Pembahasan Plus Soal Menentukan Ide Pokok dan Pendukung dalam Teks: Materi Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Edisi Revisi
Hai Sahabat AhzaaNet, kembali lagi yaa belajar bersama kami. Pada post ini, kita akan belajar tentang bagaimana menentukan ide pokok dan ide pendukung dalam paragraf. Materi ini merupakan salah satu topik yang dibahas pada mapel Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka semester 1 (ganjil).
 |
| Soal Ide Pokok dan Pendukung dalam Teks Kelas 6 SD |
Seperti kita ketahui bahwa dalam suatu bacaan pasti terdapat ide pokok, pokok pikiran, gagasan pokok atau gagasan utama. Selain itu, juga terdapat ide pendukung yang menjelaskan informasi tambahan untuk menjelaskan ide pokok.
Baca Juga Materi Sebelumnya:
Rangkuman dan Soal Formulir: Materi Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/ MI Semester 1 (Ganjil) Edisi Revisi
Nah, teman- teman, untuk lebih mendalami tentang bagaimana menentukan ide pokok dan ide pendukung dalam paragraf, kalian dapat menyimak pembahasan singkat berikut ini,
Ide Pokok dan Ide Pendukung dalam Paragraf
A. Pengertian Ide Pokok dan Ide Pendukung Paragraf
- Setiap paragraf yang baik dibangun oleh dua unsur utama: ide pokok dan ide pendukung.
- Ide pokok adalah gagasan utama yang menjadi inti pikiran sebuah paragraf. Ide pokok biasanya dinyatakan dalam satu kalimat yang disebut kalimat utama. Posisinya bisa berada di awal paragraf (deduktif), di akhir paragraf (induktif), atau di awal sekaligus di akhir paragraf (campuran).
- Ide pendukung adalah gagasan-gagasan penjelas yang berfungsi memperjelas, memperinci, atau membuktikan ide pokok. Ide pendukung selalu berkaitan erat dengan ide pokok dan tidak bisa berdiri sendiri sebagai inti paragraf.
B. Cara Menentukan Ide Pokok
- Baca paragraf secara menyeluruh dengan saksama.
- Cari kalimat yang bersifat umum dan mencakup keseluruhan isi paragraf.
- Kalimat tersebut adalah kalimat utama yang mengandung ide pokok.
- Uji dengan cara: apakah kalimat-kalimat lain menjelaskan atau mendukung kalimat tersebut? Jika ya, maka itulah ide pokok.
C. Cara Menentukan Ide Pendukung
Setelah menemukan ide pokok, cari kalimat-kalimat yang memberikan
penjelasan, contoh, data, atau rincian terhadap ide pokok. Kalimat-kalimat
penjelas itulah yang mengandung ide pendukung.
D. Contoh Menentukan Ide Pokok dan Ide Pendukung Paragraf
Contoh Paragraf 1:
Belajar memainkan alat musik memberikan banyak manfaat bagi perkembangan
anak. Anak yang belajar musik sejak dini cenderung memiliki kemampuan
konsentrasi yang lebih baik. Selain itu, bermain alat musik melatih
koordinasi antara tangan, mata, dan pendengaran secara bersamaan. Bahkan,
beberapa penelitian menunjukkan bahwa anak yang aktif bermusik memiliki
prestasi akademik yang lebih tinggi.
Pembahasan:
Kalimat pertama, "Belajar memainkan alat musik memberikan banyak manfaat
bagi perkembangan anak", adalah kalimat utama yang mengandung ide pokok:
manfaat belajar alat musik bagi perkembangan anak. Kalimat-kalimat
berikutnya menyebutkan manfaat secara lebih spesifik — meningkatkan
konsentrasi, melatih koordinasi, dan mendukung prestasi akademik sehingga
ketiga kalimat itu mengandung ide pendukung. Paragraf ini berpola deduktif
karena ide pokok berada di awal.
Contoh Paragraf 2:
Gamelan dimainkan dalam berbagai upacara adat dan ritual keagamaan
masyarakat Jawa. Iringan gamelan selalu hadir dalam pertunjukan wayang
kulit yang berlangsung semalam suntuk. Musik gamelan juga mengiringi
tarian-tarian tradisional seperti Bedhaya dan Srimpi di keraton. Semua itu
menunjukkan bahwa gamelan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari
kebudayaan Jawa.
Pembahasan :
Kalimat terakhir, "Semua itu menunjukkan bahwa gamelan merupakan bagian yang
tidak terpisahkan dari kebudayaan Jawa", adalah kalimat utama dengan ide
pokok: gamelan sebagai bagian tak terpisahkan dari kebudayaan Jawa. Tiga
kalimat sebelumnya masing-masing memberikan bukti konkret — upacara adat,
pertunjukan wayang, dan tarian keraton sehingga ketiganya adalah ide
pendukung. Paragraf ini berpola induktif karena ide pokok berada di akhir.
Sebagai bahan latihan kalian, berikut soal tentang menentukan ide pokok dan ide pendukung paragraf yang dapat kalian kerjakan.
Selamat berlatih.
Soal Latihan Menentukan Ide Pokok dan Ide Pendukung
Bacalah setiap paragraf dengan cermat, lalu pilih jawaban yang paling tepat!
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Gitar adalah salah satu alat musik yang paling banyak dimainkan di seluruh
dunia. Alat musik ini mudah dibawa ke mana saja karena ukurannya yang
relatif ringan dan praktis. Gitar juga dapat dimainkan untuk berbagai genre
musik, mulai dari pop, rock, jazz, hingga musik klasik. Selain itu, gitar
tersedia dalam berbagai jenis dan harga sehingga dapat dijangkau oleh banyak
kalangan.
1. Ide pokok paragraf di atas adalah ....
A. Gitar tersedia dalam berbagai jenis dan harga yang terjangkau
B. Gitar adalah alat musik yang paling banyak dimainkan di seluruh dunia
C. Gitar dapat dimainkan untuk berbagai genre musik
D. Gitar mudah dibawa karena ukurannya ringan dan praktis
2. Manakah yang merupakan ide pendukung dalam paragraf tersebut?
A. Gitar adalah alat musik yang paling populer di dunia
B. Banyak musisi dunia menggunakan gitar sebagai alat musik utama
C. Gitar dapat dimainkan untuk berbagai genre musik
D. Alat musik petik memiliki banyak jenis dan variasi
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
Konser musik W.S. Rendra pernah dipadati ribuan penonton yang antusias.
Lagu-lagu daerah dilantunkan di berbagai festival budaya setiap tahunnya.
Musik keroncong terus dilestarikan oleh komunitas-komunitas pecintanya di
berbagai kota. Hal-hal tersebut membuktikan bahwa musik tradisional
Indonesia masih dicintai dan dijaga oleh masyarakatnya.
3. Ide pokok paragraf di atas adalah ....
A. Konser musik selalu dipadati ribuan penonton yang antusias
B. Lagu-lagu daerah dilantunkan di berbagai festival budaya
C. Musik tradisional Indonesia masih dicintai dan dijaga masyarakatnya
D. Komunitas musik keroncong tersebar di berbagai kota Indonesia
4. Kalimat manakah yang mengandung ide pendukung dalam paragraf tersebut?
A. Musik tradisional Indonesia masih dicintai oleh masyarakatnya
B. Musik keroncong terus dilestarikan oleh komunitas pecintanya
C. Indonesia memiliki kekayaan musik tradisional yang luar biasa
D. Generasi muda perlu mencintai musik daerah sejak dini
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!
Angklung adalah alat musik tradisional yang berasal dari tanah Sunda, Jawa
Barat. Alat musik ini terbuat dari bambu yang dipotong dan disusun
sedemikian rupa sehingga menghasilkan nada tertentu ketika digoyangkan.
Angklung biasanya dimainkan secara bersama-sama dalam sebuah kelompok, di
mana setiap pemain memegang angklung bernada berbeda. Pada tahun 2010,
UNESCO secara resmi mengakui angklung sebagai Warisan Budaya Takbenda dari
Indonesia.
5. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. Angklung diakui UNESCO sebagai Warisan Budaya Takbenda Indonesia
B. Angklung adalah alat musik tradisional dari tanah Sunda, Jawa Barat
C. Angklung dimainkan secara bersama-sama dalam sebuah kelompok
D. Angklung terbuat dari bambu yang dipotong dan disusun dengan rapi
6. Ide pendukung yang terdapat dalam paragraf tersebut adalah ....
A. Angklung merupakan kebanggaan bangsa Indonesia di mata dunia
B. Angklung terbuat dari bambu yang disusun hingga menghasilkan nada
tertentu
C. Banyak alat musik tradisional Indonesia yang telah diakui dunia
D. Bambu adalah bahan baku utama berbagai kerajinan khas Jawa Barat
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!
Musisi jalanan memainkan gitar di sudut-sudut kota demi mengumpulkan rupiah.
Para penyanyi berbakat mengikuti kompetisi musik demi meraih impian besar
mereka. Produser musik bekerja tanpa kenal waktu untuk menghasilkan rekaman
terbaik. Semua itu menggambarkan bahwa dunia musik menuntut kerja keras dan
dedikasi yang tinggi dari setiap pelakunya.
7. Di manakah letak kalimat utama pada paragraf di atas?
A. Di awal paragraf
B. Di tengah paragraf
C. Di akhir paragraf
D. Di awal dan di akhir paragraf
8. Ide pokok paragraf di atas adalah ....
A. Musisi jalanan bekerja keras demi mengumpulkan rupiah setiap hari
B. Para penyanyi berbakat mengikuti kompetisi untuk meraih impian
C. Dunia musik menuntut kerja keras dan dedikasi tinggi dari pelakunya
D. Produser musik bekerja tanpa kenal waktu demi rekaman terbaik
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10!
Belajar bermain piano memberikan manfaat yang sangat besar bagi perkembangan
otak anak. Di saat memainkan piano, kedua tangan anak bergerak secara
bersamaan dengan fungsi yang berbeda, melatih koordinasi motorik secara
optimal. Piano juga mengajarkan anak untuk membaca notasi musik, yang secara
tidak langsung melatih kemampuan membaca dan berpikir logis. Selain itu,
menguasai lagu-lagu baru di piano melatih daya ingat dan kesabaran anak.
9. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. Piano mengajarkan anak untuk membaca notasi musik dengan benar
B. Belajar piano melatih koordinasi motorik kedua tangan anak
C. Manfaat besar belajar bermain piano bagi perkembangan otak anak
D. Menguasai lagu baru di piano melatih daya ingat dan kesabaran
10. Berdasarkan letak kalimat utamanya, paragraf tersebut berpola ....
A. Induktif, karena ide pokok berada di akhir paragraf
B. Campuran, karena ide pokok berada di awal dan akhir paragraf
C. Deduktif, karena ide pokok berada di awal paragraf
D. Naratif, karena menceritakan pengalaman belajar piano
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 11 dan 12!
Setiap hari Ismail Marzuki mencatat melodi-melodi yang melintas di benaknya
agar tidak terlupakan. Beliau rela menghabiskan waktu berjam-jam hanya untuk
menyempurnakan satu bait lirik lagu. Ketika inspirasinya datang di tengah
malam, ia segera bangun dan memainkan harmoniumnya dengan penuh semangat.
Dengan ketekunan dan kecintaan yang luar biasa itulah Ismail Marzuki
berhasil melahirkan ratusan lagu yang abadi bagi bangsa Indonesia.
11. Ide pokok yang paling tepat untuk paragraf di atas adalah ....
A. Ismail Marzuki mencatat melodi yang melintas di benaknya setiap hari
B. Ismail Marzuki rela menghabiskan waktu berjam-jam untuk menyempurnakan
lirik
C. Ketekunan dan kecintaan Ismail Marzuki menghasilkan ratusan lagu abadi
D. Ismail Marzuki memainkan harmonium ketika inspirasi datang di tengah
malam
12. Kalimat yang bukan merupakan ide pendukung dalam paragraf tersebut
adalah ....
A. Ismail Marzuki mencatat melodi yang melintas di benaknya agar tidak
terlupakan
B. Beliau rela menghabiskan berjam-jam untuk menyempurnakan satu bait lirik
C. Ia segera bangun dan memainkan harmoniumnya ketika inspirasi datang malam
hari
D. Ketekunan dan kecintaannya menghasilkan ratusan lagu yang abadi bagi
Indonesia
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 13 dan 14!
Biola menghasilkan suara yang merdu dan mampu membawakan melodi dengan
nuansa yang sangat emosional. Terompet mampu menghadirkan suara yang
lantang, tegas, dan bersemangat sehingga sering digunakan dalam musik
militer dan jazz. Kendang memberikan irama dan ketukan yang menjadi tulang
punggung musik tradisional Nusantara. Dengan demikian, setiap alat musik
memiliki karakter suara yang unik dan peran tersendiri dalam sebuah sajian
musik.
13. Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. Biola menghasilkan suara merdu yang penuh nuansa emosional
B. Terompet sering digunakan dalam musik militer dan jazz
C. Setiap alat musik memiliki karakter suara yang unik dan peran tersendiri
D. Kendang menjadi tulang punggung musik tradisional Nusantara
14. Ide pendukung dalam paragraf di atas yang berkaitan dengan alat musik
terompet adalah ....
A. Biola menghasilkan suara yang merdu dan emosional
B. Kendang memberikan irama dan ketukan dalam musik tradisional
C. Terompet menghadirkan suara lantang dan sering digunakan dalam musik jazz
D. Setiap alat musik memiliki karakter dan peran yang berbeda-beda
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 15!
Musik gamelan telah dikenal dan dipelajari oleh masyarakat di berbagai
belahan dunia. Banyak universitas ternama di Eropa dan Amerika Serikat
membuka kelas gamelan sebagai bagian dari program studi seni musik mereka.
Di beberapa negara Asia, komunitas pencinta gamelan rutin mengadakan
pertunjukan dan festival khusus. Pengaruh gamelan bahkan terasa dalam
komposisi musik kontemporer karya sejumlah komponis Barat yang terinspirasi
oleh keunikan nadanya.
15. Pernyataan yang paling tepat mengenai ide pokok dan ide pendukung
paragraf di atas adalah ....
A. Ide pokok paragraf adalah "Banyak universitas di Eropa membuka kelas
gamelan", didukung oleh fakta tentang festival gamelan di Asia
B. Ide pokok paragraf adalah "Musik gamelan telah dikenal dan dipelajari di
berbagai belahan dunia", didukung oleh fakta tentang kelas gamelan di
universitas luar negeri, komunitas gamelan di Asia, dan pengaruhnya pada
komponis Barat
C. Ide pokok paragraf adalah "Komponis Barat terinspirasi oleh keunikan nada
gamelan", didukung oleh data tentang jumlah penggemar gamelan di dunia
D. Ide pokok dan ide pendukung paragraf tersebut sama-sama membahas tentang
festival dan pertunjukan gamelan di mancanegara
Demikian Pembahasan Plus Soal Menentukan Ide Pokok dan Pendukung dalam Teks: Materi Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI Semester 1 (Ganjil) Kurikulum Merdeka Edisi Revisi. Semoga ringkasan materi dan latihan soal di atas dapat membantu teman- teman dalam belajar dan berlatih. Jangan lupa untuk membagikan artikel ini kepada rekan- rekan lainnya.
Semoga Bermanfaat
Salam.