Contoh Modul Ajar (MA) Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Geografi SMA, Berikut Link Unduhnya

Ayunara Bahar Comment Deep Learning MA Deep Learning Geografi SMA Perangkat Ajar Perangkat Ajar Deep Learning Geografi SMA Perangkat Ajar Deep Learning SMA

Pembelajaran mendalam sebagai sebuah pendekatan pembelajaran di kurikulum merdeka dapat diterapkan pada semua mapel, termasuk pada mapel Geografi. Pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) di mapel geografi SMA dapat dilakukan dengan menekankan pada pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan menganalisis fenomena ruang dan lingkungan secara kontekstual. 

Geografi SMA

Sebagai contoh penerapannya, teman- teman dapat memberikan pertanyaan pemantik dalam pengajaran di kelas berkaitan dengan subjek yang di bahas kemudian baru menerapkan berbagai aspek yang dituju.

Langkah pertama bagi guru yang ingin menerapkan pembelajaran mendalam (deep learning) di mapel geografi adalah dengan menyusun modul ajar (MA). Melalui modul ajar, guru dapat mendorong pemahaman siswa secara konsep, keterampilan berpikir kritis dan menerapkan nilai- nilai profil pelajar Pancasila secara bersamaan/ 

Untuk menyusun Modul Ajar (MA) Geografi, kita dapat melakukan dengan memperhatikan langkah- langkah berikut ini, 

1. Menentukan Capaian Pembelajaran (CP)

Capaian Pembelajaran (CP) dapat ditentukan dari dokumen Kurikulum Merdeka.

2. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

Alur tujuan pembelajaran (ATP) disusun melalui tujuan pembelajaran yang mengarah ke Capaian Pembelajaran (CP). 

3. Merancang aktivitas pembelajaran mendalam 

Aktivitas pembelajaran mendalam dapat diperoleh melalui pendekatan seperti pendekatan berbasis proyek, studi kasus dan refleksi. Tentunya, hal ini dapat disesuaikan dengan kondisi masing- masing. 

4. Menggunakan sumber belajar yang kontekstual 

Guru dapat menggunakan sumber data secara kontekstual dalam merancang modul ajar geografi berbasis pembelajaran mendalam. Data- data yang berasal dari BPS, citra satelit, artikel dan wawancara dapat dimanfaatkan untuk melengkapi sumber belajar. 

5. Merancang asesmen 

Asesmen dapat diberikan melalui proyek yang mencakup aspek pemahaman konseo, keterampilan berpikir kritis, kolaborasi dan komunikasi serta refleksi nilai dan sikap. 

Sebagai contoh untuk teman- teman guru, berikut ini contoh modul pembelajaran mendalam (deep learning) mapel geografi SMA yang dapat dicermati. 

MODUL AJAR DEEP LEARNING

MATA PELAJARAN : IPS (GEOGRAFI)

BAB 1 - PENGETAHUAN DASAR GEOGRAFI

A. IDENTITAS MODUL

Nama Sekolah : 

Nama Penyusun : 

Mata Pelajaran : IPS (Geografi)

Kelas / Fase /Semester : X/ E / Ganjil

Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (4 x 45 menit per pertemuan)

Tahun Pelajaran : 2025/ 2026

B. IDENTIFIKASI KESIAPAN PESERTA DIDIK

• Pengetahuan Awal: Peserta didik umumnya memiliki pemahaman dasar tentang lingkungan sekitar dan beberapa konsep geografis sederhana (misalnya, peta, arah mata angin) yang didapatkan dari jenjang SMP atau pengetahuan umum. Beberapa mungkin sudah terpapar berita atau informasi terkait isu-isu geografis global (perubahan iklim, bencana alam).
• Minat: Minat peserta didik bervariasi. Beberapa mungkin tertarik pada isu lingkungan, perjalanan, atau teknologi geospasial. Ada juga yang lebih menyukai pendekatan visual dan interaktif.
• Latar Belakang: Peserta didik berasal dari latar belakang yang beragam, baik sosial ekonomi maupun pengalaman belajar. Beberapa mungkin memiliki pengalaman langsung dengan fenomena geografis di lingkungan tempat tinggalnya, sementara yang lain mungkin lebih banyak belajar dari media.

Kebutuhan Belajar:

• Visual: Membutuhkan media pembelajaran berupa gambar, video, peta, infografis.
• Auditori: Membutuhkan penjelasan lisan yang jelas, diskusi kelompok, presentasi.
• Kinestetik: Membutuhkan kegiatan praktik, simulasi, atau proyek berbasis lapangan (jika memungkinkan).
• Diferensiasi: Ada peserta didik yang membutuhkan bimbingan lebih intensif, sementara yang lain membutuhkan tantangan lebih untuk eksplorasi mandiri.

C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN

Jenis Pengetahuan: Materi ini mencakup pengetahuan konseptual (pengertian geografi, objek studi, prinsip, aspek, pendekatan), pengetahuan faktual (contoh fenomena geografis), dan pengetahuan prosedural (cara berpikir geografis, penerapan konsep dalam analisis sederhana).

Relevansi dengan Kehidupan Nyata: Materi ini sangat relevan karena geografi membantu peserta didik memahami lingkungan sekitar, interaksi manusia dengan alam, serta berbagai isu global seperti urbanisasi, bencana alam, sumber daya, dan perubahan iklim yang memengaruhi kehidupan sehari-hari mereka.

Tingkat Kesulitan: Tingkat kesulitan materi bervariasi. Konsep dasar cenderung mudah dipahami, tetapi penerapan prinsip dan pendekatan geografi dalam analisis kasus nyata memerlukan penalaran kritis dan pemahaman yang lebih mendalam.

Struktur Materi: Materi tersusun secara hierarkis, dimulai dari pengertian dasar, ruang lingkup, kemudian objek, prinsip, aspek, dan pendekatan geografi. Ini memberikan fondasi yang kuat sebelum masuk ke topik geografi yang lebih spesifik.

Integrasi Nilai dan Karakter:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Menyadari kebesaran Tuhan sebagai pencipta alam semesta dan isinya, serta menjaga kelestarian lingkungan.
• Bernalar Kritis: Menganalisis informasi geografis secara objektif dan membuat kesimpulan yang rasional.
• Kreatif: Mengembangkan ide-ide baru dalam memecahkan masalah geografis atau menyajikan informasi.
• Gotong Royong/Kolaborasi: Bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas.
• Mandiri: Bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya.
• Berkebinekaan Global: Menghargai keragaman fenomena geografis dan budaya di berbagai belahan dunia.

D DIMENSI PROFIL LULUSAN

Berdasarkan tujuan pembelajaran dan karakteristik materi, dimensi profil lulusan yang akan dicapai adalah:

• Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
• Penalaran Kritis
• Kreativitas
• Kolaborasi
• Kemandirian
• Komunikasi

....

Contoh lengkap Modul Ajar (MA) dengan Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) untuk mapel Geografi jenjang SMA/ MA kelas 10, 11 dan 12 dapat teman- teman cek melalui dokumen berikut, 

• DOWNLOAD

Jangan lupa bagikan ke teman- teman lainnya yaa...

Semoga Bermanfaat 

Salam.