Hai sahabat Ahzaa, pada latihan soal kali ini kita akan belajar menghadapi penilaian sumatif akhir tahun khususnya untuk jenjang MI kelas 1 yaitu mapel Akidah akhlak melalui latihan soal.
Latihan soal untuk penilaian sumatif akhir tahun akidah akhlak kelas 1 MI terdiri atas 25 soal pilihan ganda dan 10 soal isian. Semua soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar.
Image by Mario Vogelsteller from Pixabay
Materi diambil dari materi yang diajarkan pada mapel akidah akhlak yang mencakup asmaul husna, rukun iman, dan materi- materi lainnya.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Akidah Akhlak Kelas 1 MI
Kurikulum Merdeka
1. Nama- nama Allah yang baik disebut ....
a. asmaul husna
b. syahadat
c. kalimat thayyibah
2. Asmaul husna berjumlah ....
a. 110
b. 100
c. 99
3. Ar -Rahman artinya Allah Maha ....
a. pengasih
b. penyayang
c. mendengar
4. Allah menyayangi makhluknya yang ....
a. beriman
b. kafir
c. ingkar
5. Ar Rahim artinya Allah Maha ....
a. pengasih
b. penyayang
c. mendengar
6. Rukun iman ada ....
a. dua
b. lima
c. enam
7. Allah memberikan rizki kepada ....
a. semua makhluknya
b. hanya manusia
c. orang Islam
8. Tata tertib di sekolah harus ....
a. diingkari
b. dibaca
c. dipatuhi
9. Hari kiamat disebut juga hari ....
a. awal
b. kelahiran
c. akhir
10. Jumlah malaikat yang wajib kita ketahui ada ....
a. 100
b. 50
c. 10
11. Qada dan Qadar merupakan .... Allah.
a. kepercayaan
b. kebaikan
c. ketetapan
12. Rajin pangkal ....
a. kaya
b. pandai
c. bodoh
13. Sikap yang baik saat guru menerangkan adalah ....
a. mendengarkan
b. membiarkan
c. bermain
14. Orang tua yang ada di sekolah adalah ....
a. bapak
b. ibu
c. guru
15. Kita harus datang ke sekolah dengan ....
a. tepat waktu
b. terlambat
c. tergesa- gesa
16. Sebelum berangkat ke sekolah, maka kita harus berpamitan kepada ....
a. guru
b. teman
c. orang tua
17. Saat bertemu guru, yang harus kita lakukan adalah ....
a. menghindarinya
b. mengucap salam
c. diam saja
18. Orang yang melahirkan kita adalah ....
a. ayah
b. ibu
c. guru
19. Yang harus kita lakukan setelah selesai shalat adalah ....
a. mendoakan orang tua
b. bermain
c. berbicara
20. Orang yang jujur hidupnya akan ....
a. gelisah
b. resah
c. tenang
21. Orang yang mendidik kita di sekolah adalah ....
a. bapak
b. ibu
c. guru
22. Kita tidak boleh berbohong karena merupakan perbuatan orang ....
a. beriman
b. islam
c. munafik
23. Saat membeli sesuatu kita harus antri agar ....
a. kacau
b. tertib
c. ribut
24. Jujur merupakan kesesuaian antara perkataan dan ....
a. perbuatan
b. kebutuhan
c. keinginan
25. Berkata baik termasuk akhlak ....
a. mazmumah
b. mahmudah
c. tercela
Isian
26. Bersyukur kepada Allah dilakukan dengan mengucap ....
27. Jika ada teman yang sakit maka kita sebaiknya ....
28. Rukun iman yang pertama adalah iman kepada ....
29. Iman artinya ....
30. Berbicara dengan guru dilakukan dengan ....
31. Saat ulangan kita tidak boleh ....
32. Saat ibu kerepotan melakukan pekerjaan maka sikap kita ....
33. Saat mendapat tugas dari guru maka sebaiknya segera ....
Kurikulum Merdeka diharapkan menjadi kurikulum yang dapat menciptakan pendidikan berkualitas di Indonesia. Implementasi kurikulum yang sudah mulai diterapkan sejak tahun 2021 ini memberikan pengalaman yang bermakna dan menyenangkan baik untuk guru maupun siswa dalam mengajar.
Nah, dalam rangka menciptakan pembelajaran berkualitas bagi semua bersama Kurikulum Merdeka, pemerintah melalui Kemdikbudristek menyelenggarakan potret dan cerita pengalaman bermakna bersama kurikulum merdeka.
Intstagram : kurikulum.merdeka
Potret Cerita Kurikulum Merdeka merupakan cerita praktik pembelajaran yang gembira dan bermakna berupa foto dan video yang akan diupload melalui media sosial. Program ini adalah upaya Kemendikbudristek khususnya bagi sekolah yang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dalam menguatkan semangat para pendidik dan peserta didik dalam menyambut tahun ajaran baru 2023/ 2024 yang akan dilaksanakan sebentar lagi.
Sebagai rangkaian aktivitas dari Festival Kurikulum Merdeka, kegiatan ini bertujuan memberikan ruang belajar dan berbagi untuk para pendidik dan peserta didik dalam mencapai ekosisitem pendidikan yang berdaya dan saling mendukung hingga tercapai pendidikan yang berkualitas.
HAda beberapa keuntungan saat teman- teman mengikuti aktivitas atau kegiatan Potret Cerita Kurkulum Merdeka diantaranya dapat berperan dalam menyebarkan muatan positif tentang potret dan cerita praktik pembelajaran bermakna dan menyenangkan sehingga dapat memberikan insiprasi bagi satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum Merdeka pada tahun ajaran baru nanti. Selain itu, para peserta juga dapat berkesempatan mengikuti puncak festival Kurikulum Merdeka pada bulan Juni 2023 di Jakarta. Menariknya lagi, buat para peserta yang terpilih dari masing- maisng kategori juga akan mendapatkan laptop dan uang pembinaan.
Adapun persayaratan untuk mengikuti Potret Cerita Kurikulum Merdeka adalah sebagai berikut :
Bagi kategori Pendidik dan tenaga kependidikan
1. Pendidik dan tenaga kependidikan bertugas pada satuan pendidikan yang sudah mengimplementasikan kurikulum merdeka pada Tahuan Ajaran 2021/ 2022 atau 2022/ 2023. Dalam hal ini pendidik dan tenaga kependidikan meliputi guru TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB, SKB, PKBM; pendidika PAUD; Pamong Belajar; Kepala Sekolah TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB, SKB PKBM ; Pengawas Sekolah TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB, dan Penilik.
2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan memiliki akun instagram pribadi atau personal
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan mengikuti (following) akun instagram @kurikulum.merdeka
Foto untuk kategori pendidik dan tenaga kependidikan berupa foto yang memotret pengalaman nyata atau praktik pembelajaran bermakna dan menyenangkan bersama Kurikulum Merdeka. Selain itu, Foto berupa Single Foto (bukan Carousel) dengan rasio 1:1 atau 4:5. Caption pada foto dituliskan tentang cerita maksimal 2.200 karakter dan ajakan kepada 3 rekan sejawat yang memenuhi kriteria peserta. Foto tidak memuat unsur suku, agama, ras, dan golongan (SARA), pornoaksi, dan pornografi.
Adapun untuk Video Reels, berisikan topik tentang pengalaman nyata atau praktik pembelajaran bermakna dan menyenangkan bersama Kurikulum Merdeka. Video berdurasi maksimal 90 detik dengan caption cerita maksimal 2.200 karakter dan ajakan kepada rekan sejawat yang memenuhi kriteria peserta. Foto tidak memuat unsur suku, agama, ras, dan golongan (SARA), pornoaksi, dan pornografi.
Bagi Kategori Peserta didik
1. Pelajar berusia minimal 13 tahun pada jenjang SMP, SMA, SMK, SMPLB, SMALB, SKB, PKBM yang telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada Tahun Ajaran 2021/ 2022 atau 2022/ 2023.
2. Pelajar memiliki akun instagram pribadi atau personal
3. Pelajar mengikuti (following) akun instagram @kurikulum.merdeka
Foto untuk kategori peserta didik berupa foto yang memotret pengalaman nyata atau praktik pembelajaran bermakna dan menyenangkan bersama Kurikulum Merdeka. Selain itu, Foto berupa Single Foto (bukan Carousel) dengan rasio 1:1 atau 4:5. Caption pada foto dituliskan tentang cerita maksimal 2.200 karakter dan ajakan kepada 3 rekan sejawat yang memenuhi kriteria peserta. Foto tidak memuat unsur suku, agama, ras, dan golongan (SARA), pornoaksi, dan pornografi.
Adapun untuk Video Reels, berisikan topik tentang pengalaman nyata atau praktik pembelajaran bermakna dan menyenangkan bersama Kurikulum Merdeka. Video berdurasi maksimal 90 detik dengan caption cerita maksimal 2.200 karakter dan ajakan kepada rekan sejawat yang memenuhi kriteria peserta. Foto tidak memuat unsur suku, agama, ras, dan golongan (SARA), pornoaksi, dan pornografi.
Alur dan Tata Cara Pendaftaran
Akun Instagram mengikuti (following) akun @kurikulum.merdeka
Unggah karya/ video di Instagram feed, dan akun dalam pengaturan publik, bukan private.
Tandai foto dengan @kurikulum.merdeka
Menulis caption maksimal 2.200 kata yang berisi Nama lengkap dan satuan pendidikan, cerita foto atau video, ajak (mention) 3 orang teman, dan sertakan tagar #CeritaKurikulumMerdeka dan #PembelajaranBerkualitas bagi Semua
Unggah karya ke Instagram story dengan menandai akun Instagram @kurikulum.merdeka
Mengisi formulir pendaftaran melalui tautan https://ringkas.kemdikbud.go.id/potretceritaKM
Timeline Pendaftaran
Unggah karya : 10 Mei - 4 Juni 2023
Pemilihan Karya : 230 Mei - 6 Juni 2023
Pengumuman karya terpilih tahap 1 (15 nominasi per kategori) : 8 Juni 2023
Pengumuman karya terpilih tahap 2 (3 nominasi per kategori) : 10 Juni 2023
Halo sahabat Ahzaa, Pada positng ini kita akan lanjutkan belajar untuk menghadapi penilaian sumatif akhir tahun untuk mapel Seni Rupa untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka. Latihan soal ini merupakan seri latihan soal penilaian sumatif akhir tahun menghadapi kenaikan kelas yang akan saya posting secara berkala dalam mempersiapkan penilaian sumatif akhir tahun mendatang.
Materi untuk penilaian sumatif akhir tahun terdiri atas unit pembelajaran 3, Membuat Karya tari.
Membuat Karya Tari didefinisikan sebagai komposisi tari kelompok dan unsur pendukung dalam karya tari kreasi kelompok. Komposisi tari terdiri atas elemen-elemen pokok yang meliputi gerak tari, desain gerak (desain atas dan desain lantai), musik atau iringan, desain dramatik, tema, rias dan busana, tempat pertunjukan dan perlengkapan tari.
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Seni Tari Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tahun 2023- 2024 terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga melalui latihan soal ini, teman- teman dapat belajar dengan mudah.
Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat yaa...
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Seni Tari Kelas 7 SMP
Kurikulum Merdeka Tahun 2023- 2024
1. Perhatikan elemen- elemen berikut ini,
(1) gerak tari
(2) desain gerak
(3) biaya pertunjukan
(4) musik atau iringan
(5) desain dramatik
(6) pengarah gaya
(7) tema
(8) rias dan busana
(9) tempat pertunjukan dan perlengkapan tari
Hal- hal yang tidak termasuk dalam elemen tari ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 2
B. 3 dan 5
C. 3 dan 6
D. 4 dan 7
2. Jumlah penari dalam tari kelompok akan memberikan makna tertentu.
Pernyataan yang tepat adalah ....
A. jumlah genap akan memberikan kesan terpisah
B. jumlah genap akan memberikan kesan menyatu
C. jumlah ganjil akan memberikan kesan menyatu
D. jumlah ganjil akan memberikan kesan seragam
3. Salah satu pola lantai yang diterapkan dalam penempatan ruang adalah pola
lingkaran. Pola tersebut memberikan kesan ....
A. terpisah
B. tersamar
C. menyatu
D. individual
4. Dalam tari kelompok, gerak tari dapat dilakukan secara rampak atau selang
seling. Pernyataan yang benar tentang gerak rampak adalah ....
A. gerak yang dilakukan sekelompok penari dalam waktu yang berbeda
B. gerak yang dilakukan sekelompok penari dalam waktu yang sama
C. gerak yang dilakukan sekelompok penari dengan bentuk gerak saling mengisi
dalam waktu yang berbeda
D. gerak yang berbeda antara satu penari dengan penari lainnya dalam waktu
yang hampir sama namun di tempat yang berbeda
5. Contoh tarian yang menerapkan gerak rampak adalah ....
A. tari Legong
B. tari Serimpi
C. tari Bondhan
D. tari Saman
6. Dalam tari, gerak selang seling dilakukan dengan cara ....
A. menyamakan gerak yang tidak berirama
B. melakukan gerakan yang kompak
C. bergerak kontras dan slaing mendukung antarpenari
D. saling menutupi kekurangan antarpenari
7. Gerak yang dilakukan sejumlah penari secara bersama-sama sebagai variasi
desain gerak tari kelompok merupakan desain gerak ....
A. berimbang
B. serempak
C. berurutan
D. selang seling
8. Gerak yang dilakukan secara simetris oleh pembagian kelompok yang
berimbang merupakan variasi desain gerak tari kelompok ....
A. berimbang
B. terpecah
C. berurutan
D. selang seling
9. Gerak dimana terdapat perbedaan gerak antara penari dengan nomor
ganjil dan penari dengan nomor genap, baik dari segi arah gerak ataupun level
merupakan variasi desain gerak tari kelompok ....
A. berimbang
B. terpecah
C. berurutan
D. selang seling
10. Dalam karya tari musik dapat berperan penting. Di bawah ini yang merupakan
fungsi dari musik dalam tari adalah ....
A. memberikan warna tari
B. memberikan suasana tertentu
C. memperjelas gerakan tari yang dilakukan
D. menampakkan watak penari
11. Bunyi- bunyian alat musik dalam tari dikenal sebagai musik ....
A. aransemen
B. eksternal
C. internal
D. pendukung
12. Contoh tari yang tidak menggunakan musik yang bersumber dari alat- alat
musik adalah ....
A. tari Saman
B. tari Lenso
C. tari Serimpi
D. tari Serampang Dua Belas
13. Iringan musik internal tari dapat berupa perpaduan bunyi dari ....
A. iringan musik dan anggota badan penari
B. suara dan gerakan bunyi oleh penari
C. alat musik tradisional dan modern
D. alat musik tradisional, modern dan bunyi gerakan penari
14. Tari Randai merupakan contoh tari yang menggunakan iringan musik ....
A. internal
B. eksternal
C. modern dan tradisional
D. internal dan eksternal
15. Tata rias dan busana tari yang baik dan indah harus memenuhi faktor ....
A. mewah
B. gemerlap
C. kesesuaian tema
D. gagah
16. Tata rias yang dibutuhkan untuk menambal kekurangan pada wajah adalah ....
A. panggung
B. karakter
C. korektif
D. tradisional
17. Tata rias dan busana sangat berperan penting dalam seni tari. Pernyataan
yang tepat terkait hal tersebut adalah ....
A. tata rias dan busana dapat mendukung karakter dan penokohan tari
B. tata rias dan busana dapat menunjukkan kekurangan penari
C. tata rias dan busana dapat menunjukkan kemampuan penari
D. tata rias dan busana dapat menajamkan watak penari
18. Karakter gagah, lembut, dan halus dapat menggunakan tata rias ....
A. korektif
B. karakter
C. tata panggung
D. tradisional
19. Karakter Rama dan Lesmana dalam kisah Ramayana dapat menggunakan tata rias
dengan karakter ....
A. unik
B. keras
C. kasar
D. halus
20. Tari Bedaya merupakan contoh karya taru yang ditampilkan pada jenis
panggung ....
Hai sahabat Ahzaa, Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar untuk menghadapi penilaian sumatif akhir tahun Seni Rupa untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester. Post ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya dalam seri latihan soal penilaian sumatif akhir tahun menghadapi kenaikan kelas.
Materi untuk penilaian sumatif akhir tahun terdiri atas 2 unit yaitu unit 3 dan unit 4. Adapun rincian materi yang dipelajari adalah sebagai berikut ini :
Unit 3 Membuat Tipografi Dan Logo
Hubungan Dengan Sejarah Seni Rupa
A. Tipografi: Mengenal Dasar Tipografi
B. Tipografi: Aplikasi Tipografi
C. Logo: Mengenal Logo
D. Logo: Membuat Logo
Unit 4 Berkarya Seni Untuk Perubahan
Hubungan Dengan Sejarah Seni Rupa
A. Merasakan
B. Membayangkan
C. Melakukan
Buat teman- teman yang ingin belajar dua unit tersebut, dapat membuka lagi postingan saya dalam rangkuman materi dan latihan soal.
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Seni Rupa Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tahun 2023- 2024 terdiri dari 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga melalui latihan soal ini, teman- teman dapat belajar dengan mudah.
Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat yaa...
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Seni Rupa Kelas 7 SMP Kurikulum
Merdeka Tahun 2023- 2024
1. Tipografi dapat didefinisikan sebagai seni ....
A. menggambar indah
B. mengatur komposisi warna
C. menata huruf
D. mengubah perspektif
2. Pernyataan yang tepat tentang tipografi adalah ....
A. tipografi khusus digunakan untuk mendesain gambar tertentu
B. tipografi sering ditemukan dimana-mana dan menjadi bagian penting dalam
mendesain khususnya desain grafis
C. tipografi ditemukan pertama kali pada awal tahun 90-an
D. tipografi berhubungan erat dengan seni lukis pada masa lalu
3. Identitas visual terhadap suatu entitas yang mempunyai kriteria khusus
seperti bentuk, filosofi dan warna disebut ....
A. desain
B. logo
C. pola
D. inisial
4. Fungsi dari sebuah logo adalah ....
A. menyampaikan pesan dari pembuat karya
B. membuat sesuatu memiliki nilai estetika
C. menayampaikan identitas visual yang memiliki makna spesifik
D. menambah kualiats suatu produk
5. Identitas visual yang tertuang dalam logo memiliki unsur yang spesifik
terdiri atas elemen- elemen berikut ini, kecuali ....
A. huruf
B. gambar
C. pola dan warna
D. pencahayaan
6. Bentuk - bentuk tipografi berkembang seiring dengan teknologi. Contoh
tipografi yang menjadi sebuah budaya masa kini adalah ....
A. grafiti
B. lukisan
C. filmografi
D. logo perusahaan
7. Tipografi di Indonesia berkembang sejak zaman kerajaan. Hal ini terlihat
dari bentuk tulisan ....
A. hieroglyph
B. aksara Viking
C. aksara Jawa
D. aksara China
8. Kode yang terdapat pada logo pada mulanya akan membentuk ...
A. inisial seseorang
B. nama kerajinan
C. nama produk
D. nama kebanggaan
9. Logo merupakan identitas visual terhadap suatu entitas yang mempunyai
kriteria khusus seperti berikut ini, kecuali ....
A. bentuk
B. filosofi
C. warna
D. ukuran
10. Dalam membuat logo dapat menggunakan metode grid. Fungsi metode grid
adalah ....
A. membuat logo semakin bagus
B. memudahkan dalam pembuatan sebuah logo
C. menambah kesan indah dalam logo
D. memperjelas tampilan logo
11. Dalam pemecahan masalah, cara artistik lebih menitikberatkan pada ....
A. pola linier
B. kedalaman berpikir
C. pola yang tersebar dan memusat
D. proses yang panjang
12. Sebuah metode penelitian khas seni yang fokus pada perumusan masalah dan
pengembangan alternatif, baik itu sudut pandang atau solusi dikenal dengan
istilah ....
A. observatory research
B. art- based research
C. history based research
D. experimental research
13. Tahapan awal dari proses design thinking (berpikir rancang) adalah ....
A. merasakan
B. membayangkan
C. melakukan
D. berbagi
14. Proses tahapan imajinasi atau membayangkan dilakukan dengan langkah ....
A. pengamatan terhadap lingkungan sekitar
B. mengembangkan segala alternatif dari yang mudah sampai yang sulit
C. memilih opsi yang paling mungkin
D. menyelesaikan permasalahan melalui solusi
15. Tahapan evaluasi diperlukan untuk ....
A. memeriksa kelemahan dari apa yang dibuat
B. mencari solusi atas permasalahan yang terjadi
C. memeriksa apakah solusi yang diterapkan masih tepat dan dibuat dengan baik
D. mengetahui secara detail apa yang harus dilakukan
Hai sahabat Ahzaa, mari kita lanjutkan belajarnya yaa.. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar penilaian sumatif akhir tahun Seni Musik untuk kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester. Post ini merupakan lanjutan dari tulisan sebelumnya dalam seri latihan soal penilaian sumatif akhir tahun menghadapi kenaikan kelas.
Materi untuk penilaian sumatif akhir tahun terdiri atas 2 bab yaitu bab 3 dan bab 4. Buat teman- teman yang ingin belajar dua bab tersebut, dapat membuka lagi postingan saya dalam rangkuman materi dan latihan soal.
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Seni Musik Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tahun 2023- 2024 terdiri dari 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Semoga melalui latihan soal ini, teman- teman dapat belajar dengan mudah.
Baik, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat yaa...
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Seni Musik Kelas 7 SMP Kurikulum
Merdeka Tahun 2023- 2024
1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang paduan suara adalah ....
A. paduan suara ditampilkan oleh satu orang penyanyi
B. paduan suara terdiri lebih dari lima penyanyi yang khusus membawakan lagu-
lagu
C. paduan suara dibawakan oleh sekelompok penyanyi dan pemain musik yang
berkolaborasi membawakan lagu - lagu
D. paduan suara dibawakan di tempat- tempat tertentu dan ditujukan untuk
sebuah kompetisi
2. Paduan Suara dapat pula bernyanyi secara acapella, artinya ....
A. dinyanyikan dengan iringan instrumen
B. dinyanyikan tanpa iringan instrumen
C. dibawakan dengan iringan musik orkestra
D. dibawakan dengan musik ansambel kecil
3. Dalam paduan suara, kegiatan bernyanyi dilakukan secara bersama- sama
dengan tujuan menghasilkan ....
a. dinamika bermusik
B. harmonisasi
C. keindahan musik
D. kelihaian bermusik
4. Jenis paduan suara yang menggunakan satu suara saja disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran
5. Paduan suara yang menggunakan suara campuran pria dan wanita, dengan suara
Sopran, Alto, Tenor, Bass disebut ....
A. Paduan suara unisono
B. Paduan suara 2 suara
C. Paduan suara 3 suara
D. Paduan suara campuran
6. Paduan suara kelompok kecil maupun besar memiliki seorang pemimpin yang
disebut ....
A. Pimpinan musik
B. Dirigen
C. Komposer
D. Pengarah musik
7. Peran pengaba dalam musik ansambel adalah ....
A. melengkapi kekurangan dari paduan suara
B. mengatur seluruh pertunjukan
C. memberikan keseragaman suara yang indah
D. mengatur jalannya pertunjukan
8. Sebuah aba- aba dilakukan sesuai dengan lagu yang akan dibawakan. Aba- aba
dapat berisikan hal- hal di bawah ini, kecuali ....
A. tempo
B. tanda birama
C. dinamika
D. durasi waktu
9. Sistem di mana setiap nada pada tangga nada diberi suku kata uniknya
sendiri, yang digunakan untuk menyanyikan nada itu setiap kali nada itu muncul
disebut ....
A. Solfege
B. Harmoni
C. Dinamis
D. Stacatto
10. Latihan pernafasan meniup telapak tangan merupakan salah satu trik yang
berfokus pada ....
A. gerakan diafragma
B. tarikan nafas atau serangan vokal
C. gerakan perut
D. gerakan tubuh
11. Jenis latihan yang membantu penyanyi dalam memperkuat suara mereka sambil
mengembangkan fleksibilitas, presisi, dan kualitas nada adalah ....
A. pernafasan
B. vokalisi
C. kebisingan
D. blend
12. Tanduk Majeng merupakan lagu daerah yang berasal dari ....
A. Sulawesi Selatan
B. Madura
C. Kalimantan Barat
D. Sumatra Selatan
13. Ansambel merupakan permainan musik secara ....
A. mandiri
B. bersama- sama
C. tunggal
D. solo
14. Kelompok musisi yang anggotanya berkisar dari sepuluh hingga ratusan
pemain digolongkan dalam jenis ....
A. ansambel kecil
B. ansambel sedang
C. ansambel besar
D. ansambel kecil- sedang
15. Pemusik yang terdiri dari dua pemain musik yang bermain bersama, baik pada
instrumen yang berbeda atau serupa disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet
16. Empat pemusik yang tampil bersama, baik berupa alat sejenis maupun berbeda
disebut ....
A. Quintet
B. Trio
C. Kuartet
D. Duet
17. Penyajian musik yang menggunakan alat - alat musik sejenis merujuk pada
jenis musik ansambel ....
A. sejenis
B. berbeda
C. campuran
D. melodis
18. Penyajian musik menggunakan alat- alat musik seperti pianika, recorder,
gitar, biola merupakan jenis ansambel ....
A. sejenis
B. ritmis
C. campuran
D. melodis
19. Ansambel musik yang alat- alatnya terdiri dari alat- alat musik seperti
drum set, tambourine, triangle termasuk dalam ansambel ....
A. melodis
B. ritmis
C. harmonis
D. selaras
20. Alat musik yang sumber bunyinya itu berasal dari getaran udara disebut
....
A. Aerophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone
21. Organ listrik dan gitar listrik merupakan contoh dari ....
A. Elektrophone
B. Membranophone
C. Chordophone
D. Idiophone
22. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara dipetik adalah ....
A. kecapi
B. angklung
C. terompet
D. tifa
23. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara digoyangkan adalah ....
A. kecapi
B. angklung
C. terompet
D. tifa
24. Di bawah ini alat musik yang dimainkan dengan cara digesek adalah ....
A. seruling
B. tamborin
C. conga
D. celo
25. Panitia pergelaran yang bertugas mendokumentasikan surat-surat, baik
formal maupun nonformal yang dibutuhkan dalam pertunjukan, mencatat hasil
setiap pertemuan hingga penyusunan proposal adalah ....
A. Ketua panitia
B. Bendahara
C. Sekretaris
D. Seksi Acara
26. Seksi panitia yang bertugas menyiapkan tempat/ruang untuk panggung,
penataan panggung, dekorasi panggung, hingga alat musik serta kebutuhan materi
pertunjukan adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi
27. Seksi panitia yang bertugas merekam program pertunjukan dengan menggunakan
foto ataupun video dari setiap penampilan dalam pertunjukan adalah ....
A. seksi dana
B. seksi acara
C. seksi dokumentasi
D. seksi perlengkapan dan dekorasi
28. Di bawah ini yang tidak termasuk dalam persiapan pergelaran adalah ....
A. pembentukan panitia
B. penentuan waktu dan tempat pelaksanaan
C. persiapan pemain
D. penentuan tema pergelaran
29. Penataan ruang pergelaran dapat meliputi hal- hal berikut ini,
kecuali ....
A. tampilan tema
B. dekorasi
C. make up pemain
D. penataan sound system
30. Untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi tiap seksi dan mencari
solusi untuk pergelaran selanjutnya maka diperlukan ....
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini
kita akan lanjutkan lagi belajar penilaian sumatif akhir tahun kelas 7 SMP
Kurikulum Merdeka. Untuk mapel yang akan kita bahas adalah IPA.
Gambar oleh Garik Barseghyan dari Pixabay
Materi IPA untuk kelas 7 semester 2 mencakup tiga bab yaitu bab 5, bab 6 dan
bab 7, berikut uraiannya,
Bab 5 Klasifikasi Mahluk Hidup
A. Mahluk Hidup atau Benda Mati?
B. Mengapa Mahluk Hidup Dikelompokkan?
C. Mahluk Hidup Beraneka Ragam
Bab 6 Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia
A. Bagaimanakah Pengaruh Lingkungan terhadap Suatu Organisme?
B. Bagaimanakah Interaksi antara Komponen Penyusun Ekosistem?
C. Apa Perbedaan Keanekaragaman Hayati Indonesia dengan di Belahan Dunia
Lainnya?
D. Bagaimana Pengaruh Manusia terhadap Ekosistem?
E. Mengapa Harus Dilakukan Konservasi Keanekaragaman Hayati?
Bab 7 Bumi dan Tata Surya
A. Sistem Tata Surya
B. Bumi dan Satelitnya
C. Mengenal Matahari Lebih Dekat
Oya, jika teman- teman ingin mempelajari materi dan berlatih soal untuk bab
5, 6, dan 7 teman- teman bisa menyimaknya melalui post sebelumnya.
Untuk latihan soal penilaian sumatif akhir tahun IPA kelas 7 SMP kurikulum
merdeka terdiri dari 35 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun IPA Kelas 7 SMP Kurikulum
Merdeka Tahun 2023- 2024
1. Perhatikan ciri- ciri makhluk berikut ini,
(1) bernafas
(2) bergerak
(3) peka terhadap rangsang
(4) tidak mempertahankan jenisnya
(5) memerlukan nutrisi
(6) berpindah tempat
(7) mengeluarkan zat sisa
(8) tumbuh
(9) berkembang biak
Yang tidak termasuk karakteristik dari makhluk hidup ditunjukkan oleh nomor
....
A. (1) dan (5)
B. (2) dan (3)
C. (4) dan (6)
D. (7) dan (9)
2. Tanaman dalam pot yang disimpan dalam ruangan akan tumbuh menuju ke arah
datangnya cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki
kemampuan dalam ....
A. bereproduksi
B. menanggapi rangsang
C. tumbuh dan berkembang
D. melakukan metabolisme
3. Proses berkembang biak makhluk hidup bertujuan untuk ....
A. terjadinya perkembangan makhluk hidup
B. melestarikan keturunan agar tidak punah
C. menyempurnakan struktur dan fungsi tubuh
D. melakukan proses pertumbuhan
4. Virus tidak dapat digolongkan dalam makhluk hidup karena ....
A. memiliki satu sel
B. tersusun atas satu sel dan protein
C. tidak memiliki sel dan hanya terdiri atas protein
D. tidak memiliki materi genetik
5. Klasifikasi makhluk hidup harus memiliki dasar- dasar tertentu seperti di
bawah ini, kecuali ....
A. persamaan dan perbedaan yang dimilikinya
B. ciri bentuk tubuh (morfologi) dan alat dalam tubuh (anatomi)
C. berdasarkan penyakit bawaan yang dimiliki
D. berdasarkan manfaat, ukuran, tempat hidup, dan cara hidupnya
6. Kunci determinasi yang terdiri atas dua keterangan yang berlawanan dari
ciri-ciri yang dimiliki oleh suatu jenis atau kelompok makhluk hidup disebut
....
A. kunci percabangan
B. kunci dikotomi
C. kunci format tabel
D. kunci melingkar
7. Karakteristik kunci klasifikasi yang baik adalah ....
A. hanya memiliki perbedaan yang mendasar tiap jenis makhluk hidup
B. hanya memiliki persamaan antarjenis makhluk hidup
C. adanya persamaan dan perbedaan yang dimiliki tiap jenis
D. memiliki bagian- bagian tertentu yang dapat dipisahkan
8. Urutan tingkatan takson yang benar untuk dunia tumbuhan dari yang
tertinggi sampai terendah adalah ....
A. Kingdom-Divisio-Classis-Ordo-Familia-Genus-Spesies
B. Spesies-Genus-Familia-Ordo-Classis-Divisio- Kingdom
C. Kingdom -Classis-Divisio-Ordo-Familia-Genus-Spesies
D. Kingdom-Divisio-Familia-Classis-Ordo-Genus-Spesies
9. Nama ilmiah makhluk hidup diambil dari genus dan spesies dalam
klasifikasi makhluk hidup yang memperhatikan syarat dibawah ini, kecuali
....
A. menggunakan bahasa latin dan terdiri dari 2 kata
B. genus diletakkan pada kata pertama dan spesies terletak pada kata kedua
C. menggunakan nama akhir dari penemu
D. dicetak miring atau digaris bawah dimana huruf pertama pada kata pertama
adalah huruf kapital dan huruf pertama pada kata kedua tidak kapital
10. Perhatikan karakteristik Kingdom berikut ini,
(1) Prokariotik
(2) Tidak memiliki organel
(3) Mikroskopis
(4) Uniseluler/ multiseluler
(5) Memiliki dinding sel
(6) Memiliki DNA sirkuler
Hal- hal di atas merupakan karakteristik dari Kingdom ....
A. Monera
B. Protista
C. Fungi
D. Plantae
11. Dari suatu percobaan menanam beberapa biji tanaman dalam perlakuan yang
berbeda- beda, didapatkan perbedaan kecepatan pertumbuhan untuk setiap
perlakuan. Hal ini disebabkan ....
A. perbedaan varietas tanaman
B. adanya pengaruh lingkungan terhadap pertumbuhan suatu organisme
C. pengaruh perlakuan
D. kemampuan daya tumbuh tanaman yang berbeda
12. Keberadaan faktor biotik juga berpengaruh terhadap kelangsungan hidup
suatu organisme. Di bawah ini yang termasuk faktor biotik adalah ....
A. hewan
B. kelembaban udara
C. PH
D. salinitas
13. Sebatang pohon mangga, seorang manusia, dan seekor katak merupakan
contoh dari ....
A. individu
B. komunitas
C. bioma
D. biosfer
14. Seluruh organisme yang ada di daerah sawah terdiri atas padi, tikus,
ular, belalang, burung dan ulat dapat disebut sebagai ....
A. komunitas
B. populasi
C. bioma
D. biosfer
15. Pada sebuah pohon, terdapat hewan yang hidup di daun, organisme lainnya
mungkin hanya hidup di batangnya, bahkan di akarnya. Hal tersebut dapat
disebut sebagai sebuah ....
A. biosfer
B. bioma
C. mikrohabitat
D. habitat
16. Di bawah ini yang bukan merupakan dekomposer adalah ....
A. bakteri
B. jamur
C. rumput
D. mikroba
17. Proses yang terjadi saat titik- titik air turun ke permukaan bumi
dalam bentuk hujan disebut ....
A. presipitasi
B. kondensasi
C. transpirasi
D. evaporasi
18. Pada siklus karbon dan oksigen, oksigen yang dihasilkan tumbuhan
digunakan manusia, hewan dan organisme lainnya dalam proses ....
A. transpirasi
B. respirasi
C. fotosintesis
D. gutasi
19. Nitrat yang terbentuk dari proses nitrifikasi akan diserap tumbuhan
untuk dijadikan bahan baku pembuatan protein dimana sebagian nitrat akan
diubah menjadi nitrogen bebas di udara oleh bakteri melalui proses ....
A. fiksasi
B. amonifikasi
C. nitrifikasi
D. denitrifikasi
20. Contoh hewan yang termasuk pada jenis fauna di Indonesia bagian barat
adalah ....
A. gajah, banteng, harimau, beruang
B. orang utan, siamang, burung kakatua, burung cendrawasih
C. anoa, babirusa, komodo, burung mako
D. gajah, anoa, babirusa, tapir
21. Kegiatan penebangan dan pembakaran hutan secara besar-besaran secara
langsung berdampak pada hilangnya keseimbangan lingkungan. Berikut ini yang
bukan akibat yang ditimbulkan oleh kegiatan tersebut adalah ….
A. terjaganya sumber air yang berada di lingkungan tersebut
B. pindahnya habitat hewan ke daerah lain
C. kekurangan makanan bagi hewan
D. punahnya hewan dan tumbuhan
22. Kegiatan penggunaan pestisida yang berlebihan akan berdampak langsung
pada keseimbangan ekosistem diantaranya ….
A. pertumbuhan tanaman yang terjaga
B. hilangnya hama tanaman yang mengganggu
C. matinya hewan lain yang menguntungkan
D. kesuburan tanah yang baik
23. Gerakan planet yang berputar pada sumbunya disebut dengan gerak ....
A. rotasi
B. revolusi
C. relatif
D. melingkar
24. Merkurius dapat diamati pada saat subuh dimana matahari belum terbit.
Karenanya Merkurius sering disebut sebagai ....
A. bintang senja
B. bintang malam
C. bintang fajar
D. bintang sore
25. Kandungan gas terbesar penyusun atmosfer di bumi adalah ....
A. argon
B. oksigen
C. nitrogen
D. karbondioksida
26. Periode rotasi bumi berlangsung selama ....
A. 48 jam
B. 24 jam
C. 12 jam
D. 6 jam
27. Ketika meteoroid memasuki atmosfer Bumi, ia akan terbakar dan jatuh ke
permukaan Bumi, lalu berubah nama menjadi ....
A. meteor
B. asteroid
C. meteorit
D. komet
28. Waktu yang digunakan planet untuk berputar pada sumbunya disebut ....
A. periode hari
B. periode bulan
C. periode tahun
D. periode windu
29. Negara- negara di bagian utara dan selatan memiliki panjang waktu siang
dan malam yang berbeda- beda. Hal ini disebabkan ....
A. gaya gravitasi bumi
B. gerak rotasi bumi
C. gerak revolusi bumi
D. kemiringan poros bumi
30. Garis edar yang ditempuh Bumi dalam perjalanan mengelilingi matahari
disebut ....
A. garis bujur
B. garis khatulistiwa
C. orbit
D. garis ekuator
31. Tahun yang mengalami penambahan satu hari dan bertujuan untuk
menyesuaikan penanggalan dan ditambahkan di bulan Februari disebut ....
A. tahun Hijriah
B. tahun Masehi
C. tahun Kabisat
D. tahun Saka
32. Apabila Bulan masuk ke dalam bayangan Bumi, sehingga membuatnya lenyap
baik secara utuh maupun sebagian, maka akan terjadi ....
A. Bulan purnama
B. Bulan sabit
C. gerhana bulan
D. Bulan baru
33. Pada saat Bulan dan Matahari berada pada posisi yang saling
berseberangan dengan Bumi berada di tengahnya maka akan terjadi ....
A. gerhana bulan sebagian
B. gerhana bulan total
C. bulan purnama
D. bulan baru
34. Kalender Hijriah Umat Islam menggunakan sistem penanggalan berdasarkan
....
A. pengamatan matahari
B. pengamatan Bulan
C. pengamatan Matahari dan Bulan
D. pengamatan rasi bintang
35. Gerhana Matahari dapat terjadi apabila ....
A. posisi bulan berada di antara Matahari dan Bumi
Salam. Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Pada posting ini kita
akan anjutkan belajarnya untuk menghadapi penilaian sumatif akhir tahun kelas
7 SMP kurikulum merdeka untuk mapel PPKn melalui latihan soal.
Materi yang diujikan dalam penilaian sumatif akhir tahun PPKn kelas 7
SMP kurikulum merdeka mencakup bab 4 sampai bab 6. Adapun rincian materi
dari bab- bab tersebut adalah sebagai berikut,
Bab IV Kebinekaan Indonesia
A. Keragaman Gender
B. Keragaman Suku
C. Keragaman Budaya
D. Keragaman Agama
E. Keragaman Ras dan Antargolongan
F. Menjaga Nilai Penting Kebinekaan
Bab V Menghargai Lingkungan dan Budaya Lokal
A. Mengenal Lingkungan Sekitar
B. Menghargai Budaya Lokal
C. Menghargai Makanan Tradisional
D. Menghargai Produk dan Jasa Lokal
E. Apresiasi Lingkungan dan Budaya Lokal
Bab VI Bekerja Sama dan Bergotong Royong
A. Kerja Sama dan Budaya Gotong Royong
B. Nilai Penting Kerja Sama dan Gotong Royong
C. Landasan Karakter Kerja Sama dan Gotong Royong
D. Revolusi Mental
E. Penerapan Kerja Sama dan Gotong Royong
Source : https://bpip.go.id/
Oya teman- teman, pada posting sebelumnya, juga sudah saya lengkapi rangkuman
materi dan latihan soal untuk mapel PPKn kelas 7 SMP semester 2 lengkap.
Apabila teman- teman ingin berlatih soal per mapel, bisa banget, bisa melalui
post yang sudah saya publish sebelumnya.
Untuk soal
Penilaian Sumatif Akhir Tahun PPKN Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tahun
2023- 2024
terdiri atas 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Langsung
saja yaa berikut latihan soalnya, selamat belajar dan semoga
bermanfaat.
1. Arti penting persatuan dan kesatuan dalam masyarakat Indonesia yang
beragam adalah ....
A. tercipta keamanan dalam lingkungan masyarakat
B. terwujudnya kehidupan masyarakat yang serasi, selaras, dan seimbang
C. terbentuknya aturan untuk mengatur hubungan masyarakat
D. mempererat hubungan antar suku
2. Di bawah ini sikap yang harus dihindari dalam mewujudkan persatuan dalam
keragaman masyarakat Indonesia adalah ....
A. memandang rendah suku atau budaya lain
B. tidak menganggap suku dan budayanya paling baik
C. menerima keragaman suku bangsa sebagai kekayaan bangsa
D. mengutamakan negara daripada kepentingan daerah atau suku
3. Keragaman suku dan budaya merupakan kekayaan bangsa yang tidak
ternilai harganya. Oleh karena itu kita jangan sampai mengabaikan suku dan
budaya sendiri. Langkah yang tepat untuk dilakukan dalam melestarikan suku
dan budaya bangsa tersebut adalah ....
A. menerima budaya asing sebagai budaya kita juga
B. mengenalkan budaya ke anak cucu dengan membuat program dan fasilitas yang
relevan.
C. menyaring budaya asing yang masuk
D. lebih sering menggunakan budaya asing ketimbang budaya sendiri karena
lebih menarik
4. Suku adalah kelompok manusia yang terikat oleh kesadaran dan jati diri
mereka akan kesatuan kebudayaan mereka. Setiap suku bangsa memiliki ciri-
ciri yang khas. Berikut ini termasuk aspek yang merupakan ciri- ciri yang
khas dari suku bangsa adalah ....
A. bahasa, adat istiadat, dan kesenian
B. pandangan hidup, mata pencaharian, dan agama
C. ciri fisik, keturunan, dan mata pencaharian
D. keyakinan masyarakat, keturunan dan pandangan hidup
5. Sikap menganggap suku bangsa sendiri paling maju, unggul, dan baik
disebut sifat ....
A. ekstrimisme
B. primordialisme
C. chauvinisme
D. sekularisme
6. Kekayaan bangsa Indonesia akan nampak dari keanekaragaman budaya
daerahnya. Berikut ini adalah ciri khas budaya yang dimiliki suatu daerah,
kecuali ....
A. alat musik tradisional
B. rumah adat
C. bahasa nasional
D. makanan tradisional
7. Di bawah ini yang bukan termasuk contoh kesetaraan keberagaman gender
dalam masyarakat adalah ....
A. adanya emansipasi wanita
B. perlakuan yang berbeda bagi pria dan wanita dalam ruang publik
C. wanita berhak mendapatkan pendidikan yang tinggi
D. tidak ada kesenjangan di lingkungan pekerjaaan antara wanita dan
pria
8. Kegiatan yang dapat dilakukan oleh pemerintah dalam mengurangi
ketidakadilan gender di masyarakat yang diskriminatif adalah dalam
bidang....
A. pendidikan
B. sosialisasi
C. penyuluhan
D. kegiatan rohani
9. Sikap toleransi merupakan cara mencegah timbulnya konflik di tengah
perbedaan. Contoh sikap yang membina toleransi antaragama dalam kehidupan di
sekolah adalah …..
A. memaksakan agama kepada teman yang lain
B. membuat gaduh saat teman menjalankan ibadah agamanya
C. menghormati teman yang beragama lain saat beribadah
D. mencela agama lain dari teman
10. Di bawah ini hal yang bukan merupakan kebijakan pemerintah berkaitan
dengan permasalahan kesetaraan gender dalam masa pembangunan adalah ....
A. meningkatkan keterlibatan perempuan dalam proses politik
B. meningkatkan taraf pendidikan dan layanan kesehatan serta bidang
pembangunan lainnya untuk mempertinggi kualitas hidup perempuan
C. menyempurnakan perangkat hukum untuk melindungi setiap individu dari
berbagai tindak kekerasan, eksploitasi, dan diskriminasi dan jabatan publik
D. membatasi pelayanan publik bagi perempuan
11. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi dan manfaat kearifan lokal
adalah ....
A. menjaga kelestarian sumber daya alam
B. menciptakan pandangan yang berlebihan dalam perasaan kesukuan
C. mengembangkan sumber daya alam
D. mengatur kehidupan masyarakat melalui aturan yang dibuat
12. Bangsa Indonesia terdiri dari berbagai suku bangsa sehingga sangat rawan
adanya perpecahan dalam masyarakat. Salah satu cara untuk membina persatuan
dan kesatuan dalam keragaman tersebut adalah ....
A. memperkaya khasanah budaya bangsa Indonesia
B. menonjolkan bahwa suku bangsa sendiri lebih unggul
C. membeda- bedakan suku bangsa
D. menghargai dan menghormati segala perbedaan yang ada
13. Daerah atau kawasan pesisir pantai memiliki ciri lingkungan fisik ....
A. daerah bertebing
B. dataran berpasir
C. memiliki lembah yang landai
D. daerah yang tidak rata
14. Banyaknya bencana seperti banjir, tanah longsor, sebagian besar
disebabkan karena perbuatan manusia dalam mengelola alam. Pernyataan yang
tepat terkait hal tersebut adalah ....
A. alam menuntun manusia untuk mengembangkannya
B. manusia perlu menjaga lingkungan alam untuk kebaikan dalam kehidupannya
C. menusia berhak untuk mengembangkan alam sebesar- besarnya
D. keberadaan manusia adalah untuk mengelola alam
15. Di bawah ini aktivitas manusia yang dapat memengaruhi perubahan
lingkungan adalah ....
A. gempa bumi
B. Tsunami
C. penebangan hutan
D. gunung meletus
16. Salah satu cara untuk menghargai budaya lokal khususnya memelihara
keberadaan situs lokal yang mengandung nilai sejarah adalah ....
A. memberitakannya secara luas
B. tidak merusak dengan membuat coretan pada situs
C. mempelajari melalui buku situs tersebut
D. mengajak masyarakat mengunjungi situs tersebut untuk berswafoto
17. Langkah yang tepat untuk melestarikan keberadaan suku dan budaya
bangsa adalah ....
A. menerima budaya asing sebagai bagian budaya kita juga
B. mengenalkan budaya ke anak cucu dengan membuat program dan fasilitas yang
relevan.
C. menyaring budaya asing yang masuk
D. mengganti budaya sendiri dengan budaya asing yang lebih bebas
18. Tradisi atau kebiasaan-kebiasaan yang terkait dengan siklus kehidupan
maupun kegiatan bersama masyarakat disebut ....
A. modernisasi
B. tradisi global
C. tradisi lokal
D. tradisi modern
19. Banyak anak-anak muda yang lebih suka memainkan kesenian modern seperti
musik pop, dan melupakan kesenian tradisional sehingga dikhawatirkan
kesenian tradisional akan punah. Salah satu cara untuk melestarikan agar
kesenian tradisional tidak punah adalah ....
A. melarang kesenian modern
B. menyadari bahwa kesenian tradisional merupakan jati diri bangsa sehingga
tidak mengabaikannya
C. mengajak orang asing memainkan kesenian tradisional
D. mengenalkan keluar negeri kesenian tradisional
20. Tarian daerah merupakan warisan kekayaan budaya yang dimiliki oleh
setiap daerah indonesia. Oleh karenanya, tarian daerah harus senantiasa kita
lestarikan dan hargai keberadaannya. Sikap yang paling tepat menghargai
terhadap budaya tarian daerah adalah ....
A. selalu menonton pertunjukan tari tersebut
B. ikut melestarikan dengan mengenalkan tarian tersebut ke daerah lain
C. mempelajari dan menganalisis setiap gerakan tari tersebut
D. ikut serta terlibat dalam pertunjukan tari yang dipertunjukkan
21. Suatu bentuk interaksi sosial antara perseorangan atau kelompok manusia
untuk mencapai satu atau beberapa tujuan bersama merupakan definisi dari
....
A. gotong royong
B. musyawarah
C. kerja sama
D. koalisi
22. Berikut ini adalah merupakan faktor pendorong adanya kerja sama, kecuali
....
A. adanya tantangan bersama
B. pekerjaan yang memerlukan tenaga bersama
C. memperoleh keuntungan sepihak
D. menghindari persaingan bebas
23. Perilaku yang harus dihindari dalam prinsip kerja sama adalah ....
A. sikap saling menghargai
B. toleransi antar masyarakat
C. mementingkan diri sendiri
D. sikap sukarela dan tanpa mengharap imbalan apapun
24. Orang Batak menyebut gotong royong dengan istilah ....
A. Marsiadapari
B. Mapalus
C. Ngayah
D. Rereongan
25. Dalam kerjasama, setiap orang akan mengerti bahwa di balik kekurangan
masing-masing, setiap orang ternyata selalu memiliki kelebihan. Oleh
karenanya kegiatan kerja sama dan gotong royong harus dibangun dengan sikap
....
A. saling membela
B. saling menghargai
C. saling mencela
D. saling mendebat
26. Tokoh yang mengemukakan istilah Revolusi Mental pertama kali
adalah ....
A. Presiden Soekarno
B. Drs. Moha Hatta
C. Muhammad Yamin
D. Prof Dr. Soepomo
27. Seorang berintegritas akan mengikuti aturan, berbuat sesuai posisi atau
wewenangnya, dan selalu menjunjung kebenaran. Hal itu selaras dengan sila
....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
28. Di bawah ini contoh bentuk kerja sama di lingkungan rumah adalah ....
A. membantu anggota keluarga lain menyelesaikan tugas
B. melaksanakan piket kelas
C. ikut kerja bakti membersihkan lingkungan
D. mengikuti kegiatan sosial
29. Rutin berpartisipasi dalam kegiatan warga merupakan bentuk nyata
penerapan kerja sama dan gotong royong di lingkungan ....
A. keluarga
B. sekolah
C. masyarakat
D. bangsa dan negara
30. Berpartisipasi dalam pesta demokrasi seperti pemilihan presiden,
pemilihan kepala daerah, hingga pemilihan anggota legislatif bagi setiap
warga yang telah memenuhi syarat merupakan bentuk nyata penerapan kerja sama
dan gotong royong di lingkungan ....
