Selamat datang kembali di blog Ahzaa.Net. Pada post kali ini, kita lanjutkan
latihan soal mapel PPKn kelas 8 SMP/ MTs Bab 5 tentang Sumpah Pemuda dalam
Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Sebelumnya kita telah berlatih soal bab 4
tentang Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908. Konten soal disarikan
dari materi pada buku paket Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
yang mencakup : Arti dan makna sumpah pemuda dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia
Memaknai semangat perjuangan pemuda dalam perjuangan kemerdekaan republik
Indonesia
Nilai semangat sumpah pemuda masa sekarang
Pada soal latihan ini, akan saya bagi menjadi dua bagian (dua part). Pada
bagian ini, kita akan berlatih untuk sub bab Arti dan maknsa sumpah pemuda
dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Terdapat 20 butir soal sebagai bahan
latihan. Setiap soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan
dalam belajar. Semoga latihan ini dapat membantu mempersiapkan ulangan bab
khususnya Bab 5 materi Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika.
1. Peristiwa Sumpah Pemuda merupakan suatu pengakuan dari Pemuda-Pemudi
Indonesia yang mengikrarkan ....
A. satu tanah air, satu bangsa dan satu bahasa
B. satu nenek moyang, satu suku dan satu bahasa
C. satu tujuan, satu bangsa dan satu bahasa
D. satu keyakinan, satu bangsa dan satu bahasa
2. Perjuangan para pahlawan mengusir penjajah pada masa zaman kerajaan selalu mengalami kegagalan karena ....
A. kurangnya kemampuan dalam strategi perang
B. perjuangan masih bersifat kedaerahan
C. peralatan perang yang kurang modern
D. sumber daya manusia yang masih sangat rendah
3. Organisasi Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang
bersifat modern. Organisasi ini didirikan pada ....
A. 5 Mei 1908
B. 20 Mei 1908
C. 5 Oktober 1908
D. 28 Oktober 1928
4. Organisasi pemuda Trikoro dharmo pertama kali didirikan oleh ....
A. R. Satiman Wiryosanjoyo
B. dr. Wahidin Soedirohoesodo
C. Ir. Soekarno
D. H.O.S Tjokroaminoto
5. Organisasi Trikoro Dharmo didirikan pada tahun ....
A. 1908
B. 1912
C. 1915
D. 1920
6. Trikoro Dharmo merupakan cikal bakal dari organisasi ....
A. Jong Java
B. Jong Sumatranen Bond
C. Jong Celebes
D. Jong Borneo
7. Berikut ini adalah tiga visi mulia Trikoro Dharmo, kecuali ....
A. Sakti
B. Budi
C. Chandra
D. Bhakti
8. Di bawah ini yang bukan merupakan tujuan dari Trikoro Dharmo adalah
....
A. Mempererat tali persaudaraan antar siswa-siswi Bumi Putra pada sekolah
menengah dan kejuruan.
B. Menambah pengetahuan umum bagi anggotanya.
C. Membangkitkan dan mempertajam peranan untuk segala bahasa dan budaya.
D. Mewujudkan Indonesia merdeka
9. Tokoh- tokoh yang berasal dari organisasi kepemudaan persatuan pemuda
pelajar Sumatera adalah ....
A. dr. Wahidin Soedirohoesodo, Moh Yamin, HOS Tjokroaminoto
B. Moh. Hatta, Moh. Yamin, dan Bahder Johan
C. Sugondo Djojopoespito, Moh Hatta, Senduk
D. Johanes Leimena, Rochjani Soe’oed, R.M. Djoko Marsaid
10. Organisasi Jong Sumateranen Bond, didirikan pada tahun 1917 di ....
A. Medan
B. Jakarta
C. Padang
D. Surabaya
11. Salah satu tokoh persatuan pemuda Minahasa adalah ....
A. Moh Hatta
B. Sam Ratulangi
C. Moh Yamin
D. Johanes Leimena
12. Di bawah ini organisasi kepemudaan yang tidak berlatar belakang suku atau
kedaerahan adalah ....
A. Jong Celebes
B. Jong Java
C. Jong Ambon
D. Perhimpunan Indonesia
13. Kongres Pemuda I diselenggarakan oleh berbagai organisasi kemerdekaan
di Yogyakarta pada tahun ....
A. 1926
B. 1927
C. 1928
D. 1929
14. Yang merupakan kesepakatan sebagai dasar- dasar pemikiran bersama
dalam Kongres Pemuda I adalah ....
A. cita-cita Indonesia merdeka menjadi cita-cita semua pemuda
Indonesia
B. semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi
pemuda dalam satu wadah
C. menambah pengetahuan umum bagi anggotanya
D. Jawaban A dan B benar
15. Tempat dilangsungkannya rapat pertama kongres Pemuda II adalah
....
A. Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB) Waterlooplein
B. Gedung Oost-Java Bioscoop
C. Gedung Indonesische Clubgebouw
D. Gedung Dewan Rakyat
16. Perhatikan faktor- faktor berikut ini,
(1) sejarah
(2) kemanusiaan
(3) bahasa
(4) hukum adat
(5) persatuan
(6) pendidikan
(7) kemauan
Pada rapat pertama kongres pemuda II, Moehammad Yamin mengemukakan arti
dan hubungan persatuan dan pemuda. Terdapat lima faktor yang bisa
memperkuat persatuan Indonesia yaitu ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (4), (5), (6)
C. (1), (3), (4), (6), (7)
D. (1), (3), (5), (6), (7)
17. Topik masalah yang dibahas pada rapat kedua Kongres Pemuda II adalah
....
A. nasionalisme
B. demokrasi
C. kebangsaan
D. pendidikan
18. Pada rapat ketiga kongres Pemuda II, ada tiga hal pokok yang dibahas
kecuali ....
A. nasionalisme
B. ekonomi
C. demokrasi
D. kepanduan
19. Dalam panitia kongres pemuda, yang bertindak sebagai ketua Perhimpunan
Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI) adalah ....
A. R.M. Djoko Marsaid
B. Soegondo Djojopoespito
C. Moehammad Yamin
D. Amir Sjarifuddin
20. Di bawah ini adalah pernyataan yang benar berkaitan dengan peristiwa
Sumpah Pemuda, kecuali ....
A. Dalam peristiwa Sumpah Pemuda , diperdengarkan lagu kebangsaan
Indonesia untuk yang pertama kali yang diciptakan oleh W.R. Soepratman
B. Isi sumpah pemuda berisikan ikrar pemuda yaitu satu tanah air, satu
bangsa dan satu bahasa
C. Peristiwa Sumpah Pemuda merupakan langkah terakhir untuk mewujudkan
kemerdekaan Indonesia dari tangan penjajah
D. Lagu Indonesia Raya dipublikasikan pertama kali pada tahun 1928 pada
media cetak surat kabar Sin Po dengan mencantumkan teks yang menegaskan
bahwa lagu itu adalah lagu kebangsaan
Demikian Latihan soal Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 5, Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika (Part I). Untuk bagian kedua bisa diklik pada tautan berikut ini,
Halo sahabat Ahzaa, pada kesempatan kali ini kita akan berlatih soal Ujian
Akhir Sekolah (UAS)untuk siswa kelas 9 SMP/ MTs mapel Bahasa Indonesia.
Seperti diberitakan sebelumnya, pada tahun ini, 2021, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) resmi menghapus pelaksanaan Ujian
Nasional (UN) dan ujian kesetaraan tahun 2021. Hal ini dilakukan atas
pertimbangan pandemi Covid-19 yang masih terus meresahkan. Sebagai
gantinya, kelulusan siswa bisa ditentukan dari nilai rapor.
Melalui surat edaran dari Kemendikbud, bahwa UN dan ujian kesetaraan tidak
akan menjadi syarat kelulusan atau seleksi masuk ke jenjang pendidikan yang
lebih tinggi. Kelulusan peserta didik akan ditentukan berdasarkan nilai
rapor tiap semester, nilai sikap minimal baik, dan mengikuti ujian yang
diselenggarakan sekolah. Adapun ujian sekolah bisa dilakukan dalam bentuk
portofolio evaluasi nilai rapor, nilai sikap dan prestasi siswa; penugasan;
tes secara luring atau daring; dan bentuk kegiatan penilaian lain yang
ditentukan sekolah. Berkaitan dengan hal ini, ada kemungkinan bahwa setiap
masing- maing satuan pendidikan akan menyelenggarakan ujian baik secara
luring maupun daring. Salah satunya adalah melalui ujian akhir
sekolah.
Khusus pada kesempatan ini, seri latihan soal ujian akhir sekolah yang akan
saya berikan adalah untuk mapel Bahasa Indonesia. Terdapat 30 soal latihan
ujian akhir sekolah bahasa Indonesia sebagai bahan referensi dalam belajar
lengkap dengan kunci jawaban pada setiap masing- masing soal.
1. Bacalah paragraf berikut ini untuk menjawab nomor 1.
Perilaku sopan itu harus keluar dari hati sanubari dengan tulus dan
ikhlas. Semua etika atau tata cara yang mencerminkan sopan santun
dikerjakan dengan rasa hormat, sayang terhadap sesama manusia, dan
diiringi dengan menghilangkan sikap mementingkan diri sendiri. Sopan
santun tidak boleh dipaksakan terhadap orang lain. Apabila sopan santun
dilaksanakan dengan baik maka Anda akan sukses dalam pergaulan.
Rangkuman paragraf tersebut adalah …
A.Sopan santun membawa kesuksesan
dalam pergaulan.
B.Tidak boleh memaksakan sopan
santun pada orang lain!
C.Milikilah sopan santun itu
dengan tulus ikhlas!
D.Menghilangkan sikap mementingkan
diri sendiri itu sangat mudah.
2. Bacalah paragraf berikut ini untuk menjawab nomor 2
Membiasakan gemar membaca terutama di kalangan masyarakat yang belum sadar
akan pentingnya suatu ilmu bukanlah masalah yang mudah. Permasalahan ini
sudah sering dijadikan topik pembicaraan dalam forum resmi terutama dalam
kegiatan menumbuhkan minat baca masyarakat. Tetapi, sampai saat ini hal
tersebut belum membuahkan hasil.
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah .…
A.masalah gemar membaca di
kalangan masyarakat
B.ketidakberhasilan usaha dalam
menumbuhkan minat baca
C.kebiasaan membaca di kalangan
masyarakat
D.topik pembicaraan yang membahas
masalah membaca
3. Cuplikan novel berikut untuk soal nomor 3 dan 4.
Dia mengantarkan Sadeli ke pintu. Membuka pintu untuk Sadeli. Dan ketika
Sadeli hendak melangkah ke luar kamar, Inspektur Hawkins menahan sikunya
sebentar, tersenyum sambil berkata, ”Saya yakin Tuan akan waspada terhadap
banyak orang yang mengaku pedagang senjata bekas timbunan tentara Jepang.”
Sadeli membalas tersenyum, dan berkata, ”Tuan tahu, saya datang bukan
untuk membeli senjata!”
3.Dalam penggalan novel tersebut,
sudut pandang yang digunakan adalah ....
A. orang pertama
B. orang kedua
C. orang ketiga
D. di luar cerita
4.Perwatakan tokoh Sadeli dalam
cuplikan novel tersebut adalah ....
A. ramah
B. waspada
C. sombong
D. bijaksana
5. Bacalah paragraf berikut ini !
Zaman sekarang ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing dalam
kehidupan. Lembaga pendidikan memiliki peran dan tanggung jawab yang besar
untuk menghasilkan manusia yang berkualitas. Mutu pendidikan dalam arti
mikro adalah mutu hasil pembelajaran. Pembelajaran yang bermutu merupakan
indikator penting dalam keberhasilan pendidikan.
Simpulan paragraf tersebut adalah …
A.Mutu merupakan standar
keunggulan dan daya saing.
B.Mutu menjadi tanggung jawab
lembaga pendidikan.
C.Mutu dalam arti mikro adalah
mutu hasil pembelajaran.
D.Mutu pendidikan ditentukan oleh
mutu pembelajaran.
6. Paragraf berikut untuk soal nomor 6.
Banyak bank melakukan promosi untuk menarik nasabah, salah satunya adalah
Bank Centra. Untuk menjaring nasabah, bank itu menawarkan berbagai macam
produk disertai hadiah langsung yang menarik. Alhasil, dalam pameran yang
dilakukan di dua tempat, bank ini dapat menjaring lebih dari 100 nasabah
baru.
Kritik yang tepat terhadap bacaan tersebut adalah … .
A.Kesadaran masyarakat untuk
menabung sudah tinggi.
B.Bank melakukan promosi semata-
mata untuk menjaring nasabah.
C.Kalau tidak mengikuti pameran,
bank kesulitan mendapat nasabah baru.
D.Pihak bank harus menjamin
keamanan dana nasabah bukan hanya janji semata.
7. Judul karya tulis: memupuk rasa nasionalisme pada siswa smp
Penulisan Judul tersebut yang tepat adalah ...
A.Memupuk Rasa Nasionalisme Pada
Siswa SMP
B.Memupuk Rasa Nasionalisme pada
Siswa SMP
C.Memupuk rasa nasionalisme pada
siswa SMP
D.MEMUPUK RASA NASIONALISME pada
SISWA SMP
8. Topik: Peningkatan Disiplin Siswa melalui Gerakan Pramuka
Latar belakang yang tepat berdasarkan topik tersebut adalah ...
A.Akhir-akhir ini tampak adanya
penurunan kedisiplinan siswa. Penurunan kedisiplinan diakibatkan lemahnya
aturan-aturan yang diterapkan di sekolah. Oleh sebab itu, dalam karya
tulis ini penulis mencoba mengangkat permasalahan ”Bagaimana Peran Pramuka
dalam Peningkatan Disiplin Siswa di Sekolah.”
B.Karya tulis disusun dengan
tujuan agar dapat membantu peningkatan kedisiplinan siswa di sekolah.
Sebab, kedisiplinan merupakan pangkal dari segala keberhasilan. Siswa yang
tidak disiplin kemungkinan kecil siswa tersebut akan dapat berhasil
sekolahnya.
C.Bertitik tolak dari sering
terlambatnya siswa masuk dan seringnya siswa tidak mengerjakan tugas,
tampak jelas bahwa kedisiplinan siswa sudah mulai mengendor dan perlu
adanya pembinaan. Peningkatan kedisiplinan siswa memang dapat dilakukan
dengan berbagai upaya.
D.Kedisiplinan adalah modal utama
untuk memperoleh suatu keberhasilan. Dengan kedisiplinan diharapkan para
siswa dapat mencapai cita-citanya seperti apa yang diharapkan oleh orang
tuanya.
9. Tajuk berikut untuk menjawab nomor 9
(1) Semburan awan panas menghanguskan pepohonan di lereng Gunung Merapi.
(2) Bagi masyarakat sekitar gunung itu, fenomena tersebut tak akan mungkin
dapat mengubah pola pikir warga untuk meninggalkan desanya. (3) Pengamat
seismograf memaparkan bahwa pada hari itu tercatat 15 kali gempa susulan.
(4) Kita semua prihatin dengan nasib warga di daerah berbahaya tersebut.
Kalimat fakta pada paragraf tersebut, ditunjukkan oleh nomor … .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
10.Hari ini pengurus OSIS akan
mengadakan rapat setelah jam pelajaran selesai, menempati ruang OSIS.
Kalimat pesan pengumuman yang sesuai dengan perihal tersebut adalah …
.
A.Kepada seluruh OSIS dimohon
hadir di ruang OSIS, ada rapat.
B.Bagi yang merasa pengurus OSIS
harap menghadiri rapat hari ini.
C.Seluruh pengurus OSIS diharap
hadir hari ini di ruang OSIS setelah jam pelajaran.
D.Bagi pengurus OSIS mengharap
kedatangan untuk rapat di ruang hari ini.
11. Perhatikan cuplikan puisi berikut ini!
Dari atas tebing curam aku memandang lautan
Memandang gelombang-gelombang
Suara yang selalu gemuruh
Seperti dikirim oleh semesta yang jauh
Dan angin yang berhembus dari selatan
Merekatkan aku dengan alam
Emha Ainun Nadjib
Berikut ini adalah pengindraan yang terdapat dalam puisi tersebut, kecuali
….
A.penglihatan
B.perasaan
C. penciuman
D. pendengaran
12. Di bawah ini kalimat penutup surat resmi yang tepat adalah ....
A.Atas perhatiannya, saya
mengucapkan banyak terima kasih.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Makarim telah
mengeluarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021 tentang peniadaan
Ujian Nasional dan ujian kesetaraan serta pelaksanaan ujian sekolah dalam
masa darurat penyebaran virus Covid-19. Dalam SE yang ditujukan kepada
gubernur, bupati, wali kota seluruh Indonesia ini, Mendikbud menyatakan,
UN dan ujian kesetaraan tahun 2021 ditiadakan.
Pernyataan yang merupakan isi berita tersebut adalah ....
A.Pemerintah masih mengadakan UN
dan ujian kesetaraan meski masih dalam pandemi virus Covid-19.
B.Ujian Nasional dan ujian
kesetaraan serta pelaksanaan ujian sekolah dalam masa darurat penyebaran
virus Covid-19 ditiadakan.
C.Pelaksanaan Ujian Nasional dan
ujian kesetaraan serta pelaksanaan ujian sekolah dalam masa darurat
penyebaran virus Covid-19 akan dibahas lebih lanjut.
D.UN dan ujian kesetaraan tahun
2021 ditiadakan untuk beberapa daerah saja.
14.Tabrakan maut itu terjadi tepat
pada pukul 13.30 WIB. (2) Berdasarkan saksi mata, sepeda motor itu melaju
dengan kecepatan tinggi meskipun di tikungan. (3) Dari arah berlawanan
muncul truk bermuatan pasir yang sama- sama berkecepatan tinggi. (4)
Tabrakan maut tak terhindarkan lagi.
Kalimat yang merupakan pendapat dalam paragraf tersebut terdapat pada
nomor ....
A.(1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
15. Ada beberapa kursi berwarna putih bersih berderet di sebuah ruang.
Orang-orang dengan sabar masih menunggu giliran dipanggil. Satu orang
keluar dari ruangan dengan memegang kepalanya sambil mengerang kesakitan.
Sementara yang lain asyik berbicara dengan teman yang duduk di
sebelahnya.
Latar cerita tersebut adalah ….
A.ruang guruB.terminal
C. rumah sakit
D. stasiun
16. Perhatikan kutipan teks pidato berikut!
Kita mesti bersyukur, bahwa bangsa kita dianugerahi oleh Allah SWT dengan
keanekaragaman budaya. Potensi yang sangat besar itu haruslah kita
kembangkan dan kita kelola sebaik-baiknya. Agar menjadi kekuatan yang
nyata, kekuatan bangsa kita. Kekuatan yang dapat memberikan kontribusi
bagi pembangunan dalam rangka meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan
rakyat.
Bagian kutipan pidato tersebut adalah….
A.pembukaan
B.isi
C. penutup
D. simpulan
17.Untuk mengingatkan warga agar
selalu menaati protokol kesehatan dalam mencegah penyebaran Covid-19 di
lingkungannya, Suyoto, ketua RT 1/32, mengajak sekretarisnya untuk
memasang slogan di setiap gang di wilayah RT tersebut.
Slogan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A.Jaga kebersihan lingkungan untuk
mencegah bahaya Covid-19
B.Mari menjaga kebersihan untuk
kenyamanan hidup
C.Lingkungan sehat menyebabkan
hidup penuh kebahagiaan
D.Ayo cegah penyebaran Covid-19
dengan membiasakan memakai masker, mencuci tangan pakai sabun, dan menjaga
jarak di lingkungan kita
18. Tema: Pentingnya mengembangkan minat siswa dalam membaca
Rumusan masalah yang tepat sesuai tema tersebut adalah …..
A.Berapa orang yang terlibat dalam
mengembangkan minat siswa dalam membaca?
B.Bagaimana cara mengembangkan
minat siswa dalam membaca?
C.Siapa yang harus bertanggung
jawab terhadap pengembangan minat siswa dalam membaca?
D.Mengapa masalah pengembangan
minat siswa dalam membaca perlu dibahas?
19.Sampai saat ini, … para peserta
masih diawasi. Setelah melakukan ... kerja lapangan, mereka dikarantina.
Ini dimaksudkan agar … terhadap kinerja mereka tetap terjaga.
Kata-kata yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah
A.aktivitas, praktek, analisa
B.aktivitas, praktik, analisis
C. aktifitas, praktek, analisis
D. aktifitas, praktik, analisis
20. Perhatikan penggalan puisi berikut ini,
Dengan sinar keagungan
Walau sesaat kita bertemu
Di malam purnama ini
… .
Larik bermajas personifikasi untuk melengkapi puisi tersebut adalah….
A.Kau ditemani bintang-bintang
B.Dewi malam oh…. Cayamu
C. Purnamamu terlihat jelita sungguh
D. Kau tersenyum padaku
21. Mereka melaksanakan daripada kegiatan rutin yang selalu sering
dilaksanakan setiap tahun.
Ketidakefektifan kalimat tersebut terdapat pada ….
A.mereka dan daripada
B.daripada dan yang
C. daripada dan sering
D. kegiatan dan selalu
22.Perhatikan kutipan pidato
berikut!
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga kita bertemu pada kesempatan
ini dalam keadaan sehat walafiat.
[ … ]
Bagian yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah … .
A.Terima kasih kepada pembawa
acara yang telah memberi kesempatan kepada saya untuk memberi sambutan.
B.Tak lupa saya mohon maaf yang
setulus-tulusnya jika ada kata-kata atau kalimat yang mengecewakan
hadirin.
C.Pada kesempatan ini saya
berharap agar Bapak Ibu Guru berkenan memberi maaf jika ada
kesalah-kesalahan yang tidak disengaja.
D.Kepada adik-adik kelas VII dan
VIII kami berpesan agar lebih giat belajar sehingga adik-adik nanti
sukses.
23.Perhatikan teks berikut!
Diungkapkan, dalam kasus-kasus penyalahgunaan narkoba di Indonesia
menunjukkan gejala peningkatan yang cukup tajam.
Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi efektif adalah …..
A.Dalam kasus-kasus penyalahgunaan
narkoba di Indonesia menunjukkan gejala peningkatan yang cukup tajam.
B.Ia mengungkapkan bahwa
kasus-kasus penyalahgunaan narkoba di Indonesia menunjukkan gejala
peningkatan yang cukup tajam.
C.Diungkapkan, bahwa dalam
kasus-kasus penyalahgunaan narkoba di Indonesia ditunjukkan gejala
peningkatan yang cukup tajam.
D.Dalam kasus-kasus penyalahgunaan
narkoba di Indonesia ditunjukkan gejala peningkatan yang cukup tajam.
24.Penulisan alamat surat yang
tepat adalah ….
A.Kepada
Yth. Kepala SMP 45
Jalan Bayam 27
Padang
B.Yth. Kepala SMP 45
Jalan Bayam 27
Padang
C.Yth. Bapak Kepala SMP 45
Jalan Bayam 27
Padang
D.Kepada
Yth. Bapak Kepala SMP 45
Jalan Bayam 27
Padang
25.Banyak di antara anak-anak
Indonesia yang mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor
ekonomi keluarga mereka. Mereka memiliki mimpi yang sama untuk maju dan
sejahtera.
Perbaikan kalimat bercetak miring yang tepat adalah ….
A.Banyak anak-anak Indonesia yang
mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi
keluarga mereka.
B.Banyak di antara anak Indonesia
yang terlantar karena faktor ekonomi keluarga.
C.Banyak anak Indonesia yang
mengalami keterlantaran dan penelantaran karena faktor ekonomi keluarga.
D.Banyak anak Indonesia yang
terlantar karena faktor ekonomi.
26. Bacalah iklan berikut ini,
Lowongan
Perusahaan multinasional membutuhkan karyawan dengan syarat sebagai
berikut :
1.Wanita usia maksimal 26 tahun
belum menikah
2.Sarjana Ekonomi, indeks prestasi
minimal 3.00
3.Mampu berbahasa Inggris lisan
dan tulisan
4.Kemampuan dalam mengoperasikan
komputer
5.Lamaran ditujukan langsung ke PO
BOX 161 sebelum 15 Februari 2021
6.Pemberitahuan tes dan wawancara
akan diberitahukan melalui email
Jenis iklan tersebut di atas adalah …..
A.iklan keluarga
B. iklan penawaran
C. iklan undangan
D. iklan permintaan
27.Perhatikan kutipan surat
berikut!
[… ]
Salam kangen,
Hai, Nadia! Aku sangat berterima kasih atas informasi yang kamu kirimkan.
Aku memang ingin mengetahui tentang sejarah pertempuran lima hari di
Semarang untuk kelengkapan tugas sekolahku dalam mengenal perjuangan
melawan penjajah pasca kemerdekaan.
Isian yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang surat tersebut
adalah
A.Teruntuk Sahabatku Rima
Jalan Meranti 55
Surabaya
B.Dengan hormat Rima
Di Jalan Meranti 55
Surabaya
C.Kepada Yth. Rima
Jalan Meranti 55
Surabaya
D.Pada Sahabatku Rima
Jalan Meranti 55
Surabaya
28.Fahmi menyusun karya tulis
tentang alat- alat musik daerah di Indonesia. Adapun sumber data dia ambil
dari buku Alat- alat musik daerah di Indonesia dengan penyusun Rio Saputra
diterbitkan oleh penerbit Media Raya di Bandung tahun 2010.
Penulisan daftar pustaka yang harus ditulis Fahmi adalah ....
A.Saputra, Rio. 2010. Alat-Alat
Musik Daerah di Indonesia. Bandung: Media Raya.
B.Rio, Saputra. 2010. Alat-Alat
Musik Daerah di Indonesia. Bandung: Media Raya.
C.Saputra, Rio. 2010. Alat-Alat
Musik Daerah di Indonesia. Bandung. Media Raya.
D.Saputra, Rio. 2010.Bandung.
Alat-Alat Musik Daerah di Indonesia. Media Raya.
29.Penggunaan tanda baca yang
salah terdapat pada kalimat ...
A.Juru Bicara Satuan Tugas
Penanganan Covid-19 mengatakan, vaksinasi secara massal merupakan
kebijakan dari Kementerian Kesehatan yang bekerja sama dengan pemerintah
daerah.
B.Kelulusan peserta didik tahun
2021 akan ditentukan berdasarkan nilai rapor tiap semester, nilai sikap
minimal baik, dan mengikuti ujian yang diselenggarakan sekolah.
C.Agar berprestasi tinggi, para
siswa setiap hari mengadakan latihan di sekolah masing-masing.
D.Mereka menuntut, agar dana
bantuan untuk korban terdampak covid-19 diberikan secara tepat sasaran.
30. Kerusakan hutan yang terjadi di Indonesia, terutama diPulau Jawa,
telah mengakibatkan bencana banjir dan tanah longsor. Kerusakan tersebut
disebabkan oleh maraknya penebangan liar sehingga menurunkan fungsi
hutan sebagai resapan air. Kerusakan hutan tersebut juga disebabkan oleh
pemilik Hak Pengusaha Hutan (HPH) dalam melakukan reboisasi.
Ringkasan isi paragraf tersebut adalah….
A.Penyebab kerusakan hutan di
Indonesia.
B.Bencana alam yang disebabkan
oleh kerusakan hutan.
C.Maraknya penebangan liar membuat
kerusakan hutan.
Keberadaan jembatan sangatlah penting bagi setiap orang. Pada dasarnya,
jembatan merupakan sebuah konstruksi yang berfungsi untuk menghubungkan satu
daerah dengan daerah yang lainnya. Namun, saat ini keberadaan jembatan tidak
hanya berfungsi sebagai penghubung saja akan tetapi juga dilihat dari nilai
estetika konstruksinya.
Image by Pexels from Pixabay
Nah, pada post kali ini saya akan berbagi latihan soal berhubungan dengan
topik jembatan yaitu pada mapel Prakarya kelas 7 SMP Semester 2 bab 2 tentang
Teknologi Konstruksi Miniatur Jembatan.
Latihan soal terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. Materi disarikan dari buku paket
Prakarya kelas 7 SMP/ MTs bab 2 yang mencakup kompetensi dasar :
jenis- jenis dan fungsi teknologi konstruksi
sistem, jenis, dan karakteristik persambungan dan penguatan pada
konstruksi
jenis- jenis dan fungsi teknologi konstruksi
pembuatan produk teknologi konstruksi dengan memanfaatakan potensi yang
ada di lingkungan sekitar
Semoga dengan latihan soal ini bisa menambah referensi dalam belajar khususnya
mapel Prakarya kelas 7 SMP/ MTs bab 2 dalam bentuk latihan soal. Berikut
latihan soalnya,
1. Bahan utama konstruksi pembuatan jembatan pada zaman modern adalah
menggunakan bahan utama ....
A. kayu
B. baja
C. batu
D. ranting
2. Jembatan merupakan sebuah sarana dengan struktur tertentu yang dibangun
untuk menghubungkan dua atau lebih rentang hambatan fisik seperti ....
A. jurang
B. sungai
C. lembah
D. semua jawaban benar
3. Jenis tipe jembatan yang digunakan pada zaman purba adalah jenis ....
A. jembatan balok
B. jembatan gantung
C. jembatan kabel penahan
D. jembatan gerbang tertekan
4. Pada masa Romawi Kuno,teknologi jembatan yang dibangun menggunakan
jembatan ....
A. lengkung
B. gantung
C. kerangka
D. kabel penahan
5. Di bawah ini yang bukan merupakan penggolongan jembatan berdasarkan
material yang digunakan adalah ....
A. jembatan plat
B. jembatan baja
C. jembatan kayu
D. jembatan beton
6. Berikut ini yang merupakan penggolongan jembatan berdasarkan jenis
konstruksinya adalah ....
A. jembatan kayu
B. jembatan beton
C. jembatan gelagar
D. jembatan baja
7. Jembatan besi pertama yang dibangun setelah era revolusi industri adalah
....
A. Coalbrookdale
B. Rialto
C. Venice
D. jembatan lengkung Sidney
8. Pembangunan konstruksi jembatan yang dibangun diatas pilar yang berada di
bawah air dan melindungi bahaya banjir sudah mulai dibangun pada masa ....
A. Zaman pertengahan
B. Zaman Purba
C. Zaman romawi kuno
D. Zaman modern
9. Jembatan terbaik yang pernah dibangun pada zaman pertengahan adalah
jembatan ....
A. Rialto
B. Coalbrookdale
C. Venice
D. London Gate
10. Periode jembatan gantung dibangun mulai abad ke -
A. 16
B. 17
C. 18
D. 19
11. Jembatan gantung yang terkenal di amerika yang menghubungkan wilayah San
Fransisco dan Marin County utara adalah ....
A. Golden Gate Bridge
B. Millau Bridge
C. Tower Bridge
D. Ponte Vecchio
12. Jenis jembatan yang dibuat dari perpaduan dua bahan yang sama ataupun
berbeda dengan mempertimbangkan sifat kedua bahan tersebut sehingga
dihasilkan struktur jembatan yang lebih kuat merupakan jembatan ....
A. beton bertulang
B. komposit
C. beton pratekan
D. baja
13. Berikut ini adalah fungsi utama dari sebuah jembatan, kecuali ....
A. menghubungkan dua wilayah yang berbeda
B. mengatasi rintangan seperti air atau kemacetan
C. menurunkan tingkat perekonomian daerah
D. menarik wisatawan karena konstruksi yang indah
14. Di bawah ini yang merupakan bagian dari konstruksi jembatan adalah ....
A. bagian kanan dan kiri
B. bagian depan dan belakang
C. bagian atas dan bawah
D. bagian samping dan depan
15. Gelagar- gelagar utama pada konstruksi jembatan sebagai rangka utama
terdapat pada ....
A. bagian bawah lantai jembatan
B. kedua sisi jembatan
C. pembatas jembatan
D. atas jembatan
16. Gelagar melintang yang berupa baja profil pada bawah lantai kendaraan
berfungsi untuk ....
A. rangka utama
B. pemikul lantai kendaraan
C. tempat pejalan kaki
D. pembatas kedua sisi jembatan
17. Untuk menahan pipa sandaran, maka dipasang beton bertulang atau baja
profil yang disebut ....
A. pipa sandaran
B. tinang sandaran
C. lantai trotoar
D. gelagar melintang
18. Pada bangunan bawah (sub structure), terdapat bagian yang berfungsi
untuk menyalurkan gaya- gaya vertikal dan horisontal dari bangunan atas pada
pondasi disebut ....
A. pangkal
B. pilar
C. tinang sandaran
D. pipa sandaran
19. Bagian yang dipasang untuk menyalurkan gaya vertikal dan horizontal dari
bangunan atas dengan fungsi tambahan untuk mengadakan peralihan tumpuan dari
timbunan jalan pendekat ke bangunan atas jembatan adalah bagian
....
A. pangkal
B. pilar
C. tinang sandaran
D. pipa sandaran
20. Berikut ini adalah alat yang digunakan untuk membuat miniatur jembatan
dari stik es krim kecuali ....
Hai Sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi ya latihan soal mapel Prakarya kelas 8
semester 2 nya. Pada kesempatan kali ini kita teruskan ke bagian bab 2 yaitu
tentang Alat penjernih Air. Materi pokok dalam topik bab 2 Alat penjernih air
ini meliputi dua sub bab yaitu Penjernih air dari bahan alami dan penjernih
air dari bahan buatan. Materi kedua sub bab tersebut saya rangkum dalam bentuk
latihan soal untuk memudahkan dalam belajar.
Image by mohamed Hassan from Pixabay
Terdapat 25 butir soal latihan dalam post ini. Plus lengkap dengan kunci
jawaban pada setiap soal untuk mempermudah dalam mendalami bab ini.
Demikian Latihan Soal Prakarya Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 2 Alat Penjernih Air yang bisa saya berikan pada kesempatan kali ini. Semoga bermanfaat.
Hai Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di blog AhzaaNet. Pada post kali ini,
kita akan berlatih soal mapel Prakarya kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 1
tentang Kerajinan bahan limbah keras. Adapun materi Prakarya bab 1 kelas 8
SMP/ MTs mencakup :
Prinsip kerajinan bahan limbah keras
Jenis dan karakteristik kerajinan bahan limbah keras
Pengolahan bahan limbah keras
Proses produksi kerajinan bahan limbah keras
Contoh proyek kerajinan bahan limbah keras
Latihan soal terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda disertai dengan
kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Materi soal disarikan dari
sumber buku paket Prakarya kelas 8 SMP/ MTs semester 2 bab 1.
1. Di bawah ini adalah contoh jenis limbah keras anorganik, kecuali ....
A. plastik
B. pecahan kaca
C. cangkang kerang
D. styrofoam
2. Pernyataan yang benar mengenai limbah keras anorganik adalah ....
A. limbah keras anorganik hanya ditemukan pada sisa kegiatan industri saja
B. limbah keras anorganik dapat terurai hanya dalam beberapa tahun lamanya
C. limbah keras anorganik melalui berbagai cara dalam pengolahannya
D. limbah keras anorganik biasanya berasal dari sumber daya alam dan kimia
yang tidak dapat diperbarui
3. Salah satu hasil yang didapat dari daur ulang limbah organik adalah
....
A. pupuk tanaman
B. bahan bakar biogas
C. karya kerajinan
D. semua jawaban benar
4. Pengolahan limbah anorganik harus melalui tahapan di dalam pengolahannya. Salah satunya adalah metode pengolahan sampah terkontrol dengan sanitasi
yang baik atau disebut ....
A. sanitary landfill
B. incineration
C. pulverisation
D. penghancuran
5. Menghindari pemakaian barang- barang yang sekali pakai lalu buang
merupakan prinsip ....
A. reduce
B. reuse
C. recycle
D. reproduce
6. Banyak industri kecil dan rumah tangga yang memanfaatkan sampah
kemudian mendaur ulang kembali menjadi barang lain. Hal ini termasuk dalam
menerapkan prinsip ....
A. reduce
B. reuse
C. recycle
D. rebuild
7. Dalam proses pemanfaatan limbah, dikenal prinsip 3R, salah satunya
yaitu reduce, artinya ....
A. memilih barang- barang yang bisa dipakai kembali
B. meminimalisir barang material yang digunakan
C. mendaur ulang barang kembali
D. mengubur barang yang tidak berguna
8. Setiap rancangan harus memperhatikan aspek yang bersifat berkelanjutan
(sustainable design). Berikut ini adalah aspek dalam tata kelola design
kecuali ....
A. metode
B. keindahan
C. kegunaan
D. keinginan
9. Cangkang kerang, sisik ikan, tulang ikan merupakan limbah keras organik
dari daerah ....
A. pegunungan
B. pantai
C. lembah
D. lereng gunung
10. Semua jenis limbah yang dapat dimanfaatkan kembali sebagai produk
adalah ....
A. limbah anorganik
B. limbah keras anorganik
C. limbah keras organik
D. limbah lunak anorganik
11. Hambatan nyata dalam pengelolaan limbah keras anorganik adalah ....
A. kurangnya bahan limbah
B. keterbatasan alat dan teknologi
C. regulasi pemerintah
D. ketersediaan sumber daya manusia
12. Proses yang paling tepat untuk membantu menyelesaikan masalah
lingkungan yang diakibatkan limbah keras adalah ....
A. reduce
B. reuse
C. recycle
D. reproduce
13. Dengan sulitnya pengolahan limbah keras dan akibatnya bagi lingkungan,
maka langkah yang tepat dalam mengurangi limbah keras adalah ...
A. menggunakan bahan styroafoam sebagai pembungkus makanan
B. menggunakan pembungkus plastik
C. berbelanja menggunakan tas yang bisa dipakai berkali- kali
D. mengubur limbah plastik di dalam tanah
14. Dalam pengolahan limbah keras, bahan limbah pertama- tama harus
diseleksi sebelum masuk ke tahapan produksi. Tahapan ini lebih dikenal
dengan tahap ....
A. pengeringan
B. pembersihan
C. pemilahan
D. pewarnaan
15. Pada proses finishing, bahan limbah yang sudah kering diproses agar
menjadi sebuah karya. Berikut ini adalah cara yang bisa dilakukan dalam
proses finishing, kecuali ....
A. diukir
B. dipotong
C. digerinda
D. dilem
16. Limbah keras seperti pecahan kaca, keramik, potongan logam dan aneka
plastik bekas perabot dapat ditemukan di daerah ....
A. pesisir pantai
B. pegunungan
C. pertanian
D. perkotaan
17. Limbah keras organik seperti kayu pinus, kayu kamper, dan kayu abasia
banyak ditemukan di daerah ....
A. pesisir pantai
B. pegunungan
C. pertanian
D. perkotaan
18. Cangkang kerang merupakan limbah keras yang dapat dibuat menjadi karya
yang unik dan disukai. Di bawah ini yang bukan merupakan salah satu hasil
karya dari cangkang kerang adalah ....
A. frame lampu
B. tirai
C. replika hewan
D. tempat minum
19. Berikut ini adalah alat yang diperlukan untuk membuat karya unik dari
cangkang kerang, kecuali ....
A. amplas
B. lem tembak
C. paku
D. kikir
20. Limbah dari sisik ikan dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan produk
yang berguna dan bernilai ekonomis tinggi. Salah satu sisik ikan yang
sering digunakan dalam produk kerajinan adalah ....
A. sisik ikan kakap
B. sisik ikan mas
C. sisik ikan mujair
D. sisik ikan lele
21. Langkah pertama dalam pengolahan limbah sisik ikan sebagai bahan karya
kerajinan adalah ....
A. pemisahan ukuran dan ketebalan sisik
B. pemberian warna pada sisik- sisik ikan
C. perendaman limbah sisik ikan
D. penambahan pewarna tekstil
22. Natrium benzoat dalam pengolahan limbah sisik ikan berguna untuk ....
A. pewarna
B. pengawet
C. penghilang amis
D. pembersih kotoran
23. Produk kerajinan yang berasal dari limbah sisik ikan dapat
menghasilkan produk- produk seperti ....
A. furniture
B. tempat minum
C. hiasan dinding
D. soft cover HP
24. Berikut ini adalah alat- alat yang digunakan dalam pembuatan kerajinan
tempurung kelapa kecuali ....
A. gergaji besi
B. paku
C. meteran
D. kikir
25. Tempurung kelapa yang cocok digunakan untuk kerajinan limbah adalah
....
A. tempurung yang masih muda
B. tempurung kelapa yang tua dan masih basah
C. tempurung kelapa yang muda
D. tempurung kelapa yang benar- benar tua dan kering
26. Membersihkan sisa serabut halus pada permukaan tempurung kelapa
menggunakan ....
A. pisau
B. amplas kasar
C. gerinda
D. pecahan kaca
27. Untuk membentuk bahan plastik yang tebal dan sulit dipotong, teknik
yang digunakan adalah ....
A. peleburan dan pemanasan
B. pengecoran dan pengukiran
C. pencetakan dan pengecatan
D. penggergajian dan pengecatan
28. Berikut ini yang bukan termasuk alat- alat untuk membuat kerajinan
limbah pecahan kaca keramik adalah ....
A. palu
B. amplas
C. waslap
D. pisau dapur
29. Dalam membuat karya kerajinan berbasis limbah keras, pencarian ide
atau gagasan, pembuatan sketsa karya merupakan tahapan ....
A. pelaksanaan
B. perencanaan
C. evaluasi
D. re-evaluasi
30. Sentuhan akhir dalam proses pembuatan produk kerajinan adalah ....
Demikian Latihan Soal Prakarya Kelas 8 SMP/ MTs Semester 2 Bab 1 Kerajinan Bahan Limbah Keras yang bisa saya sajikan pada kesempatan kali ini. Semoga bermanfaat.
Hai Sahabat Ahzaa, apa kabarnya? semoga masih tetap dilimpahkan kesehatan
yaa... Baik, pada post kali ini kita akan berlatih soal mapel
Prakarya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 1 Kerajinan Bahan Limbah Lunak.
Cakupan materi bab 1 Prakarya kelas 7 SMP/ MTs ini meliputi prinsip
kerajinan bahan limbah lunak, Jenis dan Karakteristik Kerajinan Bahan Limbah
Lunak, Produk dan Proses Kerajinan Bahan Limbah Lunak.
Image by Ulwan Irfandi from Pixabay
Latihan soal terdiri dari 20 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawabannya. Semoga latihan soal ini bisa menambah referensi belajar sahabat
Ahzaa semuanya khususnya dalam mapel prakarya.
Latihan Soal Prakarya Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 1 Kerajinan Bahan
Limbah Lunak
1. Limbah yang berupa karbon dioksida, karbon monoksida, HCL, NO2 dan SO2
merupakan contoh- contoh limbah ....
A. padat
B. cair
C. gas
D. kimia
2. Limbah yang berasal dari pemukinan penduduk dan kegiatan usaha seperti
pasar, restoran dan gedung perkantoran adalah termasuk limbah ....
A. industri
B. domestik
C. pariwisata
D. pertambangan
3. Berikut ini yang termasuk sisa limbah yang dihasilkan dari kegiatan
pertambangan adalah ....
A. minyak goreng buangan
B. logam dan batuan
C. oli dari kapal yang berlayar
D. limbah APD medis
4. Limbah yang bisa dengan mudah diuraikan atau mudah membusuk disebut
limbah ....
A. mikroorganisme
B. metalik
C. organik
D. anorganik
5. Limbah yang sangat sulit diuraikan atau tidak mudah membusuk tergolong
dalam limbah ...
A. anorganik
B. metalik
C. organik
D. organik agregat
6. Contoh dari jenis limbah organik adalah ....
A. kulit buah dan sayur, kotoran hewan
B. plastik minuman, kaca
C. beling, baja
D. besi, kotoran hewan
7. Contoh limbah anorganik yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kerajinan
adalah ....
A. kulit kacang
B. kain perca
C. pelepah pisang
D. kulit jagung
8. Di bawah ini adalah ciri- ciri dari limbah anorganik, kecuali ....
A. relatif sulit terurai
B. beberapa dapat terurai akan tetapi dalam waktu yang lama
C. umumnya berasal dari kegiatan pertambangan, industri, rumah tangga
D. berasal dari makhluk hidup
9. Alasan utama limbah organik harus diolah terlebih dahulu untuk kemudian
dibuat karya kerajinan adalah ....
A. sulit diuraikan
B. tidak tahan lama dan mudah membusuk
C. agar dapat dibentuk
D. agar mudah diproses
10. Dalam proses pemanfaatan limbah, dikenal prinsip 3R, salah satunya yaitu
reduce, artinya ....
A. memilih barang- barang yang bisa dipakai kembali
B. meminimalisir barang material yang digunakan
C. mendaur ulang barang kembali
D. mengubur barang yang tidak berguna
11. Menghindari pemakaian barang- barang yang sekali pakai lalu buang
merupakan prinsip ....
A. reduce
B. reuse
C. recycle
D. reproduce
12. Banyak industri kecil dan rumah tangga yang memanfaatkan sampah kemudian
mendaur ulang kembali menjadi barang lain. Hal ini termasuk dalam menerapkan
prinsip ....
A. reduce
B. reuse
C. recycle
D. rebuild
13. Berikut ini adalah sampah yang memiliki kandungan air cukup rendah,
kecuali ....
A. kulit bawang
B. kardus
C. kulit kerang
D. pelepah pisang
14. Salah satu proses awal dalam pengolahan bahan limbah secara sederhana
adalah ....
A. pembersihan limbah lunak
B. pemilihan bahan limbah lunak
C. pengeringan
D. pewarnaan limbah lunak
15. Dalam pembuatan karya kerajinan yang berkualitas, harus memenuhi
beberapa syarat berikut ini, kecuali ....
A. utility
B. comfortable
C. flexibility
D. benefit
16. Dalam membuat kerajinan sepatu harus diperhatikan kelenturan, kesesuaian
dengan anatomi kaki dan ukuran. Hal ini merupakan syarat barang kerajinan
dalam hal ....
A. aesthetic
B. comfortable
C. flexibility
D. safety
17. Pemakaian cat yang aman dan tidak membahayakan saat karya kerajinan
digunakan merupakan salah satu prasyarat dalam hal ....
A. aesthetic
B. comfortable
C. flexibility
D. safety
18. Contoh barang kerajinan yang menerapkan syarat kegunaan (utility)
adalah ....
A. desain cangkir lengkap dengan gagangnya
B. mangkuk untuk wadah sayuran
C. pewarnaan gelas dari batok kelapa yang menggunakan cat alami
D. hiasan pada barang kerajinan yang indah dan sedap dipandang
19. Berikut ini yang bukan peralatan untuk pembuatan kerajinan limbah kain
perca adalah ....
A. lem tembak
B. alat jahit
C. gunting
D. kuas
20. Teknik yang dapat digunakan dalam mengolah kerajinan limbah dari kotak
kemasan adalah sebagai berikut ini, kecuali ....
Halo sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi ya latihan soal Prakarya kelas 9 SMP/
MTs nya setelah pada tulisan sebelumnya saya post untuk latihan soal
Prakarya Kelas 9 SMP/ MTs Semester 2 Bab 2 Rekayasa : Dasar- Dasar
Elektronika Part I khusus untuk wawasan elektronika. Nah, pada post bagian
kedua ini masih dalam bab Dasar- dasar elektronika, yaitu bagian sistem
pengendali.
Pada bab ini lebih berfokus pada pengenalan alat- alat yang digunakan dan
praktek dalam pembuatan rangkaian stop kontak. Latihan soal berjumlah 15 butir
soal lengkap dengan kunci jawabannya untuk memudahkan dalam belajar. Topik
materi latihan disarikan dari materi buku paket Prakarya kelas 9 SMP/ MTs
semester 2.
Image by Colin Behrens from Pixabay
Baik, inilah latihan soalnya, semoga bermanfaat yaa..
1. Untuk mengetahui apakah suatu penghantar listrik memiliki tegangan
listrik digunakan ....
A. tang
B. test pen
C. obeng
D. solder
2. Saat merakit dan membongkar rangkaian elektronika pada rangkaian yang
terdapat pada papan PCB kita membutuhkan ....
A. solder
B. tenol
C. tang
D. obeng
3. Pada penggunaan test pen, saat terdapat tegangan pada bagian sumber,
maka lampu indikator akan ...
A. mati
B. menyala
C. menyala sebentar lalu mati
D. berkedip- kedip lalu mati
Perhatikan gambar berikut ini untuk menjawab soal nomor 4 dan 5,
4. Bagian yang ditunjukkan oleh huruf "a" adalah bagian ....
A. tempat sumber
B. isolasi
C. tempat jari tangan
D. lampu indikator
5. Bagian isolasi ditunjukkan oleh huruf ....
A. a
B. b
C. c
D. d
6. Perhatikan langkah- langkah berikut,
(1) Letakkan jari telunjuk pada bagian atas (tempat jari tangan)
(2) Pastikan jari tangan anda tidak menyentuh bagian sumber dan buatlah
pengukuran menjadi nyaman.
(3) Pegang test pen dengan ujung-ujung jari.
(4) Lepaskan test pen dari penghantar yang diuji.
(5) Perhatikan lampu petunjuk
(6) Tempelkan ujung bagian bawah test pen (tempat sumber) dengan penghantar
yang akan diuji.
Langkah- langkah yang tepat dalam menggunakan test pen ditunjukkan oleh
nomor ....
A. (3) - (2) - (1) - (6) - (4) - (5)
B. (3) - (1) - (2) - (5) - (6) - (4)
C. (3) - (2) - (1) - (6) - (5) - (4)
D. (3) - (1) - (2) - (6) - (5) - (4)
7. Berikut ini yang bukan pernyataan benar tentang solder adalah ....
A. solder mengubah energi listrik menjadi energi panas
B. solder dapat digunakan untuk melepaskan atau menyatukan kaki- kaki
komponen pada papan PCB
C. solder yang paling baik untuk digunakan adalah berbentuk seperti pistol
D. solder dapat digunakan untuk jumper dengan menghubungkan kabel kecil pada
hubungan yang putus pada papan PCB agar yang retak atau terputus agar dapat
tersambung kembali.
8. Untuk mengukur siku dari suatu sambungan dibutuhkan ....
A. penggaris jangka
B. penggaris siku
C. penggaris segitiga
D. penggaris skala metrik
9. Untuk menghaluskan permukaan kayu, digunakan ....
A. gunting
B. ketam
C. palu
D. obeng
10. Tahapan pertama dalam pembuatan rangkaian stop kontak adalah ....
A. ide atau gagasan
B. perencanaan
C. persiapan
D. keselamata kerja
11. Pada pembuatan rangkaian stop kontak secara sederhana, keselamatan kerja
harus diutamakan, salah satunya adalah ....
A. berhati- hati menggunakan peralatan dan memperhatikan bagian- bagian
instalasi listrik yang akan dirangkai
B. wajib menggunakan pakaian yang terstandar Keselamatan kerja
C. menggunakan peralatan yang modern
D. menggunakan bahan yang alami saja
12. Dos atau kardus pada pembuatan rangkaian stop kontak berguna
sebagai ....
A. rangka bangunan
B. isolasi listrik
C. penutup rangkaian
D. tempat lampu
13. Berikut ini adalah alat yang harus ada pada pembuatan rangkaian stop
kontak kecuali ....
A. obeng
B. solder
C. cutter
D. gunting
14. Untuk mengendurkan baut bagian dalam terminal maka digunakan ....
A. obeng
B. solder
C. cutter
D. gunting
15. Untuk mengupas kabel maka alat yang digunakan adalah ....
