Ahzaa.Net
LATIHAN SOAL UAS/ PAS PJOK KELAS 7 SMP/ MTS SEMESTER GANJIL TAHUN 2020 - 2021

LATIHAN SOAL UAS/ PAS PJOK KELAS 7 SMP/ MTS SEMESTER GANJIL TAHUN 2020 - 2021

Comment

Hi Sahabat ahzaa, selamat datang kembali di blog Ahzaa. Pada post kali ini, saya akan berbagi latihan soal UAS/ PAS PJOK kelas 7 SMP/ MTS semester 1 tahun 2020 - 2021. Materi PJOK kelas 7 SMP/ MTS semester 1 mencakup aktivitas permainan bola besar, aktivitas permainan bola kecil, aktivitas atletik, aktivitas bela diri, aktivitas kebugaran jasmani, aktivitas senam, aktivitas ritmik, aktivitas air, perkembangan tubuh remaja dan pola makanan sehat, bergizi dan seimbang.



Dengan latihan soal ini diharapkan sahabat ahzaa dapat mempelajari materi sekaligus mengerti gambaran materi yang diujikan pada UAS/ PAS semester ganjil mendatang. Jumlah soal terdiri dari 30 soal lengkap dengan jawaban pada setiap soal dengan sistem spoiler. 

Baik, langsung saja yaa,, berikut latihan soalnya,,

=========================================================================================

Soal PJOK Kelas 7 SMP/ MTS

Semester Ganjil


Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Salah satu permainan yang dimainkan secara berkelompok atau beregu adalah sepakbola dengan jumlah pemain sebanyak ...
A. 6
B. 8
C. 10
D. 11 



2. Berikut ini yang bukan termasuk teknik menendang bola dalam permainan sepak bola adalah ....
A. menendang bola dengan kaki bagian dalam
B. menendang bola dengan punggung kaki
C. menendang bola dengan telapak kaki 
D. menendang bola dengan kaki bagian luar



3. Durasi waktu pada permainan sepak bola adalah ... menit.
A. 2 X 30 menit
B. 2 X 40 menit
C. 2 X 45 menit
D. 2 X 60 menit



4. Salah satu pelanggaran pada permainan sepak bola adalah ketika salah satu pemain menyentuh bola atau yang dikenal dengan ....
A. handsball
B. kick off
C. offside
D. corner kick



5. Dalam permainan bola voli, mengoper bola kepada teman dalam satu regu dengan teknik tertentu sebagai awal untuk menyusun serangan terhadap lawan disebut ...
A. block
B. service
C. passing
D. smash


6. Induk persatuan bola basket di Indonesia adalah ....
A. PBVSI
B. PSSI
C. Perbasi
D. PBSI

7. Jumlah pemain dalam permainan bola basket adalah ... pemain.
A. 5
B. 6
C. 8
D. 11

8. Lama permainan dalam bola basket adalah ....
A. 2 X 20 menit
B. 2 X 30 menit
C. 2 X 45 menit
D. 2 X 60 menit

9. Permainan bulu tangkis pada awalnya berasal dari negara ....
A. China
B. India
C. Jepang
D. Inggris

10. Organisasi bulu tangkis di Indonesia adalah ....
A. PBVSI
B. PSSI
C. Perbasi
D. PBSI

11. Teknik pukulan dalam bulutangkis yang dilakukan dengan gerakan ayunan yang cepat , mendadak serta menghasilkan pukulan yang keras dan tajam ke arah lawan disebut ....
A. servis
B. dropshot
C. smash
D. lob

12. Berikut ini yang termasuk nomor lari jarak menengah adalah ....
A. 100 m
B. 400 m
C. 800 m
D. 10.000 m 

13. Yang bukan termasuk hal yang diperhatikan saat melakukan awalan pada lompat jauh adalah ....
A. lari secepat- cepatnya  dengan tanpa mengubah langkah
B. mempertahankan kecepatan lari sampai menjelang tolakan
C. konsentrasi agar mendapat tolakan dengan baik
D. sikap rileks dan santai

14. Dalam pencak silat, terdapat beberapa teknik dasar. Berikut ini yang buka merupakan teknik dasar dala pencak silat adalah ....
A. Sikap berdiri
B. Sikap berdiri kuda- kuda
C. Sikap menyerang
D. Sikap khusus 

15. Induk organisasi yang menaungi pencak silat di Indonesia adalah ....
A. IPSI
B. PSSI
C. Perbasi
D. PBSI

16. Sikap siaga dalam pencak silat untuk melakukan pembelaan atau serangan yang berpola serta dilakukan pada awal dan akhir rangkaian gerakan disebut sikap ....
A. khusus
B. kuda- kuda
C. pasang
D. berdiri

17. Latihan push up dan pull up merupakan latihan yang dilakukan untuk memperkuat otot- otot di bawah ini, kecuali ....
A. dada
B. bahu
C. lengan
D. perut

18. Latihan yang dilakukan untuk melatih kekuatan otot perut adalah ....
A. squat jump
B. push up
C. sit up
D. pull up

19. Ada beberapa macam senam lantai, salah satunya dilakukan dengan gerakan badan mengguling ke depan mulai dari tengkuk, punggung, pinggang dan panggul bagian belakang. Latihan senam ini disebut juga dengan ....
A. gerakan guling lentang
B. gerakan guling belakang
C. gerakan guling depan
D. gerakan meroda

20. Salah satu tujuan dalam senam lantai adalah melatih kebugaran jasmani sehingga membuat tubuh menjadi ....
A. tegap
B. lincah
C. lentur
D. kaku

21. Kebersamaan dalam latihan senam irama bertujuan untuk membentuk gerakan yang ....
A. cepat
B. lentur
C. lincah
D. serasi

22. Di bawah ini yang bukan merupakan salah satu gerakan langkah kaki dalam senam irama adalah ....
A. langkah depan
B. langkah mundur
C. langkah silang
D. langkah rapat

23. Salah satu manfaat yang diperoleh bagi tubuh manusia saat berenang adalah ....
A. mempercepat laju detak jantung
B. mempercepat aliran peredaran darah
C. melatih semua otot manusia
D. memperlambat gerak tubuh

24. Ada berbagai  macam gaya dalam renang. Yang bukan termasuk gaya dalam renang adalah ....
A. bebas
B. dada
C. kupu- kupu
D. melayang

25. Berikut ini salah satu faktor yang berpengaruh dalam pertumbuhan dan perkembangan jasmani serta kecerdasan seseorang adalah ....
A. pendidikan
B. keturunan
C. suku
D. agama

26. Faktor dari luar yang dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan jasmani seseorang adalah ....
A. kualitas gizi
B. keturunan orang tua
C. pembawaan lahir
D. ekonomi

27. Perkembangan kepribadian sosial dan mulai menyadari konsep- konsep kehidupan biasanya terjadi pada masa usia ...
A. 0 - 5 tahun
B. 6 - 14 tahun
C. 15 - 25 tahun
D. 25 tahun keatas



28. Salah satu syarat makanan yang bergizi adalah ....
A. mahal dan enak
B. beraneka macam dan enak
C. bersih dan sehat
D. mahal dan bervariasi

29. Sumber protein tinggi terdapat pada ....
A. ubi
B. nasi
C. telur
D. pisang

30. Jenis sumber makanan yang merupakan sumber energi dalam tubuh manusia adalah ....
A. tempe
B. roti
C. ikan
D. telur

==========================================================================================
Demikian latihan Soal UAS/ PAS PJOK kelas 7 SMP/ MTs semester 1 (ganjil) tahun 2020- 2021 yang bisa saya share pada kesempatan ini. semoga dengan soal- soal tersebut dapat membantu sahabat Ahzaa semuanya dalam belajar materi PJOK kelas 7 SMP/ MTs dalam menghadapi UAS/ PAS ganjil mendatang.

Semoga Bermanfaat.

Salam.


Latihan Soal UAS/ PAS PPKN Kelas 8 SMP Semester Ganjil tahun 2020/ 2021

Latihan Soal UAS/ PAS PPKN Kelas 8 SMP Semester Ganjil tahun 2020/ 2021

Comment

Selamat datang kembali di Blog Ahzaa, pada post ini, akan saya akan ke latihan soal UAS/ PTS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) kelas 8 SMP/ MTs semester satu (ganjil). Materi UAS/ PAS ganjil PPKn kelas 8 mencakup tiga materi bab yaitu pertama, memahami kedudukan dan fungsi Pancasila. Kedua, Menumbuhkan Kesadaran terhadap Undang - undang dasar republik Indonesia tahun 1945 dan ketiga Memaknai peraturan perundang- undangan. 



Baik, langsung saja berikut latihan soal yang bisa dipelajari untuk menghadapi UAS/ PAS PPKn kelas 8 SMP/ MTs mendatang.

==========================================================================================
LATIHAN SOAL UAS/ PAS PPKN SEMESTER GANJIL KELAS 8 SMP/ MTS

1. Pancasila memiliki fungsi sebagai hal yang memberikan corak khas bangsa Indonesia dan menjadi pembeda yang membedakan bangsa kita dengan bangsa yang lain. hal ini merupakan peranan Pancasila sebagai ....
A. jiwa bangsa Indonesia
B. Sumber dari segala sumber hukum
C. perjanjian luhur
D. kepribadian bangsa Indonesia



2. Di bawah ini merupakan tujuan nasional Indonesia yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alenia keempat, kecuali ....
A. mencerdaskan kehidupan bangsa
B. memajukan kesejahteraan umum
C. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial
D. mewujudkan negara yang berdaulat, kuat, adil dan makmur



3. Berikut ini yang merupakan manfaat adanya pancasila sebagai dasar negara adalah ....
A. pemerintahan yang otoriter
B. kehancuran  sebuah negara secara lambat
C. cita cita dan tujuan negara dapat tercapai dengan baik
D. ketidakteraturan dalam pemerintahan



4. Sebagai dasar negara Indonesia, Pancasila digunakan untuk mengatur seluruh tatanan kehidupan ....
A. berbangsa dan bernegara Indonesia
B. seluruh warga Indonesia
C. negara Indonesia
D. bangsa Indonesia



5. Sebagai dasar negara, Pancasila memiliki beberapa fungsi antara lain sebagai berikut ini, kecuali ....
A. dasar berdirinya kedaulatan negara
B. dasar kegiatan penyelenggaraan negara
C. dasar untuk menguasai negara lain
D. dasar dan sumber hukum nasional



6. Memunculkan sikap tenggang rasa dan tepo seliro dalam hubungan sosial merupakan salah satu nilai ajaran Pancasila terutama sila ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat



7. Apabila keputusan musyawarah yang sudah disepakati tidak sesuai dengan pendapat kita, sikap kita adalah ....
A. melakukan protes terus menerus terhadap pimpinan rapat
B. menerima keputusan musyawarah dengan berat hati
C. menerima keputusan musyawarah dengan penuh tanggung jawab
D. menolak mentah- mentah hasil keputusan tersebut



8. Salah satu sikap yang dapat diterapkan sebagai nilai yang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ketiga adalah ....
A. Pengakuan dan keyakinan bangsa Indonesia terhadap Tuhan yang Maha Esa sebagai pencipta alam
B. Mengambil keputusan bersama dengan jalan musyawarah
C. Tolong menolong terhadap orang lain yang membutuhkan
D. Bangga dan menggunakan produk- produk anak bangsa



9. Saat ada teman yang mengemukakan pendapat dalam sebuah rapat sikap kita adalah ....
A. menyela dan menginterupsi teman kita
B. mendengarkan bila pendapatnya sama dengan pendapat kita
C. ikut saja pendapat teman tersebut
D. mendengar dan memperhatikan dengan seksama pendapat teman tersebut



10. Untuk mencegah terjadinya disintegrasi atau perpecahan dalam masyarakat, kita harus mengakui dan menghormati adanya perbedaan dalam masyarakat. Hal ini dapat diwujudkan dalam contoh perilaku di dalam kehidupan sehari- hari, misalnya ....
A. ikut melaksanakan ibadah umat agama lain
B. membayar pajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku
C. bekerja keras untuk kesejahteraan keluarga
D. menjaga keamanan dan ketertiban saat umat lain merayakan hari raya agamanya



11. Menggalang dana untuk bantuan APD kepada orang- orang yang bekerja di bidang kesehatan dalam penanganan Covid-19 adalah bentuk pelaksanaan nilai Pancasila dalam lingkup ....
A. keluarga
B. sekolah
C. masyarakat
D. bangsa dan negara



12. Yang merupakan salah satu isi materi pokok dalam teks proklamasi kemerdekaan Indonesia tahun 1945 adalah tentang ....
A. perlawanan terhadap penjajahan Jepang
B. pernyataan kemerdekaan Indonesia
C. pergerakan sebelum era kemerdekaan
D. penetapan dasar negara



13. Berdasarkan alenia keempat pembukaan UUD 1945, bentuk pemerintahan negara Indonesia adalah ....
A. republik
B. monarki konstitusional
C. oligarki
D. monarki absolut



14. Pernyataan bahwa kemerdekaan merupakan hak segala bangsa, oleh karena itu, bangsa Indonesia terus memperjuangkan hak- haknya sebsgai individu dan selaku bangsa untuk memperjuangkan kemerdekaan. Hal ini tercantum dalam pembukaan UUD 1945 alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat



15. Sebagai tertib hukum, pembukaan UUD 1945 tidak bisa diubah. Di bawah ini pernyataan yang selaras dengan kalimat tersebut adalah ....
A. Nilai- nilai dalam pembukaan UUD 1945 adalah kehendak rakyat
B. Pembukaan UUD 1945 merupakan dasar filosofis negara Indonesia
C. Pembukaan UUD 1945 sesuai dengan tuntutan jaman
D. Pembukaan UUD 1945 merupakan satu satunya yang ada di dunia



16. Bangsa Indonesia menyatakan bahwa kemerdekaan merupakan rahmat Allah yang Maha Kuasa yang menunjukkan sisi religius bangsa Indonesia. Hal ini yang termaktub dalam pembukaan UUD 1945 alenia ke ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4



17. Berdasarkan UU No. 12 tahun 2011, ada tiga unsur dalam sebuah produk hukum agar bisa disebut sebagai peraturan perundang - undangan. Yang bukan termasuk tiga unsur tersebut adalah ....
A. produk hukum harus bersifat tertulis
B. produk hukum harus mengikat secara umum
C. produk hukum merupakan rangkuman kebijakan dari pemerintah
D. produk hukum dikeluarkan oleh pejabat atau lembaga yang berwenang melalui prosedur yang telah ditetapkan oleh peraturan perundang- undangan



18. Peraturan perundang- undangan nasional yang tertinggi dalam hirarkinya adalah ....
A. UUD 1945
B. TAP MPR
C. UU
D. Peraturan Pemerintah



19. Sebagai nilai instrumental, UUD 1945 dikenal bersifat singkat dan supel atau elastis. UUD 1945 bersifat supel atau elastis mengandung arti bahwa ....
A. UUD 1945 hanya memuat 37 pasal ditambah beberapa pasal aturan peralihan dan aturan tambahan
B. UUD 1945 bersifat rigid, kaku dan tidak dapat diubah
C. UUD 1945 dapat diubah materinya sesuai dengan tuntutan perubahan jaman
D. UUD 1945 dapat diterima oleh bangsa manapun



20. Landasan formal konstitusional atau landasan yuridis dalam pembentukan Undang - undang adalah ....
A. Pancasila
B. UUD 1945
C. kebijakan pemerintah
D. kenyataan yang tumbuh dalam masyarakat



21. Berikut ini merupakan ketentuan tentang prosedur perubahan UUD 1945 berdasarkan pasal 37 ayat (1- 4), kecuali ....
A. usul perubahan pasal UUD dapat diagendakan dalam sidang MPR apabila diajukan oleh sekurang- kurangnya 1/3 dari jumlah anggota MPR
B. Setiap usul perubahan pasal- pasal UUD diajukan secara tertulis dan ditunjukkan dengan jelas bagian yang diusulkan untuk diubah disertai alasannya
C. sidang MPR pada perubahan UUD dihadiri sekurang - kurangnya 50 % dari jumlah anggota MPR
D. putusan untuk merubah pasal- pasal UUD dilakukan dengan persetujuan sekurang- kurangnya 50 % ditambah satu anggota  dari seluruh anggota MPR



22. Pada situasi kegentingan yang memaksa, presiden dapat menetapkan ....
A. UU
B. TAP MPR
C. Peraturan Pemerintah Pengganti Undang- Undang
D. Peraturan Pemerintah



23. Sikap materi muatan peraturan perundang- undangan harus mencerminakn perlindungan dan penghormatan terhadaphak asasi manusia. Hal ini merupakan asas yang terkandung dalam materi muatan perundang- undangan yaitu ....
A. kebangsaan
B. kekeluargaan
C. pengayoman
D. kenusantaraan



24. Salah satu contoh sikap dan perbuatan menaati aturan- aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan masyarakat adalah ....
A. mematuhi aturan berlalu lintas
B. mengikuti kerja bakti warga
C. memasang hiasan dan dekorasi menyambut hari kemerdekaan
D. bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah



25. Kesadaran terhadap aturan hukum dapat terwujud apabila sikap warga masyarakat ....
A. mengetahui dan hafal seluruh aturan hukum yang berlaku
B. memiliki sikap yang positif terhadap aturan hukum yang berlaku
C. mengikuti sosialisasi terhadap aturan hukum yang baru
D. mempunyai produk aturan hukum yang berlaku



============================================================================================
Demikian latihan soal UAS/ PAS PPKN Kelas 8 SMP Semester Ganjil tahun 2020/ 2021 yang bisa saya bagikan. Semoga latihan soal diatas bisa menambah wawasan dan referensi belajar bagi adik- adik yang akan menghadapi UAS/ PAS ganjil mendatang.

Semoga Bermanfaat

Salam.
Latihan Soal Past Continuous Tense : Membedakan Penggunaan When dan While dalam Kalimat

Latihan Soal Past Continuous Tense : Membedakan Penggunaan When dan While dalam Kalimat

Comment

Past continuous tense merupakan bentuk tenses yang menunjukkan suatu aktifitas yang sedang dilakukan di masa lalu. Secara umum bentuk past continuous tense adalah sebagai berikut,

  • Positive sentence:  Subjek + was/ were + Ving
  • Negative sentence : Subjek + was/ were + not + Ving
  • Interrogative sentence : Was/ were + Subjek + Ving
Note :
  • Kata kerja bantu was, untuk subjek I, he, dan she
  • Kata kerja bantu were untuk subjek you, we, they


Pada post sebelumnya tentang Past Continuous Tense, sudah saya bahas secara lengkap disertai dengan latihan soal tentang tense ini. Akan tetapi ada satu penggunaan dalam Past Continuous Tense yang kadang membingungkan baik dalam penggunaan dalam kalimat ataupun dalam soal yaitu pada bentuk Past continuous dan simple past yang digunakan bersamaan dalam satu waktu, bahwasanya terdapat satu aktivitas yang sedang dilakukan kemudian diinterupsi oleh aktivitas lainnya ( satu aktifitas yang dilakukan lebih dulu dan masih sedang dilakukan ketika aktifitas lainnya terjadi). 

Dalam satu kalimat akan terdiri dari dua klause, beberapa klausa dimulai dengan "when" sementara juga juga bisa dimulai dengan"while". "When" paling sering diikuti oleh simple past tense, sedangkan "while" biasanya diikuti oleh past continuous. "While" mengungkapkan "durasi waktu" yang terjadi. 

Untuk lebih jelasnya bisa dilihat pada kalimat - kalimat berikut ini, 

Contoh :

  • I was doing my test when the earthquake happened. (Saya sedang mengerjakan tes ketika gempa bumi itu terjadi)
  • We are having dinner when Jenita phoned. ( Kita sedang makan malam saat jenita menghubungi)
  • While I was crossing the road, a car suddenly hit me. ( Saat saya sedang menyeberang jalan, tiba- tiba sebuah mobil menabrak saya)
Bila masih kurang memahami uraian diatas, berikut latihan soal yang bisa dikerjakan. Jumlah soal 15 butir dengan kunci dan skor jawaban yang bisa dilihat pada akhir latihan. Jangan lupa tuliskan skornya yaa...

======================================================================================

1. I ... Erlina yesterday but she wasn't at home. She ... tennis with her friends.
was calling - played
called - was playing

2. I ... the thunder during the rain last night because I ...
didnt hear - was sleeping
wasn't hearing - slept

3. My parents ... about something when I ...
argued - was coming
were arguing - came

4. Rudi ... the stairs when he .... Luckily he didn't hurt himself.
climbed - was falling
was climbing - fell

5. Toni ... for us when we ... at the cinema.
was waiting - arrived
waited - were arriving

6. It ... when we ... out
rained - went
was raining - went

7. Mira ... along the street when she ... Rosa.
walked - met
was walking - met

8. I ... the television when someone ... the door.
watched - was knocking
was watching - knocked

9. When we ... for a walk in the park yesterday morning, the sun ... and a cool breeze ... .
was going - shone - blew
went - was shining - was blowing

10. I ... on the wet floor while I ...
slipped - run
slipped - was running

11. Zeta ... to music in her room when I ... .
listened - came
was listening - came

12. While The teacher ... papers at her desk, the headmaster ... her.
corrected - was calling
was correcting - called"

13. I ... under the tree when it ... to rain.
stood - was beginning
was standing - began

14. It ... hard when the class ... over.
rained - was being
was raining - was

15. ... soccer when I ... you?
Did you play - was phoning
Were you playing - phoned


Score =
Correct answers:
======================================================================================

Semoga Bermanfaat
Latihan Soal UAS/ PAS Ganjil PPKn Kelas 7 SMP/ MTS tahun 2020/ 2021

Latihan Soal UAS/ PAS Ganjil PPKn Kelas 7 SMP/ MTS tahun 2020/ 2021

2 comments

Selamat datang kembali di Blog Ahzaa, pada post ini, saya akan menyajikan latihan soal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) untuk menghadapi UAS/ PAS kelas 7 SMP/ MTs semester satu (ganjil) . Materi UAS/ PAS ganjil PPKn mencakup tiga materi bab yaitu pertama, proses perumusan dasar negara Pancasila, kedua, beragam norma dalam masyarakat dan ketiga, Perumusan dan pengesahan UUD 1945 



Adapun indikator soal adalah sebagai berikut ini,

A.  Proses Perumusan Dasar Negara Pancasila

  • Siswa dapat mendeskrepsikan perumusan Pancasila sebagai dasar negara dalam sidang BPUPKI
  • Siswa dapat mendeskrepsikan perumusan dasar negara dalam sidang BPUPKI dan Panitia sembilan
  • Siswa dapat menjelaskan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
  • Siswa dapat menunjukkan semangat komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan menetapkan pancasila sebagai dasar negara.
B. Beragam Norma dalam Masyarakat
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian dan fungsi norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat
  • Siswa dapat mendeskrepsikan macam macam norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
  • Siswa dapat menunjukkan perilaku sesuai norma dalam  dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian dan perlunya keadilan dalam kehidupan bermasyarakat
  • Siswa dapat menjelaskan pentingnya norma hukum dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
C. Perumusan dan Pengesahan UUD 1945
  • Siswa dapat mendeskrepsikan perumusan UUD 1945
  • Siswa dapat mendeskrepsikan pengesahan UUD 1945 
  • Siswa dapat menjelaskan arti penting UUD 1945  bagi bangsa dan negara Indonesia
  • Siswa ddapat memahami peran tokoh perumus UUD 1945

Baik, langsung saja berikut latihan soal yang bisa dipelajari untuk menghadapi UAS/ PAS PPKn kelas 7 SMP/ MTs mendatang.
==========================================================================================
LATIHAN SOAL UAS/ PAS PPKN SEMESTER GANJIL KELAS 7 SMP/ MTS

1. Bangsa Indonesia memiliki ciri khas yang tidak dimiliki oleh bangsa lain. Hal ini sesuai dengan kedudukan Pancasila sebagai....
A. perjanjian luhur bangsa
B. pandangan hidup bangsa
C. dasar negara
D. jiwa dan kepribadian bangsa



2. Salah satu contoh pengamalan sila pertama Pancasila adalah ....
A. menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
B. menjalankan perintah Tuhan sesuai dengan agama yang dianut
C. mengembangkan musyawarah untuk mufakat
D. Memperlakukan secara adil dalam bidang hukum, ekonomi, kebudayaan dan sosial



3. Setiap manusia harus Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan sebagainya. Hal ini merupakan wujud sikap yang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila ke ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5



4. Cita- cita mewujudkan masyarakat adil dan makmur yang merata baik materiil maupun spiritual menjadikan Pancasila sebagai ....
A. Dasar negara
B. Sumber hukum
C. Cita- cita dan tujuan negara
D. Falsafah hidup



5. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara republik Indonesia sejak ....
A. 1 Juni 1945
B. 14 Agustus 1945
C. 17 Agustus 1945
D. 18 Agustus 1945



6. Sidang pertama BPUPKI pada tanggal 29 Mei - 1 Juni 1945 membahas tentang ....
A. rumusan dasar negara
B. proklamasi kemerdekaan Indonesia
C. Undang- Undang dasar negara Indonesia
D. konstitusi



7. Mr. Muhammad Yamin mengemukakan pemikirannya tentang dasar negara pada sidang BPUPKI tanggal 29 Mei 1945. Berikut ini salah satu usulan rumusan dasar negara yang dikemukakan, KECUALI ....
A. Peri kebangsaan
B. Perikemanusiaan
C. Kekeluargaan
D. Kesejahteraan rakyat



8. Pancasila dipandang memiliki kedudukan hukum yang tetap karena ....
A. Pancasila merupakan sumber hukum tertinggi
B. Pancasila harus dipatuhi oleh segenap anggota masyarakat
C. Sumber hukum utama bersifat abadi yang tidak dapat diganggu gugat
D. Pancasila merupakan aturan yang sangat baku



9. Di bawah ini adalah pernyataan yang benar mengenai norma agama, kecuali ....
A. norma agama bersifat abadi yaitu berlaku selama manusia hidup di dunia
B. norma agama berlaku hanya terbatas pada kelompok tertentu saja
C. pelanggaran akan norma agama menimbulkan dosa dan diancam hukum dari Tuhan 
D. norma agama merupakan tuntunan hidup ke arah jalan yang benar



10.  Norma- norma dalam kehidupan masyarakat diperlukan agar tercipta suasana yang ....
A. kekacauan
B. kewaspadaan tinggi
C. tertib dan harmonis
D. keresahan dalam masyarakat



11. Berikut ini yang bukan merupakan unsur- unsur norma hukum adalah ....
A. aturan bersifat memaksa
B. ketegasan dalam sanksi
C. tata aturan yang fleksibel
D. perintah harus ditaati oleh setiap orang



12. Salah satu contoh penerapan norma kesopanan dalam kehidupan masyarakat adalah ....
A. beribadah sesuai ajaran agama
B. bersikap sopan terhadap orang yang lebih tua
C. membawa kelengkapan surat saat berkendara
D. memakai masker saat keluar rumah dalam masa pandemi



13. Cara pelajar sekolah untuk ikut serta mewujudkan keadilan dalam kehidupan masyarakat adalah ....
A. ikut bergabung dengan kegiatan demonstrasi yang dilakukan oleh mahasiswa
B. menjauhi segala bentuk perbuatan melanggar hukum
C. aktif sebagai penggalang dana kemanusiaan
D. selalu memantau perkembangan hukum di Indonesia



14. Faktor utama untuk mendorong tercapainya suatu keadilan adalah ....
A. diberlakukannya hukum secara sepihak
B. kesejahteraan penegak hukum yang terjamin
C. proses peradilan hukum yang transparan
D. adanya jaminan dan kepastian hukum



15. Contoh perilaku yang sesuai dengan norma- norma yang berlaku di lingkungan sekolah adalah ....
A. menaati perintah orang tua
B. tidak menggunakan perhiasan yang berlebihan
C. tidak bertidak main hakim sendiri
D. membayar pajak sesuai ketentuan



16. Ketua BPUPKI adalah ....
A. Mr. Soepomo
B. Ir. Soekarno
C. dr. K.R.T Radjiman Wedyodiningrat
D. Moh Yamin



17. Di bawah ini merupakan keputusan yang dihasilkan dalam sidang PPKI pertama tanggal 18 Agustus 1945, kecuali ....
A. mengesahkan Undang- Undang Dasar 1945
B. menetapkan Ir. Soekarno dan Drs. Mohamad Hatta sebagai Presiden dan wakil presiden  Republik Indonesia
C. menetapkan pembagian wilayah Indonesia menjadi 8 provinsi
D. membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat untuk membantu presiden



18. Konstitusi pertama bangsa Indonesia sekaligus merupakan sumber hukum tertinggi dari hukum yang berlaku di Indonesia adalah ....
A. Pancasila
B. UUD 1945
C. Piagam Jakarta
D. Kepres



19. Tujuan negara kesatuan Indonesia tercantum dalam ....
A. Pembukaan UUD 1945
B. Batang tubuh UUD 1945
C. Pokok pikiran UUD 1945
D. Penjelasan UUD 1945



20. Salah satu nilai dalam pembukaan UUD 1945 adalah nilai universal, artinya  ....
A. mengandung nilai- nilai yang diunjung tinggi oleh semua bangsa yang beradab di dunia
B. berlaku untuk seluruh rakyat Indonesia saja
C. mampu menampung aspirasi masyarakat luas
D. menjadi latar belakang perlawanan terhadap penjajahan



21. Berikut ini adalah tujuan dari negara Indonesia, kecuali ....
A. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
B. mencerdaskan kehidupan bangsa
C. memajukan kepentingan umum
D. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial



22. Sebagai tertib hukum, pembukaan UUD 1945 tidak bisa diubah. Di bawah ini pernyataan yang selaras dengan kalimat tersebut adalah ....
A. Nilai- nilai dalam pembukaan UUD 1945 adalah kehendak rakyat
B. Pembukaan UUD 1945 merupakan dasar filosofis negara Indonesia
C. Pembukaan UUD 1945 sesuai dengan tuntutan jaman
D. Pembukaan UUD 1945 merupakan satu satunya yang ada di dunia



23. UUD tahun 1945 merupakan sebagian dari hukum dasar, yaitu hukum dasar tertulis. Berikut ini adalah hal yang memguatkan pernyataan tersebut, kecuali ....
A. UUD 1945 berkedudukan sebagai sumber hukum
B. UUD 1945 merupakan hukum dasar diatas peraturan perundang- undangan lainnya
C. UUD 1945 melandasi setiap peraturan perundang- undangan di bawahnya
D. Adanya sumber hukum lain yang kedudukannya lebih tinggi dari UUD 1945



24. Terwujudnya masyarakat yang adil dan makmur merupakan salah satu tujuan yang tercantum dalam Pancasila terutama sila ....
A. pertama
B. kedua
C. keempat
D. kelima



25. Salah satu nilai yang wajib kita teladani dari para pendiri bangsa adalah sikap....
A. primordialisme
B. chauvinisme
C. nasionalisme
D. egosentrisme


============================================================================================

Semoga Bermanfaat
Latihan Soal Persesuaian Subject - Verb dalam Simple Present Tense

Latihan Soal Persesuaian Subject - Verb dalam Simple Present Tense

Comment

Pada post kali ini kita akan bahas mengenai bentuk Simple Present Tense khususnya dalam persesuai bentuk subject dan verb (kata kerja) nya.  Secara umum, Simple Present Tense adalah salah satu bentuk tenses yang digunakan untuk menyatakan suatu kejadian yang merupakan kebiasaan, kebenaran umum atau fakta.


Persesuaian Subject- Verb dalam Simple Present Tense

Kadang kita keliru dalam menyesuaikan subject dan kata kerja dalam simple present tense. Ada beberapa aturan yang harus dipenuhi. Dalam kalimat, s/es khusus ditambahkan pada kata kerjanya untuk penggunaan subyek orang ketiga tunggal ( He, She,atau It). Sedamgkan untuk subject selain orang ketinga tunggal seperti I, you, they, dan we, kata kerjanya tidak ada penambahan s/ es.  

Rumus kalimat verbal dalam Simple Present Tense adalah sebagai berikut, 

(+)    S + V 1
(-)     S + do/ does not + V 1
(?)     Do/ does + S + V 1  

Contoh :
  • He always arrives at 6 o'clock in the morning. (Subject He; sehingga kata kerja ditambahkan s/es)
  • I  usually review my lessons after school. (Subject I; sehingga kata kerja tidak ditambahkan s/es)
  • The students get a lot of homework every day. (Subject the students (jamak); sehingga kata kerja tidak ditambahkan s/es)
  • Water doesn't flow from the lower places into the higher places. (Subject Water, bisa digantikan oleh pronoun "it" sehingga kata bantu untuk membuat kalimat negatif menggunakan kata does bukan do)
  • The sun rises in the east and sets in the west. (Subject the sun, bisa digantikan oleh pronoun "it" sehingga kata kerja ditambahkan e/es)
     
Aturan penambahan s/es pada  kata kerja ( verbs) dengan subyek orang ketiga tunggal

Kata kerja ( verb ) yang berakhir dengan :
  • ss, sh, ch, x , dan o , maka kata kerja (verb) hanya ditambah es, dan selainnya itu hanya ditambah dengan s saja.

Contoh :
I kiss my baby           
She kisses her baby.
    
We catch the bus every day.     
Chandra catches the bus every day.
We go to school         
Linda goes to school.
  • Kata kerja ( verb) yang berakhir dengan y yang sebelumnya konsonan ( huruf mati) diubah menjadi i dan selanjutnya ditambah dengan es.
         Contoh:
         I carry a bag   
         She carries a bag
  • Kata kerja ( verb) yang berakhir dengan y tetapi sebelumnya adalah huruf vokal ( huruf hidup),maka hanya ditambah dengan s
        Contoh:
        They play Badminton   
        Jim plays Badminton.

Nah, untuk lebih memahami bahasan diatas, berikut latihan soal yang bisa dikerjakan. 
========================================================================================
Latihan Soal Bahasa Inggris SMP Materi Simple Present Tense

1. Shinta always ... nice clothes.
wear
wears

2. I usually ... television in the evening.
watch
watches

3. Nita and her friends always ... swimming every Sunday.
go
goes

4. The teacher always ... early.
arrive
arrives

5. Water ... at 100 degrees Celcius.
boil
boils

6. Chandra is a teacher. He ... English at junior high school.
teach
teaches

7. The bank ... at 8 o'clock in the morning.
open
opens

8. Martha never .... read in a bed.
read
reads

9. I ... my job. It is very exhausting.
don't like
doesn't like

10. Hendra lives near us, but we ... him very often.
don't see
doesn't see

Score =
Correct answers:
Latihan Soal UAS/ PAS PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 (Satu) Tahun 2020/ 2021

Latihan Soal UAS/ PAS PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 (Satu) Tahun 2020/ 2021

Comment

Selamat datang kembali di Blog Ahzaa, pada post ini, saya akan menyajikan latihan soal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) untuk menghadapi UAS/ PAS (Penilaian Akhir Semester) Ganjil kelas 9 SMP/ MTs. Materi UAS/ PAS PPKn mencakup dua materi bab yaitu pertama, Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa dan kedua, Pembukaan UUD 1945 dan Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia.



Adapun indikator soal adalah sebagai berikut ini,

A.  Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa

  • Siswa dapat memahami penerapan Pancasila dari masa ke masa
  • Siswa dapat memahami nilai- nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan jaman
  • Siswa dapat memahami perwujudan nilai- nilai Pancasila sebagai dasar negara dalam berbagai kehidupan

B. Pembukaan UUD 1945
  • Siswa dapat memahami makna alenia pembukaan UUD 1945 
  • Siswa dapat memahami pokok pikiran pembukaan UUD 1945 
  • Siswa dapat memahami sikap positif terhadap pokok pikiran pembukaan UUD 1945 
C. Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia
  • Siswa dapat memahami hakikat dan teori kedaulatan
  • Siswa dapat memahami bentuk dan prinsip kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia
  • Siswa dapat memahami pelaksanaan prinsip- prinsip kedaulatan sesuai dengan Undang- Undang  Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Baik, langsung saja berikut latihan soal yang bisa dicermati untuk menghadapi UAS/ PAS PPKn kelas 9 SMP/ MTs.
==========================================================================================

Latihan Soal UAS/ PAS PPKn Kelas 9 SMP/ MTs semester 1

1. Salah satu cara untuk menanggulangi penyusupan ideologi asing baik secara langsung maupun tidak langsung ke dalam ideologi bangsa Indonesia adalah ....
A. selalu menggunakan produk- produk luar negeri
B. meningkatkan kewaspadaan dan kesiapan terhadap ideologi yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila
C. menerima dengan tangan terbuka semua ideologi asing asalkan tidak bertentangan dengan ideologi Pancasila
D. mencampuradukkan ideologi asing dengan ideologi Pancasila



2. Pancasila dipandang sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa yang mengandung keputusan dan tanggung jawab nyata bahwa Pancasila sebagai landasan pokok, fundamental bagi penyelenggaraan negara Indonesia yang mencakup beberapa nilai dasar. Berikut ini termasuk nilai dasar Pancasila, kecuali ....
A. Ketuhanan
B. Kemanusiaan
C. Persatuan
D. Gotong royong



3. Pancasila adalah sebuah ideologi terbuka, artinya ....
A. cenderung memaksakan mengambil nilai- nilai ideologi dai luar masyarakatnya
B. dasar pembentukannya adalah cita- cita atau keyakinan ideologis perseorangan
C. ideologi diciptakan oleh negara, dalam hal ini penguasa negara
D. bersifat reformatif, tidak kaku, dinamis sesuai perkembangan jaman



4. Tujuan negara kesatuan Indonesia tercantum dalam ....
A. Pembukaan UUD 1945
B. Batang tubuh UUD 1945
C. Pokok pikiran UUD 1945
D. Penjelasan UUD 1945



5. Pancasila dipandang memiliki kedudukan hukum yang tetap karena ....
A. Pancasila merupakan sumber hukum tertinggi
B. Pancasila harus dipatuhi oleh segenap anggota masyarakat
C. Sumber hukum utama bersifat abadi yang tidak dapat diganggu gugat
D. Pancasila merupakan aturan yang sangat baku



6. Cita- cita mewujudkan masyarakat adil dan makmur yang merata baik materiil maupun spiritual menjadikan Pancasila sebagai ....
A. Dasar negara
B. Sumber hukum
C. Cita- cita dan tujuan negara
D. Falsafah hidup



7. Dibawah ini adalah tujuan negara Indonesia di dalam pembukaan UUD 1945, kecuali ...
A. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
B. mencerdaskan kehidupan bangsa
C. memajukan kepentingan umum
D. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial



8. Salah satu manfaat penting peraturan perundang- undangan nasional adalah ....
A. melindungi pejabat dan orang yang berkepentingan khusus
B. memberikan rasa keadilan untuk  semua warga masyarakat
C. memberikan keadilan bagi kelompok tertentu
D. mempertegas peraturan bagi kaum tertentu



9. Salah satu contoh sikap positif kedaulatan rakyat dalam lingkup lingkungan bangsa dan negara adalah ....
A. hak yang sama dalam pemilihan umum 
B. pemilihan ketua RT, RW dan kepala desa
C. musyawarah antar warga untuk memperoleh solusi masalah lingkungan
D. saling menghormati pendapat anggota keluarga



10. Contoh sikap yang harus dimiliki oleh bangsa Indonesia untuk meneruskan nilai- nilai kemerdekaan di masa sekarang adalah ....
A. mendukung negara- negara lain yang dijajah untuk merdeka
B. meningkatkan kekuatan angkatan perang untuk melindungi negara dari penjajahan
C. membangun tata kehidupan yang baik agar tercipta perdamaian dan persatuan
D. bekerjasama dengan salah satu blok negara yang kuat



11. Sikapmu apabila kamu tidak setuju dengan pendapat anggota yang lain adalah ....
A. mengalah saja untuk menghindari konflik
B. berdebat sampai menemukan siapa yang paling benar
C. mengemukakan alasan dengan baik tanpa mengurangi rasa hormat
D. berdiam saja




12. Contoh bentuk musyawarah mufakat yang diterapkan di lingkungan sekolah adalah ....
A. kegiatan ekstrakurikuler
B. pemilihan ketua OSIS
C. pembuatan jadwal pelajaran
D. kegiatan Jumat amal



13. Teori kedaulatan yang berpegang pada anggapan bahwa negara sebagai suatu badan hukum yang dianggap memiliki berbagai hak dan kewajiban serta dapat melakukan perbuatan atau tindakan hukum disebut ....
A. teori kedaulatan rakyat
B. teori kedaulatan hukum
C. teori kedaulatan negara
D. teori kedaulatan Tuhan



14. Cara terakhir apabila keputusan tidak bisa diambil secara musyawarah mufakat, maka dilaksanakan ....
A. penundaan rapat
B. voting atau suara terbanyak
C. penetapan keputusan secara langsung oleh pimpinan rapat
D. pembatalan musyawarah



15. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri- ciri negara yang menganut kedaulatan rakyat adalah ....
A. adanya lembaga dewan perwakilan rakyat
B. kekuasaan atas kedaulatan rakyat dilaksanakan oleh badan yang mengawasi pemerintah
C. adanya pemilihan umum
D. kekuasaan tertinggi bersumber pada hukum yang bersumber pada kesadaran hukum setiap orang



16. Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik. Hal itu tercantum dalam  ....
A. Pasal 1 ayat (1) UUD 1945
B. Pasal 2 ayat (1) UUD 1945
C. Pasal 3 ayat (1) UUD 1945
D. Pasal 4 ayat (1) UUD 1945



17. Demokrasi yang dianut oleh pemerintah Indonesia saat ini adalah ....
A. Demokrasi presidensiil
B. Demokrasi terpimpin
C. Demokrasi Pancasila
D. Demokrasi parlementer



18. Berikut ini adalah ciri- ciri dari negara kesatuan, kecuali ....
A. kepala negara memiliki hak veto yang dapat diajukan oleh parlemen
B. hanya terdapat satu kepala negara
C. memiliki satu lembaga perwakilan
D. terdapat satu konstitusi (UUD)



19. Demokrasi Pancasila dipandang memiliki kelebihan dibanding demokrasi lain karena ....
A. terdapat peran serta pejabat negara dalam mengambil keputusan
B. mendahulukan kepentingan pemimpin daripada rakyat
C. peran serta petinggi partai dalam pengambilan kebijakan
D. mengutamakan musyawarah untuk mufakat



20. Pada sistem pemerintahan presidensial pemerintahan dipegang oleh ....
A. DPR
B. presiden
C. MPR
D. parlemen



21. Sistem pemerintahan di mana menteri bertanggung jawab pada parlemen adalah sistem pemerintahan ….
A. parlementer
B. presidensial
C. proletariat
D. republik



22. Di bawah ini merupakan latar belakang dikeluarkannya dekrit Presiden 5 Juli 1959, kecuali ....
A. kehidupan politik yang bergejolak
B. kegagalan kosntituante dalam menyusun UUD 
C. pemisahan beberapa daerah di Indonesia
D. gangguan keamanan berupa pemberontakan



23. Menurut UUD 1945, Kedudukan presiden adalah sebagai ….
A. kepala negara
B. kepala pemerintahan
C. kepala negara dan kepala pemerintahan
D. panglima tertinggi angkatan bersenjata



24. Berikut yang bukan termasuk isi dari dekrit Presiden 5 Juli 1959 adalah ....
A. tidak berlakunya UUDS 1950 dan berlakunya kembali UUD 1945
B. pembubaran konstituante
C. pembentukan MPRS dan DPAS dalam waktu yang singkat
D. penurunan harga kebutuhan pokok  



25. Lembaga negara yang memiliki kewenangan untuk mengadili pada tingkat pertama dan terakhir untuk menguji undang- undang terhadap UUD adalah ....
A. Komisi yudisial
B. Mahkamah Konstitusi
C. Mahkamah Agung
D. Badan Pemeriksa Keuangan


============================================================================================
Demikian Latihan Soal PTS/ UTS PPKn Kelas 9 SMP/ MTs Semester 1 (Satu) Tahun 2020/ 2021. Semoga latihan soal ini bisa menambah refernsi belajar untuk menghadapi UAS/ PAS Ganjil mendatang khususnya pada mapel PPKN kelas 9 SMP/ MTs.

Semoga Bermanfaat.

Salam.
Cara Mudah Membuat Video Pembelajaran Berbasis Screencast Recorder dengan RecordCast

Cara Mudah Membuat Video Pembelajaran Berbasis Screencast Recorder dengan RecordCast

Comment
Salah satu media yang paling menarik untuk diterapkan dalam pembelajaran adalah dengan video. Penggunaan video dalam pembelajaran lebih merambah ke pendekatan anak yang cenderung bergaya belajar baik visual maupun auditori mengingat sebagian dari anak- anak kita memiliki gaya belajar tersebut. Melalui video, mereka akan lebih tertarik dan fokus dalam pelajaran dengan media tersebut. 

Guru dapat membuat video pembelajaran yang menarik seperti dalam video presentasi, tutorial atau sesi pelatihan. Melalui pembuatan video yang menarik dan interaktif, siswa akan lebih mudah memahami akan materi yang disampaikan oleh guru. Salah satu metode pembuatan video yang menarik dan inetraktif yaitu melalui pembuatan video screencast.  Cara ini dapat kita lakukan dengan membuat rekaman video digital tentang apa yang terjadi di layar, sering kali disertai dengan audio atau komentar teks yang menjelaskan tindakan tersebut. Hasil dari video ini akan lebih mudah dimengerti oleh siswa karena sifat informasi yang disampaikan jelas. 

Untuk membuatnya, sebenarnya tidak terlalu dibutuhkan keahlian yang khusus karena saat ini tersedia secara luas aplikasi- aplikasi atau software screencast yang bisa membantu kita. Salah satunya adalah RecordCast.



Apa Itu RecordCast?

RecordCast merupakan sebuah tool untuk merekam video atau audio layar. RecordCast dapat merekam semua aktivitas yang dilakukan di tab browser (termasuk audio) atau seluruh desktop. Melalui RecordCast, kita dapat membuat tutorial, presentasi, atau video pembelajaran. Selain itu kita dapat menambahkan audio dari mikrofon dan kemudian merekam suara kita ke dalam rekaman video tersebut.



Kelebihan RecordCast

1. Gratis

RecordCast dapat digunakan secara gratis, dengan hasil rekaman video berkualitas tinggi tanpa watermark, dan tanpa membayar. 


2. Tanpa Download

Hanya dengan satu klik dan mulailah untuk merekam layar jadi teman- teman tidak perlu mengunduh perangkat lunak dan ekstensi.


3. Perekaman yang Fleksibel

Teman- teman dapat menangkap seluruh layar, jendela aplikasi, atau tab browser sesuai kebutuhan. Tambahkan juga audio secara bersamaan bila diperlukan.


4. Editor Video Bawaan

Tambahkan judul, anotasi, efek yang menarik, dan banyak lagi di editor video bawaan pada screencast yang sudah teman- teman buat. Hal ini akan mempercantik tampilan video seperti tampilan profesional.


Cara Merekam Screen dengan RecordCast

Ada tiga langkah mudah merekam screen dengan RecordCast yaitu mulai merekam (start recording), sesuaikan pengaturan (adjust setting) dan edit dan download (download and edit). 

Pada halaman utama, tekan tombol Start Recording (Mulai merekam). Selanjutnya, Pilih metode perekaman audio selama perekaman layar, Microphone, System audio atau No audio. Bila memilih Microphone, pada step ini, teman- teman bisa pasang Microphone ke dalam laptop. Untuk yang pilihan System Audio, tidak perlu memasangnya. Kemudian Click to Start Recording. 


Akan muncul pop up yang menunjukkan konten dari screen teman- teman. Silahkan pilih salah satu dengan klik tampilan preview lalu klik tombol "share". 

Klik Continue pada Enable the system Recording permission


Pada halaman selanjutnya akan menampilkan perekaman screen. Batasan waktu maksimal adalah 10 menit. Teman- teman bisa mulai membuat perekaman layar, ataupun tutorial. Klik ikon tombol stop bila sudah selesai. Teman- teman juga bisa mendownload screen recording yang dibuat tadi atau mengeditnya. Klik Edit Screencast Now untuk mengedit.


Editor akan ditampilkan pada halaman tab tersendiri. Tambahkan media atau text pada screen video yang sudah dibuat. Terakhir, klik Save atau Export, tetapi jangan lupa untuk sign up lebih dulu yaa...  


Menarik Bukan?



Penutup

RecordCast sangat berguna dalam menjelaskan beberapa proses atau membuat tutorial video, dan kemudian membagikan video tersebut kepada siswa Anda dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ). Dengan perekam layar RecordCast, teman- teman dapat merekam apa yang terjadi pada layar PC, dan menambahkan audio dari mikrofon. 

Tertarik? kunjungi webnya https://www.recordcast.com/ 

Selamat Mencoba.

Salam.


Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak