Aplikasi RKAS (ARKAS) versi terbaru 4.2.3 telah rilis per tanggal 16 Agustus 2024. Beberapa pembaruan fresh ditambahkan pada aplikasi RKAS (ARKAS) versi terbaru 4.2.3 ini diantaranya adanya notifikasi pembaruan aplikasi saat terkoneksi dengan internet. Pada aplikasi RKAS versi 4.2.3, terdapat pula penyesuaian tampilan huruf pada panduan. Penyesuaian ini akan membuat tampilan ukuran huruf pada ARKAS 4.2.3 dapat terbaca dengan jelas.
Image by Gerd Altmann from Pixabay
Versi ini juga memungkinkan setiap satuan pendidikan (satpen) jenjang pendidikan PAUD dan kesetaraan dalam melakukan penganggaran serta penatausahaan untuk sumber dana SiLPA BOS Kinerja tahun anggaran 2024.
Nah, satu lagi yang menjadi pembaruan pada sistem ARKAS 4.2.3, yaitu adanya perubahan tampilan saat pengguna melakukan klik tambah pembelanjaan. Pada versi aplikasi RKAS (ARKAS) terbaru ini, langkah disederhanakan menjadi dua yang sebelumnay ada tiga langkah dalam mendukung pembaruan integrasi ARKAS SIPLah. Adapun pencatatan pembelanjaan SIPLah akan muncul secara otomatis di BKU setelah melalui HPP yang akan dirilis pada 20 Agustus 2024.
Cara Update ARKAS 4.2.3
Untuk melakukan pembaruan ARKAS versi 4.2.3, ada beberapa langkah yang dapat dilakukan yaitu
Pastikan koneksi internet baik dan lancar.
Buka aplikasi RKAS (ARKAS) dan klik menu "perbarui aplikasi" pada ARKAS 4
Tunggu hingga proses update selesai.
Apabila update secara online melalui menu "Perbarui Aplikasi" tidak berhasil, maka dapat menggunakan cara lainnya yaitu dengan mengunduh kembali installer ARKAS versi 4.2.3 melakukan instalasi ulang pada perangkat. Namun sebelumnya, lakukan uninstal aplikasi ARKAS versi sebelumnya terlebih dahulu.
Sebagai tembahan informasi, aplikasi RKAS (ARKAS) terbaru versi 4.2.3 ini menyempurnakan versi sebelumnya yaitu versi 4.2.2 yang dirilis pada 17 Juli 2024 yang lalu. Pada versi tersebut, terdapat pembaruan berupa penyesuaian ARKAS 4 untuk mengakomodir isu BKU BOSP Reguler tahun 2023.
Demikian informasi tentang update pembaruan aplikasi ARKAS versi terbaru 4.2.3 yang dirilis seharti menjelang peringatan hari Kemerdekaan RI ke -79. Buat teman- teman yang bertigas menangani ARKAS di sekolah, yuk segera lakukan update ARKAS versi terbaru 4.2.3 ini.
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada
kesempatan ini kita akan lanjutkan untuk belajar materi IPS kelas 9 SMP/ MTs
semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1, Manusia dan Perubahan.
Dalam tema 1 Manusia dan Perubahan, ada empat bagian topik yang dibahas
yaitu :
Topik A, Perubahan Sosial
Topik B, Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era Modernisasi
Topik C, Globalisasi
Topik D, Kearifan Lokal
Nah, untuk memudahkan dalam belajar, saya akan membagi keempat topik
tersebut menjadi empat bagian postingan. Untuk bagian ini adalah kita mulai
topik D yaitu Kearifan Lokal .
Bagi teman- teman yang belum belajar untuk materi topik A, B dan C yaitu
Perubahan Sosial dan Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era
Modernisasi, dan Globalisasi dapat membuka bahasan pada posting
sebelumnya.
Ada 17 soal pilihan ganda yang disarikan dari materi buku paket IPS Kelas 9
SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Manusia dan Perubahan.
Latihan soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan
dalam belajar.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.
Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1
Manusia dan Perubahan Part IV Kearifan Lokal
1. Pernyataan yang tepat tentang kearifan lokal adalah ....
a. kearifan lokal dibentuk dari sebuah kebiasaan yang menjadi sebuah
tradisi
b. kearifan lokal merupakan bagian dari kebudayaan masyarakat yang diwariskan
secara turun temurun
c. kearifan lokal merupakan suatu modernitas dalam sebuah kebudayaan
d. kearifan lokal merupakan suatu usaha untuk memunculkan kembali adat dan
budaya yang telah punah
2. Kearifan lokal memiliki keberadaan penting dalam kehidupan masyarakat. Hal
yang mendasari pernyataan tersebut adalah ....
a. kearifan loka berisikan akulturasi budaya masyarakat
b. kearifan lokal berisikan nilai- nilai kebijaksanaan terkait kehidupan
c. kearifan lokal akan membawa tatanan masyarakat menjadi maju dan
modern
d. kearifan lokal memuat unsur- unsur modern yang sesuai dengan kehidupan saat
ini
3. Pernyataan yang tepat tentang lahirnya kebudayaan adalah ....
a. kebudayaan lahir sebagai hasil interaksi antara manusia dan lingkungan
b. lahirnya kebudayaan menjadi tolak ukur sebuah peradaban yang maju
c. kebudayaan terlahir dari hasil pemikiran manusia secara murni
d. kebudayaan lahir dari suatu kebiasaan yang dinormalisasikan
4. Berikut ini yang bukan merupakan wujud dari sebuah kebudayaan amenurut JJ
Hoeigman adalah ....
a. gagasan
b. aktivitas
c. kebiasaan
d. artefak
5. Berikut ini sifat gagasan dalam kebudayaan adalah ....
a. gagasan sifatnya riil
b. gagasan memiliki sifat abstrak
c. gagasan sifatnya dapat terlihat secara nyata
d. gagasan dapat diraba dan disentuh
6. Di bawah ini yang termasuk wujud dari aktivitas adalah ....
a. upacara
b. ritual
c. kebiasaan sehari- hari
d. semua jawaban benar
7. Berikut ini yang termasuk wujud dari artefak adalah ....
a. seni, pakaian, bangunan
b. ide, gagasan, pemikiran
c. nilai, norma, peraturan
d. karya seni, nilai, ritual
8. Suatu artefak dalam kebudayaan memiliki sifat yang ....
a. abstrak
b. tidak terlihat
c. tidak dapat diraba
d. konkret
9. Pernyataan yang tepat tentang definisi kebudayaan adalah ....
a. kebudayaan mencakup hal- hal yang bersifat abstrak dan tidak konkret
b. kebudayaan mencakup aspek berupa ide, pemikiran, aktovitas dan berbagai
hasil karya masyarakat
c. kebudayaan meliputi berbagai hal yang nyata dan konkret
d. kebudayaan meliputi hal- hal yang berasal dari masa lalu
10. Kebudayaan Indonesia yang masuk dalam kategori warisan budaya oleh UNESCO
adalah ....
a. senjata tradisional
b. batik dan wayang
c. seni pahat
d. bangunan tradisional
11. Batik dan wayang merupakan dua warisan budaya dari UNESCO yang masuk dalam
kategori ....
a. warisan budaya benda
b. warisan budaya takbenda
c. warisan budaya abstrak
d. warisan budaya konkret
12. Kearifan lokal lahir melalui proses dan pengalaman masyarakat yang panjang
dalam memaknai kehidupannya. Pernyataan yang tepat tentang hal tersebut adalah
....
a. kearifan lokal mengatur kehidupan manusia agar lebih beradab
b. kearifan lokal memuat panduan hidup tentang apa yang boleh dan tidak boleh
untuk kelangsungan hidup yang berkelanjutan
c. kearifan lokal memuat sanksi - sanksi yang memberatkan bagi para pelanggar
dalam aturannya
d. kearifan lokal membuat masyarakat terbebani dengan aturan yang dibolehkan
dan tidak dibolehkan
13. Ajaran Pitutur Tilu merupakan suatu kearifan lokal yang berasal dari
masyarakat ....
a. Batak
b. Jawa
c. Sunda
d. Madura
14. Dalam Pitutur Telu, ada tiga nasihat yang terdapat di dalamnya. Berikut
ini yang bukan merupakan isi dari Pitutur Tilu adalah ....
a. tata wayah
b. tata lampah
c. tata wilayah
d. tata rencana
15. Dalam Pitutur Tilu, tata laku mengajarkan hal- hal yang berkaitan dengan
....
a. perilaku manusia yang beradab sesuai dengan norma
b. menggunakan waktu secara efektif dalam beraktivitas
c. aturan untuk menata lahan sebagai penunjang kehidupan
d. aturan dalam bekerja secara jujur
16. Dalam Pitutur Tilu, tata waktu mengajarkan hal- hal yang berkaitan dengan
....
a. perilaku manusia yang beradab sesuai dengan norma
b. menggunakan waktu secara efektif dalam beraktivitas
c. aturan untuk menata lahan sebagai penunjang kehidupan
d. aturan dalam bekerja secara jujur
17. Dalam Pitutur Tilu, tata ruang mengajarkan hal- hal yang berkaitan dengan
....
a. perilaku manusia yang beradab sesuai dengan norma
b. menggunakan waktu secara efektif dalam beraktivitas
c. aturan untuk menata lahan sebagai penunjang kehidupan
d. aturan dalam mencukupi kehidupan pribadi
Demikian Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1 Manusia dan Perubahan Part IV Kearifan Lokal. Latihan soal akan kami teruskan dalam materi pembahasan Bab 2 IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka. Tetap di AhzaaNet belajarnya.
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan untuk belajar materi IPS kelas 9 SMP/ MTs semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1, Manusia dan Perubahan.
Dalam tema 1 Manusia dan Perubahan, ada empat bagian topik yang dibahas yaitu :
Topik A, Perubahan Sosial
Topik B, Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era Modernisasi
Topik C, Globalisasi
Topik D, Kearifan Lokal
Nah, untuk memudahkan dalam belajar, saya akan membagi keempat topik tersebut menjadi empat bagian postingan. Untuk bagian ini adalah kita mulai topik C yaitu Globalisasi . Bagi teman- teman yang belum belajar untuk materi topik A dan B yaitu Perubahan Sosial dan Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era Modernisasi, dapat membuka bahasan pada posting sebelumnya.
Ada 17 soal pilihan ganda yang disarikan dari materi buku paket IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Manusia dan Perubahan.
Latihan soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.
Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1
Manusia dan Perubahan Part III Globalisasi
1. Pernyataan yang tepat tentang globalisasi adalah ....
a. globalisasi merupakan suatu proses perubahan sosial yang memicu dampak
dalam berbagai sektor bidang
b. globalisasi merupakan suatu proses dimana budaya dan ekonomi yang berbeda
dapat saling terkait di seluruh dunia
c. proses yang memengaruhi kehidupan manusia di segala bidang
d. proses yang terjadi akibat perubahan sosial dalam masyarakat di dunia
2. Yang menjadi faktor pendorong dari meluasnya globalisasi adalah ....
a. konflik antarnegara
b. perkembangan ekonomi dunia
c. munculnya paham- paham ekonomi baru
d. perubahan iklim dan suhu yang menyeluruh
3. Globalisasi dapat terjadi sebagai akibat adanya ....
a. kebutuhan manusia yang selalu berubah dan beragam
b. kondisi alam yang berbeda
c. letak geografis
d. kondisi ekonomi setiap negara yang berbeda- beda
4. Periode klasik merupakan salah satu periode globalisasi yang ditandai
dengan ....
a. meluasnya hubungan antarnegara
b. perkembangan industri yang pesat menjangkau seluruh negara
c. jalur perdagangan kuno yang menghubungkan pusat peradaban dunia
d. meluasnya jalur- jalur kapal modenr untuk menjangkau negara di seluruh
dunia
5. Di bawah ini hal yang berkaitan dengan periode modern globalisasi adalah
....
a. adanya keterhubungan antarwilayah untuk perkembangan industri
b. pencarian rempah- rempah negara barat ke dunia timur
c. pendudukan negara- negara barat di belahan dunia timur
d. jalur perdagangan kuno yang menjangkau pusat peradaban kuno
6. Pernyataan yang benar berkaitan dengan globalisasi di bidang ekonomi adalah
....
a. negara- negara di dunia dapat terintegrasi menjadi satu tanpa ada batasan
akibat globalisasi di bidang ekonomi
b. Globalisasi di bidang ekonomi merupakan suatu aktivitas ekonomi dan
perdagangan secara global dan terbuka
c. Globalisasi ekonomi sangat berkaitan erat dengan perdagangan bebas (free
trade)
d. semua jawaban benar
7. Berikut ini yang tidak termasuk tanda dari globalisasi ekonomi adalah ....
a. suatu perusahaan memiliki cabang di banyak negara
b. adanya tujuan untuk mencari keuntungan yang kompetitif dan memaksimalkan
keuntungan tersebut dengan mencari lokasi produksi yang paling efisien dan
murah
c. kejelasan akan batas suatu negara
d. penghapusan pada seluruh batasan dan hambatan terhadap arus modal, barang,
dan jasa
8. Tujuan utama perkembangan globalisasi dalam bidang ilmu pengetahuan dan
teknologi adalah ....
a. adanya perubahan kehidupan manusia yang mudah, lebih baik, murah, cepat dan
aman
b. adanya kemudahan untuk berkomunikasi dengan keluarga terdekat
c. menyingkat waktu tempuh suatu perjalanan
d. membuat semua jarak seakan tidak terbatas
9. Beirkut ini adalah faktor- faktor pendorong terjadinya globalisasi bidang
transportasi, kecuali ....
a. keinginan manusia untuk berubah dalam kehidupan yang lebih mudah dan
praktis
b. perkembangan teknologi yang berbanding lurus dengan majunya
pendidikan
c. Perkembangan di bidang telekomunikasi yang membuat perkembangan alat
transportasi diberitakan dengan cepat ke seluruh penjuru dunia
d. persaingan negara- negara maju untuk menerapkan teknologinya ke bidang
transportasi
10. Dampak positif globalisasi terhadap kehidupan manusia adalah ....
a. meningkatnya perekonomian suatu negara
b. efektivitas dan efisiensi yang tercapai
c. berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi
d. semua jawaban benar
11. Globalisasi selain menjadi peluang ternyata juga dapat menjadi ancaman.
Adapun salah satu ancamannya adalah ....
a. pengaruh westernisasi
b. merosotnya nilai moral
c. perbedaan dalam strata ekonomi yang membuat kesenjangan ekonomi
d. semua jawaban benar
12. Di bawah ini adalah sebab- sebab dari munculnya westernisasi, kecuali ....
a. penguasaan dan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi
b. pola konsumtif masyarakat yang tidak terkendali
c. akulturasi budaya barat yang sangat besar
d. keinginan untuk mencari kebebasan tanpa aturan
13. Dampak positif dari adanya westernisasi adalah ....
a. akulturasi budaya yang masuk mengakibatkan ketidakkebosanan budaya
b. wawasan dan pengetahuan yang meningkat akibat penggunaan bahasa asing dalam
berkomunikasi
c. munculnya ide- ide baru untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
d. semua jawaban benar
14. Di bawah ini adalah dampak negatif dari westernisasi, kecuali ....
a. hilangnya rasa nasionalisme dan jati diri bangsa
b. bangga akan produk dalam negeri
c. gaya hidup yang konsumtif
d. cenderung mencari cara instan dalam segala sesuatu
15. Dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, globalisasi dapat dihadapi
dengan cara ....
a. bersaing dalam kemajuan IPTEK
b. menitikberatkan pada masa depan
c. menganggap bahwa kita masih tertinggal dengan negara lain
d. jawaban a dan b benar
16. Globalisasi di bidang ekonomi dapat dihadapi dengan baik yaitu dengan cara
sebagai berikut ini, kecuali ....
a. menyiapkan SDM yang kompeten kompetitif dan memiliki kemampuan yang baik
dalam menghadapi kompetisi globalisasi
b. melaksanakan standarisasi dan sertiffikasi bagi perusahaan dan lembaga
pemerintah untuk citra, kesungguhan dan kualitas produk
c. membentuk kompetisi antara pengusaha kecil dan menengah dengan pengusaha
skala besar
d. menghilangkan praktik- praktik korupsim kolusi dan nepotisme dan
manipulasi
17. Di bawah ini yang merupakan cara menghadapi agar globalisasi di bidang
transportasi lebih tepat dan efisien adalah ....
a. memanfaatkan alat transportasi sesuai dengan jarak dan waktunya
b. menggunakan alat transportasi tidak berlebihan agar tidak terjadi
pencemaran lingkungan
c. menghindari alat transportasi lokal karena lambat dan tidak nyaman
d. jawaban a dan b benar
Demikian Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1 Manusia dan Perubahan Part III Globalisasi. Latihan soal akan kami teruskan dalam materi pembahasan topik ketiga yaitu Globalisasi. Tetap di AhzaaNet belajarnya.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) membuka rekrutmen pengajar praktik program pendidikan guru penggerak angkatan 12. Dalam tugasnya, pengajar praktik akan mendampingi Calon Guru Penggerak (CGP) dalam mempraktikkan materi yang di dapat pada pembelajaran berbasis online (daring). Selain itu, pengajar praktik juga bertugas untuk merefleksikan penerapan di sekolah peserta.
Adapun pendampingan dilakukan melalui proses lokakarya dan pendampingan individu. Merunut pada laman Instagram ditjen.gtk.kemdikbud, calon pengajar praktik akan bertugas selama enam bulan.
Selama enam bulan tersebut, pengajar praktik dapat menguasai teknik dan keterampilan mentoring dan coaching, menyusun rencana pendampingan, membuat kesepakatan dengan calon guru penggerak, dan membuat jadwal pendampingan.
Selain itu, pengajar praktik juga memiliki komitmen untuk memenuhi tenggat waktu dan berkomunikasi dengan efektif serta dapat menerapkan konsep pembelajaran andragogi.
Pengajar praktik juga berperan dalam memfasilitasi lokakarya setiap bulan, berbagi praktik baik dengan calon guru penggerak, mengevaluasi dan memberi umpan balik calon guru penggerak, memfasilitasi proses refleksi dan rencana tindak lanjut untuk peserta saat masa daring serta membuat laporan capaian perkembangan calon guru penggerak.
Persyaratan Calon Pengajar Praktik PGP angkatan 12
Adapun calon pengajar prajtik PGP angkatan 12 adalah sebagai berikut :
Memiliki sertifikat guru penggerak
Memiliki pendidikan minimal S1/ D4
Memiliki sisa masa kerja minimal 2 tahun sebelum pensiun
Mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat pada murid
Memiliki pengalaman mentoring atau pelatihan guru selama 1 tahun
Berkomitmen untuk menjalankan program sampai dengan selesai
Memiliki kemampuan kepemimpinan
Lini Masa Rekrutmen
12 - 23 Agustus 2024 : Seleksi Tahap 1 yang mencakup regristasi, pengisian biodata (CV), pengisian esai dan unggah dokumen
26 Agustus - 6 September 2024 : Verifikasi validasi data pendaftaran dan penilaian esai
16 September 2024 : Pengumuman hasil seleksi tahap 1 dan penjadwalan seleksi tahap 2
18 - 26 Sepetember 2024 : seleksi Tahap 2 yang meliputi wawancara
7 Oktober 2024 : Pengumuman hasil seleksi tahap 2 dan penjadwalan pembekalan
19 Oktober - 10 Desember 2024 : Pembekalan Calon Pengajar Praktik
15 Desember 2024 : Pengumuman dan Penetapan Pengajar Praktik
2025 : Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 12
Berkaitan dengan jadwal pengumuman, simulasi mengajar, wawancara, pembekalan untuk CGP angkatan 12 akan diinformasikan selanjutnya.
Demikian informasi Rekrutmen Pengajar Praktik Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 12 tahun 2024. Semoga Bermanfaat
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada
kesempatan ini kita akan lanjutkan untuk belajar materi IPS kelas 9 SMP/ MTs
semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1, Manusia dan Perubahan.
Dalam tema 1 Manusia dan Perubahan, ada empat bagian topik yang dibahas
yaitu :
Topik A, Perubahan Sosial
Topik B, Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era Modernisasi
Topik C, Globalisasi
Topik D, Kearifan Lokal
Nah, untuk memudahkan dalam belajar, saya akan membagi keempat topik
tersebut menjadi empat bagian postingan. Untuk bagian ini adalah kita mulai
topik B yaitu Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era Modernisasi .
Bagi teman- teman yang belum belajar untuk materi topik A yaitu Perubahan
Sosial, dapat membuka bahasan pada posting sebelumnya.
Ada 15 soal pilihan ganda yang disarikan dari materi buku paket IPS Kelas 9
SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Manusia dan Perubahan.
Latihan soal
juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam
belajar.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.
Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1
Manusia dan Perubahan Part II Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era
Modernisasi
1. Kata modernisasi berasal dari kata modernus yang terdiri atas kata modo dan
ernus yang berarti ....
a. cara dan masa lalu
b. cara dan masa kini
c. mental dan maju
d. masa dan maju
2. Berdasarkan kamus besar bahasa Indonesia, modernisasi merupakan suatu
proses pergeseran sikap dan mentalitas sebagai warga masyarakat dengan tujuan
....
a. agar dapat memenuhi kebutuhan hidup
b. agar hidup sesuai dengan tuntutan masa kini
c. agar dapat menyesuaikan dengan zaman modern
d. agar dapat bersosialisasi dengan orang lain
3. Masa modern ditandai dengan dikembangkannya ilmu pengetahuan dan teknologi
yang mendorong terciptanya mesin dan alat untuk memudahkan aktivitas
kehidupan. Zaman modernisasi tersebut dikenal sebagai ....
a. revolusi industri
b. revolusi perusahaan
c. modernisasi industri
d. modernisasi mesin
4. Salah satu ciri pada masyarakat modern adalah adanya pola pikir masyarakat
yang berkarakteristik ....
a. menyukai hal - hal yang bersifat takhayul
b. cenderung berpijak pada hal- hal mistik
c. lebih rasional dan ilmiah
d. lebih kaku dalam menyikapi sesuatu
5. Terhadap suatu perubahan, sikap masyarakat modern adalah ....
a. selalu tertutup
b. pemikiran yang terbuka dan open minded
c. bersifat kaku
d. selalu dinamis dan tidak stabil
6. Penggunaan teknologi dalam keseharian khususnya mesin modern biasanya
digunakan dalam hal ....
a. menunjang aktivitas sehari - hari
b. mempermudah aktivitas sehari- hari
c. mengoptimalkan proses produksi
d. membuat barang yang unik
7. Bermunculannya retail pakaian modern di berbagai daerah menandai
perkembangan dalam bidang ....
a. pekerjaan
b. mode
c. hiburan
d. pendidikan
8. Salah satu contoh yang menandai perkembangan industri dan bidang pekerjaan
di era modernisasi di daerah perkotaan adalah ....
a. perubahan lahan pertanian menjadi lahan industri
b. pembukaan pabrik- pabrik di segala bidang
c. penggunaan mesin- mesin pertanian yang modern
d. intensifikasi pertanian di daerah
9. Perkembangan industri di era modernisasi membuat wilayah perkotaan menjadi
sentra dari pekerjaan yang bergerak dalam bidang ....
a. pertanian
b. jasa dan perdagangan
c. kuliner
d. pendidikan
10. Meluasnya lapangan kerja di wilayah perkotaan membuat arus perpindahan
penduduk dari desa menuju kota tidak terkendali. Fenomena perpindahan penduduk
dari wilayah pedesaan menuju perkotaan dikenal dengan sebutan ....
a. imigrasi
b. emigrasi
c. urbanisasi
d. migrasi
11. Perpindahan penduduk dari desa ke kota yang tidak terkendali akan membawa
dampak negartif dalam kehidupan masyarakat perkotaan. Salah satu dampak
negatif yang timbul adalah meningkatnya angka pengangguran. Angka pengangguran
yang tinggi dapat menyebabkan ....
a. lingkungan yang penuh sampah
b. angka kriminalitas yang meningkat
c. kebutuhan bahan pokok yang langka
d. harga- harga yang naik
12. Contoh nyata perkembangan yang terjadi pada masa modernisasi dalam bidang
pendidikan dilakukan dengan ....
a. pembangunan infrastruktur
b. pembangunan sarana dan prasarana di daerah pedesaan
c. pembangunan sekolah di berbagai wilayah
d. pertukaran pelajar ke luar negeri
13. Kualitas pendidikan yang meningkat akan membawa dampak bagi sumber daya
manusia yaitu ....
a. jumlah angka kelahiran yang meningkat
b. meningkatnya jumlah orang yang kaya
c. penduduk yang buta huruf berkurang secara drastis
d. lahirnya kelompok moderat yang berpendidikan
14. Di bawah ini contoh perluasan bidang hiburan yang berkembang dalam era
modernisasi di Indonesia adalah ....
a. pembangunan area hiburan
b. perkembangan media massa
c. kehadiran gedung bioskop
d. semua jawaban benar
15. Di bawah ini yang merupakan salah satu ciri gaya hidup dari masyarakat
modern adalah ....
a. masyarakat lebih bersikap konsumtif
b. masyarakat menggalakkan pemakaian pakaian khas daerah
c. masyarakat memanfaatkan pasar tradisional sebagai tempat transaksi jual
beli
d. masyarakat memanfaatkan cara - cara tradisional dalam kesehariannya
Demikian Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1 Manusia dan Perubahan Part II Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era Modernisasi. Latihan soal akan kami teruskan dalam materi pembahasan topik ketiga yaitu Globalisasi. Tetap di AhzaaNet belajarnya.
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini kita akan belajar materi IPS kelas 9 SMP/ MTs semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1, Manusia dan Perubahan.
Dalam tema 1 Manusia dan Perubahan, ada empat bagian topik yang dibahas yaitu :
Topik A, Perubahan Sosial
Topik B, Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia di Era Modernisasi
Topik C, Globalisasi
Topik D, Kearifan Lokal
Nah, untuk memudahkan dalam belajar, saya akan membagi keempat topik tersebut menjadi empat bagian postingan. Untuk bagian ini adalah kita mulai topik A yaitu Perubahan Sosial
Ada 50 soal pilihan ganda yang disarikan dari materi buku paket IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Manusia dan Perubahan. Latihan soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.
Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 1
Manusia dan Perubahan Part I Perubahan Sosial
1. Dalam kehidupan masyarakat, manusia selalu berubah dalam berbagai segi
kehidupan seiring dengan perkembangan zaman. Perubahan - perubahan yang
terjadi tersebut dikenal dengan ....
a. perubahan masyarakat
b. perubahan kultur
c. perubahan sosial
d. perubahan strata
2. Manusia merupakan makhluk sosial yang selalu mengalami perubahan dalam
kehidupannya. Definisi dari manusia sebagai makhluk sosial adalah ....
a. makhluk yang selalu menuntut perhatian
b. makhluk yang tidak dapat hidup sendiri dan membutuhkan bantuan orang
lain
c. makhluk yang selalu mandiri dan tidak butuh orang lain
d. makhluk yang senantiasa bergerak sesuai dengan keinginannya
3. Perubahan sosial dalam kehidupan manusia dapat diidentifikasi dari berbagai
aspek sosial. Berikut ini yang termasuk perubahan yang menyangkut aspek sosial
masyarakat adalah ....
a. pola perilaku
b. penampilan
c. nilai- nilai sosial
d. semua jawaban benar
4. Perubahan sosial yang terjadi secara lambat, perlahan dan dalam waktu yang
cukup lama antara ratusan hingga rubuan tahun disebut ....
a. evolusi
b. revolusi
c. relokasi
d. sosialisasi
5. Perubahan secara evolusi biasanya terjadi karena masyarakat tersebut
melakukan adaptasi dan menyesuaikan diri dalam rangka ....
a. mempertahankan komunitasnya
b. mempertahankan hidupnya
c. memenuhi kebutuhan hidupnya
d. bertahan hidup dari bencana
6. Di bawah ini yang merupakan contoh perubahan sosial secara evolusi adalah
....
a. perubahan dari masyarakat tradisional menjadi masyarakat berteknologi
b. perkembangan teknologi yang berbasis AI
c. pembentukan karakter masyarakat pesisir yang ramai dengan masyarakat
pedalaman yang jauh dari keramaian
d. perubahan masyarakat dalam bekerja untuk memenuhi kebutuhannya
7. Karakter yang dapat dilihat dari masyarakat pantai yang ramai berinteraksi
dengan banyak kalangan adalah ....
a. cenderung tertutup
b. dinamis dan terbuka dalam pemikiran
c. lambat menerima perubahan
d. karakter yang kaku
8. Perubahan sosial yang terjadi secara mendadak dan dalam waktu yang relatif
singkat dikenal sebagai ....
a. evolusi
b. revolusi
c. sosialisasi
d. relokasi
9. Berikut ini salah satu hal yang paling relevan dalam memicu revolusi dalam
kehidupan manusia adalah ....
a. bencana alam
b. cuaca
c. penemuan dalam teknologi
d. kebiasaan masyarakat
10. Ditemukannya mesin- mesin produksi pada abad ke-18 di Eropa mengubah
kehidupan manusia secara signifikan. Perubahan tersebut dikenal sebagai ....
a. revolusi spiritual
b. revolusi mental
c. revolusi industri
d. revolusi teknologi
11. Akibat yang ditimbulkan oleh revolusi industri bagi kehidupan manusia
adalah ....
a. mengubah cara pandang manusia dalam bidang spiritual
b. adanya perubahan yang signifikan terhadap cara masyarakat dalam bekerja dan
memenuhi kebutuhannya
c. mengubah bagaimana cara bersikap secara sosial dalam kehidupan
bermasyarakat
d. memungkinkan manusia untuk menjelajahi dunia yang baru
12. Perkembangan industri 1.0 ditandai dengan penemuan alat- alat yang
mendukung kehidupan manusia. Penemuan yang terjadi dalam masa industri 1.0
adalah ....
a. pengembangan energi listrik
b. penemuan mesin uap
c. teknologi digital dan sistem komputerisasi
d. teknologi internet
13. Contoh penemuan yang terjadi pada masa industri 2.0 adalah ....
a. pengembangan energi listrik
b. teknologi digital dan sistem komputerisasi
c. teknologi internet
d. jaringan nirkabel
14. Perkembangan industri 3.0 ditandai dengan penemuan ....
a. kecerdasan buatan
b. teknologi digital dan komputerisasi
c. pengembangan energi listrik
d. penemuan mesin uap
15. Pengembangan insustri 4.0 ditandai dengan penemuan ....
a. kecerdasan buatan
b. teknologi digital
c. sistem komputerisasi
d. produksi masal listrik
16. Perkembangan yang terjadi pada masyarakat society 5.0 menitikberatkan pada
....
a. perkembangan komputer untuk menunjang pekerjaan
b. sistem digitalisasi semua bidang
c. perkembangan alat- alat industri
d. perkembangan teknologi pada kebutuhan manusia
17. Berdasarkan cakupannya, perubahan sosial dapat dibagi menjadi perubahan
kecil dan besar. Perubahan kecil terjadi apabila ....
a. perubahan memiliki dampak yang siginifikan terhadap kehidupan
masyarakat
b. perubahan akan memengaruhi pola kehidupan masyarakat
c. perubahan terjadi pada sebagian kecil masyarakat atau pada sebagian aspek
kehidupan
d. perubahan membawa dampak yang besar terhadap berbagai bidang masyarakat
seperti ekonomi, politik, keamanan dan sosial
18. Contoh dari perubahan sosial dalam skala kecil adalah ....
a. pembangunan aspek ekonomi di berbagai wilayah Indonesia setelah masa
kemerdekaan
b. pengaturan struktur pendidikan yang menjangkau setiap kalangan
c. pembangunan pabrik- pabrik skala nasional untuk menaikkan roda perekonomian
masyarakat
d. pasar yang dibangun di wilayah yang sebelumnya belum memilikinya
19. Munculnya tren- tren baru dalam hal mode dan fashion merupakan perubahan
sosial dalam cakupan ....
a. kecil
b. sedang
c. besar
d. sangat besar
20. Jika suatu perubahan membawa dampak yang signifikan terhadap struktur
masyarakat dan pranata sosial, maka perubahan tersebut digolongkan dalam
cakupan yang ....
a. kecil
b. sedang
c. besar
d. sangat besar
21. Dampak yang terjadi sebagai akibat dari perubahan sosial dalam skala yang
besar pada masyarakat adalah ....
a. perubahan struktur masyarakat
b. pola kehidupan masyarakat yang semakin modern
c. pola pikir masyarakat yang berkembang dan maju
d. semua jawaban benar
22. Perubahan yang terjadi atas kehendak dan perencanaan yang dilakukan oleh
pihak tertentu disebut sebagai ....
a. planned change
b. unplanned change
c. restrictive change
d. commanded change
23. Pihak yang berkepentingan dalam membuat suatu perubahan yang terencana
disebut ....
a. the manager of change
b. the follower of change
c. the agent of change
d. the decission maker
24. Di bawah ini yang merupakan contoh dari gerakan perubahan yang dipelopori
oleh agen perubahan dalam masyarakat adalah ....
a. gerakan menggunakan kantong belanja berbahan kain
b. gerakan mengurangi sampah plastik
c. gerakan membersihkan sungai yang penuh sampah
d. semua jawaban benar
25. Pandawara Group merupakan salah satu contoh agen perubahan yang bergerak
untuk memengaruhi masyarakat untuk bersikap lebih bijak dalam hal ....
a. sosial
b. kebersihan
c. iklim
d. ekonomi
26. Metode urun dana secara massal dapat dimanfaatkan dalam memberikan
dukungan terhadap pembiayaan, kemanusiaan, dan produksi barang inovatid. Salah
satu contoh sistem ini adalah media digital kitabisa.com yang bergerak dalam
bidang pembiayaan ....
a. teknologi
b. kemasyarakatan
c. produk inovatif
d. sosial dan kemanusiaan
27. Perubahan yang tidak direncanakan adalah perubahan yang terjadi tanpa
usaha yang sengaja dilakukan oleh masyarakat disebut ....
a. planned change
b. unplanned change
c. restrictive change
d. commanded change
28. Di bawah ini contoh hal yang biasanya menjadi pemicu dari perubahan yang
tidak direncanakan adalah ....
a. kebijakan pemerintah
b. keinginan masyarakat
c. perkembangan teknologi
d. bencana alam
29. Perubahan sosial yang tidak direncanakan juga akan membawa dampak negatif
dalam kehidupan masyarakat. Salah satu contoh dampak yang terjadi adalah ....
a. danya berita bohong atau hoax dalam media sosial
b. kebiasaan masyarakat yang senang menghujat orang lain
c. adanya perilaku yang menyimpang akibat pengaruh kualitas media sosial yang
tidak baik
d. semua jawaban benar
30. Salah satu bentuk perubahan berdasarkan arah perkembangannya adalah
perubahan regress yang bersifat ....
a. menuju ke arah kemunduran
b. menuju ke arah kemajuan
c. stabil
d. dinamis
31. Perubahan regress akan membawa dampak terhadap masyarakat. Berikut ini yang bukan merupakan contoh dari
perubahan regress yang terjadi adalah ....
a. kepercayaan akan tahayul semakin kental
b. masyarakat mempercayai terhadap hal- hal yang irrasional
c. masyarakat memiliki pola pikir yang modern dan beradab
d. masyarakat menyukai hal- hal yang tidak masuk akal
>>>>>> Lanjut Nomor 32 sampai 50 di Halaman berikutnya >>>> Halaman 2
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada
kesempatan ini, kita akan belajar materi Bahasa Inggris untuk kelas 4 SD/ MI
Semester 1 Kurikulum Merdeka. Adapun topik yang akan kita pelajari adalah unit
1 What Are You Doing.
Pada topik ini, materi yang dibahas adalah penggunaan Present Continuous Tense
dalam kalimat. Nah, sebelum masuk ke dalam latihan soal, kita pelajari
terlebih dahulu apa itu Present Continuous Tense dalam kalimat.
Present Continuous Tense
Present Continuous Tense merupakan bentuk tense yang digunakan untuk
menyatakan suatu peristiwa atau tindakan yang sedang terjadi pada saat
sekarang ini. Biasanya dalam kalimat Present Continuous Tense terdapat kata
kerja bentuk -ing yang sebelumnya didahului oleh bentuk "Be".
Untuk lebih jelasnya, bisa diperhatikan pada kalimat berikut ini,
1. Sani is reading a book now.
2. Riana and Lusi are cleaning the room at the moment.
3. The students are presenting the material in front of the class right
now.
Pada kalimat "Sani is reading a book now", dapat diartikan bahwa Sani sedang
membaca buku sekarang. Kita pada saat ini melihat Sani sedang membaca buku.
Dia diketahui melakukan aktivitas tersebut pada saat ini.
Sementara itu pada kalimat "Riana and Lusi are cleaning the room at the
moment", dapat diartikan bahwa Riana dan Lusi sedang membersihkan ruangan saat
ini. Mereka diketahui sedang melakukan aktivitas membersihkan ruangan saat ini
(at the moment).
Pada kalimat ketiga, "The students are presenting the material in front of the
class right now", pada siswa sedang mempresentasikan material di depan kelas
saat ini. Dapat dilihat bahwa saat ini, mereka sedangt mempresentasikan
material di depan kelas.
Aktivitas yang menyatakan Present Continuous Tense memiliki durasi waktu
dimana waktu awalnya tidak diketahui di masa lalu, dan saat ini, aktivitas itu
sedang dilakukan serta tidak diketahui kapan akan berakhir.
Contoh :
Mr. Novan is explaining the lesson right now. (Mr Novan sedang
menjelaskan pelajaran saat ini)
Duta is going to school on foot at the moment ( Duta sedang pergi ke
sekolah dengan berjalan kaki saat ini)
Manda and her friends are having lunch at the canteen now. (Manda dan
teman- temannya sedang makan siang di kantin sekarang)
Untuk membuat kalimat negatif, maka dapat menambahkan "not" setelah bentuk
"be"-nya .
Contoh :
Mr. Novan is not explaining the lesson right now. (Mr Novan tidak
sedang menjelaskan pelajaran saat ini)
Duta is not going to school on foot at the moment ( Duta tidak sedang
pergi ke sekolah dengan berjalan kaki saat ini)
Manda and her friends are not having lunch at the canteen now. (Manda
dan teman- temannya tidak sedang makan siang di kantin sekarang)
Sedangkan untuk kalimat tanya, maka letakkan bentuk "be" di awal kalimat tanya
yang akan dibuat.
Is Mr. Novan explaining the lesson right now? (Apakah Mr
Novan sedang menjelaskan pelajaran saat ini?)
Is Duta going to school on foot at the moment? ( Apakah Duta sedang
pergi ke sekolah dengan berjalan kaki saat ini?)
Are Manda and her friends having lunch at the canteen now? (Apakah
Manda dan teman- temannya sedang makan siang di kantin sekarang?)
Nah, apakah itu "Be"?
Be merupakan bentuk kata kerja bantu. Dalam kalimat Present Continuous Tense,
bentuk Be digunakan untuk membantu membuat kalimat yang memiliki kata kerja
-ing. Ada tiga bentuk Be dalam waktu present yaitu is, am, dan are.
Bentuk "is" digunakan untuk subject orang ketiga tunggal seperti He,
She, It
Bentuk "am" digunakan untuk subject I
Bentuk "are" digunakan untuk subject You, They, We
Jadi, misalnya,
Jeni ... walking in the park at the moment.
Bentuk be yang digunakan untuk melengkapi kalimat tersebut adalah is. Mengapa
demikian? Kita lihat subject pada kalimat, yaitu Jeni. Jeni dapat digantikan
dengan kata ganti "she". Karena Jeni adalah seorang perempuan. Perempuan yang
jumlahnya satu dapat digantikan dengan kata ganti "she".
Demikian juga untuk subject laki- laki tunggal maka dapat digantikan dengan
kata ganti "he". Lebih jelasnya, bisa diperhatikan pada contoh kalimat rumpang
berikut ini,
Revan ... running in the field now.
Untuk mengisi rumpang pada kalimat di atas, maka bentuk "be" yang digunakan
adalah "is"
Bagiamana kalau subjectnya jamak atau lebih dari satu?
Untuk subject jamak atau lebih dari satu, maka be yang digunakan adalah "are".
Perhatikan pada contoh berikut ini,
Rudi, Lala and Luna ... cleaning the classroom now.
Pada kalimat tersebut, ada tiga orang yang bertindak sebagai subject, dan
ketiganya dapat digantikan dengan kata ganti "they". Oleh karenanya, bentuk
"be" yang tepat adalah "are".
Latihan Soal Asesmen Sumatif Harian Bahasa Inggris Kelas 4 SD/ MI
Semester 1 Kurikulum Merdeka Unit 1 : What Are You Doing
1. A : What are they doing?
B : They are ... the classroom now.
a. sweep
b. sweeps
c. sweeping
d. swept
2. My sister is ... in the living room at the moment.
a. borrowing a book
b. watching TV
c. swimming
d. discussing
3. They ... playing football in the field now.
a. is
b. was
c. am
d. are
4. Look! the man ... swimming in the swimming pool now.
a. is
b. are
c. was
d. am
5. Fani ... in the bedroom right now.
a. are sleeping
b. is sleeping
c. was sleeping
d. were sleeping
6. Yura and Gala ...studying Math now.
a. am
b. are
c. is
d. were
7. Dita : .... ?
Luna : No, She is not.
a. Fira is studying in the library now.
b. Is Fira studying in the library now?
c. Fira is not studying in the library now.
d. Fira was not studying in the library now.
8. The students are ... to dance Gambyong in the classroom now.
Para pahlawan telah berjuang dengan keras untuk mewujudkan kemerdekaan republik Indonesia. Proses yang panjang telah ditempuh hingga kemerdekaan Indonesia tahun 1945 dapat terwujud. Salah satu proses yang menjadi bagian penting dalam kemerdekaan Indonesia adalah merumuskan dasar negara Pancasila.
Pancasila sebagai dasar negara merupakan pedoman bagi seluruh rakyat Indonesia. Dalam Pancasila terdapat berbagai macam nilai yang meliputi nilai kebersamaan, saling menghargai, gotong royong, nilai musyawarah mufakat serta nilai kerukunan yang mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi maupun golongan.
source : https://bpip.go.id/
Sebagai warga negara, kita wajib meneladani adanya nilai- nilai tersebut yang akan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari- hari baik di lingkungan keluarga atau rumah, lingkungan sekolah, masyarakat, maupun lingkungan berbangsa dan bernegara.
Apa saja sikap yang mencerminkan nilai juang para pahlawan dalam perumusan Pancasila dalam berbagai lingkungan tersebut? Berikut pembahasan lengkapnya.
Lingkungan Rumah
Sikap mencerminkan nilai juang pahlawan di lingkungan rumah
Menghargai hak anggota keluarga lain
Menghargai pendapat dari semua anggota keluarga
Taat dan rajin melaksanakan ibadah
Meminta saran dan berdiskusi dengan baik dengan anggota keluarga lainnya
Menciptakan lingkungan rumah yang aman, tertib dan nyaman
Lingkungan Sekolah
Sikap mencerminkan nilai juang pahlawan di lingkungan sekolah
Menghargai pendapat teman
Tidak membeda- bedakan teman dalam bergaul
Memberikan kesempatan untuk teman ketika berpendapat
Tidak memaksakan kehendak kepada teman
Terbiasa bermusyawarah dengan teman dalam menyelesaikan suatu permasalahan
Berdiskusi dengan baik dengan teman dan guru serta warga sekolah
Lingkungan Masyarakat
Sikap mencerminkan nilai juang pahlawan di lingkungan masyarakat
Membantu orang lain yang terkena musibah atau kesusahan
Mengutamakan musyawarah untuk menyelesaikan suatu masalah
Bersikap adil adalam segala hal
Bergotong royong dengan warga sekitar
Bersedia menerima masukan dari warga sekitar
Bersikap terbuka terhadap perubahan yang ada di masayarakat
Lingkungan Berbangsa dan Bernegara
Sikap mencerminkan nilai juang pahlawan di lingkungan berbangsa dan bernegara
Mencintai produk- produk dalam negeri
Melakukan kegiatan yang bermanfaat bagi bangsa dan negara
Mengharumkan nama bangsa dengan berprestasi di kancah internasional
Bekerja sama dengan bangsa lain
Membela tanah air apabila terdapat ancaman
Ikut menjaga fasilitas umum dengan baik.
Demikian Macam - Macam Sikap yang Mencerminkan Nilai Juang Perumusan Pancasila dalam Lingkungan Rumah, Sekolah, Masyarakat, Berbangsa dan Bernegara. Semoga membantu teman- teman yang sedang mencari macam- macam penerapan sikap untuk meneladani pahlawan dalam merumuskan Pancasila.
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini kita akan lanjutkan belajar materi IPA kelas 9 SMP/ MTs semester 1 Kurikulum Merdeka dalam bab 2 tentang Sistem Koordinasi, Reproduksi, dan Homeostasis Manusia .
Ada tiga topik yang akan kita pelajari pada IPA Kelas 9 Semester 1 bab 2 ini diantaranya :
Untuk topik pertama dan kedua sudah kita pelajari melalui latihan soal pada post sebelumnya. Teman- teman dapat mengecek melalui tulisan yang saya publish sebelum post ini.
Nah, pada post ini akan kita bahas untuk topik ketiga yaitu tentang homeostasis. Apa itu homeostasis, peristiwa apa yang termasuk homeostasis pada tubuh? Akan kita pelajari melalui latihan soal di bawah ini.
Ada 27 soal pilihan ganda yang disarikan dari materi buku paket IPA Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Sistem Koordinasi, Reproduksi, dan Homeostasis Manusia topik ketiga yaitu Homeostasis.
Oya, latihan soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar.
Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.
Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Sistem
Koordinasi, Reproduksi, dan Homeostasis Manusia (Part III) : Homeostasis
1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang proses homeostasis adalah ....
a. homeostasis merupakan suatu proses bagaimana tubuh melindungi dirinya
sendiri dari hal- hal yang merugikan dari luar tubuh seperti virus atau
bakteri
b. homeostasis adalah suatu proses oleh tubuh untuk mempertahankan kondisi
stabil agar smeua proses berjalan dengan normal meskipun terjadi perubahan
internal dan eksternal
c. homeostasis merupakan suatu proses tubuh melakukan regenerasi sel tubuh
yang sudah tidak berguna atau mati dengan memanfaatkan nutrisi yang ada
d. homeostasis merupakan suatu proses adaptasi tubuh dengan lingkungan yang
baru
2. Berikut ini yang termasuk contoh dari peristiwa homeostasis yang terjadi
dalam tubuh manusia adalah ....
a. pengaturan suhu tubuh oleh hipotalamus
b. pengaturan kadar air di dalam tubuh oleh ginjal
c. pengaturan produksi hormon
d. semua jawaban benar
3. Proses mengeluarkan keringat merupakan suatu reaksi normal dan berperan
penting dalam hal ....
a. menolak panas yang mneyengat dari luar
b. mendinginkan tubuh saat panas
c. mengatur kadar air pada tubuh
d. mengubah produksi hormon
4. Bagian otak yang sangat berperan dalam proses homeostasis khususnya untuk
mengatur suhu tubuh adalah ....
a. batang otak
b. otak besar
c. hipotalamus
d. otak bagian kanan
5. Suhu tubuh manusia secara normal adalah ....
a. 33°C
b. 37°C
c. 39°C
d. 40°C
6. Yang terjadi saat manusia merasakan kepanasan adalah ....
a. hipotalamus akan mengirimkan sinyal ke otot untuk menerima panas
tersebut
b. hipotalamus akan mengirimkan sinyal ke kelenjar keringat untuk menahan
keringat dan memanaskan tubuh sesuai suhu di sekitarnya
c. hipotalamus akan mengirimkan sinyal ke kelenjar keringat untuk mengeluarkan
keringat dan mendinginkan tubuh
d. hipotalamus akan mengirimkan sinyal ke otak dan kelenjar keringat untuk
tetap menerima panas yang ada
7. Mekanisme yang terjadi saat kita merasakan kedinginan akibat suhu
lingkungan yang menurun adalah ....
a. hipotalamus mengirimkan sinyal ke otot sehingga kita akan merasa
berkeringat dan hangat
b. hipotalamus mengirimkan sinyal ke otot sehingga kita akan merasa menggigil
dan menciptakan kehangatan
c. hipotalamus mengirimkan sinyal ke otot sehingga kita akan bergerak tanpa
disadari sehingga menciptakan kehangatan
d. hipotalamus mengirimkan sinyal ke otot sehingga kita akan merasa tidak
nyaman
8. Pengaturan diameter pembuluh darah juga termasuk dalam proses homeostasis
tubuh. Pada saat suhu tubuh turun, maka yang terjadi ....
a. pembuluh darah dilatasi dan menyebabkan panas keluar tubuh keluar bersamaan
dengan keringat
b. pembuluh darah konstriksi sehingga panas ditahan dan kelenjar keringat
tidak menghasilkan keringat hingga otot berkontraksi dan seseorang akan
menggigil dan menghasilkan panas
c. pembuluh darah tidak melakukan proses apapun karena suhu tubuh dapat
menerima suhu yang turun maupun yang naik
d. pembuluh darah akan mengirim sinyal ke otak dan akan merespon dengan
mengeluarkan keringat dan panas dari tubuh
9. Pengaturan diameter pembuluh darah juga termasuk dalam proses homeostasis
tubuh. Pada saat suhu tubuh naik, maka yang terjadi ....
a. pembuluh darah dilatasi dan menyebabkan panas keluar tubuh keluar bersamaan
dengan keringat
b. pembuluh darah konstriksi sehingga panas ditahan dan kelenjar keringat
tidak menghasilkan keringat hingga otot berkontraksi dan seseorang akan
menggigil dan menghasilkan panas
c. pembuluh darah tidak melakukan proses apapun karena suhu tubuh dapat
menerima suhu yang turun maupun yang naik
d. pembuluh darah akan mengirim sinyal ke otak dan akan merespon dengan
mengeluarkan keringat dan panas dari tubuh
10. Jika kita minum air terlalu banyak, maka kadar air dalam darah ....
a. stabil
b. menurun
c. meningkat
d. tidak stabil
11. Kadar air yang meningkat dalam pembuluh darah akibat minum yang terlalu
banyak akan membuat pituitari ....
a. meningkatkan produksi hormon ADH
b. mengurangi produksi hormon ADH
c. mengeluarkan produksi hormon ADH
d. menambah produksi hormon ADH
12. Pengurangan produksi hormon ADH yang disebabkan kadar air dalam darah
tinggi akan menyebabkan reabsorbsi air pada ginjal ....
a. tetap seperti biasa
b. meningkat
c. menurun
d. tidak stabil
13. Reabsorbsi air pada ginjal yang menurun sebagai akibat pengurangan
produksi hormon ADH akan menyebabkan jumlah air yang masuk ke kantung kemih
....
a. menurun
b. stabil
c. meningkat
d. tidak menentu
14. Apabila jumlah air yang masuk ke kantung kemih meningkat sebagai akibat
menurunnya reabsorbsi air di ginjal akan menyebabkan jumlah air dalam darah
....
a. meningkat
b. menurun
c. normal
d. tidak stabil
15. Jika terlalu banyak minum air, maka biasanya volume urin akan encer. Hal
ini disebabkan ....
a. urin sedikit melewati kantung kemih
b. volume air yang diserap ginjal sedikit
c. Volume air melewati darah
rendah
d. Volume air melewati darah
tinggi
16. Konsumsi garam atau terlalu banyak berkeringat akan menyebabkan kandungan
air dalam darah ....
a. tinggi
b. tetap
c. rendah
d. tidak stabil
17. Pada saat mengkonsumsi garam maupun banyak berkeringat, maka pituitari
pada otak akan ....
a. mengeluarkan banyak ADH
b. mengeluarkan sedikit ADH
c. menarik banyak ADH
d. menarik sedikit ADH
18. Volume urin kental diakibatkan oleh volume air yang diserap ginjal ....
a. sedikit
b. banyak
c. tetap
d. tidak tetap
19. Ketika kita banyak mengonsumsi makanan yang mengandung karbohidrat maka
kadar gluksosa di dalam darah ....
a. tetap
b. tidak tetap
c. menurun
d. meningkat
20. Kadar gula yang meningkat dalam darah akan berpengaruh terhadap pelepasan
hormon ....
a. glukagon
b. adrenal
c. insulin
d. oksitosin
21. Insulin merupakan salah satu hormon yang berasal dari ....
a. lambung
b. pankreas
c. ginjal
d. paru- paru
22. Hormon insulin akan menyebabkan permeabilitas membran sel di sel ....
a. meningkat
b. menurun
c. stabil
d. tidak stabil
23. Glukosa dalam sel berperan sebagai ....
a. sumber lemak
b. sumber energi
c. sumber protein
d. sumber kalsium
24. Perubahan glukosa menjadi glikogen dilakukan oleh ....
a. sel otot dan sel jantung
b. sel hati dan sel otot
c. sel otak dan sel jantung
d. sel otot dan sel otak
25. Jika kadar gula menurun dalam darah maka akan merangsang pengeluaran
hormon ....
a. glukagon
b. adrenal
c. insulin
d. oksitosin
26. Hormon glukagon memiliki peran penting dalam mengubah ....
a. glukosa menjadi glikogen
b. glikogen menjadi glukosa
c. glukosa menjadi sumber energi
d. glukosa menjadi sumber lemak
27. Konversi glikogen menjadi glukosa dapat memengaruhi konsentrasi kadar gula
dalam darah yaitu ....
a. konsentrasi kadar gula menurun
b. konsentrasi kadar gula meningkat
c. konsentrasi kadar gula stabil
d. konsentrasi kadar gula tidak stabil
Demikian Latihan Soal Sumatif IPA Kelas 9 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 2 Sistem Koordinasi, Reproduksi, dan Homeostasis Manusia (Part III) : Homeostasis. Materi homeostasis merupakan materi terakhir di bab dua IPA kelas 9 SMP/ MTs semester 1 Kurikulum Merdeka.
Kita masih akan lanjut dengan pembahasan bab- bab materi IPA kelas 9 SMP/ MTs selanjutnya. Tetap di AhzaaNet belajarnya.
