Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali yaa di blog pembelajaran kami. Pada kali ini, kita akan belajar materi Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi dengan topik hubungan nilai-nilai Pancasila.
 |
| Soal Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI |
Materi Hubungan nilai-nilai Pancasila merupakan salah satu topik yang di bahas pada bab pertama Pendidikan Pancasila tentang Belajar Pancasila dengan Menyenangkan.
Ada 25 soal plus kunci jawaban yang dapat dijadikan tambahan referensi teman- teman dalam belajar. Semoga melalui soal- soal ini, dapat menambah pengetahuan kalian dalam mapel Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/MI dengan topik hubungan nilai-nilai Pancasila.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Selamat Belajar...
Baca Juga Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Lengkap Semester 1
Soal Hubungan Nilai- Nilai Pancasila: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI Semester 1 Edisi Terbaru
1. Bayu yang beragama Kristen membantu Lani yang beragama Hindu saat tertimpa
musibah. Bayu melakukannya karena menganggap semua manusia adalah makhluk
ciptaan Tuhan yang harus dikasihi. Tindakan Bayu tersebut menunjukkan hubungan
antara sila dalam Pancasila ....
A. Sila ke-1 dan Sila ke-2
B. Sila ke-2 dan Sila ke-3
C. Sila ke-3 dan Sila ke-4
D. Sila ke-4 dan Sila ke-5
2. Pancasila terdiri dari lima sila yang masing-masing memiliki lambang
berbeda. Hubungan antar sila dalam Pancasila bersifat 'Satu kesatuan yang
bulat dan utuh'. Hal ini berarti...
A. Sila-sila Pancasila boleh dilaksanakan salah satu saja
B. Sila-sila Pancasila tidak dapat dipisahkan satu sama lain
C. Sila pertama adalah yang paling penting dibanding lainnya
D. Setiap sila memiliki tujuan yang berbeda dan tidak saling berhubungan
3. Warga desa Sukamaju bekerja sama membangun jembatan agar akses ekonomi
warga menjadi lebih mudah dan merata. Kegiatan gotong royong tersebut
merupakan perwujudan hubungan antara sila ke...
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 1 dan 4
4. Dalam sebuah musyawarah kelas, terjadi perbedaan pendapat yang sangat
tajam. Ketua kelas tetap mempersilakan semua anggota berbicara tanpa memandang
latar belakang mereka. Sikap ketua kelas tersebut menunjukkan bahwa
pelaksanaan Sila ke-4 harus didasari oleh...
A. Nilai Ketuhanan
B. Nilai Kemanusiaan
C. Nilai Persatuan
D. Nilai Keadilan
5. Indonesia menjamin kebebasan beragama. Dengan adanya toleransi antarumat
beragama, konflik perpecahan dapat dihindari. Hubungan ini menunjukkan bahwa
pengamalan Sila ke-1 mendukung terciptanya...
A. Persatuan Indonesia
B. Keadilan Sosial
C. Kedaulatan Rakyat
D. Kemanusiaan
6. Seorang pengusaha memberikan upah yang layak dan jaminan kesehatan kepada
buruhnya karena ia merasa buruh adalah sesama manusia yang punya kebutuhan.
Kaitan nilai yang ditunjukkan pengusaha tersebut adalah...
A. Sila ke-1 menjiwai Sila ke-3
B. Sila ke-2 menjiwai Sila ke-5
C. Sila ke-3 menjiwai Sila ke-4
D. Sila ke-4 menjiwai Sila ke-1
7. Pemerintah mengadakan program bantuan sosial. Agar bantuan tepat sasaran,
dilakukan rapat desa untuk menentukan kriteria penerima bantuan secara adil.
Proses pengambilan keputusan tersebut merupakan hubungan antara...
A. Sila ke-1 dan Sila ke-3
B. Sila ke-2 dan Sila ke-4
C. Sila ke-4 dan Sila ke-5
D. Sila ke-3 dan Sila ke-1
8. Pancasila sering digambarkan sebagai piramida terbalik dalam hal luas
cakupan nilainya. Berikut ini hal yang mendasari bahwa Sila Pertama,
'Ketuhanan Yang Maha Esa', diletakkan sebagai sila pertama adalah ....
A. Karena Indonesia hanya mengakui satu agama
B. Karena nilai ketuhanan menjadi landasan atau dasar bagi sila-sila lainnya
C. Karena urutannya sudah ditentukan sejak zaman kerajaan
D. Karena sila pertama hanya mengatur hubungan manusia dengan Tuhan
9. Menggunakan produk dalam negeri adalah salah satu bentuk cinta tanah air.
Dengan membeli produk lokal, kita membantu pengusaha kecil di seluruh pelosok
Indonesia tetap hidup. Hal ini menunjukkan hubungan nilai...
A. Persatuan yang membawa keadilan sosial
B. Ketuhanan yang membawa kemanusiaan
C. Kerakyatan yang membawa persatuan
D. Kemanusiaan yang membawa ketuhanan
10. Sekelompok orang melarang kelompok lain untuk beribadah dan melakukan
tindakan kekerasan fisik kepada mereka.
Tindakan tersebut melanggar nilai-nilai dalam Pancasila secara bersamaan,
terutama sila ke...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 4, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 3, 4, dan 5
11. Farhan melihat temannya yang berbeda agama sedang kesulitan membawa barang
saat akan menuju tempat ibadah. Farhan segera membantu temannya tersebut tanpa
membedakan keyakinannya. Perilaku Farhan menunjukkan hubungan antara sila
pertama dan sila kedua Pancasila karena ...
A. Membantu orang lain adalah kewajiban warga negara yang diatur
undang-undang.
B. Keyakinan kepada Tuhan (sila 1) diwujudkan melalui sikap kemanusiaan yang
adil dan beradab (sila 2).
C. Menolong teman akan mendapatkan imbalan yang setimpal di kemudian hari.
D. Persatuan bangsa hanya bisa dicapai jika kita sering membantu teman yang
seagama saja.
12. Dalam sebuah rapat kelas untuk menentukan tujuan wisata, terjadi
perdebatan sengit. Namun, setiap siswa berusaha menahan diri dan tetap
mengutamakan kepentingan bersama agar tidak terjadi perpecahan.
Hubungan antara sila ketiga dan sila keempat pada situasi di atas adalah ...
A. Sila keempat dilakukan dengan cara memaksakan pendapat agar cepat selesai.
B. Sila ketiga mengharuskan kita untuk tidak perlu melakukan musyawarah.
C. Musyawarah harus dilandasi oleh semangat persatuan agar
mufakat tercapai tanpa perpecahan.
D. Persatuan hanya dibutuhkan saat pemungutan suara berakhir.
13. Pancasila terdiri dari lima sila yang saling berkaitan. Sila kelima
berbunyi Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Sila kelima dalam struktur Pancasila sering disebut sebagai 'muara' atau
tujuan akhir. Hal ini dikarenakan ...
A. Sila kelima adalah sila yang paling mudah dilaksanakan oleh anak sekolah.
B. Tanpa sila kelima, sila pertama sampai keempat tidak memiliki nilai sama
sekali.
C. Keadilan sosial adalah kondisi yang ingin dicapai setelah menjalankan nilai
ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, dan kerakyatan.
D. Sila kelima hanya berlaku bagi pemerintah, bukan bagi rakyat jelata.
14. Kerusakan lingkungan seperti penebangan hutan secara liar dapat mengancam
kehidupan manusia di masa depan, seperti bencana banjir dan tanah longsor.
Salah satu alasan bahwa tindakan merusak lingkungan dianggap melanggar sila
kedua Pancasila adalah ...
A. Karena pohon adalah mahluk hidup yang memiliki hak untuk tumbuh besar.
B. Karena merusak alam berarti tidak beradab dan merugikan hak orang lain
untuk hidup di lingkungan yang sehat.
C. Karena harga kayu di pasar internasional sedang mengalami penurunan.
D. Karena pemerintah sudah membuat peraturan tentang penanaman pohon kembali.
15. Setiap agama mengajarkan umatnya untuk peduli kepada sesama, terutama
kepada mereka yang kurang mampu dan membutuhkan pertolongan.
Hubungan antara sila pertama dan sila kelima tercermin dalam kegiatan ...
A. Berdoa di tempat ibadah agar mendapatkan kekayaan yang melimpah.
B. Memberikan bantuan sosial kepada fakir miskin sebagai wujud ketaatan kepada
perintah Tuhan.
C. Mempelajari sejarah penyebaran agama di Indonesia.
D. Membeli barang-barang mewah dari luar negeri.
16. Sebuah kelompok diskusi memutuskan segala sesuatu berdasarkan suara
terbanyak tanpa mendengarkan pendapat kelompok minoritas, sehingga memicu rasa
tidak puas dan permusuhan. Berdasarkan hal tersebut, apabila sila keempat
tidak dijalankan dengan semangat sila ketiga maka yang terjadi adalah ....
A. Keputusan akan diambil dengan sangat cepat dan efisien.
B. Tercipta keadilan yang merata bagi seluruh anggota kelompok.
C. Munculnya perpecahan dan hilangnya rasa persatuan di dalam kelompok.
D. Kelompok tersebut akan menjadi contoh bagi kelompok lainnya.
17. Di era globalisasi, banyak produk luar negeri masuk ke Indonesia. Namun,
Alya tetap memilih membeli sepatu buatan pengrajin lokal di daerahnya.
Tindakan Alya merupakan pengamalan sila ketiga karena ...
A. Membeli barang lokal adalah cara menghemat uang saku.
B. Mencintai produk dalam negeri merupakan wujud rasa cinta tanah air dan
menjaga keutuhan ekonomi bangsa.
C. Sepatu lokal memiliki model yang jauh lebih bagus daripada sepatu luar
negeri.
D. Alya ingin pamer kepada teman-temannya bahwa dia memiliki sepatu baru.
18. Pemerintah memberikan bantuan pendidikan berupa KIP (Kartu Indonesia
Pintar) agar semua anak Indonesia, tanpa memandang latar belakang, bisa
bersekolah. Kebijakan ini merupakan bentuk nyata hubungan Pancasila yang
mengutamakan ...
A. Kepentingan golongan tertentu di atas kepentingan negara.
B. Keadilan sosial (sila 5) yang menjamin hak asasi manusia dalam bidang
pendidikan.
C. Persaingan antar sekolah untuk mendapatkan murid terbanyak.
D. Kewajiban siswa untuk belajar tanpa perlu dibantu pemerintah.
19. Istilah 'Hikmat Kebijaksanaan' dalam sila keempat mengandung makna bahwa
pemimpin tidak boleh bertindak sewenang-wenang. Seorang pemimpin yang memiliki
hikmat kebijaksanaan akan mengambil keputusan dengan cara ...
A. Mengikuti pendapat orang yang paling kaya di lingkungannya.
B. Mempertimbangkan akal sehat dan hati nurani yang luhur demi kepentingan
rakyat banyak.
C. Mengambil keputusan secara sepihak agar tidak membuang waktu.
D. Menyerahkan semua urusan kepada anak buahnya tanpa pengawasan.
20. Pancasila digambarkan sebagai sebuah bangunan yang saling menopang. Jika
satu bagian dihilangkan, maka bangunan tersebut akan runtuh.
Berdasarkan hal tersebut, kesimpulan yang paling tepat mengenai hubungan antar
sila dalam Pancasila adalah ...
A. Kita boleh memilih salah satu sila saja yang dianggap paling mudah
dilakukan.
B. Sila pertama adalah satu-satunya sila yang paling penting di Indonesia.
C. Sila-sila Pancasila merupakan satu kesatuan yang bulat, utuh, dan tidak
dapat dipisahkan.
D. Urutan sila dalam Pancasila boleh diubah sesuai dengan kebutuhan zaman.
21. Siswa-siswi SD Merah Putih berasal dari berbagai latar belakang agama yang
berbeda. Ketika terjadi bencana gempa bumi, mereka bersama-sama mengumpulkan
donasi dan pakaian layak pakai untuk membantu para korban tanpa
membeda-bedakan latar belakang mereka.
Kegiatan tersebut menunjukkan hubungan antara Sila Pertama dan Sila Kedua
Pancasila, yaitu...
A. Melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama masing-masing secara tertutup.
B. Menjalankan perintah Tuhan untuk saling mencintai dan membantu sesama
manusia.
C. Mengutamakan bantuan hanya kepada orang yang memiliki keyakinan yang sama.
D. Memaksakan kehendak orang lain untuk mengikuti cara berdoa tertentu saat
memberi bantuan.
22. Dalam rapat pemilihan ketua kelas, terdapat perbedaan pendapat yang cukup
tajam antar siswa. Namun, melalui musyawarah yang dipimpin oleh wali kelas,
akhirnya tercapai kesepakatan yang diterima oleh semua pihak dengan lapang
dada.
Mengapa pelaksanaan Sila Keempat (kerakyatan/musyawarah) sangat penting bagi
terwujudnya Sila Ketiga (persatuan)?
A. Karena musyawarah dapat memenangkan pendapat kelompok yang paling banyak
anggotanya.
B. Karena dengan bermusyawarah, perpecahan dapat dihindari sehingga keutuhan
dan kekompakan tetap terjaga.
C. Karena musyawarah mewajibkan setiap anggota untuk setuju pada pendapat
ketua tanpa syarat.
D. Karena musyawarah hanya bertujuan untuk mempercepat pengambilan keputusan
agar tidak membuang waktu.
23. Pemerintah Indonesia menyalurkan bantuan pendidikan berupa KIP (Kartu
Indonesia Pintar) secara merata kepada seluruh anak dari keluarga kurang mampu
di seluruh pelosok negeri agar mereka memiliki kesempatan sekolah yang sama.
Tindakan pemerintah tersebut merupakan perwujudan hubungan antara Sila Kedua
dan Sila Kelima karena...
A. Mengakui persamaan derajat manusia untuk mencapai keadilan sosial
bagi seluruh rakyat.
B. Mengharuskan setiap warga negara untuk memiliki tingkat pendidikan yang
sama tinggi.
C. Memberikan kebebasan bagi setiap warga negara untuk menentukan kurikulum
pendidikannya sendiri.
D. Menitikberatkan pada pembangunan fisik gedung sekolah dibandingkan kualitas
sumber daya manusia.
24. Sejarah membuktikan bahwa perjuangan kemerdekaan Indonesia dilakukan oleh
para pahlawan yang berasal dari berbagai suku dan agama. Mereka bersatu karena
memiliki keyakinan bahwa kemerdekaan adalah berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa.
Berdasarkan stimulus tersebut, hubungan antara Sila Pertama dan Sila Ketiga
adalah...
A. Agama menjadi penghalang bagi terciptanya persatuan nasional.
B. Persatuan hanya dapat dicapai jika semua orang memiliki satu keyakinan yang
sama.
C. Nilai-nilai ketuhanan menjadi motivasi dan kekuatan spiritual untuk
mempererat persatuan bangsa.
D. Semangat persatuan tidak memerlukan landasan nilai keagamaan dalam
bernegara.
25. Pancasila memiliki sifat hierarkis piramidal, yang berarti sila-sila dalam
Pancasila merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan atau ditukar
urutannya.
Pernyataan yang tepat bahwa Sila Pertama menjiwai sila-sila lainnya adalah
....
A. Sila pertama adalah satu-satunya sila yang wajib dilaksanakan oleh warga
negara.
B. Sila-sila yang lainnya harus selalu berlandaskan pada nilai-nilai
ketuhanan.
C. Sila pertama tidak memiliki kaitan sama sekali dengan urusan keadilan
sosial.
D. Sila kedua sampai kelima kedudukannya lebih tinggi daripada sila pertama.
Demikian Soal Hubungan Nilai- Nilai Pancasila: Materi Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD/MI Semester 1 Edisi Terbaru. Semoga bermanfaat buat kalian dalam belajar.
Oya, kami masih akan mempublish materi- materi terupdate, jadi tetap dengan kami belajarnya yaa,,,
Salam.
Terima kasih sudah berkunjung dan belajar bersama kami. Silahkan tinggalkan komentar dengan nama dan url lengkap. Penyisipan link dalam kolom komentar tidak diperkenankan yaa...
Sekali lagi, terima kasih...
EmoticonEmoticon