Ahzaa.Net
Serunya Membuat Game Vocabulary Bahasa Inggris Interaktif dengan Platform Interacty

Serunya Membuat Game Vocabulary Bahasa Inggris Interaktif dengan Platform Interacty

Hai sahabat Ahzaa, satu lagi nih platform menarik dan interaktif yang perlu kita coba untuk diterapkan di dalam kelas, yaitu Interacty. Interacty merupakan platform online interaktif yang memungkinkan guru dan pendidik membuat pembelajaran dan lembar kerja secara interaktif baik di sekolah maupun diluar sekolah secara daring. Interacty saat ini menyediakan fitur Bahasa Indonesia sehingga sangat memudahkan buat kita semua. Nah, untuk berkenalan lebih jauh dengan Interacty, teman- teman dapat membaca tulisan saya terdahulu tentang Interacty.


Masih dengan Interacty, hari ini saya akan membahas tentang bagaimana menggunakan fitur - fiturnya dalam membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif yaitu membuat game vocabulary Bahasa Inggris secara Interaktif. Baik, langsung saja yaa kita mulai.

Buka Interacty  lalu silahkan sign in. Bila teman- teman belum memiliki akun, bisa buat melalui akun Google atau facebook. Karena saya sudah membuat akun sebelumnya, maka saya hanya perlu sign in saja.



Inilah tampilan dashboard dari Interacty.


Untuk mulai membuat pembelajaran dan lembar kerja yang interaktif, teman- teman bisa klik tombol "Membuat" pada pojok kanan atas. Akan ada dua pilihan yaitu buat dari awal atau Pilih Templat. Dalam hal ini saya memilih Pilih Templat saja untuk memudahkan saya dalam membuat media pembelajarannya.




Yap, Inilah Galeri Templat yang memungkinkan teman- teman untuk memilih konsep permainan yang dibutuhkan. Interacty menyediakan untuk keperluan Bisnis dan Pendidikan. Lihat pada bagian menu Galeri Template dan pilih Pendidikan. Teman- teman dapat memilih kuis pembelajaran berdasarkan kebutuhan masing- masing.



Sebagai contoh untuk pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa sekolah dasar, maka saya memilih  Belajar Bahasa




Tersedia berbagai jenis templat untuk Belajar Bahasa Inggris. Kita bisa melihat dan mencoba permainannya terlebih dahulu melalui Pratinjau templat yang tersedia atau langsung gggunakan templat tersebut. Kuis vocabulary bahasa Inggris yang saya buat ini adalah mencocokkan gambar dengan nama hewan. 


Inilah Pratinjau dari templat yang dipilih sebelumnya,


Berikut Halaman Editor untuk mengatur Kuis teman- teman. Klik Sunting untuk mengatur templat kuis. 



Tersedia Opsi bermain yang memungkinkan teman- teman dalam mengatur permainan. Pada bagian ini teman- teman dapat mengatur tata letak (a), Header kuis (b), dan teks tombol (c). Teman- teman dapat melihat preview nya pada bilah samping. Bila sudah fix dengan templat tersebut, klik Simpan.



Klik Pasangan pada bagian atas. Pada bagian ini teman- teman dapat mengatur gambar dan pasangan kata. Klik pada bagian foto untuk mengubah atau mencari pada library gambar. Klik Simpan bila sudah selesai.



Teman- teman bisa memanfaatkan free picture library dari Pixabay atau Unsplash. Ketikkan saja gambar yang ingin dicari, maka fitur pencarian akan menemukannya. Unggah gambar apabila pencarian sudah selesai

unggah gambar

Nah, kembali lagi ke Opsi Memori, yaitu Langkah Akhir untuk edit kuis. Teman- teman dapat menuliskan apresiasi pada Header dan Deskripsi. Selain itu juga dapat menambahkan gambar untuk menambah reward ke siswa. Jangan lupa klik Simpan yaa.


Sebelum menerbitkan klik Pratinjau untuk melihat pekerjaan teman- teman dalam membuat Game Vocabulary Bahasa Inggris.


Step Akhir, Yuk kita terbitkan kuis yang dibuat. Klik Menerbitkan untuk mempublish. Teman- teman dapat membagikannya melalui URL Link, kemudian menyematkannya di situs web atau LMS, melalui media sosial maupun memindai kode QR nya. 



Itulah cara Membuat Game Vocabulary Bahasa Inggris Interaktif dengan Platform Interacty, Mudah bukan? Mari  kita coba buat kuis- kuis melalui templat lainnya di Interacty. Bagaimana dengan teman- teman? Ada pengalaman membuat media pembelajaran lainnya melalui Interacty? Yuk share di kolom komentar. 
Mengenal Puisi :  Pengertian Puisi, Unsur, Ciri- Ciri , Jenis dan Struktur di dalamnya

Mengenal Puisi : Pengertian Puisi, Unsur, Ciri- Ciri , Jenis dan Struktur di dalamnya

Puisi merupakan karya sastra melalui rangkaian kata- kata yang indah untuk  mengungkapkan perasaan dari sang penyair sehingga membuat para pembaca tergugah emosinya. Emosi yang dibawa melalui kata- kata akan menciptakan suasana tertentu yang akan dapat menghanyutkan jiwa dari pembaca. Penyusunan kata pada puisi terikat pada irama, matra, rima, susunan lirik dan bait dan makna.

Untuk menyebutkan ciri- ciri sebuah puisi, kita harus mendiferensiasi puisi menjadi puisi lama dan puisi baru. Puisi lama cenderung terikat pada pakem atau aturan tertentu sementara puisi baru lebih bebas karena menghilangkan keterikatan terhadap aturan- aturan. Aturan- aturan dalam puisi lama terkait dengan jumlah kata dalam satu baris, jumlah baris, persajakan atau rima, banyak suku kata dan irama. Pada puisi baru, bentuk sudah tidak terikat pada aturan atau lebih bebas baik dalam jumlah baris, suku kata ataupun rima.

Photo by Ave Calvar on Unsplash

Ciri- Ciri Puisi
Salah satu ciri- ciri pada puisi lama adalah tidak diketahui nama pengarangnya. Penyampaian puisi lama pun masih bersifat mulut ke mulut sehingga lebih ke sastra lisan. Selain dua ciri- ciri tersebut, puisi lama sangat terikat pada aturan dalam hal jumlah baris tiap bait, jumlah suku kata maupun rima.

Pada puisi baru, dapat diketahui ciri- ciri secara khusus yaitu bentuknya yang rapi, simetris. Persajakan yang teratur menjadi ciri khas selanjutnya puisi baru. Selain itu puisi baru memakai pola sajak pantun dan syair walaupun dengan pola yang lain. Umumnya puisi baru merupakan puisi 4 seuntai. Pada setiap baris atas puisi baru ada kesatuan sintaksi dimana setiap baris atasnya sebuah gatra yang pada tiap gatranya terdiri dari dua kata (pada umumnya) 4 -5 suku kata. 

Jenis- Jenis Puisi
Puisi dapat digolongkan menjadi tiga jenis, yaitu puisi naratif, puisi lirik dan puisi deskriptif. Puisi naratif lebih mengedepankan cerita dari penyair. Balada dan romansa merupakan contoh dari puisi naratif. Balada merupakan puisi yang bercerita tentang orang- orang atau tokoh pujaan sementara romantik lebih ke kisah percintaan yang diselingi petualangan dan konflik. Penyair kenamaan Indonesia, WS Rendra terkenal dengan puisi baladanya " Balada Orang- Orang Tercinta" dan "Blues untuk Bonnie". 

Sementara itu puisi lirik merupakan puisi yang mirip dengan lirik nyanyian. Puisi lirik dapat mengungkapkan suasana atau perasaan berduka (elegi). Penyair Asrul Sani membuat puisi tentang ungkapan perasaan duka di Kota Jakarta dengan karya berjudul "Elegi Jakarta". Puisi lirik dapat pula merupakan sajak percintaan yang dapat dinyanyikan (serenada). Penyair WS Rendra pun sering menciptakan serenada dalam 4 kumpulan sajak misalnya saja "Serenada Biru", "Serenada Hitam","Serenada Merah jambu", "Serenada Kelabu", "Serenada Ungu", dan sebagainya. Warna yang menyertai serenada - serenada tersebut merupakan ungkapan perasaan baik bahagia, sedih, kecewa, duka, dan sebagainya. Puisi lirik juga dapat merupakan berisikan pujaan terhadap seseorang, benda atau seuatu kejadian (Ode). Penyair Sanusi Pane  dengan karyanya "Teratai", Chairil Anwar dengan "Diponegoro" maupun Leon Agusta dengan karyanya "Ode Buat Proklamator" merupakan contoh- contoh puisi yang berisikan pujaan terhadap tokoh- tokoh yang dikagumi. 

Puisi deskriptif merupakan jenis puisi yang ketiga. Penyair bertindak sebagai pemberi kesan terhadap situasi atau keadaan, benda, suasana yang dianggap menarik perhatian. Puisi deskriptif dapat berupa ungkapan perasaan ketidakpuasan penyair terhadap suatu keadaan dengan cara menyindir (satire) maupun dapat berupa puisi kritik sosial yang menyatakan ketidakpuasan penyair terhadap keadaan atau seseorang dengan mengungkap ketidakberesan dari orang tersebut. Puisi kritik sosial tampak dalam puisi- puisi impresionistik yang menyatakan suatu kesan atau impresi terhadap suatu hal. 

Unsur- Unsur dalam Puisi
Seperti halnya karya sastra lain, puisi juga memiliki unsur intrinsik dan unsur esktrinsik. Unsur intrinsik dalam puisi meliputi unsur yang terkandung dalam puisi dan memengaruhi puisi sebagai karya sastra seperti diksi, imaji, majas, bunyi, rima dan tema. 

Diksi
Penyair dalam membangun puisi pastilah mempertimbangan diksi atau pilihan kata. Pilihan kata yang baik diperoleh dengan pertimbangan makna, komposisi bunyi dalam rima dan irama, kedudukan kata dalam konteks dan kedudukan kata dalam keseluruhan puisi.

Imaji 
Puisi biasanya dibangun dengan penuh imaji yang sifatnya visual, auditif, dan taktil melalui penggunaan kata- kata yang khas dan konkret.

Majas 
Penyair akan mempergunakan bahasa yang figuratif dalam membangun puisi. Hal tersebut biasanya dilakukan dengan menyampaikan sesuatu dengan cara yang tidak biasa atau bermakna kias dengan perlambangan- perlambangan.

Bunyi
Pemakaian kata- kata tertentu akan dapat menimbulkan efek nuansa tertentu pula.

Rima
Puisi biasanya memakai perulangan bunyi yang bertujuan untuk menambah keindahan pada puisi tersebut. Hal tersebut dikenal dengan rima

Ritme
Ritme puisi diperlukan agar puisi yang dibawakan oleh seorang penyair tidak monoton. Hal tersebut dilakukan dengan dinamika suara dalam puisi (ritme).

Tema
Puisi memiliki berbagai macam tema sesuai dengan pesan yang disampaikan pengarangnya. Tema berkaitan dengan gagasan pokok yang ingin disampaikan oleh pengarang melalui karya- karya puisinya. 

Sementara itu unsur ekstrinsik dalam puisi dapat melingkupi beberapa aspek yaitu aspek hitoris yang mengandung unsur- unsur kesejarahan dan aspek psikologis yang merupakan aspek kejiwaan pengarang yang termuat dalam puisi. Selain itu terdapat pula asek filsafat dan aspek religius yang melengkapi unsur ekstrinsik puisi. 

Struktur dalam Puisi
Scara struktur, puisi terdiri dari struktur batin dan struktur fisik. Struktur batin yang lazim disebut juga sebagai hakikat puisi mencakup beberapa hal seperti tema, rasa, nada dan tujuan. 

Struktur Batin Puisi
Tema 
Tema adalah termasuk dalam unsur utama puisi. Melalui tema-lah penyair dapat menjelaskan makna yang akan disampaikannya melalui bahasa yang dibangun.

Rasa
Sikap penyair terhadap suatu masalah yang diungkapkannya melalui puisi tergantung pada ungkapan rasa. Rasa berkaitan erat dengan latar belakang penyair seperti pendidikan, agama, pengalaman sosial, kelas sosial bahkan gender dari penyair.

Nada
Kadang penyair menyampaikan suatu puisi dengan nada yang menggurui, mendikte, menyuruh, bahkan memandang rendah terhadap audiens. Hal itulah yang dinamakan nada (tone) yaitu sikap penyair terhadap pemirsanya berkaitan dengan makna dan rasa.

Tujuan
Setiap puisi seringkali menyimpan makna tertentu yang ingin disampaikan oleh penyair kepada pemirsanya.

Jika struktur batin lebih ke hakikat suatu puisi, maka struktur fisik lebih menekankan ke dalam metode penyampaian hakikat puisi. Dalam hal ini struktur fisik terdiri dari perwajahan puisi, diksi, imaji, kata konkret, gaya bahasa, dan rima atau irama.

Struktur Fisik Puisi
Perwajahan Puisi
Perwajahan puisi berbentuk format suatu puisi yang dapat dilihat sebagai tipografi puisi. Perwajahan puisi berkaitan dengan pengaturan baris, rataan tepi kanan kiri, halaman yang tidak dipenuhi kata- kata dan sebagainya. 

Diksi
Seorang penyair pastilah memilih kata yang tepat dalam mengungkapkan puisinya sehingga sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Diksi sangat berkaitan dengan makna dari suatu puisi.

Imaji
Imaji merupakan susunan kata yang menggambarkan dari pengalaman indrawi penyair yaitu pendengaran, penglihatan, dan perasaannya. Imaji yang baik akan membuat audiens seakan- akan merasakan apa yang dialami oleh penyair.

Kata konkret
Puisi menggunakan kata yang konkret dalam menggambarkan kiasan dari sesuatu. Kata konkret tersebut biasanya dapat ditangkap oleh iindera manusia sehingga akan menimbulkan imaji. Sebagai contoh kata "hitam" yang mengintepretasikan sebuah kegelapan jiwa.

Gaya Bahasa
Gaya bahasa sering disebut dengan majas. Majas yang digunakan dalam suatu puisi dapat menimbulkan efek dan konotasi tertentu dengan bahasa yang figuratif sehingga sarat akan makna. 

Rima atau Irama
Pada sebuah puisi kadang kita mendengar ada persamaan bunyi baik di awal maupun di akhir dalam penyampaiannya . Nah, itulah yang dinamakan rima atau irama. Ada beberapa bentuk rima diantaranya onomatope, bentuk intern pola bunyi, dan pengulangan kata. Onomatope adalah tiruan terhadap suatu bunyi seperti 'ng' yang mengandung efek magis. Bentuk intern pola bunyi terdiri dari aliterasi, asonansi, persamaan akhir, persamaan awal, sajak berselang, sajak berparuh, repetisi dan sebagainya. Sementara itu pengulangan kata dapat berupa penentuan tinggi- rendah, panjang pendek, dan keras lemah suatu bunyi. 

Itulah tentang puisi : Pengertian Puisi, Unsur, Ciri- Ciri , Jenis dan Struktur di dalamnya. Semoga tulisan di atas bermanfaat buat pembaca AhzaaNet semuanya.

Salam.
Teks Biografi : Pengertian, Struktur Teks dan Unsur Kebahasaan serta Contohnya

Teks Biografi : Pengertian, Struktur Teks dan Unsur Kebahasaan serta Contohnya

Teks biografi termasuk dalam teks cerita ulang yang biasanya disajikan secara berurutan dalam kronologi tertentu. Teks biografi hampir mirip dengan teks cerita lainnya seperti cerita pendek maupun novel yang juga memenuhi unsur penokohan, latar dan alur kejadian. Teks cerita ulang sendiri dapat dibagi menjadi tiga jenis yaitu cerita ulang pribadi, cerita yang bersifat fakta dan cerita yang sifatnya imajinatif atau khayalan. Contoh dari cerita ulang pribadi adalah buku harian dan surat pribadi, sedang cerita ulang fakta contohnya catatan sejarah, biografi, autobiografi, dan berita media massa.


Karakter unggul tokoh dalam teks biografi didapatkan dengan cara identifikasi peristiwa atau permasalahan yang dialami oleh seseorang serta bagaimana cara menghadapinya. Ada dua cara untuk menggambarkan karakter unggul tokoh diantaranya :
  • Secara langsung yaitu dituliskan secara langsung sehingga pembaca tidak perlu menganalisa makna tersirat. 
  • Secara tidak langsung yaitu dengan menyebutkan tentang karakter unggul tokoh. Penulis cerita menyajikan karakter unggul tokoh dengan mendeskripsikan bagaimana cara tokoh menghadapi permasalahan, keuangan yang dihadapinya. Selain itu penggambaran watak tokoh dapat dilakukan dengan menuliskan dialog tokoh atau menhadirkan tokoh lain.  

Struktur Teks Biografi
Teks biografi termasuk dalam teks narasi yang memiliki struktur teks :
a. Orientasi, yang berisikan informasi yang berkaitan dengan siapa, kapan, dimana dan mengapa. Selain itu juga diceritakan tentang latar belakang kisah atau peristiwa yang akan diceritakan selanjutnya untuk  membantu pendengar atau pembaca. 
b. Kejadian penting, bagian ini berisikan rangkaian peristiwa yang disusun secara berurutan menurut kronologi waktu  yang mencakup kejadian- kejadian utama yang dialami tokoh. Pada bagian ini juga ditemukan komentar- komenatr pembawa cerita pada beberapa bagiannya
c. Reorientasi, berisi pernyataan simpulan tentang rangkaian peristiwa yang diceritakan. Reorientasi sifatnya opsional, artinya dapat dicantumkan atau dihilangkan.

Unsur Kebahasaan
Kaidah kebahasaan yang terdapat pada teks biografi mencakup beberapa  unsur antara lain :
  • Menggunakan kata ganti orang tunggal yang menggambarkan penyebutan nama tokoh atau panggilan tokoh seperti ia, dia, atau beliau.
  • Menggunakan kata kerja tindakan untuk yang dilakukan oleh tokoh dalam menjelaskan peristiwa- peristiwa atau perbuatan fisik seperti kata "mengerjakan", "membaca", "memimpin", "menjual" dan sebagainya
  • Menggunakan kata deskriptif yang memberikan informasi secara rinci dari sifat- sifat tokohnya seperti rajin, jenius, pekerja keras, ulet, tekun dan sebagainya
  • Sering menggunakan kata kerja pasif untuk menjelaskan peristiwa yang dialami oleh tokoh atau subjek yang diceritakan seperti ditugaskan, diamanatkan, dipilih, dan sebagainya.
  • Menggunakan kata kerja mental untuk menggambarkan peran dari tokoh yang diceritakan. Contoh dari kata kerja mental adalah menyetujui, memahami, mencintai, dan sebagainya
  • Sering menggunakan kata sambung , kata depan, maupun nomina yang berkaitan dengan kronologi waktu seperti sudah, sebelum, selanjutnya, kemudian, hingga, nantinya, dan sebagainya.
Contoh Teks Biografi
Teks biografi di bawah ini tentang Buya Hamka, seorang ulama dan sastrawan yang sangat terkenal dengan karya- karyanya.

Buya Hamka yang memiliki nama kecil Abdul Malik, sebagai anak pertama dari empat bersaudara dari pasangan Abdul Karim Amrullah dan Safiyah. Beliau lahir pada  tanggal 17 Februari 1908 di Tanah Sirah, Kabupaten Agam, Sumatra Barat.  

Hamka kecil tinggal bersama anduangnya di Maninjau. Sejak kecil ia senang mendengarkan pantun-pantun yang merekam keindahan alam Minangkabau. Ketika berusia empat tahun, Malik mengikuti orangtuanya yang pindah ke Padang panjang sambil belajar membaca al-Quran dan bacaan shalat di bawah bimbingan Fatimah yaitu kakak tirinya. Kemudian ketika Malik memasuki umur tujuh tahun, ia bersekolah di Sekolah Desa sembari mengambil kelas sore di Diniyah School. Bidang bahasa merupakan bidang yang sangat ia gemari sehingga membuatnya cepat sekali dalam menguasai bahasa khususnya bahasa Arab.

Pada tahun 1918, Malik berhenti dari Sekolah Desa setelah belajar selama tiga tahun. Ayah Malik menekankan pada pendidikan agama sehingga beliau memasukkan Malik ke Thawalib, yaitu sekolah yang mewajibkan murid-muridnya menghafal kitab-kitab klasik, kaidah mengenai nahwu, dan ilmu saraf. Kegiatan Malik setiap harinya adalah belajar di Diniyah School pada pagi hari, kemudian menghadiri kelas Thawalib pada sore hari dan malamnya kembali ke surau. Akan tetapi sistem pembelajaran di Thawalib membuatnya jenuh karena hanya mengandalkan hafalan. Akibat beratnya materi yang dihafalkan, sebagian besar murid Thawalib adalah remaja yang lebih tua dari Malik. Dari berbagai pelajaran yang diikutinya, Malik hanya tertarik dengan pelajaran arudh. Pelajaran itu membahas tentang syair- syair dalam bahasa Arab. Meskipun kegiatannya yang menyita waktu dari pagi sampai sore hari dengan belajar, Hamka kecil terkenal nakal. Ia sering mengganggu teman-temannya apabila kemauannya tidak dipenuhi. Malik juga suka menonton film, pernah suatu masa ia mengelabui ayahnya dengan diam-diam tidak datang ke surau namun mengintip film bisu yang sedang diputar di bioskop.

Buya Hamka terkenal sebagai seorang seorang ulama dan sastrawan Indonesia. Salah satu karya sastra Buya Hamka pernah difilmkan yaitu Di Bawah Lindungan Ka'bah dan Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck. Selain sebagai sastrawan. ia pernah berkiprah sebagai wartawan, penulis, dan pengajar serta terjun dalam politik melalui partai Masyumi hingga partai tersebut dibubarkan. Beliau juga pernah menjabat sebagai Ketua Majelis Ulama Indonesia (MUI) pertama dan aktif dalam organisasi Muhammadiyah hingga akhir hayatnya. Beliau meninggal dunia di Jakarta, 24 Juli 1981 dalam usia 73 tahun. 


Mengenal Debat: Pengertian, Sistem Debat, Unsur Debat, dan Unsur Kebahasaannya

Mengenal Debat: Pengertian, Sistem Debat, Unsur Debat, dan Unsur Kebahasaannya

Aktivitas debat sering kita lihat dalam kehidupan kita sehari- hari, dalam acara televisi, perlombaan sekolah, bahkan debat dalam media sosial. Secara sederhana debat didefinisikan sebagai pertentangan argumentasi. Dalam kamus Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), debat diartikan sebagai pertukaran dan pembahasan pendapat terkait suatu hal dengan saling menyampaikan argumentasi atau alasan dengan tujuan mempertahankan pendapat bahkan memenangkan pendapat.

Manfaat Debat
Debat dapat mengasah keterampilan berbicara khususnya menyampaikan pendapat dengan baik terhadap isu- isu terkini. Selain itu debat memiliki berbagai manfaat diantaranya :
  • Melatih kemampuan dalam berargumen secara logis dengan bahasa dan sikap tubuh yang sopan.
  • Menambah kemampuan untuk berpikir taktis dan kritis
  • Memahami secara detail tentang isu-isu terkini
  • Melatih dalam memandang sesuatu dari perspektif yang berbeda
  • Melatih bagaimana cara mengungkapkan hasil pemikiran pada orang lain dengan baik
  • Meningkatkan kepercayaan diri untuk menyampaikan pemikiran
Gambar oleh Hermann Traub dari Pixabay

Format Debat
Ada banyak sekali format dalam debat seperti format KarlPopper, format British Parliamentary, format Australasian, format World Schools dan sebagainya. Di Indonesia sendiri debat lebih cenderung mengadopsi sistem parlementer yang terdiri dari tim afirmatif yaitu pemerintah dan tim oposisi. Tim pemerintah bertindak mendukung mosi sementara tim oposisi merupakan tim yang menolak mosi. 

Unsur- Unsur Debat
Ada beberapa unsur dalam debat diantaranya mosi atau topik, definisi, argumentasi, dan sanggahan. Mosi atau topik lebih ke pernyataan positif yang akan menentukan arah dan isi dari debat tersebut. Sedangkan definisi adalah pembatasan terhadap suatu mosi sehingga topik yang diperdebatkan dapat lebih tertuju. Argumentasi merupakan pernyataan, alasan, bukti dan kesimpulan  baik yang mendukung maupun yang tidak mendukung topik. Sanggahan merupakan tangapan terhadap tim lawan yang terelaborasi secara jelas. 

1. Mosi/ Topik
Mosi atau topik lebih ke pernyataan positif yang akan menentukan arah dan isi dari debat. Dalam suatu debat, tim yang ditugaskan sebagai sisi afirmatif atau positif haruslah mendukung melalui argumen- argumen dalam mendukung mosi, sementara tim oposisi atau negatif harus juga menyampaikan argumennya dalam menolak mosi tersebut. Mosi- mosi dalam debat dapat berasal dari berbagai tema yang terkini seperti isu politik, ekonomi, keamanan, dan sosial. 

2. Definisi
Definisi diperlukan agar setiap orang memahami dengan baik lingkup perdebatan yang dilakukan. Jika dua tim yang berdebat mengajukan definisi yang berbeda, maka fokus dari debat pastilah akan terfokus menjadi sebuah definisi yang benar. Hal itulah yang mestinya dihindari agar debat dapat berjalan secara teratur. 

Sebagai pembatasan terhadap suatu mosi agar topik yang diperdebatkan dapat lebih terarah, definisi dapat mengklarifikasi mosi. Salah satu fungsi definisi adalah untuk mencegah ketidakteraturan dalam debat yang dapat menyebabkan pertukaran argumen menjadi hal yang tidak jelas karena isu yang dibahas tidak terarah. Definisi dalam suatu debat harus dibangun berkaitan dengan mosi atau topik dan tidak menguntungkan salah satu pihak. 

3. Argumentasi
Setiap tim baik afirmatif atau oposisi harus menyampaikan argumen- argumen mereka tentang alasan mereka mendukung atau tidak mendukung topik yang ditentukan. Argumen haruslah disampaikan dengan menyertakan sudut pandang tertentu dan bersifat logis dan relevan terhadap poin yang ingin dibuktikan. Ada beberapa syarat argumen yang baik, diantaranya :

a. Pernyataan, yaitu pernyataan yang ingin dibuktikan
b. Alasan yang dapat membuktikan bahwa pernyataan tersebut logis dan dapat diterima
c. Bukti, yaitu berupa contoh- contoh atau data yang mendukung pernyataan yang dikemukakan
d. Kesimpulan, sebagai penjelasan tentang relevansi antara argumen dan topik yang diperdebatkan.

Untuk mendukung posisi tim, sebaiknya argumen dapat dikemukakan lebih dari satu argumen, yaitu antara dua atau empat argumen. Argumen - argumen dapat dijelaskan oleh pembicara pertama dan kedua. Selanjutnya pembicara ketiga akan memperkuat penjelasan yang dikemukakan pembicara pertama dan kedua dengan menyampaikan kedimpulan argumen dan memaparkan data yang relevan.

4. Sanggahan
Sebagai respon dari argumen tim lawan, sanggahan diperlukan untuk membuktikan bahwa argumen tim lawan tersebut tidak sepenting apa yang mereka paparkan. Sanggahan yang baik pun haruslah memuat alasan, bukti, dan kesimpulan. Untuk merespon tim lawan, sanggahan dapat menunjukkan bahwa argumen tim lawan tidak relevan terhadap poin yang dibahas, tidak logis, benar namun tidak terlalu penting sehingga tidak dapat diterima, salah secara moral bahkan berdasar pada fakta yang salah. 

Unsur Kebahasaan dalam Debat
Dalam debat, ada beberapa unsur kebahasaan antara lain :
  • Menggunakan kalimat kompleks, yaitu menggunakan kalimat dengan lebih dari satu struktur serta kata kerja
  • Konjungsi untuk menghubungkan setiap kata atau kalimat.
  • Menggunakan kata rujukan
Nah, setelah kita membaca tentang Debat: Pengertian, Sistem Debat, Unsur Debat, dan Unsur Kebahasaannya melalui tulisan di atas, sekarang bagaimana kalau kita adakan debat dengan mosi yang menarik yaitu tentang Sekolah Masuk Pukul 5 Pagi. Silahkan tanggapi melalui kolom komentar yaa baik yang pro maupun yang kontra...

Salam. 
Dukungan Kemendikbudristek untuk Pemanfaatan UKBI  bagi Guru dan Peserta Didik

Dukungan Kemendikbudristek untuk Pemanfaatan UKBI bagi Guru dan Peserta Didik

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa (Badan Bahasa), Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) akan terus mensosialisasikan penyebarluasan informasi dan penggunaan Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) Adaptif Merdeka ke berbagai pihak terutama guru dan siswa. Tujuannya agar semakin banyak pihak memanfaatkan UKBI sebagai alat ukur kecakapan dan acuan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia secara berkesinambungan.

Dalam kegiatan Diseminasi Nasional Kemahiran Berbahasa Indonesia, Kepala Badan Bahasa E. Aminudin Aziz menjelaskan terkait manfaat UKBI bagi berbagai kalangan yaitu dinas pendidikan, civitas akademika maupun pengambil kebijakan atau kalangan profesional. 

Bagi dinas pendidikan maupun sekolah, UKBI mendorong pelajar secara aktif dan serentak dalam mengukur kemampuan berbahasa Indonesia secara gratis. Untuk kalangan civitas akademika, UKBI berguna sebagai instrumen evaluasi capaian mata kuliah Bahasa Indonesia. Sementara itu bagi pengambil kebijakan/kalangan profesional, UKBI dapat menjadi salah satu standar dalam memetakan dan meningkatkan kompetensi pegawai.
    
Dalam dunia pendidikan, khususnya pada pembelajaran, UKBI dapat difokuskan untuk dua hal yaitu meningkatkan kompetensi siswa yang masih lemah dan meningkatkan pembelajaran ke tahap selanjutnya yang lebih menantang dan menarik untuk siswa yang sudah mahir. 

Aminudin Aziz juga menambahkan bahwa UKBI juga dapat  membantu sekolah dalam memetakan satuan pendidikan maupun wilayah mana saja yang kelompok siswanya bagus dalam hal kompetensi menulis, berbicara, memahami bacaan, memahami kaidah, dan menyimak/mendengarkan sehingga guru dapat  mengembangkan model pembelajaran yang lebih bervariasi berdasarkan hasil pemetaan UKBI. 

Dalam kegiatan tersebut turut hadir, Kepala Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pusat Pengembangan Kompetensi Pendidik Tenaga Kependidikan dan Kejuruan (P2KPTK2) Jakarta Pusat, Badariyah, yang  menyampaikan bahwa UKBI memberi banyak manfaat bagi pengembangan kompetensi guru dan peserta didik terutama dalam penguasaan Bahasa Indonesia. 

Badariyah juga sepakat akan peran UKBI dalam membantu guru memetakan kompetensi berbahasa Indonesia pada peserta didik. Ditambah lagi dengan Kurikulum Merdeka yang menerapkan pembelajaran  fleksibel sehingga guru diberi keleluasaan untuk menggunakan perangkat yang mendukung proses pembelajaran. Badriyah juga mengakui bahwa belum semua pendidik maupun peserta didik yang paham soal UKBI ini sehingga ia sangat berharap Badan Bahasa dapat menyosialisasikan UKBI secara lebih masif dan berkesinambungan ke seluruh dinas pendidikan dan satuan pendidikan. 

Staf P2KPTK2, Mukmin, pada kesempatan yang sama, juga menyampaikan pendapat bahwa pentingnya seluruh pendidik untuk menguasai kompetensi berbahasa Indonesia sebagai ‘bekal’ mereka mengajar berbagai bidang keilmuan lain.  Ia juga menyampaikan apresiasi terhadap perkembangan UKBI yang dari waktu ke waktu sangat menarik dan sejalan dengan perkembangan zaman. 

Ahmad Zakiy Zayyan, Jurusan Teknik Lingkungan, Fakultas Teknik, Universitas Indonesia mengungkapkan manfaat dengan mengikuti UKBi yaitu sebagai sarana evaluasi, bentuk validasi kemampuan berbahasa Indonesia, meningkatkan personal branding/kualitas diri, dan  dapat menjadi alat uji bagi pengurus organisasi. 

Sekilas tentang UKBI
Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) merupakan sarana uji untuk mengukur kemahiran seseorang dalam berbahasa Indonesia baik secara lisan maupun tulis. UKBI ditujukan untuk menguji kemahiran seseorang dalam memahami dengaran dan bacaan serta kemahiran seseorang untuk menulis dan berbicara dalam bahasa Indonsia. Selain itu UKBI juga menguji pemahaman seseorang dalam penerapan kaidah - kaidah yang benar berbahasa Indonesia.

Manfaat Tes
UKBI digunakan dalam seleksi penerimaan mahasiswa baru, seleksi penerimaan pegawai profesi tertentu seperti wartawan, editor, penerjemah, penulis, widyaprada, pengacara, dan peneliti. Selain itu UKBI juga dimanfaatkan untuk tes pendamping kelulusan jenjang sarjana dan pasacasarjana. Para tenaga kerja asing dan pelajar asing yang ada di Indonesia juga meemrlukan layanan UKBI untuk mengetahui dan meningkatkan kemahiran mereka dalam berbahasa Indonesia. 

Pelaksanaan Tes
UKBI dikembangkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dengan pelaksanaan uji yang dilakukan secara daring. Pada pelaksanaannya, UKBI sendiri terdiri atas lima seksi, yaitu 

Seksi I Mendengarkan
Pada seksi ini peserta uji akan mengikuti satu teslet uji yang berisi lima butir soal. Jawaban peserta atas lima butir soal tersebut akan menentukan jenis teslet uji selanjutnya yang akan diterima peserta uji, apakah dilanjutkan dengan karakteristik soal yang lebih mudah, setara, atau lebih sulit. Pada saat peserta uji berada dalam jenjang teslet yang setara secara berturut-turut selama dua kali, tes berhenti untuk peserta uji tersebut. Jumlah maksimal teslet uji yang dikerjakan peserta adalah 8 pada Seksi I Mendengarkan dengan waktu maksimal 30 menit.

Seksi II Merespons Kaidah
Pada prinsipnya uji pada seksi II sama seperti pada sesi sebelumnya. Namun waktu maksimal peserta uji pada seksi ini adalah 25 menit dengan jumlah teslet maksimal 5 teslet.

Seksi III Membaca dalam bentuk soal pilihan ganda 
Pola sebagaimana pada Seksi I dan II pun berlaku pada Seksi III. Jumlah maksimal teslet uji yang dikerjakan peserta adalah 8 teslet pada Seksi III Membaca dengan waktu maksimal 45 menit. 

Seksi IV Menulis dalam bentuk presentasi tulis
Seksi V Berbicara dalam bentuk presentasi lisan.

Sertifikat Tes
Setelah menempuh UKBI para peserta akan memperoleh sertifikat yang diterbitkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Sertifikat tersebut berlaku selama dua tahun. Peserta yang sudah pernah menguji UKBI, dapat menguji kembali kemahirannya 15 hari setelah ujian pertama dan seterusnya. 

Persyaratan Tes
Ada empat langkah yang harus dilalui peserta uji yang akan mengikuti UKBI  yaitu persiapan, pendaftaran, pengujian dan sertifikasi. Persiapan teknis yang harus dilakukan peserta adalah sebagai berikut.
1. Tersedia perangkat komputer atau laptop yang memiliki fitur kamera dan dilengkapi dengan penguat pendengaran (head seat/earphone).
2. email yang aktif.
3. Akses internet yang stabil dengan kecepatan minimal 10 Mbps.
4. Foto kartu identitas yang berlaku.
5. Pasfoto digital.

Untuk melakukan pendaftaram para peserta dapat membuka tautan https://ukbi.kemdikbud.go.id melalui peramban (browser) di komputer dan ikuti langkah- langkahnya. Oya, sebelum pelaksanaan tes, para peserta juga dapat berlatih melalui simulasi tes yang disediakan. Selain itu juga terdapat pelatihan dan panduan dalam mengerjakan tes. 

Adapun keunggulan UKBI Adaptif Merdeka yaitu 
1) andal karena menguji kemahiran berbahasa dengan tingkat presisi yang tinggi, 
2) efektif di mana dapat mengukur berbagai jenjang kemahiran dari yang terendah hingga tertinggi lintas waktu dan tempat
3) efisien di mana jumlah soal berbeda untuk setiap peserta uji yang hal ini bergantung pada estimasi kemampuan peserta uji dan waktu uji relatif untuk setiap peserta sehingga lebih efisien.

Sumber : ttps://www.kemdikbud.go.id
Mengenal Teks Negosiasi : Pengertian, Jenis, Ciri, Kaidah Bahasa, Manfaat dan Tujuannya

Mengenal Teks Negosiasi : Pengertian, Jenis, Ciri, Kaidah Bahasa, Manfaat dan Tujuannya

Komunikasi merupakan hal yang selalu dilakukan manusia sebagai salah stau ciri makhluk sosial. Manusia dapat berbagi dan bertukar pikiran. Komunikasi juga dapat menjadi penghubung seseorang dengan orang lainnya untuk mencapai tujuan atau menyelesaikan persoalan tertentu. Komunikasi dapat membuat sesuatu atau persoalan yang  rumit menjadi terasa ringan.

Negosiasi diperlukan sebagai salah satu kegiatan komunikasi yang bertujuan untuk menyelesaikan masalah melalui suatu kesepakatan. Dua alat komunikasi yang dilakukan dalam negosiasi dapat dilaksanakan secara lisan maupun tulisan.

Photo by David Iskander on Unsplash

Nah, sebenarnya apakah sih teks negosiasi itu, bagaimana teks negosiasi dikaitkan dalam  hal evaluasi pengajuan penawaran dan persetujuan, Yuk kita pelajari melalui ulasan di bawah ini. 

Apakah Teks Negosiasi itu?
Teks negosiasi merupakan bentuk teks yang berupa interaksi sosial yang bertujuan untuk mencapai kesamaan pandangan diantara pihak- pihak yang memiliki kepentingan berbeda. Teks negosiasi diperlukan untuk mencapai kesepakatan dalam kesamaan pandangan, pemahaman dan persetujuan. Selain itu teks negosiasi ditujukan untuk mencapai penyelesaian dari suatu masalah yang dihadapi serta untuk mencapai kondisi saling menguntungkan tanpa ada yang dirugikan. 

Manfaat teks negosiasi
Negosiasi bermanfaat untuk menciptakan jalinan kerjasama baik perseorangan, badan usaha maupun institusi dalam kegiatan dan usaha bersama atas dasar saling mengerti.

Ciri- Ciri Teks Negosiasi
Ada beberapa ciri dari teks negosiasi yaitu menghasilkan kesepakatan antara kedua belah pihak, mengutamakan kepentingan bersama, mencapai tujuan praktis dan sarana untuk mencapai penyelesaian masalah.

Jenis- Jenis Teks Negosiasi
Berdasarkan situasinya, teks negosiasi dibedakan menjadi negosiasi formal dan informal. Teks negosiasi formal merupakan negosiasi yang terjadi dalam situasi formal, atau dapat dianggap sah secara hukum. Negosiasi formal dapat dilihat pada negosiasi dua buah perusahaan dimana apabila terjadi pelanggaran maka akan ada perkara hukum yang sudah diatur sebelumnya.

Berdasarkan jumlah negosiator, teks negosiasi dibedakan menjadi negosiasi dengan pihak penengah dan negosiasi tanpa pihak penengah. Negosiasi dengan pihak penengah dilakukan oleh dua negosiator (orang yang bernegosiasi) atau lebih dan pihak penengah. Kedua negosiator saling memberikan pandangan sementara pihak penengah akan memberikan keputusan akhir dari negosiasi yang terjadi. Kita dapat melihat negosiasi dengan pihak penengah pada sidang pengadilan dimana pihak penggugat dan tergugat merupakan pihak yang bernegosiasi sedangkan hakim merupakan pihak penengah. Negosiasi tanpa pihak penengah merupakan negosiasi yang biasanya dilakukan oleh dua negosiator atau lebih. Umumnya hasil akhir negosiasi ditentukan oleh para negosiator itu sendiri. Sebagai contoh adalah negosiasi antara pihak sekolah dengan pihak sponsor.  

Berdasarkan untung dan rugi, teks negosiasi dibedakan menjadi negosiasi kolaborasi, negosiasi dominasi, negosiasi akomodasi dan negosiasi menghindari konflik. Pada negosiasi kolaborasi, para negosiastor akan berusaha menyatukan kepentingan masing- masing untuk mencapai kesepakatan. Pada negosiasi dominasi, salah satu pihak negosiator akan memperoleh keuntungan dimana pihak lainnya memperoleh keuntungan yang lebih sedikit. Negosiasi akomodasi berbeda dengan dua negosiasi sebelumnya dimana salah satu negosiator akan memperoleh keuntungan yang sangat besar sementara lainnya memperoleh keuntungan yang sangat sedikit. Hal ini disebabkan adanya kegagalan negosiator dalam negosiasi yang dilakukan. Sedangkan negosiasi menghindari konflik, dapat dilihat apabila kedua pihak negosiator cenderung menghindari konflik sehingga keduanya tidak ada kesepakatan dalam penyelesaian suatu masalah. 

Evaluasi pengajuan, penawaran, dan pesertujuan
Dalam sebuah negosiasi, pengajuan, penawaran, dan persetujuan merupakan hal-hal yang ada secara umum. Ada beberapa tahapan negosiasi yang baik yaitu bahwa negosiasi harus dilakukan dengan komunikasi yang baik. Selain itu negosiasi haruslah tertuju pada kebutuhan antarnegosiator. Hal yang terpenting adalah bahwa akhir dari negosiasi terjadi jika kedua belah pihak sudah sepakat dan setuju terhadap hasil yang dicapai. 

Negosiasi dapat dilakukan melaui berbagai cara diantaranya melalui internet atau secara daring. Selain itu negosiasi dapat dilakukan melalui surat penawaran dimana konsumen akan melakukan negosiasi secara tak langsung. 

Menyampaikan pengajuan, penawaran, dan persetujuan
Langkah lanjutan dari pengajuan, penawaran, dan persetujuan adalah bagaimana menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup. Hal- hal tersebut harus dilakukan agar lawan negosiasi mengerti tentang apa yang akan disampaikan. Penyampaian pengajuan, penawaran, dan persetujuan harus menggunakan klaimat yang halus dan sopan sehingga tidak ada satu pihak pun yang merasa tersinggung.

Perubahan akan diperlukan dengan kalimat yang lebih meyakinkan dan menarik apabila pengajuan yang dilakukan tidak meyakinkan pihak pembeli.

Pemberian alasan dan jalan tengah merupakan tahap akhir dari menyampaikan pengajuan, penawaran dan persetujuan. Kedua belah pihak sebaiknya memberikan dan mengemukakan alasan agar tidak terjadi miskomunikasi kedua belah pihak. Jalan tengah yang tercapai atau kedua belah pihak setuju maka dapat dianggap bahwa negosiasi telah berhasil. 

Struktur Teks Negosiasi
Teks negosiasi terdiri atas beberapa bagian diantaranya :
a. Orientasi yang berupa kalimat pembuka, disertai salam. Orientasi merupakan pembuka dalam negosiasi.
b. Permintaan, dapat berupa barang atau jasa yang ingin dibeli oleh konsumen. 
c. Pemenuhan, berupa barang atau jasa dari pemberi jasa  atau barang yang diminta oleh konsumen
d. Penawaran, merupakan puncak dari negosiasi
e. Persetujuan, merupakan keputusan kedua belah pihak dalam penawaran yang dilakukan
f. Pembelian, persetujuan apakah konsumen jadi menerima penawaran atau sebaliknya
g. Penutup, merupakan bagian yang berisi kalimat penutup yang biasanya disertai salam penutup. 

Kaidah Bahasa Teks Negosiasi
Teks negosiasi mempunyai kaidah kebahasan tertentu yang membedakan dengan teks lainnya seperti penggunaan bahasa,jenis kalimat yang digunakan , kesantunan bahasa, konjungsi, dans ebagainya. Berikut uraian lengkapnya,
a. Bahasa teks negosiasi menggnakan bahasa yang sifatnya membujuk (persuasif) karena untuk menarik perhatian dari pihak yang lain.
b. Kalimat yang disampaikan dalam teks negosiasi berupa bentuk isi pernyataan yang berfungsi memberikan informasi atau berita tentang sesuatu yang terjadi.
c. Bahasa yang digunakan cenderung bahasa yang sifatnya santun dan sopan. Hal ini untuk tidak menyinggung dari salah satu pihak.
d. Teks negosiasi biasanya menggunakan konjungsi atau kata penghubung  seperti kalau, begitu, walaupun dan sebagainya.
e. Teks negosiasi menggunakan kalimat yang singkat, padat, jelas, lengkap  atau efektif dalam menyampaikan informasi. Kalimat- kalimat dalam teks negosiasi cenderung dapat dipahami antara pendengar atau pembaca.
f.  Teks negosiasi berisikan tuturan yaitu kalimat untuk menyampaikan maksud atau tujuan tertentu kepada seseorang. Kalimat tuturan biasanya berupa dialog yang dilakukan dua orang atau lebih. 
g. Negosiasi bersifat memerintah dan memenuhi perintah di dalam kedua belah pihak yang bernegosiasi. 
h. Teks negosiasi menggunakan kata ganti atau pronomina seperti saya, kami, maupun anda.
i. Kalimat langsung juga sering digunakan pada teks negosiasi. Kalimat tersebut dimaksudkan untuk menyampaikan ucapan yang diutarakan oleh orang lain.
j. Seringkali teks negosiasi menggunakan kalimat perbandingan (kontras) seperti penggunaan kata keterangan terlalu, lebih/ kurang, seperti, dan sebagainya.

Cara Bernegosiasi yang Baik
Untuk bernegosiasi dengan baik, maka diperlukan beberapa hal berikut ini, 
a. Adanya dukungan fakta, alasan yang jelas serta contoh yang konkrit saat menyampaikan pendapat
b. Penyampaian dilakukan dengan lancar, jelas, dan sopan
c. Perhatikan setiap detail apa yang diutarakan oleh lawan bicara
d. Intonasi bicara harus dilakukan secara jelas agar mudah dipahami orang lain 
e. Saat menyampaikan pendapat maka dilakukan dengan sopan dan bijaksana
f. Ketika mempertahankan pendapat, maka dilakukan dengan tenang dan tidak emosi

Itulah tentang teks negosiasi baik secara pengertian, jenis, ciri, manfaat, maupun kaidah bahasa yang digunakan. Semoga tulisan di atas dapat menambah wawasan teman- teman tentang teks negosiasi. 

Selamat belajar. 
 
Mengenal UKBI, Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia : Kegunaan, Jenis Tes,  Syarat Tes dan Cara Daftar

Mengenal UKBI, Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia : Kegunaan, Jenis Tes, Syarat Tes dan Cara Daftar

Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) merupakan sarana uji untuk mengukur kemahiran seseorang dalam berbahasa Indonesia baik secara lisan maupun tulis. Layaknya uji TOEFL maupun IELTS yang ditujukan dalam bahasa Inggris, UKBI ditujukan untuk menguji kemahiran seseorang dalam memahami dengaran dan bacaan serta kemahiran seseorang untuk menulis dan berbicara dalam bahasa Indonsia. Selain itu UKBI juga menguji pemahaman seseorang dalam penerapan kaidah - kaidah yang benar berbahasa Indonesia.

Photo by Jonas Jacobsson on Unsplas

Manfaat Tes
UKBI digunakan dalam seleksi penerimaan mahasiswa baru, seleksi penerimaan pegawai profesi tertentu seperti wartawan, editor, penerjemah, penulis, widyaprada, pengacara, dan peneliti. Selain itu UKBI juga dimanfaatkan untuk tes pendamping kelulusan jenjang sarjana dan pasacasarjana. Para tenaga kerja asing dan pelajar asing yang ada di Indonesia juga meemrlukan layanan UKBI untuk mengetahui dan meningkatkan kemahiran mereka dalam berbahasa Indonesia. 

Pelaksanaan Tes
UKBI dikembangkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dengan pelaksanaan uji yang dilakukan secara daring. Pada pelaksanaannya, UKBI sendiri terdiri atas lima seksi, yaitu 

Seksi I Mendengarkan
Pada seksi ini peserta uji akan mengikuti satu teslet uji yang berisi lima butir soal. Jawaban peserta atas lima butir soal tersebut akan menentukan jenis teslet uji selanjutnya yang akan diterima peserta uji, apakah dilanjutkan dengan karakteristik soal yang lebih mudah, setara, atau lebih sulit. Pada saat peserta uji berada dalam jenjang teslet yang setara secara berturut-turut selama dua kali, tes berhenti untuk peserta uji tersebut. Jumlah maksimal teslet uji yang dikerjakan peserta adalah 8 pada Seksi I Mendengarkan dengan waktu maksimal 30 menit.

Seksi II Merespons Kaidah
Pada prinsipnya uji pada seksi II sama seperti pada sesi sebelumnya. Namun waktu maksimal peserta uji pada seksi ini adalah 25 menit dengan jumlah teslet maksimal 5 teslet.

Seksi III Membaca dalam bentuk soal pilihan ganda 
Pola sebagaimana pada Seksi I dan II pun berlaku pada Seksi III. Jumlah maksimal teslet uji yang dikerjakan peserta adalah 8 teslet pada Seksi III Membaca dengan waktu maksimal 45 menit. 

Seksi IV Menulis dalam bentuk presentasi tulis
Seksi V Berbicara dalam bentuk presentasi lisan.

Sertifikat Tes
Setelah menempuh UKBI para peserta akan memperoleh sertifikat yang diterbitkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Sertifikat tersebut berlaku selama dua tahun. Peserta yang sudah pernah menguji UKBI, dapat menguji kembali kemahirannya 15 hari setelah ujian pertama dan seterusnya. Adapun tingkat penskoran dibagi menjadi beberapa predikat :

Predikat Istimewa dengan rentang skor: 725--800
Predikat ini menunjukkan bahwa peserta uji memiliki kemahiran yang sempurna dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. Dengan kemahiran ini yang bersangkutan tidak memiliki kendala dalam berkomunikasi untuk keperluan personal, sosial, keprofesian, dan keilmiahan.

Predikat Sangat Unggul  dengan rentang skor: 641--724
Predikat ini menunjukkan bahwa peserta uji memiliki kemahiran yang sangat tinggi dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. Dengan kemahiran ini yang bersangkutan tidak memiliki kendala dalam berkomunikasi untuk keperluan sintas, sosial, dan keprofesian. Untuk kepentingan akademik yang kompleks, yang bersangkutan masih memiliki kendala.

Predikat Unggul dengan rentang skor: 578--640
Predikat ini menunjukkan bahwa peserta uji memiliki kemahiran yang sangat memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. Dengan kemahiran ini yang bersangkutan tidak memiliki kendala dalam berkomunikasi untuk keperluan sintas dan sosial. Peserta juga tidak terkendala dalam berkomunikasi untuk keperluan keprofesian, baik keprofesian yang sederhana maupun kompleks.

Predikat Madya dengan rentang skor: 482--577
Predikat ini menunjukkan bahwa peserta uji memiliki kemahiran yang memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. Dengan kemahiran ini yang bersangkutan mampu berkomunikasi untuk keperluan sintas dan kemasyarakatan dengan baik, tetapi masih mengalami kendala dalam hal keprofesian yang kompleks.

Predikat Semenjana dengan rentang skor: 405--481
Predikat ini menunjukkan bahwa peserta uji memiliki kemahiran yang cukup memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. Dalam berkomunikasi untuk keperluan keilmiahan, yang bersangkutan sangat terkendala. Untuk keperluan keprofesian dan kemasyarakatan yang kompleks, yang bersangkutan masih mengalami kendala, tetapi tidak terkendala untuk keperluan keprofesian dan kemasyarakatan yang tidak kompleks.

Predikat Marginal dengan rentang skor: 326--404
Predikat ini menunjukkan bahwa peserta uji memiliki kemahiran yang tidak memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. Dalam berkomunikasi untuk keperluan kemasyarakatan yang sederhana, yang bersangkutan tidak mengalami kendala. Akan tetapi, untuk keperluan kemasyarakatan yang kompleks, yang bersangkutan masih mengalami kendala. Hal ini berarti yang bersangkutan belum siap berkomunikasi untuk keperluan keprofesian, apalagi untuk keperluan keilmiahan.

Predikat Terbatas dengan rentang skor: 251—325
Predikat ini menunjukkan bahwa peserta uji memiliki kemahiran yang sangat tidak memadai dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. Dengan kemahiran ini peserta uji hanya mampu berkomunikasi untuk keperluan sintas. Pada saat yang sama, predikat ini juga menggambarkan bahwa potensi yang bersangkutan dalam berkomunikasi masih sangat besar kemungkinannya untuk ditingkatkan.

Persyaratan Tes
Ada empat langkah yang harus dilalui peserta uji yang akan mengikuti UKBI  yaitu persiapan, pendaftaran, pengujian dan sertifikasi. Persiapan teknis yang harus dilakukan peserta adalah sebagai berikut.
1. Tersedia perangkat komputer atau laptop yang memiliki fitur kamera dan dilengkapi dengan penguat pendengaran (head seat/earphone).
2. email yang aktif.
3. Akses internet yang stabil dengan kecepatan minimal 10 Mbps.
4. Foto kartu identitas yang berlaku.
5. Pasfoto digital.

Untuk melakukan pendaftaran para peserta dapat membuka tautan https://ukbi.kemdikbud.go.id melalui peramban (browser) di komputer dan ikuti langkah- langkahnya. Oya, sebelum pelaksanaan tes, para peserta juga dapat berlatih melalui simulasi tes yang disediakan. Selain itu juga terdapat pelatihan dan panduan dalam mengerjakan tes. 

Selamat Berlatih.

Pendaftaran Simama Poltekkes Kemenkes 2023 Mulai 1 Maret, Inilah Mata Pelajaran yang Diujikan

Pendaftaran Simama Poltekkes Kemenkes 2023 Mulai 1 Maret, Inilah Mata Pelajaran yang Diujikan

Politeknik Kesehatan Kemenkes (Poltekkes) merupakan perguruan tinggi di bawah naungan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia yang menyelenggarakan pendidikan profesional tenaga kesehatan. Jenjang studi yang ditawarkan Poltekkes adalah meliputi D3, D4 (Sarjana Terapan), dan profesi.

Sementara jurusan dari Poltekkes yang tersedia yaitu jurusan Gizi, Farmasi, Fisioterapi, Radiologi, Kebidanan, Keperawatan, Kesehatan Gigi, Teknologi Laboratorium Medis, dan masih banyak yang lainnya. 

Penerimaan mahasiswa baru secara serentak di bawah Kementerian Kesehatan (Kemenkes) melalui Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (Sipenmaru) jalur Seleksi Mahasiswa Baru Bersama (SIMAMA) 2023 dibuka pada 01 Maret 2023 sampai 20 April 2023 yang mencakup 38 Poltekkes Kemenkes di seluruh Indonesia yaitu :
 
  1. Poltekkes Kemenkes Aceh
  2. Poltekkes Kemenkes Bandung
  3. Poltekkes Kemenkes Banjarmasin
  4. Poltekkes Kemenkes Bengkulu
  5. Poltekkes Kemenkes Banten
  6. Poltekkes Kemenkes Denpasar
  7. Poltekkes Kemenkes Gorontalo
  8. Poltekkes Kemenkes Jakarta I
  9. Poltekkes Kemenkes Jakarta II
  10. Poltekkes Kemenkes Jakarta III
  11. Poltekkes Kemenkes Jambi
  12. Poltekkes Kemenkes Jayapura
  13. Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur Samarinda
  14. Poltekkes Kemenkes Kendari
  15. Poltekkes Kemenkes Kupang
  16. Poltekkes Kemenkes Makassar
  17. Poltekkes Kemenkes Malang
  18. Poltekkes Kemenkes Maluku Ambon
  19. Poltekkes Kemenkes Mamuju
  20. Poltekkes Kemenkes Manado
  21. Poltekkes Kemenkes Mataram
  22. Poltekkes Kemenkes Medan
  23. Poltekkes Kemenkes Padang
  24. Poltekkes Kemenkes Palangkaraya
  25. Poltekkes Kemenkes Palembang
  26. Poltekkes Kemenkes Palu
  27. Poltekkes Kemenkes Pangkal Pinang
  28. Poltekkes Kemenkes Pontianak
  29. Poltekkes Kemenkes Pekanbaru Riau
  30. Poltekkes Kemenkes Semarang
  31. Poltekkes Kemenkes Sorong
  32. Poltekkes Kemenkes Surabaya
  33. Poltekkes Kemenkes Surakarta
  34. Poltekkes Kemenkes Tanjungkarang
  35. Poltekkes Kemenkes Tanjung Pinang
  36. Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya
  37. Poltekkes Kemenkes Ternate 
  38. Poltekkes Kemenkes Jogja


Photo by Hello I'm Nik on Unsplash

Untuk mendaftar sebagai mahasiswa Poltekkes Kemenkes ada beberapa tahapan yang harus antara lain:
  1. Peserta membuat akun di laman simama-poltekkes.kemkes.go.id/.
  2. Isi data diri.
  3. Login kembali menggunakan akun yang telah dibuat sebelumnya.
  4. Pilih menu 'Proses Pendaftaran Buka'.
  5. Pilih lokasi kampus Poltekkes beserta program studi.  Setiap peserta dapat memilih 2 sampai 3 program studi sesuai keinginannya.
  6. Pilih lokasi ujian.
  7. Pilih menu 'Cetak Tagihan Pembayaran'.
  8. Setelah pembayaran berhasil, login kembali untuk mengisi data pribadi, orang tua, dan sekolah.
  9. Unggah nilai rapor, data kesehatan, dan foto dengan latar merah maksimal 150kb.
  10. Pilih menu 'Kirim Data'.
  11. Pilih menu 'Cetak Kartu Ujian'.

Mapel yang Diujikan
Seleksi Simama Poltekkes Kemenkes 2023 meliputi materi pelajaran 
  • Bahasa Indonesia
  • Bahasa Inggris
  • Matematika
  • IPA (Fisika Kimia, dan Biologi)

Adapun biaya yang dibayarkan sebesar Rp. 125.000,00 yang dapat dilakukan melalui Bank Mandiri, BNI, dan BSI.

Untuk lebih lengkap mengenai Jadwal Pendaftaran SIMAMA Poltekkes Kemenkes 2023, berikut timeline lengkap dari tahapan awal sampai akhir pendaftaran

  • Pendaftaran: 01 Maret 2023 - 20 April 2023
  • Pelaksanaan CBT Periode I: 02 Mei 2023 - 07 Mei 2023
  • Pelaksanaan CBT Periode 2: 15 Mei 2023 - 20 Mei 2023
  • Pemeringkatan dan Nominasi: 23 Mei 2023 - 26 Mei 2023
  • Pendaftaran dan Pelaksanaan Uji Kesehatan: 30 Mei 2023 - 09 Juni 2023
  • Pengumuman Hasil Seleksi CBT: 30 Mei 2023
  • Nominasi Uji Kesehatan: 12 Juni 2023
  • Pengumuman kelulusan akhir: 13 Juni 2023
  • Registrasi Mahasiswa Baru: Ditetapkan oleh masing-masing Poltekkes

Selamat Berjuang.
Pendaftaran PKN STAN 2023, Simak Syarat dan Ketentuannya

Pendaftaran PKN STAN 2023, Simak Syarat dan Ketentuannya

Politeknik  Keuangan  Negara  STAN  (PKN  STAN) pada tahun 2023 ini kembali membuka pendaftaran seleksi penerimaan mahasiswa baru (SPMB). Pengumuman tersebut diberitahukan melalui web resminya via stan.ac.id. Pada pengumuman penerimaan mahasiswa baru kali ini, STAN memberikan kesempatan seluas- luasnya bagi siswa jenjang menengah lulusan tahun 2021,2022, dan calon lulusan 2023 dalam jenjang sekolah pendidikan menengah di bawah pembinaan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi atau Kementerian Agama. 


Adapun jenjang sekolah pendidikan menengah yang diundang untuk dapat mendaftar melalui SPMB STAN adalah sebagai berikut
  • Sekolah Menengah Atas
  • Sekolah Menengah Kejuruan
  • Kelompok Belajar Paket C
  • Madrasah Aliyah
  • Madrasah Aliyah Kejuruan
  • Pendidikan Diniyah Formal
  • Pesantren
  • Sekolah Menengah Agama Kristen
  • Sekolah Menengah Teologi Kristen
  • Pendidikan Keagamaan Katholik
  • Utama Widya Pasraman
  • Pendidikan Keagamaan Khonghucu
  • Sekolah keagamaan lain/sederajat

Seperti sistem SPMB pada tahun sebelumnya, PKN STAN masih menggunakan sistem UTBK SNBT untuk menyaring calon siswa barunya. Merujuk pada siaran pers pada hari Rabu tanggal 1 Maret 2023, diungkapkan bahwa tahapan SPMB PKN STAN tahun 2023 akan menggunakan hasil Ujian Tulis Berbasis Komputer - Seleksi Nasional Berdasarkan  Tes (UTBK-SNBT) tahun 2023 yang dilaksanakan oleh Balai Pengelolaan Pengujian Pendidikan (BPPP). Hal ini dimaksudkan sebagai bentuk pelayanan kepada masyarakat yang mengacu pada prinsip-prinsip kenyamanan, fleksibilitas, dan kualitas. 

Adapun langkah awal untuk mendaftar PKN STAN adalah sebagai berikut,
Calon peserta SPMB PKN STAN tahun 2023 melakukan registrasi akun UTBK-SNBT 2023 melalui laman  https://snpmb.bppp.kemdikbud.go.id  dengan persyaratan sebagai berikut :

  1. Memiliki Akun SNPMB.
  2. Warga Negara Indonesia (WNI) yang memiliki Nomor Induk Kependudukan (NIK).
  3. Siswa SMA/MA/SMK/sederajat calon lulusan tahun 2023 harus memiliki Surat Keterangan Siswa SMA/MA/SMK Kelas 12 atau peserta didik Paket C tahun 2023 dengan umur maksimal 25 tahun (per 1 Juli 2023). Hal tersebut dibuktikan dengan Surat Keterangan Siswa Kelas 12 disertai dengan foto terbaru (berwarna), stempel/cap sekolah dan tanda tangan Kepala Sekolah
  4. Siswa lulusan SMA/MA/SMK/sederajat tahun 2021 dan 2022 atau lulusan Paket C tahun 2021 dan 2022 harus memiliki ijazah dengan umur maksimal 25 tahun (per 1 Juli 2023) dan bagi lulusan SMA sederajat dari luar negeri harus memiliki ijazah yang sudah disetarakan.
  5. Tidak lulus jalur SNBP 2023 atau SNMPTN pada tahun 2021, atau 2022.
  6. Memiliki kesehatan yang memadai sehingga tidak mengganggu kelancaran proses studi.
  7. Bagi peserta yang memilih program studi bidang Seni dan Olahraga wajib mengunggah portofolio.
  8. Bagi peserta tuna netra wajib mengunggah Surat Pernyataan Tuna Netra
  9. Hasil UTBK 2023 hanya berlaku untuk mengikuti SNBT dan penerimaan PTN 2023

Perlu dicermati bahwasanya periode registrasi akun UTBK-SNBT akan berakhir pada tanggal 3 Maret 2023 atau sesuai pengumuman selanjutnya dari BPPP.  

Adapun Pengumuman resmi SPMB PKN STAN tahun 2023 akan diterbitkan bersamaan dengan Pengumuman Pendaftaran dan Seleksi Sekolah Kedinasan tahun 2023 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Kementerian PAN-RB) melalui website Kementerian Keuangan

Melihat ketentuan seleksi penerimaan mahasiswa baru (SPMB) PKN STAN pada tahun sebelumnya skor minimal yang dipersyaratkan untuk mendaftar di PKN STAN adalah sebagai berikut :
  1. Peserta Program Reguler, yaitu penerimaan mahasiswa baru PKN STAN dari seluruh Indonesia, skor minimal Tes Potensi Skolastik (TPS) adalah 600 dan skor minimal Tes Bahasa Inggris (TBI) adalah 450
  2. Peserta Program Afirmasi, yaitu khusus untuk putra-putri Provinsi Papua, Papua Barat, Maluku, Maluku Utara, dan Nusa Tenggara Timur (NTT), skor minimal TPS adalah 400 dan skor minimal TBI adalah 375. 

Sebagai pengingat timeline pendaftaran sampai pengumuman UTBK-SNBT 2023, berikut jadwal dan tahapan seleksi UTBK -SNBT 2023. 

Jadwal dan Tahapan Seleksi UTBK SNBT 2023 
Berikut adalah jadwal dan tahapan seleksi UTBK SNBT 2023: 
1. Registrasi Akun SNPMB Siswa: 16 Februari - 3 Maret 2023 
2. Sosialisasi UTBK-SNBT: 1 Desember 2022 -14 April 2023 
3. Pendaftaran UTBK-SNBT: 23 Maret - 14 April 2023 
4. Pelaksanaan UTBK Gelombang 1: 8 -14 Mei 2023 
5. Pelaksanaan UTBK Gelombang 2: 22 - 28 Mei 2023 
6. Pengumuman Hassil SNBT: 20 Juni 2023 
7. Masa Unduh Sertifikat UTBK: 26 Juni - 31 Juli 2023

Ingin lolos dan diterima di PKN STAN? Yuk ikuti TryOut Prediksi UTBK 2023  bersama Edubrand

Persiapan Menghadapi UTBK-SNBT 2023 Untuk Lolos Daftar PKN STAN
Salah satu cara menghadapi UTBK SNBT 2023 agar skor minimal yang dipersyaratkan untuk mendaftar STAN dapat dipenuhi adalah dengan cara berlatih. Berlatih dapat mengukur sejauh mana kemampuan teman- teman dalam menyelesaikan soal. Selain itu juga akan lebih terbiasa dengan tipe- tipe soal yang akan muncul dalam ujian asli nantinya. Sebagai bahan latihan untuk persiapan UTBK SNBT 2023, teman- teman bisa ikut program Prediksi Try Out yang diselenggarakan oleh Edubrand

Mengapa Edubrand?
Edubrand merupakan Mitra Pendidikan yang menyelenggarakan beberapa program unggulan antara lain: TryOut ANBK, Tryout AKMI, TryOut UTBK, Tryout PISA, Tryout AKM Kelas, Tes Psikologi Minat & Bakat, Tes Psikologi Peminatan, Tes Psikologi Intelligent. Wilayah kerja sama Edubrand meliputi sekolah- sekolah di seluruh wilayah Indonesia yang membutuhkan layanan asesmen seperti ANBK, AKM Kelas, Tes Psikologi maupun TryOut UNBK. Berikut keunggulan Edubrand dalam penyelenggaraan TryOut UTBK SNBT 2023,

  • Platform TryOut UTBK-SNBT Edubrand System, dilengkapi dengan fitur-fitur premium dan lengkap. Assessment Report, rekomendasi PTN/Prodi, Peringkat, Nilai Nasional, serta penilaian dengan IRT System
  • Platform TryOut TryOut UTBK-SNBT Edubrand System, sesuai dengan regulasi SNBT dengan komposisi & kisi-kisi soal terupdate, serta format soal standar SNBT.
  • Platform TryOut TryOut UTBK-SNBT Edubrand System, sesuai dengan dengan komposisi/kisi-kisi soal yang update dan prediktif.




Try Out UTBK SNBT 2023 Edubrand
Pada perhelatan UTBK-SNBT 2023 ini, Edubrand menyelenggarakan layanan Try Out Prediksi UTBK- SNBT 2023 secara mandiri yang akan diselenggarakan tanggal 8 - 9 April 2023. Teman- teman dapat menguji sejauh mana kemampuan dan kompetensinya dalam mengerjakan soal- soal prediksi UTBK- SNBT 2023 Edubrand. Selain itu juga mengetahui tipe dan jenis soal yang muncul pada ujian. 



Ada berbagai fitur dan fasilitas yang jauh lebih lengkap melalui Program Try Out Prediksi UTBK- SNBT 2023 Edubrand antara lain :

⏱️ Rekomendasi PTN/Prodi
⏱️ Target & Pencapaian 
⏱️ Rasionalisasi SNBT
⏱️ Peringkat Nasional
⏱️ Bank Soal Prediksi
⏱️ Review & Pembahasan 
⏱️ Bedah Soal Prediksi
⏱️ Analisis Penguasaan & Ketercapaian Materi Uji

Bagaimana Caranya?
Untuk Pendaftaran TryOut Prediksi UTBK SNBT 2023 Edubrand, kalian bisa daftar via AhzaaNet melalui tautan link berikut ini


Isikan form  data diri dengan lengkap lalu Klik Daftar
Konfirmasi pendaftaran melalui nomor : http://wa.me/6285157677643 

Nah, inilah kesempatan terakhir kamu mendapatkan soal-soal prediktif & Analisis akhir persaingan SNBT 2023! Yuk Daftar mulai sekarang....!

Semoga Sukses...
Mengenal Kebijakan- Kebijakan Gubernur Jenderal Daendels di Indonesia pada Abad ke-19

Mengenal Kebijakan- Kebijakan Gubernur Jenderal Daendels di Indonesia pada Abad ke-19

Teman- teman, tahukan kalian bahwa pada awal abad ke 19, terjadi berbagai rentetan peristiwa di bumi Indonesia. Yap benar, pada masa itu Indonesia masih berada di bawah cengekraman imperialisme dan kolonialisme dari kaum penjajah. Diawali dengan perserikatan dagang Belanda, dikenal dengan VOC pada akhir abad ke-18 yang mengeruk sumber daya Indonesia untuk keuntungan mereka. Hal itu mengakibatkan rakyat semakin menderita dengan berbagai kebijakan- kebijakan VOC  yang dinilai sangat merugikan kaum pribumi. Kemudian kebangkrutan VOC yang diakibatkan oleh beberapa sebab seperti korupsi dan kehidupan yang mewah para pegawainya. 

Photo by David Iskander on Unsplash

Tulisan lengkap tentang kebangkrutan VOC dapat kalian baca melalui artikel sebelumnya dalam sejarah VOC: Latar Belakang, Hak dan Wewenang serta penyebab kemundurannya. 



Setelah kebangkrutan VOC yang memaksa dibubarkannya organisasi tersebut, ternyata ada rangkaian peristiwa lain yang terjadi, yaitu polemik  Hindia Belanda dan Republik Bataaf oleh Gubernur Jenderal Herman Willem Daendels dengan kebijakan- kebijakannya yang merugikan dan menyengsarakan rakyat Indonesia. 

Pendudukan Hindia Belanda, Republik Bataaf dan Inggris di Indonesia
Pada awal tahun 1795, pasukan Prancis menyerbu Belanda. Raja Willem V kemudian melarikan diri ke Inggris. Akhirnya Belanda pun dikuasai Prancis  dan  terbentuklah Republik Bataaf (1795-1806) yang merupakan bagian dari Prancis. Kebijakan- kebijakan Republik Bataaf yang digunakan untuk mengatur pemerintahan di Hindia masih terpengaruh oleh Prancis. Republik Bataaf kemudian mengutus Herman Williem Daendels dan Jan Willem Janssen (1811) untuk menjadi Gubernur Jenderal di Indonesia.

Kebijakan Pemerintah Herman Williem Daendels
Herman Willem Daendels sebagai Gubernur Jenderal memerintah di Nusantara pada tahun 1808-1811 dengan tugas utama mempertahankan Jawa agar tidak dikuasai oleh Inggris. Selain memperkuat pertahanan, Deandels juga harus memperbaiki administrasi pemerintahan, memperbaiki kehidupan sosial ekonomi di Nusantara khususnya di tanah Jawa. 

Deandels merupakan seorang patriot yang berpandangan liberal yang ideologinya banyak dipengaruhi oleh ajaran Revolusi Perancis. Ia selalu menggebu dalam hal kemerdekaan, persamaan dan
persaudaraan sehingga dalam praktinya ia ingin memberantas praktik-praktik yang dinilai feodalistik yang mengakar dalam budaya Indonesia. Hal ini dimaksudkan
agar masyarakat lebih dinamis dan produktif untuk kepentingan Republik Bataaf dan mencegah penyalahgunaan kekuasaan dan sekaligus membatasi hak-hak para bupati yang terkait dengan penguasaan atas tanah dan penggunaan tenaga rakyat. Dalam tugasnya Daendels melakukan beberapa langkah strategis, terutama menyangkut bidang pertahanan-keamanan, administrasi pemerintahan, dan sosial ekonomi

Bidang Pertahanan dan Keamanan 
Untuk mempertahankan Jawa dari serangan Inggris, Daendels melakukan langkah-langkah:
(a) membangun benteng-benteng pertahanan baru
(b) membangun pangkalan angkatan laut di Anyer dan Ujungkulon
(c) merekrut orang- orang pribumi untuk meningkatkan jumlah tentara
(d) membangun jalan raya dari Anyer, Provinsi Banten sampai Panarukan ujung timur Pulau Jawa sepanjang kurang lebih 1.100 km. 

Pada pembangunan jalan raya maupun pangkalan militer, Daendels mengerahkan rakyat untuk kerja rodi yang membuat rakyat  menjadi semakin menderita, dan bahkan  menyebabkan banyak rakyat yang menjadi korban.

Bidang Politik dan Pemerintahan
Daendels juga melakukan berbagai perubahan di bidang pemerintahan dengan cara melakukan campur tangan dan perubahan dalam tata cara dan adat istiadat di kerajaan-kerajaan di Jawa. Sebagai contoh Daendels tidak mau menjalani seremoni yang biasa dilakukan di lingkungan keraton misalnya menolak tata krama saat bertemu raja dengan memberi hormat, memakai payung emas, melepas topi, dan juga posisi tempat duduk yang harus lebih rendah dari raja yang dilakukan oleh para pejabat VOC sebelumnya. Ia harus pakai payung emas, duduk di kursi sama tinggi dengan raja, dan tidak perlu membuka topi. Sunan Pakubuwana IV dari Kasunanan Surakarta terpaksa menerima, tetapi Sultan Hamengkubuwana II menolaknya. Penolakan Hamengkubuwana II terhadap kebijakan Daendels menyebabkan terjadinya perseteruan antara kedua belah pihak yang menjadikan benih-benih nasionalisme tumbuh di lingkungan Kasultanan Yogyakarta.

Daendels berhasil mempengaruhi Mangkunegara II untuk membentuk pasukan “Legiun Mangkunegara” dengan kekuatan 1.150 orang prajurit untuk memperkuat kedudukannya di Jawa. Pasukan ini dibentuk untuk membantu pasukan Deandels apabila terjadi perang sewaktu-waktu. untuk membantu pasukan Daendels apabila terjadi perang. Selain itu Daendels juga mulai melakukan intervensi terhadap pemerintahan di Kasunanan Surakarta dan juga Kasultanan Yogyakarta.

Berikut beberapa tindakan Daendels untuk memperkuat kedudukannya di Nusantara :

(a) membatasi kekuasaan raja-raja di Nusantara secara ketat
(b) menerapkan pemerintahan secara sentralistik yang kuat dengan membagi  Pulau Jawa menjadi 23 wilayah besar (hoofdafdeeling) atau keresidenan (residentie). Tiap karesidenan dapat dibagi menjadi beberapa kabupaten (regentschap). Adapun Karesidenan yang dibagi Deandels meliputi :
1.  Tegal
2.  Bagelen
3.  Banyumas
4.  Cirebon
5.  Priangan
6.  Karawang
7.  Buitenzorg (Bogor)
8.  Banten
9.  Batavia (Jakarta)
10. Surakarta
12. Banyuwangi
13. Besuki
14. Pasuruan
15. Kediri
16. Surabaya
17. Rembang
18. Madiun
19. Pacitan
20. Jepara
21. Semarang
11.  Yogyakarta
22. Kedu
23. Pekalongan  

(c) berdasarkan Dekrit 18 Agustus 1808, Daendels juga telah merombak Provinsi Jawa Pantai Timur Laut menjadi 5  prefektur atau wilayah yang memiliki otoritas dan 38 kabupaten. Akibat kebijakan ini, Kerajaan Banten dan Cirebon dihapuskan dan daerahnya dinyatakan sebagai wilayah pemerintahan kolonial
(d) bupati sebagai penguasa tradisional diubah kedudukannya menjadi pegawai pemerintah kolonial yang digaji. Namun demikian para bupati masih memiliki hak-hak feodal tertentu.

Bidang Peradilan
Daendels melakukan perbaikan di bidang peradilanUntuk memperlancar jalannya pemerintahan dan mengatur ketertiban dalam kehidupan bermasyarakat. 
(a) Daendels membentuk tiga jenis peradilan yaitu 
(1) peradilan untuk orang Eropa
(2) peradilan untuk orang-orang Timur Asing
(3) peradilan untuk orang-orang pribumi yang dibentuk di setiap prefektur, misalnya di Batavia, Surabaya, dan Semarang
(b) peraturan untuk pemberantasan korupsi tanpa pandang bulu terhadap siapa saja termasuk orang-orang Eropa, dan Timur Asing.

Bidang Sosial Ekonomi
Ditugaskannya Daendels sebagai Gubernur Jenderal juga diberikan mandat untuk memperbaiki keadaan di Tanah Hindia disamping mengumpulkan dana untuk pembiayaan perang. Daendels pun melakukan berbagai kebijakan kolonial dalam bidang sosial dan ekonomi yang dapat memberikan keuntungan bagi pemerintah diantaranya :
  • Melakukan penggabungan banyak daerah ke dalam wilayah pemerintahan kolonial dengan cara memaksakan berbagai perjanjian dengan penguasa Surakarta dan Yogyakarta
  • Meningkatkan pendapatan uang dengan cara pemungutan pajak dan penjualan tanah kepada pihak swasta
  • Melakukan peningkatan penanaman tanaman yang hasilnya laku di pasaran dunia
  • Mewajibkan rakyat menyerahkan hasil pertaniannya
  • Melakukan penjualan tanah-tanah kepada pihak swasta

Akan tetapi Deandels dinilai gagal dalam menjalankan misinya mempertahankan Pulau Jawa dari Inggris selama tiga tahun memerintah di Hindia Belanda. Beberapa program yang dijalankannya pun dianggap merugikan pemerintah karena praktik korupsi yang makin menjadi. Pada akhirnya ia dipanggil untuk kembali ke negaranya dan digantikan Gubernur Jenderal Jan Willem Janssen.

Itulah Kebijakan Pemerintah Herman Williem Daendels dalam Berbagai Bidang, Pertahanan dan Keamanan, Politik dan Pemerintahan, Peradilan, serta Sosial Ekonomi yang hampir semuanya dinilai gagal oleh pemerintah Republik Bataaf. 

Semoga Bermanfaat.

Formulir Kontak