Ahzaa.Net
Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022 Kompetensi Profesional Formasi Guru BK

Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022 Kompetensi Profesional Formasi Guru BK

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan menyajikan latihan soal Seleksi PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022 Kompetensi Profesional Formasi Guru BK. 

Gambar oleh F1 Digitals dari Pixabay

Latihan soal berjumlah 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam spoiler yang dapat dibuka- tutup. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
===================================================================================
Latihan Soal Seleksi PPPK Kemenag Tahun Anggaran 2022 Kompetensi Profesional Formasi Guru BK
===================================================================================

1. Di bawah ini pernyataan yang paling tepat berkaitan dengan profil perkembangan agama pada peserta didik di jenjang SMP adalah ....
A. peserta didik menghayati kehidupan keagamaan sehari- hari atas pertimbangan iman dan takwa
B. peserta didik mulai menanyakan secara kritis tentang eksistensi sifat kemurahan dan keadilan Tuhan
C. peserta didik mempercayai bahwa Tuhan itu ada namun tidak menjalankan perintah-Nya
D. peserta didik menemukan pegangan agama dalam kehidupan


2. Berikut ini adalah faktor- faktor yang mempengaruhi pemahaman terhadap tugas-tugas perkembangan pada progam BK, kecuali ....
A. menentukan kapan waktunya bimbingan dilaksanakan
B. menjadi kriteria keberhasilan layanan bimbingan dan konseling
C. membantu mengatasi permasalahan setiap peserta didik dalam keluarganya
D. membantu dalam menentukan dan menemukan tujuan bimbingan dan konseling



3. Asesmen dalam kaitannya bimbingan dan konseling merupakan suatu metode sistematis yang dilakukan oleh guru BK untuk memahami karakteristik, lingkungan dan segala sesuatu yang berhubungan dengan konseli. Asesmen tersebut dapat dilakukan melalui teknik ....
A. Tes dan observasi
B. Tes dan non tes
C. Inventory dan skala psikologis
D. Tes psikologis dan non tes



4. Tes intelegensi yang sesuai untuk anak- anak dalam rentang usia 5 - 10 tahun adalah ....
A. Tes The Colored Progressive Matrices (CPM)
B. Tes The Standard Progressive Matrices (SPM) 
C. Tes  The Advanced Progressive Matrices (APM)
D. Tes  The Middle Progressive Matrices (MPM)



5. Seorang observer tidak bisa melakukan hanya secara tiba-tba dan tanpa perencanaan yang jelas, sehingga observasi harus jelas apa tujuannya, bagaimana karakteristiknya,  gejala-gejala apa saja yang perlu diamati, model pencatatannya, analisisnya, dan pelaporan hasilnya. Hal- hal tersebut termasuk karakteristik observasi ....
A. bertujuan dan tepat
B. sistematis dan bertujuan
C. sistematis dan cermat
D. cermat dan tepat



6. Di bawah ini hal- hal yang merupakan tujuan dari sosiometri sebagai penelitian hubungan antara anggota kelompok dengan anggota lainnya dalam suatu kelompok, kecuali  ....
A. mengetahui popularitas seseorang dalam kelompok
B. menyelidiki kesukaan seseorang terhadap teman sekelompoknya 
C. mengumpulkan data tentang dinamika kelompok
D. memperbaiki struktur hubungan sosial dalam kelompok   



7. Perbedaan antara angket dan skala psikologis terdapat pada ....  
A. Data yang diungkap angket berupa konstrak psikologis, sedangkan skala psikologis mengungkap data faktual
B. Hasil data angket perlu dilakukan uji reliabilitas, sedangkan hasil data skala psikologis bisa langsung digunakan
C. Angket bisa digunakan untuk mengungkap banyak hal, sedangkan skala psikologis hanya mengungkap satu atribut tunggal
D. Angket digunakan untuk mengukur aspek afektif, sedangkan skala psikologis digunakan untuk mengukur aspek kognitif



8. Berikut ini adalah aspek - aspek perkembangan sebagai dasar perumusan kebutuhan peserta didik untuk penyusunan program bimbingan, kecuali ....
A. Landasan perilaku etis
B. Kematangan emosional
C. Perkembangan pribadi-sosial
D. Kesadaran tangung jawab



9. Urutan layanan yang perlu diproritaskan berdasarakan kebutuhan peserta didik di atas adalah ....
A. Layanan responsive – layanan dasar – layanan Peminatan dan perencanaan individual – dukungan sistem
B. Dukungan sistem – layanan dasar – layanan responsif
C. Layanan peminatan dan perencanaan individual – layanan dasar – Layanan responsive
D. Layanan dasar- layanan peminatan dan perencanaan individual – layanan responsive dan dukungan system



10. Bu Kumara melakukan seleksi peminatan di sekolahnya untuk membantu siswa memperoleh minat pada mata pelajaran yang disukai. Pada hasil asesmen Bu Kumara, ditemukan perbedaan antara hasil pada minat dan bakat yang dimiliki oleh siswanya. Langkah yang diperlukan bu Kumara selanjutnya adalah ....
A. menentukan berdasarkan rekomendasi orang tua
B. memutuskan berdasarkan kuota yang tersedia
C. memutuskan berdasarkan minat kerena lebih menentukan karir
D. melakukan assesmen tambahan untuk melengkapi data



11. Kegiatan asesmen yang tepat dilakukan oleh guru BK untuk membantu siswanya dalam memutuskan langkah selepas lulus SMA apakah melanjutkan pendidikan atau bekerja adalah ....
A. menganalisis buku pribadi, angket peminatan dan prestasi akademik
B. menganalisis hasil tes bakat minat, angket pemintan dan prestasi akademik
C. menganalisis portofolio prestasi akademik dan non akademik
D. menganalisis portofolio prestasi akademik dan tes kepribadian



12. Strategi layanan yang tepat diterapkan apabila guru BK menghadapi seorang siswa yang membutuhkan bantuan dalam memahami bakatnya dan kemampuannya untuk dapat memilih jurusan yang sesuai adalah ....
A. konseling individual
B. layanan dasar melalui bimbingan di kelas
C. kunjungan rumah peserta didik
D. perencanaan individual melalui penempatan dan penyaluran



13. Salah satu alasan bahwa Standar kompetensi kemandirian peserta didik (SKKPD) penting untuk dipertimbangkan dalam pengembangan materi layanan dasar adalah ....
A. SKKPD merupakan bentuk pemenuhan tuntutan dan prosedur yang diamanatkan dalam Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling di Sekolah
B. SKKPD menginspirasi pemilihan topik kegiatan bimbingan klasikal
C. KKPD menjadi pertimbangan seperti guru menjadikan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagai pertimbangan menyusun pokok bahasan
D. SKKPD memberikan arah pengembangan kompetensi siswa agar tumbuh dan berkembang secara optimal


14. Berikut ini yang bukan merupakan strategi layanan responsif sebagai salah satu dari empat layanan bimbingan dan konseling komprehensif adalah ....
A. Konseling kelompok
B. Konsultasi
C. Bimbingan kelompok
D. Konferensi kasus



15. Latihan asertif menjadi salah satu teknik yang dapat dilakukan guru BK untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan atau keterampilan asertif. Namun siswa seringkali mengalami hambatan atau kesulitan berperilaku asertif. Hal ini disebabkan ....
A. lemahnya keterampilan berkomunikasi
B. kurang adanya motivasi atau dukungan dari lingkungan sekitar  
C. kecenderungan untuk tidak mau berubah dan merasa dirinya baik-baik saja
D. memiliki hambatan mental yang berasal dari pikiran yang tidak rasional



16. Di bawah ini yang bukan merupakan peran media dalam layanan bimbingan dan konseling dalam konteks komunikasi adalah ....
A. mengurangi hambatan komunikasi dalam layanan bimbingan dan konseling
B. menyampaikan pesan secara akurat kepada siswa
C. menegaskan pembahasan dalam layanan bimbingan dan konseling
D. mengurangi bias makna yang ditangkap siswa



17. Dalam memilih media, seorang konselor harus memperhatikan beberapa hal berikut ini, kecuali ....
A. media harus bersifat praktis
B. format dan jenis media mendukung pelaksanaan langkah- langkah bimbingan
C. konselor mampu mengoperasionalkan media tersebut
D. format dan jenis media dikenal oleh kosnelor



18. Guru BK merancang dan mengembangkan media dengan mempertimbangkan karakteristik siswa SMP. Sebagaimana dasar pemilihan media yang perlu berdasar pada kondisi peserta didik, pertimbangan guru BK masuk pada aspek ....
A. Bakat
B. Tugas perkembangan
C. Usia
D. Tahap perkembangan



19. Konseling sebagai salah satu srategi komponen layanan responsif memiliki berbagai pendekatan yang ditawarkan dalam memberi intervensi kepada
siswa. Acuan yang digunakan guru BK untuk memilih pendekatan dan teknik konseling yang tepat adalah merujuk pada ....
A. Karakteristik siswa
B. Falsafah pribadi guru BK
C. Pendekatan yang dikuasai guru BK
D. Kebutuhan siswa 



20. Seorang guru bimbingan dan konseling seringkali menerapkan pemahaman yang salah dalam hal manajemen kelas meskipun tercapai tujuan yang optimal dalam pengkondisian kelas. Salah satu contoh bentuk pemahaman yang salah adalah ....
A. meningkatkan jumlah waktu siswa yang dihabiskan untuk fokus dan memperhatikan bimbingan klasikal
B. mengarahkan perilaku siswa supaya diam dalam mengikuti bimbingan klasikal
C. menurunkan perilaku off-task siswa dalam mengikuti bimbingan klasikal
D. mencegah terjadinya permasalahan emosional yang diakibatkan dari kegiatan bimbingan klasikal



21. Guru Bimbingan dan Konseling sebagai pemimpin kelompok bukan hanya berperan sebagai sorang terapis melainkan juga live model bagi anggota kelompok yang berarti .... 
A. memiliki cara berpakaian yang sopan
B. kemampuan dalam berbicara yang baik
C. memiliki kemampuan berhubungan dengan orang lain yang baik
D. mengerti tentang cara menghadapi sebuah masalah



22. Layanan klasikal sering sekali menjadi persoalan berkaitan dengan jam pelajaran yang disediakan. Pada beberapa sekolah disediakan jam pelajaran namun ada juga yang tidak diberikan kesempatan untuk masuk kelas. Langkah tepat untuk mengatasi permasalahan ini adalah ....
A. bekerjasama dengan guru mapel untuk memasukkan materi pelayanan bimbingan dan konseling dalam mata pelajaran dalam bentuk inklusi
B. bekerjasama dengan guru mapel dengan meminta jam pelajaran
C. bekerjasama dengan pihak luar baik dari psikolog atau profesional lain dibidangnya untuk memberikan layanan sesuai dengan identifikasi kebutuhan
D. meminta kepala sekolah untuk menambah tenaga guru BK


23. Kemampuan konselor untuk memahami permasalahan konseli, melihat melalui sudut pandang konseli, peka terhadap perasaan konseli, sehingga dapat merespon perasaan konseli menunjukkan bahwa konselor tersebut memiliki sikap .... 
A. Empathy
B. Acceptance
C. Congruence
D. Genuinenness



24. Seorang anak ketika memilih pilihan studi lanjut mengikuti pilihan orang tuanya. Dalam pendekatan gestalt, kondisi ini merupakan contoh dari mekanisme… 
A. introjeksi
B. projeksi
C. konfluensi
D. boundary 



25. Pola asuh orang tua mempengaruhi pembentukan kepribadian individu. Dalam pendekatan person centered, pola asuh orang tua merupakan struktur kepribadian ....  
A. organism
B. self
C. fenomenal field
D. environtment   



26. Tugas seorang konselor pada proses konseling naratif adalah ....
A. membantu konseli untuk membangun alur cerita yang disukai
B. mengajukan pertanyaan kepada konseli tentang sumber penyebab masalah
C. menganalisis setiap pengalaman menyakitkan yang terjadi dalam kehidupan konseli
D. membantu konseli memprediksi dampak dari masalah yang dialami



27. Konselor dapat menggunakan konsultasi untuk membantu guru dalam memahami perilaku-perilaku bermasalah dari siswa-siswa tertentu, merencanakan dan mengimplementasikan strategi-strategi kelas untuk mengatasi perilaku-perilaku ini dan membantu perkembangan siswa. Hal ini didapatkan ketika konselor berkonsultasi dengan ....
A. Guru mata pelajaran
B. Kepala sekolah
C. Staf sekolah
D. Kepala Dinas 



28. Seseorang akan mengamati hal-hal yang menjadi akibat/konsekuensi yang didapat orang lain untuk digunakannya sebagai patokan dalam berperilaku. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep dari teori ....
A. Classical conditioning
B. Vicarious learning
C. Konstruktivisme sosial
D. Modeling



29. Strategi untuk mengubah sudut pandang konseli dari sisi negatif dari suatu
peristiwa menjadi sudut pandang dari sisi positif merupakan teknik....
A. Reframing
B. Metafora
C. Paradoxical prescription
D. Renegosiasi



30. Tingkah laku belajar terjadi karena adanya asosiasi antara tingkah laku dengan lingkungannya. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep dari teori...
A. Classical conditioning
B. Social learning
C. Operant conditioning
D. Reinforcement


Semoga Bermanfaat.

Salam.
Materi Matematika Kelas 3 SD Mengenal Sudut: Bagian- Bagian Sudut, Besar Sudut, dan Jenis - Jenis Sudut

Materi Matematika Kelas 3 SD Mengenal Sudut: Bagian- Bagian Sudut, Besar Sudut, dan Jenis - Jenis Sudut

Comment
Pengertian Sudut - Sudut merupakan daerah yang dibatasi oleh dua garis yang saling berpotongan.

source : Pixabay

 Untuk lebih jelasnya, bisa dilihat pada gambar berikut ini,

Gambar A
Gambar di atas tidak membentuk sudut karena dua garis tersebut tidak diimpitkan


Gambar B
Gambar di atas membentuk sudut, karena dua ujung garis tersebut diimpitkan


Gambar C

Gambar di atas membentuk dua sudut karena ujung salah satu garis menyentuh garis yang lain namun bukan di kedua ujungnya
Gambar D
Jika dua garis disilangkan maka akan membentuk empat buah sudut.

Bagian- Bagian Sudut
Untuk memahami bagian- bagian sudut, maka perhatikan gambar berikut ini,
Nama sudut di atas adalah sudut BAC atau sudut CAB, dimana 
A merupakan titik sudut
AB dan AC adalah kaki- kaki sudut

Sudut BAC ditulis ∠BAC 
Sudut CAB ditulis ∠CAB

Mengukur Besar Sudut
Untuk mengukur besar sudut dapat digunakan satuan tidak baku dan satuan derajat. 
1. Pengukuran besar sudut dengan satuan tidak baku

∠ PQR = ∠RQP

Dari gambar di atas dapat dilihat bahwa sudut ABC berada di dalam sudut PQR
Sehingga dapat disimpulkan bahwa sudut ABC lebih kecil dari sudut PQR

2. Mengukur besaran sudut dengan menggunakan busur derajat
Busur derajat merupakan alat yang digunakan untuk membuat dan mengukur besar suatu sudut. 



Langkah- langkah mengukur sudut dengan busur derajat.
Letakkan busur derajat di atas garis BC, pusat busur  tepat di titik B
Lihatlah angka yang ditunjuk oleh garis AB pada busur derajat ∠ABC = ∠CBA = ∠50°





Jenis - Jenis Sudut
Berdasarkan besar sudutnya, ada 3 jenis sudut yaitu 
a. Sudut lancip = 1 = 89°
b. Sudut Siku- siku = 90°
c. Sudut tumpul = 91 - 179°
Demikian tentang sudut, bagian- bagian sudut, besar sudut, dan jenis- jenis sudut. Semoga tulisan ini bermanfaat bagi teman- teman semuanya.

Salam.
Buat Website Sekolah, Pilih Pakai Blogger atau WordPress? Yuk Simak Kelebihan dan Kekurangannya

Buat Website Sekolah, Pilih Pakai Blogger atau WordPress? Yuk Simak Kelebihan dan Kekurangannya

Comment
Website sekolah merupakan identitas sekolah yang memuat segala informasi di sekolah seperti profil sekolah, sejarah, visi misi, kurikulum, kegiatan siswa, informasi penerimaan siswa baru bahkan  pelaksanaan ujian sekolah. 

Segala layanan sekolah akan dapat diketahui dengan mudah dan cepat hanya dalam jangkauan genggaman tangan. Oleh karena itu, website sekolah menjadi penting manakala dihadapkan dengan perkembangan teknologi dan informasi yang semakin maju. 

Gambar oleh Sophie Janotta dari Pixabay


Untuk membangun website sekolah, sebenarnya tidak terlalu memerlukan biaya yang mahal juga, tergantung dari kerumitan dan kelengkapan konten- konten yang ada di dalamnya. Konten - konten yang sifatnya statis, tidak terlalu membutuhkan space yang besar, mungkin saja tidak terlalu perlu budget yang besar. 

Ada beberapa konsep dalam membangun website sekolah, misalnya saja dengan memakai basis Joomla, Drupal, WordPress, Blogger atau bahkan buatan sendiri dengan beragam bahasa pemrograman web seperti Java, Dreamweaver, Netbeans, atau Frontpage. Semuanya tergantung dengan kebutuhan masing- masing sekolah.

Nah, pada kesempatan ini, kita akan memaparkan pembuatan website sekolah, lebih relate manakah memakai Blogger atau WordPress.  Semuanya memang memiliki kelebihan dan kelemahan masing- masing, tergantung dengan selera, kemampuan dan kebutuhan pihak sekolah. 

Website sekolah dengan Blogger
Blogger merupakan sebuah layanan penerbitan blog yang pertama kali dipublish oleh Pyra Labs pada 23 Agustus 1999. Pada awalnya beberapa fitur Blogger sifatnya premium, baru kemudian pada tahun 2003, setalah Pyra Labs diakuisisi oleh Google, layanan premiumnya bisa diakses secara gratis. 

Gambar oleh 377053 dari Pixabay


Sebagai layanan penulisan, perkembangan Blogger dari tahun ke tahun semakin meningkat, dari pengguna yang jumlahnya ratusan ribu, menjadi jutaan pengguna tersebar di seluruh dunia. Berbagai macam topik dituangkan dalam penulisan Blogger, tentang keluarga, tips dan trik, pendidikan, teknologi, pengetahuan, bisnis, dan sebagainya. 

Website dan Blog Sekolah berbasis Blogger 
Seperti yang sudah diutarakan sebelumnya bahwa Blogger merupakan platform untuk media penulisan yang berisikan materi, konten, informasi dan lain- lain. Sekolah sebagai sumber informasi juga memerlukan media untuk menyalurkan konten- kontennya kepada masyarakat yang berisikan informasi, pengetahuan, pengumuman, maupun hiburan. 

Blogger memiliki kelebihan dibanding penyedia layanan lainnya. Pengguna bebas menggunakan fitur- fitur dalam Blogger secara gratis, alias tanpa dipungut biaya. Dalam membangun dan mengelola website dan blog sekolah berbasis Blogger, pengguna tidak akan menemukan kesulitan yang berarti, bahkan bisa dianggap mudah. Anggapan mudah itu tak beralasan pasalnya Blogger memiliki komunitas terbesar yang menyediakan banyak tutorial membahas tentang fitur- fitur dan pengembangannya di internet. 

Untuk membuat website dan blog sekolah, pengguna Blogger hanya dibebankan untuk membeli domain. Apa itu domain? Domain merupakan alamat dari website atau blog. Secara standar, domain dari Blogger akan memiliki ekstensi .blogspot.co.id. Maka, sangatlah tidak lucu kalau sekolah berdomain dengan ekstensi tersebut. Website sekolah biasanya memiliki ekstensi domain  .sch.id ,  atau dengan top level domain lainnya seperti .com. Harganya pun cukup murah untuk langganan, dalam kisaran 60-ribuan per-tahunnya, tergantung dari penyedia layanan pembelian domain. 

Tampilan untuk website dan blog sekolah yang berbasis Blogger pun semakin banyak dengan tersedianya templat- templat keren yang sesuai dengan topik sekolah. Templat- templat tersebeut tersedia pada situs- situs penyedia templat, baik secara gratis maupun berbayar. 

Dari paparan di atas dapat disimpulkan kelebihan dan kekurangan Blogger sebagai basis website dan blog sekolah diantaranya sebagai berikut :

Kelebihan Blogger sebagai website dan blog sekolah
  • Blogger menyediakan semua fiturnya secara gratis
  • Kemudahan dalam pemeliharaan dan sisi pengelolaan website dan blog
  • Keamanan yang pasti terjamin karena berada di bawah Google secara langsung
  • Biaya yang dikeluarkan relatif murah, hanya untuk membeli domain dan templat (jika memilih yang berbayar)
  • Terintegrasi dengan layanan Google Adsense yang memungkinkan pengguna mendapatkan penghasilan

Kekurangan sebagai website dan blog sekolah
  • Blogger hanya cocok diperuntukkan untuk penulisan blog
  • Fitur yang terlalu kaku untuk keperluan website dan blog sekolah
  • Ketidakleluasaan dalam mengatur blog dalam keperluan konten informasi sekolah
  • Tampilan website dan blog yang monoton

Website dan Blog Sekolah dengan WordPress
WordPress merupakan platform blog yang sangat populer sampai saat ini. WordPress dikembangkan oleh dua orang developer, Matt Mullenweg dan Mike Little pada tahun 2003 dan kemudian rilis pertama pada tahun 2004. 

WordPress memiliki perkembangan yang sangat pesat dengan komunitas di seluruh dunia. Sama seperti Blogger, WordPress mudah digunakan bahkan tanpa dasar pemahaman bahasa pemrograman sekalipun. 

Gambar oleh StockSnap dari Pixabay


Tampilan dari WordPress untuk website dan blog sekolah bisa dianggap profesional. Hal ini dikarenakan fitur yang fleksibel serta dukungan dari para pengembang WordPress. Pengaturan pun relatif mudah, baik dalam tampilan website, yang mencakup fitur menu, widget, maupun lainnya. 

Selain itu, WoordPress juga memiliki jutaan plugin yang akan membantu dalam mengembangkan website sekolah. Plugin pada WordPress merupakan aplikasi untuk menambahkan fitur tertentu pada WordPress tanpa mengharuskan pengguna untuk mengubah program itu sendiri. Contohnya ketika website sekolah ingin menyajikan ujian siswa di dalamnya, maka diperlukan plugin kuis untuk membuatnya, atau ketika akan membuat pengumuman kelulusan, maka sekolah akan dengan mudah membuat fitur membership yang hanya dapat diakses oleh siswa. 

Untuk membangun website dan blog sekolah, pada platform WordPress memerlukan domain dan web hosting. Secara sederhana, domain itu seperti alamat rumah dan web hosting adalah rumah dimana alamat itu berada. Domain untuk sekolah umumnya berekstensi  .sch.id, atau dengan ekstensi top level domain lain. Sementara untuk hosting, dapat memilih yang sekiranya cukup dalam memenuhi kebutuhan sekolah. Tidak seperti pada Blogger yang hostingnya gratis, hosting untuk WordPress sifatnya berbayar dengan langganan per tahun. Biasanya harga sudah termasuk satu paket dengan nama domain. 

Kelebihan WordPress sebagai website dan blog sekolah
  • WordPress memiliki tampilan yang profesional
  • Kemudahan dalam pengelolaan dan pengaturan fitur
  • Plugin yang banyak untuk membantu sesuai kebutuhan konten
  • Tema yang bermacam- macam sesuai keinginan
  • Dukungan komunitas yang luas

Kekurangan WordPress sebagai website dan blog sekolah
  • Perlu pembiasaan dalam pengelolaan fitur
  • Memerlukan upgrade bandwidth hosting untuk keperluan penyimpanan yang selalu bertambah
  • Plugin tertentu yang tidak sepenuhnya gratis
  • Sistem keamanan yang memerlukan tambahan biaya
  • Pembaruan plugin dan mengakibatkan loading situs menjadi lama

Dari paparan di atas, baik Blogger maupun WordPress memiliki kelebihan dan kekurangan masing- masing, semuanya tergantung pada kebutuhan, keinginan dan budget yang ada. Namun untuk membangun website dan blog sekolah, mungkin saya lebih prefer untuk memilih WordPress, mengingat fitur- fitur dan tampilan yang lebih lengkap dan profesional. 

Oleh karena itu, silahkan pilih paket hosting yang sesuai kebutuhan dan terpenting lagi adalah pilihlah penyedia layanan hosting dan domain yang terpercaya. Ingat bahwa produk murah belum tentu berkualitas jelek, dan produk dengan harga mahal belum tentu pula menunjukkan kualitas yang lebih baik. 

Sekian.
Cara Cek Jurnal Pendaftaran Seleksi Mandiri Universitas Negeri Semarang (SM-UNNES) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

Cara Cek Jurnal Pendaftaran Seleksi Mandiri Universitas Negeri Semarang (SM-UNNES) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

Comment
Seleksi Mandiri Universitas Negeri Semarang (SM-UNNES) Jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan sudah digelar per-tanggal 1 Maret 2023 dan akan ditutup pada 9 Juni 2023. 

Seleksi Mandiri  Universitas Negeri Semarang (SM-UNNES) PGSD Unggulan tahun 2023/2024 merupakan ditujukan untuk meningkatkan mutu mahasiswa baru Universitas Negeri Semarang khususnya untuk calon guru Sekolah Dasar. 

Kuota calon mahasiswa baru SM-UNNES PGSD Unggulan adalah sebanyak satu rombel yang berjumlah 30 (tiga puluh) calon mahasiswa.

Cek Jurnal Pendaftar S- UNNES PGSD 2023
Jika teman- teman ingin melihat jurnal pendaftaran, kalian dapat menuju ke halaman Jurnal Pendaftaran melalui https://sm.unnes.ac.id/. 

Pada halaman Seleksi Mandiri terdapat menu login Seleksi Mandiri, klik Lihat Jurnal Pendaftaran 


Pilih klik Seleksi Mandiri Jalur PGSD Unggulan

Jurnal Pendaftaran akan dapat diketahui baik pendaftar pilihan I, Pilihan II maupun jumlah total pendaftar. 


Syarat Umum dan Syarat Khusus Pendaftaran
Syarat Umum - Pendaftar SM-UNNES PGSD tahun 2023/ 2024 diperuntukkan untuk siswa SMA/MA/SMK/MAK yang terdaftar aktif di kelas XII/XIII pada tahun 2023  dengan dibuktikan dengan Surat Keterangan dari Kepala Sekolah. Selain itu setiap mahasiswa diharuskan mematuhi etika dan Tata Tertib Mahasiswa Universitas Negeri Semarang serta memenuhi semua persyaratan sebagai mahasiswa UNNES seperti kesanggupan membayar biaya belajar berupa Uang Kuliah Tunggal (UKT) dari semester 1 sampai dengan 8 untuk golongan 1 atau 2 . Selain itu calon mahasiswa harus siap diakselerasi untuk mengikuti PPG Prajabatan. 

Syarat Khusus - Persyaratan khusus untuk mendaftar yaitu bukti dokumen rapor atau transkrip nilai maupun dokumen lainnya. Dokumen rapor tersebut terdiri dari nilai rapor semester 1 s.d. 5 mata pelajaran Bahasa Inggris, rumpun atau mata pelajaran IPA, kelompok atau mata pelajaran IPS, Matematika, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), dan Bahasa Indonesia pada SMA/MA/SMK/MAK/sederajat dengan nilai minimal delapan. 

Tata Cara Pendaftaran dan Biaya
Pendaftaran dilakukan secara online melalui laman https://penerimaan.unnes.ac.id . Setelah masuk, isikan biodata dan formulir pendaftaran secara online untuk menerima kode pembayaran berupa nomor virtual account (VA).Pembayaran dilakukan ke Bank BTN dan Bank BNI 46 melalui teller, ATM, internet banking, atau Mobile banking menggunakan virtual account (VA) yang diberikan pada tahapan sebelumnya. Pendaftaran SM-UNNES jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan dikenai biaya  Rp. 300.000,00 (tiga ratus ribu rupiah) yang disetorkan melalui Bank BTN dan Bank BNI 46 dengan menunjukkan kode pembayaran Virtual Account (VA). 

Setelah melakukan pembayaran, maka Pengisian data nilai Rapor baru dapat dilakukan dengan mengisi nilai pengetahuan dan prestasi dari semester 1 sampai 5. Langkah berikutnya adalah unggah dokumen yang diperlukan berupa file scan yaitu :
a. surat keterangan yang dilegalisasi oleh Kepala Sekolah SMA/MA/SMK/MAK
b. pas foto diri berwarna terbaru dengan ukuran maksimum 500kb, rasio 400×600 pixels, dengan format gambar jpg
c. identitas seperti KTP/SIM/Paspor/Kartu Pelajar
d. bukti kejuaraan/sertifikat/piagam/surat keterangan yang diperoleh

Kartu Peserta SM-Unnes Jalur Kelas Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan dapat dicetak dan ditandatangani setelah semua dokumen terisi dan unggahan terupload lengkap.

Tes Seleksi
Tes tulis yang berupa TPA dan Bahasa Inggris dilaksanakan pada 12 Juni 2023 dan bagi yang lolos, berhak maju ke tes wawancara pada 17 Juni 2023. Hasil seleksi tes akan  diumumkan pada  tanggal 23 Juni 2023 melalui laman penerimaan.unnes.ac.id.

Tetap update yaa, tetap simak terus informasi melalui web resmi jika ada perubahan jadwal, maupun pengumuman di https://penerimaan.unnes.ac.id

Selamat Berjuang.
Pendaftaran SNBT 2023 dibuka Mulai 23 Maret 2023, Kapan Jadwal UTBK Gelombang satu dan dua?

Pendaftaran SNBT 2023 dibuka Mulai 23 Maret 2023, Kapan Jadwal UTBK Gelombang satu dan dua?

Comment
Pendaftaran SNBT 2023 dibuka mulai 23 Maret 2023, Kapan Jadwal UTBK Gelombang satu dan dua? Pendaftaran SNBT 2023 akan mulai dibuka pada Kamis, 23 Maret 2023 sesuai dengan jadwal pendaftaran Ujian Tes Berbasis Komputer Nasional Seleksi Nasional Berbasis Tes (UTBK-SNBT). Pendaftaran UTBK SNBT tersebut akan berakhir pada  14 April 2023 mendatang.

Pelaksanaan tes UTBK terbagi menjadi dua gelombang yaitu gelombang satu dan gelombang dua. Gelombang satu UTBK SNBT 2023 akan mulai digelar pada tanggal 8 sampai dengan 14 Mei 2023 sementara untuk tes gelombang dua UTBK SNBT 2023 akan dilaksanakan pada tanggal 22 sampai dengan 28 Mei 2023. Adapun hasil pengumuman akan diberitahukan serentak pada tanggal 20 Juni 2023. 

Gambar oleh F1 Digitals dari Pixabay

Berkaitan dengan UTBK SNBT 2023, ada tiga jenis materi yang diujikan yaitu Tes Potensi Skolastik (TPS), Literasi bahasa Indonesia dan Literasi Bahasa Inggris serta penaaran Matematika. 

Tes Potensi Skolastik sendiri merupakan uji kemampuan dalam menalar secara umum,  kemampuan kuantitatif untuk pengetahuan dan penguasaan matematika dasar, tentang pengetahuan, pemahaman umum, dan kemampuan dalam memahami bacaan maupun tulisan. 

Sedangkan Literasi dalam Bahasa Indonesia dan bahasa Inggris merupakan uji kemampuan dalam memahami, menggunakan, mengevaluasi, dan merefleksikan berbagai jenis teks dalam bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris. 

Tes penalaran Matematika merupakan uji untuk mengukur kemampuan dalam berpikir secara terkonsep, prosedural, bersifat fakta, dan menggunakan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari- hari dalam berbagai konteks kehidupan. 

Nah, lebih jelas tentang timeline UTBK-SNBT 2023, berikut jadwal lengkap dari rangkaian agenda SNBT 2023 :
  • Pendaftaran akun SNPMB : 16 Februari - 3 Maret 2023
  • Pendaftaran UTBK-SNBT : 23 Maret - 14 April 2023
  • Tes UTBK SNBT Gelombang I : 8 - 14 Mei 2023
  • Tes UTBK SNBT Gelombang II : 22 - 28 Mei 2023
  • Pengumuman  UTBK - SNBT 2023 : 20 Juni 2023
  • Unduh Sertifikat UTBK : 26 Juni - 27 Juli 2023
Yuk persiapkan UTBK- SNBT 2023 mulai sekarang dengan berlatih soal- soal yang relevan dengan materinya baik Tes Potensi Skolastik, Literasi bahasa Indonesia dan bahasa Inggris serta Tes Penalaran Matematika.

Semoga Sukses.
Latihan Soal Tes Potensi Akademik (TPA) dan Tes Bahasa Inggris SM-UNNES Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan Tahun 2023

Latihan Soal Tes Potensi Akademik (TPA) dan Tes Bahasa Inggris SM-UNNES Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan Tahun 2023

Comment
Seleksi Mandiri Universitas Negeri Semarang (SM-UNNES) untuk Jenjang Sarjana Melalui Seleksi Mandiri Jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan Tahun 2023 sudah mulai dibuka. 

Seleksi Mandiri Universitas Negeri Semarang (SM-UNNES) Jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan merupakan seleksi penerimaan mahasiswa baru jenjang S1 yang diselenggarakan secara mandiri oleh Universitas Negeri Semarang untuk meningkatkan kualitas mahasiswa baru Universitas Negeri Semarang dalam rangka menghasilkan calon guru Sekolah Dasar yang unggul. 


Photo by Nguyen Dang Hoang Nhu on Unsplash



Untuk dapat mendaftar jalur ini, teman- teman harus memenuhi persyaratan umum diantaranya merupakan siswa SMA/MA/SMK/MAK/sederajat yang pada tahun 2023 dan masih terdaftar aktif di kelas XII/XIII. Teman- teman dapat melampirkan Surat Keterangan dari Kepala Sekolah sebagai bukti. Selain persyaratan tersebut, teman- teman wajib mematuhi Etika dan Tata Tertib Mahasiswa Universitas Negeri Semarang serta memenuhi semua persyaratan sebagai mahasiswa UNNES termasuk kesanggupan dalam pembiayaan belajar berupa Uang Kuliah Tunggal (UKT) untuk golongan 1 atau 2 (semester 1 s.d. 8) dan diakselerasi untuk mengikuti PPG Prajabatan.

Sedangkan persyaratan khusus pendaftaran SM-UNNES Jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan 2023 mencakup Nilai rapor semester 1 s.d. 5 dalam mata pelajaran Bahasa Inggris, rumpun atau mata pelajaran IPA, rumpun atau mata pelajaran IPS, Matematika, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), dan Bahasa Indonesia pada SMA/MA/SMK/MAK/sederajat dengan nilai minimal 8. Data- data nilai tersebut dibuktikan melalui dokumen rapor atau transkrip nilai maupun dokumen resmi lainnya.

Adapun materi yang diujikan pada Seleksi Mandiri Unnes 2023 Jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan Tahun 2023 adalah Tes Potensi Akademik (TPA) dan Tes Bahasa Inggris serta tes wawancara.

Tes TPA dan Bahasa Inggris diujikan pada tanggal 12 Juni 2023 dan tes wawancara pada tanggal 17 Juni 2023 mendatang. 

Berkaitan dengan ujian yang akan diteskan yaitu Tes Potensi Akademik (TPA) dan Tes Bahasa Inggris, teman- teman dapat melatih kemampuannya melalui soal- soal TPA dan Bahasa Inggris pada tautan link berikut,



Selamat Belajar. Semoga Sukses.
Penerimaan Mahasiswa Baru Jenjang Sarjana Melalui Seleksi Mandiri Jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan Tahun 2023: Yuk Simak Syarat dan Ketentuannya

Penerimaan Mahasiswa Baru Jenjang Sarjana Melalui Seleksi Mandiri Jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan Tahun 2023: Yuk Simak Syarat dan Ketentuannya

Comment
Seleksi Mandiri Universitas Negeri Semarang (SM-UNNES) Jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan sudah mulai dibuka mulai tanggal 1 Maret 2023 sampai 9 Juni 2023. Jalur ini merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru jenjang S1 secara mandiri oleh Universitas Negeri Semarang (UNNES). 

Seleksi Mandiri (SM) Universitas Negeri Semarang PGSD Unggulan tahun 2023/2024 bertujuan untuk meningkatkan mutu input mahasiswa baru Universitas Negeri Semarang khususnya dalam rangka meningkatkan calon guru Sekolah Dasar yang unggul. Dalam prosesnya mahasiswa akan langsung melanjutkan Pendidikan Profesi Guru (PPG).

Pendaftaran dilakukan secara online melalui laman pendaftaran https://penerimaan.unnes.ac.id

Photo by Ave Calvar on Unsplash

Persyaratan Umum
Persyaratan umum pendaftaran SM-UNNES PGSD tahun 2023/ 2024 diperuntukkan untuk siswa SMA/MA/SMK/MAK yang pada tahun 2023 terdaftar aktif di kelas XII/XIII. Hal tersebut dibuktikan dengan Surat Keterangan dari Kepala Sekolah. 

Selain itu persyaratan umum lainnya adalah bahwa setiap mahasiswa wajib mematuhi etika dan Tata Tertib Mahasiswa Universitas Negeri Semarang serta memenuhi semua persyaratan sebagai mahasiswa UNNES. Aturan tersebut mencakup kesanggupan membayar biaya belajar berupa Uang Kuliah Tunggal (UKT) golongan 1 atau 2 dari semester 1 sampai dengan 8 serta diakselerasi untuk mengikuti PPG Prajabatan. 

Persyaratan Khusus
Adapun persyaratan khusus untuk mendaftar adalah bukti dokumen rapor atau transkrip nilai maupun dokumen lain yang menunjukkan nilai rapor semester 1 s.d. 5 mata pelajaran Bahasa Inggris, rumpun atau mata pelajaran IPA, rumpun atau mata pelajaran IPS, Matematika, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), dan Bahasa Indonesia pada SMA/MA/SMK/MAK/sederajat dengan nilai minimal 8. 

Para pendaftar juga harus mengikuti Ujian Tes Tertulis Bahasa Inggris dan Tes Potensi Akademik serta wawancara sebagai syarat ketentuan yang wajib dipenuhi. 

Biaya Pendaftaran
Biaya pendaftaran SM-UNNES jalur Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan sebasar Rp. 300.000,00 (tiga ratus ribu rupiah) yang dibayarkan melalui Bank BTN dan Bank BNI 46 di seluruh Indonesia. Pembayaran dilakukan dengan menunjukkan kode pembayaran Virtual Account (VA). 

Tata Cara Pendaftaran dan Seleksi
Para pendaftar membuka laman pendaftaran di https://penerimaan.unnes.ac.id dan mengisi biodata dan mengisi formulir pendaftaran secara online untuk menerima kode pembayaran berupa nomor virtual account (VA). Melalui kode virtual Account (VA) tersebut, lalu dilakukan pembayaran ke Bank- bank yang ditunjuk seperti Bank BTN dan Bank BNI 46 melalui teller, ATM, internet banking, atau Mobile banking.

Pengisian data nilai Rapor dilakukan setelah melakukan pembayaran. Nilai Rapor diisikan dari semester 1 sampai 5 yaitu nilai Pengetahuan dan prestasi.

Setelah pengisian data nilai rapor, pendaftar diisyaratkan untuk mengunggah file scan yang berupa :
a. surat keterangan dari Kepala Sekolah SMA/MA/SMK/MAK
b. pas foto diri berwarna terbaru. Ukuran maksimul file yang dipersyaratkan adalah 500kb, rasio 400×600 pixels, format gambar jpg
c. identitas (KTP/SIM/Paspor/Kartu Pelajar)
d. bukti kejuaraan/sertifikat/piagam/surat keterangan yang diperoleh

Selain itu calon peserta juga akan mengisi form pendaftaran berupa borang yang mencakup unggah pas foto diri, unggah surat keterangan dari Kepala Sekolah, dan unggah bukti prestasi yang dimiliki.

Setelah semua dokumen terisi lengkap dan semua unggahan sukses diupload, serta pengsiian borang berhasil, maka  Kartu Peserta SM-Unnes Jalur Kelas Pendidikan Guru Kelas Sekolah Dasar (PGSD) Unggulan dapat dicetak dan ditandatangani.

Tes Seleksi
Ikuti tes sesuai dengan jadwal yang ditentukan. Adapun tes tulis yang berupa TPA dan Bahasa Inggris dilaksanakan pada 12 Juni 2023 dan tes wawancara pada tanggal 17 Juni 2023 (bagi peserta yang lolos Ujian TPA dan Bahasa Inggris). Sementara itu hasil seleksi diumumkan pada  tanggal 23 Juni 2023 di laman penerimaan.unnes.ac.id.

Ketentuan Lain Pendaftaran
Selain ketentuan- ketentuan di atas, ada beberapa ketentuan lain yang menjadi syarat wajib yaitu pra peserta wajib melakukan registrasi administrasi setelah dinyatakan lulus seleksi. Pengumuman registrasi administrasi akan diberitahukan kemudian.

Selain itu peserta dapat dinyatakan gugur jika tidak lulus SMA/ MA/SMK/ MAK, tidak melakukan registrasi admnistrasi sesuai ketentuan dan secara terbukti emlakukan pemalsuan data /melakukan kecurangan/memberikan informasi yang tidak sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

Informasi yang kurang jelas, dapat menghubungi Petugas  Unit  Layanan Terpadu  (ULT)  UNNES  Gedung  H  (Rektorat) Kampus Sekaran Gunungpati Semarang, Kode Pos 50229.

Jika ada perubahan jadwal, pengumuman dapat dilihat melalui https://penerimaan.unnes.ac.id
Mau Masuk SMK Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG)? Yuk Ketahui Fakta- Fakta di Dalamnya

Mau Masuk SMK Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG)? Yuk Ketahui Fakta- Fakta di Dalamnya

Comment
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan jenjang sekolah yang membekali peserta didik  dengan keterampilan  sesuai dengan jurusannya sehingga siap menghadapi tuntutan kerja pada bidang industri. Ada banyak program keahlian (jurusan) yang ada di SMK, peserta didik dapat memilih yang sesuai dengan bakat dan minatnya. Salah satu program keahlian di SMK adalah Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG). 

Konsentrasi Jurusan pada bidang Informatika
Perkembangan teknologi yang gencar sekarang ini menuntut perubahan dalam segala bidang khususnya teknologi. Sistem konvensional akan berubah menjadi sistem modern atau berbasis digital. Oleh karena itu diperlukan sistem aplikasi yang mendukung alat- alat yang digunakan. Nah, program keahlian di SMK  yang sesuai dengan pengembangan aplikasi tersebut adalah Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG).  

Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG) merupakan konversi Spektrum Keahlian SMK Paradigma Baru sesuai dengan Kepmendikbudristek No. 165/M/2021 yang sebelumnya merupakan Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). PPLG sendiri berkosentrasi pada bidang informatika, yaitu software developer, baik itu web developer, mobile developer maupun game developer.

PPLG belajar tentang Coding
Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG) mengajarkan peserta didik dalam pengembangan perangkat lunak yang meliputi pembuatan, pemeliharaan, manajemen organisasi pengembanganan perangkat lunak dan manajemen kualitas melalui mata pelajaran kejuruan yang ada di dalamnya. Materi yang dipelajari meliputi Informatika, C++, CSS, HTML, Java Script, Database, PHP dan masih banyak lagi lainnya. 

aktivitas coding

Selain itu peserta didik juga mempelajari tentang personal komputer & jaringan seperti merakit, instalasi dan menggunakan sistem operasi. 

Peluang Kerja Program Keahlian PPLG yang Menjanjikan
Peserta didik yang mengambil program keahlian PPLG dapat menekuni bidang pekerjaan seperti Software Engineer, Database Engineer / Database Administrator, Software Tester, Game Developer, Web Development atau Konsultan IT. Pekerjaan - pekerjaan tersebut menjadi salah satu pekerjaan yang banyak diincar saat ini mengingat kebutuhan akan dunia IT yang semakin besar. 

Program Keahlian PPLG Mudah untuk Lanjut kuliah 
Saat ini ada banyak universitas atau perguruan tinggi yang dapat menampung lulusan SMK yang mengambil program keahlian PPLG. Lulusan SMK dnegan Program Studi PPLG dapat mendaftar ke universitas atau perguruan tinggi yang membuka program studi Teknik Informatika dan Sistem Informasi.

Mendapatkan Proyek saat Masih Sekolah
SMK yang memiliki Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG) biasanya menjalin kerjasama dengan perusahaan baik dalam kelas Industri, magang, maupun perekrutan lulusan. Perusahaan tersebut juga akan memilih peserta didik yang berpotensi untuk membantu dalam mengerjakan proyek- proyeknya dalam program magang siswa. Keuntungannya adalah selain mendapatkan pengalaman, juga mendapatkan salary yang lumayan buat membantu kebutuhan sehari- hari. 

Nah, bagaimana teman- teman? tertarik dengan Program Keahlian Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG) SMK? Sesuaikan dengan minat dan bakat ya? Bagi yang sudah masuk program studi ini, bagi dong pengalamannya.. tuliskan di kolom komentar ya?

Serunya Belajar Sejarah Indonesia di Kelas dengan Memanfaatkan Google Arts and Culture

Serunya Belajar Sejarah Indonesia di Kelas dengan Memanfaatkan Google Arts and Culture

Comment
Google Art and Culture adalah platform Google yang menyediakan fitur- fitur berbagai tampilan seni, sejarah, dan tempat-tempat menakjubkan yang ada di seluruh dunia. 

Google Art and Culture memungkinkan pengunjungnya untuk berkunjung secara virtual ke berbagai museum-museum seluruh dunia, melihat lukisan-lukisan terkenal, mengamati aneka artefak langka, dan menonton pertunjukan kelas dunia. Selain itu Google Arts and Culture  tokoh sejarah, rangkaian peristiwa bersejarah, dan aneka objek seni. Semuanya dapat dinikmati dan dilihat melalui web browser komputer dekstop maupun smartphone.

Keterangan dalam karya seni
Image Credit : Google Arts and Culture

Pada tulisan ini, saya akan membagikan ide tentang bagaimana mempelajari sejaran Indonesia dengan memanfaatkan Google Arts and Culture. 

Mengapa kita gunakan Google Arts and Culture untuk belajar Sejarah di kelas? 
Untuk belajar sejarah, Google Arts and Culture menghadirkan benda- benda, tempat bersejarah, literatur tokoh dari seluruh dunia langsung kepada siswa di kelas yang dapat digunakan untuk belajar secara langsung maupun tidak langsung. Hal ini dapat dilakukan karena Google Arts and Culture memiliki referensi berkualitas tentang berbagai topik untuk untuk dapat diterapkan di kelas. Jadi, informasi yang didapatkan dapat dipercaya dan akurat sebagai materi sumber utama dalam pembelajaran.

Selain itu, melalui Google Arts and Culture, siswa dapat diajak langsung mengunjungi objek- objek sejarah yang letaknya jauh, menyelidiki objek dan artefak budaya melalui teknologi 3D. 

Lesson Plan (Langkah Pembelajaran ) dalam Google Arts and Culture
Dalam hal pembelajaran, Google Arts and Culture menyediakan fitur Lesson Plan untuk guru berkaitan dengan topik- topik tertentu tentang sejarah. Lesson Plan tersebut dapat diunduh sebagai bahan pembelajaran di kelas. Sebenarnya tidak hanya untuk mapel Sejarah saja yaa, Lesson plan dapat diperuntukkan untuk mapel- mapel lainnya. Hal ini sangat cocok dalam penerapan pembelajaran berbasis project (Project Based Learning) di kelas. Untuk melihat contoh Lesson Pln di Google Arts and Culture, teman- teman dapat menuju halaman INI. 

Lesson Plan (langkah pembelajaran) tersebut mencakup hal- hal berikut: 
a. Ikhtisar pelajaran dan durasi waktu
b. Daftar tujuan pembelajaran
c. Tautan ke contoh karya seni, tur virtual, dll. yang disertai 
  • Powerpoint gambar
  • Ringkasan dan konteks sejarah
  • Pertanyaan diskusi
  • Pertanyaan kuis opsional (dan jawaban)
  • Ide dan sumber daya untuk dijelajahi lebih dalam

Bagaimanakah Memulai Belajar Sejarah dengan Google Arts and Culture?

Google Arts and Culture menyediakan ratusan karyawisata virtual seperti kunjungan museum, jelajah luar angkasa bulan, penyelaman ke dasar laut, dan bahkan menjelajah ke dunia sel yang mikroskopik.

Langkah Pertama,
Karyawisata virtual ke objek
Sebagai contoh saya akan mengajak siswa mengeksplorasi tentang manusia purba di Indonesia, maka langkah yang saya lakukan adalah sebagai berikut :

Buka Google Art and Culture lalu klik tab pencarian



Ketik objek yang akan dikunjungi, misalnya saja Museum Sangiran di Jawa Tengah


Pada hasil pencarian, pilih Museum.

Untuk menjelajahi, teman- teman dapat mengeklik simbol orang yang terdapat pada bagian kanan bawah.


Silahkan jalankan kursor untuk menjelajahi. 



Langkah Kedua,
Melakukan penelitian tentang topik tertentu
Siswa dapat melakukan penelitian mandiri tentang topik tertentu dengan menggunakan fitur pencarian atau dengan menelusuri berdasarkan bidang studi. Misalnya saja berkaitan dengan karyawisata yang telah dilakukan sebelumnya. 

Ajak siswa untuk mengeksplorasi informasi- informasi yang di dapatkan melalui karyawisata virtual ke Museum Sangiran seperti Evolusi Manusia, Jenis- jenis Manusia Purba yang ditemukan, Penggolongan manusia purba berdasarkan zamannya dan lain- lain.

Langkah Ketiga,
Kuis dan Penugasan
Guru dapat memberikan siswa pertanyaan seputar informasi yang telah didapat dalam karyawisata virtual atau dapat memberikan ruang diskusi bagi siswa baik secara kelompok ataupun mandiri. Secara kelompok dapat dilakukan penugasan berbentuk presentasi di depan kelas pada pertemuan berikutnya.

Penugasan secara mandiri, dapat dibuat dalam infografis atau dalam bentuk tampilan website. Infografis dapat dibuat melalui Canva atau alat desain lainnya. Sementara tugas dalam bentuk website dapat dibuat melalui Google Sites. Keduanya dapat digunakan secara gratis. 



Itulah serunya belajar Sejarah Indonesia di kelas dengan memanfaatkan  Google Arts and Culture. Selain mapel Sejarah, teman- teman juiga dapat menerapkan pembelajaran ini pada mapel lainnya seperti Biologi, IPS, Fisika, Bahasa Inggris dan sebagainya. 

Selamat mencoba...
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak