Ahzaa.Net
Worksheet SAS Ganjil Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Tahun 2025/ 2026, Berikut Link Unduhnya

Worksheet SAS Ganjil Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Tahun 2025/ 2026, Berikut Link Unduhnya

Comment
Pelaksanaan asesmen sumatif akhir semester (SAS) untuk kelas 1 SD/ MI tahun 2025/ 2026 akan dilaksanakan dalam waktu dekat. Untuk mempersiapkannya, kami sudah menyiapkan beberapa latihan soal yang akan membantu teman- teman dalam berlatih soal. 

PAIBP
Salah satunya, adalah soal untuk mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PAIBP) ini, yang merangkum beberapa materi menjadi soal untuk persiapan asesmen. 


Bersumber dari buku paket PAIBP Kemendikbudristek, materi PAIBP untuk kelas 1 SD mencakup beberapa topik diantaranya : 

Bab I Aku Cinta Al Quran 
Bab 2 Mengenal Rukun Iman 
Bab 3 Aku Suka Membaca Basmalah 
Bab 4 Mengenal Rukun Islam 
Bab 5 Nabi dan Rasul panutanku 

Berkaitan dengan latihan soal, ada 45 soal yang terdiri atas 35 soal pilihan ganda, 5 soal pernyataan benar atau salah dan 5 soal isian. Semuanya lengkap dengan kunci jawabannya. Pada bagian akhir, bagi teman- teman yang membutuhkan soal ini, dapat mengunduhnya melalui tautan yang disediakan. 

Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat belajar...

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL PAIBP  KELAS 1 SD KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2024/ 2025

1. Kitab suci umat Islam adalah  ....
a. Injil 
b. Tripitaka
c. Al Quran 

2. Allah Swt akan memberi kita balasan apabila kita gemar membaca Al Quran yaitu ….
a. imbalan 
b. siksa 
c. pahala 

3. Al Quran ditulis menggunakan huruf ....
a. hijaiah
b. arab 
c. jawa

4. Huruf hijaiah berjumlah ….
a. 26
b. 28 
c. 32

5. Fungsi dari harakat adalah ....
a. tanda baca huruf hijaiah 
b. menghias huruf hijaiah
c. melengkapi huruf

6. Apabila huruf ta berharakat kasrah maka di baca ....
a. ta 
b. ti 
c. tu 

7. Al fatihah berarti  ....
a. pembukaan 
b. penutup 
c. penerang 

8. Surah Al Fatihah memiliki jumlah ayat  ....
a. 6 ayat 
b. 7 ayat 
c. 8 ayat 

9. Membaca surah Al Fatihah wajib ketika  ....
a. akan tidur 
b. melaksanakan salat 
c. bermain

10. Arti dari iman adalah ....
a. mengerti 
b. memahami 
c. percaya 

11. Kita harus meyakini bahwa Allah Swt Tuhan kita dan pencipta alam semesta. Hal ini termasuk rukun iman ke ....
a. 1
b. 2
c. 3 

12. Yang menciptakan alam semesta yang luas dengan segala keindahannya adalah ....
a. Nabi 
b. malaikat 
c. Allah Swt 

13. Kita menyakini bahwa rasulullah merupakan utusan Allah Swt. Hal ini termasuk rukun iman ke ....
a. 2
b. 4
c. 4

14. Berikut ini yang merupakan salah satu contoh sikap meneladani nabi Muhammad Saw adalah ....
a. suka mencela 
b. bersedekah 
c. bersikap pelit 

15. Mencintai rasul dapat dilakukan dengan cara  ....
a. membenci perilakunya 
b. meneladani perilakunya 
c. menjauhi perintahnya 

16. Kita harus mencintai Allah Swt karena ....
a. Allah Swt menakuti kita 
b. Allah Swt telah memberikan segala nikmat kepada kita 
c. Allah Swt akan memberikan siksa 

17. Salah satu bentuk mencintai Allah Swt adalah  ....
a. mengabaikan ciptaan-Nya 
b. merawat ciptaan-Nya 
c. merusak ciptaan-Nya 

18. Sikap kita ketika ada teman yang kesusahan adalah  ....
a. berpura- pura tidak tahu 
b. membiarkannya
c. membantunya 

19. Sebelum memulai kegiatan maka kita dapat membaca ....
a. hamdalah 
b. takbir 
c. basmalah 

20. Lafal Bismillahir rahmanir rahim memiliki arti  ....
a. Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang
b. Segala puji bagi Allah, Tuhan seluruh alam 
c. Allah Maha Besar 

21. Bacaan yang dilafalkan setelah mengakhiri kegiatan adalah  ....
a. basmalah 
b. hamdalah 
c. takbir

22. Lafal Alhamdulillahi rabbil alamin berarti ....
a. Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang
b. Segala puji bagi Allah, Tuhan seluruh alam 
c. Allah Maha Besar 

23. Saat kita berangkat ke sekolah maka hal yang kita lakukan adalah  ....
a. meminta uang jajan 
b. berpamitan
c. berdiam saja 

24. Sikap kita saat berpamitan kepada orang tua adalah ....
a. memalingkan muka 
b. mencium tangan dan memohon restu 
c. sambil meminta uang saku

25. Allah Swt telah memberi kita beragam kenikmatan, oleh sebab itu sikap kita ….
a. mengeluhkannya 
b. mengingkarinya 
c. mensyukurinya 

26. Berikut ini yang merupakan cara kita bersyukur atas nikmat Allah Swt adalah ....
a. mengingkari nikmatnya  
b. memperbanyak amal ibadah  
c. selalu mengeluh atas nikmat-Nya 

27. Lafal bacaan  ketika kita mendapatkan nikmat Allah Swt adalah ....
a. basmalah 
b. hamdalah 
c. takbir 

28. Membaca syahadat merupakan rukun Islam ke ....
a. 1
b. 2
c. 3

29. Arti dari syahadat adalah ....
a. kebenaran 
b. kesaksian 
c. kewajiban 

30. Syarat utama dari orang yang masuk Islam adalah membaca ....
a. basmalah 
b. hamdalah 
c. syahadat 

31. Syahadat tauhid merupakan kesaksian bahwa ....
a. tidak ada Tuhan selain Allah 
b. Nabi Muhammad saw utusan Allah
c. Allah Swt pencipta alam semesta 

32. Dengan mengucapkan syahadat rasul  maka kita bersaksi  ....
a. Nabi Muhammad saw harus diteladani  
b. Nabi Muhammad saw adalah penutup para nabi 
c. Nabi Muhammad saw utusan Allah 

33. Nabi Muhammad saw adalah uswatun hasanah yang artinya ....
a. nabi dan rasul terakhir 
b. suri tauladan yang baik 
c. utusan Allah 

34. Sebutan untuk orang yang beragama Islam adalah ....
a. Islam 
b. muslim 
c. mukmin 

35. Di bawah ini yang merupakan kewajiban dari anak muslim adalah ....
a. bermain sepanjang waktu 
b. mengerjakan salat lima waktu 
c. sering bercanda 


Pernyataan Benar atau Salah  
36. Kitab suci umat Islam adalah Al Quran  (B/S)

37. huruf ba' berharakat dammah di baca ba (B/S)

38. Beriman kepada Allah swt adalah rukun iman pertama (B/S)

39. Merawat ciptaan-Nya adalah salah satu bukti cinta Allah Swt (B/S)

40. Ketika disuruh orang tua kita merasa berat hati  (B/S)


Isian 
41. Gemar membaca Al Qur'an akan mendapatkan ....

42. Rasulullah artinya ....

43. Kita membaca basmalah ketika ....

44. Berpamitan kepada orang tua dapat dilakukan dengan cara ....

45. Rukun Islam ada ....



Nah, buat teman- teman yang membutuhkan worksheet soal SAS Ganjil Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas 1 SD Tahun 2025/ 2026 di atas, dapat mengunduhnya melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 

 
Salam.
Worksheet SAS Ganjil Matematika Kelas 1 SD/ MI Tahun 2025/ 2026, Buat Persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester, Bisa Unduh Disini

Worksheet SAS Ganjil Matematika Kelas 1 SD/ MI Tahun 2025/ 2026, Buat Persiapan Asesmen Sumatif Akhir Semester, Bisa Unduh Disini

Comment
Pelaksanaan Asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil tahun pelajaran 2025/ 2026 akan segera digelar. Teman- teman mulai saat ini dapat mempersiapkan pelaksanaan dengan baik agar mendapatkan hasil yang diharapkan. 

Matematika
Buat kalian yang membutuhkan worksheet bahan latihan dalam asesmen, khususnya untuk mapel matematika kelas 1 SD/ MI, berikut ini akan saya sajikan latihan soal dalam asesmen sumatif akhir semester (SAS) ganjil matematika kelas 1 SD. MI.

Latihan soal matematika kelas 1 SD/ MI  berbentuk uji soal pilihan ganda yang mencakup beberapa materi bab diantaranya : 
  1. Ayo Membilang sampai dengan 10
  2. Penjumlahan sampai dengan 10 
  3. Pengurangan sampai dengan 10 
  4. Mengenal Bentuk

Keempat bab tersebut sudah masuk ke dalam latihan soal dan teman- teman dapat berlatih soal secara online maupun offline. Sebagai gambaran soal, berikut latihan soal yang dapat dicoba, 

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL/ GANJIL MATEMATIKA  KELAS 1 SD/ MI KURIKULUM MERDEKA TAHUN 2025/ 2026

1. Ibu membeli 4 permen. 
nama bilangan dari 4 adalah ....
a. empat 
b. tiga
c. dua


2. ada tujuh buah apel. 
lambang bilangan tujuh adalah ....
a. 5
b. 6
c. 7


3. perhatikan gambar di bawah ini,
soal no.3
banyak mobil pada gambar di atas adalah ....
a. 8
b. 6
c. 5


4. perhatikan gambar di bawah ini,
soal no.4

pernyataan yang benar berdasarkan gambar tersebut adalah  ....
a. ada lima kupu- kupu pada gambar
b. ada enam kupu- kupu pada gambar
c. ada delapan kupu- kupu pada gambar


5. Perhatikan gambar berikut,
 
soal no.5

pernyataan yang tepat adalah ....
a. jumlah pensil dan penggaris sama
b. jumlah pensil  lebih banyak dari jumlah penggaris
c. jumlah tempat pensil paling banyak dari semuanya


6. Perhatikan gambar berikut ini,
 
soal no.6

Jumlah jeruk dibandingkan jumlah mangga adalah ....
a. lebih sedikit 
b. lebih banyak 
c. sama banyak


7. Fara memiliki 6 penghapus dan Lani memiliki 6 penghapus. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. jumlah penghapus Fara dan Lani sama banyaknya
b. jumlah penghapus Fara lebih sedikit dari penghapus Lani 
c. jumlah penghapus Fara lebih banyak dari penghapus Lani


8. Perhatikan gambar berikut,
soal no.8


Bilangan yang tepat untuk melengkapi gambar tersebut adalah ....
a. 6
b. 5
c. 4


9. Pasangan bilangan yang tepat dari gambar berikut ini adalah ....
 
soal no.9

a. 3 dan 4
b. 6 dan 2
c. 7 dan 2


10. isian bilangan yang tepat untuk melengkapi titik- titik adalah ....
 
soal no.10
a. 1
b. 2
c. 3


11. Siti memiliki 4 pensil dan Lani memiliki 3 pensil. Jumlah pensil keduanya adalah ....
a. 6
b. 7
c. 8


12. Hasil dari 6 + 3 adalah ....
a. 8
b. 9 
c. 10 


13. Perhatikan gambar di bawah ini,
 
soal no.13

penjumlahan yang tepat dari gambar di bawah ini adalah ....
a. 5 + 1 = 6
b. 5 + 2 = 7
c. 5 + 3 = 8


14. Izul memiliki 8 permen cokelat. Kemudian dia membeli lagi 1 permen cokelat. Jumlah seluruh permen cokelat Izul  adalah ....
a. 8
b. 9
c. 10


15. Bu Lisa meletakkan 5 buah buku ke dalam rak.  Kemudian, ia kembali menaruh 3 buku ke dalam rak tersebut. Jumlah buku yang ada di dalam rak adalah …. 
a. 6
b. 7
c. 8


16. Perhatikan gambar berikut,
soal no.16
Jumlah semua hewan ternak di atas adalah ….
a. 8
b. 9
c. 10


17. Ibu membeli 7 potong semangka. Adik memakan 2 potong semangka.  Sisa semangka ibu sekarang adalah ....
a. 6
b. 5 
c. 4


18. Adik disuruh ibu membeli 8 telur. Ketika adik sampai di rumah, ada 2 telur yang pecah. Jumlah telur yang masih utuh adalah ....
a. 6
b. 7
c. 8


19. Ada 6 siswa di dalam perpustakaan. Kemudian, 3 siswa keluar dari perpustakaan tersebut. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. tidak ada siswa di dalam perpustakaan sekarang 
b. masih ada 4 siswa di dalam perpustakaan
c. ada 3 siswa di dalam perpustakaan


20. Ada 8 anak sedang bermain di depan kelas. 5 orang anak merupakan anak laki- laki dan sisanya anak perempuan. Jumlah anak perempuan  adalah ....
a. 3
b. 4
c. 5


21. Ibu membeli 9 buah jeruk. Ada 2 jeruk dimakan ulat sehingga tidak dapat dimakan. Jumlah buah jeruk yang masih dapat dimakan adalah ....
a. 6
b. 7
c. 5


22. Pada suatu dahan pohon, terdapat 6 burung yang bertengger. Kemudian 3 burung terbang. Burung yang masih bertengger sekarang adalah ....
a. 4
b. 5
c. 3


23. Ayah meniup 9 balon. Ada 3 balon yang meletus. sisa balon yang tidak meletus adalah ....
a. 5
b. 6
c. 7


24. Operasi pengurangan yang sesuai dengan gambar berikut adalah ....
 
soal no.24

a. 10 - 4
b. 10 - 3
c. 10 - 2


25. Banyak kotak yang kosong adalah ....
 
soal no.25

a. 4
b. 5
c. 6


26. Perhatikan gambar berikut,
 
soal no.26
Benda di atas memiliki bentuk ….
a. segitiga 
b. lengkung 
c. segi empat


27. Perhatikan gambar berikut ini,
 
soal no.27

Bentuk gambar di atas adalah ....
a. lengkung 
b. segitiga 
c. segi empat


28. Perhatikan gambar berikut ini,
soal no.28


gambar di atas memiliki bentuk ....
a. lengkung 
b. segitiga 
c. segi empat


29. Perhatikan gambar berikut ini,
 
soal no.29

jumlah bangun datar yang memiliki bentuk segi tiga pada gambar di atas ada ....
a. 1
b. 3
c. 4


30. Perhatikan gambar berikut ini,
soal no.30

Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. gambar di atas memiliki empat bentuk lengkung
b. gambar di atas memiliki tiga bentuk segi empat
c. gambar di atas memiliki empat bentuk segi tiga


Nah, buat teman- teman yang membutuhkan worksheet soal SAS Ganjil Matematika Kelas 1 SD/ MI Tahun 2025/ 2026 di atas, dapat mengunduhnya melalui tautan berikut,
Semoga Bermanfaat 
Soal Interaksi Sosial, Hubungan Timbal Balik Antarindividu, Materi IPS Kelas 7 SMP/MTs Tema 03 Potensi Ekonomi Lingkungan

Soal Interaksi Sosial, Hubungan Timbal Balik Antarindividu, Materi IPS Kelas 7 SMP/MTs Tema 03 Potensi Ekonomi Lingkungan

Comment
Interaksi sosial dilakukan oleh setiap individu dalam kehidupan di lingkup keluarga maupun masyarakat secara umum. Interaksi sosial yang dilakukan menyebabkan status sosial dan peran sosial.

Ragam Permasalahan Sosial Terkait Pengelompokan Sosial

Teman- teman, pada post ini, kita akan belajar tentang interaksi sosial. Materi ini sebagai bahan dari mapel IPS kelas 7 SMP/ MTs. Sebagai subtema terakhir di tema 3 Potensi Ekonomi Lingkungan, materi ini meneruskan beberapa materi subtema yang sudah saya post di artikel sebelumnya. Kalian dapat belajar sekaligus berlatih soal di post post tersebut. 


Sebelum kita masuk ke latihan soal, ada baiknya materi tentang interaksi sosial kita review terlebih dahulu yaa... sekaligus merefresh-kan pikiran kita semua. 

1. Status sosial adalah posisi sosial yang definitif

2. Macam- macam status sosial 
a. assigned status, yaitu status sosial yang diberikan oleh masyarakat atau karena dianggap berjasa. Contohnya, Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta yang diberikan julukan sebagai bapak Proklamator dan memperoleh assigned status sebagai pahlawan nasional 
b. achieved status, yaitu kedudukan yang dapat dicapai berdasarkan usaha seseorang, misalnya, dokter, pengacara, artis, penyanyi, guru yang semua dari mereka harus melakukan usaha untuk mencapai posisi tersebut. 
c. ascribed status, yaitu status yang diperoleh melalui kelahiran, contohnya, para bangsawan yang mendapatkan gelar dari orang tua mereka. 

3. Peran Sosial
a. peran yaitu perilaku yang diharapkan dari seseorang dalam status tertentu 
b. pada satu status sosial, dapat memiliki berbagai kumpulan peran tertentu, contohnya, seorang kepala sekolah yang memiliki peran- peran tertentu seperti memberikan arahan, motivasi, dan kedisiplinan, mengikuti kegiatan- kegiatan luar sekolah, dan sebagainya. 

Lebih lengkap ringkasan materi tentang interaksi sosial, dapat kalian baca melalui buku paket IPS kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbudristek tahun 2023. 

Baik, lanjut ke latihan soal yaa...

1. Pernyataan yang tepat tentang status sosial adalah ....
A. status sosial merupakan prestise bagi seseorang dalam posisi tertentu 
B. status sosial merupakan posisi sosial yang bersifat definitif
C. status sosial merupakan bentuk interaksi sosial yang dikelompokkan berdasarkan status tertentu 
D. status sosial merupakan suatu cara membedakan kelas individu agar terpisah 


2. Seseorang yang memiliki suatu jasa akan diberikan status sosial tertentu oleh masyarakat. Status sosial tersebut dikenal dengan ....
A. assigned status 
B. achieved status 
C. ascribed status 
D. prestige status 


3. Seseorang yang memiliki usaha keras dapat mencapai kedudukan di posisi puncak sehingga statusnya akan berubah seiring waktu. Status sosial yang berkaitan dengan konteks tersebut adalah ....
A. assigned status 
B. achieved status 
C. ascribed status 
D. prestige status 


4. Seorang pangeran yang merupakan anak raja, akan selalu dihormati oleh para abdinya sebagai seorang yang statusnya lebih tinggi. Konteks tersebut menyebutkan tentang jenis status sosial ....
A. assigned status 
B. achieved status 
C. ascribed status 
D. prestige status 


5. Berikut ini yang merupakan contoh dari assigned status adalah ....
A. Ir. Soekarno dan Drs Moh Hatta sebagai Pahlawan nasional untuk proklamasi Kemerdekaan Indonesia
B. I Nyoman Nuarta yang dikenal sebagai perancang atau arsitek patung Garuda Wisnu Kencana 
C. Sultan Hamengkubuwono IX, seorang Raja dari keraton Yogyakarta 
D. Joey Alexander, Pianis Muda Indonesia Peraih Nominaso Grammy 


6. Di bawah ini yang termasuk contoh dari achieved status adalah ....
A. Garin Nugroho, seorang sutradara yang terkenal akan karya- karya tentang budaya
B. R.A Kartini, pahlawan emansipasi wanita 
C. dr. Karyadi, tokoh pahlawan yang mengabdikan dirinya untuk dunia kesehatan di Semarang 
D. Pakubuwono XII, raja yang bertahta di kasunanan Surakarta 



7. Contoh dari bentuk ascribed status adalah ....
A. Pandawara, yang dijuluki sebagai pahlawan lingkungan 
B. Sultan Hamengkubuwono, sebagai raja keraton Yogyakarta 
C. Drs. Moh Hatta, sebagai bapak koperasi Indonesia 
D. Joko Anwar, seorang sutradara terkenal film bergenre horor di Indonesia 


8. Peran sosial memiliki konsep yang sama dengan status sosial yaitu sebagai pusat interaksi sosial dan struktur sosial. Peran sosial  dapat didefinisikan sebagai ....
A. tingkatan sosial suatu individu dalam masyarakat 
B. perilaku yang diharapkan dari seseorang dalam status tertentu 
C. tindakan yang menjadi tolak ukur dalam suatu status sosial individu 
D. pengakuan dari status sosial tertentu 


9. Pernyataan yang tepat tentang konsep status dan peran sosial adalah ....
A. status sosial memiliki urgensi yang lebih penting daripada peran sosial 
B. status sosial dan peran sosial dilaksanakan secara terpisah 
C. peran sosial dan status sosial dijalankan secara beriringan 
D. status sosial memiliki kedudukan yang lebih tinggi daripada peran sosial


10. Seseorang yang memiliki jabatan tertentu akan cenderung memiliki waktu yang lebih sedikit untuk keluarganya. Waktu untuk pekerjaan yang panjang akan memengaruhi waktu untuk keluarganya. Hal tersebut tentu akan menyebabkan pertentangan dalam peran status berbeda. Pertentangan tersebut dikenal sebagai ....
A. konflik peran 
B. konflik status 
C. konflik masyarakat 
D. pertentangan peran 


Demikian Soal Interaksi Sosial, Hubungan Timbal Balik Antarindividu, Materi IPS Kelas 7 SMP/MTs Tema 03 Potensi Ekonomi Lingkungan. Semoga postingan ini bermanfaat.

Salam. 
Soal Plus Jawab Ekonomi di Lingkungan Sekitar: Pelaku Ekonomi, Pasar dan Harga, Materi IPS Kelas 7 SMP Tema 3 Potensi Ekonomi Lingkungan

Soal Plus Jawab Ekonomi di Lingkungan Sekitar: Pelaku Ekonomi, Pasar dan Harga, Materi IPS Kelas 7 SMP Tema 3 Potensi Ekonomi Lingkungan

Comment
Kegiatan ekonomi yang meliputi produksi, distribusi dan konsumsi ditujukan untuk pemenuhan kebutuhan manusia. Pemroduksian barang atau jasa, pembelian atau penggunaan barang/ jasa serta pendistribusian barang/ jasa tersebut termasuk ke dalam pelaku ekonomi. 

IPS  

Pelaku ekonomi dapat dikelompokkan menjadi rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen dan rumah tangga pemerintahan serta masyarakat luar negeri. 

Teman- teman, pada tulisan ini, kita akan belajar tentang materi- materi tersebut di atas melalui latihan soal. Materi tentang pelaku ekonomi, pasar dan harga merupakan topik dalam IPS kelas 7 SMP khususnya di tema 3 Potensi Ekonomi Lingkungan. 

Latihan soal ini merupakan seri soal untuk IPS tema 3, yang sebelumnya sudah saya post untuk bagian pertama dan kedua. Kalian dapat belajar dan berlatih melalui post terdahulu. 


Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih...

Soal Plus Jawab Ekonomi di Lingkungan Sekitar: Pelaku Ekonomi, Pasar dan Harga, Materi IPS Kelas 7 SMP Tema 3 Potensi Ekonomi Lingkungan

1. Seseorang, kelompok atau organisasi dapat digolongkan sebagai pelaku ekonomi jika mereka memenuhi syarat yaitu ....
A. melakukan jual beli 
B. melakukan kegiatan ekonomi  
C. mendapatkan keuntungan tertentu 
D. dapat memenuhi kebutuhannya 


2. Berikut ini yang termasuk ke dalam kelompok pelaku ekonomi adalah ....
A. rumah tangga konsumen 
B. rumah tangga produsen 
C. rumah tangga pemerintahan 
D. semua jawaban benar 


3. Seseorang atau kelompok masyarakat yang melaksanakan kegiatan konsumsi atas hasil produksi berupa barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan disebut ....
A. rumah tangga konsumen 
B. rumah tangga produsen 
C. rumah tangga pemerintahan 
D. masyarakat luar negeri 


4. Pelaku kegiatan ekonomi yang menghasilkan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan masyarakat disebut ....
A. rumah tangga konsumen 
B. rumah tangga produsen 
C. rumah tangga pemerintahan 
D. masyarakat luar negeri 


5. Bu Narti memiliki warung Mie Ayam di rumahnya. Sementara itu, untuk memenuhi kebutuhan sehari- harinya, ia membeli kebutuhan pokok di pasar. 
Peran Bu Narti dalam hal ini adalah sebagai ....
A. rumah tangga produsen 
B. rumah tangga konsumen 
C. rumah tangga konsumen dan produsen 
D. masyarakat biasa 


6. Kantor kepala desa, kantor kecamatan maupun kantor pemerintah kabupaten melakukan pembelanjaan untuk memenuhi kebutuhan dalam pelayanan masyarakat. Dalam hal ini, kantor- kantor tersebut berperan sebagai ....
A. rumah tangga konsumen 
B. rumah tangga produsen 
C. rumah tangga pemerintahan 
D. masyarakat luar negeri 


7. Di bawah ini yang merupakan contoh pembelanjaan yang dilakukan oleh pemerintah sebagai rumah tangga pemerintahan adalah ....
A. pembangunan infrastruktur 
B. membayar gaji aparatur sipil 
C. pembelian alat tulis kantor pemerintahan 
D. semua jawaban benar 


8. Pemerintah melakukan kegiatan pembelanjaan melalui belanja rutin dan belanja pembangunan untuk kepentingan rakyat. Dalam hal ini, pemerintah berperan sebagai ....
A. konsumen 
B. produsen 
C. distributor 
D. pembuat kebijakan 


9. Badan Usaha Milik Negara (BUMN) dan Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) merupakan bentuk badan milik pemerintah dalam membuat barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Dalam hal ini, pemerintah berperan sebagai ....
A. konsumen 
B. produsen 
C. distributor 
D. pembuat kebijakan 


10. Contoh peran pemerintah sebagai pembuat kebijakan dalam sektor perekonomian Indonesia adalah ....
A. kebijakan perpajakan 
B. penentuan suku bunga 
C. pembuatan undang- undang 
D. semua jawaban benar 


11. Eksplorasi dan pengelolaan minyak bumi dan gas bumi di Indonesia dilakukan oleh perusahaan milik negara yaitu ....
A. PLN 
B. PT. KAI 
C. PT. ANTAM 
D. PT. Pertamina 


12. Peran masyarakat luar negeri dalam pembangunan dalam negeri adalah ....
A. penyediaan tenaga kerja ahli
B. investor dalam pembangunan dalam negeri 
C. kegiatan ekspor dan impor untuk pemenuhan kebutuhan 
D. semua jawaban benar 


13. Tujuan masyarakat berperan dalam rantai ekonomi adalah ....
A. mendapatkan keuntungan 
B. memenuhi keinginan mereka 
C. memenuhi kebutuhannya setiap hari 
D. mendapatkan status sosial 


14. Pasar sebagai sarana bagi produsen untuk menyalurkan barangnya kepada konsumen. Hal ini membuktikan bahwa pasar berperan untuk  ....
A. pembentuk harga 
B. sarana promosi 
C. distribusi 
D. mencari kebutuhan 


15. Pasar merupakan tempat terjadinya tawar menawar sehingga terbentuk ketetapan harga antara penjual dan pembeli dan membentuk keseimbangan harga pasar. Dalam hal ini, pasar berfungsi sebagai ....
A. pembentuk harga 
B. sarana promosi 
C. distribusi 
D. mencari kebutuhan 


16. Pasar merupakan tempat dimana produk barang dan jasa diperkenalkan sehingga konsumen akan tertarik untuk membeli barang dan jasa tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa pasar dapat berfungsi sebagai ....
A. pembentuk harga 
B. sarana promosi 
C. distribusi 
D. mencari kebutuhan 


17. Pasar yang memperjualbelikan barang- baranag untuk kebutuhan hidup manusia disebut sebagai ....
A. pasar barang konsumsi 
B. padar faktor produksi 
C. pasar kaget 
D. pasar harian 


18. Pasar yang memperjualbelikan faktor produksi yang digunakan dalam proses produksi disebut ....
A. pasar barang konsumsi 
B. pasar faktor produksi 
C. pasar kaget 
D. pasar harian 


19. Di bawah ini yang termasuk contoh pasar barang konsumsi adalah ....
A. pasar baju 
B. pasar kelontong 
C. pasar buah 
D. semua jawaban benar 


20. Perhatikan pasar- pasar berikut ini, 
(1) pasar faktor produksi alam
(2) pasar faktor produksi
(3) pasar faktor produksi modal 
(4) pasar faktor produksi saham 

Pasar yang tidak termasuk dalam jenis pasar faktor produksi ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4


21. Kegiatan Car Free Day di Simpang Lima Semarang pada hari Minggu ikut diramaikan dengan adanya pasar yang menyediakan berbagai barang dan jasa. Pasar tersebut termasuk dalam jenis ....
A. pasar harian 
B. pasar kaget 
C. pasar bulanan 
D. pasar tahunan 


22. Pasar Johar di Semarang merupakan pasar tradisional yang buka setiap hari untuk menyediakan berbagai kebutuhan pokok warga. Pasar tersebut termasuk dalam jenis ....
A. pasar harian 
B. pasar kaget 
C. pasar bulanan 
D. pasar tahunan


23. Di daerah tertentu khususnya di daerah pedesaan sering dijumpai pasar yang namanya diambil dari sistem pasaran Jawa seperti kliwon, wage, pon, legi dan pahing. Pasar- pasar ini melakukan jual beli setiap seminggu sekali untuk mempertemukan penjual dan pembeli. Pasar tersebut termasuk dalam jenis ....
A. pasar mingguan 
B. pasar kaget 
C. pasar bulanan 
D. pasar tahunan


24. Pameran lukisan selain menampilkan beberapa karya lukisan juga melayani penjualan lukisan apabila pengunjungnya tertarik untuk membeli. Pameran lukisan tersebut dilaksanakan sebulan sekali sehingga dapat digolongkan sebagai ....
A. pasar mingguan 
B. pasar kaget 
C. pasar bulanan 
D. pasar tahunan


25. Pekan Raya Jakarta (PRJ) yang menampilkan produk- produk dalam negeri berkualitas dilaksanakan setiap setahun sekali di bulan Juni sampai Juli tiap tahunnya. Pekan Raya Jakarta (PRJ) dapat digolongkan sebagai pasar ....
A. pasar mingguan 
B. pasar kaget 
C. pasar bulanan 
D. pasar tahunan


26. Pasar yang memperjualbelikan barang dan jasa yang hanya meliputi tempat tertentu seperti pasar Colombo di Yogyakarta dan Pasar Muntilan disebut sebagai jenis pasar ....
A. lokal 
B. daerah 
C. nasional 
D. internasional 


27. Pasar Beringharjo di Yogyakarta, pasar Klewer di Solo merupakan dua contoh pasar yang memiliki cakupan di tingkat kabupaten maupu  provinsi. Pasar tersebut tergolong dalam jenis pasar ....
A. lokal 
B. daerah 
C. nasional 
D. internasional 


28. Contoh pasar yang memperjualbelikan barang atau jasa dengan cakupan wilayah secara nasional atau satu negara adalah ....
A. pasar uang dan pasar modal 
B. pasar Klewer dan Pasar Johar Semarang 
C. Pasar Saham dan Pasar Tembakau di Bremen 
D. Pasar Online 


29. asar yang penjual dan pembelinya bertemu secara langsung pada waktu dan tempat yang sama disebut ....
A. pasar konkret 
B. pasar abstrak 
C. pasar lokal 
D. pasar daerah 


30. Toko online merupakan jenis sarana jual beli dimana penjual dan pembeli tidak bertemu secara langsung. Mereka bertransaksi melalui internet, telepon maupun sarana daring lainnya. Jenis sarana tersebut dapat digolongkan sebagai jenis pasar ....
A. pasar konkret 
B. pasar abstrak 
C. pasar lokal 
D. pasar daerah 


31. Pernyataan yang tepat tentang harga adalah ....
A. harga merupakan cerminan nilai suatu produk atau layanan 
B. harga merupakan salah satu pertimbangan penting dalam membuat keputusan pembelian 
C. harga merupakan nilai tukar suatu barang dan jasa yang dinyatakan dalam bentuk uang 
D. semua pernyataan benar 


32. Definisi yang tepat tentang harga adalah ....
A. tolak ukur dalam penentuan kualitas barang 
B. jumlah uang yang dibayarkan untuk mendapatkan barang atau jasa 
C. pertimbangan dalam keputusan pembelian 
D. satuan dari semua hal- hal terkait pembelian 


33. Dalam jual beli, baik penjual maupun pembeli akan menyepakati harga tertentu dalam bertransaksi. Harga tersebut dikenal sebagai ....
A. harga keseimbangan 
B. harga sepakat 
C. harga pasti 
D. harga variasi 


34. Berikut ini yang merupakan faktor dari harga adalah ....
A. ketersediaan barang 
B. permintaan 
C. biaya produksi 
D. semua jawaban benar 


35. Di bawah ini yang termasuk fungsi dari harga adalah ....
A. dasar dalam menentukan nilai suatu barang atau jasa yang dijual 
B. memudahkan penjual dan pembeli dalam bertransaksi 
C. menjadi dasar dalam penentuan kualitas barang atau jasa 
D. semua jawaban benar  


Semoga Bermanfaat

Salam. 
Soal Toponimi, Studi Nama- Nama Tempat, Materi IPS Kelas 7 SMP/MTs Tema 3, Potensi Ekonomi Lingkungan.

Soal Toponimi, Studi Nama- Nama Tempat, Materi IPS Kelas 7 SMP/MTs Tema 3, Potensi Ekonomi Lingkungan.

Comment
Setiap daerah memiliki nama yang berbeda antara satu dengan lainnya. Penamaan ini berkaitan dengan unsur fisik dan kultural. Sebagai contoh, nama- nama kota, sungai, gunung, teluk, pulau, kampung, tanjung, danau, daratan bahkan nama jalan didasarkan melalui penamaan pada penampakan fisik dan kultural. 

IPS 

Penamaan suatu tempat yang disematkan tersebut dikenal dengan sebutan Toponimi. Teman- teman, pada post ini, kita akan belajar tentang toponimi suatu tempat melalui latihan soal. Toponimi merupakan salah satu materi IPS di kelas 7 SMP/ MTs. 

Latihan soal ini melanjutkan dari soal- soal sebelumnya yang dapat kalian latih pada tulisan terdahulu. 


Nah, seperti apa bentuk latihan soalnya? Berikut uraiannya, 

Soal Toponimi, Studi Nama- Nama Tempat, Materi IPS Kelas 7 SMP/MTs Tema 3, Potensi Ekonomi Lingkungan.

1. Pernyataan yang tepat tentang toponimi adalah ....
A. toponimi merupakan penamaan tempat berdasarkan bukti tertulis dan tidak tertulis manusia 
B. toponimi merupakan nama- nama tempat yang disematkan melalui penamaan pada penampakan fisik dan kultural 
C. toponimi merupakan penamaan suatu tempat dengan pendekatan alamiah biologis
D. toponimi merupakan penamaan tempat yang merujuk pada aspek simbolis 


2. Toponimi suatu tempat dapat didasarkan pada hasil budaya yang merujuk pada ....
A. segi sejarah dan simbolis 
B. segi fisik dan nonfisik 
C. segi spiritual dan agama 
D. segi sejarah dan agama 


3. Toponimi suatu tempat merupakan hasil budaya, artinya ....
A. berasal dari pendasaran makna yang ditetapkan bersama oleh masyarakat 
B. sebagai bawaan sosial atau tradisi yang turun temurun 
C. berasal dari penelaahan ilmu modern 
D. didasarkan pada norma- norma dalam masyarakat yang berbudaya 


4. Dalam suatu perspektif simbolis, budaya berasal dari ....
A. tradisi yang ditetapkan dari generasi ke generasi 
B. norma- norma yang berlaku dalam masyarakat 
C. pendasaran makna yang ditetapkan oleh masyarakat 
D. aturan yang ditetapkan pemerintah 


5. Toponimi nama sebuah tempat di Indoensia seringkali didasarkan pada folklor, yaitu ....
A. letak geografis 
B. cerita rakyat atau legenda 
C. nilai historis tempat 
D. simbol- simbol tertentu 


6. Berikut ini yang merupakan fungsi dari toponimi adalah ....
A. penanda lokasi suatu tempat 
B. sebagai identitas 
C. sarana promosi wisata 
D. semua jawaban benar 


7. Hubungan antara toponimi  dan lintasan sejarah masyarakat adalah ....
A. toponimi dan sejarah tidak ada kaitannya sama sekali 
B. toponimi dan sejarah memiliki keterkaitan secara tidak langsung 
C. toponimi dan sejarah memiliki hubungan timbal balik yang sulit dipisahkan 
D. toponimi dan sejarah tidak dapat diketahui keterkaitannya 


8. Penelusuran terhadap toponimi kota, kabupaten, nama jalan, nama sekolah dapat menggunakan beberapa cara, salah satunya adalah melalui sumber- sumber primer. Sumber- sumber primer sejarah merupakan sumber autentik melalui ....
A. kitab- kitab kuno 
B. artikel majalah kuno 
C. jurnal- jurnal modern
D. tulisan dari saksi atau pelaku sejarah dan sumber yang sezaman 


9. Nama Jakarta sudah mengalami beberapa perubahan dari zaman ke zaman. Berikut ini yang merupakan nama awal dari Jakarta adalah ....
A. Polonia 
B. Sunda Kelapa 
C. Hujung Galuh 
D. Pragota 


10. Peta menjadi perekam eksistensi toponimi dari masa ke masa, artinya ....
A. terdapat pembaharuan nama- nama kota atau daerah pada peta dari waktu ke waktu 
B. peta menjadi patokan dasar dalam menentukan nama suatu daerah 
C. peta dibuat berdasarkan sumber- sumber primer sejarah 
D. peta menjadi sumber dari sejarah suatu tempat atau daerah 


11. Sumber informasi mengenai toponimi dapat diperoleh dari narasumber seperti orang tua, tokoh adat, budayawan, guru maupun aparat pemerintah. Untuk mendapatkan informasi tersebut, kita dapat melakukannya melalui metode ....
A. penulisan sumber sejarah 
B. wawancara 
C. laporan penelitian 
D. angket 


Demikian Soal Toponimi, Studi Nama- Nama Tempat, Materi IPS Kelas 7 SMP/MTs Tema 3, Potensi Ekonomi Lingkungan.. Semoga bermanfaat buat teman- teman dalam belajar..

Salam.
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak