Ahzaa.Net
Latihan Soal PAT PJOK Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT PJOK Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai Sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini, saya akan menyajikan latihan soal untuk PAT mapel PJOK kelas 11 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. Bab atau materi mapel PJOK untuk kelas 11 SMA/ SMK lumayan banyak yaa teman- teman, ada lima bab yang terdiri bab 6 tentang Menganalisis Keterampilan Gerak Aktivitas Spesifik Senam Lantai, bab 7 tentang Menganalisis Sistematika latihan Keterampilan Aktivitas Gerak Berirama, bab 8 tentang Menganalisis Kategori Keterampilan Gerak Aktivitas Gaya Renang, bab 9 yaitu Manfaat Aktivitas Fisik Teratur, dan bab 10 tentang Menganalisis Bahaya, Penularan dan Pencegahan Penyakit HIVAIDS. 

Image by Free-Photos from Pixabay 


Latihan soal terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk membantu belajar materi sekaligus latihan, bentuk soal disarikan dari buku paket PJOK kelas 11 SMA/ SMK kurikulum 2013 edisi revisi.

Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat.

========================================================================================

Latihan Soal PAT PJOK Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

1. Jenis loncatan yang dilakukan menggunakan peti lompat dengan posisi badan agar sedikit condong ke depan dan membuka kedua kakinya pada saat melewati peti lompat merupakan ciri dari gerakan ....
A. lompat jongkok
B. lompat kangkang
C. lompat harimau
D. lompat jauh
E. lompat tinggi



2. Awalan lari yang cepat dengan posisi badan agak condong ke depan pada gerak loncat kangkang bertujuan untuk ....
A. memberi ruang untuk melompat setinggi- tingginya
B. memberi tenaga dorong ke depan untuk momentum gerakan selanjutnya
C. menjaga keseimbangan agar tidak jatuh
D. memberi tolakan setinggi mungkin saat melewati peti
E. menjaga momentum awalan yang baik



3. Pada gerak loncat kangkang tumpuan pangkal peti lompat, setelah melakukan awalan lari yang cepat, posisi kaki pada saat melakukan tolakan ....
A. menggunakan kaki kanan terlebih dahulu
B.  menggunakan kaki kiri terlebih dahulu 
C. kedua kaki tidak bersamaan
D. kedua kaki rapat bersamaan
E. kedua kaki diangkat setinggi- tingginya



4. Untuk menjaga keseimbangan pada saat pendaratan pada gerak loncat kangkang tumpuan pangkal peti lompat, maka seorang pelompat ....
A. melakukan pendaratan dengan kaki terkuat, pandangan ke depan
B. melakukan pendaratan dengan kedua kaki bersamaan, pandangan ke depan
C. melakukan pendaratan dengan kaki kanan pandangan ke atas
D. melakukan pendaratan dengan kedua kaki bersamaan, pandangan ke atas
E. melakukan pendaratan dengan kaki terkuat, pandangan ke atas



5. Di bawah ini adalah kesalahan  - kesalahan yang harus dihindari saat melakukan gerak loncat kangkang tumpuan pangkal peti lompat, kecuali ....
A. awalan lari yang kurang cepat
B. tolakan kaki secara bersamaan
C. kedua tungkai kurang dibuka sehingga menyentuh peti
D. pendaratan kedua kaki kurang bersamaan dan tidak berurutan
E. pandangan tidak ke depan



6. Pada saat melakukan loncat kangkang tumpuan ujung peti lompat, setelah melakukan awalan dan tolakan, gerakan selanjutnya  ....
A. gapai bagian pangkal peti lompat dengan kedua lengan lurus atau sedikit siku sedikit ditekuk  
B. gapai bagian ujung peti lompat dengan kedua lengan lurus atau sedikit siku sedikit ditekuk
C. gapai bagian pangkal peti lompat dengan kedua lengan ditekuk
D. gapai bagian ujung peti lompat dengan kedua lengan ditekuk
E. gapai bagian pangkal peti lompat dengan kedua lengan lurus 



7. Sikap kaki saat melakukan pendaratan pada gerak loncat kangkang tumpuan ujung peti lompat adalah ....
A. ujung kaki, lalu seluruh kaki, lutut ditekuk panggul dibungkukkan, dan berdiri tegak
B. pangkal kaki, lalu seluruh kaki, lutut ditekuk panggul dibungkukkan, dan berdiri tegak
C. pangkal kaki, lalu seluruh kaki, lutut diluruskan panggul dibungkukkan, dan berdiri tegak
D. ujung kaki, lalu seluruh kaki, lutut ditekuk panggul dibungkukkan, dan berdiri condong ke depan
E. ujung kaki, lalu seluruh kaki, lutut diluruskan panggul dibungkukkan, dan berdiri condong ke depan



8. Arah pandangan saat melakuakn pendaratan  pada gerak loncat kangkang tumpuan ujung peti lompat adalah ....
A. ke samping kanan
B. ke samping kiri
C. ke depan
D. ke atas
E. ke bawah 



9. Di bawah ini yang bukan merupakan unsur- unsur yang diperlukan dalam senam berirama adalah ....
A. keseimbangan
B. fleksibilitas
C. kekuatan
D. kelentukan
E. keluwesan



10. Irama musik dalam aktivitas gerak berirama dapat berfungsi  sebagai ....
A. panduan gerak
B. pemberi motivasi
C. panduan gerak dan penambah semangat
D. menambah kekuatan tubuh
E. memaksimalkan gerakan dan kekuatan tubuh



11. Salah satu hal yang ditekankan dalam senam irama adalah ....
A. ketepatan musik
B. kelentukan
C. kontinuitas gerakan
D. A, B, dan C benar
E. semua jawaban salah



12. Gerak berirama dapat membawa berbagai manfaat bagi tubuh. Berikut ini adalah manfaat- manfaat yang diperoleh fisik tubuh saat melakukan gerak berirama, kecuali ....
A. membakar timbunan lemak dalam tubuh
B. mengkoordinasikan posisi otot yang tidak tepat pada posisi semestinya
C. memberikan keseimbangan bagi organ- organ tubuh
D. melenturkan dan menguatkan otot- otot tubuh 
E. menyehatkan jiwa dan mental 



13. Sikap badan saat melakukan gerak langkah kaki depan- belakang adalah ....
A. badan tegak, kedua kaki rapat dan lengan lurus di samping badan pandangan ke depan
B. badan tegak, kedua kaki agak merenggang dan lengan lurus di samping badan pandangan ke depan
C. badan tegak, kedua kaki agak merenggang dan lengan agak ditekuk di samping badan pandangan ke depan
D. badan agak membungkuk condong ke depan, kedua kaki agak merenggang dan lengan lurus di samping badan pandangan ke depan
E. badan agak membungkuk condong ke depan, kedua kaki rapat dan lengan lurus di samping badan pandangan ke depan



14. Langkah yang benar saat melakukan gerak langkah kaki depan- belakang adalah ....
A. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kanan ke depan satu langkah; Pada hitungan dua, tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan ;Pada hitungan tiga, langkahkan tungkai kanan ke belakang ; Pada hitungan empat, tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan
B. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kiri ke depan satu langkah; Pada hitungan dua, tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri ;Pada hitungan tiga, langkahkan tungkai kanan ke belakang ; Pada hitungan empat, tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan
C. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kiri ke depan satu langkah; Pada hitungan dua, tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri ;Pada hitungan tiga, langkahkan tungkai kiri ke belakang ; Pada hitungan empat, tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri
D. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kiri ke depan satu langkah; Pada hitungan dua, tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri ;Pada hitungan tiga, langkahkan tungkai kiri ke belakang ; Pada hitungan empat, tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri
E. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kanan ke depan dua langkah; Pada hitungan dua, tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan ;Pada hitungan tiga, langkahkan tungkai kanan ke belakang ; Pada hitungan empat, tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan



15. Di bawah ini kesalahan yang mungkin terjadi saat melakukan gerak langkah kaki lurus depan adalah ....
A. badan kurang tegak dan kaku
B. hitungan dan langkah kurang sesuai atau tidak harmonis
C. kaki tidak lurus
D. A dan B benar
E. A, B, dan C benar



16. Perhatikan gambar berikut ini,
Gambar diatas merupakan gerak ....
A. langkah kaki ayunan silang depan
B. langkah kaki angkat lurus
C. langkah kaki lurus belakang
D. langkah kaki lurus depan
E. langkah kaki samping



17. Berikut ini yang bukan termasuk gaya dalam renang adalah ....
A. gaya kupu- kupu
B. gaya dada
C. gaya perut
D. gaya punggung
E. gaya bebas



18. Di bawah ini yang merupakan tujuan renang dalam hal pemeliharaan fisik adalah ....
A. mencapai prestasi yang membanggakan
B. peningkatan kapasitas tubuh
C. menambah nafsu makan
D. sarana rekreasi
E. sarana penyaluran hal yang positif



19. Renang memiliki banyak manfaat bagi tubuh diantaranya untuk menjaga organ- organ tubuh salah satunya ....
A. meningkatkan kualitas jantung
B. meningkatkan kapasitas fisik
C. melancarkan peredaran darah
D. mempengaruhi otot menjadi berisi
E. mempertinggi badan dalam masa pertumbuhan



20. Pemanasan sebelum berenang penting dilakukan untuk mencegah kejang- kekang otot pada saat berenang. Pemanasan dapat dilakukan dengan ....
A. lari sprint
B. melakukan gerakan senam
C. melakukan push up
D. berlari- lari kecil
E. melakukan pull up


Lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT PJOK Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT PJOK Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai Sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini, saya akan menyajikan latihan soal untuk UKK/ PAT mapel PJOK kelas 10 SMA/ SMK tahun pelajaran 2021/ 2022. Adapun bab atau materi mapel PJOK untuk kelas 10 SMA/ SMK mencakup materi bab 6 tentang senam, bab 7 tentang gerak ritmik, bab 8 tentang renang, bab 9 yaitu pergaulan sehat, dan bab 10 tentang narkoba. 

Image by David Mark from Pixabay 



Latihan soal terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk membantu belajar materi sekaligus latihan, bentuk soal disarikan dari buku paket PJOK kelas 10 SMA/ SMK kurikulum 2013edisi revisi.

Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat.

========================================================================================

Latihan Soal PAT PJOK Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

1. Gerakan melompati suatu alat dengan cara bertumpu pada alat yang dinamakan kuda-kuda lompat disebut sebagai ....
A. lompat jongkok
B. lompat kangkang
C. lompat harimau
D. lompat jauh
E. lompat tinggi



2. Gerakan melompat dilanjutkan dengan jongkok di atas peti lompat dan diakhiri dengan jongkok di lantai disebut ....
A. lompat jongkok
B. lompat kangkang
C. lompat harimau
D. lompat jauh
E. lompat tinggi



3. Berikut ini adalah sikap- sikap yang harus dikedepankan dalam mengasah keterampilan senam lantai, kecuali ....
A. mengutamakan sikap kehidupan beragama
B. berperilaku sportif dalam bermain
C. selalu berfikir untuk menjadi pemenang
D. bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain
E. menghargai perbedaan karakteristikk individu dalam melakukan berbagai aktivitas fisik



4. Perhatikan hal- hal di bawah ini,
(1) Berdiri tegak menghadap peti lompat atau teman yang membungkuk.
(2) Lakukan lompatan ke arah peti lompat atau teman yang membungkuk dengan menggunakan kaki sebagai tolakan sampai kedua tangan menyentuh bagian atas peti lompat/punggung teman.
(3) Pada saat tangan menyentuh bagian atas peti lompat atau punggung teman yang membungkuk, buka kedua kaki selebar mungkin ke samping.
(4) Turun kembali ke posisi awal melompat.
(5) Lakukan berulang-ulang.

Instruksi yang terdapat dalam hal- hal diatas termasuk pembelajaran keterampilan dalam gerak  ....
A. lompat kangkang
B. lompat jongkok
C. guling ke depan
D. kombinasi lompat jongkok dan guling ke depan
E. kombinasi gerakan lompat kangkang dan lompat jongkok



5. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Berdiri tegak menghadap peti lompat.
(2) Lakukan lompatan ke arah peti lompat dengan menggunakan kaki sebagai tolakan dan mendarat dengan kedua kaki di atas box bersamaan kedua tangan lurus.
(3) Turun kembali ke posisi awal melompat

Instruksi yang terdapat dalam hal- hal diatas termasuk pembelajaran keterampilan dalam gerak  ....
A. lompat kangkang
B. lompat jongkok
C. guling ke depan
D. kombinasi lompat jongkok dan guling ke depan
E. kombinasi gerakan lompat kangkang dan lompat jongkok



6. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Berdiri tegak menghadap peti lompat.
(2) Lakukan lompatan ke arah peti lompat dengan menggunakan kaki sebagai tolakan dan mendarat dengan kedua kaki di atas box bersamaan kedua tangan lurus.
(3) Lanjutkan guling ke depan di atas matras.
(4) Diakhir gerakan, guling ke depan dengan tangan lurus ke depan, lalu berdiri.

Instruksi yang terdapat dalam hal- hal diatas termasuk pembelajaran keterampilan dalam gerak  ....
A. lompat kangkang
B. lompat jongkok
C. guling ke depan
D. kombinasi lompat jongkok dan guling ke depan
E. kombinasi gerakan lompat kangkang dan lompat jongkok  



7. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Berdiri tegak menghadap peti lompat atau teman yang membungkuk.
(2) Lakukan lompatan ke arah peti lompat atau teman yang membungkuk dengan menggunakan kaki sebagai tolakan sampai kedua tangan menyentuh bagian atas peti lompat.
(3) Pada saat tangan menyentuh bagian atas peti lompat atau punggung teman yang membungkuk, buka kedua kaki selebar mungkin ke samping.
(4) Turun kembali ke posisi awal melompat.
(5) Lakukan lompatan melewati peti lompat kedua dengan menggunakan kaki sebagai tolakan dan mendarat dengan kedua kaki bersamaan kedua tangan lurus.

A. lompat kangkang
B. lompat jongkok
C. guling ke depan
D. kombinasi lompat jongkok dan guling ke depan
E. kombinasi gerakan lompat kangkang dan lompat jongkok



8. Pertandingan senam di Indonesia pertama kali dilakukan pada tahun 1963 menjelang dilangsungkannya ....
A. SEA GAMES
B. PON
C. ASIAN GAMES
D. GANEFO
E. OLIMPIADE



9. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan senam ritmik adalah ....
A. gerak dalam senam ritmik dilakukan secara tidak berurutan
B. aktivitas ritmik sama dengan senam irama
C. senam ritmik dilakukan dalam ikatan pola irama, sesuai dengan perubahan tempo
D. Unsur kelenturan merupakan unsur utama dalam senam ritmik
E. semua pernyataan benar



10. Berikut ini yang dibutuhkan pada saat melakukan gerakan senam ritmik adalah  ....
A. kelenturan dan keseimbangan
B. kelenturan, keseimbangan, dan keluwesan
C. keluwesan dan ketahanan
D. kelenturan,  keseimbangan, dan ketahanan
E. ketahanan dan keseimbangan



11. Senam irama merupakan gerakan senam yang dilakukan dengan irama atau musik atau aktivitas gerak yang dilakukan secara berirama yang berupa ....
A. musik
B. musik dan hitungan
C. ketukan dan hitungan
D. musik, ketukan dan hitungan
E. ketukan



12. Senam yang dikembangkan dari senam irama sehingga dapat dipertandingkan dikenal dengan ....
A. senam irama sportif
B. senam aerobik
C. senam ritmik
D. senam ritmik sportif
E. senam aerobik sportif



13. Senam ritmik sportif dapat dilakukan dengan menggunakan alat- alat ....
A. bola, pita, tali
B. bola, pita
C. pita, tali
D. bola, pita, tali, simpai, gada
E. bola, pita, tali, simpai, gada, kayu



14. Pada aktivitas rangkaian gerak melangkah badan mengayunkan lengan, maka persiapan dilakukan dengan ....
A. berdiri rileks dan kedua lengan lurus di samping badan, dengan pandangan ke depan
B. berdiri rileks dan kedua lengan ditekuk di samping badan, dengan pandangan ke depan
C. berdiri tegak, kedua lengan lurus ke depan, dan pandangan ke depan
D. berdiri tegak, kedua lengan ditekuk ke depan, dan pandangan ke depan
E. berdiri tegak menyamping arah gerakan, kedua lengan lurus ke samping kanan dan pandangan ke depan



15. Perhatikan langkah kaki berikut ini,
(1) Kaki kanan melangkah ke depan dan tangan kiri diayun ke belakang, lalu putar tangan kiri ke depan dan luruskan ke depan.
(2) Kaki kiri melangkah ke depan dan tangan kanan diayun ke belakang, lalu putar tangan kanan ke depan dan luruskan ke depan.

Aktivitas yang diuraikan di atas termasuk dalam kegiatan rangkaian  ....
A. gerak melangkah dan mengayunkan lengan
B. gerak memutar kedua lengan di samping badan
C. kombinasi gerak melangkah mundur maju dengan ayunan dan putaran dua lengan
D. langkah ke samping kiri, kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan
E. kombinasi melangkah dan mengayunkan lengan dengan gerak memutar kedua lengan di samping badan



16. Tahapan persiapan untuk melakukan gerakan pada rangkaian gerak langkah ke samping kiri, kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan adalah ....
A. berdiri rileks dan kedua lengan lurus di samping badan, dengan pandangan ke depan
B. berdiri rileks dan kedua lengan ditekuk di samping badan, dengan pandangan ke depan
C. berdiri tegak, kedua lengan lurus ke depan, dan pandangan ke depan
D. berdiri tegak, kedua lengan ditekuk ke depan, dan pandangan ke depan
E. berdiri tegak menyamping arah gerakan, kedua lengan lurus ke samping kanan dan pandangan ke depan 



17. Berikut ini yang bukan termasuk gaya dalam renang adalah ....
A. gaya kupu- kupu
B. gaya dada
C. gaya perut
D. gaya punggung
E. gaya bebas



18. Dalam ukuran standar, kolam renang memiliki ukuran ....
A. panjang 25 meter dan lebar 11 meter
B. panjang 30 meter dan lebar 18 meter  
C. panjang 45 meter dan lebar 20 meter
D. panjang 50 meter dan lebar 21 meter
E. panjang 60 meter dan lebar 25 meter



19. Standar ukuran kedalaman kolam renang untuk kejuaraan dunia dan olimpiade adalah minimal ....
A. 1 meter
B. 1,5 meter
C. 2 meter
D. 2,5 meter
E. 3 meter



20. Teknik dasar yang harus dikuasai pada renang gaya bebas adalah ....
A. teknik dasar gerakan kaki dan tangan
B. teknik dasar gerakan kaki dan pernafasan
C. teknik dasar gerakan tangan,  pernafasan
D. teknik dasar gerakan tangan, kaki dan  pernafasan
E. teknik dasar gerakan tangan, kaki, pernafasan dan punggung


Yuka lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa ...>>>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Salam. Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Yuk kita lanjutkan belajarnya untuk menghadapi PAT semester 2 ini dalam mapel Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (genap) tahun 2021/ 2022. 

Adapun materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK semester 2 (genap) mencakup dua belas bab antara lain  
  • Bab 1 Pameran seni rupa
  • Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
  • Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
  • Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
  • Bab 5 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
  • Bab 6 Fenomena seni rupa
  • Bab 7 Memainkan alat musik barat
  • Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
  • Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
  • Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
  • Bab 11 Merancang pementasan
  • Bab 12 Pementasan teater
Image by Rahul Yadav from Pixabay

Baca Juga :
Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 1

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 2

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 3

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 4

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 5

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 6

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 7

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 8

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 10

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 11

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Bab 12


Latihan PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022 berjumlah 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket  Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017


Baik, berikut latihan soalnya , semoga bermanfaat

=======================================================================================
Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

1. Pameran merupakan Kegiatan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok untuk mengkomunikasikan memperkenalkan, memperlihatkan memajangkan hasil karyanya untuk diamati dihayati dan diapresiasi orang lain. Salah satu kegiatan yang paling awal dilakukan dalam penyelenggaraan pameran adalah ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. pelaksanaan
E. evaluasi



2. Pembagian tugas panitia pameran harus sesuai dengan kebutuhan yang sangat bergantung pada ....
A. benda yang dipamerkan dan tempat pameran diselenggarakan
B. benda yang dipamerkan, tempat pameran, dan penyelenggara pameran
C. penyelenggara pameran
D. penonton pameran
E. benda yang dipamerkan, tempat pameran diselenggarakan, dan penonton pameran



3. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut ini, 
1) Kurasi pameran hanya dapat ditulis oleh guru seni budaya (seni rupa) di sekolah tempat penyelenggaraan pameran
2) Penulisan kurasi pameran harus bersifat informatif dengan memperhatikan aspek konseptual, visual, teknik artistik, estetik, fungsional maupun nilai seni, desain atau kria ang dipamerkan
3) Seorang kurator bertugas untuk menganalisis berbagai faktor keunggulan seni yang dipamerkan
4) Artikel kurasi pameran dimuat dalam katalog pameran, sehingga isinya menjadi topik bahasan yang menarik dalam aktivitas diskusi yang bakal disiapkan
5) Seorang kurator dapat menunjukkan kecenderungan kreatif peserta pameran baik dalam bidang seni lukis, desain atau kria

Pernyataan yang tepat berkaitan dengan kurasi pameran adalah ....
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 5
D. 1, 2, 5
E. 2, 3, 5



4. Berikut ini adalah salah satu contoh karya seni yang menitikberatkan pada penggunaan teknologi terkini, kecuali  ....
A. computer art
B. vector art
C. lukisan dua dimensi
D. web art
E. digital painting



5. Penerapan pendekatan saintifik diperlukan dalam proses kegiatan pameran seni rupa. Hal ini dimaksudkan bahwa proses tersebut dapat berlangsung dengan melakukan ....
A. pengamatan dan pengidentifikasian
B. pengamatan, pengidentifikasian, dan analisis
C. pengamatan, pengidentifikasian, analisis, dan pelaporan
D. pelaporan
E. pengamatan dan pelaporan



6. Pelaporan pameran karya seni rupa dilaksanakan dengan ....
A. pertanggungjawaban secara lisan
B. laporan tertulis pelaksanaan pameran seni rupa
C. laporan baik lisan maupun tertulis dari pihak panitia berdasarkan data- data yang dikumpulkan
D. laporan tertulis kelemahan dan kelebihan penyelenggaraan pameran
E. laporan secara lisan kekurangan dari penyelenggaraan pameran



7. Salah satu kunci keberhasilan dalam penyelenggaraan pameran adalah ....
A. fasilitas pameran
B. komitmen dan kerjasama kepanitiaan
C. modal pameran
D. kepekaan panitia
E. kecermatan perencanaan pameran



8. Kegiatan yang dilakukan setelah pemeran selesai dengan tujuan mengetahui kelebihan dan kelemahan hambatan akan pameran yang sudah di laksanakan disebut kegiatan ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. evaluasi
E. pelaksanaan



9. Tujuan analisis dalam konteks apresiasi adalah pengkajian yang cermat terhadap karya seni rupa adalah untuk ....
A. mengetahui kekurangan dan kelebihan karya seni
B. mengetahui keberadaan karya yang sebenarnya
C. mengetahui kekhasan dari karya seni tersebut
D. mengetahui pemaknaan yang benar tentang karya snei tersebut
E. mengetahui kemiripan karya seni dengan karya- lainnya yang sudah ada sebelumnya 



10. Penelaahan secara mendalam karya seni dilakukan dengan cara ....
A. memisahkan jenis karya seni
B. menguraikan masalah pokok dengan bagian- bagian karya seni
C. menggabungkan karya seni yang satu dengan karya seni lain yang sejenis
D. memanfaatkan unsur- unsur pokok dari karya seni tersebut
E. memadukan bagian- bagian karya seni menjadi satu pokok karya seni



11. Nilai objektif dalam karya seni mendasarkan penilaian pada ....
A. pengalaman peribadi dalam menilai karya seni
B. kriteria ekselensi seni pada kualitas integratif tatanan formal karya seni
C. respon pribadi sebagai pengamat seni
D. reaksi akan keindahan suartu karya seni
E. pandangan individu dalam menilai karya seni



12. Bagi seorang perupa murni, seni bermanfaat sebagai ....
A. mendapatkan nilai seni
B. mendapatkan pengalaman estetis
C. media ekspresi
D. menjawab pertanyaan kritikus
E. media komersial



13. Semua siswa kelas 11 sebagai tugas tengah semester diwajibkan membuat pameran bersama karya seni patung. Jenis pameran yang tersebut digolongkan sebagai pameran ....
A. tunggal
B. kelompok
C. individu
D. campuran
E. massal



14. Materi seni rupa harus diklasifikasi berdasarkan pengelompkan tertentu dalam sebuah pameran agar suasananya tampak harmonis. Aktivitas pengklasifikasian tersebut harus dilaksanakan  ....
A. sesuai dengan aturan gedung
B. menurut aturan atau kaidah jenis seni rupa yang dipamerkan
C. berdasarkan permintaan pasar
D. menurut ketua panitia
E. berdasarkan pengetahuan dari pembimbing



15. Catatan dokumen yang harus ada setelah semua karya dikumpulkan dan diseleksi adalah ....
A. nama perupa
B. judul, tahun, media dan ukuran
C. nama perupa dan judul
D. nama perupa, judul dan media
E. nama perupa, tahun, media, ukuran, dan judul



16. Penilaian estetik dalam sebuah karya seni yang dibuat oleh siswa didasarkan pada ....
A. pengorganisasian bentuk dan warna secara estetis
B. kekuatan imajinasi siswa dalam membuat karya
C. orisinalitas materi yang digunakan oleh siswa
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar



17. Seni yang lebih mengutamakan keindahan dan keunikanya, dari pada mempertimbangkan fungsi praktisnya disebut sebagai ....
A. seni rupa murni
B. seni rupa terapan
C. seni rupa multi dimensi
D. seni rupa dua dimensi
E. seni rupa tiga dimensi



18. Jenis karya seni rupa yang diciptakan dengan tujuan utama memberi nilai fungsi atau nilai guna sebagai benda dibandingkan dengan nilai estetis disebut ....
A. seni rupa murni
B. seni rupa terapan
C. seni rupa multi dimensi
D. seni rupa dua dimensi
E. seni rupa tiga dimensi



19. Di bawah ini yang termasuk contoh dari seni rupa murni adalah ....
A. grafis, patung, lukisan
B. desain, kriya
C. desain, kriya, patung
D. lukisan, desain, kriya
E. lukisan, grafis, patung



20. Sumber realitas internal yang diekspresikan melalui karya seni oleh seorang perupa meliputi hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. harapan
B. cita- cita
C. emosi
D. kepercayaan
E. intuisi


Yuk lanjut ke nomor soal berikutnya >>>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang lagi di AhzaaNet. Pada post kali ini saya akan menyajikan latihan soal untuk menghadapi PAT mendatang khususnya mapel Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK tahun pelajaran 2021/ 2022. Materi soal untuk mapel seni budaya pada semester 2 ini terdiri dari 8 bab yaitu,
  • Bab 9 Pameran Karya seni rupa
  • Bab 10 Kritik Karya seni rupa
  • Bab 11 Pertunjukan Musik
  • Bab 12 Kritik Musik
  • Bab 13 Meragakan Gerak tari Tradisional
  • Bab 14 Kritik tari
  • Bab 15 Merancang Pementasan teater
  • Bab 16 Pementasan teater
Latihan soal seni budaya untuk PAT/ UKK kelas 10 SMA/ SMK ini terdiri dari 405 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk materi soal diambil dari materi buku paket seni budaya terbitan Kemendikbud kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Oya bagi teman- teman yang ingin berlatih soal per bab secara lengkap, bisa dilihat pada posting atau tulisan saya terdahulu. 

Latihan Soal Materi Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Bab 16

source : http://kebudayaan.kemdikbud.go.id


Berikut latihan soalnya, selamat berlatih...
======================================================================================
Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang pameran adalah ....
A. pameran dalam arti luas menjangkau masyarakat tertentu yang mengerti tentang seni khususnya seni rupa
B. pameran merupakan suatu kegiatan untuk menyampaikan ide perupa kepada publik melalui karyanya
C. pameran dalam konteks pembelajaran dapat menyajikan hasil studi siswa dengan dua tujuan utama yaitu nilai dan komersial dari karya yang dipamerkan
D. pameran merupakan sebuah media komunikasi tertentu yang hanya dipahami oleh para perupa dan apresiatornya
E. semua pernyataan benar



2. Suatu pameran diselenggarakan dengan harapan mendapat apresiasi dan tanggapan dari pengunjung untuk meningkatkan kualitas berkarya selanjutnya merupakan tujuan pameran dalam lingkup ....
A. komersial
B. budaya
C. pendidikan
D. sosial kemanusiaan
E. hiburan



3. Penyelenggaraan pameran disekolah secara khusus akan memiliki fungsi tertentu baik bagi siswa, guru maupun pelaku seni yang terlibat di dalamnya. Berikut ini adalah beberapa  fungsi penyelenggaraan pameran seni di sekolah, kecuali ...
A. meningkatkan apresiasi seni
B. membangkitkan motivasi berkarya seni
C. berkarya visual lewat karya seni
D. menambah kemampuan untuk jual- beli karya seni
E. belajar berorganisasi 



4. Fungsi utama sebuah pameran adalah ....
A. tempat penjualan karya seni
B. media aktualisasi perupa
C. sarana komunikasi perupa seni dengan apresiator atau pengamat seni
D. media hiburan penikmat seni
E. menambah wawasan tentang seni



5. Pernyataan yang tepat mengenai kritik seni adalah ....
A. kritik dalam seni dapat diartikan sebagai kecaman yang menyudutkan hasil karya atau penciptanya
B. kritik seni pada dasarnya merupakan kegiatan menanggapi karya seni
C. kritik seni bertujuan untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan suatu karya seni sekaligus melakukan perevisian karya seni
D. kritik seni bertolak belakang terhadap apresiasi seni
E. kritik seni merupakan hal yang harus dihindari dalam karya seni



6. Dalam dunia pendidikan, kegiatan kritik dapat digunakan sebagai evaluasi dalam proses pembelajaran seni, artinya ....
A. sebagai bahan perenungan untuk pertunjukan seni berikutnya
B. sebagai bahan analisis  untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran maupun hasil belajar tentang seni
C. sebagai evaluasi terhadap karya yang dipamerkan atau dipertunjukkan
D. sebagai penilaian terhadap karya apakah karya tersebut digolongkan baik atau buruk
E. sebagai standar dalam menerapkan kualitas pada pameran atau pertunjukan berikutnya



7. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Kritik bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni
(2) Jenis umumnya  digunakan di lembaga-lembaga pendidikan seni terutama untuk meningkatkan kualitas karya seni yang dihasilkan peserta didik
(3) Kritik termasuk yang digunakan oleh guru di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni

Karakteristik kritik seni diatas termasuk dalam jenis kritik ....
A. kritik populer
B. kritik jurnalistik
C. kritik keilmuan
D. kritik pendidikan
E. kritik formalistik



8. Bagi seorang apresiator, kritik karya seni dapat berfungsi untuk ....
A. meningkatkan wawasan terhadap karya seni yang berkualitas
B. mengekspresikan perasaan subyektif dirinya terhadap karya seni
C. membangun karakter seorang kritikus sejati
D. mendapatkan pengalaman sebagai seorang kritikus profesional
E. menyajikan kelemahan yang ada pada karya seni



9. Di bawah ini adalah langkah- langkah yang dapat dilakukan dalam menilai atau mengevaluasi secara kritis terhadap karya seni, kecuali .... 
A. Membandingkan sebanyak-banyaknya karya yang dinilai dengan karya yang sejenis
B. Menetapkan tujuan atau fungsi karya yang dikritisi 
C. Menetapkan sejauh mana karya yang ditetapkan “berbeda” dari yang telah ada sebelumnya.
D. Menyebutkan kelemahan- kelemahan yang ada dalam karya seni
E. Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dan segi pandang tertentu yang melatarbelakanginya



10. Penafsiran dalam karya seni bersifat terbuka dan dipengaruhi oleh sudut pandang dan wawasan, artinya ....
A. tafsiran berupa sudut pandang obyektif pengkritisi
B. wawasan pengkritisi menentukan keluasan intepretasi karya yang dikritisi
C. intepretasi karya seni harus berlandasakan wawasan keilmuan yang jelas
D. tafsiran boleh dilakukan sebebas- bebasnya sesuai dengan wawasan prngkritisi
E. wawasan bermakna simbolik yang hanya dipahami oleh pengkritisi



11. Pertunjukan musik oleh musisi profesional berbeda dengan pertunjukan musik oleh siswa di sekolah. Hal ini dikarenakan ....
A. jam terbang pertunjukan musisi profesional yang lebih banyak sehingga mempengaruhi kualitas musik
B. jadwal latihan musisi profesional yang padat
C. tujuan komersial musisi profesional
D. panggung pertunjukan musisi profesional yang lebih bagus
E. teknik dan prosedur yang berbeda dalam pertunjukan 



12. Berikut ini yang merupakan tujuan utama pertunjukan musik di sekolah adalah ....
A. memberi pengalaman siswa untuk memahami bagaimana melakukan suatu pertunjukan musik
B. sarana untuk menyalurkan kegemarannya
C. kegiatan untuk bersosialisasi dengan orang lain
D. sarana hiburan bagi semua warga sekolah
E. memberikan penghasilan tambahan bagi siswa melalui bermusik



13. Langkah pertama yang dilakukan dalam menentukan satu tema untuk kolaborasi musik adalah ...
A. observasi
B. pemahaman terhadap tema
C. pencarian data tentang tema yang dipilih
D. asosiasi data dengan unsur musik, tari, rupa dan teater
E. pengkomunikasian hasil uji coba yang sesuai dengan tema kepada orang- orang yang terlibat pada kolaborasi musik



14. Jenis panggung yang terletak di luar gedung dimana para pemain dapat dilihat oleh penonton dari segala arah dan umumnya, panggung ini digunakan dalam pertunjukan teater tradisi disebut panggung ....
A. proscenium
B. auditorium
C. arena
D. kipas
E. segi empat



15. Proses pengkategorian beberapa elemen- elemen dalam tema yang kemudian diasosiasikan dengan elemen musik, gerakan tubuh, dan visual terdapat dalam tahapan ....
A. observasi
B. pemahaman terhadap tema
C. pencarian data tentang tema yang dipilih
D. asosiasi data dengan unsur musik, tari, rupa dan teater
E. pengkomunikasian hasil uji coba yang sesuai dengan tema kepada orang- orang yang terlibat pada kolaborasi musik



16. Berikut ini adalah langkah- langkah dalam menyampaikan kritik musik, kecuali ....
A. disusun dengan kata- kata yang sopan dan terarah
B. disusun secara emosional
C. kritik juga memberikan jalan keluar mengatasi kekurangan dan kelemahan karya seni menuju perbaikan dan kepuasan
D. ungkapan kritik menjadi dasar analisis suatu karya seni
E. bersifat objektif terhadap karya seni



17. Dalam sistematika penulisan kritik musik, segala hal- hal yang berkaitan dengan latar belakang kritik yang berhubungan dengan pengalaman kritikus dikemukakan pada bagian ....
A. pendahuluan
B. deskripsi
C. analisis
D. interpretasi
E. evaluasi



18. Seluruh informasi tentang penyelenggaraan konser musik seperti tanggal, waktu, dan lokasi pertunjukan terdapat pada sistematika penulisan bagian ....
A. pendahuluan
B. deskripsi
C. analisis
D. interpretasi
E. evaluasi



19. Sistematika penulisan kritik yang berisi catatan yang memuat tentang pemahaman terhadap unsur-unsur seni musik, permainan musik seperti kemampuan musikal pemain, keharmonisan dan keseimbangan permainan musik terdapat pada bagian ....
A. pendahuluan
B. deskripsi
C. analisis
D. interpretasi
E. evaluasi



20. Pemberian penilaian terhadap karya seni musik harus bersifat obyektif, artinya ....
A. berdasar penilaian pribadi kritikus
B. berdasar atas beberapa analisis yang mendalam dan interpretasi simbol serta nilai-nilai estetik 
C. berdasar atas pendapat orang lain
D. berpedoman pada pertunjukan lain yang sejenis
E. berdasar pada pendapat pribadi dan orang lain 


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. pada kesempatan ini kita lanjutkan lagi ya seri latihan soalnya. Kali ini latihan soal yang akan saya sajikan adalah latihan soal Penilaian Akhir tahun (PAT) mapel Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 11 SMA/ SMK Tahun 2021/ 2022. 

Latihan soal ini terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Adapun lingkup materi yang disajikan adalah materi prakarya dan kewirausahaan kelas 11 SMA/ SMK semester genap yang mencakup beberapa bab antara lain sebagai berikut,
  • Bab 1 Wirausaha Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang
  • Bab 2 Wirausaha Rekayasa Bidang Konversi Energi
  • Bab 3 Wirausaha Budidaya Pembenihan Ikan Hias
  • Bab 4 Pengolahan Dan Kewirausahaan Bahan Nabati dan Hewani Menjadi Makanan Khas Internasional
Agar soal- soal yang diberikan sinkron dengan materi di sekolah, materi disarikan dari buku paket Prakarya dan kewirausahaan kelas 11 SMA/ SMK kurikulum 2013 edisi revisi  2017. 



Baik,, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat. 
==========================================================================================
Latihan Soal PAT PKWU Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

==========================================================================================
1. Dalam menganalisis peluang usaha, ada beberapa hal yang mesti diperhatikan. Salah satunya adalah ....
A. menentukan akses jalan untuk usaha
B. memilih bentuk dan jenis usaha
C. mencari informasi usaha sejenis yang berdekatan dengan bakal usaha
D. mengevaluasi hal- hal yang bersifat merugikan dalam usaha
E. menentukan karyawan yang akan dipekerjakan



2. Salah satu faktor pertimbangan dalam analisis usaha yang mendasarkan pada cara pembuatan produk kerajinan yang harus dikuasai oleh karyawan atau pengrajin adalah ....
A. keuntungan
B. penguasaan teknis
C. pemasaran
D. tenaga kerja
E. modal



3. Pengelolaan yang sesuai akan perusahaan termasuk tentang hal- hal yang berkaitan dengan peraturan  pemerintah, perizinan, pertimbangan etis, lingkungan dan sebagainya merupakan faktor yang harus dipertimbangkan dalam analisis usaha yaitu dalam faktor pertimbangan ....
A. resiko
B. persaingan
C. fasilitas dan kemudahan
D. manajemen
E. modal



4. Dalam penetapan kelayakan usaha produk kerajinan, ada beberapa analisis yang harus dilakukan, salah satunya adalah analisis kelayakan teknis. Pada analisis ini ....
A. menitikberatkan pada riset pasar
B. harus diperhatikan berbagai macam teknis yang dapat dilakukan dalam membuat produk kerajinan
C. diperlukan informasi perkiraan konsumen potensial dari produk kerajinan yang ditetapkan
D. dibutuhkan informasi pasar untuk mengevaluasi peluang pasar masa sekarang dan akan datang dari produk kerajinan tersebut
E. dilakukan riset uji coba penjualan produk kerajinan



5. Faktor manusia merupakan faktor yang utama dalam pencapaian keberhasilan usaha karena manusia ....
A. berusaha untuk mengalahkan lainnya
B. memiliki ide, rencana dan usaha untuk mewujudkan tujuannya
C. merupakan makhluk sosial yang selalu bergantung kepada orang lain
D. memiliki kepentingan tertentu untuk mewujudkan tujuannya
E. memiliki kedisiplinan untuk berusaha keras



6. Surat- surat yang harus disiapkan sebagai perizinan usaha saat akan membuka usaha adalah ....
A. SITU- HO dan SIUP
B. KTP dan NPWP
C. Sertifikat profesi dan Ijazah
D. NPWP dan SIUP
E. PBB dan NPWP 



7. Surat izin untuk dapat melaksanakan kegiatan usaha dibidang perdagangan dan jasa dikenal dengan ....
A. SITU
B. AMDAL
C. SIUP
D. NPWP
E. KTP



8. Kepengurusan AMDAL harus dilakukan apabila jenis usaha yang diperkirakan memiliki pengaruh besar terhadap keseimbangan ekosistem. Jenis usaha yang memerlukan AMDAL adalah sebagai beruikut ini, kecuali ....
A. Jenis usaha pengolahan lahan dan bentang alam
B. Jenis usaha eksploitasi sumber daya alam baik yang terbarui maupun
yang tidak
C. Jenis usaha yang hasilnya dapat mempengaruhi lingkungan sosial dan
budaya
D. Jenis usaha pembuatan makanan kecil dari bahan alami 
E. Jenis usaha yang hasilnya dapat mempengaruhi pelestarian kawasan konservasi sumber daya alam dan atau lingkungan cagar budaya



9. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) bentuk komunikasi yang menggunakan media individu
(2) sistem komunikasi antara perusahaan dan konsumen dilakukan oleh tenaga penjual atau wiraniaga 
(3) Sistem komunikasi banyak dilakukan untuk produk-produk jasa, distribusi, perdagangan, dan lain-lain
(4) biasanya penjualan dilakukan apabila anggaran promosi tidak terlalu besar

Ciri- ciri diatas termasuk dalam jenis kegiatan atau rencana pemasaran yang berbasis ....
A. penjualan personal
B. iklan
C. promosi penjualan
D. publikasi
E. sponsorship



10. Komunikasi produk melalui media dan tidak dilakukan secara individu atau perorangan dengan harapan calon pelanggan bisa melihat, mendengar, membaca, mengenal dan akhirnya tertarik dengan produk tersebut merupakan deskripsi dari jenis kegiatan atau rencana pemasaran berdasar ....
A. penjualan personal
B. iklan
C. promosi penjualan
D. publikasi
E. sponsorship



11. Energi baru terbarukan disebut juga sustainable energi, artinya ....
A. akan habis bila digunakan secara besar- besaran
B. tersedia dalam waktu jauh ke depan melalui proses berkelanjutan
C. berharga murah dan dapat dijangkau seluruh kalangan
D. mudah didapatkan oleh masyarakat
E. bersahabat dengan lingkungan



12. Bioetanol merupakan salah satu sumber energi baru terbarukan. Zat tersebut merupakan hasil dari proses ....
A. pengendapan larutan gula
B. fermentasi gula dari sumber karbohidrat dengan bantuan mikroorganisme
C. pemurnian dari larutan gula
D. pencampuran zat kimia tertentu terhadap gula
E. pengkomposan daun



13. Pengendalian kualitas merupakan salah satu usaha dalam pelaksanaan proses produksi yang bertujuan untuk ....
A. mengevaluasi produk yang gagal dibuat
B. menyetandarkan terhadap produk lain yang sejenis
C. memuaskan konsumen dengan produk yang sesuai spesifikasi yang direncanakan
D. menyesuaikan selera pasar yang ada
E. membuat produk menjadi lebih baik dari sebelumnya



14. Penggunaan produk bidang konversi energi dapat bermanfaat dalam mengubah cara pandang dan cara hidup manusia dalam penggunaan energi yaitu ....
A. membantu meningkatkan kemandirian dari kebergantungan terhadap energi fosil 
B. mencoba bahan bakar alternatif yang dipandang baru
C. penggantian energi fosil secara total pada saat ini
D. menaikkan konsumsi masyarakat akan bahan bakar alternatif
E. semua jawaban benar



15. Dalam proses pembuatan briket, proses pembakaran tanpa oksigen atau karbonisasi untuk memperoleh karbon atau arang disebut ....
A. pengeringan
B. pirolisis
C. penepungan
D. pencampuran
E. pencetakan



16. Perhatikan hal- hal berikut ini,
1) penyediaan bahan baku
2) pencampuran
3) pirolisis
4) penepungan
5) pengeringan
6) pencetakan arang briket 


Berikut ini urutan yang benar dalam pembuatan arang briket adalah ....
A. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
B. 1 - 3 - 4 - 2 - 6 - 5
C. 1 - 2 - 4 - 3 - 6 - 5
D. 1 - 3 - 4 - 2 - 5 - 6
E. 1 - 5 - 4 - 2 - 6 - 3



17. Penghalusan arang dengan cara ditumbuk atau diayak agar diperoleh kehalusan atau butir yang homogen disebut ....
A. pengeringan
B. pirolisis
C. penepungan
D. pencampuran
E. pencetakan



18. Dalam pembuatan produk konversi energi, promosi sangat diperlukan karena mempengaruhi hasil penjualan suatu produk atau barang. Selain itu promosi memiliki manfaat lain diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. mengetahui produk yang diinginkan para konsumen
B. Mengetahui tingkat kebutuhan konsumen akan suatu produk
C. Mengetahui cara pengenalan dan penyampaian produk hingga sampai ke konsumen.
D. Mengetahui harga yang sesuai dengan kondisi pasaran
E. mengetahui kelemahan pesaing untuk merebut pasar



19. Berikut ini adalah alasan yang mendukung budidaya ikan hias, kecuali ....
A. pangsa pasar ekspor ikan hias yang besar
B. ragam ikan hias yang beraneka ragam
C. hanya ditemukan di tempat tertentu
D. menghasilkan devisa negara yang cukup besar
E. kemudahan dalam pengelolaannya



20. Ikan hias yang dibudidayakan memiliki bentuk tubuh yang unik dengan aneka warna yang umumnya dijual sebagai ornament (hiasan) dalam akuarium. Berikut ini  adalah ikan hias yang dibudi dayakan antara lain ....
A. lele, munjahir, bandeng, neon
B. arwana, ikan maskoki, cupang
C. koki, bandeng, nila
D. bandeng, nila, munjahir
E. ikan mas, lele, munjahir


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>> Halaman 2
Latihan Soal PAT Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Latihan Soal PAT Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

Comment
Halo sahabat Ahzaa, Selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini saya akan lanjutkan dalam memposting soal untuk menghadapi penilaian akhir tahun (PAT) untuk tingkat SMA/ SMK. Khusus pada kesempatan ini mapelnya adalah Prakarya dan Kewirausahaan kelas 10 SMA/ SMK.

Materi Parakarya kewirausahaan yang dirangkum dalam soal latihan untuk kelas 10 SMA/ SMK semester 2 mencakup,

Bab 1 Wirausaha Kerajinan dengan Inspirasi Objek Budaya Lokal
Bab 2 Wirausaha Produk Grafika
Bab 3 Kewirausahaan Budi Daya Tanaman Hias
Bab 4 Pengolahan Makanan Awetan dari Bahan Hewani

Latihan soal terdiri dari 35 butir soal pilihan ganda. Latihan soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. 

Baik,, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Image by Reza Muhammad Fairuz from Pixabay


Semoga Bermanfaat...
==========================================================================================

Latihan Soal PAT PPKn Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022

1. Di bawah ini yang termasuk dalam kelompok objek budaya adalah ....
A. lagu daerah, pantun, tarian
B. pakaian daerah, rumah adat, senjata 
C. pantun, cerita rakyat, tarian
D. upacara adat, cerita rakyat, pantun
E. lagu daerah, pakaian daerah, senjata



2. Kegiatan wirausaha didukung oleh ketersediaan sumber daya yang dikenal dengan sebutan 6M ; Man, Money, Material, Machine, Method, dan Market. Wirausaha kerajinan dengan inspirasi objek
budaya lokal dapat dimulai dengan melihat potensi bahan baku atau dikenal dengan ....
A. material
B. man and machine
C. market
D. money
E. market and money



3. Salah satu kekayaan pengembangan objek budaya lokal adalah melalui pengembangan kerajinan. Proses perancangan kerajinan diawali dengan ....
A. pencarian ide produk kerajinan
B. pembuatan sketsa
C. pembuatan studi model kerajinan
D. pembuatan petunjuk produksi
E. produksi produk kerajinan



4. Tahapan brainstorming atau curah gagasan merupakan suatu proses dalam membebaskan diri untuk menghasilkan ide- ide yang beragam dan sebanyak- banyaknya. Tahap brainstorming dapat dianggap berhasil apabila dalam suatu kelompok ....
A. jumlah ide atau gagasan dari setiap anggota dibatasi
B. pendapat yang salah akan langsung dieliminasi
C. pemberian ide dibolehkan sebagai pengembangan ide sebelumnya
D. ide dari pimpinan kelompok lebih dipertimbangkan
E. ide atau gagasan yang paling masuk akal yang harus dipertimbangkan



5. Pembuatan sketsa dari ide- ide produk atau rancangan bertujuan ....
A. memunculkan ide yang lebih masuk akal
B. memunculkan ide yang abstrak menjadi berwujud
C. menggambarkan ide yang lebih masuk akal
D. melihat ide dikreasikan agar produk menjadi indah atau estetik
E. mengetahui kekurangan dan kelemahan produk  



6. Kelancaran dalam proses produksi harus memperhatikan K3, yaitu ....
A. Kesehatan dan Keselamatan Karyawan
B. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
C. Kesejahteraan dan Kemaslahatan Karyawan
D. Keuntungan dan Keruguan karyawan
E. Kesejahteraan dan Keuntungan Karyawan



7. Di bawah ini adalah  fungsi dari kemasan suatu produk kecuali ....
A. melindungi produk dari kerusakan
B. mempermudah membawa dari tempat produksi ke konsumen
C. menambah daya tarik konsumen
D. menjelaskan kelemahan dari sebuah produk
E. mengenalkan brand, identitas dari suatu produk 



8. Biaya listrik, biaya bahan bakar minyak dan biaya biaya lain yang dikeluarkan untuk mendukung proses produksi termasuk dalam biaya ....
A. overhead
B. bahan baku
C. produksi
D. langsung
E. tidak langsung



9. Biaya produksi dihasilkan dari ....
A. penambahan biaya bahan baku dengan biaya tenaga produksi
B. jumlah biaya variabel dan biaya overhead
C. jumlah total biaya bahan baku, biaya tenaga produksi dan biaya overhead
D. pengurangan biaya overhead terhadap biaya bahan baku
E. jumlah biaya bahan baku dan baya overhead 



10. Kelompok penjual yang terdiri atas beberapa tingkatan dalam memasarkan dan menjualkan produk secara langsung kepada konsumen dikenal dengan sistem ....
A. single-level marketing
B. COD
C. multi- level marketing
D. triple- level marketing
E. pemasaran



11. Grafika sudah ada sejak zaman dahulu berupa lukisan gua
prasejarah. Teknik yang digunakan dalam pembuatan seni grafika pada masa prasejarah yang ditemukan di berbagai gua- gua adalah ....
A. torehan langsung
B. cap dan stensil
C. stensil
D. torehan langsung dan cap
E. cap, torehan langsung dan stensil



12. Pemanfaatan warna seperti warna merah, hitam dan putih pada lukisan goa prasejarah membuktikan bahwa lukisan tersebut ....
A. menyampaikan informasi
B. menyampaikan nilai estetik dan keindahan
C. mengandung nilai spiritual
D. dibuat dengan teknik modern
E. memiliki nilai seni tinggi



13. Perkembangan grafika juga dipengaruhi oleh perkembangan teknologi cetak. Teknik cetak grafika dikenal untuk membuat gambar yang sama berulang-ulang yang menggunakan acuan cetak berupa ....
A. daun
B. papan kayu yang diukir
C. kertas
D. besi yang dipotong
E. batu yang diukir



14. Contoh karya desain grafis yang dibuat khusus untuk menyampaikan informasi dan pesan secara jelas terdapat dalam karya ....
A. brosur penjualan motor
B. poster kampanye vaksin booster Covid-19
C. undangan konser band
D. sampul majalah
E. gambar pada kaos



15. Pada label kemasan makanan kecil, fungsi produk grafika lebih ditujukan untuk ....
A. menunjukkan kualitas produk makanan
B. memberikan informasi detail tentang produk makanan
C. mendeskrepsikan makanan secara lengkap
D. memberikan petunjuk bagaimana membuat produk makanan 
E. memberikan gambaran kelemahan makanan



16. Perhatikan ciri- ciri jenis cetak berikut ini,
(1) zat pewarna ditempatkan pada permukaan
terdalam dari bidang pencetak (acuan cetak
(2) Bidang pencetak dapat berupa balok kayu, karet, logam atau bahan lainnya yang diberi gambar atau tulisan. Gambar atau tulisan tersebut diukirkan pada satu permukaan bidang. Warna dimasukkan pada rongga pahatan bahan yang sudah diukir lalu dicetakkan pada permukaan kertas, plastik tipis, aluminium foil dan material datar lainnya
(3) Tinta yang tercetak pada kertas akan berupa gambar timbul sesuai dengan gambar pada rongga ukiran bidang cetakan
(4) Gambar yang dihasilkan akan berupa gambar kebalikan (reverse) dari gambar pada bidang acuan cetak

Hal- hal diatas merupakan deskripsi dari jenis cetak ....
A. tinggi
B. dalam
C. datar
D. saring
E. digital



17. Contoh produk grafika yang menggunakan teknik cetak datar adalah ....
A. stempel
B. cetakan gambar pada uang kertas
C. koran dan majalah
D. cap batik
E. sablon kaos



18. Teknik cetak yang proses cetaknya terjadi tanpa bidang acuan cetak dan dilakukan dengan menggunakan komputer adalah ....
A. cetak tinggi
B. cetak dalam
C. cetak datar
D. cetak saring
E. cetak digital



19. Cetak saring dikenal dengan sebutan cetak ....
A. digital
B. sablon
C. stensil
D. cap
E. torehan



20. Pada pencetakan berwarna, cetak offset memiliki empat buah acuan cetak yang dikenal dengan CMYK. Berikut ini yang tidak termasuk warna acuan cetak CMYK adalah ....
A. biru
B. merah
C. kuning
D. abu- abu
E. hitam



21. Tanaman Anthurium dan Adenium merupakan contoh tanaman yang banyak dikembangbiakkan saat ini karena pangsa pasar yang menjanjikan. Kedua tanaman tersebut dapat dikembangbiakkan dengan cara ....
A. stek
B. benih
C. merunduk
D. penyambungan
E. cangkok



22. Penyemaian bibit sebelum proses penanaman bertujuan untuk ....
A. mengetahui jenis bibit yang baik dan tidak
B. mengurangi kematian tanaman akibat belum siap atau belum mampu beradaptasi dengan kondisi lapangan
C. menentukan bibit yang sesuai dengan kondisi lapangan
D. menyeleksi bibit yang benar- benar bertahan hidup 
E. menghemat waktu tanam di lahan sebenarnya



23. Contoh kelompok tanaman yang dikembangbiakkan dengan cara stek adalah ....
A. cocor bebek, begonia, mawar
B. melati, alamanda, mawar
C. puring, alamanda, melati
D. mawar, puring, melati
E. alamanda, melati, cocor bebek



24. Proses menanam kembali tanaman yang mati, rusak atau pertumbuhan tidak normal dalam pemeliharaan tanaman disebut ....
A. penyulaman
B. penyiraman
C. penyiangan
D. pembumbunan
E. pemanenan



25. Proses untuk memperbaiki aerasi tanah dan menutup pangkal tanaman atau bagian tanaman yang berada di dalam tanah adalah ....
A. penyulaman
B. penyiraman
C. penyiangan
D. pembumbunan
E. pemanenan


Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>>> Halaman 2

Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak