Ahzaa.Net
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Bagian I)

Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs Bab 4 tentang Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan (Bagian I)

2 comments
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada tulisan ini saya akan membagikan latihan soal untuk mapel IPS kelas 8 SMP/ MTs semester kedua bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan. bab ini adalah bagian terakhir pada pembelajaran IPS kelas 8 SMP/ MTs semester 2. 




Mengingat materi bab 4 ini lumayan banyak dan kompleks, latihan soal ini akan saya bagi menjadi beberapa bagian (part). nah, pada bagian yang pertama ini akan saya sajikan untuk latihan soal dalam sub bab Kedatangan Bangsa- bangsa Barat ke Indonesia yang memuat materi bagian antara lain, 
  • Latar Belakang kedatangan bangsa barat
  • Kedatangan bangsa- bangsa barat ke Indonesia
Sumber materi latihan soal disarikan dari buku paket IPS kelas 8 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud sesuai kurikulum 2013 edisi revisi. Terdapat 25 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soalnya. 

Nah, untuk menggunakan latihan soal ini, kiranya di baca terlebih dahulu materi dala buku paket kemudian baru berlatih melalui soal- soal yang tersedia di bawah ini,

Baik, berikut latihan soalnya. Semoga bermanfaat.
========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 8 SMP/ MTs 
Bab 4 
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan 
(Bagian  I)

========================================================================================



1. Salah satu daya tarik utama kedatangan bangsa barat ke daerah timur khususnya Indonesia adalah ....
A.  alam Indonesia yang subur cocok untuk pertanian
B. komoditas perdagangan yang dihasilkan bangsa Indonesia khususnya rempah- rempah sangat dibutuhkan oleh bangsa barat
C. keadaan alam Indonesia yang indah
D. rakyat Indonesia yang dikenal ramah



2. Motivasi penjelajahan bangsa- bangsa barat terkenal dengan sebutan ....
A. gold, gospel, eternity
B. gold, glory, gospel
C. glory, welfare, gospel
D. eternity, glory gold



3. Salah satu keinginan bangsa barat datang ke dunia timur adalah menyebarkan atau mengajarkan agama Nasrani atau disebut motivasi ....
A. gold
B. glory
C. gospel
D. welfare



4. Makna glory dalam motivasi kedatangan bangsa barat ke belahan dunia timur adalah untuk ....
A. kekayaan
B. kejayaan
C. kemenangan
D. penyebaran agama



5.  Negara yang mempelopori bentuk imperialisme kuno adalah ....
A. Inggris
B. Spanyol
C. Belanda
D. Italia



6. Pernyataan yang tidak benar berkaitan dengan bentuk imperialisme kuno adalah ....
A.  Imperialisme kuno berkembang pada masa sebelum revolusi industri
B. Tujuan dalam imperialisme kuno adalah untuk menyebarkan agama, mendapat kekayaan dan menambah kejayaan.
C. Dalam imperialisme kuno, suatu negara umumnya mengeruk keuntungan negara lainnya dalam praktik penjajahan
D. Politik pintu terbuka terjadi pada masa imperialisme kuno



7. Salah satu tujuan imperialisme modern adalah ....
A. menjadikan tanah jajahan sebagai sumber pengerukan untuk keuntungan
B. menyebarkan ajaran agama Nasrani
C. memperoleh kemajuan ekonomi dengan memperoleh bahan mentah dan pangsa pasar yang luas
D. menambah kejayaan suatu negara



8. Kewenangan pemberian hak kepada kaum pribumi untuk memiliki dan menyewakan tanah kepada pengusaha swasta disebut ....
A. politik devide et impera
B. politik jual beli
C. politik pintu terbuka
D. politik ekonomi



9. Pergantian atau perubahan secara menyeluruh dalam memproduksi barang dari sebelumnya menggunakan tenaga manusia dan hewan menjadi tenaga mesin merupakan pengertian dari ....
A. evolusi industri
B. revolusi industri
C. reformasi industri
D. perubahan industri



10. Berikut ini adalah keuntungan dalam penggunaan mesin dalam industri yang menggantikan tenaga manusia, kecuali .....
A. produksi lebih efisien
B. ongkos produksi dapat ditekan
C. bahan baku yang sukar diperoleh
D. produksi barang dapat dibuat dalam jumlah besar dan cepat



11. Salah satu penemuan yang berpengaruh dalam bidang transportasi pada era revolusi industri adalah ....
A. penemuan kereta api listrik
B. penemuan sepeda listrik
C. penemuan mesin uap
D. penemuan pesawat jet



12. Perjalanan bangsa Portugis mencari rempah- tempah yang berhasil sampai di Maluku dipimpin oleh ....
A. Antonio de Abreu
B. Alfonso de Albuquerque
C. Bartolomeuz Diaz
D. Marcopolo



13. Tokoh Belanda yang berhasil tiba di pelabuhan banten Indonesia dalam sebuah ekspedisi pada tahun 1596 adalah ....
A. Pieter Both
B. Cornelis de Houtman
C. Jan Pieterszoon Coen
D. Antonio van Diemon



14. Pendirian VOC yang merupakan gabungan dari beberapa perusahaan dagang Belanda bertujuan untuk ....
A. menyingkirkan Inggris dari Indonesia
B. mencegah persaingan tidak sehat antar pedagang Belanda
C. menyatukan kekuatan militer Belanda
D. mengurangi ketergantungan dari bangsa lain



15. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Hak membuat hukum dan pengadilan sendiri daerah yang diduduki.
(2) Hak memiliki angkatan perang.
(3) Hak memerintah daerah yang diduduki.
(4) Hak melakukan perjanjian dengan raja-raja.
(5) Hak memenjarakan raja tanpa syarat.
(6) Hak mencetak uang.
(7) Hak memonopoli perdagangan rempah-rempah.

Yang merupakan hak octroi atau istimewa VOC ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3) (4), (5)
B. (2), (3), (4) (5), (7)
C. (2), (3), (4) (6), (7)
D. (1), (2), (3) (6), (7)



16. Penyebab utama kebangkrutan VOC pada akhir abad ke-18 adalah ....
A. kurang lakunya komoditas rempah- rempah di pasar internasional
B. korupsi dan kurang baiknya manajemen perusahaan
C. mundurnya beberapa perusahaan besar
D. pembiayaan operasional VOC yang sangat tinggi



17. Kerja paksa yang dilakukan rakyat Indonesia pada masa pemerintah Hindia Belanda disebut kerja ....
A. romusha
B. rodi
C. sukarela
D. keras



18.Pembangunan jalan raya pos (Anyer - Panarukan) adalah pada masa kepemimpinan gubernur jenderal ....
A. Jan Pieterszoon Coen
B. Antonio van Diemon
C. Herman Willem Daendels
D. Jan Willem Janssen



19. Tujuan pembangunan jalan raya pos Anyer - Panarukan adalah ....
A. memperlancar komunikasi antar daerah yang dikuasai Daendels di sepanjang Pulau Jawa
B. sebagai benteng pertahanan di Pantai Utara Pulau Jawa
C. mempercepat distribusi barang dan jasa untuk kepentingan kolonial
D. semua jawaban benar



20. Berikut ini adalah ketentuan sistem sewa tanah pada masa Raffles, kecuali ....
A. Petani harus menyewa tanah meskipun dia adalah pemilik tanah tersebut.
B. Harga sewa tanah tergantung kepada kondisi tanah.
C. Pembayaran sewa tanah dilakukan dengan uang tunai.
D. Bagi yang tidak memiliki tanah maka tidak dikenakan pajak kepala.




21. Yang bukan merupakan penyebab kegagalan pelaksanaan sistem sewa tanah adalah ....
A. Sulit menentukan besar kecil pajak bagi pemilik tanah karena tidak semua rakyat memiliki tanah yang sama.
B. Sulit menentukan luas dan tingkat kesuburan tanah petani.
C. Banyaknya pegawai yang banyak.
D. Masyarakat desa belum mengenal sistem uang.



22. Sistem tanam paksa dijalankan oleh Belanda karena ....
A. kesulitan keuangan akibat perang Jawa dan perang Belgia
B. kekurangan jumlah personel
C. banyaknya pejabat yang korupsi
D. keinginan menguasai tanah rakyat yang lebih banyak



23. Tokoh Belanda yang menentang sistem tanam paksa adalah ....
A. Baron van Hoevel 
B. E.F.E. Douwes Dekker
C. L. Vitalis
D. semua jawaban benar



24. Salah satu penekanan isi dari Undang- Undang agraria ( Agrarische Wet) tahun 1870 adalah ....
A. pihak swasta dapat menyewa tanah baik tanah pemerintah maupun swasta
B. tanah- tanah pemerintah hanyya dapat disewa pengusaha selama 5 tahun
C. tanah penduduk dapat disewa perusahaan selama 75 tahun
D. jawaban B dan C benar



25. Pelarangan pengangkutan tebu keluar dari Indonesia merupakan salah satu isi dari ....
A. UU agraria
B. UU perdagangan
C. UU Gula
D. UU sewa tanah


========================================================================================
Demikian latihan soal IPS kelas 8 SMP/ MTs bab 4 tentang perubahan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan bagian pertama ini. Untuk lanjutan dari latihan soal bab 4 bagian kedua, sahabat Ahzaa bisa klik tautan yang ada di bawah ini,


Semoga bermanfaat. 

Salam.
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Pra Aksara, Hindu-Budha, dan Islam (Part III) ; Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam

Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Pra Aksara, Hindu-Budha, dan Islam (Part III) ; Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam

Comment
Hai Sahabat Ahzaa, hari ini akan kita lanjutkan latihan soal IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 4 tentang masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, Hindu- Buddha, dan Islam. Khusus pada kesempatan ini akan saya teruskan pada bagian ketiga latihan soal yaitu bagian kehidupan masyarakat pada masa Islam. Bagi sahabat ahzaa yang belum berlatih soal bagian pertama dan kedua, bisa di klik pada tautan  dibawah ini,

Baca Juga : 


Materi pada latihan soal ini terdiri dari kehidupan masyarakat Islam yang meliputi sejarah kesultanan Islam dan peninggalan sejarah masa Islam di Indonesia. Latihan soal terdiri dari 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan pada setiap soal sistem kunci jawaban sayya buat dalam bentuk spoiler sehingga memudahkan dalam belajar dan berlatih.

Masjid Agung Demak
Source : Wikipedia



Semoga soal ini menjadi tambahan referensi dalam mempelajari materi khususnya IPS kelas 7 SMP/ MTs bab 4. Untuk latihan soal materi- materi yang lainnya, sahabat semua bisa membuka pada update latihan soal saya di menu Sitemap.

Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,
=======================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Budha, dan Islam 
(Part III)

=======================================================================================

Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam

1. Jalur masuk pengenalan ajaran dan nilai- nilai Islam kepada masyarakat Indonesia masuk melalui ....
A. perdagangan
B. pendidikan
C. pernikahan
D. semua jawaban benar



2. Berikut ini adalah bukti yang menguatkan bahwa Islam yang masuk ke Indonesia adalah berasal dari Arab atau Mesir, kecuali ....
A. mazhab yang dianut masyarakat Islam Indonesia dengan di Mekkah (Arab) sama
B. Islamisasi oleh para musyafir yang datang
C. catatan dinasti Tang yang menyebutkan adanya pemukiman pedagang Arab di Barus, Sumatra
D. pendudukan tentara arab atas Indonesia pada abad ke-7



3. Pendapat yang mengemukakan bahwa Islam yang masuk ke Indonesia berasal dari Persia dikuatkan dengan bukti ....
A. catatan dinasti Tang yang menyebutkan adanya pemukiman pedagang Arab di Barus, Sumatra
B. tradisi dan kesamaan budaya yang berkembang pada masyarakat Persia dan Indonesia sama
C. pemukiman penduduk di Pantai Barat Sumatra
D. laporan kerajaan Persia atas Islamisasi di Indonesia



4. Hal yang menguatkan pendapat bahwa Islam masuk ke Indonesia berasal dari Gujarat sekitar abad ke-13 masehi adalah ....
A. ditemukannya kemiripan antara batu nisan sultan Malik al Saleh dengan battu nisan yang ada di Cambay, Gujarat
B. catatan Marcopolo yang singgah di Sumatra
C. catatan dinasti Tang yang menyebutkan adanya pemukiman pedagang Arab di Barus, Sumatra
D. jawaban A dan B benar



5. Pengenalan unsur- unsur agama Islam melalui cerita dan pertunjukan wayang oleh Sunan Kalijaga dapat menarik rakyat masuk agama Islam. Hal ini adalah salah satu cara penyebaran agama Islam dalam hal ....
A. perdagangan
B. kesenian
C. pernikahan
D. pendidikan



6. Salah satu contoh perubahan yang terjadi dalam bidang sosial sejak masuknya Islam setelah masa Hindu- Buddha adalah ...
A. nilai- nilai Islam sebagai dasar pengendalian kekuasaan
B. pudarnya penggolongan masyarakat berdasarkan kasta
C.  akulturasi dalam kehidupan masyarakat seperti bangunan dan seni ukir
D. menipisnya kepercayaan masyarakat terhadap roh- roh halus yang digantikan dengan nilai- nilai Islami



7. Contoh bangunan yang merupakan hasil akulturasi budaya dari arsitektur Hindu dengan ciri- ciri atap tumpang adalah ....
A. masjid Agung Demak
B. masjid Istiqlal
C. masjid Kudus
D. masjid Agung Jawa Tengah



8. Kerajaan Islam pertama di Indonesia adalah ....
A. Kerajaan Demak
B. Kerajaan Pajang
C. Kerajaan Mataram
D. Kerajaan Samudra Pasai



9. Bukti yang menunjukkan sumber sejarah kerajaan Samudra Pasai adalah sebagai berikut, kecuali ....
A. batu nisan Sultan Malik Al Saleh
B. catatan Snouck Hurgronje dalam penelitiannya
C. catatan Marcopolo yang singgah di Perlak tahun 1292 M
D. catatan Ibnu Batutah yang singgah di Samudra Pasai tahun 1345 dan 1346



10. Perekonomian kerajaan Samudra Pasai tergantung pada sektor ....
A. pertanian
B. perkebunan
C. perdagangan
D. perikanan



11. Kesultanan Aceh didirikan pada 1513 oleh ....
A. Sultan Malik Al Saleh
B. Sultan Ali Mughayat Syah
C. Sultan Malik At Thahir
D. Sultan Mahmud Az Zahir



12. Kesultanan Aceh mencapai masa kejayaan pada masa pemerintahan ....
A. Sultan Ali Mughayat Syah
B. Sultan Iskandar Muda
C. Sultan Iskandar Thani
D. Sultan Alauddin Ri'ayat Syah



13. Kesultanan Demak sebagai kesultanan islam pertama di pulau Jawa didirikan oleh ....
A. Raden Patah
B. Sultan Trenggono
C. Sunan Prawata
D. Pati Unus



14. Salah satu penyebab kemunduran kesultanan Demak adalah ....
A. konflik dalam keluarga kesultanan
B. perang antar kerajaan
C. bencana alam
D. serangan dari kerajaan lain



15. Kesultanan banten mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan ....
A. Fatahillah
B. Sultan Ageng Tirtayasa
C. Sultan Abu al Ma'ali Ahmad
D. Pangeran Ratu



16. Alasan Sultan Ageng Tirtayasa melakukan perlawanan ke VOC adalah ....
A. tindakan VOC yang ingin menguasai kesultanan Banten
B. pendirian pelabuhan di Batavia yang menghalangi kapal- kapal pedagang asing masuk ke Banten
C. masuknya pengaruh VOC ke sistem politik kesultanan Banten
D. penguasaan VOC atas rempah - rempah di kawasan Banten



17. Berikut ini yang bukan merupakan langkah Sultan Ageng Tirtayasa dalam melakukan perlawanan ke VOC adalah ....
A. mengundang pedagang- pedagang eropa seperti pedagang Inggris, Perancis, Portugis agar melakukan perdagangan ke Banten
B. pedagang Inggris, Perancis, Portugis agar melakukan perdagangan ke Banten
C. mengirimkan kapal-kapal perang untuk mengganggu jalur perdagangan VOC
D. menerapkan aturan pelarangan VOC masuk ke daerah Banten



18. Penyebab utama kalahnya perlawanan Sultan Ageng Tirtayasa melawan VOC adalah ....
A. persenjataan VOC yang kuat
B. adu domba antara Sultan ageng Tirtayasa dengan anaknya (Sultan Haji) oleh VOC
C. bantuan pemerintah Belanda secara penuh terhadap VOC
D. pembelotan rakyat Banten terhadap Sultan Ageng Tirtayasa



19. Kesultanan Makassar mencapai puncak kejayaan pada masa ....
A. Sultan Hasanuddin
B. Sultan Alauddin
C. Sultan Muhammad
D. Sultan Muhammad Said



20. Di bawah ini adalah isi dari perjanjian Bongaya antara Sultan Hasanuddin dengan VOC, kecuali ....
A. Makassar harus mengakui monopoli VOC
B. wilayah Makassar dipersempit hingga hanya Gowa saja
C. Makassar harus membayar ganti rugi peperangan
D. penggantian Sultan Hasanuddin kepada anaknya



21. Kerajaan Mataram merupakan kesultanan Islam yang didirikan oleh ....
A. Pati Unus
B. Mas Jolang
C. Sutawijaya
D. Mas Rangsang



22. Kesultanan Mataram mencapai puncak kejayaan pada masa ....
A. Sultan Agung
B. Mas Jolang
C. panembahan Senopati
D. Amangkurat I



23. Pemecahan kerajaan Mataram menjadi dua merupakan salah satu isi dari perjanjian ....
A. Bongaya
B. Giyanti
C. Linggarjati
D. Saragosa



24. Perseteruan empat pihak dalam hal perdagangan antara Ternate- Portugis dengan Tidore- Spanyol dapat diselesaikan dengan perjanjian ....
A. Bongaya
B. Giyanti
C. Linggarjati
D. Saragosa



25. Pengusiran Portugis dari Maluku berhasil dilakukan oleh kesultanan Ternate pada masa raja ....
A. Sultan Baabullah
B. Sultan Khairun
C. Sultan Nuku
D. Sultan Mahmud



26. Salah satu penyebab kemunduran kesultanan Banjar adalah ....
A. pemberontakan daerah
B. campur tangan Belanda dalam pergantian sultan
C. perang saudara
D. serangan kerajaan lain



27. Di bawah ini adalah masjid peninggalan dari zaman kesultanan, kecuali ....
A. masjid Agung Demak
B. Masjid Ampel Surabaya
C. Masjid Raya Istiqlal
D. Masjid banten



28. Istana Maimun merupakan keraton peninggalan masa islam yang terletak di ....
A. Banten
B. Yogyakarta
C. Jawa Barat
D. Sumatra Utara



29. Salah satu peninggalan kesultanan islam di Indonesia adalah Suluk yaitu ....
A. kitab- kitab yang berisi masalah gaib ramalan hari baik dan buruk, atau makna atau simbol tertentu yang dihadapi manusia
B. puisi lama yang setiap baitnya terdiri dari empat baris yang berakhir dengan bunyi yang sama
C. karya sastra berupa cerita atau dongeng yang dibuat sebagai pelupur lara atau pembangkit semangat
D. karya sastra berisikan cerita berlatar belakang sejarah



30. Setiap bulan Rabiul Awal tahun hijriyah di alun- alun Surakarta dan Yogyakarta diadakan peringatan kelahiran Nabi Muhammad SAW yang dikenal dengan perayaan ....
A. Nyadran
B. Sekaten
C. Grebeg
D. Dugderan


Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam (Part II)

Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam (Part II)

4 comments
Hai Sahabat Ahzaa, kita lanjutkan latihan soal IPS untuk kelas 7 SMP/ MTs bab  tentang Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam (Part II) setelah sebelumnya saya post latihan soal bab  ini untuk bagian pertama. Bagi sahabat Ahzaa yang belum berlatih bagian pertama, bisa dibuka melalui tautan link berikut ini, 


Pada bagian bab ini, latihan soal akan berkisar pada materi tentang kehidupan masyarakat pada zaman Hindu Buddha, baik sejarah singkatnya, beberapa kerajaan bercorak Hindu Buddha, raja- raja kerajaan, peninggalan bangunan bersejarah dan pengaruh kebudayaannya. 

Latihan soal pada bab 4 bagian kedua ini lumayan banyak mengingat materi yang dijabarkan juga agak banyak. Terdapat 40 butir soal pilihan ganda untuk mengasah kemampuan penguasaan bab ini. setiap soal sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk mempermudah dalam memahami materi sekaligus berlatih soal.

source : www.femina.co.id

Nah, semoga dengan latihan soal ini bisa memberikan tambahan refernsi baru dalam belajar. Berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat yaa,

==========================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Para Aksara, Hindu-Buddha, dan Islam 
(Part II)

==========================================================================================

Kehidupan Masyarakat pada Masa Hindu Buddha

1. Masa Hindu Budha disebut juga dengan masa ....
A. kuno
B. klasik
C. praaksara
D. modern



2. Proses masuknya kebudayaan Hindu - Buddha di Indonesia dibawa oleh pedagang India yang berdagang di Indonesia. Teori ini dikenal dengan ....
A. teori waisya
B. teori ksatria
C. teori brahmana
D. teori arus balik



3. Pernyataan yang salah berkaitan dengan teori ksatria sebagai teori masuknya Hindu Buddha di Indonesia adalah ....
A. tradisi Hindu Buddha berkembang sebagai akibat pernikahan para ksatria yang membantu kemenangan kelompok atau suku di Indonesia dalam konfflik perebutan kekuasaan
B. Para ksatria India membawa pengaruh kebudayaan Hindu Buddha di Indonesia dengan membangun koloni yang berkembang menjadi kerajaan- kerajaan
C. tradisi Hindu Buddha dibawa oleh para pedagang India yang akan berdagang ke China melewati Indonesia
D. adanya keluarga kerajaan di India selatan yang melarikan diri ke Indonesia sewaktu kerajaan mengalami kehancuran 



4. Banyaknya prasasti- prasasti peninggalan kerajaan Hindu Buddha di Indonesia yang menggunakan bahasa Sansekerta dan huruf Pallawa mendukung proses masuknya Hindu Buddha dalam teori ....
A. waisya
B. ksatria
C. brahmana
D. arus balik



5. Teori arus balik dalam masuknya Hindu Buddha di Indonesia menjelaskan bahawa masuknya Hindu Buddha ....
A. berasal dari kaum waisya
B. berasal dari kaum ksatria
C. berasal dari kaum brahmana
D. berasal dari pemuda Indonesia yang belajar agama Hindu Buddha ke India dan menyebarkannya sekembali dari sana



6. Pernyataan yang benar berkaitan dengan pengaruh Hindu Buddha terhadap masyarakat Indonesia dalam bidang pemerintahan adalah ....
A. masyarakat dipimpin oleh seorang raja sebelum masuknya Hindu Buddha
B. kedudukan kepala suku digantikan oleh seorang raja setelah masuknya Hindu Buddha
C. raja dipilih langsung oleh rakyat
D. raja berasal dari kalangan rakyat jelata



7. Sistem kasta yang paling rendah dalam pembedaan antar kelompok masyarakat Hindu adalah ....
A. brahmana
B. ksatria
C. waisya
D. sudra



8. Pembedaan kasta dalam masyarakat agama Hindu berdampak pada hal- hal berikut ini, kecuali ....
A. pewarisan harta
B. pemberian sanksi
C. posisi dalam keluarga
D. kedudukan pemerintahan



9. Bentuk akulturasi kebudayaan Hindu Buddha dengan kebudayaan asli Indonesia tampak dari bentuk seni bangunan misalnya pada bangunan candi. Bagian candi yang merupakan unsur asli Indonesia adalah ....
A. patung- patung dewa
B. bagian candi atau stupa
C. bangunan punden berundak
D. bangunan yang megah



10. Salah satu contoh unsur asli Indonesia yang digunakan pada perkembangan seni rupa, pahat dan seni ukir tampak pada pahatan relief candi Borobudur yang menggambarkan ....
A. riwayat Sang Buddha
B. stupa
C. rumah panggung
D. bangunan megah



11. Tokoh pewayangan khas Indonesia yang tidak ditemukan di India adalah ....
A. tokoh Pandhawa
B. tokoh Punakawan
C. tokoh Ramayana
D. tokoh Mahabarata



12. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia yang berdiri sekitar abad ke-5 adalah ....
A. Mataram Kuno
B. Kutai
C. Majapahit
D. Singosari



13. Di bawah ini adalah nama- nama raja yang pernah memerintah Kutai seperti disebutkan dalam salah satu prasasti Yupa ang ditemukan, kecuali ....
A. Mulawarman
B. Purnawarman
C. Kundungga
D. Aswawarman



14. Sumber sejarah mengenai berdirinya kerajaan Tarumanegara sebagai kerajaan Hindu diketahui melalui ....
A. prasasti
B. catatan musyafir China
C. cerita turun temurun
D. jawaban A dan B benar



15. Raja yang terkenal dari kerajaan Tarumanegara adalah ....
A. Mulawarman
B. Purnawarman
C. Kundungga
D. Aswawarman



16. Prasasti yang menguatkan sumber sejarah sebagai bukti keberadaan kerajaan Tarumanegara adalah ....
A. prasati Talang Tuwo
B. prasasti Telaga Batu
C. prasasti Kedukan Bukit
D. prasasti Pasir Awi



17. Terdapat beberapa prasasti yang menguatkan sumber sejarah kerajaan Sriwijaya yaitu dari dalam negeri dan luar negeri. Sumber prasasti yang berasal dari luar negeri adalah....
A. prasasti Kedukan Bukit
B. prasasti Kota kapur
C. Prasasti Nalanda
D. prasasti Karang Berahi



18. Pernyataan yang tidak tepat mengenai kerajaan Sriwijaya berdasarkan sumber sejarah adalah ....
A. Kerajaan Sriwijaya menjadi pusat kegiatan ilmiah agama Buddha di Asia Tenggara
B. Kerajaan Sriwijaya hanya menguasai kawasan wilayah Nusantara
C. Kerajaan Sriwijaya pernah menaklukkan pulau Bangka dan jambi hulu pada 686 Masehi
D. Kerajaan Sriwijaya pernah memukul mundur penyerangan raja Rajendracola dari kerajaan Colamandala



19. Guru agama Buddha yang terkenal pada masa kerajaan Sriwijaya adalah ....
A. Mpu Satya
B. Mpu Prapanca
C. Sakyakirti
D. I-Tsing



20. Raja terkenal kerajaan Sriwijaya yang mampu memperluas wilayah kekuasaannya adalah ....
A. Balaputradewa
B. Mulawarman
C. Kertanegara
D. Purnawarman



21. Di bawah ini adalah sebab- sebab keruntuhan kerajaan Sriwijaya, kecuali ....
A. kemunduran kekuatan armada akibat penyerbuan kerajaan Colamandala
B. daerah taklukan yang melepaskan diri dari kekuasaan Sriwijaya
C. pemberontakan dalam negeri
D. serangan armada laut kerajaan Majapahit



22. Kerajaan Mataram Kuno merupakan kerajaan yang bercorak agama ....
A. Hindu
B. Buddha
C. Hindu - Buddha
D. Islam



23. Prasasti yang menguatkan sumber sejarah akan berdirinya kerajaan Mataram kuno adalah ....
A. prasasti Canggal
B. prasasti kalasan
C. prasasti Ligor
D. semua jawaban benar



24. Salah satu peninggalan kerajaan Mataram Kuno dari dinasti Sanjaya yang beragama Hindu adalah ....
A. candi Gedong Songo
B. candi Mendut
C. candi Borobudur
D. candi Pawon



25. Raja terkenal dari kerajaan Medang yang berhasil membangun hubungan kembali dengan kerajaan Sriwijaya dan mempersatukan kembali daerah- daerah yang dahulu pernah dikuasai adalah ....
A. Dharmawangsa
B. Airlangga
C. Mpu Sindok
D. Sangrama Wijaya Tunggadewi



26. Pembagian dua kerajaan pada masa raja Airlangga yaitu Panjalu dengan ibukota Daha dan Jenggala dengan ibukota Kahuripan bertujuan untuk ....
A. mencegah terjadinya perang saudara
B. memperluas kekuasaan
C. mencegah serangan musuh
D. membagi tampuk kepemimpinan



27. Kemajuan bidang sastra pada masa kerajaan Medang adalah ....
A. terciptanya kitab Sotasoma
B. penggubahan kitab Arjunawiwaha
C. dikarangnya kitab Bharatayuda
D. ditulisnya kitab Negarakertagama



28. Puncak kejayaan kerajaan Kediri adalah pada masa kepemimpinan raja ....
A. Jayawarsa
B. Jayabaya
C. Sarwewara
D. Gandara



29. Kitab- kitab yang ditulis pada masa kerajaan Kediri adalah ....
A. kitab Lubdaka
B. kitab Smaradahana
C. kitab Kresnayana
D. semua jawaban benar



30. Kekuasaan kerajaan Kediri berakhir pada masa raja ....
A. Sarwewara
B. Kertajaya
C. Jayawarsa
D. Gandara



31. Kerajaan Singosari didirikan oleh ....
A. Raden Wijaya
B. Ken Arok
C. Mpu Sindok
D. Kertajaya



32. Kerajaan Singosari mencapai kejayaan pada masa raja ....
A. Kertanegara
B. Ken Arok
C. Kertajaya
D. Jayawarsa



33. Pengiriman tentara ke Melayu oleh raja Kertanegara yang dikenal sebagai ekspedisi pamalayu bertujuan untuk ....
A. menggoyahkan kerajaan Sriwijaya
B. menahan serbuan tentara Mongol di bawah Kubilai Khan
C. memperluas daerah kekuasaan
D. jawaban A dan B benar



34. Kerajaan Majapahit mencapai puncak kejayaannya pada masa raja ....
A. Hayam Wuruk
B. Kertarajasa Jayawardhana
C. Jayanagara
D. Tribhuwanatunggadewi Jayawisnuwardhani



35. Kitab pada masa kerajaan majapahit yang memuat semboyan bangsa Indonesia, Bhinneka Tunggal Ika  adalah ....
A. Negarakertagama
B. Sotasoma
C. Arjuna Wiwaha
D. Bharatayudha



36. Berikut ini yang bukan merupakan penyebab runtuhnya kerajaan Majapahit adalah ....
A. perang saudara
B. berkembangnya agama Islam
C. serangan pasukan Demak di bawah Adipati Unus
D. persaingan perdagangan dengan kerajaan lain



37. Berikut ini yang bukan peninggalan bangunan bercorak Hindu adalah ....
A. candi Mendut
B. candi Gedong Songo
C. candi Prambanan
D. candi Sukuh



38. Relief yang dipahat pada candi Prambanan mengisahkan cerita ....
A. perang Bharatayudha
B. epos Ramayana
C. kehidupan masyarakat Jawa
D. cerita Roro Jonggrang



39. Kitab Negarakertagama merupakan karya dari ....
A. Mpu Sedah
B. Mpu Panuluh
C. Mpu Prapanca
D. Mpu Tantular



40. Upacara keagamaan adat Hindu yang dilakukan masyarakat Tengger untuk memberikan sesaji ke kawah Bromo disebut ....
A. Ngaben
B. Kesodo
C. Mebayuh
D. Tumpek Wayang


Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Pra Aksara, Hindu-Budha, dan Islam (Part I)

Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Pra Aksara, Hindu-Budha, dan Islam (Part I)

2 comments
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini sayya akan bagikan latihan soal untuk mapel IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 4 yaitu tentang masyarakat Inddonesia pada masa pra-aksara, Hindu Budha, dan Islam. Cakupan bab pada bab ini adalah sebagai berikut,
  • Kehidupan manusia pada masa praaksara
  • Kehidupan masyarakat pada masa Hindu - Budha
  • Kehidupan msyarakat pada masa Islam
Latihan soal pada bab ini akan saya bagi menjadi tiga bagian (3 part) dikarenakan untuk lebih fokus pada materi soal dan memudahkan dalam belajar. Pada bagian ini (bagian pertama) khusus untuk membahas materi mengenai soal pada bagian kehidupan manusia masa pra aksara. Adapun materi pada bagian manusia masa pra aksara adalah 
  • Periodisasi masa praaksara di Indonesia
  • Perkembangan masyarakat Indonesia pada masa praaksara

Latihan soal terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawaban pada setiap soal dengan sistem spoiler (buka tutup). Hal ini untuk mempermudah dalam belajar sekaligus berlatih soal. Nah semoga dengan latihan ini dapat lebih memperdalam materi khususnya bab 4 tentang  Masyarakat Indonesia pada Masa Pra Aksara, Hindu-Budha, dan Islam.

Source : Sejarah Nasional Indonesia I



Oke, berikut latihan soalnya, selamat berlatih yaa, dan semoga bermanfaat.

=============================================================================================
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs Semester 2 
Bab 4 Masyarakat Indonesia pada Masa Pra Aksara, Hindu-Budha, dan Islam 
(Part I)

=============================================================================================

Kehidupan Manusia pada Masa Praaksara

1. Pengertian masa praaksara adalah ....
A. masa manusia sudah mengenal tulisan
B. masa manusia membuat tulisan
C. masa sebelum manusia mengenal tulisan
D. masa dimana manusia sudah mengenal peradaban tinggi



2. Aksara atau tulisan adalah merupakan hasil kebudayaan manusia yang berfungsi utama untuk ....
A. mengenalkan budaya mereka ke daerah lain
B. berkomunikasi dan membaca tentang sesuatu
C. cara berhubungan dengan nenek moyang mereka
D. mengukur tingkat kecerdasan mereka



3. Berikut ini pernyataan yang benar tentang masa praaksara adalah ....
A. masa praaksara dimulai sejak manusia ada dan berakhir ketika mereka mengenal tulisan
B. berakhirnya masa praaksara setiap bangsa cenderung sama
C. bangsa Mesir adalah satu- satunya bangsa yang mengenal tulisan ribuan tahun sebelum masehi
D. bangsa Indonesia meninggalkan masa praaksara pada abad ke-14 masehi yang diketahui dari peninggalan kerajaan Majapahit



4. Peninggalan yang membantu manusia untuk memperkirakan bagaimana perkembangan kehidupan manusia adalah ....
A. fosil
B. artefak
C. yupa
D. prasasti



5. Peninggalan yang membantu mengetahui pertumbuhan fisik makhluk hidup pada masa praaksara adalah ....
A. prasasti
B. fosil
C. artefak
D. naskah kuno



6. Periode zaman tertua yang berlangsung kira- kira 2500 juta tahun lalu adalah zaman ....
A. Neozoikum
B. Mesozoikum
C. Paleozoikum
D. Arkaikum



7. Periode dimana sudah ada tanda- tanda kehidupan dengan munculnya binatang- binatang kecil yang tidak bertulang punggung adalah masa ....
A. Neozoikum
B. Mesozoikum
C. Paleozoikum
D. Arkaikum



8. Periode dimana kehidupan bumi sudah berkembang dengan binatang- binatang yang mencapai bentuk tubuh yang besar seperti dinosaurus adalah zaman ....
A. Neozoikum
B. Mesozoikum
C. Paleozoikum
D. Arkaikum



9. Alat serpih pada masa Paleolithikum dimanfaatkan oleh masyarakat untuk ....
A. menguliti hewan buruan
B. alat penggiling
C. bercocok tanam
D. alat pahat 



10. Perhatikan ciri- ciri zaman berikut ini,
(1) zaman ini disebut juga sebagai zaman batu tua
(2) hasil kebudayaan banyak ditemukan di daerah Pacitan dan Ngandong
(3) berlangsung kurang lebih 600.000 tahun lalu
(4) kehidupan sangat sederhana, berpindah- pindah dan memperoleh makanan dengan cara berburu, mengumpulkan buah- buahan
(5) alat- alat yang digunakan terbuat dari batu yang masih kasar dan belum diasah seperti kapak perimbas atau alat serpih

Hal- hal yang disebutkan diatas merupakan ciri- ciri dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik



11. Kebudayaan Kjokkenmoddinger atau sampah dapur yang berwujud fosil timbunan kulit kerang dan siput yang menggunung merupakan peninggalan dari zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik



12. Alat yang digunakan pada masa mesolithikum adalah ....
A. alat serpih
B. kapak perimbas
C. kapak genggam
D. kapak lonjong



13. Di bawah ini adalah hasil peninggalan kebudayaan zaman Neolithikum, kecuali ....
A. kapak persegi
B. kapak lonjong
C. beliung
D. kapak perimbas



14. Bangunan berupa batu tegak atau tugu yang berfungsi sebagai tempat pemujaan roh nenek moyang atau tanda peringatan untuk orang yang meninggal disebut ....
A. dolmen
B. waruga
C. menhir
D. kubur peti batu



15. Bangunan berupa meja batu terdiri atas batu lebar yang ditopang oleh beberapa batu yang lain dan berfungsi untuk memuja arwah leluhur atau tempat duduk kepala suku atau raja disebut ....
A. dolmen
B. waruga
C. menhir
D. kubur peti batu



16. Tempat pemujaan terhadap roh nenek moyang dengan bentuk bangunan bertingkat yang dihubungkan tanjakan kecil disebut ....
A. waruga
B. sarkofagus
C. punden
D. dolmen



17. Berikut ini yang termasuk benda- benda yang dihasilkan pada zaman logam adalah ....
A. kapak corong, nekara, moko, kapak lonjong
B. nekara, moko, manik, manik, cendrasa
C. kapak corong, nekara, moko, kapak perimbas
D. nekara, moko, alat serpih, kapak lonjong



18. Berikut ini pernyataan yang salah berkaitan dengan kehidupan masa berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut adalah ....
A.  masa berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut diperkiraka pada masa mesolithikum
B. kehidupan manusia sudah mengenal cara bercocok tanam dengan sistem berladang
C. alat- alat yang dibuat masih sederhana dari tulang dan kayu
D. manusia bertempat tinggal di gua dan melukiskan sesuatu di dinding gua seperti gambar tangan, binatang atau bentuk lainnya



19. Masa bercocok tanam diperkirakan semasa dengan zaman ....
A. Palaeolithikum
B. Mesolithikum
C. Neolithikum
D. Megalithik



20. Perhatikan ciri- ciri peradaban masa berikut ini,
(1) masa diperkirakan pada zaman perunggu
(2) teknologi pembuatan perkakas sudah maju tingkatannya
(3) masyarakat sudah mampu mengatur kehidupannya 
(4) masyarakat menetap dalam perkampungan yang lebih besar dan lebih teratur
(5) masyarakat mahir membuat berbagai peralatan dan perkakas
(6) masyarakat mengenal penghormatan untuk orang yang sudah meninggal
(7) meningkatnya pemahatan arca dan pendirian bangunan batu untuk pemujaan

Ciri- ciri diatas menunjukkan peradaban pada masa ....
A. perundagian
B. bercocok tanam
C. berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut
D. berburu dan mengumpulkan makanan tingkat sederhana



21. Nilai- nilai budaya masa praaksara di Indonesia adalah ....
A. nilai religius
B. nilai gotong royong
C. nilai musyawarah
D. semua jawaban benar



22. Pada kehidupan masyarakat di masa praaksara tugas kaum laki- laki berbeda dengan kaum perempuan sehingga setiap orang memperoleh hak dan kewajiban yang sama. Hal ini termasuk dalam nilai ....
A. religius
B. keadilan
C. gotong royong
D. musyawarah



23. Tradisi pelayaran pada masyarakat praaksara dikenal dengan dibuatnya bentuk perahu yang sederhana yaitu ....
A. perahu modern
B. perahu bercadik
C. perahu layar
D. perahu berdayung



24. Kepercayaan terhadap benda- benda tertentu seperti kapak, mata tombak atau benda lainnya yang dianggap memiliki kekuatan gaib merupakan jenis kepercayaan ....
A. animisme
B. dinamisme
C. absolutisme
D. yudaisme



25. Ras Melanosoid merupakan ras yang terdapat di kepulauan Indonesia yang tersebar di daerah ....
A. Sumatra
B. Papua
C. Kalimantan
D. Jawa


=========================================================================================
Demikian latihan soal IPS Kelas 7 SMP/ MTs bab  tentang masyarakat Indonesia pada masa pra aksara, Hindu - Buddha, dan Islam bagian pertama. Untuk bagian kedua sahabat Ahzaa bisa klik pada tautan link berikut ini,


Semoga bermanfaat yya, terima kasih.
Latihan Soal PJOK Kelas 7 SMP/ MTs Bab 10 Pola Makan Sehat, Bergizi, dan Seimbang (Part II)

Latihan Soal PJOK Kelas 7 SMP/ MTs Bab 10 Pola Makan Sehat, Bergizi, dan Seimbang (Part II)

Comment
Halo Sahabat Ahzaa, Pada post ini saya akan lanjutkan latihan soal mapel pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) kelas 7 SMP/ MTs bab 10 tentang pola makan sehat, bergizi, dan seimbang bagian pertama yang sudah saya post sebelumnya. 


Latihan bab ini merupakan latihan bagian kedua dalam materi  Pola Makan Sehat, Bergizi, dan Seimbang. 

Image by Christine Sponchia from Pixabay 


Pada bagian yang kedua ini terdapat 15 latihan soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar dan berlatih, kunci jawaban saya buat dalam sistem spoiler (buka tutup)

Materi latihan soal bersumber dari buku paket PJOK kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud plus sumber- sumber lain yang relevan dengan mengacu pada kompetensi dasar bab 10 tentang pola makan sehat, bergizi dan seimbang yaitu :
  • memahami pola makan sehat, bergizi, dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan
  • memaparkan pola makan sehat, bergizi, dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan
Baik, berikut latihan soalnya, selamat berlatih dan semoga bermanfaat.

=======================================================================================
Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
Kelas 7 SMP/ MTs 
Bab 10 Pola Makan Sehat, Bergizi, dan Seimbang (Part II)
=======================================================================================

1. Fungsi utama vitamin D dalam tubuh adalah ....
A. menjaga kesehatan mata
B. pertumbuhan tulang dan gigi
C. memelihara fungsi jaringan syaraf
D. proses pembekuan darah



2. Yang termasuk sumber perolehan utama air di dalam tubuh manusia adalah ....
A. minuman
B. air yang terkandung dalam bahan- bahan makanan
C. air yang terbentuk dalam jaringan sebagai hasil pembakaran zat makanan sumber tenaga
D. semua jawaban benar



3. Suatu keadaan yang disebabkan ketidak seimbangan antara jumlah zat gizi yang dikonsumsi dan jumlah yang dibutuhkan oleh tubuh disebut ....
A. gizi seimbang
B. gizi cukup
C. gizi salah
D. gizi sempurna



4. Penyakit KKP (Kurang Kalori Protein) seringkali ditemukan pada anak pada usia ....
A. di bawah 5 tahun
B. diatas 5 tahun
C. di bawah 15 tahun
D. di atas 8 tahun



5. Berikut ini adalah tanda- tanda khas anak yang mengalami kekurangan protein (Kwashiorkor) kecuali ....
A. bengkak pada kaki dan tangan
B. berat badan kurang 
C. muka cerah
D. otot- otot kendor



6. Bila anak kekurangan kalori (Marasmus) maka tanda - tanda yang khas terjadi adalah ....
A. badan sangat kurus, tinggal tulang terbungkus kulit
B. wajah seperti orang tua
C. kulit keriput
D. bengkak pada bagian tangan dan kaki



7. Gangguan yang terjadi karena kekurangan vitamin A tampak pada gangguan sistem ....
A. pencernaan
B. pernafasan
C. penglihatan
D. syaraf



8. Penyakit beri- beri adalah penyakit kekurangan vitamin ....
A. A
B. B
C. C
D. D



9. Sariawan merupakan salah satu penyakit yang disebabkan kekurangan vitamin ....
A. A
B. B
C. C
D. D



10. Penyakit yang disebabkan kekurangan vitamin D adalah ....
A. rakhitis
B. sariawan
C. beri- beri
D. gangguan penglihatan



11. Apabila orang kekurangan vitamin K maka gangguan yang akan terjadi adalah ....
A. sistem koordinasi syaraf terganggu
B. sistem penglihatan terganggu
C. hambatan pembekuan darah
D. penyakit beri- beri



12. Kurangnya kalsium dan fosfor pada orang dewasa dapat menyebabkan ....
A. rakhitis
B. osteoporosis
C. gangguan syaraf
D. hambatan pembekuan darah



13. Anemia merupakan penyakit yang disebabkan kekurangan ....
A. kalsium
B. fosfor
C. zat besi
D. yodium



14. Kegiatan usaha perbaikan gizi keluarga yang dilakukan dalam menanggulangi masalah kurang kalori protein adalah ....
A. penimbangan balita sebulan sekali
B. penyuluhan gizi
C. pemberian makanan tambahan
D. semua jawaban benar



15. Usaha yang dapat mewujudkan pepatah "Men Sana In Corpore Sano" adalah ....
A. makan secara teratur
B. istirahat yang cukup
C. olahraga teratur
D. menciptakan lingkungan bersih

Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas 7 SMP/ MTs Bab 10 Pola Makan Sehat, Bergizi, dan Seimbang

Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas 7 SMP/ MTs Bab 10 Pola Makan Sehat, Bergizi, dan Seimbang

Comment
Hai Sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet, kami berusaha menyuguhkan latihan soal yang berkualitas untuk sahabat semuanya. Pada post ini saya akan membagikan latihan soal untuk mapel pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) kelas 7 SMP/ MTs bab 10 tentang pola makan sehat, bergizi, dan seimbang. Bab ini merupakan bab terakhir di semester kedua kelas 7 SMP/ MTs. 
Image by Devon Breen from Pixabay 


Materi dalam bab ini lumayan banyak dan kompleks, oleh karena itu latihan soal akan saya bagi menjadi dua bagian (part). Pada bagian yang pertama ini terdapat 30 latihan soal berbentuk soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Untuk memudahkan dalam belajar dan berlatih, kunci jawaban saya buat dalam sistem spoiler sehingga kunci jawaban bisa dibuka dan tutup. 

Sumber materi dari buku paket PJOK kelas 7 SMP/ MTs terbitan Kemendikbud dengan tambahan dari sumber- sumber lain yang relevan.Materi soal mengacu pada kompetensi dasar bab 10 tentang pola makan sehat, bergizi dan seimbang yaitu :
  • memahami pola makan sehat, bergizi, dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan
  • memaparkan pola makan sehat, bergizi, dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan
Berikut latihan soalnya, selamat berlatih dan semoga bermanfaat.

========================================================================================
Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) 
Kelas 7 SMP/ MTs 
Bab 10 Pola Makan Sehat, Bergizi, dan Seimbang

========================================================================================

1. Perhatikan zat - zat berikut ini,
(1) karbohidrat
(2) lemak
(3) asam nitrat
(4) protein
(5) natrium benzoat
(6) mineral dan garam- garam
(7) vitamin- vitamin
(8) air

Yang termasuk zat gizi makanan ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (2), (4), (5), (6)
C. (2), (4), (6), (7), (8)
D. (2), (3), (5), (7), (8)



2. Pernyataan yang benar berkaitan dengan zat gizi pada makanan adalah ....
A. tubuh hanya memperoleh zat gizi dalam bentuk makanan yang berasal dari tumbuh- tumbuhan saja
B. kebutuhan tubuh akan zat gizi dapat hanya terpenuhi dengan dua macam zat makanan saja
C. setiap bahan makanan memiliki kandungan zat gizi yang lengkap
D. pemenuhan tubuh akan zat gizi dapat terpenuhi dengan mengkonsumsi berbagai macam makanan setiap hari



3. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi makanan adalah ....
A. menurunkan daya tahan tubuh
B. membangun dan memelihara tubuh
C. memberi tenaga kepada tubuh
D. mengatur proses faali tubuh



4. Pertumbuhan paling cepat dengan pembentukan sel- sel baru secara besar- besaran terjad pada usia ....
A. di bawah lima tahun
B. di bawah lima belas tahun
C. di atas lima belas tahun
D. di atas dua puluh tahun 



5. Pembentukan sel- sel baru berguna untuk ....
A. pertumbuhan
B. mengganti bagian- bagian tubuh yang rusak atau hilang
C. membentuk jaringan otot
D. semua jawaban benar



6. Pembentukan sel- sel baru saat berolahraga berguna untuk ....
A. pertumbuhan
B. mengganti sel- sel yang hilang
C. memperbaiki sel- sel yang rusak
D. membentuk jaringan otot



7. Berikut ini yang termasuk gerakan sadar yang dilakukan manusia hidup adalah ....
A. gerakan mengangkat benda
B. gerakan jantung meompa darah
C. gerakan paru- paru saat bernafas
D. gerakan usus mencerna makanan



8. Suhu tubuh normal manusia berkisar diantara .... derajat.
A. 32
B. 34
C. 36
D. 39



9. Satuan panas atau tenaga yang diperlukan oleh tubuh adalah ....
A. joule
B. newton
C. kalori
D. kilogram



10. Agar tubuh dapat berfungsi dengan baik, berbagai fungsi faali dalam tubuh harus diatur dan dikoordinasikan seperti pada proses berikut ini, kecuali ....
A. pengaturan suhu tubuh agar tetap normal
B. menggerakkan anggota tubuh
C. proses pembekuan darah
D. pengaturan keseimbangan asam dan basa



11. Zat yang tidak diperlukan untuk mengatur proses faali adalah ....
A. mineral
B. asam
C. vitamin
D. air



12. Di bawah ini pernyataan yang salah tentang pengaruh gizi terhadap kesehatan adalah ....
A. cadangan gizi tersimpan dalam tubuh manusia untuk mempertahankan kesehatannya
B. cadangan gizi dalam tubuh manusia dapat dipergunakan apabila kebutuhan gizi tidak terpenuhi
C. kelebihan zat gizi yang tidak dapat ditampung tidak berpengaruh negatif terhadap proses dalam tubuh
D. kekurangan dan kelebihan zat gizi dapat menimbulkan kelainan- kelainan dalam tubuh



13. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) Pengurangan cadangan.
(2) Perubahan-perubahan biokimiawi.
(3) perubahan pola pikir
(4) Perubahan-perubahan fungsi.
(5) Perubahan-perubahan anatonik.

Hal- hal yang menunjukkan perubahan akibat gizi yang salah ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (4), (5)
C. (1), (2), (3), (5)
D. (2), (3), (4), (5)



14. Akibat gizi yang salah dapat berpengaruh terhadap ....
A. daya kerja
B. daya tahan
C. pertumbuhan jasmani dan mental
D. semua jawaban benar



15. Makanan sehat disebut sebagai makanan yang seimbang apabila makanan tersebut ....
A.  mengandung zat gizi yang diperlukan tubuh dalam jumlah yang sesuai
B. diperoleh dari bahan- bahan yang alami
C. jumlah atau kuantitas makanan sesuai dengan keinginan
D. mengandung bahan makanan yang mahal



16. Dua hal utama yang menjadi syarat makanan sehat adalah ....
A. mutu gizi dan rasa
B. kebersihan makanan dan rasa
C. gizi dan kebersihan makanan
D. rasa dan harga makanan



17. Di bawah ini adalah penggolongan zat gizi, kecuali ....
A. zat tenaga
B. zat pembangun
C. zat pengemulsi
D. zat pengatur



18. Berikut ini pernyataan yang benar tentang protein dalam zat gizi adalah ....
A. protein hanya berfungsi sebagai zat pembangun saja
B. fungsi protein adalah sebagai zat pembangun dan pengatur
C. protein berfungsi sebagai zat pembangun, zat tenaga dan zat pengatur
D. protein memiliki satu fungsi dalam zat gizi yaitu sebagai zat pengatur



19. Perhatikan pernyataan- pernyataan berikut ini,
(1) Hidrat arang atau karbohidrat disebut juga zat pati atau zat tepung atau zat gula
(2) hidrat arang dihasilkan dari arang
(3) hidrat arang tersusun oleh unsur karbon (C), Hidrogen (H), dan Oksigen (O)
(4) hidrat arang dalam tubuh akan dibakar dan menghasilkan tenaga dan panas
(5) satu gram hidrat arang akan menghasilkan empat kalori

Pernyataan yang benar tentang hidrat arang ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3)
B. (2), (3), (4)
C. (2), (4), (5)
D. (1), (3), (5)



20. Hidrat arang yang susunan molekulnya paling sederhana adalah ....
A. polisakarida
B. disakarida
C. monosakarida
D. sakarida



21. Berikut ini yang termasuk golongan disakarida adalah ....
A. sukrosa
B. galaktosa
C. glukosa
D. selulosa



22. Molekul lemak terdiri dari unsur berikut ini, kecuali ....
A. Karbon
B. Hidrogen
C. Oksigen
D. Nitrogen



23. Fungsi utama lemak bagi tubuh adalah ....
A. memberi tenaga kepada tubuh
B. pelarut beberapa vitamin
C. memberikan rasa kenyang setelah makan
D. memberi rasa gurih pada makanan



24. Bahan dasar pembentuk protein adalah ....
A. lemak
B. asam amino
C. karbon
D. hidrogen



25. Protein yang mengandung semua asam amino esensial dalam jumlah yang cukup banyak disebut ....
A. protein tidak sempurna
B. protein kurang sempurna
C. protein sempurna
D. protein paling sempurna



26. Protein yang mengandung sedikit sekali asam amino essensial, sehingga protein ini tidak dapat untuk mempertahankan, baik jaringan-jaringan tubuh maupun untuk menjamin pertumbuhan merupakan ciri- ciri dari protein ....
A. sempurna
B. kurang sempurna
C. tidak sempurna
D. paling sempurna



27. Kebutuhan protein dalam jumlah besar dapat ditemukan pada  saat ....
A. latihan olahraga
B. menderita sakit sakit keras
C. kehamilan untuk pertumbuhan janin
D. semua jawaban benar



28. Protein merupakan bagian dari hemoglobin (Hb), yaitu bagian dari darah merah yang berfungsi untuk ....
A. mengangkut oksigen ke jaringan-jaringan tubuh
B. mengatur tekanan osmosa dan mempertahankan keseimbangan cairan dalam jaringan dan saluran darah.
C. mengatur keseimbangan asam basa dalam tubuh.
D. kekebalan terhadap penyakit



29. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi mineral sebagai zat pengatur adalah ....
A. keseimbangan asam dan basa
B. pengangkutan oksigen dari paru- paru ke jaringan tubuh
C. proses metabolisme
D. mengentalkan darah



30. Vitamin A berfungsi dalam tubuh untuk ....
A. pertumbuhan tulang dan gigi
B. kesehatan mata
C. proses pembekuan darah
D. memelihara fungsi jaringan syaraf


========================================================================================
Demikian latihan soal PJOK kelas 7 SMP/ MTs bab 10 bagian pertama yang bisa saya bagikan. Untuk lanjutan dari latihan bab pertama ini, bisa klik tautan di bawah untuk bagian latihan soal bab 10 bagian kedua. 


Terima kasih dan semoga bermanfaat.
Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas 7 SMP/ MTs Bab 9 Perkembangan Tubuh Remaja

Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas 7 SMP/ MTs Bab 9 Perkembangan Tubuh Remaja

1 comment
Halo sahabat ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini kita akan berlatih soal untuk mapel PJOK kelas 7 SMP/ MTs semester 2 bab 9 tentang perkembangan tubuh remaja. Cakupan materi pada bab ini antara lain sebagai berikut,
  • Perkembangan Remaja
  • Pertumbuhan, Perkembangan, Kebutuhan serta Faktor-Faktor yang Memengaruhi Anak Usia Sekolah
  • Ciri-Ciri Anak Sehat dan Tanda-Tanda Gangguan Kesehatan
  • Pemanfaatan Waktu Luang untuk Kesehatan
  • Pola-Pola Hidup Sehat
Semua materi tersebut diatas dirangkum dalam berbagai pertanyaan untuk membantu melatih mengerjakan soal sekaligus belajar materi. Terdapat 15 butir soal sebagai bahan latihan yang cocok untuk berlatih dalam menghadapi penilaian harian bab atau menghadapi penilaian kenaikan kelas mendattang. Setiap soal juga sudah saya lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam berlatih dan belajar.

Photo by Adil Janbyrbayev on Unsplash        



Nah, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya, Semoga Bermanfaat

========================================================================================
Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) 
Kelas 7 SMP/ MTs 
Bab 9 Perkembangan Tubuh Remaja

========================================================================================

1. Di bawah ini yang bukan merupakan faktor yang berpengaruh dalam pertumbuhan jasmani dan kecerdasan seseorang adalah ...
A. keturunan
B. pembawaan
C. keadaan gizi
D. tempat tinggal



2. Kecenderungan pertumbuhan anak yang tinggi badannya sepadan dengan orang tuanya yang juga memiliki tinggi yang sama adalah termasuk dalam faktor penentu pertumbuhan yaitu ....
A. keturunan
B. pembawaan
C. gangguan kesehatan
D. rangsangan



3. Pernyataan yang tidak benar tentang perkembangan jasmani anak- usia 6 -14 tahun adalah ....
A. perkembangan jasmani relatif lebih cepat dibandingkan perkembangan usia sebelumnya
B. adanya pertumbuhan bola mata sehingga ada kemungkinan menyebabkan terjadinya gangguan penghlihatan pada masa ini
C. kerangka tulang belakang yang masih lemah sehingga perlu dijaga sikap duduk dan berdiri yang baik
D. masa pubertas yang terjadi pada masa akhir ditandai dengan adanya pertumbuhan badan yang sangat cepat



4. Hal- hal yang berkaitan dengan perkembangan jiwa emosi, sosial dan intelek dalam masa usia 6 -14 ditandai dengan pernyataan berikut ini, kecuali ....
A. dimulai suatu perkembangan kepribadian sosial dan mulai menyadari konsep- konsep hidup
B. mulai belajar menghitung, membaca dan menulis, sudah mulai mengadakan konsepsi, simbolisasi dan belajar berkomunikasi
C. nilai religi, etik, dan estetik belum mendalam
D. pada masa pubertas hubungan dengan orang lain sudah terjalin dengan baik



5. Kebutuhan yang diperlukan untuk anak usia 6 -14 tahun agar dapat bertumbuh secara baik dari segi jasmani maupun rohani adalah ....
A. makanan dengan nilai gizi yang seimbang
B. latihan jasmani dan istirahat secara teratur
C. kegiatan positif untuk mengisi sisi moral dan sosial
D. semua jawaban benar



6. Berikut ini yang bukan termasuk faktor yang berpengaruh terhadap perkembangan jasmani maupun rohani anak usia 6 -14 tahun adalah ....
A. masalah gizi
B. penyakit
C. kontak lingkungan
D. pola hidup yang sehat



7. Pernyataan yang benar berkaitan dengan perkembangan jasmani pada masa remaja (adolesensia) adalah ....
A. fungsi organ- organ endoktrin belum matang
B. jaringan lemak di bawah kulit pada pria lebih banyak daripada anak perempuan
C. jaringan otot pada anak laki- laki lebih berkembang daripada anak perempuan
D. bentuk fisik anak laki- laki kurang berkembang daripada anak perempuan



8. Hal- hal yang berkaitan dengan kebutuhan masa remaja secara benar adalah ....
A. pengertian tentang proses perkembangan dan sifat - sifat tertentu pada masa peralihan hanya bisa diperoleh dari orang tuanya
B. menyamaratakan semua anak terhadap faktor- faktor di diri mereka
C. memerlukan bantuan dalam meringankan setiap tekanan baik fisik maupun mental
D. pendidikan sex dan kesehatan akan dimengerti dalam diri mereka masing- masing tanpa bantuan orang lain



9. Pertumbuhan yang baik pada ciri- ciri anak sehat dapat dilihat pada ....
A. berat badan dan tinggi secara proporsional
B. mata keruh
C. nafsu makan menurun
D. kulit dan rambut kering



10. Berikut ini yang bukan merupakan dampak olahraga bagi tubuh adalah ....
A. pertumbuhan dan perkembangan bagian- bagian badan yang harmonis
B. memperbaiki sirkulasi darah
C. menurunkan nafsu makan
D. melatih otot- otot tubuh



11. Waktu tidur minimal yang ideal pada malam hari adalah ....
A. 6 jam
B. 10 jam
C. 12 jam
D. 14 jam



12. Salah satu gejala umum dari kurang tidur adalah ....
A. semangat bekerja
B. kelopak mata yang sayu dan pucat
C. badan yang segar
D. muka yang cerah



13. Berikut ini adalah kegunaan istirahat bagi tubuh, kecuali ....
A. melepaskan lelah
B. membei kesempatan tubuh untuk membentuk kekuatan baru
C. memperpendek umur sel- sel tubuh
D. menambah kesegaran dan kekuatan



14. Slogan “Men Sana in Copore Sano” berarti . . . .
A. pikiran yang sehat terdapat dalam pola hidup yang sehat
B. pikiran yang sehat terdapat dalam perilaku yang sehat
C. pola hidup yang sehat terdapat dalam perilaku yang sehat
D. pikiran yang sehat terdapat dalam badan yang sehat



15. Salah satu usaha yang dilakukan dalam meningkatkan taraf kecerdasan dan kerohanian dilakukan dengan ....
A. membiasakan menerapkan protokol kesehatan yang baik di masa pandemi
B. mematuhi ajaran agama
C. membuang sampah dan limbah dengan baik sesuai aturan
D. rekreasi dan menikmati hiburan pada waktunya


Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas 7 SMP/ MTs Bab 8 -Aktivitas Air

Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas 7 SMP/ MTs Bab 8 -Aktivitas Air

Comment
Halo sahabat Ahzaa, kita lanjutkan lagi ya latihan soalnya. Pada kesempatan kali ini akan saya bagikan latihan soal untuk mapel PJOK kelas 7 SMP/ MTs khususnya bab 8 tentang aktivitas air. Ada tiga materi utama yang dipelajari dari bab 8 tentang aktivitas dalam air ini diantaranya
  • Pengertian dan asal usul renang
  • Renang gaya dada
  • Tata tertib di kolam renang
Semua materi tersebut dirangkum dalam latihan soal berjumlah 20 butir pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Materi disarikan dari buku paket PJOK kelas 7 SMP/ MTs khususnya bab 8 tentang aktivitas air.

Image by David Mark from Pixabay 


Baik, langsung saja ya, berikut latihan soalnya, semoga bermanfaat ya teman- teman...

Salam.

==========================================================================================
Latihan Soal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) 
Kelas 7 SMP/ MTs 
Bab 8 -Aktivitas Air

==========================================================================================

1. Pada awalnya olahraga renang dimulai sejak abad ke -19 di kota ....
A. London
B. Amsterdam
C. Roma
D. New york



2. Organisasi yang menaungi olahraga renang di Indonesia adalah ....
A. PBSI
B. PSSI
C. PRSI
D. PASI



3. Perhatikan hal- hal berikut ini,
(1) posisi tubuh
(2) usia perenang 
(3) gerakan kaki
(4) kondisi fisik 
(5) gerakan lengan
(6) gerakan pernafasan
(7) koordinasi gerakan

Renang gaya dada dapat ditinjau dari beberapa hal yang ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (3), (5), (6), (7)
C. (2), (3), (5), (6), (7)
D. (2), (4), (5), (6), (7)



4. Pernyataan yang salah tentang gaya dada adalah ....
A. gaya dada merupakan gaya renang yang tertua
B. gaya dada merupakan salah satu bagian dari gaya kupu- kupu
C. gaya dada merupakan gaya pertama yang digunakan dalam perlombaan disamping gaya lain yang ada seperti gaya samping, gaya pelaut dan gaya lambat dan berat
D. gaya dada merupakan satu- satunya nomor yang dipertandingkan pada perlombaan renang internasional pada tahun 1920



5. Berikut ini adalah termasuk gaya dalam renang, kecuali ....
A. gaya kupu- kupu
B. gaya dada
C. gaya perut
D. gaya punggung



6. Renang gaya dada disebut juga  ....
A. back stroke
B. breast stroke
C. butterfly stroke
D. crawl stroke



7. Hal yang membedakan gaya dada dengan gaya bebas adalah pada gaya dada posisi tubuh perenang ....
A. menghadap permukaan air dan selalu dalam keadaan tetap
B. menghadap ke depan dan selalu berada di bawah permukaan air
C. meluncur ke depan dalam posisi miring di permukaan air
D. meluncur ke depan kadang di atas permukaan air tetapi lebih sering di bawah permukaan air



8. Berikut ini yang termasuk gerakan lengan pada renang gaya dada adalah ....
A. gerakan menarik
B. gerakan mendorong
C. gerakan mengayun
D. gerakan meluncur



9. Posisi jari- jari tangan saat melakukan renang gaya dada adalah  ....
A. merapat
B. merenggang
C. menekuk
D. mengatup



10. Arah gerakan sikut menekuk yang benar pada gerakan lengan renang gaya dada adalah ....
A. menekuk ke luar
B. menekuk ke samping
C. menekuk ke depan
D. menekuk ke dalam 



11. Untuk memudahkan gerakan badan maju ke depan pada gaya dada, maka kedua tangan perenang ....  
A. dirapatkan lurus ke depan untuk meminimalkan gesekan dengan air
B. dibuka ke samping seperti gerakan membelah air
C. diayunkan ke samping kanan dan kiri
D. diayunkan ke atas permukaan air



12. Posisi tubuh pada saat melakukan gaya dada adalah ....
A. miring
B. telungkup
C. terlentang
D. berdiri



13. Posisi badan saat meluncur harus sehorizontal mungkin dengan tujuan ....
A. tahanan terhadap air sebesar mungkin
B. tahanan terhadap air sekecil mungkin
C. gesekan terhadap air sebesar mungkin
D. mempermudah gerakan kaki



14. Pada gaya dada, recovery lengan terjadi pada saat ....
A. tangan di dorong ke depan
B. tangan diayunkan ke atas
C. tangan diayunkan ke samping
D. tangan didorongkan ke belakang



15. Perhatikan ciri- ciri gerakan rotasi tangan (hand rotation) berikut ini,
(1) Fase istirahat (recovery), saat kedua lengan lurus di depan.
(2) Fase membuka ke luar (outward), saat kedua tangan membuka ke luar hingga lebih lebar dari perpanjangan garis bahu.
(3) Fase menangkap (catch), fase ini dilakukan setelah akhir dari melakukan fase membuka, dimana saat mengerjakan fase ini usahakan siku tinggi (high elbow) untuk memutar pergelangan tangan.

Aktivitas gerakan rotasi tangan  (hand rotation) diatas merupakan ciri- ciri dari aktivitas pembelajaran versi ....
A. Amerika Utara
B. Eropa Timur
C. Canada
D. Eropa Barat



16. Pemanasan yang dilakukan sebelum berenang berguna untuk ....
A. melatih kekuatan
B. mencegah terjadinya kejang otot
C. melatih kelenturan tubuh
D. melatih kelindahan tubuh



17. Otot -otot yang harus diregangkan sebelum berenang adalah ....
A. otot - otot lengan
B. otot- otot leher
C. otot- otot pinggang
D. semua jawaban benar



18. Berikut ini adalah hal- hal yang harus dilakukan setelah berenang, kecuali ....
A. membasuh mata agar jauh dari kotoran
B. membilas tubuh dengan air bersih
C. tidur di sekitar kolam renang
D. istirahat dan makan yang cukup



19. Untuk menghindarkan kecelakaan di kolam renang, hal- hal yang harus dihindari adalah ....
A. berenang di tempat kolam yang dalam sebelum menguasai renang
B. melakukan pemanasan sebelum berenang
C. beradaptasi terhadap suhu kolam renang
D. membilas tubuh setelah berenang dengan air bersih



20. Gaya bebas sering dikenal dengan gaya renang yang meniru gerakan hewan ....
A. katak
B. kupu- kupu
C. anjing
D. angsa

Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak