Ahzaa.Net
Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 2 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan

Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 2 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan

Comment
Salam. hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan melengkapi latihan soal untuk bahan belajar mata pelajaran IPA kelas 7 SMP/ MTs semester 2. Setelah pada post sebelumnya saya bagikan untuk bab pertama, tentang Sistem Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup. Kita lanjutkan lagi latihan soalnya ke bagian bab  2 tentang Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan. Ada beberapa materi pokok yang dibahas pada bab kedua ini antara lain,
  • Pengertian Lingkungan 
  • Hal-hal yang Ditemukan dalam Suatu Lingkungan 
  • Interaksi dalam Ekosistem Membentuk Suatu Pola 
  • Pola Interaksi Manusia Memengaruhi Ekosistem
Latihan soal disarikan dari buku paket IPA kelas 7 SMP/ MTs semester 2 (genap) dan buku lain yang relevan dengan materi yang diajarkan. Latihan soal sebanyak 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Gambar oleh Arek Socha dari Pixabay


Baik, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga bermanfaat

==================================================================================
Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 2 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan

==================================================================================
1. Segala sesuatu di luar individu merupakan sistem yang kompleks, sehingga dapat memengaruhi satu sama lain disebut ....
A. ekosistem
B. lingkungan
C. habitat
D. simbiosis



2. Tempat hidup suatu makhluk hidup disebut ....
A. ekosistem
B. lingkungan
C. habitat
D. simbiosis



3. Semua lingkungan yang terdiri dari komponen- komponen makhluk hidup di permukaan bumi disebut ....
A. lingkungan hidup
B. lingkungan biotik
C. lingkungan abiotik
D. ekosistem lingkungan 



4. Semua benda mati di permukaan bumi yang bermanfaat dan berpengaruh dalam kehidupan manusia serta makhluk lainnya disebut ....
A. lingkungan hidup
B. lingkungan biotik
C. lingkungan abiotik
D. ekosistem lingkungan 



5. Di bawah ini yang termasuk dalam kelompok komponen biotik adalah .....
A. air, tanah, manusia
B. manusia, hewan, tumbuhan
C. tumbuhan, air, tanah
D. jasad renik, cahaya, udara



6. Contoh kelompok komponen abiotik adalah ....
A. air, tanah, udara
B. manusia, hewan, tumbuhan
C. jasad renik, manusia, tumbuhan
D. cahaya, manusia, hewan



7. Makhluk hidup yang dapat menghasilkan makanan sendiri melalui proses fotosintesis digolongkan dalam kategori komponen lingkungan biotik ....
A. produsen
B. konsumen
C. pengurai
D. produsen dan konsumen



8. Makhluk hidup yang memanfaatkan hasil pengolahan makanan dari kelompok produsen digolongkan dalam kelompok ....
A. produsen
B. konsumen
C. pengurai
D. produsen dan konsumen



9. Kelompok hewan yang memakan tumbuhan disebut ....
A. herbivora
B. karnivora
C. omnivora
D. pemakan daging



10. Kelompok hewan pemakan daging disebut ....
A. herbivora
B. karnivora
C. omnivora
D. pemakan tumbuhan



11. Kelompok hewan pemakan tumbuhan dan daging disebut ....
A. herbivora
B. karnivora
C. omnivora
D. pemakan daging 



12. Dalam rantai makanan, hewan dalam kelompok herbivora menempati kedudukan sebagai konsumen tingkat ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat



13. Tumbuhan dalam sebuah ekosistem menempati peran sebagai ....
A. produsen
B. konsumen I
C. konsumen II
D. konsumen III



14. Golongan organisme yang berperan dalam menguraikan sisa- sisa jasad mati dari organisme lain disebut ....
A. produsen
B. konsumen
C. pengurai
D. produsen dan konsumen



15. Hubungan antara dua makhluk hidup secara timbal balik disebut ....
A. simbiosis
B. interaksi
C. kompetisi
D. predasi



16. Di bawah ini yang merupakan contoh interaksi intraspesifik adalah ....
A. interaksi antara kucing dan tikus
B. interaksi antara harimau dan rusa
C. interaksi antara kambing dengan kerbau di padang rumput
D. interaksi antara sesama anggota koloni rayap



17. Interaksi antara predator dengan mangsanya disebut dengan ....
A. kompetisi
B. predasi
C. simbiosis
D. netral



18. Bentuk interaksi antara dua individu baik sejenis maupun berbeda jenis  yang berupa persaingan adalah ....
A. kompetisi
B. predasi
C. simbiosis
D. netral



19. Interaksi dalam kehidupan bersama yang dilakukan antara dua atau lebih makhluk hidup  yang berbeda spesies dalam hubungan yang sangat erat disebut ....
A. kompetisi
B. predasi
C. simbiosis
D. netral



20. Bentuk interaksi dalam kehidupan bersama antara populasi dua spesies atau lebih dalam satu daerah dan masing- masing populasi tidak saling mengganggu disebut ....
A. kompetisi
B. predasi
C. simbiosis
D. netral


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2

Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 1 Sistem Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup

Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 1 Sistem Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup

Comment
Salam. hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan melengkapi latihan soal untuk bahan belajar mata pelajaran IPA kelas 7 SMP/ MTs semester 2. Adapun materi yang akan dibahas melalui latihan soal adalah bab 1 tentang sistem organisasi kehidupan. Ada beberapa materi pokok yang dibahas pada bab pertama ini antara lain,
  • Sel sebagai struktural dan fungsional kehidupan
  • Jaringan - jaringan pada hewan dan tumbuhan
  • Organ - organ pada hewan dan tumbuhan
  • Sistem organ dan oragnisme
Latihan soal disarikan dari buku paket IPA kelas 7 SMP/ MTs semester 2 (genap) dan buku lain yang relevan dengan materi yang diajarkan. Latihan soal sebanyak 65 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. 

Gambar oleh Milada Vigerova dari Pixabay 


Baik, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga bermanfaat

==================================================================================
Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 1 Sistem Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup

==================================================================================
1. Unit terkecil struktural dan fungsional terkecil makhluk hidup disebut .....
A. organ
B. jaringan
C. sel
D. organisme



2. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat mengenai sel, kecuali ....
A. sel mampu melakukan regulasi terhadap dirinya sendiri
B. sel mampu memproses energi
C. sel tidak bisa melakukan reproduksi untuk melestarikan jenisnya
D. sel mampu tumbuh dan berkembang



3. Setiap organisme tersusun atas sel ....
A. prokariotik
B. eukariotik
C. multiseluler
D. prokariotik dan eukariotik



4. Perbedaan sel prokariotik dan eukariotik terletak pada ....
A. besar sel
B. penyusun sel
C. ada dan ketiadaan membran inti
D. letak sel



5. Contoh makhluk hidup yang memiliki sel prokariotik adalah ....
A. monera
B. protista
C. jamur
D. tumbuhan dan hewan



6. Berikut ini adalah contoh makhluk hidup yang memiliki sel eukariotik, kecuali ....
A. tumbuhan dan hewan
B. jamur
C. monera
D. protista



7. Sebagian besar DNA pada sel eukariotik berada pada ....
A. sitoplasma
B. inti sel
C. membran plasma
D. nukleus



8. Sel prokariotik berasal dari bahasa Yunani, Prokaryote yang mana tersusun atas kata pro dan karyote yang berarti ....
A. sebelum dan penampang
B. sebelum dan inti 
C. sebelum dan luar
D. sebelum dan selubung



9. Lapisan luar di luar sitoplasma yang berfungsi sebagai pelindung dan mengatur transportasi sel disebut ....
A. sitoplasma
B. membran plasma
C. nukleus
D. ribosom



10. Bagian sel prokariotik yang berisi cairan tempat berlangsungnya metabolisme sel adalah ....
A. membran plasma
B. sitoplasma
C. nukleus
D. ribosom



11. Inti sel pada sel prokariotik yang berfungsi sebagai pengendali dan pengatur seluruh kegiatan sel adalah ....
A. membran plasma
B. sitoplasma
C. nukleus
D. ribosom



12. Struktur pada sel prokariotik yang berupa butiran yang berfungsi untuk pembentukan protein disebut ....
A. membran plasma
B. sitoplasma
C. nukleus
D. ribosom



13. Struktur pelindung kedua setelah membran plasma pada sel prokariotik adalah ....
A. dinding sel (cell wall)
B. kapsul (capsule)
C. bulu rambut (filii)
D. flagel (flagella)



14. Struktur pelindung sel ketiga setelah membran plasma dan dinding sel pada sel prokariotik adalah ....
A. dinding sel (cell wall)
B. kapsul (capsule)
C. bulu rambut (filii)
D. flagel (flagella)



15. Di bawah ini bagian penyusun sel prokariotik yang berfungsi sebagai alat pelekatan sel bakteri pada suatu permukaan subtrat atau benda adalah ....
A. dinding sel (cell wall)
B. kapsul (capsule)
C. bulu rambut (filli)
D. flagel (flagella)



16. Bagian penyusun sel prokariotik yang berfungsi dalam pergerakan sel baik flagel maupun filli disusun oleh mikrotubulus adalah ....
A. dinding sel (cell wall)
B. kapsul (capsule)
C. bulu rambut (filli)
D. flagel (flagella)



17. Bagian sel eukariotik yang hanya ditemukan pada sel tumbuhan dan sel tersusun olehs elulosa daat sel masih muda adalah ....
A. dinding sel
B. membran plasma
C. sitoplasma
D. organel



18. Dinding sel pada tumbuhan berfungsi untuk ....
A. melindungi dan memberi bentuk sel
B. alat pelekatan sel bakteri
C. membantu pergerakan sel
D. penghantar rangsang antarsel tumbuhan



19. Pori kecil yang menembus antar dinding sel yang berdekatan disebut ....
A. plasmodesmata
B. noktah
C. sitoplasma
D. plastida



20. Sebagai bagian terluar dari sel eukariotik, membran plasma berfungsi ....
A. pelindung agar sel tidak keluar meninggalkan sel
B. mengontrol zat zat yang akan amsuk maupun yang akan keluar meninggalkan sitoplasma
C. menjadi tempat beberapa reaksi seperti reaksi terhadap cahaya matahari dan rekasi oksida dalam respirasi
D. semua jawaban benar

Lanjutan soal nomor 21 sampai 35 >>>>  halaman 2

Lanjutan soal nomor 36 sampai 50 >>>>  halaman 3

Lanjutan soal nomor 51 sampai 65 >>>>  halaman 4
Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang lagi di blog AhzaaNet. Masih dengan seri soal latihan UTS PTS semester genap yaa, pada kali ini saya akan berbagi soal latihan UTS PTS mapel seni budaya kelas 9 SMP/ MTs semester 2 (genap) tahun 2021/ 2022. 

Image by Christian S from Pixabay 


Materi soal disarikan dari buku paket Seni Budaya kurikulum 2013 edisi revisi yang mencakup empat bab ,
  • Seni grafis
  • Pameran seni rupa
  • Bernyanyi lagu populer
  • Ansambel lagu populer
Latihan soal terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk mempermudah belajar, kunci jawaban saya buat dalam bentuk spoiler (buka tutup) sehingga bisa juga untuk metode drill untuk mengajar bagi guru. 

Baik, langsung saja berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat yaa...

====================================================================================
Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

====================================================================================

1. Teknik yang digunakan dalam pencurahan ide atau gagasan dan emosi seseorang dalam seni grafis adalah ....
A. teknik cap
B. teknik lipat
C. teknik cetak
D. teknik ukir



2. Salah satu karya seni grafis adalah menggunakan plat (medium cetak ) sebagai media permukaannya. Berikut ini adalah bahan plat (medium cetak) yang biasa digunakan, kecuali ....
A. papan kayu
B. kaca akrilik
C. kertas
D. lembaran linoleum



3. Seni grafis yang menggunakan sistem cetak saring menggunakan media ....
A. papan kayu
B. lembaran kaca akrilik
C. lembaran kain berpori
D. papan kayu



4. Pemroduksian gambar atau tulisan secara massal pada zaman modern dikenal dengan sebutan ....
A. printing
B. offset
C. sablon
D. cetak



5. Teknik cetak dengan menggunakan klise atau acuan cetak yang akan menghasilkan gambar dari bagian yang menonjol dikenal dengan teknik cetak ....
A. dalam
B. tinggi
C. datar
D. saring



6. Berikut ini yang tidak termasuk dalam jenis cetak dalam adalah ....
A. etsa
B. litografi
C. tint
D. drypoint



7. Teknik yang digunakan dalam prinsip cetak datar adalah ....
A. menggunakan klise dalam dimana bagian dalam menyerap tinta dan akan membekas pada kertas
B. menggunakan klise datar dengan prinsip saling menolak dan menerima antara tinta dan air
C. menggunakan klise yang akan menghasilkan gambar dari bagian yang menonjol
D. menggunakan layar dengan kerapatan serat tertentu 



8. Perhatikan proses jenis cetak berikut ini,
(1) cetak dibuat dengan bahan cetakan dari aluminium atau kuningan yang permukaannya ditoreh
(2) tinta dituangkan, diratakan atau di rolkan pada bagian tersebut
(3) kertas diletakkan diatasnya
(4) tinta akan melekat pada kertas dan terbentuk gambar atau tulisan sesuai dengan yang diharapkan

Jenis proses cetak pada langkah- langkah diatas adalah ....
A. cetak tinggi
B. cetak dalam
C. cetak datar
D. cetak saring



9. Dalam sebuah pameran akan ditampilkan beberapa macam benda sepoerti karya lukisan, patung, batik dan kriya dalam satu tempat. Jenis pameran ini digolongkan dalam ....
A. pameran heterogen
B. pameran homogen
C. pameran kelompok
D. pameran tunggal



10. Sebagai sarana untuk mengumpulkan dana untuk korban terdampak Covid-19, kelompok mahasiswa seni akan mengadakan pameran bertajuk protokol kesehatan dalam pencegahan penyebaran Covid-19. Jenis pameran tersebut digolongkan dalam jenis pameran ....
A. heterogen
B. homogen
C. kelompok
D. tunggal



11. Perhatikan pernyataan berikut ini,
(1) sebagai media penampilan jati diri 
(2) sebagai syarat penentu kelulusan
(3) sebagai sarana peningkatan daya ekspresi 
(4) sebagai media memperluas pengetahuan seni
(5) menambah penghasilan 
(6) wahana pemunculan ide, kreatifitas, aliran dan jenis seni rupa baru 

Hal- hal yang termasuk fungsi dari kegiatan pameran bagi siswa ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2) (3), (4)
B. (2), (3) (4), (5) 
C. (2), (3) (4), (6)
D. (1), (3) (4), (6)



12. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan dibentuknya kepanitiaan dalam pameran adalah  ....
A. agar kegiatan dilaksanakan sesuai dengan rencana
B. memudahkan koordinasi antar panitia
C. memberikan tugas dan tanggung jawab masing- masing terhadap panitia pameran 
D. menentukan kegiatan yang akan diselenggarakan selanjutnya



13. Langkah awal yang dilakukan sebelum memulai kegiatan pameran adalah ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. pelaksanaan



14. Kegiatan evaluasi dilakukan pada akhir kegiatan pameran dengan tujuan ....
A. mengetahui kelemahan dari pelaksanaan kegiatan pameran
B. menunjukkan kelebihan kegiatan pameran yang telah dilaksanakan
C. mengetahui kelebihan, kelemahan dan hambatan pameran yang sudah dilaksanakan
D. koordinasi akan kesuksesan pameran



15. Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan dari awal hingga akhir dalam kegiatan pameran disebut ....
A. rencana strategis
B. rencana awal
C. rencana kerja
D. rencana program



16. Seksi publikasi dalam sebuah pameran bertugas untuk ....
A. menyediakan surat izin pameran
B. membuat poster, spanduk
C. menghubungi pihak- pihak terkait yang perlu diundang
D. mendokumentasikan seluruh kegiatan pameran



17. Seorang penyanyi harus memiliki kedisiplinan dalam bernyanyi agar memiliki gaya bernyanyi yang baik. Adapun faktro penunjangnya adalah ....
A. penguasaan lagu dan make up
B. penguasaan lagu dan penguasaan panggung
C. penguasaan lagu dan teknik vokal dasar
D. penampilan fisik dan tekbik vokal dasar



18. Faktor yang mempengaruhi beragamnya jenis lagu yang berkembang saat ini adalah ....
A. banyaknya pencipta lagu
B. perkembangan alat musik modern
C. kemunculan penyanyi baru
D. terbentuknya aliran musik baru



19. Lagu pop biasanya membahas kejadian sehari- hari dengan melodi dan lirik yang easy listening, artinya ....
A. mengandung pesan dan makna tertentu
B. melodi dan lirik lagu yang mudah dipahami
C. instrumen musik yang rumit dan sering keluar dari pakem musik
D. diterima untuk kalangan tertentu saja



20. Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri dari musik jazz adalah ....
A. karakter vokal yang berat
B. disukai oleh semua kalangan
C. harmonisasi yang rumit
D. sering terjadi modulasi atau perubahan tangga nada dalam sebuah lagu



Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2
Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini akan kita lanjutkan seri soal latihan  penilaian tengah semester (PTS) Seni Budaya kelas 8 SMP/ MTs semester 2 (genap) tahun 2021/ 2022. Lingkup materi seni budaya pada latihan soal PTS kali ini adalah mencakup 
  • Bab 9, Membuat Poster
  • Bab 10 Menggambar Komik
  • Bab 11, Menyanyikan lagu tradisional
  • Bab 12, Memainkan alat musik tradisional
Latihan soal terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semua materi disarikan dari buku paket seni budaya kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi.


source : Kemendikbud

Berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat

Selamat berlatih
==================================================================================
Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

==================================================================================

1. Berikut ini adalah pernyataan yang tepat mengenai poster, kecuali ....
A. poster merupakan salah satu sarana untuk menyampaikan pesan
B. poster berisikan pesan yang menggunakan bahasa jelas dan mudah dipahami
C. poster hanya digunakan untuk mengkampanyekan sesuatu hal seperti kesehatan, lingkungan atau layanan masyarakat
D. poster dibuat dengan gambar untuk memperjelas pesan yang ingin disampaikan



2. Poster didesain dengan warna- warni lengkap dengan warna kontras dengan tujuan ....
A. menegaskan arah dan tujuan poster dibuat
B. menarik perhatian pembaca
C. menyampaikan pesan implisit dari pembuat poster
D. membuat pembaca kagum akan sisi keindahan dari poster yang dibuat



3. Poster berfungsi dalam menyampaikan pesan dengan gambar dan tulisan. Oleh karenanya dalam membuat poster harus memperhatikan ....
A. kekontrasan antara gambar dengan tulisan
B. kesatuan utuh antara gambar dan kata yang ditulis
C. penegasan gambar yang dibuat
D. ukuran kata- kata yang ditulis dalam poster



Perhatikan gambar poster berikut ini untuk menjawab soal nomor 4 dan 5

4. Poster diatas berisikan tentang  ....
A. informasi tentang Covid-19
B. ketentuan vaksinasi
C. informasi vaksinasi Covid-19 dosis lanjutan (booster)
D. pencegahan Covid-19 dengan vaksin



5. Poster diatas digolongkan dalam jenis poster ....
A. niaga
B. pendidikan
C. layanan masyarakat
D. kegiatan



6. Kalimat dalam poster lebih bersifat sugestif, artinya ....
A. kuat dan tegas
B. bersifat membujuk
C. menjelaskan secara detail
D. panjang dan bertele- tele



7. Penggunaan komputer memiliki kelebihan dalam pembuatan poster diantaranya adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
A. kemudahan dalam perbaikan kesalahan
B. kemudahan dalam pembuatan desain gambar
C. nilai jual poster yang mahal
D. pemilihan tema naskah yang luas



8. Berikut ini aplikasi komputer yang banyak digunakan dalam desain pembuatan poster adalah ....
A. Microsoft Powerpoint
B. Corel Draw
C. Notepad
D. Adobe Reader  



9. Di bawah ini pernyataan yang benar tentang komik adalah ....
A. komik berisikan gambar tanpa dialog
B. tokoh- tokoh gambar yang dimunculkan dalam komik sifatnya abstrak
C. komik merupakan salah satu sarana menyampaikan pesan melalui gambar
D. bahasa dalam komik lebih bersifat deskripsi atas sesuatu



10. Sebagai penyampai pesan melalui gambar, komik memiliki ciri khas ....
A. memiliki alur cerita yang tidak menentu
B. tokoh dan karakter yang kompleks dan rumit
C. tokoh dan karakter yang menarik  perhatian pembaca
D. media gambar yang berwarna warni



11. Seorang komikus dalam menggambar komik bisanya menggunakan bahasa yang sifatnya ....
A. jelas dan mempunyai pesan yang kuat
B. berbelit- belit
C. mengandung makna implisit
D. tidak baku



12. Langkah paling awal dalam pembuatan komik adalah ....
A. melakukan riset tertentu
B. menentukan tema
C. memilih media gambar yang tepat
D. menggambar dengan spontanitas ide



13. Dalam menggambar komik, pemilihan alat gambar seperti pensil merupakan salah satu unsur yang penting. Untuk membuat garis dengan tekstur tipis, maka jenis pensil yang cocok digunakan adalah ....
A. H
B. 2B
C. 4B
D. 6B



14. Teknik gradasi dalam pewarnaan komik ditujukan untuk membuat ....
A. blok warna hitam pada gambar
B. perubahan warna gelap ke terang atau sebaliknya
C. pencahayaan yang sangat terang
D. kontur tertentu pada gambar



15. Berikut ini yang merupakan kelebihan menggambar komik secara digital dibandingkan manual adalah ....
A. pesan yang disampaikan lebih jelas
B. tokoh karakter lebih beraneka macam
C. kemudahan dalam revisi kesalahan gambar atau tulisan
D. alur cerita lebih dipahami pembaca 



16. Di bawah ini yang bukan merupakan syarat utama dalam membuat karakter dalam komik adalah ....
A. penggambaran tokoh satu dengan lainnya perlu dipertegas perbedaannya
B. setiap tokoh memiliki karakter tersendiri
C. penggambaran tokoh mudah diingat
D. karakter satu dengan lainnya bisa memiliki beberapa persamaan



17. Lagu- lagu daerah biasanya diiringi oleh seperangkat alat musik daerah yang dikenal dengan sebutan ....
A. alat band
B. karawitan
C. alat musik orkestra
D. alat musik ansambel 



18. Salah satu gaya musikal dalam musik karawitan adalah gaya lokal yang menitikberatkan pada ....
A. cara menyanyikan lagu yang berbeda antardaerah
B. karakteristik penulis lagu
C. tipologi zaman tertentu
D. susunan musikal yang dihasilkan



19. Penyanyi lagu daerah yang diiringi oleh musik tradisional di daerah Jawa dan Bali dikenal dengan sebutan ....
A. wiyaga
B. dalang
C. pangrawit
D. sinden



20. Lagu daerah dapat berfungsi dalam berbagai hal seperti berikut ini, kecuali ....
A. media bermain
B. menyatakan kebijakan politik
C. upacara adat
D. media komunikasi dan penerangan


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2 
Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan melanjutkan untuk post seri latihan soal UTS PTS SMP/ MTs semester 2 tahun 2021/ 2022. Pada post ini latihan soal yang akan kita bagikan adalah latihan soal PTS Seni Budaya kelas 7 SMP/ MTs semester 2 tahun 2021/ 2022. 

Image by Steve Buissinne from Pixabay 


Latihan  Soal PTS Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 terdiri dari empat bab utama yaitu Bab 9, Menerapkan Ragam Hias pada Bahan Tekstil, Bab 10, Membuat Ragam Hias dangan Bahan Buatan, Bab 11 Memainkan Alat Musik Sederhana  dan Bab 12,  Memainkan Alat Musik Campuran.

Latihan soal berjumlah 30 butir soal bentuk pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam berlatih dan belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
====================================================================================
Latihan soal UTS/ PTS Genap Seni Budaya Kelas 7 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

====================================================================================

1. Di bawah ini adalah jenis ragam hias yang banyak diterapkan pada bahan tejkstil di berbagai daerah di Indonesia, kecuali ....
A. flora
B. fauna
C. geometris
D. pemandangan alam



2. Di bawah penerapan sifat jenis bahan- bahan tekstil yang tepat adalah ....
A. bahan sutera memiliki sifat sangat lentur, tidak mudah kusut, dapat menahan panas dan apabila dipanaskan menjadi lebih lunak
B. bahan wol memiliki sifat lembut, licin mengkilap, lentur dan kuat
C. bahan katun memiliki sifat menyerap air, mudah kusut, lentur, dan dapat diseterika dengan temperatur panas yang tinggi
D. bahan polyester memiliki sifat tahan panas, mudah kusut, perlu diseterika dan kurang kuat



3. Salah satu jenis pewarna buatan adalah naptol. Pewarna ini diterapkan dengan teknik ....
A. celup
B. colet
C. celup dan colet
D. semprot



4. Pewarna buatan banyak digunakan dalam usaha atau produksi karena ....
A. mudah dalam pembuatannya
B. dapat dicampur dengan pewarna jenis lain
C. sifat yang tidak mudah luntur dan kuat terhadap sinar matahari
D. mudah didapatkan dimana saja



5. Salah satu contoh jenis dari pewarna alami adalah ....
A. naptol
B. indigosol
C. soga
D. tartrazin



6. Jenis cat yang tepat untuk digunakan dalam penerapan ragam hias dalam media tekstil adalah ....
A. cat minyak
B. cat sablon
C. cat duco
D. cat Polyurethane



7. Langkah pertama untuk membuat ragam hias dengan cara menggambar pada media bahan tekstil adalah ....
A. membersihkan permukaan kain
B. membuat sketsa ragam hias yang dipilih pada kain
C. pemberian alas untuk pengecatan
D. penyiapan gambar rancangan ragam hias di atas kertas



8. Penerapan ragam hias pada bahan tekstil dapat dilakukan dengan teknik- teknik berikut ini, kecuali ....
A. sulam
B. batik
C. cetak
D. bordir



9. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi dari ragam hias adalah ....
A. menambah nilai estetika
B. merepresentasikan simbol
C. menjaga kualitas produk  
D. menambah nilai ekonomi pada barang kerajinan



10. Penerapan ragam hias pada bahan kayu dapat dilakukan dengan teknik berikut ini, kecuali ....
A. mengukir
B. menggambar
C. mengecor
D. mengukir dan menggambar



11. Nilai simbolis yang terdapat dalam sebuah karya kerajinan kayu biasanya merepresentasikan hubungan manusia dengan ....
A. alam
B. manusia lainnya
C. Tuhan 
D. alam dan manusia lainnya



12. Ragam hias pada bahan kayu seperti tameng dan topeng dilakukan dengan teknik ....
A. diukir
B. digambar dan diberi warna
C. digambar
D. diukir dan diberi warna



13. Teknik mengukir pada penerapan ragam hias bahan kayu dilakukan dengan ....
A. menggambar dan mewarnai permukaan kayu
B. membentuk tonjolan dan cekungan pada permukaan kayu dengan alat pahat
C. membentuk pola tertentu dengan menempelkan kertas 
D. membentuk pola dengan membentuk hiasan pada tep[i permukaan kayu



14. Di bawah ini kegunaan yang tepat dari berbagai jenis pahat adalah ....
A. pahat kuku digunakan untuk mengerjakan bagian yang lengkung, melingkar, membentuk cembung, cekung, ikal dan pecahan aris atau cawen
B. pahat lurus untuk mengerjakan bagian- bagian cekung yang tidak dapat dikerjakan dengan pahat kuku
C. pahat lengkung setengah bulatan digunakan untuk membersihkan sudut sela- sela ukiran dan meraut bagian - bagian yang diperlukan
D. pahat miring digunakan untuk membuat dasaran dan siku- siku tepi ukiran



15. Langkah terakhir dalam kegiatan mengukir kayu adalah ....
A. memberikan warna
B. membuat sketsa
C. menyiapkan alat dan bahan menggambar 
D. memilih bentuk ragam hias sebagai objek karya  



16. Tujuan utama pemberian lapisan vernis atau cat transparan pada permukaan kayu pada kegiatan melukis ragam hias kayu adalah ....
A. menambahkan warna pada kayu
B. melindungi struktur kayu agar awet dan tahan lama
C. memberikan kesan tegas pada kayu
D. menambah ketajaman warna dari karya ukiran



17. Di bawah ini alat- alat yang digunakan dalam melukis ragam hias diatas bahan kayu, kecuali ....
A. palet
B. cat akrilik
C. kuas
D. secreen



18. Lagu yang dinyanyikan oleh dua atau lebih kelompok penyanyi dinyanyikan dengan melodi saling kejar-mengejar disebut ....
A. koor
B. nasyid
C. lagu kanon
D. akapela  



19. Bentuk vokal grup gaya kapel dan tanpa alat musik pengiring dikenal dengan sebutan ....
A. nasyid
B. koor
C. akapela
D. lagu kanon



20. Untuk meningkatkan kualitas suara yang baik, maka latihan yang dapat dilakukan adalah ....
A. latihan pernafasan
B. latihan olah vokal
C. latihan fisik berat
D. latihan pernafasan dan olah vokal


Lanjutan soal 21 sampai 30 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2

Latihan soal UTS/ PTS Genap Prakarya Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Latihan soal UTS/ PTS Genap Prakarya Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini saya akan berbagi latihan soal untuk menghadapi penilaian tengah semester (PTS) Kelas 9 SMP /MTs semester dua (genap) untuk mapel prakarya tahun ajaran 2021/ 2022. Adapun cakupan materi Prakarya kelas 9 SMP/ MTs pada semester kedua sebagai bahan untuk penilaian tengah semester (PTS) adalah meliputi,
  • Bab I, Kerajinan berbasis media campuran
  • Bab II, Dasar- dasar elektronika
Latihan soal terdiri dari 30 butir soal disertai dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam memahami materi sekaligus berlatih soal. Materi disarikan dari buku paket Prakarya kelas 9 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. 

Image by Colin Behrens from Pixabay 


Baik, berikut latihan soalnya Semoga Bermanfaat

====================================================================================
Latihan soal UTS/ PTS Genap Prakarya Kelas 9 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

====================================================================================

1. Latar belakang utama penggunaan bahan berbasis media campuran adalah ....
A. pemanfaatan bahan baku yang semakin tidak banyak jumlahnya
B. pengolahan yang relatif mudah dibandingkan bahan lainnya
C. kemudahan dalam emmperoleh bahan- bahannya
D. permintaan yang semakin meningkat



2. Dalam pembuatan kerajinan berbasis media campuran, prinsip strategi yang digunakan adalah ....
A. pemilihan bahan harus berasal dari bahan yang bersifat alami
B. bahan memiliki karakteristik yang dapat mewujudkan nilai estetika dan harmonisasi benda
C. memiliki reaksi kimia tertentu saat pengabungan bahan
D. bahan terdiri dari satu jenis bahan



3. Teknik stilasi dalam proses perancangan produk adalah ....
A. menyederhanakan bentuk dengan mengurangi atau menambah bentuk produk kerajinan berbasis media campuran
B. merubah bentuk produk kerajinan berbasis media campuran
C. mengubah nilai produk dari produk yang kurang berharga menjadi barang yang berharga
D. mengubah bentuk hingga menjadi bentuk yang benar- benar baru



4. Langkah yang tepat untuk menyederhanakan bentuk produk kerajinan adalah ....
A. memilih produk yang memang benar- benar dapat disederhanakan
B. mengurangi bentuk yang dirasa berlebihan
C. mengganti produk dengan produk yang hampir sama
D. menambah sebagian besar atau seluruh produk apabila kurang menarik



5. Prinsip yang harus ditekankan dalam tahapan perancangan produk adalah ....
A. memiliki kesan yang mendalam akan kehidupan pembuat karya
B. tersedianya bahan baik pada tahapan awal maupun setelah perancangan
C. pemerolehan laba merupakan hal yang utama dalam pembuatan karya
D. kuantitas yang banyak lebih penting daripada kualitas



6. Suatu pesan yang bersifat eksplisit harus dipertimbangkan dalam pembuatan sebuah produk. Hal ini berarti ....
A. produk memiliki nilai jual yang tinggi
B. produk memiliki tujuan yang jelas apakah sebagai produk kegunaan ataukah sebagai produk hiasan
C. produk memiliki nilai prestige yang tinggi
D. produk memiliki nilai keindahan yang baik



7. Pembuatan kerajinan berbasis media campuran dengan cara deformasi dilakukan dengan ....
A. menyederhanakan bentuk dengan mengurangi atau menambah bentuk produk kerajinan berbasis media campuran
B. merubah bentuk produk kerajinan berbasis media campuran
C. merubah nilai produk dari produk yang kurang berharga menjadi barang yang berharga
D. mengubah bentuk hingga menjadi bentuk yang benar- benar baru



8. Perubahan bentuk dengan deformasi dapat terlihat dengan baik apabila perubahan tersebut ....
A. diketahui asal muasal benda tersebut
B. diimbangi dengan pengetahuan tentang objek dan produk asalnya
C. diketahui nilai jual ari produk tersebut
D. diketahui pembuat produk sebelumnya 



9. Bahan non alami yang dapat digunakan sebagai bahan dasar kerajinan berbasis media campuran adalah ....
A. kulit
B. kayu
C. gips
D. batu



10. Jenis logam berikut ini yang paling banyak digunakan dalam kerajinan media berbasis campuran adalah ....
A. besi
B. perak
C. perunggu
D. baja



11. Berikut ini yang bukan bukan merupakan tujuan dari proses pengecatan atau plating pada logam adalah  ....
A. mencegah korosi
B. memberikan warna yang menarik
C. menghilangkan identitas asli produk 
D. melindungi permukaan dari goresan 



12. Kayu dipilih menjadi produk kerajinan berbasis media campuran karena ....
A. bernilai paling tinggi dibandingkan bahan lainnya
B. memiliki nilai estetika yang bagus
C. langka dan sukar diperoleh sehingga bernilai mahal
D. mudah dibentuk dan bersifat kedap air



13.  Berikut ini yang tidak termasuk dalam hal- hal yang menentukan sifat keramik adalah ....
A. komposisi kimia
B. struktur kristal
C. mineral bawaan tanah
D. proses pembuatan



14. Kota yang terkenal akan kerajinan peraknya adalah ....
A. Klaten
B. Magelang
C. Kotagede
D. Semarang



15. Alat yang digunakan untuk membuat kerajinan keramik adalah ....
A. palu
B. pahat
C. butsir
D. tatah



16. Alat yang digunakan untuk mengetahui adanya tegangan pada suatu penghantar listrik adalah ....
A. obeng
B. test pen
C. solder
D. tang



17. Tanda lampu indikator test pen pada saat terdapat tegangan pada bagian sumber listrik adalah  ...
A. mati
B. menyala
C. menyala sebentar lalu mati
D. berkedip- kedip lalu mati 



18. Berikut ini adalah  pernyataan yang tepat tentang solder kecuali ....
A. solder mengubah energi listrik menjadi energi panas
B. solder dapat digunakan untuk melepaskan atau menyatukan kaki- kaki komponen pada papan PCB
C. Solder yang paling baik untuk digunakan adalah berbentuk seperti pistol
D. solder dapat digunakan untuk jumper dengan menghubungkan kabel kecil pada hubungan yang putus pada papan PCB agar yang retak atau terputus agar dapat tersambung kembali. 



19. Hal berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri dari resistor adalah ....
A. resistor dapat menyimpan muatan listrik
B. resistor didesain untuk mengatur tegangan
C. resistor disebut juga tahanan atau hambatan
D. satuan resistor adalah ohm  



20. Bahan yang digunakan untuk membuat resistor adalah ....
A. aluminium
B. karbon
C. tembaga
D. resin


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 di halaman berikutnya >>>> Halaman 2

Latihan soal UTS/ PTS Genap Prakarya Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Latihan soal UTS/ PTS Genap Prakarya Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini saya akan berbagi latihan soal untuk menghadapi penilaian tengah semester (PTS) Kelas 8 SMP /MTs semester 2 (genap) mapel prakarya tahun 2021/ 2022. Materi Prakarya kelas 8 SMP/ MTs pada semester kedua sebagai bahan untuk penilaian tengah semester (PTS) adalah meliputi,
  • Bab I, Kerajinan Bahan Limbah Keras
  • Bab II, Alat Penjernih Air
  • Bab III, Budi Daya Satwa Harapan
Latihan soal terdiri dari 30 butir soal disertai dengan kunci jawaban. Adapun materi disarikan dari buku paket Prakarya kelas 8 SMP/ MTs kurikulum 2013 edisi revisi. 

Image by André Zivic from Pixabay


Teman- teman bisa juga berlatih per bab dari materi yang akan diujikan tentunya dengan jumlah soal yang lebih lengkap dari latihan soal per bab pada postingan saya di blog ini.

Baca Juga :



====================================================================================
Latihan soal UTS/ PTS Genap Prakarya Kelas 8 SMP/ MTs Tahun 2021/ 2022

====================================================================================

1. Akumulasi limbah yang merupakan sisa buangan terutama limbah keras anorganik  dipandang sebagai potensi penyebab polusi karena ....
A. bahan dapat terurai meskipun lama
B. bahan sulit bahkan tidak bisa diuraikan
C. bahan mudah diuraikan
D. bahan mengganggu kesehatan



2. Contoh limbah keras anorganik dalam kehidupan sehari- hari adalah ....
A. plastik
B. tulang belulang
C. sisik ikan
D. tempurung kelapa



3. Hasil yang didapat dari proses daur ulang limbah organik adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
A. bahan bakar biogas
B. pupuk tanaman
C. bahan kerajinan
D. abu pembakaran



4. Suatu merode pengolahan sampah terkontrol dengan sistem sanitasi yang baik disebut ....
A. incineration
B. sanitary landfill
C. pulverisation
D. destroying landfill



5. Prinsip dalam pemanfaatan limbah dengan memilih sampah dan memanfaatkannya kemudian mendaur ulang kembali menjadi barang lain disebut ....
A. reduce
B. reuse
C. recycle
D. rebuild



6. Sebuah rancangan harus memperhatikan aspek yang bersifat berkelanjutan (sustainable design), artinya ....
A. bersifat ekonomi
B. dapat dikomersialisasi
C. berintegrasi dengan aspek lain seperti lingkungan, sosial dan budaya ke dalam produk
D. mengandung nilai estetika yang tinggi



7. Pengolahan limbah keras anorganik memiliki hambatan nyata ....
A. aturan dan kebijakan pemerintah
B. keterbatasan sumber daya manusia
C. ketiadaan dan kurangnya alat dan teknologi pengolahan
D. kelangkaan bahan limbah 



8. Proses yang paling tepat untuk membantu menyelesaikan masalah lingkungan yang diakibatkan limbah keras adalah ....
A. reduce
B. reuse
C. recycle
D. reproduce



9. Langkah yang tepat untuk memelihara lingkungan dengan mengurangi barang- barang yang menghasilkan limbah keras adalah ....
A. menggunakan pembungkus plastik sekali pakai
B. mengubur limbah anorganik ke dalam tanah
C. menggunakan tas belanja yang dapat dipakai berkali- kali (reusable)
D. membungkus makanan dengan bahan styrofoam


10. Langkah pertama dalam pengolahan limbah sisik ikan sebagai bahan karya kerajinan adalah ....
A. pemisahan ukuran dan ketebalan sisik
B. pemberian warna pada sisik- sisik ikan
C. perendaman limbah sisik ikan 
D. penambahan pewarna tekstil 



11. Tempurung kelapa yang cocok digunakan untuk kerajinan limbah adalah ....
A. tempurung yang masih muda
B. tempurung kelapa yang tua dan masih basah
C. tempurung kelapa yang muda
D. tempurung kelapa yang benar- benar tua dan kering



12. Langkah terakhir dalam proses pembuatan produk kerajinan adalah ....
A. penyiapan karya
B. pengemasan produk
C. pengolahan bahan
D. pembuatan barang  



13. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan dari penyaringan air adalah ....
A. menghilangkan rasa yang tidak enak
B. membasmi bakteri pathogen yang sangat berbahaya.
C. memperbesar nilai PH
D. memperkecil sifat air yang menyebabkan terjadinya endapan pada pipa dan saluran air



14. Cara yang paling sederhana dalam teknik penyaringan air menggunakan media ....
A. kapas
B. katun
C. arang
D. batu



15. Tujuan dari proses mengisikan oksigen pada proses penjernihan air dengan sistem aerasi adalah ....
A. mengurangi dan menghilangkan rasa dan bau air akibat dari zat- zat seperti karbon dioksida, hidrogen sulfida dan metana
B. membentuk lapisan endapan pada air
C. mendapatkan hasil air yang benar- benar jernih dan dapat diminum
D. membunuh kuman- kuman penyakit



16. Pada sistem saringan pasir cepat, arah penyaringan adalah ....
A. down flow
B. up flow
C. right flow
D. left flow



17. Fungsi biji buah kelor dalam proses pengendapan adalah ....
A. membunuh virus dan bakteri
B. menetralisir partikel-partikel lumpur serta logam yang terkandung dalam air limbah suspensi
C. menghilangkan bau, rasa tidak enak dalam air
D. memisahkan dan mengendapkan kotoran dalam air



18. Bahan untuk menghilangkan bau, rasa tidak enak dalam air dan menjernihkan air adalah ....
A. kapur gamping
B. arang batok kelapa
C. kaporit
D. tawas



19. Persamaan teknik saringan pasir lambat (SPL) dan saringan pasir cepat (SPC) adalah ....
A. lama waktu penyaringan
B. jenis bahan penyaringan
C. aliran air
D. hasil penyaringan



20. Susunan yang benar untuk membuat sendiri penjernih air dengan komposisi kerikil besar, kerikil kecil, arang, pasir, ijuk, jerami adalah ....
A.  Arang - Kerikil besar - kerikil kecil - Pasir - Jerami - Ijuk
B. Arang - Kerikil besar - kerikil kecil - Pasir - Ijuk - Jerami
C. Arang - Kerikil besar - kerikil kecil - Jerami - Ijuk - Pasir
D. Arang - Kerikil kecil - kerikil besar - Ijuk - Pasir - Jerami


Lanjutan soal nomor 21 sampai 30 di halaman berikutnya >>>>> Halaman 2


Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak