Ahzaa.Net: IPA SMA
Latihan Soal Kimia Hijau: Materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 (Genap) Edisi Revisi

Latihan Soal Kimia Hijau: Materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 (Genap) Edisi Revisi

Comment
 
Halo Sahabat Ahzaanet! Sedang mencari referensi untuk menguji pemahaman materi Kimia Hijau? Dalam artikel ini, kami menyajikan Latihan Soal Kimia Hijau Materi IPA Kelas 10 SMA/MA Semester 2 berdasarkan Kurikulum Merdeka. 

Soal Kimia Hijau Kelas 10
Soal Kimia Hijau Kelas 10 SMA/MA

Soal-soal ini dirancang untuk membantu siswa memahami 12 prinsip kimia hijau, ekonomi atom, hingga solusi terhadap pemanasan global. Mari simak kumpulan soal pilihan ganda berikut sebagai persiapan menghadapi asesmen harian maupun ujian semester.

Ada 20 soal plus jawaban yang dapat digunakan sebagai tambahan referensi belajar teman- teman khususnya di materi Kimia Hijau kelas 10 SMA/ MA semester 2 (genap). 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar...

1. Dalam dunia industri, seringkali dihasilkan produk sampingan yang tidak diinginkan dan mencemari lingkungan. Kimia hijau menawarkan 12 prinsip untuk mengatasi hal ini.
Salah satu prinsip utama kimia hijau adalah mencegah terbentuknya limbah daripada mengolahnya kembali. Dalam hal ini, salah satu alasan pencegahan limbah dianggap lebih efektif adalah ....
A. Karena biaya pengolahan limbah selalu lebih murah daripada pencegahan.
B. Karena limbah kimia tidak mungkin bisa dinetralkan kembali.
C. Mencegah limbah menghindari risiko paparan zat berbahaya dan lebih efisien secara sumber daya.
D. Agar industri tidak perlu mempekerjakan ahli pengolahan limbah.
E. Karena limbah hanya bisa dibuang ke laut atau sungai.


2. Proses sintesis kimia konvensional seringkali membutuhkan suhu dan tekanan yang sangat tinggi agar reaksi berjalan cepat.
Penggunaan katalis merupakan salah satu prinsip kimia hijau. Peran katalis dalam mendukung keberlanjutan lingkungan tersebut adalah ....
A. Katalis meningkatkan jumlah produk akhir berkali-kali lipat.
B. Katalis memungkinkan reaksi berlangsung pada suhu lebih rendah sehingga menghemat energi.
C. Katalis mengubah bahan beracun menjadi emas.
D. Katalis berfungsi untuk menambah massa atom dalam produk.
E. Katalis digunakan untuk memperbanyak penggunaan pelarut organik.


3. Plastik konvensional berbahan dasar minyak bumi membutuhkan waktu ratusan tahun untuk terurai di alam.
Berikut ini tindakan yang paling sesuai dengan prinsip kimia hijau mengenai penggunaan bahan baku terbarukan adalah ....
A. Memproduksi plastik dari bahan pati jagung atau singkong.
B. Meningkatkan pengeboran minyak bumi untuk bahan baku polimer.
C. Membakar sampah plastik di ruang terbuka.
D. Menggunakan gas alam sebagai satu-satunya sumber energi pabrik.
E. Mengganti semua kemasan kaca dengan kemasan plastik sekali pakai.


4. Konsep 'Atom Economy' atau ekonomi atom digunakan untuk mengukur sejauh mana atom-atom dari bahan baku terikat dalam produk akhir.
Suatu reaksi kimia yang memiliki nilai ekonomi atom tinggi apabila ....
A. Reaksi tersebut menghasilkan banyak gas karbon dioksida.
B. Reaksi tersebut membutuhkan banyak katalis tambahan.
C. Sebagian besar atom bahan baku berakhir menjadi produk sampingan yang dibuang.
D. Sebagian besar atau seluruh atom dari bahan baku terkonversi menjadi produk yang diinginkan.
E. Reaksi tersebut menggunakan bahan kimia yang harganya sangat mahal.


5. Pemanasan global menjadi isu krusial yang disebabkan oleh tingginya emisi gas rumah kaca dari berbagai proses industri.
Langkah berikut yang paling mencerminkan penerapan kimia hijau untuk meminimalkan kontribusi industri terhadap pemanasan global adalah ....
A. Menambah jam kerja mesin pabrik untuk meningkatkan produksi.
B. Mendesain proses kimia yang meminimalkan penggunaan energi dan menggunakan sumber energi terbarukan.
C. Menggunakan pelarut kimia yang mudah menguap agar proses pengeringan lebih cepat.
D. Membuang sisa panas hasil produksi langsung ke udara bebas.
E. Mengganti bahan baku alami dengan bahan sintetis yang sulit terurai.


6. Dalam industri kimia, seringkali dihasilkan produk sampingan yang tidak diinginkan dan berakhir menjadi limbah yang mencemari lingkungan.
Tindakan berikut yang paling sesuai dengan prinsip 'Mencegah Limbah' dalam kimia hijau adalah ....
A. Mengolah limbah beracun menjadi kurang beracun setelah proses produksi selesai.
B. Merancang metode sintesis yang meminimalkan terbentuknya limbah sejak awal proses.
C. Membuang limbah cair ke sungai setelah dicampur dengan air yang banyak.
D. Membakar semua limbah padat di area terbuka agar cepat hilang.
E. Menyimpan limbah di dalam wadah tertutup di bawah tanah selamanya.


7. Pemerintah saat ini mulai mendorong penggunaan biodiesel yang berasal dari minyak kelapa sawit atau minyak jelantah untuk menggantikan solar.
Penggunaan biodiesel tersebut merupakan penerapan prinsip kimia hijau, yaitu...
A. Menggunakan katalis untuk mempercepat reaksi.
B. Mengurangi penggunaan bahan turunan kimia.
C. Menggunakan bahan baku yang terbarukan.
D. Meningkatkan efisiensi energi dalam proses industri.
E. Mencegah potensi kecelakaan kerja.


8. Ekonomi atom (atom economy) adalah ukuran efisiensi sebuah reaksi kimia yang dihitung berdasarkan jumlah atom dari bahan baku yang berakhir di produk akhir.
Suatu proses kimia dikatakan memiliki ekonomi atom yang baik jika...
A. Menghasilkan banyak produk sampingan yang bermanfaat bagi industri lain.
B. Menggunakan suhu dan tekanan yang sangat tinggi agar reaksi cepat.
C. Sebagian besar atau seluruh atom bahan baku terkonversi menjadi produk yang diinginkan.
D. Memerlukan banyak pelarut organik untuk memurnikan produk.
E. Menggunakan bahan kimia yang paling murah meskipun berbahaya.


9. Banyak industri menggunakan pelarut organik seperti benzena yang bersifat karsinogenik (pemicu kanker) dan mudah menguap ke atmosfer.
Berdasarkan prinsip kimia hijau, langkah terbaik untuk mengganti pelarut berbahaya tersebut adalah...
A. Menggunakan pelarut yang lebih kuat agar reaksi lebih cepat.
B. Menggunakan air atau pelarut yang tidak beracun dan ramah lingkungan.
C. Menguapkan pelarut ke udara secara bebas agar tidak menjadi limbah cair.
D. Menambah jumlah pelarut agar hasil reaksi lebih murni.
E. Menggantinya dengan pelarut yang mudah terbakar agar mudah dimusnahkan.


10. Pemanasan global disebabkan oleh meningkatnya konsentrasi gas rumah kaca seperti karbon dioksida (CO2) di atmosfer akibat aktivitas manusia.
Penerapan kimia hijau yang dapat membantu menekan laju pemanasan global adalah...
A. Mengembangkan plastik yang sangat kuat dan tahan lama sehingga tidak perlu diganti.
B. Memperbanyak penggunaan pestisida kimia untuk meningkatkan hasil panen hutan.
C. Mengembangkan proses produksi yang hemat energi dan rendah emisi karbon.
D. Menggunakan bahan bakar fosil yang telah disaring dengan ketat.
E. Menciptakan bahan kimia baru yang dapat menyerap radiasi matahari di atmosfer.


11. Dalam kimia hijau, efisiensi sebuah reaksi tidak hanya diukur dari persentase hasil (yield), tetapi juga dari seberapa banyak atom bahan baku yang berakhir menjadi produk yang diinginkan. Pernyataan yang paling tepat mengenai prinsip ekonomi atom (atom economy) dalam kimia hijau adalah ....
A. Meningkatkan jumlah pelarut agar reaksi berjalan lebih cepat.
B. Merancang sintesis kimia sehingga produk akhir mengandung proporsi maksimum dari bahan awal.
C. Menggunakan atom yang memiliki massa jenis rendah agar limbah ringan.
D. Menambahkan jumlah reagen secara berlebihan untuk memastikan reaksi selesai.
E. Fokus pada pembentukan produk sampingan yang bernilai ekonomi tinggi.


12. Ketergantungan pada bahan bakar fosil menyebabkan peningkatan emisi gas rumah kaca. Kimia hijau mendorong penggunaan bahan baku yang dapat diperbarui. Contoh penerapan prinsip 'penggunaan bahan baku terbarukan' dalam produksi skala industri adalah...
A. Memproduksi bensin dari penyulingan minyak bumi mentah.
B. Menggunakan gas alam sebagai sumber energi utama pabrik.
C. Membuat polimer plastik menggunakan bahan dasar pati jagung atau selulosa.
D. Mengolah batu bara menjadi bahan bakar cair melalui proses gasifikasi.
E. Menggunakan asam sulfat dalam proses pemurnian logam berat.


13. Katalis berperan penting dalam mempercepat reaksi kimia tanpa ikut terkonsumsi dalam reaksi tersebut secara permanen.
Salah satu alasan bahwa penggunaan katalis dianggap lebih ramah lingkungan dibandingkan dengan reagen stoikiometri konvensional adalah ....
A. Katalis hanya dapat digunakan sekali lalu dibuang.
B. Katalis meningkatkan suhu reaksi sehingga energi yang dibutuhkan lebih besar.
C. Katalis dapat digunakan dalam jumlah sedikit dan berulang kali untuk meningkatkan selektivitas reaksi.
D. Katalis selalu terbuat dari bahan alami yang tidak beracun bagi perairan.
E. Katalis menghilangkan kebutuhan akan pelarut dalam semua jenis reaksi kimia.


14. Sebuah pabrik farmasi berusaha menerapkan prinsip pertama kimia hijau, yaitu mencegah timbulnya limbah daripada mengobati atau membersihkan limbah setelah terbentuk. Langkah nyata yang paling sesuai dengan prinsip pencegahan limbah tersebut adalah...
A. Membangun instalasi pengolahan air limbah (IPAL) yang sangat canggih.
B. Mengalirkan limbah cair ke kolam penampungan sebelum dibuang ke laut.
C. Mengoptimalkan desain proses sintesis agar tidak menghasilkan produk sampingan berbahaya.
D. Mengubur limbah padat di dalam tanah dengan lapisan beton tebal.
E. Menjual limbah industri kepada pihak ketiga untuk diolah kembali.


15. Sampah plastik konvensional membutuhkan waktu ratusan tahun untuk terurai di alam, sehingga mencemari ekosistem laut dan tanah.
Pengembangan produk bioplastik yang dapat didegradasi oleh mikroorganisme tanah merupakan penerapan prinsip kimia hijau, yaitu...
A. Mengurangi turunan kimia (reduce derivatives).
B. Desain untuk efisiensi energi (design for energy efficiency).
C. Desain produk yang mudah terurai (design for degradation).
D. Meningkatkan keamanan prosedur kerja di laboratorium.
E. Penggunaan pelarut yang lebih aman bagi kesehatan.


16. Dalam sebuah proses industri, efisiensi suatu reaksi tidak hanya diukur dari hasil produknya saja, tetapi juga dari seberapa banyak bahan baku yang berakhir menjadi limbah. Prinsip kimia hijau yang menekankan pada memaksimalkan jumlah atom dari semua bahan awal agar terintegrasi ke dalam produk akhir disebut sebagai...
A. Sintesis kimia yang kurang berbahaya
B. Ekonomi atom (Atom Economy)
C. Desain efisiensi energi
D. Pengurangan derivatif atau turunan
E. Pencegahan limbah


17. Banyak industri kimia menghasilkan produk sampingan yang tidak diinginkan yang seringkali mencemari lingkungan jika tidak dikelola dengan benar. Tindakan berikut yang paling sesuai dengan prinsip 'Pencegahan Limbah' dalam kimia hijau adalah ....
A. Membangun instalasi pengolahan limbah cair yang lebih besar
B. Mengubur limbah padat di dalam tanah yang jauh dari pemukiman
C. Merancang proses kimia yang meminimalkan pembentukan limbah sejak awal
D. Membakar limbah industri menggunakan insinerator suhu tinggi
E. Mengencerkan limbah beracun dengan air sebelum dibuang ke sungai


18. Reaksi kimia seringkali membutuhkan suhu dan tekanan yang sangat tinggi agar dapat berjalan cepat, yang berdampak pada konsumsi energi yang besar. Penggunaan katalis dapat mendukung prinsip kimia hijau dalam hal efisiensi energi apabila ....
A. Katalis meningkatkan jumlah limbah yang dihasilkan agar mudah dipisahkan
B. Katalis memungkinkan reaksi berlangsung pada suhu dan tekanan yang lebih rendah
C. Katalis bertindak sebagai bahan baku utama yang akan habis bereaksi
D. Katalis meningkatkan toksisitas produk agar lebih tahan lama
E. Katalis hanya digunakan untuk memperindah warna produk akhir


19. Ketergantungan pada bahan bakar fosil sebagai bahan baku industri kimia menjadi masalah besar karena ketersediaannya yang terbatas dan dampak lingkungannya. Berdasarkan prinsip kimia hijau, bahan baku yang sebaiknya diprioritaskan untuk menggantikan bahan berbasis minyak bumi adalah .... 
A. Gas alam yang diekstraksi dari dalam bumi
B. Logam berat yang didapat dari pertambangan dalam
C. Biomassa yang berasal dari limbah pertanian
D. Senyawa klorofluorokarbon (CFC) sintetik
E. Plastik sekali pakai yang dikumpulkan dari laut


20. Sampah plastik konvensional membutuhkan waktu ratusan tahun untuk terurai di alam, sehingga menyebabkan penumpukan sampah di lautan dan daratan. Prinsip kimia hijau 'Desain untuk Degradasi' bertujuan untuk menciptakan produk kimia yang...
A. Tidak dapat hancur sama sekali agar bisa digunakan selamanya
B. Dapat berubah menjadi zat beracun saat terpapar sinar matahari
C. Memiliki struktur molekul yang sangat kuat sehingga sulit bereaksi
D. Dapat terurai menjadi produk yang tidak berbahaya setelah digunakan
E. Hanya bisa terurai jika dibakar dengan suhu di atas 1000 derajat Celsius


Demikian Latihan Soal Kimia Hijau Kelas 10 yang dapat kami bagikan. Semoga kumpulan soal ini bermanfaat sebagai bahan belajar mandiri maupun referensi buat teman- teman semuanya. 

Jika ada pertanyaan atau pembahasan yang kurang jelas, jangan ragu untuk menuliskannya di kolom komentar. Jangan lupa bagikan artikel ini ke teman-temanmu yang lain ya! Semangat belajar!

Salam. 
Materi Bab Terakhir (Bab 8) IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 (Genap), Perubahan Iklim, Yuk Pelajari Di Sini!

Materi Bab Terakhir (Bab 8) IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 (Genap), Perubahan Iklim, Yuk Pelajari Di Sini!

Comment
 Hai sahabat AhzaaNet, kita sampai ke bagian terakhir yaa untuk belajar materi IPA kelas 10 SMA/ MA di semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka. Adapun bagian yang akan kita pelajari adalah materi bab delapan (8) Perubahan Iklim. 

Materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Bab 8 Perubahan Iklim


Pada bab delapan, Perubahan Iklim ini, kita akan belajar tentang materi yang berkaitan dengan pemanasan global, perubahan iklim, efek rumah kaca, kenaikan suhu bumi dan kenaikan kadar CO2. 

Oya buat teman- teman yang belum belajar untuk materi IPA kelas 10 bab sebelumnya, dapat membaca melalui postingan yang lalu. 


Melalui latihan soal dan jawab berikut ini, teman- teman dapat belajar materi IPA yang sebagian besar merupakan hafalan dengan cara yang mudah dan menyenangkan. Adapun sumber materi disarikan dari buku IPA kelas 10 terbitan Kemendikbud tahun 2023. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat Belajar....

1. Fenomena La Nina yang sering melanda Indonesia memengaruhi pola cuaca dan iklim di Indonesia. Dampak yang ditimbulkan adalah ....
bencana hidrometeorologi seperti tanah longsor, banjir, dan lain-lain

2. Fenomena El Nino mengakibatkan perubahan pola cuaca dan iklim di Indonesia yaitu ....
musim kemarau yang panjang 

3. Dalam bidang pertanian, fenomena El Nino menyebabkan ....
gagal panen akibat kekurangan air 

4. Dampak nyata fenomena La Nina bagi sektor pertanian adalah ....
gagal panen akibat kebanjiran 

5. Pengertian perubahan iklim adalah ....
Perubahan suhu dan pola cuaca dalam jangka panjang


6. Iklim merupakan salah satu indikator penting dalam kehidupan makhluk hidup yang ada di bumi. Pengertian dari iklim adalah ....
Pola cuaca dan keadaan atmosfer seperti tekanan udara, curah hujan, suhu, angin, dan lainnya pada luasan daerah tertentu dalam jangka waktu tertentu

7. Fungsi pengetahuan tentang iklim bagi masyarakat yang menekuni sektor pertanian adalah ....
Iklim dapat menjadi tolak ukur bagi para petani kapan menentukan waktu untuk menanam dan jenis tanaman yang dapat ditanam. 

8. Kesimpulan yang didapatkan oleh analisis para ilmuwan di Institut Goddard NASA untuk Studi Luar Angkasa (GISS), bahwa bumi ....
mengalami peningkatan suhu global rata- rata permukaan lebih dari 1°C sejak 1880. 

9. Kesepakatan untuk menjaga kenaikan suhu rata- rata global tetap terkendali dengan nilai di bawah 1,5°C paad Konferensi Iklim PBB di Perancis dikenal sebagai ....
Perjanjian Paris 

10. Permasalahan yang dapat timbul sebagai akibat peningkatan suhu permukaan bumi sebesar 1°C adalah ....
  • kekeringan
  • curah hujan lebat akibat siklon tropis
  • ketersediaan air bersih berkurang
  • punahnya spesies yang sensitif terhadap perubahan suhu
  • pergeseran bioma
  • banjir rob
  • erosi


11. Kenaikan suhu air laut dapat berdampak pada ekosistem laut. Contoh ekosistem yang rusak akibat kenaikan suhu air laut adalah ....
terumbu karang yang akan mengalami pemutihan sehingga menyebabkan habitat ikan- ikan karang akan punah.

12. Akibat yang ditimbulkan oleh pencairan luasan es permukaan bumi adalah ....
  • Banjir dan longsor di pegunungan es
  • Berkurangnya air bersih di sekitar gletser
  • Tenggelamnya pulau-pulau kecil dan banjir rob

13. Berkurangnya hamparan es bumi berdampak pada peningkatan suhu permukaan bumi. Hal ini didasarkan pada ....
Hamparan es bumi yang tampak berwarna putih cerah sehingga mampu memantulkan gelombang atau panas dengan baik dan mengembalikannya ke ruang angkasa. Dalam hal ini, hamparan es tersebut akan menjaga suhu bumi agar tetap. 

14. Fenomena El Nino adalah ....
peristiwa meningkatnya suhu permukaan laut Samudra Pasiik tropis bagian timur dan tengah di atas rata-rata normal suhu permukaan laut

15. El Nino dapat menyebabkan kekeringan. Prinsip yang terjadi adalah ....
Peristiwa El Nino  menyebabkan penurunan suhu permukaan air laut di perairan wilayah Indonesia, sehingga proses pembentukan awan berkurang dan curah hujan menurun sehingga wilayah Indonesia mengalami kekeringan sedangkan di Samudra Pasiik tropis, curah hujan meningkat. Angin permukaan tingkat rendah yang biasanya bertiup dari timur ke barat (angin timur) di sepanjang ekuator mengalami penyimpangan arah, sehingga angin bertiup dari barat ke timur (angin barat). 

16. Peristiwa La Nina terjadi karena ....
Menurunnya suhu permukaan laut Samudra Pasiik tropis bagian timur dan tengah di bawah rata-rata normal suhu permukaan laut

17. Pengaruh La Nina di wilayah Indonesia adalah ....
  • curah hujan cenderung meningkat
  • cuaca pada musim kemarau menjadi lebih basah 

18. Pada saat terjadi fenomena La NIna, kondisi cuaca daerah di Samudra Pasifik tropis ....
curah hujan menurun 

19. Pada saat dalam kondisi netral, suhu di permukaan samudra pasifik tropis ....
mendekati rata- rata 

20. Musibah dan bencana yang dapat terjadi sebagai akibat fenomena El Nino adalah ....
  • kekeringan yang berkepanjangan menyebabkan terjadinya kebakaran hutan dan lahan gambut, berkurangnya ketersediaan air bersih, dan mudahnya tersebarnya berbagai penyakit. 
  • Kerugian dalam sektor pertanian, seperti perubahan pola periode musim 

21. Musibah dan bencana yang dapat terjadi sebagai akibat fenomena La Nina adalah ....
  • Peningkatan curah hujan dan badai yang destruktif sehingga berpotensi terjadinya bencana hidrometeorologi seperti banjir dan menyebarnya berbagai jenis penyakit 
  • Pada sektor pertanian menyebabkan rusaknya tanaman akibat busuk dan terendam oleh air serta perkembangbiakan hama tanaman pertanian. 

22. Dampak yang terjadi akibat perubahan iklim pada ekosistem laut adalah ....
  • Kehidupan biota laut yang rusak akibat memutihnya karang (bleaching) sebagai akibat meningkatnya suhu perairan sehingga karang sulit tumbuh dan rentan penyakit dan akhirnya mati. Habitat yang ada di karang tentu akan terancam.
  • Terganggunya siklus  hidup dan proses reproduksi pada beberapa spesies seperti udang krill yang memerlukan suhu dan pada penyu. 
  • Penyebaran penyakit laut dan persebaran spesies.

23. Dampak perubahan iklim pada ekosistem darat adalah ....
  • Terganggunya keberlangsungan hidup makhluk yang tinggal di kutub karena perubahan kondisi gletser es, misalnya beruang kutub yang akan punah 
  • meningkatnya kasus terjangkitnya penyakit pada 
  • manusia, terutama penyakit-penyakit yang dibawa oleh vektor, seperti nyamuk demam berdarah maupun malaria 
  • Menurunnya sistem imun manusia sehingga mudah terserang penyakit 

24. Penyebab perubahan iklim adalah ....
  • Peningkatan kadar CO2 dari waktu ke waktu yang diakibatkan penggunaan bahan bakar fosil
  • Anomali efek rumah kaca 
  • Aktivitas kendaraan bermotor 
  • Kegiatan produksi dan penggunaan plastik 
  • Penimbunan sampah organik 

25. Peningkatan kadar CO2 di atmosfer disebabkan oleh ....
kegiatan manusia yang memanfaatkan bahan bakar fosil baik dalam industri maupun berkendara 

26. Peristiwa efek rumah kaca adalah ....
terperangkapnya udara hangat di bumi 

27. Fungsi efek rumah kaca dalam keadaan normal adalah ....
  • menjaga suhu antara siang dan malam tidak berbeda jauh 
  • menjaga suhu bumi agar tetap hangat 

28. Hal yang terjadi apabila atmosfer bumi kekurangan gas rumah kaca adalah ....
suhu bumi akan menurun dan permukaan bumi akan ditutupi es. 

29. Kegiatan alih fungsi lahan merupakan salah satu aktivitas yang dapat menjadi penyebab perubahan iklim. Korelasi terkait hal tersebut adalah ....
Biasanya alih fungsi lahan dilakukan dengan membakar lahan hutan, yang menyebabkan pelepasan gas rumah kaca (CO2) dan karbon monoksida (CO) yang berbahaya bagi kesehatan. 

30. Freon adalah ....
senyawa kloroluorokarbon yang mengandung tiga jenis atom dari unsur klorin (Cl), Fluorin (F), dan karbon (C). 

31. Karakteristik dari freon adalah ....
  • berupa gas tidak berwarna  atau berupa cairan yang tidak berwarna
  • mudah menguap pada suhu kamar 

31. Freon banyak dimanfaatkan untuk ....
bahan pendingin ruangan untuk air conditioning (AC), kulkas, dan bahan aerosol

32. Pembatasan freon dilakukan melalui Perjanjian Montreal oleh PBB pada tahun 1987. Latar belakang dari pembatasan freon adalah ....
  • menimbulkan penipisan ozon
  • membentuk lubang pada ozon di atas wilayah Antartika
  • meningkatkan efek rumah kaca

33. Plastik yang mencemari lingkungan akan selamanya menjadi polutan. Hal ini karena ....
  • Plastik dapat terurai menjadi mikroplastik melalui proses biodegradasi dengan bantuan mikroorganisme, sinar matahari, panas, dan air. Mikroplastik akan mencemari semua bagian dunia, bahkan hingga ke lautan yang dalam. 
  • Mikroplastik dapat bereaksi dengan bahan-bahan kimia yang ada di sekitarnya menghasilkan senyawa beracun yang dikonsumsi oleh itoplankton dan hewan-hewan laut

34. Kaitan antara produksi plastik terhadap pemanasan global adalah ....
plastik dibuat dari bahan baku utama minyak bumi, gas alam, dan batu bara yang diekstraksi dari dalam perut bumi melalui metode fracking. Dalam prosesnya, terdapat gas CO2 yang dilepas ke udara saat proses ekstraksi gas alam sebagai bahan baku plastik.

35. Sampah organis juga dapat menyebabkan pemanasan global. Proses yang terjadi adalah ....
  • Sampah organik yang dibiarkan di udara terbuka (aerob) maupun tertutup (anaerob) mengalami proses pengomposan yang dibantu oleh mikroba.
  • Ketika reaksi kimia berlangsung, terjadi pelepasan dilepaskan gas rumah kaca, yaitu karbon dioksida (CO2 ) dan metana (CH4), yang menyebabkan pemanasan global

36. Upaya mitigas perubahan iklim dapat dilakukan dengan cara ....
  • restorasi hutan 
  • mengurangi limbah plastik 

37. Bentuk kerjasama global untuk mengatasi perubahan iklim adalah ....
  • Perjanjian Paris, dengan tujuan menahan kenaikan suhu rata- rata global
  • United Nations Framework Convention on Climate Change (UNFCCC), yang bertujuan menstabilisasi konsentrasi gas-gas rumah kaca di atmosfer pada tingkat yang tidak membahayakan sistem iklim.
  • Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC), yang bertujuan menyusun Laporan Kajian yang komprehensif setiap lima tahun tentang dasar ilmiah, teknis dan aspek sosial-ekonomi, penyebabnya, potensi dampak, dan strategi dalam menghadapi perubahan iklim


Demikian pembahasan materi IPA kelas 10 SMA/ MA Semester 2 (genap) untuk bab 8 Perubahan Iklim. Semoga bermanfaat buat semuanya..

Salam. 
Belajar Mudah Materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Bab 7 Energi Terbarukan dengan Soal dan Jawab, Yuk Gabung Di sini

Belajar Mudah Materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Bab 7 Energi Terbarukan dengan Soal dan Jawab, Yuk Gabung Di sini

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, ketemu lagi yaa di blog pembelajaran kami. Pada kesempatan ini, kita akan belajar materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 7 tentang energi terbarukan. 

IPA Kelas 10 Bab 7 Energi Terbarukan


Materi ini merupakan kelanjutan dari materi bab sebelumnya yaitu bab 5, Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030 dan bab 6, Keanekaragaman Makhluk Hidup, Interaksi dan Peranannya di Alam. 

Oya, teman- teman dapat belajar materi bab tersebut pada tulisan sebelumnya, 


Pada tulisan ini, kita akan bahas materi bab 7 tentang Energi Terbarukan. Masih dengan format yang sama, pada bab 7 ini kita akan gunakan soal dan jawab. 

Latihan soal dan jawab ini merupakan bentuk rangkuman dari materi IPA kelas 10 SMA Semester 2 Bab 7 Energi terbarukan dalam bentuk yang memudahkan untuk belajar. 

Baik, berikut latihan soalnya...

Selamat belajar...

Latihan dan Jawab Soal IPA Kelas 10 SMA/ MA  Semester 2 Bab 7 Energi Terbarukan

1. Salah satu alasan bahwa energi telah menjadi dasar untuk kelangsungan hidup manusia adalah ....
adanya ketergantungan manusia terhadap teknologi yang memudahkan semua pekerjaannya 

2. Energi yang dimiliki oleh benda bergerak disebut ....
energi kinetik 

3. Pengertian dari konversi energi adalah ....
proses perubahan bentuk energi dari suatu bentuk ke bentuk energi lainnya

4. Arti energi bersifat kekal adalah ....
  • Energi tidak dapat diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan
  • Energi hanya dapat berubah bentuk

5. Energi dari bahan bakar fosil merupakan bahan bakar yang terbentuk dari ....
Sisa-sisa hewan dan tanaman purba melalui proses ilmiah dalam kurun waktu jutaan tahun

6. Senyawa yang menyusun bahan bakar fosil adalah ....
hidrokarbon 

7. Contoh bahan bakar fosil adalah ....
  • batu bara 
  • minyak bumi 
  • gas alam 

8. Energi biogas merupakan suatu bentuk energi yang berasal dari ....
limbah organik yang diolah melalui proses anaerobic digestion dengan bantuan bakteri dalam kondisi tanpa oksigen

9. Sumber dari limbah organik adalah ....
  • kotoran sapi
  • sampah dedaunan
  • sampah - sampah dari organisme yang belum lama mati.

10. Energi yang paling banyak digunakan untuk keperluan pembangkit tenaga listrik adalah ....
energi air 

11. Prinsip kerja dari pemanfaatan energi air sebagai pembangkit listrik adalah ....
Aliran air di permukaan bumi dibendung kemudian dialirkan menuju ke tempat yang lebih rendah untuk memutar turbin sehingga menghasilkan energi listrik

12. Prinsip kerja energi angin untuk menghasilkan energi listrik adalah ....
angin akan memutar  kincir angin sehingga menghasilkan energi listrik 

13. Energi matahari merupakan salah satu sumber energi yang memanfaatkan ....
panas sinar matahari 

14. Energi yang bersumber dari gerak naik turunnya gelombang air laut adalah ....
Energi gelombang laut 

15. Prinsip kerja energi gelombang laut adalah ....
Gerakan naik turun gelombang air tersebut memberikan tekanan pada turbin, hingga turbin dapat berputar dan menghasilkan energi listrik

16. Energi pasang surut air laut merupakan energi yang bersumber pada proses ....
pasang surut air laut 

17. Jenis sumber energi pasang surut air laut adalah ....
perbedaan tinggi rendah air laut saat pasang dan surut, dan arus pasang surut terutama pada selat-selat yang kecil

18. Salah satu alasan energi panas bumi sangat potensial dikembangkan di Indonesia adalah ....
Indonesia merupakan negara dengan sumber geotermal terbesar di dunia karena didukung kondisi geologis Indonesia yang menjadi pertemuan tiga lempeng tektonik utama yang memberikan dampak pada banyaknya sumber energi panas bumi di Indonesia. 

19. Pengertian sumber energi terbarukan adalah ....
sumber energi yang dapat digantikan oleh proses alami dalam kurun waktu yang sebanding dengan penggunaannya, sehingga tidak akan pernah dapat habis

20. Pengertian sumber energi tak terbarukan adalah ....
sumber energi yang terbatas dan proses pergantiannya secara alami memerlukan waktu yang sangat lama, sehingga pada akhirnya dapat habis

21. Dampak dari eksplorasi dan penggunaan energi adalah ....
adanya sisa buangan berupa karbon yang menjadi salah satu gas rumah kaca
kerusakan pada lingkungan

22. Salah satu program SDGs yang berkaitan dengan energi dan dampaknya pada lingkungan adalah SDG7, affordable and clean energy. Sasaran dari program tersebut adalah ....
menjamin ketersediaan energi yang ramah lingkungan bagi masyarakat 

23. Ada tujuh sasaran SDG7 trekait affordable and clean energy. Tujuh sasaran tersebut adalah ....
  • akses universal terhadap energi modern
  • meningkatkan persentase energi terbarukan global
  • menggandakan peningkatan efisiensi energi
  • mempromosikan akses terhadap penelitian
  • teknologi dan investasi dalam energi bersih
  • memperluas dan meningkatkan layanan energi bagi negara berkembang


Demikian Latihan Soal Materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Bab 7 Energi Terbarukan. Kita masih akan belajar untuk materi selanjutnya yaitu Materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Bab 8 Perubahan Iklim, hanya di AhzaaNet...

Next Post 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Latihan Soal dan Jawab Mapel IPA Kelas 10 SMA/MA Semester 2 Bab 5 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030

Latihan Soal dan Jawab Mapel IPA Kelas 10 SMA/MA Semester 2 Bab 5 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali di blog belajar kami. Pada kesempatan ini, kita akan belajar materi IPS Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 dalam Bab 5 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030. 

Image by Elf-Moondance from Pixabay


Latihan soal dan jawab ini dapat disebut sebagai rangkuman materi dalam bentuk format yang berbeda, yaitu soal dan jawab. Hal ini untuk memudahkan teman- teman semua dalam belajar khususnya materi hafalan pada materi IPA Kelas 10 Bab 5, Kimia Hijau. 

Adapun materi soal dan jawaban disarikan dari materi buku paket IPA Kelas 10 SMA/ MA Terbitan Kemendikbudristek Tahun 2023 Revisi. 

Oya, ada 16 soal dan jawaban yang dapat teman- teman pelajari dalam posting ini. Sengaja, jawaban saya buat dalam bentuk spoiler yang dapat dibuka tutup untuk memudahkan sahabat AhzaaNet dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soal dan jawaban materi IPA Kelas 10 SMA/ MA Semester 2 Bab 5, Bab 5 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030.

Selamat belajar....

Latihan Soal IPA Kelas 10 SMA/MA Semester 2 Bab 5 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030

1. Pengertian dari green chemistry (kimia hijau) adalah ....
Pendekatan kimia yang bertujuan memaksimalkan eisiensi dan meminimalkan pengaruh bahaya bagi kesehatan manusia dan lingkungan.

2. Dampak yang ditimbulkan dari dari penggunaan bahan- bahan kimia yang berbahaya bagi manusia, hewan dan lingkungan adalah ....
  • ledakan fisik
  • sifat mudah terbakar
  • toksikologi-mutagenik
  • karsinogenik
  • perubahan iklim global
  • penipisan lapisan ozon
  • pencemaran lingkungan
  • paparan kimia

3. Alasan diterapkannya kimia hijau dalam berbagai aspek kehidupan adalah ....
adanya suatu dampak yang signifikan terhadap lingkungan, air, udara, makanan, pertanian hingga perubahan iklim 

4. Contoh dari penerapan kimia hijau dalam kehidupan adalah ....
  • Pencegahan penipisan lapisan ozon dengan cara mengganti kloroluorokarbon dengan hidrokloroluorokarbon (HClFC) dan hidroluorokarbon (HFC) yang lebih aman. 
  • Pengurangan penggunaan bahan bakar fosil 
  • Pengembangan pestisida yang lebih ramah lingkungan 

5. Karakteristik dari kimia hijau adalah ....
  • Zat yang dihasilkan bermanfaat untuk kehidupan manusia dan hewan 
  • Dapat mengurangi zat emisi yang merugikan seperti CO2 sehingga menjadikan udara lebih bersih
  • Renewable, artinya dapat menghasilkan produk yang dapat didaur ulang 

6. Prinsip dari Kimia hijau adalah ....
  • Mencegah limbah 
  • Memaksimalkan nilai ekonomi suatu atom 
  • Sintesis kimia yang bahayanya sedikit 
  • Mendesain proses yang melibatkan bahan kimia yang aman
  • Menggunakan pelarut dan kondisi reaksi yang lebih aman
  • Mendesain eisiensi energi
  • Menggunakan bahan baku terbarukan
  • Mengurangi bahan turunan kimia
  • Menggunakan katalis
  • Mendesain bahan kimia dan produk yang terdegradasi setelah digunakan
  • Menganalisis secara langsung untuk mencegah polusi
  • Mencegah potensi kecelakaan

7. Pengertian dari unsur adalah ....
zat tunggal yang tidak dapat diuraikan menjadi zat lainnya melalui reaksi kimia

8. Apakah pengertian atom?
Unit terkecil dari suatu zat
yang memiliki sifat kimia suatu unsur

9. Gabungan dari atom- atom yang sejenis akan membentuk ....
molekul unsur 

10. Contoh dari molekul unsur adalah ....
  • gas oksigen (O2)
  • gas ozon (O3)
  • gas hidrogen (H2)
  • gas klorin (Cl2)
  • gas nitrogen (N2)
  • iodium (I2)
  • fosfor (P4)
  • sulfur (S8)

11. Gabungan dari atorm yang berbeda akan membentuk ....
molekul senyawa 

12. Contoh dari molekul senyawa adalah ....
  • gas karbon dioksida (CO2)
  • air (H2O)
  • glukosa (C6H12O6)

13. Molekul unsur dan molekul senyawa yang bereaksi dinyatakan dalam ....
persamaan reaksi kimia 

14. Pengertian dari reaksi kimia adalah ....
Proses perubahan yang terjadi bila suatu unsur atau senyawa bereaksi dengan unsur atau senyawa lain menghasilkan unsur atau senyawa baru.

15. Dalam prinsip kimia hijau sebagaimana yang dicanangkan oleh PBB, Indonesia telah melaksanakan agenda penerapan kimia hijau yaitu ....
menggunakan sumber energi yang dapat diperbarui seperti biodiesel

16. Peran kimia hijau dalam mendukung agenda pembangunan berkelanjutan 2030 yang dicanangkan PBB terdapat dalam agenda nomor ....
  • 3 (hidup sehat dan sejahtera)
  • 6 (air bersih dan sanitasi)
  • 7 (energi bersih dan terjangkau)
  • 13 (penanganan iklim)
  • 14 (menjaga ekosistem laut)
  • 15 (menjaga ekosistem darat).

Demikian Latihan Soal dan Jawab Mapel IPA Kelas 10 SMA/MA Semester 2 Bab 5 Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan 2030. Saya akan masih akan memposting untuk materi IPA Kelas 10 SMA/MA Semester 2 Bab selanjutnya, hanya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Mengenal Pembagian Cabang Ilmu yang terdapat dalam Biologi

Mengenal Pembagian Cabang Ilmu yang terdapat dalam Biologi

Comment
Kita mengenal Biologi sebagai ilmu yang mempelajari tentang makhluk hidup baik hewan, tumbuhan, maupun mikroba. Istilah Biologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu “bios” yang berarti kehidupan dan “logos” yang berarti ilmu. Jadi dapat disimpulkan bahwa biologi adalah ilmu tentang kehidupan dan organisme hidup. 

Gambar oleh Larisa Koshkina dari Pixabay 

Ternyata ada banyak cabang dari ilmu Biologi. Ilmu Biologi terintegrasi dengan banyak ilmu lainnya. Nah, berikut ini cabang- cabang dari Ilmu Biologi yang penting untuk kita ketahui. 
  1. Anatomi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk susunan tubuh makhluk hidup.
  2. Bakteriologi  adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk bakteri dan kehidupannya.
  3. Bioteknologi adalah cabang ilmu yang mempelajari pemanfaatan makhluk hidup (bakteri,fungi,virus,dll) maupun produk dari makhluk hidup (enzim,alkohol) dalam proses produksi untuk menghasilkan barang dan jasa.
  4. Botani adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk tumbuhan dan kehidupannya.
  5. Ekologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk makhluk hidup dengan lingkungan alam tempat tinggalnya (habitat).
  6. Embriologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk pengkembangan suatu organisme semenjak berbentuk telur hingga menjadi embrio.
  7. Endokrinologi, yaitu cabang Biologi tentang hormon.
  8. Epidemiologi, ilmu yang mepelajari tentang penularan penyakit.
  9. Entomologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk serangga beserta kehidupannya.
  10. Evolusi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk perkembangan makhluk hidup mulai dari bentuk yang sederhana hingga yang kompleks.
  11. Filogeni,  kajian mengenai hubungan di antara kelompok-kelompok organisme yang dikaitkan dengan proses evolusi yang dianggap mendasarinya.
  12. Fisiologi  adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk proses serta kegiatan yang dilakukan oleh makhluk hidup.
  13. Genetika adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk penurunan sifat suatu makhluk hidup kepada keturunannya.
  14. Higien adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk pemeliharaan kesehatan manusia.
  15. Histologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk susunan serta fungsi bagian-bagian yang ada pada jaringan makhluk hidup.
  16. Mikologi adalah cabang Biologi tentang jamur.
  17. Mikrobiologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk organisme renik (mikro) serta kehidupannya.
  18. Morfologi adalah  cabang Biologi tentang penampakan atau bentuk luar tubuh makhluk hidup.
  19. Ornitologi adalah cabang Biologi tentang burung.
  20. Palaeontologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk kehidupan makhluk hidup di masa lalu serta kehidupannya dengan mempelajari fosil yang berasal dari masa lampau. 
  21. Parasitologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk parasit, baik pengaruh terhadap makhluk hidup lainnya maupun kehidupannya. 
  22. Patologi yaitu cabang Biologi tentang penyakit dan pengaruhnya pada organisme.
  23. Sitologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk susunan serta fungsi bagian-bagian yang ada pada sel makhluk hidup.
  24. Taksonomi, yaitu cabang Biologi tentang pengelompokan makhluk hidup.
  25. Teratologi, yaitu cabang Biologi tentang cacat perkembangan pada embrio.
  26. Virologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk virus, baik pengaruh terhadap makhluk hidup lainnya maupun kehidupannya.
  27.  Zoologi adalah ilmu biologi yang mempelajari seluk beluk hewan serta kehidupannya.
Sebenarnya masih ada banyak lagi Ilmu cabang Biologi yang belum disebutkan di atas. Teman- teman bisa menambahinya yaa melalui kolom komentar...

Semoga Bermanfaat. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak