Ahzaa.Net: Bank Soal SD
Soal Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Desimal: Materi Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Edisi Terbaru

Soal Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Desimal: Materi Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Edisi Terbaru

Comment

Hai sahabat AhzaaNet, kita lanjutkan lagi yaa belajarnya. Saat ini kita akan bahas materi matematika kelas 6 SD/MI semester 1 (ganjil) Kurikulum Merdeka bab 1 pecahan dan desimal tentang membandingkan dan mengurutkan bilangan pecahan. Materi ini merupakan lanjutan dari materi sebelumnya pada postingan yang lalu. 

soal matematika kelas 6 SD/MI
soal matematika kelas 6 SD/MI


Ada dua hal yang dipelajari dari topik ini diantaranya membandingkan dua bilangan desimal dan mengurutkan beberapa bilangan desimal. 

Nah, melalui latihan soal berikut ini, teman- teman dapat belajar sekaligus berlatih bentuk- bentuk soal tentang membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal sebagai bahan persiapan untuk asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir semester. 

Ada 25 soal plus kunci jawaban pada latihan ini untuk memudahkan dalam belajar materi pecahan dan desimal matematika kelas 6 SD/MI ini. 

Baik, langsung saja yaa... Berikut latihan soalnya,

Selamat Belajar..

Soal Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Desimal: Materi Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka

1. Perbandingan yang tepat untuk 0,5 dan 0,3 adalah...
A. 0,5 < 0,3
B. 0,5 = 0,3
C. 0,5 > 0,3
D. 0,5 ≤ 0,3


2. Perbandingan yang tepat untuk 0,7 dan 0,9 adalah...
A. 0,7 > 0,9
B. 0,7 = 0,9
C. 0,7 ≥ 0,9
D. 0,7 < 0,9


3. Perbandingan yang tepat untuk 0,45 dan 0,54 adalah...
A. 0,45 = 0,54
B. 0,45 > 0,54
C. 0,45 ≥ 0,54
D. 0,45 < 0,54


Baca Juga Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Lengkap Semester 1










4. Perbandingan yang tepat untuk 0,6 dan 0,60 adalah...
A. 0,6 < 0,60
B. 0,6 > 0,60
C. 0,6 ≠ 0,60
D. 0,6 = 0,60


5. Perbandingan yang tepat untuk 1,25 dan 1,52 adalah...
A. 1,25 > 1,52
B. 1,25 = 1,52
C. 1,25 < 1,52
D. 1,25 ≥ 1,52


6. Perbandingan yang tepat untuk 3,08 dan 3,80 adalah...
A. 3,08 = 3,80
B. 3,08 > 3,80
C. 3,08 ≥ 3,80
D. 3,08 < 3,80


7. Perbandingan yang tepat untuk 0,09 dan 0,1 adalah...
A. 0,09 > 0,1
B. 0,09 = 0,1
C. 0,09 ≥ 0,1
D. 0,09 < 0,1


8. Perbandingan yang tepat untuk 2,75 dan 2,57 adalah...
A. 2,75 < 2,57
B. 2,75 = 2,57
C. 2,75 ≤ 2,57
D. 2,75 > 2,57


9. Perbandingan yang tepat untuk 5,30 dan 5,3 adalah...
A. 5,30 > 5,3
B. 5,30 < 5,3
C. 5,30 ≠ 5,3
D. 5,30 = 5,3


10. Perbandingan yang tepat untuk 0,99 dan 1,0 adalah...
A. 0,99 > 1,0
B. 0,99 = 1,0
C. 0,99 ≥ 1,0
D. 0,99 < 1,0


11. Ibu membeli 0,75 kg gula dan 0,57 kg tepung. Manakah yang lebih berat?
A. Tepung, karena 0,57 > 0,75
B. Gula, karena 0,75 > 0,57
C. Sama berat, karena 0,75 = 0,57
D. Tepung, karena 0,57 < 0,75


12. Rudi berlari sejauh 1,5 km dan Andi berlari sejauh 1,05 km. Siapa yang berlari lebih jauh?
A. Andi, karena 1,05 > 1,5
B. Sama jauh, karena 1,5 = 1,05
C. Rudi, karena 1,5 > 1,05
D. Andi, karena 1,05 < 1,5


13. Sebuah toko menjual pita merah seharga Rp 2.500 per 0,8 meter dan pita biru seharga Rp 2.500 per 0,08 meter. Pita mana yang lebih panjang per satuannya?
A. Pita biru, karena 0,08 > 0,8
B. Pita merah, karena 0,8 > 0,08
C. Sama panjang, karena 0,8 = 0,08
D. Tidak dapat dibandingkan


14. Tinggi badan Dina adalah 1,45 meter dan tinggi badan Sari adalah 1,54 meter. Siapa yang lebih tinggi?
A. Dina, karena 1,45 > 1,54
B. Sama tinggi, karena 1,45 = 1,54
C. Sari, karena 1,54 > 1,45
D. Dina, karena 1,45 < 1,54


15. Pak Budi mengisi bensin 12,5 liter dan Pak Andi mengisi 12,50 liter. Siapa yang mengisi lebih banyak?
A. Pak Budi, karena 12,5 > 12,50
B. Pak Andi, karena 12,50 > 12,5
C. Sama banyak, karena 12,5 = 12,50
D. Pak Andi, karena 12,50 < 12,5


16. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar: 0,3 ; 0,03 ; 0,33
A. 0,33 ; 0,3 ; 0,03
B. 0,03 ; 0,3 ; 0,33
C. 0,3 ; 0,03 ; 0,33
D. 0,33 ; 0,03 ; 0,3


17. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar ke terkecil: 1,2 ; 1,02 ; 1,22
A. 1,02 ; 1,2 ; 1,22
B. 1,2 ; 1,22 ; 1,02
C. 1,22 ; 1,2 ; 1,02
D. 1,02 ; 1,22 ; 1,2


18. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar: 0,5 ; 0,05 ; 0,55 ; 0,505
A. 0,05 ; 0,5 ; 0,505 ; 0,55
B. 0,55 ; 0,505 ; 0,5 ; 0,05
C. 0,5 ; 0,05 ; 0,505 ; 0,55
D. 0,05 ; 0,505 ; 0,5 ; 0,55


19. Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar ke terkecil: 2,4 ; 2,04 ; 2,44 ; 2,404
A. 2,04 ; 2,4 ; 2,404 ; 2,44
B. 2,44 ; 2,404 ; 2,4 ; 2,04
C. 2,44 ; 2,4 ; 2,404 ; 2,04
D. 2,04 ; 2,404 ; 2,4 ; 2,44


20. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar: 3,7 ; 3,07 ; 3,77 ; 3,707
A. 3,07 ; 3,7 ; 3,707 ; 3,77
B. 3,77 ; 3,707 ; 3,7 ; 3,07
C. 3,7 ; 3,07 ; 3,707 ; 3,77
D. 3,07 ; 3,707 ; 3,7 ; 3,77


21. Lima siswa mengikuti lomba lari dan mencatat waktu tempuh sebagai berikut: Ani = 12,5 detik, Budi = 12,05 detik, Cici = 12,55 detik, Dodi = 12,50 detik, Erni = 12,45 detik. Urutkan dari waktu tercepat ke terlambat!
A. Budi, Ani, Erni, Dodi, Cici
B. Cici, Dodi, Erni, Ani, Budi
C. Budi, Erni, Ani, Dodi, Cici
D. Budi, Erni, Dodi, Ani, Cici


22. Empat anak menimbang berat badan masing-masing. Hasilnya: Riko = 35,6 kg, Sinta = 35,06 kg, Tono = 35,66 kg, Uli = 35,60 kg. Urutkan dari yang paling ringan ke paling berat!
A. Sinta, Riko, Uli, Tono
B. Tono, Uli, Riko, Sinta
C. Sinta, Uli, Riko, Tono
D. Sinta, Riko, Tono, Uli


23. Berikut adalah hasil pengukuran panjang beberapa batang lidi: 0,25 m ; 0,5 m ; 0,205 m ; 0,52 m. Urutkan dari yang terpanjang ke terpendek!
A. 0,52 ; 0,5 ; 0,25 ; 0,205
B. 0,205 ; 0,25 ; 0,5 ; 0,52
C. 0,5 ; 0,52 ; 0,25 ; 0,205
D. 0,52 ; 0,25 ; 0,5 ; 0,205


24. Pak Rudi memiliki empat batang besi dengan panjang masing-masing 4,8 m ; 4,08 m ; 4,88 m ; dan 4,80 m. Jika batang besi akan disusun dari yang terpendek ke yang terpanjang, urutan yang benar adalah...
A. 4,08 ; 4,8 ; 4,80 ; 4,88
B. 4,08 ; 4,80 ; 4,8 ; 4,88
C. 4,88 ; 4,8 ; 4,80 ; 4,08
D. 4,08 ; 4,88 ; 4,8 ; 4,80


25. Lima pedagang buah mencatat hasil penjualan dalam satuan ton sebagai berikut: Pedagang A = 2,05 ton, Pedagang B = 2,5 ton, Pedagang C = 2,55 ton, Pedagang D = 2,505 ton, Pedagang E = 2,50 ton. Urutkan dari penjualan terbanyak ke paling sedikit!
A. Pedagang C, D, B, E, A
B. Pedagang C, B, E, D, A
C. Pedagang A, E, B, D, C
D. Pedagang C, D, E, B, A


Demikian Soal Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Desimal: Materi Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka. Semoga latihan soal di atas dapat membantu teman- teman dalam belajar khususnya materi bab 1 pecahan dan desimal. 

Jangan lupa untuk bagikan post ini bila bermanfaat.
Salam. 

Latihan Soal Bilangan Desimal, Matematika Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Latihan Soal Bilangan Desimal, Matematika Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Comment

Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali yaa di blog pembelajaran kami. Masih dengan topik bab Pecahan dan Desimal, materi Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1 (Ganjil), pada post ini akan kita bahas tentang bilangan desimal. 

Latihan Soal Matematika SD
Latihan Soal Matematika SD

Materi bilangan desimal kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka mencakup tiga bahasan utama yaitu membaca dan menulis pecahan desimal, mengubah pecahan biasa menjadi bilangan desimal dan mengubah bilangan desimal menjadi pecahan biasa berpenyebut 10 dan 100. 

Adapun latihan soal yang akan disajikan berikut mencakup tiga bahasan utama tersebut. Terdapat 25 soal plus kunci jawaban yang dapat teman- teman gunakan sebagai bahan latihan soal di rumah dalam menghadapi asesmen sumatif harian, tengah semester maupun akhir semester. 

Baik, langsung saja ya, berikut latihan soalnya,

Selamat Berlatih.

Latihan Soal Bilangan Desimal, Matematika Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

1. Cara membaca bilangan desimal 0,7 yang tepat adalah ....
A. Tujuh per sepuluh
B. Nol koma tujuh puluh
C. Nol koma tujuh
D. Tujuh puluh per seratus


2. Cara membaca bilangan desimal 3,45 yang benar adalah ....
A. Tiga koma empat lima
B. Tiga koma empat puluh lima
C. Tiga empat lima
D. Tiga per empat puluh lima


3. Bilangan desimal yang dibaca "dua belas koma enam" ditulis sebagai...
A. 12,06
B. 1,26
C. 12,6
D. 126,0


4. Bilangan desimal yang dibaca "nol koma dua puluh lima" ditulis sebagai...
A. 0,025
B. 0,25
C. 2,5
D. 25,0


5. Perhatikan bilangan desimal berikut: 7,08. 
Cara membaca yang benar adalah...
A. Tujuh koma delapan
B. Tujuh koma nol delapan
C. Tujuh puluh delapan
D. Tujuh koma delapan puluh



6. Hasil dari 3/10 dalam bentuk desimal adalah...
A. 3,0
B. 0,03
C. 0,3
D. 30,0


7. Hasil dari 47/100 dalam bentuk desimal adalah...
A. 4,7
B. 0,047
C. 47,0
D. 0,47


8. Ibu membeli gula seberat 3/4 kg. Berat gula tersebut dalam bentuk desimal adalah ....
A. 0,25 kg
B. 0,50 kg
C. 0,75 kg
D. 1,25 kg

Pembahasan:

3/4 = (3 x 25) / (4 x 25) = 75/100 = 0,75).

9. Rudi berlari sejauh 7/10 km di pagi hari. Jarak yang ditempuh Rudi jika dinyatakan dalam bentuk desimal adalah...
A. 7,0 km
B. 0,07 km
C. 0,7 km
D. 70,0 km

Pembahasan:

7/10 = 0,7. Angka 7 berada di posisi satu tempat desimal (persepuluhan), sehingga langsung ditulis 0,7.

10. Seorang pedagang menjual 1/4 liter minyak goreng kepada seorang pembeli. Jumlah minyak goreng yang terjual apabila dinyatakan dalam bentuk desimal adalah ....
A. 0,50 liter
B. 0,25 liter
C. 0,75 liter
D. 2,5 liter

Pembahasan:

1/4 = (1 x 25) / (4 x 25) = 25/100 = 0,25.

11. Nilai dari 9/100 dalam bentuk desimal adalah...
A. 9,0
B. 0,9
C. 0,09
D. 0,009


Baca Juga Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Lengkap Semester 1











12. Di sebuah keranjang, terdapat 3/5 kg apel. Berat apel tersebut jika dinyatakan dalam bilangan desimal adalah...
A. 0,35 kg
B. 0,6 kg
C. 0,5 kg
D. 0,53 kg

Pembahasan:

3/5 = (3 x 2) / (5 x 2) = 6/10 = 0,6.

13. Nilai dari 2/5 dalam bentuk desimal adalah...
A. 0,25
B. 0,4
C. 0,5
D. 2,5


14. Pak Budi mempunyai sebidang tanah seluas 17/100 hektar. Luas tanah tersebut jika dinyatakan dalam bentuk desimal adalah...
A. 1,7 hektar
B. 17,0 hektar
C. 0,17 hektar
D. 0,017 hektar


Pembahasan:

17/100 = 0,17. Angka 17 berada di posisi dua tempat desimal (perseratusan), sehingga langsung ditulis 0,17..

15. Sebuah tali memiliki panjang 4/5 meter. Panjang tali apabila dinyatakan dalam bentuk desimal adalah...
A. 0,45 meter
B. 0,54 meter
C. 0,8 meter
D. 4,5 meter


Pembahasan:

4/5 = (4 x 2) / (5 x 2) = 8/10 = 0,8.

16. Bilangan desimal 0,6 jika diubah menjadi pecahan biasa adalah...
A. 6/100
B. 60/100
C. 6/10
D. 60/10


17. Bilangan desimal 0,35 jika diubah menjadi pecahan biasa adalah...
A. 35/10
B. 3/10
C. 35/100
D. 3/100


18. Seorang siswa mengisi botol minumannya sebanyak 0,5 liter. Jika dinyatakan dalam pecahan biasa berpenyebut 10, volume air tersebut adalah...
A. 50/10
B. 5/100
C. 5/10
D. 50/100


Pembahasan:


19. Dina membeli pita sepanjang 0,8 meter untuk kerajinan tangan. Panjang pita Dina dalam pecahan biasa adalah...
A. 8/100
B. 80/100
C. 8/10
D. 80/10


Pembahasan:

0,8 = 8/10. Angka di belakang koma hanya satu digit, maka penyebutnya adalah 10.

20. Bilangan desimal 0,72 jika diubah menjadi pecahan biasa berpenyebut 100 adalah...
A. 7/100
B. 72/100
C. 72/10
D. 7/10


21. Sebuah kolam renang terisi air sebanyak 0,9 dari kapasitas penuhnya. Jika dinyatakan dalam pecahan biasa berpenyebut 10, bagian air dalam kolam adalah...
A. 90/100
B. 9/100
C. 9/10
D. 90/10


Pembahasan:


22. Pedagang buah memiliki stok mangga seberat 0,45 kg. Berat mangga tersebut jika dinyatakan dalam pecahan biasa berpenyebut 100 adalah...
A. 45/10
B. 4/100
C. 45/100
D. 4/10


Pembahasan:


23. Ibu menuangkan minyak sebanyak 0,3 liter ke dalam wajan. Jika dinyatakan dalam pecahan biasa, banyaknya minyak tersebut adalah...
A. 30/100
B. 3/100
C. 3/10
D. 30/10


Pembahasan:


24. Sebuah pabrik menghasilkan produk cacat sebesar 0,04 dari total produksi. Jika dinyatakan dalam pecahan biasa berpenyebut 100, jumlah produk cacat tersebut adalah...
A. 4/10
B. 4/100
C. 40/100
D. 40/10


Pembahasan:

0,04 = 4/100. Angka di belakang koma ada dua digit, maka penyebutnya adalah 100. Perhatikan bahwa angka nol di depan angka 4 tetap diperhitungkan sebagai tempat desimal.

25. Dalam sebuah lomba lari, Andi berhasil menyelesaikan 0,75 dari total jarak lintasan sebelum berhenti istirahat. Jika jarak yang telah ditempuh Andi dinyatakan dalam pecahan biasa berpenyebut 100, maka hasilnya adalah...
A. 7/100
B. 75/10
C. 7/10
D. 75/100


Pembahasan:



Demikian Latihan Soal Bilangan Desimal, Matematika Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Edisi Revisi. Semoga latihan soal di atas dapat membantu teman- teman dalam belajar khususnya materi Pecahan dan Desimal kelas 6 SD/MI Semester 1. 

Nantikan update soal kami terupdate lainnya, hanya di AhzaaNet dan jangan lupa untuk share soal- soal kami kepada teman- teman lainnya. 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 


Soal Pembagian Bilangan Asli dengan Pecahan: Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1

Soal Pembagian Bilangan Asli dengan Pecahan: Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1

Comment

Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog pembelajaran kami. Kali ini kita akan belajar materi Matematika kelas 6 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka tentang pembagian bilangan asli dengan pecahan. 

Soal Pembagian Bilangan Asli dengan Pecahan
Soal Pembagian Bilangan Asli dengan Pecahan


Materi ini merupakan bagian dari materi matematika kelas 6 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Pecahan dan Desimal. Untuk membantu menguji pemahaman materi ini, berikut kami sajikan kumpulan 25 contoh soal bilangan asli dengan pecahan untuk Kelas 6 SD/MI. 


Latihan soal sudah lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan lengkap untuk memudahkan teman- teman dalam belajar. 

Soal-soal ini juga disesuaikan dengan panduan Kurikulum Merdeka, lengkap dengan bentuk soal cerita dan pembahasan detail di bagian akhir artikel. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihannya. 

Selamat belajar!

Soal Pembagian Bilangan Asli dengan Pecahan: Matematika Kelas 6 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka

1. Hasil dari 8 : 2/3 adalah ...
A. 6
B. 12
C. 16
D. 24


2. Hasil dari 12 : 3/4 adalah ...
A. 9
B. 12
C. 16
D. 20


3. Hasil dari 5 : 1/2 adalah ...
A. 5/2
B. 10
C. 2/5
D. 15


4. Hasil dari 9 : 3/5 adalah ...
A. 27/5
B. 15
C. 5/3
D. 12


5. Hasil dari 15 : 5/6 adalah ...
A. 15
B. 18
C. 20
D. 25


6. Hasil dari 10 : 2/5 adalah ...
A. 4
B. 25
C. 50
D. 20


7. Hasil dari 20 : 2/5 adalah ...
A. 8
B. 40
C. 50
D. 100


8. Hasil dari 7 : 7/8 adalah ...
A. 7/8
B. 8
C. 49/8
D. 14



Baca Juga Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Lengkap Semester 1










9. Hasil dari 18 : 3/4 adalah ...
A. 13,5
B. 20
C. 24
D. 54


10. Hasil dari 14 : 7/10 adalah ...
A. 9,8
B. 14
C. 20
D. 28


11. Ibu memiliki 10 kg gula pasir. Gula tersebut akan dimasukkan ke dalam kantong plastik kecil yang masing-masing berisi 2/5 kg. Banyaknya kantong yang dibutuhkan Ibu adalah ...
A. 4 kantong
B. 20 kantong
C. 25 kantong
D. 40 kantong


12. Seorang penjahit menyediakan 12 meter kain. Untuk membuat satu baju anak, dibutuhkan 3/4 meter kain. Banyaknya baju anak yang dapat dibuat adalah ...
A. 9 baju
B. 12 baju
C. 16 baju
D. 20 baju


13. Seutas pita panjangnya 8 meter. Pita akan dipotong menjadi beberapa bagian yang masing-masing panjangnya 1/3 meter. Banyaknya potongan pita adalah ...
A. 8/3 potong
B. 12 potong
C. 24 potong
D. 32 potong


14. Sebuah ember berisi 15 liter air. Air tersebut akan dituangkan ke dalam gelas berkapasitas 3/5 liter. Banyaknya gelas yang terisi penuh adalah ...
A. 9 gelas
B. 15 gelas
C. 25 gelas
D. 30 gelas


15. Pak Andi memiliki sebatang kayu sepanjang 9 meter. Kayu tersebut akan dipotong menjadi beberapa bagian yang masing-masing panjangnya 3/5 meter. Banyaknya potongan kayu yang diperoleh adalah ...
A. 12 potong
B. 15 potong
C. 20 potong
D. 27 potong


16. Toko minyak mempunyai persediaan 20 liter minyak goreng. Minyak akan dikemas ke dalam botol-botol yang masing-masing berkapasitas 4/7 liter. Banyaknya botol yang dibutuhkan adalah ...
A. 25 botol
B. 30 botol
C. 35 botol
D. 40 botol


17. Untuk membuat satu loyang roti, dibutuhkan 2/3 kg tepung terigu. Jika Ibu memiliki 6 kg tepung terigu, maka loyang roti yang dapat dibuat adalah ....
A. 4 loyang
B. 6 loyang
C. 9 loyang
D. 12 loyang


18. Sebuah selang air mengalirkan air dengan debit 1/4 liter per detik. Untuk mengisi ember berkapasitas 5 liter, waktu yang dibutuhkan adalah ....
A. 10 detik
B. 15 detik
C. 20 detik
D. 25 detik


19. Petani memanen 18 kg mangga. Jika rata-rata berat setiap buah mangga adalah 3/4 kg, berapa banyak buah mangga yang dipanen adalah ....
A. 13 buah
B. 18 buah
C. 24 buah
D. 27 buah


20. Sebuah percetakan memiliki persediaan 24 rim kertas. Untuk menjilid satu buku tebal dibutuhkan 3/8 rim kertas. Banyak buku yang dapat dijilid adalah ....
A. 36 buku
B. 48 buku
C. 64 buku
D. 72 buku


21. Sebuah batang besi panjangnya 30 cm. Besi tersebut akan dipotong kecil-kecil dengan panjang setiap potongan 5/6 cm. Banyak potongan yang dihasilkan adalah ....
A. 25 potong
B. 30 potong
C. 36 potong
D. 40 potong


22. Ibu membuat sirup menggunakan 16 kg gula pasir. Setiap toples sirup membutuhkan 4/5 kg gula. Banyak toples sirup yang dapat dibuat adalah ....
A. 16 toples
B. 20 toples
C. 24 toples
D. 32 toples


23. Sebuah tangki penampung air membutuhkan 22 liter air untuk penuh. Jika keran mengalirkan air sebanyak 1/2 liter setiap menit, maka waktu yang dibutuhkan hingga tangki penuh adalah ....
A. 11 menit
B. 22 menit
C. 33 menit
D. 44 menit


24. Seorang teknisi memiliki kabel sepanjang 14 meter. Setiap lampu hias membutuhkan kabel sepanjang 7/10 meter. Banyak lampu hias yang dapat dipasang adalah ....
A. 14 lampu
B. 18 lampu
C. 20 lampu
D. 28 lampu


25. Gudang beras memiliki stok 21 ton beras. Beras akan dikemas ke dalam karung yang masing-masing muat 3/7 ton. Banyak karung yang diperlukan adalah ....
A. 21 karung
B. 35 karung
C. 42 karung
D. 49 karung



1. (8 : 2/3 = 8 × 3/2 = 12)
2. (12 : 3/4 = 12 × 4/3 = 16)
3. (5 : 1/2 = 5 × 2/1 = 10)
4. (9 : 3/5 = 9 × 5/3 = 15)
5. (15 : 5/6 = 15 × 6/5 = 18)
6. (10 : 2/5 = 10 × 5/2 = 25)
7. (20 : 2/5 = 20 × 5/2 = 50)
8. (7 : 7/8 = 7 × 8/7 = 8)
9. (18 : 3/4 = 18 × 4/3 = 24)
10. (14 : 7/10 = 14 × 10/7 = 20)
11. (10 : 2/5 = 10 × 5/2 = 25 kantong)
12. (12 : 3/4 = 12 × 4/3 = 16 baju)
13. (8 : 1/3 = 8 × 3/1 = 24 potong)
14. (15 : 3/5 = 15 × 5/3 = 25 gelas)
15. (9 : 3/5 = 9 × 5/3 = 15 potong)
16. (20 : 4/7 = 20 × 7/4 = 35 botol)
17. (6 : 2/3 = 6 × 3/2 = 9 loyang)
18. (5 : 1/4 = 5 × 4/1 = 20 detik)
19. (18 : 3/4 = 18 × 4/3 = 24 buah)
20. (24 : 3/8 = 24 × 8/3 = 64 buku)
21. (30 : 5/6 = 30 × 6/5 = 36 potong)
22. (16 : 4/5 = 16 × 5/4 = 20 toples)
23. (22 : 1/2 = 22 × 2/1 = 44 menit)
24. (14 : 7/10 = 14 × 10/7 = 20 lampu)
25. (21 : 3/7 = 21 × 7/3 = 49 karung)

Itulah kumpulan soal pembagian bilangan asli dengan pecahan kelas 6 SD yang bisa menjadi bahan latihan mandiri di rumah maupun referensi tugas di sekolah. Melalui latihan soal cerita tadi, diharapkan siswa tidak hanya pandai berhitung, tetapi juga memahami implementasi matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Jika artikel ini bermanfaat, jangan ragu untuk membagikannya (share) ke grup WhatsApp kelas atau rekan guru lainnya. Punya pertanyaan atau koreksi mengenai pembahasan di atas? Yuk, tuliskan di kolom komentar di bawah ini!

Semoga Bermanfaat 

Salam. 

5 Mapel Utama: Kumpulan Soal SAT Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka 2025/2026

5 Mapel Utama: Kumpulan Soal SAT Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka 2025/2026

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Memasuki akhir semester genap tahun ajaran 2025/2026, persiapan menghadapi Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) menjadi prioritas bagi siswa kelas 5 SD. Untuk membantu Bapak/Ibu guru serta orang tua dalam mendampingi putra-putrinya, AhzaaNet menyajikan Kumpulan Soal SAT Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka yang lengkap untuk semua mata pelajaran. Mulai dari Matematika, IPAS, hingga Pendidikan Pancasila, semua tersedia dalam format online maupun worksheet yang siap unduh secara gratis.


Pendidikan Pancasila

Buat teman- teman yang sedang mempersiapkannya, berikut ini kumpulan dari berbagai posting artikel yang membahas asesmen sumatif akhir tahun (SAT) semester genap untuk kelas 5 SD/ MI yang sudah dipublikasikan sebelumnya. Adapun mata pelajaran tersebut meliputi. :

  1. Bahasa Indonesia
  2. Pendidikan Pancasila 
  3. Matematika
  4. IPAS 
  5. PAIBP  


Latihan soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) semester 2 (genap) kelas 5 SD/ MI ini saya susun untuk dapat digunakan dalam latihan soal online maupun latihan soal offline. Pada latihan  soal online, kalian dapat berlatih melalui web dan bagi yang menginginkan soal untuk dikerjakan secara offline, sudah saya siapkan worksheet file pada setiap postingan soal. 

Baik, kita mulai dari mapel pertama dahulu yaa.. 

Bahasa Indonesia 
Latihan soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) kelas 5 SD/ MI ini disusun berdasarkan materi Bahasa Indonesia kelas 5 SD/ MI semester genap. Adapun komposisi materi mencakup : 

  • Bab 5 Menjadi Warga Dunia
  • Bab 6 Cinta Indonesia
  • Bab 7 Sayangi Bumi
  • Bab 8 Bergerak Bersama

Kalian dapat berlatih soal SAT Bahasa Indonesia kelas 5 SD/ MI tahun 2025/ 2026 melalui post berikut, 

Pendidikan Pancasila 
Materi soal Pendidikan Pancasila untuk asesmen SAT kelas 5 SD/ MI tahun 2025/ 2026 ini mencakup dua bab diantaranya Bab 3 Keragaman Budaya Indonesiaku dan Bab 4 Aku dan Lingkungan Sekitarku. 

Sebagai bahan persiapan belajar, teman- teman dapat berlatih soal Pendidikan Pancasila kelas 5 SD/ MI melalui tautan berikut, 


Matematika 
Materi yang diujikan pada asesmen sumatif akhir tahun (SAT) mapel matematika kelas 5 SD/ MI tahun 2025/ 2026 sendiri mencakup empat bab yaitu Pengukuran Sudut, Membandingkan Ciri- Ciri Bangun Datar, Pengolahan Data, Bilangan Cacah sampai dengan 1.000.000. 

Teman- teman dapat mengecek melalui tautan berikut ini, 


IPAS 
Pada mapel IPAS, beberapa materi yang dipelajari di kelas 5 SD/ MI semester 2 mencakup empat bab yaitu : 
  • Bab 5 Mengenal Kekayaan Daerahku 
  • Bab 6 Kayanya Negeriku
  • Bab 7 Bagaimana Mendapat Semua Keperluan Kita?
  • Bab 8 Membangun Masyarakat yang Beradab
 
Kalian dapat berlatih soal Asesmen SAT IPAS Kelas 4 SD/ MI tahun 2025/ 2026 melalui post berikut ini, 

Latihan soal asesmen SAT PAIBP kelas 5 SD/ MI ini disusun berdasarkan buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) terbitan Kemendikbudristek tahun 2022. Adapun materi mencakup beberapa bab diantaranya: 

  • Bab 6 Hidup damai dalam Kebersamaan
  • Bab 7 Ketika Kehidupan telah Berhenti
  • Bab 8 Senang Berteman
  • Bab 9 Ibadah Haji dan Kurban
  • Bab 10 Keteladanan Khulafaurasyidin

Teman- teman dapat berlatih soal asesmen SAT PAIBP tahun 2025/ 2026 melalui tautan berikut, 


Demikian Kumpulan Terbaru Worksheet Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT)/ Penilaian Akhir Tahun (PAT) semester genap Kelas 5 SD/ MI Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Jangan lupa share bila bermanfaat. 

Salam. 
Latihan Soal SAT PAIBP Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka 2025/2026 + Kunci Jawaban

Latihan Soal SAT PAIBP Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka 2025/2026 + Kunci Jawaban

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Pada post ini, kami akan memberikan latihan soal asesmen sumatif akhir tahun (SAT)  untuk mapel Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) kelas 5 SD tahun 2025/ 2026. 

PAIBP
Latihan soal asesmen SAT PAIBP kelas 5 SD/ MI ini disusun berdasarkan buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) terbitan Kemendikbudristek tahun 2022. Adapun materi mencakup beberapa bab diantaranya: 

  • Bab 6 Hidup damai dalam Kebersamaan
  • Bab 7 Ketika Kehidupan telah Berhenti
  • Bab 8 Senang Berteman
  • Bab 9 Ibadah Haji dan Kurban
  • Bab 10 Keteladanan Khulafaurasyidin

Pada soal latihan asesmen SAT PAIBP kelas 5 SD ini terdapat 30 soal dengan komposisi 20 soal pilihan ganda dan 10 soal isian. Semua soal sudah lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan.  


Semua soal sudah lengkap dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Oya, buat teman- teman yang membutuhkan soft file latihan soal ini, tautan link sudah saya sediakan pada akhir postingan. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Selamat belajar...


1. Dalam Surah Ali 'Imran ayat 64 terdapat kalimat: قُلْ يٰٓاَهْلَ الْكِتٰبِ تَعَالَوْا اِلٰى كَلِمَةٍ سَوَاۤءٍۢ بَيْنَنَا وَبَيْنَكُمْ  yang berarti katakanlah: 'Hai Ahli Kitab, marilah (berpegang) kepada suatu kalimat (ketetapan) yang tidak ada perselisihan antara kami dan kamu'. 

Kalimatun Sawa dalam potongan ayat tersebut berarti ....
A. Kesepakatan untuk saling berperang
B. Kalimat atau ketetapan yang sama yaitu hanya menyembah Allah
C. Perjanjian untuk membagi wilayah kekuasaan
D. Perintah untuk mengikuti tradisi nenek moyang


2. Surah Ali 'Imran ayat 64 mengajarkan tentang kemurnian ibadah seorang hamba kepada Sang Pencipta. Berdasarkan Surah Ali 'Imran ayat 64 tersebut, kewajiban utama kita sebagai hamba Allah adalah ....
A. Mencari harta sebanyak-banyaknya
B. Menghormati pemimpin secara berlebihan
C. Tidak menyembah selain Allah dan tidak mempersekutukan-Nya
D. Mengikuti semua ajaran kitab-kitab terdahulu tanpa kecuali


3. Potongan ayat Surah Ali 'Imran ayat 64 berbunyi: وَلَا يَتَّخِذَ بَعْضُنَا بَعْضًا اَرْبَابًا مِّنْ دُوْنِ اللّٰهِ  yang berati "dan janganlah sebagian kita menjadikan sebagian yang lain sebagai tuhan-tuhan selain Allah". 
Menurut ayat tersebut, perilaku yang dilarang  adalah ....
A. Bekerja sama dalam keburukan
B. Tidak menghormati guru dan orang tua
C. Mengkultuskan atau mempertuhankan manusia
D. Berdebat tentang masalah agama


4. Barangsiapa yang ingkar kepada Taghut dan beriman kepada Allah, maka ia telah berpegang pada 'Urwatul Wuthqa'.
Apa yang dimaksud dengan 'Urwatul Wuthqa' dalam Surah Al-Baqarah ayat 256 tersebut adalah ....
A. Tali yang rapuh dan mudah putus
B. Ikatan janji antara manusia
C. Pegangan atau tali yang sangat kokoh (Iman yang kuat)
D. Jembatan yang sang


5. Tanda-tanda hari akhir dibedakan menjadi kiamat sugra (kecil) dan kiamat kubra (besar).
Berikut ini yang termasuk tanda-tanda kiamat kubra (besar) adalah...
A. Banyak terjadi bencana alam
B. Meninggalnya seseorang
C. Terbitnya matahari dari arah barat
D. Banyaknya jumlah wanita dibanding pria


6. Dalam Surah Al-Qari'ah ayat 4, Allah SWT berfirman: يَوْمَ يَكُونُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوثِ .
Berdasarkan ayat tersebut, gambaran manusia pada hari kiamat adalah...
A. Gunung-gunung berhamburan seperti bulu
B. Manusia berlarian mencari perlindungan
C. Manusia seperti anai-anai atau laron yang bertebaran
D. Bumi mengeluarkan seluruh beban beratnya


7. Setiap amal perbuatan manusia, baik sekecil biji sawi pun, akan ditimbang dengan adil oleh Allah SWT.
Hari di mana seluruh amal perbuatan manusia ditimbang untuk menentukan balasannya disebut...
A. Yaumul Mahsyar
B. Yaumul Mizan
C. Yaumul Hisab
D. Yaumul Ba'ats


8. Berikut yang merupakan contoh perilaku mencerminkan iman kepada hari akhir adalah...
A. Menunda-nunda mengerjakan ibadah salat
B. Menghabiskan waktu hanya untuk bermain
C. Berbuat baik hanya jika dilihat oleh guru
D. Selalu berhati-hati dalam berucap dan bertindak


9. Allah SWT berfirman dalam QS. Al-Hujurat ayat 10: إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ (Innamal-mu'minūna ikhwatun) yang artinya: 'Sesungguhnya orang-orang mukmin itu bersaudara'.
Berdasarkan ayat tersebut, hubungan antar sesama muslim disebut dengan istilah...
A. Ukhuwah Wataniyah
B. Ukhuwah Islamiyah
C. Ukhuwah Insaniyah
D. Ukhuwah Basyariyah

10. Allah SWT menciptakan manusia dengan latar belakang yang berbeda-beda, termasuk dalam hal keyakinan. Kesimpulan yang paling tepat mengenai hikmah adanya keberagaman agama dalam Pertemanan adalah...
A. Sebagai ujian untuk memusuhi mereka yang berbeda
B. Agar kita bisa saling mengenal dan belajar menghargai satu sama lain
C. Untuk menunjukkan bahwa agama kita adalah yang paling kuat
D. Sebagai alasan untuk tidak perlu tolong-menolong



11. Tetangga di sebelah rumah Ahmad sedang merayakan hari besar agamanya. Mereka mengadakan acara syukuran di rumah.
Hal yang sebaiknya dilakukan Ahmad sebagai tetangga yang baik menurut ajaran Islam adalah ....
A. Menutup pintu rumah rapat-rapat agar tidak terganggu
B. Menghargai kegiatannya dan tetap bersikap ramah jika berpapasan
C. Melarang mereka mengadakan acara karena berisik
D. Meminta makanan yang mereka sajikan dengan paksa


12. Jika setiap siswa di sekolah hanya mau berteman dengan orang yang satu agama saja, maka akan muncul kelompok-kelompok kecil (kubu).
Dampak negatif yang paling mungkin terjadi jika kita membeda-bedakan teman berdasarkan agama adalah...
A. Sekolah menjadi lebih bersih
B. Terjadinya perselisihan dan perpecahan antar siswa
C. Siswa menjadi lebih pintar dalam pelajaran agama
D. Guru akan merasa bangga pada siswa


13. Rukun haji adalah perbuatan yang harus dilakukan dan tidak boleh ditinggalkan. Jika ditinggalkan, hajinya tidak sah.
Urutan rukun haji yang benar adalah...
A. Ihram, Wukuf, Tawaf, Sa'i, Tahallul, Tertib
B. Ihram, Tawaf, Sa'i, Wukuf, Tahallul, Tertib
C. Niat, Ihram, Wukuf, Sa'i, Melempar Jumrah, Tertib
D. Ihram, Wukuf, Sa'i, Tawaf, Mabit, Tertib


14. Waktu pelaksanaan wukuf di padang Arafah dimulai pada...
A. Terbit fajar tanggal 9 Dzulhijjah
B. Terbenam matahari tanggal 9 Dzulhijjah
C. Tergelincir matahari (Dzuhur) tanggal 9 Dzulhijjah
D. Terbit matahari tanggal 10 Dzulhijjah


15. Nama putra Nabi Ibrahim AS yang dengan ikhlas bersedia disembelih sebelum akhirnya diganti dengan seekor domba oleh Allah adalah...
A. Nabi Ishaq AS
B. Nabi Ismail AS
C. Nabi Yusuf AS
D. Nabi Musa AS


16. Jumlah bagian maksimal daging kurban yang boleh diambil oleh orang yang berkurban adalah ....
A. Seluruh bagian hewan kurban
B. Setengah dari bagian hewan kurban
C. Sepertiga (1/3) dari bagian hewan kurban
D. Tidak boleh mengambil sama sekali


17. Secara bahasa, Khulafaurrasyidin (الخُلَفَاءُ الرَّاشِدُوْنَ) berasal dari dua kata, yaitu Khalifah dan Ar-Rasyidin.
Apa arti dari istilah Khulafaurrasyidin tersebut?
A. Pemimpin yang berkuasa selamanya
B. Para pengganti yang mendapat petunjuk
C. Pejuang yang mati syahid di medan perang
D. Orang-orang yang paling kaya di Madinah


18. Suatu malam, Umar bin Khattab berkeliling kota dan menemukan seorang ibu yang memasak batu untuk menenangkan anaknya yang kelaparan. Umar langsung menangis dan memikul sendiri karung gandum dari gudang Baitul Mal untuk diberikan kepada ibu tersebut.
Berdasarkan kisah tersebut, sifat utama yang dapat kita teladani dari Umar bin Khattab adalah...
A. Kekayaan yang melimpah
B. Tanggung jawab dan kepedulian terhadap rakyat
C. Keinginan untuk dipuji oleh masyarakat
D. Kecerdasan dalam berdagang


19. Rasulullah SAW memberikan julukan kepada Ali bin Abi Thalib sebagai Babul Ilmi (بَابُ العِلْمِ) yang artinya...
A. Gudang harta karun
B. Pintunya ilmu pengetahuan
C. Cahaya kegelapan
D. Pemilik kunci surga


20. Berikut ini adalah contoh perilaku meneladani sifat Khulafaurrasyidin di lingkungan sekolah yang benar adalah...
A. Memberikan contekan kepada teman saat ujian agar dianggap baik
B. Berani mengakui kesalahan dan meminta maaf jika berbuat salah
C. Membeli makanan yang paling mahal untuk dipamerkan
D. Hanya mau berteman dengan orang yang kaya saja


Isian 
21. Allah SWT berfirman dalam Surah Al-Baqarah ayat 256: لَآ اِكْرَاهَ فِى الدِّيْنِ. Arti dari potongan ayat tersebut adalah ....

22. Lanjutan Surah Al-Baqarah ayat 256 menyebutkan: قَدْ تَّبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ 

Istilah dalam ayat tersebut yang berarti 'jalan yang benar' adalah ....

23. Beriman kepada hari akhir merupakan rukun iman yang ke-...

24. Malaikat yang bertugas meniup sangkakala sebagai tanda dimulainya hari kiamat adalah Malaikat...

25. Salah satu hikmah atau manfaat dari sikap berteman tanpa membedakan agama adalah...

26. Sikap saling menghormati, menghargai, dan membiarkan orang lain berpendapat atau berkeyakinan berbeda disebut dengan istilah tertentu dalam Islam.
Istilah yang dimaksud untuk menggambarkan sikap toleransi tersebut adalah...

27. Apabila seseorang meninggalkan salah satu 'Wajib Haji' (seperti bermalam di Muzdalifah), maka status hajinya adalah...

28. Batas akhir waktu penyembelihan hewan kurban adalah...

29. Abu Bakar mendapat gelar Ash-Shiddiq (الصِّدِّيقُ) yang artinya...

30. Ketika umat Islam di Madinah mengalami kesulitan air bersih, Utsman bin Affan membeli sebuah sumur dari seorang Yahudi seharga 20.000 dirham. Sumur tersebut kemudian diwakafkan untuk kepentingan umat Islam. Nama sumur tersebut adalah...

21. Tidak ada paksaan untuk memasuki agama Islam 
22. Al Rusyd
23. 5 
24. Israfil 
25. Menciptakan kedamaian 
26. Tasamuh 
27. Tetap sah, namun harus membayar denda berupa seekor kambing
28. Sebelum matahari tenggelam 
29. Selalu berkata benar 
30. Sumur Raumah


Demikian Latihan Soal Asesmen Sumatif Akhir Tahun (SAT) PAI BP Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Tahun 2025/ 2026. Buat kalian yang membutuhkan soft file dari latihan soal PAIBP kelas 5 SD/ MI di atas, berikut, tautan link-nya..


Semoga Bermanfaat 

Salam. 

Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak