2xy")
, maka p-4 = ....
^{2} "https://latex.codecogs.com/png.image?\dpi{110}a_{n}^{}=(a_{n-1}^{}-3)^{2}")
. Jika a1=1 berapakah nilai a4?
 "https://latex.codecogs.com/png.image?\dpi{110}(2x^{2}+5x+3)")
maka sisanya adalah ....
