11/24/2021

Latihan Soal Materi UAS/ PAS Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 1 Bab 3 Menganalisis Jenis, Tema, Fungsi dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

Halo sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi untuk latihan soal PAS seni budaya kelas 11 SMA/ SMK semester 1. Setelah sebelumnya saya posting untuk bab 1 dan bab 2, pada kesempatan ini akan saya lanjutkan untuk bab 3 tentang Menganalisis Jenis, Tema, Fungsi dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi. 

Bab 3 ini terdiri dari 10 soal yang merujuk pada materi buku paket Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 1 kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Latihan soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam belajar. Untuk bab selanjutnya dalam materi seni budaya kelas 11 SMA/ SMK, akan saya post pada tulisan selanjutnya. Tetap selalu di AhzaaNet ya...

Patung Garuda Wisnu Kencana
source : www.gwkbali.com


Nah langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, 

Semoga Bermanfaat
========================================================================================
Latihan Soal Materi UAS/ PAS Seni Budaya Kelas 11 SMA/ SMK Semester 1 Tahun Bab 3 Menganalisis Jenis, Tema, Fungsi dan Nilai Estetis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

========================================================================================
1. Di bawah ini yang bukan merupakan pernyataan yang tepat tentang karya seni rupa terapan adalah ....
A. karya seni rupa terapan dibuat melalui proses perancangan
B. karya seni rupa terapan dibuat untuk memperindah bentuk 
C. karya seni rupa terapan dibuat dengan tujuan untuk dinikmati keindahan dan keunikannya 
D. karya seni rupa terapan dibuat untuk pertimbangan fungsi praktis
E. karya seni rupa terapan dibuat untuk kenyamanan pengguna



2. Karya seni yang dibuat dengan untuk tujuan dinikmati keindahan dan keunikannya tanpa mempertimbangkan fungsi praktisnya merupakan ciri dari karya seni rupa ....
A. dua dimensi
B. tiga dimensi
C. terapan
D. murni
E. multidimensi



3. Karya seni rupa yang memiliki ruang atau mempunyai tiga ukuran disebut dengan ....
A. karya seni rupa terapan
B. karya seni rupa murni 
C. karya seni rupa dua dimensi
D. karya seni rupa tiga dimensi
E. karya seni rupa estetik



4. Salah satu hal yang tepat mengenai karya seni tiga dimensi adalah ....
A. karya seni tiga dimensi hanya dapat dilihat dari satu sisi
B. karya seni tiga dimensi dapat dinikmati lebih dari dua sisi
C. karya seni tiga dimensi memiliki ruang
D. pernyataan A dan B benar
E. pernyataan B dan C benar



5. Berikut ini yang merupakan contoh karya seni multidimensi adalah ....
A. lukisan
B. foto
C. performance art
D. patung
E. relief



6. Di bawah ini unsur tema yang berasal dari realitas eksternal adalah ....
A. harapan
B. emosi
C. cita- cita
D. pesona alam
E. intuisi



7. Berikut ini pernyataan yang benar berkaitan dengan komponen pengamatan fungsi seni dalam karya seni tiga dimensi adalah .... 
A. fungsi seni bagi perupa murni adalah untuk menciptakan benda fungsional
B. seni bagi apresiator merupakan media penyaluran bakat seni
C. seni bagi perupa terapan merupakan media ekspresi
D. fungsi seni bagi masyarakat adalah untuk memenuhi kebutuhan fungsional yang indah
E. pernyataan A dan B benar




8. Bagi seorang perupa murni, fungsi seni adalah untuk ....
A. media ekspresi
B. sarana mendapatkan pengalaman estetis
C. menciptakan benda fungsional yang estetis
D. memenuhi kebutuhan benda fungsional yang indah 
E. menncipatakan benda fungsional tanpa nilai estetis



9. Dasar pendekatan seni yang berkaitan dengan kriteria ekselensi seni pada kualitas integratif tatanan formal karya seni yang mengutamakan relasi antar unsur visual yang terjalin padu dalam sebuah karya seni adalah ....
A. pendekatan formalis
B. pendekatan kontekstualis
C. pendekatan instrumentalis
D. impresionis
E. pendekatan instrumentalis dan kontekstualis



10. Dasar pendekatan dengan mempelajari asal-usul karya seni dan pengaruh yang menimpanya dikenal dengan pendekatan ....
A. pendekatan formalis
B. pendekatan kontekstualis
C. pendekatan instrumentalis
D. impresionis
E. pendekatan instrumentalis dan kontekstualis


No comments:

Post a Comment