Lanjutan soal nomor 31 sampai 40 Latihan Soal Pretest PPG Tahun 2022 Pedagogik (Part II); Teori Belajar
Halaman sebelumnya
>>> Halaman 1
>>> Halaman 2
31. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang belajar bermakna adalah ....
A. Belajar bermakna merupakan suatu proses
dikaitkannya informasi baru pada konsep-konsep
yang relevan yang terdapat dalam
struktur kognitif seseorang
B. Dalam belajar bermakna informasi baru
diasimilasikan pada subsume-subsume yang telah ada
C. siswa pada belajar bermakna mengembangkan materi yang diperoleh dengan
keadaan lain sehingga belajarnya lebih dimengerti
D. pernyataan A dan B benar
E. pernyataan A, B dan C benar
32. Di bawah ini yang termasuk prasyarat dalam belajar bermakna adalah ....
A. materi bermakna secara potensial
B. tujuan yang jelas siswa untuk melaksanakan belajar bermakna
C. lingkungan yang mendukung untuk melaksanakan belajar bermakna
D. kesepakatan bersama guru dan siswa dalam melaksanakan belajar bermakna
E. materi yang bermakna dan tujuan siswa untuk melaksanakan belajar bermakna
33. Menurut Ausebel, apa yang sudah diketahui oleh siswa merupakan faktor yang
paling penting yang mempengaruhi belajar sehingga ....
A. siswa harus mencari informasi yang benar- benar baru
B. guru memberikan stimulus tentang informasi baru untuk diolah siswa
C. informasi baru harus dikaitkan dengan konsep- konsep yang telah ada dalam
struktur kognitif siswa
D. informasi baru relevan dengan apa yang dibahas dalam pembelajaran
E. informasi yang baru sesuai dengan tingkat kemampuan siswa
34. Prinsip pengaturan awal ( advance organizer) dalam mengajar menurut
Ausebel ....
A. mengarahkan siswa ke materi yang akan dipelajari
B. mengingatkan siswa pada materi sebelumnya untuk digunakan siswa dalam
membantu menanamkan pengetahuan baru
C. mengenalkan konsep yang berisikan unsur- unsur paling umum dan inklusif
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
35. Cara mengembangkan pokok bahasan melalui penguraian bahan secara
heirarkhis sehingga setiap bagian dapat dipelajari
secara terpisah dari satu kesatuan yang besar merupakan prinsip Ausebel ....
A. pengaturan awal
B. diferensiasi progresif
C. belajar superordinat
D. penyesuaian integratif
E. pengaturan awal dan diferensiasi progresif
36. Prinsip belajar subordinat dapat terjadi apabila ....
A. konsep-konsep yang telah dipelajari sebelumnya dikenal
sebagai unsur-unsur dari suatu konsep yang lebih luas, lebih
inklusif
B. konsep- konsep sudah berbentuk hierarkis sehingga setiap bagian terpisah
satu sama lain
C. konsep- konsep baru dapat terhubung dengan konsep- konsep yang lebih
lama
D. konsep- konsep yang tingkatannya lebih tinggi dapat mengambil arti baru
E. semua jawaban benar
37. Dalam menerapkan teori Ausebel dalam pembelajaran, terdapat dua fase yaitu
perencanaan dan fase pelaksanaan. Berikut ini yang termasuk dalam fase
perencanaan adalah ....
A. penetapan tujuan pembelajaran
B. pendiagnosisan latar belakang pengetahuan siswa
C. pembuatan struktur materi
D. formulasi pengaturan awal
E. semua jawaban benar
38. Teori belajar Bruner termasuk dalam teori belajar kognitivisme yang
merupakan teori belajar yang menjelaskan bahwa tingkah laku seseorang
ditentukan oleh ....
A. persepsi atau pemahamannya tentang situasi yang berhubungan dengan
tujuan-tujuannya
B. kebiasaan- kebiasaan yang dilakukan dalam hidupnya
C. peniruan individu terhadap lingkungannya
D. adanya stimulus dan respon dalam proses pembelajaran
E. stimulus, respon dan keadaan diri individu
39. Menurut Bruner, belajar melibatkan beberapa proses yang berlangsung hampir
bersamaan, diantaranya ....
A. memperoleh informasi baru dan transformasi informasi
B. memperoleh informasi baru dan menguji relevan informasi dan ketepatan
pengetahuan
C. transformasi informasi dan menguji relevan informasi dan ketepatan
pengetahuan
D. memperoleh informasi baru, transformasi informasi dan menguji relevan
informasi dan ketepatan pengetahuan
E. memperoleh informasi baru, transformasi informasi, menguji relevan
informasi dan ketepatan pengetahuan dan menarik kesimpulan informasi tersebut
40. Bruner mengemukakan bahwa terdapat tiga sistem
keterampilan untuk menyatakan kemampuan-kemampuan secara sempurna, salah
satunya adalah cara penyajian neaktif yang disajikan melalui ....
A. benda- benda konkrit dan nyata
B. serangkaian gambar
C. simbol- simbol tertentu
D. lambang- lambang
E. grafik
No comments:
Post a Comment