Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan lanjutkan untuk post latihan soal dalam menghadapi ujian penerimaan taruna Akpol 2022. Latihan soal ini merupakan lanjutan dari latihan soal akademik masuk Akpol materi wawasan kebangsaan dan pengetahuan umum yang sudah saya post sebelumnya.
Tes akademik meliputi materi Pengetahuan Umum, Wawasan Kebangsaan, Bahasa Inggris dan Matematika. Meskipun kesemua materi tersebut akan diujikan dalam satu paket soal dalam sistem CAT, akan tetapi tidak ada salahnya belajar permateri diatas.
Untuk materi soal akademik matematika masuk Akpol biasanya mencakup materi Matematika dasar yaitu pertidaksamaan, persamaan, fungsi kuadrat, eksponen, logaritma, barisan dan deret, trigonometri, limit dan sebagainya.
Latihan Soal Akademik Matematika Masuk Akpol 2022 ini terdiri dari 20 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan jawaban soal untuk memudahkan dalam belajar.
Nah, semoga latihan soal ini dapat menambah referensi teman- teman dalam belajar. Semoga sukses yaa...
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan lanjutkan untuk post latihan soal dalam menghadapi ujian penerimaan taruna/ taruni Akpol 2022. Latihan soal ini merupakan lanjutan dari latihan soal akademik penerimaan taruna/taruni Akpol materi wawasan kebangsaan yang sudah saya post sebelumnya.
Tes akademik meliputi materi Pengetahuan Umum, Wawasan Kebangsaan, Bahasa Inggris dan Matematika. Meskipun kesemua materi tersebut akan diujikan dalam satu paket soal dalam sistem CAT, akan tetapi tidak ada salahnya belajar permateri diatas.
Materi soal untuk pengetahuan umum ini lumayan banyak ya teman- teman, jadi saya kompil mulai dari materi pendudukan Jepang, detik- detik kemerdekaan, dinamika kehidupan setelah kemerdekaan, orde lama, orde baru, masa reformasi sampai dengan sedikit materi kebijakan penanganan Covid-19 di masa pandemi.
Oya, tambahan bagi teman- teman yang ingin belajar tentang materi UU Kepolisian, bisa berlatih melalui post saya terdahulu.
Latihan Soal Akademik Pengetahuan Umum Masuk Akpol 2022 ini terdiri dari 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, pada soal saya buat seinteraktif mungkin.
Semoga latihan soal ini dapat menambah referensi teman- teman dalam belajar. Semoga sukses yaa...
Latihan Soal Akademik Masuk AKPOL 2022 Materi
Pengetahuan Umum
1. Keterlibatan Jepang dalam perang asia pasifik dilatarbelakangi oleh ....
A. keinginan Jepang membebaskan bangsa- bangsa asia dari penjajahan bangsa
barat
B. Jepang ingin membentuk negara asia timur raya
C. Jepang ingin melaksanakan pembangunan negara- negara di kawasan asia
pasifik
D. keinginan Jepang menjadi negara adidaya di asia pasifik
E. keinginan Jepang menjadi raksasa ekonomi
2. Kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905 membawa arti penting bagi bangsa-
bangsa di Asia yaitu ....
A. merajalelanya imperialisme Jepang ke seluruh asia
B. bangkitnya rasa harga diri bangsa- bangsa di Asia
C. adanya gerakan modernisasi bangsa- bangsa Asia oleh Jepang
D. meletusnya perang pasifik yang didukung Jepang
E. Jepang menjadi pemimpin Asia untuk mengusir imperialisme barat
3. Isi pokok perjanjian antara Belanda dan Jepang di Kalijati pada tanggal 8
Maret 1942 adalah ....
A. Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu
B. Belanda mengakui kedaulatan Jepang atas wilayah Asia Tenggara
C. Belanda menyerahkan wilayah Indonesia tanpa syarat kepada Jepang
D. Jepang menyerahkan wilayah Indonesia terhadap sekutu
E. Tentara sekutu menyerah tanpa syarat kepada Jepang
4. Pada masa pendudukan Jepang khususnya dalam bidang pendidikan, terdapat hal
yang sedikit menguntungkan bagi bangsa Indonesia yaitu ....
A. melahirkan golongan cendikiawan yang mempelopori gerakan nasional Indonesia
B. melahirkan tokoh- tokoh pendidikan seperti Ki Hajar Dewantara
C. digunakannya bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah
D. diajarkannya tulisan kanji dan hiragana di sekolah
E. sistem pendidikan yang mengadopsi sistem pendidikan barat
5. Situasi yang terjadi dalam bid pemerintahan pada pendudukan Jepang di
Indonesia adalah ....
A. kendali utama pemerintahan di bawah kaisar
B. pembagian wilayah Indonesia dalam kekuasaan militer
C. dihapuskannya sistem pemerintah terdahulu
D. pembagian karesidenan di seluruh wilayah Indonesia
E. diterapkannya sistem pemerintahan atas dasar faham fasisme
6. Organisasi pergerakan nasional yang tetap diperbolehkan pada masa
pendudukan Jepang adalah ....
A. Partai Indonesia Raya
B. Partai Sarekat Islam Indonesia
C. Majelis Syuro Muslimin Indonesia
D. Partai Muslimin Indonesia
E. Majelis Islam A'la Indonesia
7. Perlawanan rakyat Indonesia terhadap pemerintah Jepang pada masa
pendudukannya terutama akibat ....
A. sistem kerja Romusha
B. keharusan melakukan Seikeirei
C. keharusan wajib militer
D. diskriminasi ras
E. kesewenangan militer
8. Tujuan utama pembentukan PETA oleh Jepang adalah untuk ....
A. mendapatkan bantuan dalam perang asia pasifik
B. mempertahankan Indonesia dari ancaman bangsa barat
C. mempersiapkan bangsa Indonesia untuk merdeka
D. membekali rakyat Indonesia dengan pendidikan militer
E. memberikan kesempatan membela negara bagi rakyat Indonesia
9. Latar belakang pemberontakan PETA di Blitar, Jawa Timur yang dipimpin oleh
Supriyadi adalah ....
A. konflik internal organisasi PETA
B. keinginan untu memanfaatkan PETA mewujudkan kemerdekaan
C. adanya kesombongan oleh polisi Jepang
D. tidak tahan melihat penderitaan rakyat di daerah Malang Selatan
E. sikap diskriminasi Jepang terhadap rakyat Indonesia
10. Tokoh- tokoh pergerakan nasional yang mendirikan Pusat Tenaga Rakyat pada
masa pendudukan Jepang adalah ....
A. Douwes Dekker, dr. Cipto Mangunkusumo, Ki Hajar Dewantara, KH Mas
Mansyur
B. Ki Hajar Dewantara, Ir. Soekarno, Drs. Moh Hatta, KH Mas Mansyur
C. KH. Mas Mansyur, Ir. Soekarno, Dr. Sutomo, Drs. Moh Hatta
D. Ir. Soekarno, Drs. Moh Hatta, Ki Hajar Dewantara, Douwes Dekker
E. KH Mas Mansyur, Ir. Soekarno, Drs. Moh Hatta, Douwes Dekker, Dr. Cipto
Mangunkusumo
11. Berikut ini adalah langkah yang diambil Jepang mengatasi kelumpuhan
perekonomian pada saat awal pendudukan Jepang Indonesia, kecuali ....
A. melancarkan propaganda politik untuk menarik simpati rakyat
B. melakukan pengawasan dan perbaikan prasarana ekonomi
C. mengeluarkan beberapa peraturan yang mendukung pengawasan kegiatan ekonomi
D. melakukan pengendalian kenaikan harga
E. menerapkan peraturan yang tegas dan menjatuhkan sangsi bagi yang melanggar
12. Kebijakan Jepang yang memutuskan hubungan dengan Eropa sebagai pusat
perdagangan dunia membawa pengaruh yang signifikan dalam bidang perkebunan
yaitu ....
A. penurunan hasil perkebunan
B. kenaikan harga hasil perkebunan
C. kelangkaan barang kebutuhan pangan masyarakat
D. penggantian tanaman perkebunan
E. inflasi yang tinggi
13. Tujuan pemerintah pendudukan Jepang membentuk BPUPKI adalah ....
A. menunjukkan bahwa Jepang bersimpati terhadap perjuangan bangsa Indonesia
B. menarik simpati rakyat Indonesia
C. menunjukkan kepada rakyat Indonesia bahwa janji kemerdekaan benar- benar
akan dilaksanakan
D. menguji kemampuan bangsa Indonesia dalam mempersiapkan kemerdekaan
E. menguji sikap mental bangsa Indonesia terhadap Jepang
14. Rumusan dasar negara yang dicetuskan oleh Ir. Soekarno pada sidang BPUPKI
tanggal 1 Juni 1945 adalaj ....
A. falsafah negara Pancasila
B. dasar negara Indonesia merdeka
C. asas dan dasar negara kebangsaan republik Indonesia
D. piagam Jakarta
E. dasar perjuangan bangsa Indonesia
15. Perhatikan gagasan dasar negara berikut ini,
(1) Peri Kebangsaan
(2) Peri Kemanusiaan
(3) Peri Ke-Tuhanan
(4) Peri Kerakyatan
(5) Kesejahteraan Rakyat
Gagasan dasar negara diatas dikemukakan oleh ....
A. Mr. Mohammad Yamin
B. Mr. Soepomo
C. Ir. Soekarno
D. Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat
E. Drs. Mohamad Hatta
16. Tokoh yang dipanggil oleh Jenderal Terauchi pada tanggal 9 Agustus 1945 di
Dalat, Saigon adalah ....
A. Sukarno, Moh. Hatta, dan K.R.T Rajiman Wedyodiningrat
B. Sukarno, Moh Hatta, dan Muhammad Yamin
C. Sukarno, Moh. Hatta, dan Prof. Dr. Soepomo
D. Sukarno, Moh Hatta, dan R.P Soeroso
E. Soekarno, R.P. Soeroso, dan K.R.T Rajiman Wedyodiningrat
17. Di bawah ini Latar belakang terjadinya peristiwa Rengasdengklok adalah
....
A. keinginan golongan muda kepada golongan tua untuk segera memproklamasikan
kemeredekaan Indonesia
B. kekalahan Jepang atas sekutu
C. kesepakatan penentuan waktu proklamasi
D. kekosongan kekuasaan Indonesia
E. kekukuhan Ir. Soekarno untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia
18. Tokoh pemuda yang aktif dalam gerakan bawah tanah yang mengetahui berita
penyerahan Jepang kepada sekutu melalui radio dan mendesak agar Soekarno dan
Moh Hatta segera memerdekakan Indonesia adalah ....
A. Sutan Syahrir
B. Wikana
C. Darwis
D. Sukarni
E. Chaerul Saleh
19. Rengasdengklok dipilih sebagai tempat untuk mengamankan Soekarno dan Hatta
dengan pertimbangan di bawah ini, kecuali ....
A. terdapat kesatuan tentara PETA yang besar
B. tempat yang dekat dengan laut sehingga mudah untuk meloloskan diri bila ada
serangan dari Jepang
C. penguasa dan rakyat umumnya anti dengan Jepang
D. jauh dari pengawasan Jepang
E. tempatnya dimungkinkan dengan mudah untuk mengawasi gerakan tentara Jepang
20. Tokoh BPUPKI yang menghendaki bentuk negara kesatuan sejalan dengan paham
negara integralistik yang melihat bangsa sebagai suatu organisme adalah ....
A. Ir. Soekarno
B. Prof. Dr. Soepomo
C. Muhammad Yamin
D. Sukiman Wiryosanjoyo
E. Samsi Sastrawidagda
21. Bangsa Indonesia membutuhkan negara yang bersifat unitarisme dan wujud
negara kita tidak lain dan tidak bukan adalah bentuk Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI). Pernyataan ini dikemukakan oleh ....
A. Ir. Soekarno
B. Prof. Dr. Soepomo
C. Muhammad Yamin
D. A. Maramis
E. Achmad Soebardjo
22. Revisi draft pembukaan UUD yang tertera di dalam Piagam Jakarta
menunjukkan kedewasaan tokoh- tokoh nasional pada masa kemerdekaan yaitu ....
A. kesediaan kelompok nasionalis Islam dalam menerima kelima sila dalam
Pancasila sebagai dasar negara
B. kesediaan kelompok nasionalis Islam yang mewakili kelompok dominan dengan
tidak menuntut tempat khusus bagi umat Islam dalam konstitusi negara
C. keinginan kelompok umat Islam untuk mengedepankan persatuan umat, baik
sesama umat Islam maupun dengan umat lain dalam bingkai negara Indonesia
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
23. Berikut ini adalah tokoh- tokoh yang ditemui oleh Moh. Hatta dalam rapat
pendahuluan untuk merevisi kata- kata pada salah satu sila pada draf pembukaan
UUD, kecuali ....
A. Ki Bagus Hadikusumo
B. KH. Wahid Hasyim
C. KH. Wahab Hasbullah
D. Mr. Kasman Singodimedjo
E. Teuku Hasan
24. Perhatikan wilayah- wilayah berikut ini,
1) Jawa Tengah
2) Jawa Timur
3) Sulawesi
4) Maluku
5) Bali
6) Madura
7) Sumatera
8) Jawa Barat
9) Borneo (Kalimantan)
10) Sunda Kecil
Wilayah yang tidak termasuk dalam pembagian provinsi pada sidang PPKI kedua
tanggal 19 Agustus 1945 ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 5 dan 6
D. 7 dan 8
E. 8 dan 9
25.Maklumat Pemerintah tertanggal 26 Januari 1946 berisikan tentang ....
A. keberadaan TRI sebagai tentara rakyat, tentara kebangsaan atau tentara
nasional
B. kedudukan badan perjuangan atau kelaskaran
C. penyempurnaan TRI dengan pembentukan TRI angkatan laut dan TRI angkatan
dara
D. perubahan dalam organisasi TRI
E. penetapan TNI (Tentara Nasional Indonesia)
Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>>> Halaman 2
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Hari ini saya akan menyajikan latihan soal untuk menemani belajar teman- teman khususnya yang sebentar lagi akan menghadapi ujian penerimaan taruna/ taruni Akpol 2022. Seperti kita ketahui, bahwa salah satu tes yang akan dilalui oleh calon taruna/ taruni adalah tes akademik.
Photo by Randy Tarampi on Unsplash
Tes akademik meliputi materi Pengetahuan Umum, Wawasan Kebangsaan, bahasa Inggris dan Matematika. Meskipun kesemua materi tersebut akan diujikan dalam satu paket soal dalam sistem CAT, akan tetapi tidak ada salahnya belajar permateri diatas.
Nah, pada kesempatan ini akan saya sajikan untuk materi wawasan kebangsaan terlebih dahulu, adapun materi lainnya menyusul yaa ....
Latihan Soal Akademik Wawasan Kebangsaan Penerimaan Terpadu Taruna/ Taruni Akpol 2022 ini terdiri dari 50 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar, pada soal saya buat seinteraktif mungkin.
Semoga latihan soal ini dapat menambah referensi teman- teman dalam belajar. Semoga sukses yaa...
Latihan Soal Akademik Wawasan Kebangsaan Masuk Akpol 2022
1. Salah satu unsur esensial dalam ideologi menyatakan bahwa setiap ideologi
selalu menuntut keterlibatan optimal atas dasar loyalitas dari para subyek
pendukungnya. Pernyataan tersebut merupakan unsur ....
A. doktrin
B. realitas
C. loyalitas
D. mitos
E. keyakinan
2. Pancasila dikatakan sebagai suatu sistem filsafat apabila ....
A. harus dipahami sebagai totalitas
B. susunan dan bentuknya hierarkis piramidal
C. sila- sila Pancasila dilihat sebagai satu rangkaian kesatuan
D. semua jawaban benar
E. A dan B benar
3. Kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai falsafah hidup bangsa Indonesia
merupakan ....
A. sikap, mental, tingkah laku dan amal
B. keyakinan yang memiliki kebenaran
C. pandangan hidup bangsa
D. petunjuk, penuntun, dan pegangan sikap
E. B dan C benar
4. Bangsa Indonesia memiliki ciri khas yang tidak dimiliki oleh bangsa lain.
Pernyataan tersebut sesuai dengan fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai ....
A. pandangan hidup bangsa
B. jiwa dan kepribadian bangsa
C. pedoman bangsa Indonesia
D. perjanjian luhur bangsa Indonesia
E. dasar negara
5. Berikut ini yang bukan merupakan batas- batas keterbukaan ideologi
Pancasila adalah ....
A. larangan terhadap ideologi yang mengandung unsur Leninisme, Marxisme,
Komunisme
B. penciptaan norma baru tanpa melalui proses konsensus
C. pencegahan paham liberal yang semakin berkembang
D. stabilitas nasional yang dinamis
E. larangan terhadap pandangan ekstrim yang mengancam kehidupan
masyarakat
6. Konsekuensi logis warga negara Indonesia yang mengakui dan meyakini
Pancasila sebagai dasar negara dan sumber nilai adalah ....
A. mematuhi apa yang dipersyaratkan
B. mengimplementasikan nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan
C. memanfaatkan keterbukaan Pancasila untuk kepentingan tertentu
D. menjadikan Pancasila sebagai simbol negara
E. menjadikan Pancasila sebagai ideologi tertutup
7. Salah satu bukti keterbukaan Pancasila sebagai sebuah ideologi adalah ....
A. adanya keterbukaan dalam menerima semua pengaruh globalisasi
B. keterbukaan dalam menerima masuknya paham lain
C. keterbukaan dalam menerima pengaruh barat
D. keterbukaan dalam menerima budaya asing yang masuk ke Indonesia selama
budaya tersebut tidak bertentangan dengan nilai- nilai Pancasila
E. keterbukaan dalam menerima intervensi asing dalam perbagai aspek kehidupan
masyarakat
8. Pangkal tolak penghayatan dan pengamalan Pancasila adalah ....
A. kemauan dan kemampuan manusia Indonesia mengembangkan kebudayaan asing
B. kemauan dan kemampuan manusia Indonesia dalam mengendalikan diri
C. kemauan dan kemampuan menghadapi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan
D. kemauan dan kemampuan mengadakan tuntutan dan kebutuhan masyarakat modern
E. kemauan dan kemampuan dalam meredakan konflik - konflik yang terjadi akibat
intoleransi
9. Pancasila yang tercantum dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 apabila dilihat dari proses terjadinya merupakan ....
A. pandangan hidup bangsa Indonesia
B. perjanjian luhur bangsa Indonesia
C. filsafat hidup bangsa Indonesia
D. kepribadian bangsa Indonesia
E. pedoman hidup bangsa Indonesia
10. Sebagai bagian dalam masyarakat kita harus dapat melaksanakan
berbagai kaidah hidup yang berlaku di lingkungan masyarakat. Dengan demikian,
kita ikut berpartisipasi dalam hal ....
A. mewujudkan keamanan di daerah
B. menjamin stabilitas politik
C. mewujudkan ketertiban di masyarakat
D. menciptakan kesejahteraan keluarga
E. menjaga kedamaian dalam keluarga
11. Bangsa Indonesia menghargai atas perjuangan bangsa. Hal tersebut tersirat
dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alenia ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
E. pertama dan kedua
12. Prinsip dasar pemikiran tentang hak asasi manusia yang terkandung dalam
pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah ....
A. setiap warga negara bersamaan kedudukannya dalam bidang hukum
B. seseorang tidak dapat dikatakan bersalah sebelum dibuktikan di pengadilan
C. mencari penghidupan yang layak merupakan suatu kewajiban
D. pernyataan kemerdekaan itu adalah hak bangsa Indonesia
E. pernyataan pendapat yang berbeda dengan orang lain merupakan hal yang wajar
13. Suasana kebatinan atau cita- cita hukum dasar Negara Republik Indonesia
terangkum dalam ....
A. ketetapan dan keputusan MPR/ MPRS
B. peraturan perundang- undangan yang berlaku
C. empat pokok pikiran Pembukaan Undang- Undang Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
D. pidato kenegaraan Presiden menjelang 17 Agustus
E. berbagai konvensi dan jurisprudensi yang berlaku
14. Unsur berdirinya suatu negara secara konstitutif adalah mencakup .....
A. rakyat, penduduk dan wilayah
B. wilayah, pemerintahan dan pengakuan secara de facto
C. rakyat, wilayah dan pemerintahan yang berdaulat
D. rakyat, warga negara dan pemerintahan yang berdaulat
E. rakyat, pemerintahan dan pengakuan secara de facto
15. Pengertian wawasan nusantara, menurut kelompok kerja wawasan nusantara,
yang diusulkan menjadi ketetapan majelis permusyawaratan rakyat dan dibuat di
Lemhanas tahun 1999 adalah ....
A.Cara pandang bangsa indonesia dalam melihat diri dan lingkungannya yang
bernilai tinggi dengan keanekaragaman didalamnya untuk mencapai tujuan
nasionalis di Indonesia bersatu, berdaulat, adil dan makmur
B. Indonesia dalam mengenal diri dan lingkungan alamnya yang serba beragam dan
bernilai tinggi dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa dalam
penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara untuk
mencapai tujuan nasional
C. Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungan yang
serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan
kesatuan wilayah dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara untuk mencapai tujuan nasional
D. Cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan tanah airnya yang beraneka
ragam dan bernilai strategis dan mengutamakan rasa persatuan dan kesatuan
bangsa dalam rangka mewujudkan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara untuk mencapai tujuan nasionalis
E. Cara pandang dan perbuatan bangsa Indonesia dalam memandang diri dan
lingkungannya untuk menciptakan keanekaragaman masyarakat Indonesia untuk
mencapai tujuan nasional
16. Kawasan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) merupakan perairan laut selebar 200
mil laut diukur dari garis pangkal kepulauan atau 188 mil laut diukur dari
batas luar laut teritorial dimana Indonesia mempunyai hak-hak berdaulat untuk
melakukan eksplorasi, eksploitasi, konservasi, dan pengelolaan sumber daya
alam, baik hayati maupun non hayati, yang terkandung di perairan, dasar laut,
dan subsoil, pendirian bangunan laut, penelitian ilmiah kelautan, dan
perlindungan lingkungan laut. Perairan ZEE berstatus laut lepas, demikian juga
status udara di atasnya yang berlaku kebebasan bagi pelayaran dan penerbangan.
Adapun ketentuan-ketentuan hukum mengenai ZEE diatur dalam ....
A. UU Nomor 5 Tahun 1985.
B. UU Nomor 3 Tahun 1983.
C. UU Nomor 5 Tahun 1983.
D. UU Nomor 3 Tahun 1985.
E. UU Nomor 7 Tahun 1985.
17. Keberagaman masyarakat Indonesia dalam suku, etnik, budaya, agama dengan
keunikan dan karakteristik yang berbeda di setiap wilayah menjadi modal utama
dalam pembangunan bangsa. Kondisi tersebut dapat terwujud dengan sikap
....
A. memperkuat kedudukan pemerintah pusat sebagai pemegang kedaulatan
rakyat
B. memperkecil segala hal yang berpotensi menimbulkan konflik
masyarakat
C. menghilangkan perbedaan antar suku bangsa dalam berbangsa dan
bernegara
D. memperkuat kedudukan Bahasa daerah sebagai salah satu simbol
persatuan
E. memperkuat posisi kebudayaan daerah diatas kebudayaan Nasional
18. Setelah UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 mengalami amandemen, maka
istilah negara hukum yang merupakan isi pokok demokrasi Pancasila diatur dalam
batang tubuh UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pada ....
A. Pasal 1 ayat (1)
B. Pasal 1 ayat (2)
C. Pasal 1 ayat (3)
D. Pasal 2 ayat (2)
E. Pasal 2 ayat (3)
19. Arah pandang keluar wawasan nusantara mengandung arti bahwa ....
A. bangsa Indonesia harus peka dan berusaha untuk mencegah dan mengatasi
sedini mungkin faktor- faktor penyebab timbulnya disintegrasi bangsa
B. bangsa Indonesia mengupayakan tetap terbinanya dan terpeliharanya persatuan
dan kesatuan dalam kebhinekaan
C. bangsa Indonesia dalam semua aspek kehidupan internasional harus berusaha
untuk mengamankan kepentingan nasional dalam semua aspek kehidupan baik
politik, ekonomi, sosial budaya maupun pertahanan dan keamanan demi
tercapainya tujuan nasional
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban B dan C benar
20. Berikut ini yang merupakan aspek- aspek trigatra dalam wawasan nusantara
adalah ....
A. lokasi dan wilayah geografis, keadaan dan kemampuan penduduk, keadaan dan
kekayaan alam
B. lokasi dan wilayah geografis, jumlah penduduk, pendapatan perkapita
penduduk
C. jumlah penduduk, keadaan dan kekayaan alam, pendapatan perkapita penduduk
D. keadaan dan kekayaan alam, sistem pemerintahan, sistem perundang- undangan
E. lokasi dan wilayah geografis, mata pencaharian penduduk, sistem perundang-
undangan
Lanjut ke nomor soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
Hai Sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini, saya akan menyajikan latihan soal untuk PAT mapel PJOK kelas 11 SMA/ SMK tahun 2021/ 2022. Bab atau materi mapel PJOK untuk kelas 11 SMA/ SMK lumayan banyak yaa teman- teman, ada lima bab yang terdiri bab 6 tentang Menganalisis Keterampilan Gerak Aktivitas Spesifik Senam Lantai, bab 7 tentang Menganalisis Sistematika latihan Keterampilan Aktivitas Gerak Berirama, bab 8 tentang Menganalisis Kategori Keterampilan Gerak Aktivitas Gaya Renang, bab 9 yaitu Manfaat Aktivitas Fisik Teratur, dan bab 10 tentang Menganalisis Bahaya, Penularan dan Pencegahan Penyakit HIVAIDS.
Latihan soal terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk membantu belajar materi sekaligus latihan, bentuk soal disarikan dari buku paket PJOK kelas 11 SMA/ SMK kurikulum 2013 edisi revisi.
Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat.
Latihan Soal PAT PJOK Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022
1. Jenis loncatan yang dilakukan menggunakan peti lompat dengan posisi badan
agar sedikit condong ke depan dan membuka kedua kakinya pada saat melewati
peti lompat merupakan ciri dari gerakan ....
A. lompat jongkok
B. lompat kangkang
C. lompat harimau
D. lompat jauh
E. lompat tinggi
2. Awalan lari yang cepat dengan posisi badan agak condong ke depan pada gerak
loncat kangkang bertujuan untuk ....
A. memberi ruang untuk melompat setinggi- tingginya
B. memberi tenaga dorong ke depan untuk momentum gerakan selanjutnya
C. menjaga keseimbangan agar tidak jatuh
D. memberi tolakan setinggi mungkin saat melewati peti
E. menjaga momentum awalan yang baik
3. Pada gerak loncat kangkang tumpuan pangkal peti lompat, setelah melakukan
awalan lari yang cepat, posisi kaki pada saat melakukan tolakan ....
A. menggunakan kaki kanan terlebih dahulu
B. menggunakan kaki kiri terlebih dahulu
C. kedua kaki tidak bersamaan
D. kedua kaki rapat bersamaan
E. kedua kaki diangkat setinggi- tingginya
4. Untuk menjaga keseimbangan pada saat pendaratan pada gerak loncat kangkang
tumpuan pangkal peti lompat, maka seorang pelompat ....
A. melakukan pendaratan dengan kaki terkuat, pandangan ke depan
B. melakukan pendaratan dengan kedua kaki bersamaan, pandangan ke depan
C. melakukan pendaratan dengan kaki kanan pandangan ke atas
D. melakukan pendaratan dengan kedua kaki bersamaan, pandangan ke atas
E. melakukan pendaratan dengan kaki terkuat, pandangan ke atas
5. Di bawah ini adalah kesalahan - kesalahan yang harus dihindari saat
melakukan gerak loncat kangkang tumpuan pangkal peti lompat, kecuali ....
A. awalan lari yang kurang cepat
B. tolakan kaki secara bersamaan
C. kedua tungkai kurang dibuka sehingga menyentuh peti
D. pendaratan kedua kaki kurang bersamaan dan tidak berurutan
E. pandangan tidak ke depan
6. Pada saat melakukan loncat kangkang tumpuan ujung peti lompat, setelah
melakukan awalan dan tolakan, gerakan selanjutnya ....
A. gapai bagian pangkal peti lompat dengan kedua lengan lurus atau sedikit
siku sedikit ditekuk
B. gapai bagian ujung peti lompat dengan kedua lengan lurus atau sedikit siku
sedikit ditekuk
C. gapai bagian pangkal peti lompat dengan kedua lengan ditekuk
D. gapai bagian ujung peti lompat dengan kedua lengan ditekuk
E. gapai bagian pangkal peti lompat dengan kedua lengan lurus
7. Sikap kaki saat melakukan pendaratan pada gerak loncat kangkang tumpuan
ujung peti lompat adalah ....
A. ujung kaki, lalu seluruh kaki, lutut ditekuk panggul dibungkukkan, dan
berdiri tegak
B. pangkal kaki, lalu seluruh kaki, lutut ditekuk panggul dibungkukkan, dan
berdiri tegak
C. pangkal kaki, lalu seluruh kaki, lutut diluruskan panggul dibungkukkan, dan
berdiri tegak
D. ujung kaki, lalu seluruh kaki, lutut ditekuk panggul dibungkukkan, dan
berdiri condong ke depan
E. ujung kaki, lalu seluruh kaki, lutut diluruskan panggul dibungkukkan, dan
berdiri condong ke depan
8. Arah pandangan saat melakuakn pendaratan pada gerak loncat kangkang
tumpuan ujung peti lompat adalah ....
A. ke samping kanan
B. ke samping kiri
C. ke depan
D. ke atas
E. ke bawah
9. Di bawah ini yang bukan merupakan unsur- unsur yang diperlukan dalam senam
berirama adalah ....
A. keseimbangan
B. fleksibilitas
C. kekuatan
D. kelentukan
E. keluwesan
10. Irama musik dalam aktivitas gerak berirama dapat berfungsi sebagai
....
A. panduan gerak
B. pemberi motivasi
C. panduan gerak dan penambah semangat
D. menambah kekuatan tubuh
E. memaksimalkan gerakan dan kekuatan tubuh
11. Salah satu hal yang ditekankan dalam senam irama adalah ....
A. ketepatan musik
B. kelentukan
C. kontinuitas gerakan
D. A, B, dan C benar
E. semua jawaban salah
12. Gerak berirama dapat membawa berbagai manfaat bagi tubuh. Berikut ini
adalah manfaat- manfaat yang diperoleh fisik tubuh saat melakukan gerak
berirama, kecuali ....
A. membakar timbunan lemak dalam tubuh
B. mengkoordinasikan posisi otot yang tidak tepat pada posisi semestinya
C. memberikan keseimbangan bagi organ- organ tubuh
D. melenturkan dan menguatkan otot- otot tubuh
E. menyehatkan jiwa dan mental
13. Sikap badan saat melakukan gerak langkah kaki depan- belakang adalah ....
A. badan tegak, kedua kaki rapat dan lengan lurus di samping badan pandangan
ke depan
B. badan tegak, kedua kaki agak merenggang dan lengan lurus di samping badan
pandangan ke depan
C. badan tegak, kedua kaki agak merenggang dan lengan agak ditekuk di samping
badan pandangan ke depan
D. badan agak membungkuk condong ke depan, kedua kaki agak merenggang dan
lengan lurus di samping badan pandangan ke depan
E. badan agak membungkuk condong ke depan, kedua kaki rapat dan lengan lurus
di samping badan pandangan ke depan
14. Langkah yang benar saat melakukan gerak langkah kaki depan- belakang
adalah ....
A. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kanan ke depan satu langkah; Pada
hitungan dua, tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan ;Pada
hitungan tiga, langkahkan tungkai kanan ke belakang ; Pada hitungan empat,
tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan
B. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kiri ke depan satu langkah; Pada
hitungan dua, tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri ;Pada
hitungan tiga, langkahkan tungkai kanan ke belakang ; Pada hitungan empat,
tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan
C. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kiri ke depan satu langkah; Pada
hitungan dua, tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri ;Pada
hitungan tiga, langkahkan tungkai kiri ke belakang ; Pada hitungan empat,
tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri
D. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kiri ke depan satu langkah; Pada
hitungan dua, tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri ;Pada
hitungan tiga, langkahkan tungkai kiri ke belakang ; Pada hitungan empat,
tarik tungkai kanan dan dekatkan pada tungkai kiri
E. Pada hitungan satu, langkahkan tungkai kanan ke depan dua langkah; Pada
hitungan dua, tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan ;Pada
hitungan tiga, langkahkan tungkai kanan ke belakang ; Pada hitungan empat,
tarik tungkai kiri dan dekatkan pada tungkai kanan
15. Di bawah ini kesalahan yang mungkin terjadi saat melakukan gerak langkah
kaki lurus depan adalah ....
A. badan kurang tegak dan kaku
B. hitungan dan langkah kurang sesuai atau tidak harmonis
C. kaki tidak lurus
D. A dan B benar
E. A, B, dan C benar
16. Perhatikan gambar berikut ini,
Gambar diatas merupakan gerak ....
A. langkah kaki ayunan silang depan
B. langkah kaki angkat lurus
C. langkah kaki lurus belakang
D. langkah kaki lurus depan
E. langkah kaki samping
17. Berikut ini yang bukan termasuk gaya dalam renang adalah ....
A. gaya kupu- kupu
B. gaya dada
C. gaya perut
D. gaya punggung
E. gaya bebas
18. Di bawah ini yang merupakan tujuan renang dalam hal pemeliharaan fisik
adalah ....
A. mencapai prestasi yang membanggakan
B. peningkatan kapasitas tubuh
C. menambah nafsu makan
D. sarana rekreasi
E. sarana penyaluran hal yang positif
19. Renang memiliki banyak manfaat bagi tubuh diantaranya untuk menjaga organ-
organ tubuh salah satunya ....
A. meningkatkan kualitas jantung
B. meningkatkan kapasitas fisik
C. melancarkan peredaran darah
D. mempengaruhi otot menjadi berisi
E. mempertinggi badan dalam masa pertumbuhan
20. Pemanasan sebelum berenang penting dilakukan untuk mencegah kejang- kekang
otot pada saat berenang. Pemanasan dapat dilakukan dengan ....
A. lari sprint
B. melakukan gerakan senam
C. melakukan push up
D. berlari- lari kecil
E. melakukan pull up
Lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa >>>>> Halaman 2
Hai Sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini, saya akan menyajikan latihan soal untuk UKK/ PAT mapel PJOK kelas 10 SMA/ SMK tahun pelajaran 2021/ 2022. Adapun bab atau materi mapel PJOK untuk kelas 10 SMA/ SMK mencakup materi bab 6 tentang senam, bab 7 tentang gerak ritmik, bab 8 tentang renang, bab 9 yaitu pergaulan sehat, dan bab 10 tentang narkoba.
Latihan soal terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk membantu belajar materi sekaligus latihan, bentuk soal disarikan dari buku paket PJOK kelas 10 SMA/ SMK kurikulum 2013edisi revisi.
Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat.
Latihan Soal PAT PJOK Kelas 10 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022
1. Gerakan melompati suatu alat dengan cara bertumpu pada alat yang
dinamakan kuda-kuda lompat disebut sebagai ....
A. lompat jongkok
B. lompat kangkang
C. lompat harimau
D. lompat jauh
E. lompat tinggi
2. Gerakan melompat dilanjutkan dengan jongkok di atas peti lompat dan
diakhiri dengan jongkok di lantai disebut ....
A. lompat jongkok
B. lompat kangkang
C. lompat harimau
D. lompat jauh
E. lompat tinggi
3. Berikut ini adalah sikap- sikap yang harus dikedepankan dalam mengasah
keterampilan senam lantai, kecuali ....
A. mengutamakan sikap kehidupan beragama
B. berperilaku sportif dalam bermain
C. selalu berfikir untuk menjadi pemenang
D. bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain
E. menghargai perbedaan karakteristikk individu dalam melakukan berbagai
aktivitas fisik
4. Perhatikan hal- hal di bawah ini,
(1) Berdiri tegak menghadap peti lompat atau teman yang membungkuk.
(2) Lakukan lompatan ke arah peti lompat atau teman yang membungkuk dengan
menggunakan kaki sebagai tolakan sampai kedua tangan menyentuh bagian atas
peti lompat/punggung teman.
(3) Pada saat tangan menyentuh bagian atas peti lompat atau punggung teman
yang membungkuk, buka kedua kaki selebar mungkin ke samping.
(4) Turun kembali ke posisi awal melompat.
(5) Lakukan berulang-ulang.
Instruksi yang terdapat dalam hal- hal diatas termasuk pembelajaran
keterampilan dalam gerak ....
A. lompat kangkang
B. lompat jongkok
C. guling ke depan
D. kombinasi lompat jongkok dan guling ke depan
E. kombinasi gerakan lompat kangkang dan lompat jongkok
5. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Berdiri tegak menghadap peti lompat.
(2) Lakukan lompatan ke arah peti lompat dengan menggunakan kaki sebagai
tolakan dan mendarat dengan kedua kaki di atas box bersamaan kedua tangan
lurus.
(3) Turun kembali ke posisi awal melompat
Instruksi yang terdapat dalam hal- hal diatas termasuk pembelajaran
keterampilan dalam gerak ....
A. lompat kangkang
B. lompat jongkok
C. guling ke depan
D. kombinasi lompat jongkok dan guling ke depan
E. kombinasi gerakan lompat kangkang dan lompat jongkok
6. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Berdiri tegak menghadap peti lompat.
(2) Lakukan lompatan ke arah peti lompat dengan menggunakan kaki sebagai
tolakan dan mendarat dengan kedua kaki di atas box bersamaan kedua tangan
lurus.
(3) Lanjutkan guling ke depan di atas matras.
(4) Diakhir gerakan, guling ke depan dengan tangan lurus ke depan, lalu
berdiri.
Instruksi yang terdapat dalam hal- hal diatas termasuk pembelajaran
keterampilan dalam gerak ....
A. lompat kangkang
B. lompat jongkok
C. guling ke depan
D. kombinasi lompat jongkok dan guling ke depan
E. kombinasi gerakan lompat kangkang dan lompat jongkok
7. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Berdiri tegak menghadap peti lompat atau teman yang membungkuk.
(2) Lakukan lompatan ke arah peti lompat atau teman yang membungkuk dengan
menggunakan kaki sebagai tolakan sampai kedua tangan menyentuh bagian atas
peti lompat.
(3) Pada saat tangan menyentuh bagian atas peti lompat atau punggung teman
yang membungkuk, buka kedua kaki selebar mungkin ke samping.
(4) Turun kembali ke posisi awal melompat.
(5) Lakukan lompatan melewati peti lompat kedua dengan menggunakan kaki
sebagai tolakan dan mendarat dengan kedua kaki bersamaan kedua tangan lurus.
A. lompat kangkang
B. lompat jongkok
C. guling ke depan
D. kombinasi lompat jongkok dan guling ke depan
E. kombinasi gerakan lompat kangkang dan lompat jongkok
8. Pertandingan senam di Indonesia pertama kali dilakukan pada tahun 1963
menjelang dilangsungkannya ....
A. SEA GAMES
B. PON
C. ASIAN GAMES
D. GANEFO
E. OLIMPIADE
9. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan senam ritmik adalah ....
A. gerak dalam senam ritmik dilakukan secara tidak berurutan
B. aktivitas ritmik sama dengan senam irama
C. senam ritmik dilakukan dalam ikatan pola irama, sesuai dengan perubahan
tempo
D. Unsur kelenturan merupakan unsur utama dalam senam ritmik
E. semua pernyataan benar
10. Berikut ini yang dibutuhkan pada saat melakukan gerakan senam ritmik
adalah ....
A. kelenturan dan keseimbangan
B. kelenturan, keseimbangan, dan keluwesan
C. keluwesan dan ketahanan
D. kelenturan, keseimbangan, dan ketahanan
E. ketahanan dan keseimbangan
11. Senam irama merupakan gerakan senam yang dilakukan dengan irama atau
musik atau aktivitas gerak yang dilakukan secara berirama yang berupa ....
A. musik
B. musik dan hitungan
C. ketukan dan hitungan
D. musik, ketukan dan hitungan
E. ketukan
12. Senam yang dikembangkan dari senam irama sehingga dapat dipertandingkan
dikenal dengan ....
A. senam irama sportif
B. senam aerobik
C. senam ritmik
D. senam ritmik sportif
E. senam aerobik sportif
13. Senam ritmik sportif dapat dilakukan dengan menggunakan alat- alat ....
A. bola, pita, tali
B. bola, pita
C. pita, tali
D. bola, pita, tali, simpai, gada
E. bola, pita, tali, simpai, gada, kayu
14. Pada aktivitas rangkaian gerak melangkah badan mengayunkan lengan, maka
persiapan dilakukan dengan ....
A. berdiri rileks dan kedua lengan lurus di samping badan, dengan pandangan
ke depan
B. berdiri rileks dan kedua lengan ditekuk di samping badan, dengan
pandangan ke depan
C. berdiri tegak, kedua lengan lurus ke depan, dan pandangan ke depan
D. berdiri tegak, kedua lengan ditekuk ke depan, dan pandangan ke depan
E. berdiri tegak menyamping arah gerakan, kedua lengan lurus ke samping
kanan dan pandangan ke depan
15. Perhatikan langkah kaki berikut ini,
(1) Kaki kanan melangkah ke depan dan tangan kiri diayun ke belakang, lalu
putar tangan kiri ke depan dan luruskan ke depan.
(2) Kaki kiri melangkah ke depan dan tangan kanan diayun ke belakang, lalu
putar tangan kanan ke depan dan luruskan ke depan.
Aktivitas yang diuraikan di atas termasuk dalam kegiatan rangkaian
....
A. gerak melangkah dan mengayunkan lengan
B. gerak memutar kedua lengan di samping badan
C. kombinasi gerak melangkah mundur maju dengan ayunan dan putaran dua
lengan
D. langkah ke samping kiri, kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan
E. kombinasi melangkah dan mengayunkan lengan dengan gerak memutar kedua
lengan di samping badan
16. Tahapan persiapan untuk melakukan gerakan pada rangkaian gerak langkah
ke samping kiri, kanan dengan ayunan dan putaran dua lengan adalah ....
A. berdiri rileks dan kedua lengan lurus di samping badan, dengan pandangan
ke depan
B. berdiri rileks dan kedua lengan ditekuk di samping badan, dengan
pandangan ke depan
C. berdiri tegak, kedua lengan lurus ke depan, dan pandangan ke depan
D. berdiri tegak, kedua lengan ditekuk ke depan, dan pandangan ke depan
E. berdiri tegak menyamping arah gerakan, kedua lengan lurus ke samping
kanan dan pandangan ke depan
17. Berikut ini yang bukan termasuk gaya dalam renang adalah ....
A. gaya kupu- kupu
B. gaya dada
C. gaya perut
D. gaya punggung
E. gaya bebas
18. Dalam ukuran standar, kolam renang memiliki ukuran ....
A. panjang 25 meter dan lebar 11 meter
B. panjang 30 meter dan lebar 18 meter
C. panjang 45 meter dan lebar 20 meter
D. panjang 50 meter dan lebar 21 meter
E. panjang 60 meter dan lebar 25 meter
19. Standar ukuran kedalaman kolam renang untuk kejuaraan dunia dan
olimpiade adalah minimal ....
A. 1 meter
B. 1,5 meter
C. 2 meter
D. 2,5 meter
E. 3 meter
20. Teknik dasar yang harus dikuasai pada renang gaya bebas adalah ....
A. teknik dasar gerakan kaki dan tangan
B. teknik dasar gerakan kaki dan pernafasan
C. teknik dasar gerakan tangan, pernafasan
D. teknik dasar gerakan tangan, kaki dan pernafasan
E. teknik dasar gerakan tangan, kaki, pernafasan dan punggung
Yuka lanjut lagi ke nomor soal berikutnya yaa ...>>>>>> Halaman 2
Salam. Halo Sahabat Ahzaa selamat datang kembali di AhzaaNet. Yuk kita lanjutkan belajarnya untuk menghadapi PAT semester 2 ini dalam mapel Seni Budaya kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 (genap) tahun 2021/ 2022.
Adapun materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK semester 2 (genap) mencakup dua belas bab antara lain
Bab 1 Pameran seni rupa
Bab 2 Menganalisis perencanaan pelaksanaan, dan pelaporan pameran seni rupa
Bab 3 Menganalisis konsep, prosedur, fungsi, tokoh dan nilai estetis karya seni rupa
Bab 4 Memamerkan karya Seni Rupa dua dan tiga dimensi hasil modifikasi
Bab 5 Menganalisis karya seni rupa berdasarkan jenis, fungsi, tema dan tokoh dalam bentuk lisan dan tulisan
Bab 6 Fenomena seni rupa
Bab 7 Memainkan alat musik barat
Bab 8 Membuat tulisan tentang musik barat
Bab 9 Evaluasi gerak tari kreasi berdasarkan teknik tata pentas
Bab 10 Mengevaluasi bentuk, jenis, nilai estetis, fungsi dan tata pentas dalam karya seni tari kreasi
Latihan PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022 berjumlah 40 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal. Untuk memudahkan dalam belajar, kunci jawaban saya buat dalam sistem buka tutup spoiler. Materi soal disarikan dari materi buku paket Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 edisi revisi 2017
Latihan Soal PAT Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 2 Tahun 2021/ 2022
1. Pameran merupakan Kegiatan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok
untuk mengkomunikasikan memperkenalkan, memperlihatkan memajangkan hasil
karyanya untuk diamati dihayati dan diapresiasi orang lain. Salah satu
kegiatan yang paling awal dilakukan dalam penyelenggaraan pameran adalah ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. pelaksanaan
E. evaluasi
2. Pembagian tugas panitia pameran harus sesuai dengan kebutuhan yang sangat
bergantung pada ....
A. benda yang dipamerkan dan tempat pameran diselenggarakan
B. benda yang dipamerkan, tempat pameran, dan penyelenggara pameran
C. penyelenggara pameran
D. penonton pameran
E. benda yang dipamerkan, tempat pameran diselenggarakan, dan penonton pameran
3. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut ini,
1) Kurasi pameran hanya dapat ditulis oleh guru seni budaya (seni rupa) di
sekolah tempat penyelenggaraan pameran
2) Penulisan kurasi pameran harus bersifat informatif dengan memperhatikan
aspek konseptual, visual, teknik artistik, estetik, fungsional maupun nilai
seni, desain atau kria ang dipamerkan
3) Seorang kurator bertugas untuk menganalisis berbagai faktor keunggulan seni
yang dipamerkan
4) Artikel kurasi pameran dimuat dalam katalog pameran, sehingga isinya
menjadi topik bahasan yang menarik dalam aktivitas diskusi yang bakal
disiapkan
5) Seorang kurator dapat menunjukkan kecenderungan kreatif peserta pameran
baik dalam bidang seni lukis, desain atau kria
Pernyataan yang tepat berkaitan dengan kurasi pameran adalah ....
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 5
D. 1, 2, 5
E. 2, 3, 5
4. Berikut ini adalah salah satu contoh karya seni yang menitikberatkan pada
penggunaan teknologi terkini, kecuali ....
A. computer art
B. vector art
C. lukisan dua dimensi
D. web art
E. digital painting
5. Penerapan pendekatan saintifik diperlukan dalam proses kegiatan pameran
seni rupa. Hal ini dimaksudkan bahwa proses tersebut dapat berlangsung dengan
melakukan ....
A. pengamatan dan pengidentifikasian
B. pengamatan, pengidentifikasian, dan analisis
C. pengamatan, pengidentifikasian, analisis, dan pelaporan
D. pelaporan
E. pengamatan dan pelaporan
6. Pelaporan pameran karya seni rupa dilaksanakan dengan ....
A. pertanggungjawaban secara lisan
B. laporan tertulis pelaksanaan pameran seni rupa
C. laporan baik lisan maupun tertulis dari pihak panitia berdasarkan data-
data yang dikumpulkan
D. laporan tertulis kelemahan dan kelebihan penyelenggaraan pameran
E. laporan secara lisan kekurangan dari penyelenggaraan pameran
7. Salah satu kunci keberhasilan dalam penyelenggaraan pameran adalah ....
A. fasilitas pameran
B. komitmen dan kerjasama kepanitiaan
C. modal pameran
D. kepekaan panitia
E. kecermatan perencanaan pameran
8. Kegiatan yang dilakukan setelah pemeran selesai dengan tujuan mengetahui
kelebihan dan kelemahan hambatan akan pameran yang sudah di laksanakan disebut
kegiatan ....
A. persiapan
B. perencanaan
C. pengolahan
D. evaluasi
E. pelaksanaan
9. Tujuan analisis dalam konteks apresiasi adalah pengkajian yang cermat
terhadap karya seni rupa adalah untuk ....
A. mengetahui kekurangan dan kelebihan karya seni
B. mengetahui keberadaan karya yang sebenarnya
C. mengetahui kekhasan dari karya seni tersebut
D. mengetahui pemaknaan yang benar tentang karya snei tersebut
E. mengetahui kemiripan karya seni dengan karya- lainnya yang sudah ada
sebelumnya
10. Penelaahan secara mendalam karya seni dilakukan dengan cara ....
A. memisahkan jenis karya seni
B. menguraikan masalah pokok dengan bagian- bagian karya seni
C. menggabungkan karya seni yang satu dengan karya seni lain yang sejenis
D. memanfaatkan unsur- unsur pokok dari karya seni tersebut
E. memadukan bagian- bagian karya seni menjadi satu pokok karya seni
11. Nilai objektif dalam karya seni mendasarkan penilaian pada ....
A. pengalaman peribadi dalam menilai karya seni
B. kriteria ekselensi seni pada kualitas integratif tatanan formal karya seni
C. respon pribadi sebagai pengamat seni
D. reaksi akan keindahan suartu karya seni
E. pandangan individu dalam menilai karya seni
12. Bagi seorang perupa murni, seni bermanfaat sebagai ....
A. mendapatkan nilai seni
B. mendapatkan pengalaman estetis
C. media ekspresi
D. menjawab pertanyaan kritikus
E. media komersial
13. Semua siswa kelas 11 sebagai tugas tengah semester diwajibkan membuat
pameran bersama karya seni patung. Jenis pameran yang tersebut digolongkan
sebagai pameran ....
A. tunggal
B. kelompok
C. individu
D. campuran
E. massal
14. Materi seni rupa harus diklasifikasi berdasarkan pengelompkan tertentu
dalam sebuah pameran agar suasananya tampak harmonis. Aktivitas
pengklasifikasian tersebut harus dilaksanakan ....
A. sesuai dengan aturan gedung
B. menurut aturan atau kaidah jenis seni rupa yang dipamerkan
C. berdasarkan permintaan pasar
D. menurut ketua panitia
E. berdasarkan pengetahuan dari pembimbing
15. Catatan dokumen yang harus ada setelah semua karya dikumpulkan dan
diseleksi adalah ....
A. nama perupa
B. judul, tahun, media dan ukuran
C. nama perupa dan judul
D. nama perupa, judul dan media
E. nama perupa, tahun, media, ukuran, dan judul
16. Penilaian estetik dalam sebuah karya seni yang dibuat oleh siswa
didasarkan pada ....
A. pengorganisasian bentuk dan warna secara estetis
B. kekuatan imajinasi siswa dalam membuat karya
C. orisinalitas materi yang digunakan oleh siswa
D. jawaban A dan B benar
E. jawaban A, B dan C benar
17. Seni yang lebih mengutamakan keindahan dan keunikanya, dari pada
mempertimbangkan fungsi praktisnya disebut sebagai ....
A. seni rupa murni
B. seni rupa terapan
C. seni rupa multi dimensi
D. seni rupa dua dimensi
E. seni rupa tiga dimensi
18. Jenis karya seni rupa yang diciptakan dengan tujuan utama memberi nilai
fungsi atau nilai guna sebagai benda dibandingkan dengan nilai estetis disebut
....
A. seni rupa murni
B. seni rupa terapan
C. seni rupa multi dimensi
D. seni rupa dua dimensi
E. seni rupa tiga dimensi
19. Di bawah ini yang termasuk contoh dari seni rupa murni adalah ....
A. grafis, patung, lukisan
B. desain, kriya
C. desain, kriya, patung
D. lukisan, desain, kriya
E. lukisan, grafis, patung
20. Sumber realitas internal yang diekspresikan melalui karya seni oleh
seorang perupa meliputi hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. harapan
B. cita- cita
C. emosi
D. kepercayaan
E. intuisi
Yuk lanjut ke nomor soal berikutnya >>>>>> Halaman 2
adalah ....
(x+2)}{x^{2}+3x-3a} "https://latex.codecogs.com/png.image?\dpi{110}\frac{(3-x)(x+2)}{x^{2}+3x-3a}")
adalah ....
, nilai a = -1 dan D<0, maka (<0)
agar memenuhi <0, maka (-x+3)(x+2)>0
adalah ....
adalah ....
, maka 
adalah ....
