Selamat datang kembali di blog AhzaaNet. Pada post kali ini kita akan berlatih
akan penilaian harian tematik kelas 2 (dua) SD/ MI khususnya pada tema 6
subtema 1, Hewan di Sekitarku. Tema 6 subtema 1 ini merupakan bab pokok pada
pembelajaran kelas 2 SD semester 2 (genap) yang mencakup materi pelajaran
PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP, dan Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan (PJOK).
Soal latihan PH tematik kelas 2 tema 6 subtema 1 ini terdiri atas 25 soal yang
mencakup intisari materi dari mata pelajaran tematik yang sudah disebutkan
diatas. Setiap soal terdapat kunci jawaban dengan sistem spoiler untuk
memudahkan dalam belajar. Pada bagian akhir juga saya sertakan link tautan
bila teman- teman membutuhkan soal ini sebagai bahan latihan offline.
Ayo pilih salah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (x)
pada huruf a, b, atau c!
1.Sikap yang harus dimiliki oleh
setiap siswa adalah ....
a.disiplin
b.malas
c.ceroboh
2.Memakai seragam sekolah adalah
termasuk tata tertib di ....
a.rumah
b.sekolah
c.lingkungan rumah
3.Yang termasuk aturan yang harus
dipatuhi di sekolah adalah ....
a.membantu orang tua
b.datang tepat waktu
c.pamit saat berangkat sekolah
4.Setiap tugas yang diberikan oleh
pak guru harus dikumpulkan dengan ....
a.seenaknya
b.santai saja
c.tepat waktu
5.Sikap yang baik sebelum berangkat
sekolah adalah ...
a.meminta uang saku kepada orang tua
b.berpamitan kepada orang tua
c.bersembunyi dari orang tua
6.Di bawah ini yang merupakan
penggunaan huruf kapital yang benar adalah ....
a.bunga- bunga bermekaran di taman.
b.siti dan mila bermain di halaman
sekolah
c.Edo diajak pergi ke kebun
binatang.
Bacaan berikut untuk soal nomor 7,8 dan 9.
Meli memiliki kucing yang lucu. Kucingnya bernama Boi. Warnanya coklat dan
hitam. Meli merawat kucingnya dengan baik. Setiap hari dia memberi makanan
kucing serta membersihkan kandangnya. Meli juga memberikan vitamin untuk
menjaga kesehatan Boi. Selain itu, setiap dua hari sekali Boi dimandikan
dengan shampo kucing untuk menjaga kebersihannya. Tingkah Boi lucu sekali.
Meli selalu bermain dengan Boi saat dia berada di rumah.
7.Hewan peliharaan Meli adalah ....
a.anjing
b.ikan
c.kucing
8.Cara Meli merawat hewan
peliharaannya adalah dengan ....
a.membawanya jalan- jalan
b.membersihkan kandangnya
c.mengajaknya makan
9.Meli memandikan hewan
peliharaannya setiap ....
a.hari
b.dua hari
c.tiga hari
10.Untuk menjaga kesehatan hewan
peliharaannya, Meli memberikan ....
a.obat
b.vitamin
c.kapsul
11.Lani ingin mengetahui berat dari
buah jeruk yang dipanen olehnya dengan menggunakan ….
a.penggaris
b.timbangan
c.meteran
12.Berikut ini yang merupakan satuan
berat adalah ….
a.gram
b.meter
c.kilometer
13.Setiap hari ibu membeli 1
keranjang telur dengan berat 2 kilogram. Setelah 6 hari berat telur ayam
yang dibeli ibu adalah ….
a.10
b.12
c.14
14.Udin memelihara bebek. setiap
pagi bebeknya bertelur. Setiap hari Udin mengumpulkan dan menimbang telur
bebeknya dengan berat 1 kilogram.
Berat telur bebek yang dikumpulkan Udin selama 10 hari adalah ....
a.5
b.7
c.10
15.Perhatikan gambar berikut ini,
Berat wortel tersebut adalah … kg.
a.3
b.4
c.5
16.Panjang pendeknya bunyi pada
sebuah lagu disebut ….
a.pola irama
b.tempo lagu
c.nada
17.Lagu Ayamku diciptakan oleh ….
a.Pak Kasur
b.At Mahmud
c.Bu Kasur
Perhatikan lagu berikut,
Ayamku
kok kok kok kok
lihatlah ayamku
berkeliaran di halaman rumah
induk ayam dan anaknya
kok kok kok kok
mencari makan
18.Bagian kok kok kok kok pada lagu
tersebut dinyanyikan dengan bunyi ….
a.pendek
b.sedang
c.panjang
19.Bagian ayamku, rumah, anaknya,
makan dinyanyikan dengan bunyi ….
a.pendek
b.sedang
c.panjang
20.Bernyanyi akan membuat hati kita
menjadi ….
a.senang
b.sedih
c.murung
21.Sebelum berolahraga kita
melakukan ….
a.pemanasan
b.pendinginan
c.makan
22.Sebuah aktifitas atau gerakan
yang dilakukan dengan iringan musik disebut ….
a.gerak irama
b.gerak melompat
c.gerak jalan
23.Yang bukan merupakan iringan
dalam gerak irama adalah ….
a.ketukan
b.hitungan
c.siulan
24.Contoh gerak berirama adalah ….
a.menyanyi diiringi musik
b.bergerak atau berjalan diiringi
musik
c.duduk sambil mendengarkan musik
25.Sikap awal yang dilakukan ketika
melakukan gerak berirama adalah ….
a.jongkok
b.condong ke depan
c.berdiri tegak
Demikian Latihan Soal Penilaian Harian Tematik Kelas 2 (Dua) SD/ MI Tema 6 Subtema 1 : Hewan di Sekitarku. Semoga latihan ini bis amemberikan manfaat bagi sahabat Ahzaa semuanya. Oya, bagi teman- teman yang ingin mendownload soal diatas, bisa mengeklik tautan link yang ada di bawah ini,
Selamat datang kembali di blog Ahzaa. Pada post kali ini, saya akan berbagi
latihan soal untuk menghadapi Penilaian Akhir Semester 1 (Ganjil) mendatang
khususnya pada mapel bahasa Indonesia kelas 9 SMP/ MTs.
Latihan soal ini disesuaikan dengan materi bahasa Indonesia kelas 9 SMP/ MTs
semester satu (ganjil) kurikulum 2013 revisi yang mencakup Teks laporan
Percobaan, Menelaah Struktur dan Kaidah Kebahasaan serta menyajikan Teks
laporan Percobaan, Mengidentifikasi dan Menyimpulkan Teks Pidato, Menelaah
dan Menyusun Teks Pidato, Mengidentifikasi dan Menyimpulkan teks Cerpen,
Menelaah dan Menulis Cerita Pendek, Menggali Informasi dan Membuat Peta
Konsep Buku Fiksi dan Menelaah dan Menanggapi buku Fiksi.
Semoga dengan latihan soal ini dapat sedikit membantu dan memberikan
gambaran soal akan materi- materi yang muncul dalam penilaian akhir semester
mapel bahasa Indonesia kelas 9 SMP/ MTs.
Bacalah kutipan teks berikut dengan seksama untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Pak Hendra memberikan tugas kepada siswa kelas IX untuk melakukan
penelitian tentang kandungan vitamin yang terdapat pada buah- buahan.
Setiap siswa harus melakukan eksperimen tentang kandungan vitamin yang
terdapat pada buah- buahan seperti rambutan, mangga, jeruk, dan lainnya.
Seluruh siswa kelas IX harus mengumpulkan laporan tersebut satu minggu
sebelum kegiatan penilaian akhir semester dimulai.
1. Tujuan penelitian tersebut adalah ....
A. mengetahui kandungan vitamin pada buah - buahan
B. merasakan rasa buah- buahan
C. syarat penilaian akhir semester
D. membeli buah- buahan
2. Kata eksperimen dalam kutipan bacaan tersebut bermakna ....
A. penelitian
B. percobaan
C. pencarian
D. pendataan
3. Berikut ini yang merupakan kalimat fakta untuk dimasukkan dalam laporan
percobaan adalah ....
A. Buah jeruk ternyata bukanlah buah dengan kandungan vitamin C
tertinggi.
B. Kandungan vitamin C dalam jambu biji adalah sebesar 206 mg
C. Para ahli memperkirakan bahwa kandungan vitamin C dalam jambu biji
adalah sebesar 206 mg
D. Vitamin C dianggap sebagai salah satu vitamin penting yang dibutuhkan
oleh tubuh, terutama untuk pertumbuhan dan perbaikan sel-sel dalam tulang,
gigi, kulit, dan jaringan lainnya.
4. Dalam laporan, informasi yang disampaikan merupakan hasil dari ….
A. observasi dan analisis
B. membaca dan menulis
C. narasumber
D. bacaan
5. Salah satu tujuan dalam melakukan percobaan adalah ....
A. mengklasifikasi, mendeskripsikan, memberi informasi yang bersifat
faktual
B. mengklasifikasi, menguraikan masalah, memberiinformasi
C. mengklasifikasi, mendeskripsikan, membuat buku.
D. mengklasifikasi, memberi informasi fiktif, mendeskripsikan.
6. Penggunaan diagram/tabel pada sebuah laporan hasil percobaan bertujuan
untuk ....
A. memudahkan pemahaman
B. mempersulit pembaca
C. membuat laporan lebih menarik
D. menambah unsur laporan
7. Untuk mengamati benda langit yang jaraknya jauh ternyata tidak selalu
harus menggunakan alat yang memiliki teknologi yang sangat canggih. Kamu
bisa membuatnya sendiri dengan biaya yang relatif lebih murah dan
sederhana.
Kutipan paragraf diatas menunjukkan bagian ....
A. tujuan
B. bahan- bahan
C. langkah- langkah
D. simpulan
8. Kalimat di bawah ini yang merupakan pernyataan umum adalah ….
A. Venus adalah planet dalam sistem tata surya kita.
B. Venus berwarna oranye kekuningan dengan beberapa kehitaman.
C. Venus merupakan planet kedua dari matahari antara Merkurius dan Bumi.
D. Venus berotasi sekali setiap 244 hari Bumi.
9. Perhatikan struktur teks laporan percobaan berikut!
1.Tujuan
2.Hasil percobaan
3.Simpulan
4.Alat dan Bahan
5.Langkah-langkah
Struktur teks laporan percobaan yang benar adalah...
A.1)-3)-4)-2)-5)
B.1)-3)-4)-5)-2)
C.1)-4)-5)-2)-3)
D.1)-5)-4)-1)-3)
10. Cermatilah teks di bawah ini,
Membuat keju cheddar
1) Panaskan susu sapi terlebih dahulu di dalam panci besar.
2) Kemudian, tuang cuka dan bubuk agar-agar plain.
3) ...
4) Jika sudah mendidih, saring adonan keju berulang kali hingga mengental
dan padat.
5) Taruh adonan di baskom dan diamkan selama 30 menit.
6) Terakhir, iris tipis, dan keju cheddar siap dinikmati.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. Aduk bahan hingga mengental dan tuang air yang sudah disiapkan.
B. Biarkan sampai mengeras lalu tambahkan irisan diatasnya
C. Masukkan ke dalam lemari es
D. Siapkan baskom
11. Sistem belajar online merupakan metode belajar yang menggunakan model
interaktif berbasis internet dan Learning Manajemen System (LMS). Contoh
dari penggunaan sistem belajar daring adalah pemanfaatan media seperti
Zoom, Google Meet, dan lainnya.
Kata- kata yang terdapat dalam kutipan bacaan seperti online, internet,
Learning Management System merupakan istilah teknis yang digunakan dalam
bidang ....
A. Bisnis
B.Teknologi
C.Biologi
D.Geografi
12. Bentuk tumbuhan beraneka ragam, tetapi secara umum tumbuhan memiliki
bagian-bagian tubuh yang sama, yaitu akar, batang, daun, bunga dan buah.
Informasi yang sesuai dari kalimat tersebut adalah tentang....
A. bagian- bagian bunga
B. aneka ragam tumbuhan
C. bagian- bagian tumbuhan
D. bentuk tumbuhan
13. Perhatikan teks berikut ini,
Bapak- bapak warga RT 01 yang kami hormati,
Marilah kita panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan
karunia-Nya sehingga pada hari ini kita dapat berkumpul dalam agenda rapat
warga bulanan.
Kutipan di atas merupakan teks pidato pada struktur...
A.isi
B.akhir
C.penutupan
D.pembukaan
14. Berikut ini adalah unsur yang harus ada dalam naskah pidato, kecuali
....
A. Salam penutup
B. Pembuka
C. Salam warga
D. Salam pembuka
15. Bacalah teks berikut dengan seksama!
Pada kesempatan yang berbahagia ini, saya ingin menyampaikan beberapa hal
yang sangat penting untuk kalian. Pendidikan adalah hal yang utama dalam
kehidupan kita. Melalui pendidikan, kalian mendapatkan ilmu yang nantinya
akan menjadi bekal dalam kehidupan kalian. Kalian harus menyadari bahwa
kalian diberikan kesempatan yang baik untuk bisa mengenyam pendidikan
dengan baik. masih banyak anak- anak seusia kalian dilaur sana yang kurang
memiliki kesempatan tersebut karena keterbatasan biaya dan waktu. Oleh
karena itu, jangan sia- siakan kesempatan yang kalian miliki itu.
Belajarlah dengan giat untuk masa depanmu.
Tema penggalan pidato diatas adalah ....
A. Pendidikan adalah hal utama untuk mewujudkan masa depan yang baik
B. Cara memperoleh pendidikan
C. Menuntut ilmu itu wajib hukumnya
D. Masa depan ditentukan oleh pendidikan
16. Cermatilah teks di bawah ini!
Musim penghujan dengan intensitas yang tinggi pada tahun ini perlu kita
waspadai, terutama mengenai bencana yang bisa terjadi akibat kelebihan
curahan air. Jangan sampai peristiwa tahun lalu terulang kembali seperti
pada tahun ini. Untuk itu, perlu kita jaga lingkungan kita agar bersih dan
bebas dari sampah yang bisa menghambat aliran air.
Penggalan pidato tersebut berisi....
A.perintah
B.imbauan
C.penjelasan
D.permintaan
17. Demikian sambutan yang dapat kami sampaikan pada kesempatan hari ini.
Bila ada kesalahan, baik yang kami sengaja maupun yang tidak kami sengaja
kami memohon maaf yang sebesar- besarnya.
Kutipan teks diatas merupakan struktur teks pidato pada bagian …
A.isi
B.penutup
C.pendahuluan
D.salam pembuka
18. Salah satu tujuan pidato persuasif adalah untuk....
A.menjabarkan informasi pada
pendengar
B.menjelaskan suatu masalah
C.menghibur pendengar
D.mempengaruhi pendengar
19. Salah satu ciri- ciri kalimat persuasif adalah ....
A. singkat
B. bersifat ajakan
C. bertele tele
D. penggambaran yang singkat
20. Mari kita [...] sampah di tempat sampah agar kota kita terbebas dari
masalah banjir!
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat persuasif
tersebut adalah ....
A. membuang
B. membakar
C. menyimpan
D. mengubur
21. Berikut ini adalah unsur pembangun dalam sebuah cerpen, kecuali ....
A. tema
B. amanat
C. pengarang
D. alur
22. Cermatilah teks di bawah ini!
Suatu hari aku kesana. Hari itu siang. aku duduk di ruang depan seperti
biasa. ada sebuah jambangan dengan bunga di dalamnya. Bunga- bunga
mengapung di atas air bening. Jambangan itu sangat bagus. seperti kaca
dengan ukiran. diletakkan pada sebuah meja rendah dengan empat kaki.
(Kuntowijoyo,"Dilarang Mencintai Bunga- Bunga)
Unsur pembangun yang menonjol pada kutipan cerita tersebut adalah ....
A. tokoh
B. latar waktu
C. latar tempat
D. penokohan
Cermatilah kutipan cerita berikut ini un tuk menjawab soal nomor 23
dan 24,
Lelaki tua itu sendiri saja. Kalau tidak, tentu istrinya telah mencacinya,
bila pagi- pagi berbaring saja macam sekarang. "Pergi Pemalas," Kata
istrinya andaikan dia di rumah. Tetapi, dia tak dirumah. Lelaki tua itu
menjulurkan kaki sepuasnya, menyedot pipa sampai napasnya terasa sesak.
Sekaranglah dia benar- benar bebas. Sepatutnyalah dia pergunakan kebebasan
itu untuk bermalas- malas: Berbaring di kursi panjang menikmati langit,
pepohonan dan kebunnya.
(Kuntowijoyo, "Sepotong Kayu untuk Tuhan")
23. Karakter tokoh lelaki tua dalam kutipan tersebut adalah ....
A. rajin, penakut
B. miskin, pemarah
C. malas, penakut
D. malas, kaya
24. Sudut pandang yang digunakan dalam cuplikan cerita tersebut adalah
....
A. orang pertama dan pelaku utama
B. orang pertama pelaku sampingan
C. orang ketiga serba tahu
D. orang ketiga sebagai pengamat
25. Tema yang tergambar dari cuplikan cerita tersebut adalah ....
A. Seorang lelaki tua yang gigih
B. Suami yang bebas
C. Lelaki tua yang menyiakan waktu
D. Istri yang pemarah
Bacalah kutipan cerita pendek berikut ini untuk soal nomor 26 dan 27,
Di sekitar jalan simpang tiga dekat pasar, nama Paman Klungsu sudah lama
mapan. Dia adalah sosok yang punya kuasa di tempat itu. Dengan andalan
lengking peluitnya, Paman Klungsu bisa mengatasi kemacetan lalu lintas,
terutama di pagi hari. Pada saat itu, para pedagang laki-laki dan
perempuan seperti beradu cepat mencapai pasar. Mereka naik sepeda atau
motor dengan dua keranjang di bagian belakang. Puluhan anak SMP dan SMA
dengan motor yang knalpotnya dibobok juga berebut keluar dari jalan
kampung ke jalan raya. Tanpa helm, tanpa SIM. Tetapi mereka kelihatan tak
peduli dan amat percaya diri. Guru-guru SD, beberapa di antaranya sudah
bermobil ikut menambah kepadatan lalu lintas di simpang tiga itu. Maka,
orang bilang, untung ada Paman Klungsu yang dengan lengking peluitnya bisa
memuat semua menjadi lancar.
(Ahmad Tohari,"Paman Klungsu dan Kuasa
Peluitnya")
26. Cuplikan cerpen diatas adalah bagian dari ....
A. koda
B. komplikasi
C. resolusi
D. orientasi
27. Latar tempat kutipan teks cerpen tersebut adalah ....
A.terminal
B.depan sekolah
C.simpang dekat pasar
D.pasar
28. Informasi yang sesuai dengan cuplikan cerita tersebut adalah ....
A. Suasana di simpang tiga selalu ramai dan semrawut setiap pagi.
B. Paman Klungsu adalah seorang polisi yang mengatur lalu lintas di
persimpangan tiga itu.
C. Kemacetan jarang terjadi karena pengguna lalu lintas selalu tertib.
D. Paman Klungsu menjadi orang yang bertanggung jawab akan kemacetan yang
terjadi setiap pagi.
29. Gubernur Jawa Tengah mempertimbangkan pelaksanaan pembelajaran tatap
muka pada awal semester genap mendatang di sekolah secara bertahap.
Kalimat tersebut dilihat dari verba pengisi fungsi predikat termasuk jenis
kalimat ....
A.nominatif
B.aktif
C.inversi
D.pasif
30. Di bawah ini yang termasuk kalimat yang di dalamnya mengandung majas
personifikasi adalah ....
A. Raja siang telah kembali ke peraduannya.
B. Angin berbisik menyampaikan salamku padanya.
C. Biarlah, yang berbicara sepanjang pelajaran akan jadi profesor.
D. Orang tuanya bekerja membanting tulang demi menyekolahkan anaknya
sampai ke perguruan tinggi.
Demikian Latihan Soal PAS Bahasa Indonesia SMP/ MTs Semester 1 (Ganjil) Tahun 2020 - 2021. Semoga soal latihan ini dapat menjadi gambaran akan materi- materi soal yang diujikan pada Penilaian Akhir Semester Ganjil mendatang.
Masih dengan pokok tema Prefix yaa, pada post kali ini akan kita bahas
mengenai bentuk- bentuk prefix yang sering kita temukan dalam bahasa Inggris
selain prefix yang sudah kita bahas pada post sebelumnya. beberapa prefix
tersebut seperti prefix ante-, anti-, circum-, co-, contra- dan masih banyak
lagi yang lainnya. Nah, untuk lebih lengkapnya berikut list beberapa prefix
tersebut,
source : Pixabay
Prefix
Meaning
Examples
ante-
before- sebelumnya
antecedent, antedate
anti-
against- melawan
antiwar, anti-government
circum-
around- mengelilingi
circumnavigate
co-
bersama
co-worker, co-author
contra-
against- melawan
contradict, contraindicate
ex-
former- yang lebih dulu
ex-president, ex-wife
ex-
out of - keluar
expel, export, extrude
in-
in, into - kedalam
indoor
inter-
between - diantara
international
intra-
within - dalam
intrastate
mal-
bad, wrong - salah
malfunction, malpractice
multi-
many - banyak
multipurpose
poly-
many - banyak
polyglot, polygamy
post-
after, later - setelah
postgraduate
pre-
before - sebelum
prehistory
pro-
in favor of - mendukung
pro-administration
re-
again - lagi
refill, revive
sub-
below - dibawah
subnormal, sub-aqueous
super-
above, over - diatas
supernatural
trans-
through, across - melintasi, seberang
transatlantic, trans-java
Demikian macam- macam prefix Bahasa Inggris beserta arti dan contohnya. Untuk materi tentang sufix dan prefix lengkap bisa mempelajari pada beberapa post sebelumnya. Semoga seri post tentang sufix dan prefix bermanfaat dan dapat dijadikan tambahan referensi bagi teman- teman yang sedang mempelajari bahasa Inggris.
Dalam bahasa Inggris, Prefix merupakan bagian kata yang ditambahkan pada
bagian awal suatu kata untuk membuat kata yang baru. Berbeda dengan suffix
yang mengubah kelas kata satu menjadi kelas kata yang lain, prefix biasanya
akan mengubah makna dari kata itu sendiri. Makna kata yang berimbuhan
sufix lebih lebih pasti dan tidak banyak berbeda dari satu kata ke kata
lainnya.
Baik, langsung saja yaa, berikut macam- macam prefix lengkap dengan contoh
kata- kata pembentuknya.
1. un-
Preffix un- pada awal kata sifat (adjective) lebih dimaknai arti negatif.
Mislnya saja pada kata attractive --- unattractive, attractive bermakna
"menarik", saat ditambahkan preffix un- pada base kata sifat tersebut,
maknanya menjadi "kurang menariik".
Adjective
Adjective
attractive
unattractive
clean
unclean
comfortable
uncomfortable
complicated
uncomplicated
fortunate
unfortunate
generous
ungenerous
grateful
ungrateful
healthy
unhealthy
interesting
uninteresting
kind
unkind
lawful
unlawful
lucky
unlucky
pleasant
unpleasant
real
unreal
safe
unsafe
selfish
unselfish
true
untrue
2. dis-
Prefix dis- juga dimaknai negatif, sama dengan prefix un- yang dibahas pada
poin 1 sebelumnya. Untuk membedakan prefix un- dan dis-, kita harus mengetahui
kata- kata yang memakai prefix tersebut sehingga tidak keliru dalam
penerapannya. Beberapa kata bisa menerapkan prefix un- seperti pada kata
belief, bisa diterapkan baik prefix un- atau dis-, menjadi unbelief atau
disbelief
Berikut list atau daftar kata yang bisa menerapkan prefix dis- baik dalam kata
benda atau kata kerja.
Nouns
advantage
disadvantage
belief
disbelief
comfort
discomfort
courtesy
discourtesy
favor
disfavor
honor
dishonor
like
dislike
loyalty
disloyalty
obedience
disobedience
pleasure
displeasure
repair
disrepair
respect
disrespect
taste
distaste
trust
distrust
use
disuse
Verbs
agree
disagree
allow
disallow
appear
disappear
arm
disarm
assemble
disassemble
associate
disassociate
believe
disbelief
claim
disclaim
connect
disconnect
continue
discontinue
encourage
discourage
embark
disembark
inherit
disinherit
like
dislike
locate
dislocate
obey
disobey
please
displease
possess
dispossess
prove
disprove
3. in-, im-, ir-, il-
Prefix tersebut juga merupakan prefix negatif yang sangat sering kita temukan
dalam kata bahasa Inggris. Untuk lebih lengkapnya, berikut daftar kata yang
menggunakan prefix ini,
Adjectives
in- :
active
inactive
capable
incapable
complete
incomplete
constant
inconstant
convenient
inconvenient
curious
incurious
definite
indefinite
distinct
indistinct
exact
inexact
expert
inexpert
glorious
inglorious
human
inhuman
offensive
inoffensive
organic
inorganic
sane
insane
secure
insecure
sufficient
insufficient
visible
invisible
Adjective
im- :
mature
immature
moderate
immoderate
mortal
immortal
movable
immovable
patient
impatient
perfect
imperfect
possible
impossible
probable
improbable
proper
improper
pure
impure
Adjective
ir- :
rational
irrational
regular
irregular
religious
irreligious
responsible
irresponsible
Adjective
il- :
legal
illegal
licit
illicit
legible
illegible
Nouns
balance
imbalance
justice
injustice
Note :
Bentuk suffix im- pada kata yang memiliki awalan m, b, atau p, sedangkan ir-
pada kata yang berawalan r, dan il sebelum kata yang berawalan l.
4. non-
Preffix ini biasanya digunakan dengan tanda hubung, tetapi saat ini
kecenderungan dalam ejaan Amerika adalah menghilangkan tanda hubung.
Adjective
non- :
alcoholic
nonalcoholic
cooperation
noncooperation
political
nonpolitical
poisonous
nonpoisonous
stop
nonstop
violent
nonviolent
5. mis-
Verbs
behave
misbehave
direct
misdirect
inform
misinform
interpret
misinterpret
judge
misjudge
lead
mislead
place
misplace
print
misprint
read
misread
spell
misspell
treat
mistreat
understand
misunderstand
use
misuse
Nouns
alliance
misalliance
behavior
misbehavior
chance
mischance
conduct
misconduct
fit
misfit
fortune
misfortune
6. en- (em-)
Prefix ini digunakan baik dalam kata sifat (adjective) maupun kata benda (noun) untuk membentuk kata kerja (verb). Makna dari kata kerja yang berawalan prefix tersebut adalah menyebabkan menjadi ...
Baik, berikut beberapa list kata untuk prefix en- (em-)
Base
Verb
able
enable
bitter
embitter
body
embody
camp
encamp
circle
encircle
dear
endear
force
enforce
large
enlarge
noble
ennoble
power
empower
purple
empurple
rage
enrage
rich
enrich
slave
enslave
tangle
entangle
Itulah berbagai macam prefix yang bisa diterapkan pada suatu kata. Baik,
pada latihan soal kali ini, setelah mempelajari prefix diatas, pilihlah kata
yang tepat yang merupakan lawan kata pada soal. Skor pencapaian akan muncul pada bagian bawah setelah selesai mengerjakan latihan.
Hai sahabat ahzaa, kita sampai di bagian akhir dari pembelajaran suffix, yaitu
suffix yang membentuk kata sifat (adjective) dan kata kerja (verb). Pada
bagian ini, ada beberapa suffix yang akan kita bahas yaitu suffix -ive, -able,
-ible, -ant dan -ent serta suffix -en.
Baik, langsung saja yaa, kita mulai pembahasan perubahannya satu
persatu.
1. -ive
Penambahan suffix -ive pada kata kerja akan membentuk kata sifat. Dalam
beberapa kata yang terbentuk, terdapat perubahan baik dalam suara maupun
pengucapan ketika suffix tersebut ditambahkan.
Verb
Adjective
communicate
communicative
compare
comparative
compete
competitive
conserve
conservative
construct
constructive
cooperate
cooperative
decorate
decorative
derive
derivative
digest
digestive
exhaust
exhaustive
form
formative
illustrate
illustrative
instruct
instructive
invent
inventive
prohibit
prohibitive
protect
protective
Selain kata kerja tersebut diatas yang ketika ditambahkan suffix -ive tidak
mengalami perubahan yang signifikan beberapa kata kerja berikut akan mengalami
perubahan yang tampak saat ditambahkan suffix tersebut.
Verb
Adjective
acquire
acquisitive
deceive
deceptive
defend
defensive
exceed
excessive
offend
offensive
perceive
perceptive
permit
permissive
receive
receptive
respond
responsive
retain
retentive
submit
submissive
2. -able
Kata sifat yang memiliki akhiran -able sangat banyak kita temukan dalam kata -
kata bahasa Inggris. kata sifat yang berakhiran suffix -able umumnya bermakna
"dapat". Berikut ini contoh kata sifat yang berakhiran -able. seperti pada
kata washable yang artinya dapat dicuci, atau pada kata reachable yang berarti
dapat djangkau, dan sebagainya.
Verb
Adjective
attain
attainable
desire
desirable
drink
drinkable
love
lovable
memorize
memorable
read
readable
recognize
recognizable
wash
washable
Pada beberapa kata kerja yang ditambah suffix -able, kata sifat berakhiran
-able bisa memiliki makna yang tidak biasa, antara lain sebagai berikut ini,
Adjective
Meaning
available
available - tersedia
dependable
reliable - dapat diandalkan
payable
due to be paid - harus dibayar
perishable
not permanent - tidak kekal
remarkable
outstanding - luar biasa
suitable
proper - cocok
valuable
great worth - berharga
3. -ible
Suffix -ible dimaknai hampir mirip dengan suffix -able. Beberapa kata sifat
yang sering kita temukan berakhiran -ible adalah
comprehensible, credible, edible, divisible, feasible, legible, visible,
dan sebagainya.
4. -ant dan -ent
Verb
Adjective
abound
abundant
absorb
absorbent
defy
defiant
depend
dependent
differ
different
insist
insistent
observe
observant
persist
persistent
please
pleasant
suffice
sufficient
triumph
triumphant
5. -en
Suffix ini ditambahkan pada kata sifat sehingga membentuk kata kerja.
Beberapa contoh kata sifat yang ditambahkan suffix -en adalah pada kata
black --- blacken (menghitamkan), bright --- brighten (mencerahkan) dan
sebagainya. Untuk lebih lengkapnya, berikut beberapa kata kerja yang
berakhiran -en.
Adjective
Verb
black
blacken
bright
brighten
coarse
coarsen
dark
darken
fast
fasten
hard
harden
moist
moisten
quick
quicken
red
redden
sharp
sharpen
white
whiten
wide
widen
Nah,, setelah melihat beberapa aturan dalam pembentukan kata sifat dan kata
kerja diatas, untuk lebih memahaminya, berikut ini latihan soal yang bisa
dicoba untuk dikerjakan.
Silahkan klik opsi jawaban sesuai dengan kelas kata yang tepat untuk
mengisi rumpang soal. Skor pencapaian akan dapat dilihat setelah pengerjaan
soal selesai.
Pada bagian ke delapan tentang materi suffix ini, kita akan membahas tentang
suffix -ness, -ity dan lainnya dalam pembentukan kata benda (noun) dari kata
sifat (adjective).
Baik, langsung saja yaa...
1. -ness
Adjective
Noun
aware
awareness
coarse
coarseness
eager
eagerness
fierce
fierceness
heavy
heaviness
keen
keenness
lame
lameness
loud
loudness
odd
oddness
plain
plainness
queer
queerness
ready
readiness
remote
remoteness
sad
sadness
serious
seriousness
sharp
sharpness
sheer
sheerness
short
shortness
shy
shyness
silly
silliness
slender
slenderness
steady
steadiness
steep
steepness
stern
sternness
stout
stoutness
submissive
submissiveness
swift
swiftness
thorough
thoroughness
tight
tightness
ugly
ugliness
unexpected
unexpectedness
vague
vagueness
vicious
viciousness
weak
weakness
wicked
wickedness
2. -ity
Adjective
Noun
acid
acidity
captive
captivity
extreme
extremity
grave
gravity
hostile
hostility
odd
oddity
secure
security
sensitive
sensitivity
Ada beberapa jenis kata sifat yang berakhiran -al seperti kata fatal, legal
mental, normal, dsb yang menggunakan suffix ini untuk membentuk noun. Berikut
list nya.
Adjective
Noun
fatal
fatality
legal
legality
mental
mentality
normal
normality
personal
personality
universal
universality
Begitupun juga kata sifat yang berakhiran -able dan -ible juga dapat membentuk
noun dengan tambahan suffix -ity.
Adjective
Noun
capable
capability
possible
possibility
probable
probability
suitable
suitability
visible
visibility
3. Perubahan -t ke -ce
beberapa kata sifat yang berakhiran -t atau -ent seperti convenient, evident,
ignorant, dsb,, bisa dibentuk menjadi kata benda dengan menambahkan suffix
-ance atau -ence.
Adjective
Noun
abundant
abundance
convenient
convenience
evident
evidence
ignorant
ignorance
innocent
innocence
intelligent
intelligence
magnificent
magnificence
prevalent
prevalence
resident
residence
Itulah list atau daftar suffix -ness, -ity, dalam pembentukan kata benda
(noun) dari kata sifat. Sebagai bahan latihan, teman- teman bisa mengerjakan
soal latihan tentang materi tersebut diatas. Instruksinya adalah memilih kelas
kata yang tepat untuk melengkapi rumpang kalimat pada soal.
