Informatika adalah bidang ilmu tentang pembelajaran, perancangan, dan
pembuatan sistem komputasi, serta prinsip-prinsip yang menjadi dasar
perancangan tersebut. Landasan dalam informatika adalah berpikir komputasional
(computational thinking) yang merupakan suatu kerangka dan proses berpikir
yang mencakup perangkat keras, perangkat lunak, dan menalar (reasoning)
mengenai sistem dan persoalan.
Moda berpikir (thinking mode) tersebut dilengkapi dengan pengetahuan baik
secara teoretis maupun praktis, serta teknik untuk analisis, memodelkan
dan menyelesaikan persoalan.
Dalam informatika terdapat bidang-bidang pengetahuan pendukung yang mencakup
Berpikir Komputasional (BK), Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), Sistem
Komputer (SK), Jaringan Komputer dan Internet (JKI), Analisis Data (AD),
Algoritma dan Pemrograman (AP), Dampak Sosial Informatika (DSI), dan Praktika
Lintas Bidang (PLB).
Image by Pexels from Pixabay
Nah, untuk melengkapi belajar sahabat Ahzaa semuanya, kami akan
memberikan kumpulan rangkuman materi dan latihan soal mapel
Informatika khususnya untuk kelas 7 SMP semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka
yang sudah kami publish pada tulisan- tulisan sebelumnya. Rangkuman materi dan
latihan soal merupakan kompilasi dari latihan soal Informatika dari materi
yang diajarkan pada semester 2 (genap) dari bab 6 sampai bab 8.
Berikut kumpulan latihan soal sebagai bahan belajar untuk mapel Informatika Kelas 7 SMP Semester 2 (genap) Kurikulum Merdeka
dan pilih rangkuman latihan soal pada setiap tautan link di bawah bab (tulisan yang berwarna biru)
Kumpulan Rangkuman Materi dan Latihan Soal Mapel Informatika Kelas 7 SMP Semester 2
(Genap) Kurikulum Merdeka Lengkap
Halo sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Posting ini akan saya khususkan untuk mengkompile Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka lengkap.
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka ini merupakan kumpulan dari tema 03 dan tema 04. Adapun rincian materi dari tema- tema tersebut adalah sebagai berikut,
Tema 03. Potensi Ekonomi Lingkungan
A. Perubahan Potensi Sumber Daya Alam
1. Potensi Sumber Daya Alam di Indonesia
2. Penyebab Perubahan Potensi Sumber Daya Alam
B. Aktivitas Kegiatan Ekonomi
1. Aktivitas Kehidupan Masyarakat Masa Lalu
2. Kegiatan Ekonomi
3. Pelaku Ekonomi
C. Peranan Masyarakat dalam Rantai Ekonomi
1. Permintaan dan Penawaran
2. Status, Peran Sosial, Diferensiasi dan Stratifikasi Sosial
Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat
A. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat
1. Pengaruh Faktor Geografis yang Memengaruhi Keragaman Budaya
2. Jenis Keragaman Budaya
B. Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya
1. Sejarah Lokal
2. Permasalahan Sosial Budaya
C. Pemberdayaan Masyarakat
1. Uang
2. Pendapatan
3. Tabungan
4. Investasi
5. Literasi Keuangan
6. Pengelolaan Keuangan Keluarga
D. Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
Gambar oleh Garik Barseghyan dari Pixabay
Teman- teman, semua materi tersebut dapat kalian pelajari melalui rangkuman dan latihan soal untuk menghadapi penilaian harian/ sumatif harian ataupun penilaian akhir tahun (PAT)/ sumatif akhir tahun genap IPS Kelas 7 mendatang.
Baik, berikut kompilasi Kumpulan Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Lengkap
Kumpulan Rangkuman Materi dan Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Lengkap
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Masih dengan mapel
Informatika kelas 7 SMP Seemester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Dampak Sosial
Informatika, kita lanjutkan lagi untuk bagian ketiga yaitu sub bab materi
Media Sosial. Materi sub bab ini merupakan lanjutan dari materi sub
bab pertama dan kedua yang sudah saya post sebelumnya. Nah, buat teman-
teman yang belum belajar untuk bagian pertama dan kedua, bisa menyimak pada
post sebelumnya yaa..
Adapun materi Informatika kelas 7 SMP bab 8 Dampak Sosial Informatika,
terdiri dari empat sub bab yaitu
A. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
1. Pengaruh TIK terhadap Kehidupan Masyarakat
2. Dampak Positif dan Negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi
B. Kolaborasi di Dunia Maya
C. Media Sosial
D. Informasi Pribadi dan Hukum Privasi
1. Hukum Privasi
2. Persetujuan yang Diinformasikan
Nah, untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, setiap materi tersebut
akan dibuat secara terpisah. Rangkuman juga dilengkapi dengan latihan soal
untuk menguji sejauh mana kemampuan teman- teman dalam mempelajari materi
ini. Latihan soal sejumlah 10 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci
jawabannya.
Baik, kita mulai dari rangkuman terlebih dahulu lalu dilanjutkan dengan
latihan soal di bagian akhir. Selamat Belajar.
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Informatika Kelas 7 SMP Semester 2
Kurikulum Merdeka Bab 8 Dampak Sosial Informatika (Part III) : Media
Sosial
1. Media sosial ialah salah satu teknologi yang dihasilkan dari perkembangan
revolusi Komputasi. Media sosial adalah media interaktif yang memungkinkan
penggunanya untuk berkreasi, menuliskan ide dan ekspresi, serta membagikan
informasi tersebut dalam komunitas virtual. Media sosial sering disebut
sebagai produk Web 2.0, di mana pengguna dapat men ciptakan kontennya
sendiri.
2. Andreas Kaplan dan Michael Haenlein mendeinisikan media sosial sebagai
"sebuah kelompok aplikasi berbasis internet yang dibangun di atas dasar
ideologi dan teknologi Web 2.0 dan memungkinkan penciptaan dan pertukaran
konten yang dibuat sendiri oleh pengguna".
3. Media sosial pertama kali ditemukan sejak dibuatnya GeoCities yaitu
aplikasi media sosial berbasis web yang dibuat tahun 1994 yang mengembangkan
layanan website hosting di mana pengguna dapat membuat dan mempublikasikan
situs web sesuai kreasi pengguna.
4. Selanjutnya disusul aplikasi clasmates pada tahun 1995, merupakan layanan
jejaring sosial (social network) yang awalnya digunakan untuk membantu
penggunanya
mencari teman sekolah dan kuliah. Aplikasi ini selanjutnya berkembang dengan
konten yang lebih menarik, yaitu pembuatan buku tahunan sekolah, berbagi
trailer film, musik, dan foto.
5. Sosial media berkembang dengan kehadiran sixdegrees.com tahun 1997, yang
saat itu telah memiliki fitur proil, daftar teman, dan ailiasi sekolah bagi
penggunanya. Pengguna sixdegrees diharapkan menggunakan nama aslinya.
6. Aplikasi chat juga berkembang pada era ini dengan banyak digunakannya
ICQ, AIM, IRC, dan iChat. Open Diary adalah aplikasi jejaring sosial
berikutnya yang dikembangkan pada tahun 1998 yang merupakan komunitas buku
harian daring (online diary).
7. Perkembangan terus berlanjut dengan dikembangkannya LiveJournal tahun
1999, Ryze tahun 2001, Friendster 2003. Friendster memiliki basis pengguna
yang banyak di negara Asia Tenggara termasuk Indonesia. LinkedIn selanjutnya
dibangun tahun 2003 sebagai jejaring sosial untuk kalangan korporasi dan
berorientasi pada pekerjaan.
8. Generasi berikutnya, ada hi5 yang dibangun di bulan Juni 2003, MySpace di
bulan Agustus 2003, dan Orkut di Januari 2004. Tahun 2004 bulan Januari
berkembanglah sebuah aplikasi jejaring sosial yang dikembangkan oleh Mark
Zuckerberg yang diberi nama Facebook.
9. Youtube selanjutnya muncul pada tahun 2005 sebagai platform berbagi
video. Youtube memiliki itur di mana penggunanya dapat mengunggah video,
melihat video,
memberikan rate pada video tertentu (like, dislike), sharing video, membuat
playlist, mengomentari video (comment), dan berlangganan (subscribe) pada
konten pengguna lain.
10. Aplikasi sosial media berikutnya adalah Yahoo!360 yang dikembangkan pada
bulan Maret 2005 dan Bebo pada bulan Juli 2005. Pada bulan Juli 2006
dikembangkan suatu media sosial baru yang diberi nama Twitter. Twitter
awalnya merupakan layanan berbasis teks dengan batasan 140 karakter, di mana
penggunanya memposting “tweets”/ twit.
11. Media sosial berikutnya adalah Tumblr yang diciptakan tahun 2007,
Instagram pada bulan Juli 2010 dan Google+ pada bulan Juli 2011, dan terus
berkembang sampai saat ini.
12. Media sosial saat ini berpengaruh besar pada budaya masyarakat.
Makin banyaknya pengguna smartphone berdampak pada makin banyak
pengguna media sosial.
13. Penggunaan media sosial memiliki dampak positif dan negatif. Media
sosial dimanfaatkan oleh banyak institusi dalam membantu pekerjaan mereka.
Dampak positif media sosial di antaranya seperti berikut.
a. Kedekatan sosial antarpenggunanya. Kedekatan sosial akan membawa pengaruh
baik dalam hal saling membantu antarkelompok dan saling berbagi konten yang
berguna.
b. Mempermudah komunikasi. Media sosial dapat membantu mempermudah
komunikasi, sehingga perusahaan besar, menengah, kecil atau mikro dapat
memanfaatkannya untuk
pemasaran produk ke pelanggan, pemerintah dapat memanfaatkan untuk
memperbaiki layanan ke masyarakat, dan lainnya.
c. Proses rekrutmen karyawan. Media sosial dapat digunakan untuk melihat
rekam jejak calon karyawan saat proses rekrutmen karyawan.
d. Penegakan hukum dan investigasi. Foto-foto pelanggaran hukum yang
di-posting di media sosial dapat digunakan oleh pihak berwenang untuk
menindaklanjuti dengan penangkapan pelanggar hukum.
e. Media sosial memiliki platform yang dapat diisi dengan games, feedback,
review, dan program lain yang berhubungan dengan aktivitas daring.
14. Sisi negatif media sosial
a. Pengaruh terhadap kesehatan emosional
b. berita bohong atau berita palsu
c. pencurian data
Latihan Soal Informatika Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Dampak
Sosial Informatika (Part III) : Media Sosial
1. Di bawah ini pernyataan yang tidak tepat tentang media sosial adalah ....
A. memungkinkan penggunanya untuk berkreasi
B. pengguna dapat menuliskan ide dan ekspresi
C. pengguna dapat membagikan informasi dalam komunitas virtual
D. pengguna dapat berkomunikasi tanpa koneksi internet
2. Media sosial yang pertama kali dibuat adalah ....
A. sixdegrees
B. Twitter
C. GeoCities
D. Classmates
3. Geocoties merupakan media sosial berbasis web yang memungkinkan
penggunanya untuk ....
A. membuat status dalam tampilannya
B. membuat video
C. mempublikasikan situs web
D. mengenal lingkungan terdekat
4. Aplikasi classmates merupakan layanan jejaring
sosial (social network) yang awalnya diperuntukkan sebagai ....
A. layanan web hosting
B. layanan video
C. pencarian pertemanan di kampus
D. afiliasi produk
5. Komunitas buku harian daring membuat jejaring sosial yang bernama ....
A. AIM
B. Open Diary
C. Friendster
D. IRC
6. Basis jejaring sosial di Indonesia berkembang dengan pesat diawali dengan
media sosial ....
A. Friendster
B. OpenDiary
C. Live Journal
D. Ryze
7. Jejaring sosial yang dibangun untuk kalangan korporasi dan berorientasi
pada pekerjaan adalah ....
A. Facebook
B. Twitter
C. LinkedIn
D. Instagram
8. Media sosial facebook menjadi media sosial populer di seluruh dunia.
Media sosial ini dikembangkan oleh ....
A. Larry Page
B. Sergey Brin
C. Mark Zuckerberg
D. Bill Gates
9. Youtube menjadi media sosial populer yang berfokus pada konten berupa
....
A. tulisan
B. video
C. karakter gambar
D. microblogging
10. Quora merupakan media sosial yang digunakan sebagai layanan ....
A. tanya jawab
B. multimedia messaging
C. video
D. video call
Lanjut ke bagian III atau Part IV
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Informatika Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Dampak Sosial Informatika (Part IV)
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Masih dengan mapel Informatika kelas 7 SMP Seemester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Dampak Sosial Informatika, kita lanjutkan lagi untuk bagian kedua yaa... yaitu sub bab materi Kolaborasi di Dunia Maya. Materi sub bab ini merupakan lanjutan dari materi sub bab pertama yang sudah saya post sebelumnya. Nah, buat teman- teman yang belum belajar untuk bagian pertama dan kedua, bisa menyimak pada post sebelumnya yaa..
Adapun materi Informatika kelas 7 SMP bab 8 Dampak Sosial Informatika, terdiri dari empat sub bab yaitu
A. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
1. Pengaruh TIK terhadap Kehidupan Masyarakat
2. Dampak Positif dan Negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi
B. Kolaborasi di Dunia Maya
C. Media Sosial
D. Informasi Pribadi dan Hukum Privasi
1. Hukum Privasi
2. Persetujuan yang Diinformasikan
Nah, untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, setiap materi tersebut akan dibuat secara terpisah. Rangkuman juga dilengkapi dengan latihan soal untuk menguji sejauh mana kemampuan teman- teman dalam mempelajari materi ini. Latihan soal sejumlah 15 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.
Baik, kita mulai dari rangkuman terlebih dahulu lalu dilanjutkan dengan latihan soal di bagian akhir. Selamat Belajar.
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Informatika Kelas 7 SMP Semester 2
Kurikulum Merdeka Bab 8 Dampak Sosial Informatika (Part II) : Kolaborasi di
Dunia Maya
1. TIK memungkinkan manusia untuk berkomunikasi dan bekerja bersama dalam
menyelesaikan berbagai persoalan dengan cara yang efektif dan eisien.
2. Kolaborasi untuk melaksanakan pekerjaan menjadi lebih mudah dilakukan
dengan TIK
3. Kolaborasi maya atau kolaborasi virtual/daring adalah melakukan kerja
bersama dengan orang yang berbeda tempat dan waktu untuk menyelesaikan tugas
menggunakan perkakas tertentu
4. Kolaborasi Maya
a. Menentukan tujuan dan fokus: Fokus pada tujuan kolaborasi dan output yang
akan dihasilkan.
b. Menyepakati dokumentasi kegiatan kolaborasi: Dokumen berisi sasaran,
langkah-langkah menuju sasaran, dan pembagian tugas.
c. Saling mengecek secara reguler: Saling mengecek dan memperhatikan satu
sama lain adalah hal penting untuk membangun budaya kerja yang baik, apalagi
ketika anggota tim tidak berada di lokasi yang sama. Saling mengecek adalah
cara yang bagus untuk menunjukkan dukungan dan mendorong rasa tanggung
jawab. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan surel, chat, dan video
conference.
d. Mengadakan pertemuan reguler, menetapkan jam kerja, dan menghindari
gangguan. Penetapan jadwal pertemuan reguler penting saat bekerja dari
rumah, hal ini berkaitan dengan prioritas yang harus dikerjakan yang pada
akhirnya mendorong produktivitas.
e. Menggunakan perkakas terbaik.
f. Bereksperimen untuk mendapatkan cara terbaik berkolaborasi. Jika
kolaborasi maya adalah cara baru, tim sebaiknya bereksperimen untuk
mendapatkan cara, waktu, dan perkakas terbaik yang digunakan.
g. Menjaga kesehatan. Karena kolaborasi maya banyak dilakukan dengan duduk
dalam waktu lama yang tidak baik bagi kesehatan, pengaturan aktivitas
yang baik perlu dilakukan untuk menjaga tetap sehat.
h. Bersosialisasi dengan anggota tim karena tim akan efektif jika
sering bekerja sama.
i. Hindari multitasking (mengerjakan beberapa hal sekaligus saat sedang
berkolaborasi daring).
j. Rayakan kesuksesan kecil untuk menambah kekompakan tim.
5. Alat- alat untuk kolaborasi
a. Google: Google memiliki sekumpulan aplikasi yang dapat digunakan untuk
kolaborasi, di antaranya Google Docs, Sheet, Calendar, Meet, Gmail,
Jamboard, Drive, dan lainnya.
b. Microsoft: Microsoft juga memiliki sekumpulan aplikasi untuk kolaborasi,
yaitu Teams, One Drive, Oice 365, dan lainnya.
c. Slack: Merupakan platform kolaborasi untuk bisnis, dengan model IRC
(Internet Relay Chat) yang berisi chat room, private groups, dan
messaging.
d. Zoom: Kolaborasi dalam bentuk tele-conferencing dan online chat.
e. Github: Merupakan perkakas kolaborasi untuk mengembangkan perangkat
lunak, termasuk di dalamnya untuk hosting dan pengendalian versi perangkat
lunak tersebut.
6. Tantangan dan hambatan yang sering dihadapi ketika melaksanakan
kolaborasi maya.
a. Perbedaan waktu antarzona dari anggota tim dapat menjadi salah satu
penghambat saat berkomunikasi.
b. Koneksi internet: Kolaborasi maya dengan bergantung pada koneksi
internet menyebabkan perbedaan kecepatan akses internet menjadi salah satu
hambatan. Lambatnya koneksi dari satu pengguna akan memengaruhi pengguna
lainnya.
Latihan Soal Informatika Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8 Dampak Sosial Informatika (Part II) : Kolaborasi di Dunia Maya
1. Sistem kerja kolaborasi merupakan sistem untuk menyelesaikan suatu
pekerjaan ....
A. secara mandiri
B. bersama- sama
C. secara individu
D. mandiri dan bersama- sama
2. Dalam menyelesaikan tugas dengan sistem kolaborasi, maka salah satu hal
penting yang diperhatikan adalah ....
A. keunggulan individu
B. kekompakan tim
C. tujuan pemimpin
D. keinginan salah satu pihak
3. Kolaborasi maya dapat berjalan baik apabila didahului oleh langkah awal
....
A. memilih perkakas terbaik
B. saling mengecek
C. menetapkan tujuan dan fokus
D. eksperimen
4. Dokumentasi kegiatan kolaborasi berisikan data tentang ....
A. sasaran
B. hasil pekrjaan
C. permasalahan
D. kelebihan anggota tim
5. Di bawah ini yang bukan merupakan salah satu tujuan dilakukannya
pengecekan secara reguler dalam sistem kolaborasi maya adalah ....
A. membangun budaya kerja yang baik
B. menunjukkan dukungan antaranggota tim
C. mendorong rasa tanggung jawab
D. mengetahui kelemahan masing- masing
6. Penetapan jadwal pertemuan menjadi langkah penting pada kolaborasi maya
karena haltersebut berkaitan dengan ....
A. kelebihan individu
B. produktivitas
C. prioritas pekerjaan
D. kemampuan pemimpin
7. Menjaga kesehatan pada kolaborasi maya diperlukan. Oleh karena itu, untuk
menjaga kesehatan dapat dilakukan dengan ....
A. menjaga pola makan
B. berolahraga secara teratur
C. tidak berlama- lama duduk
D. semua jawaban benar
8. Multitasking harus dihindari saat berkolaborasi daring. Multitasking
dalam konteks tersebut artinya ....
A. melakukan beberapa pekerjaan sekaligus saat berkolaborasi
B. mengajukan pertanyaan secara beruntun
C. tidak memberikan kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat
D. mampu melakukan beberapa pekerjaan
9. Di bawah ini aplikasi yang merupakan untuk kolaborasi dalam platform
Google adalah ....
A. Teams, Jamboard, Meet
B. One Drive, Office 365, Sheet
C. Docs, Sheet, Meet
D. Zoom, Teams, Meet
10. Platform kolaborasi untuk bisnis, dengan model IRC
(Internet Relay Chat) yang berisi chat room, private groups, dan
messaging adalah ....
A. Github
B. Slack
C. Microsoft
D. Google
11. Kolaborasi dalam bentuk tele-conferencing dan online chat menggunakan
....
A. Sheet
B. Github
C. Zoom
D. Slack
12. Perkakas kolaborasi yang digunakan untuk mengembangkan perangkat lunak,
termasuk di dalamnya untuk hosting dan pengendalian
versi perangkat lunak tersebut adalah ....
A. Sheet
B. Github
C. Zoom
D. Slack
13. Teams, One Drive, Oice 365 merupakan aplikasi kolaborasi milik ....
A. Google
B. Adobe
C. Microsoft
D. Linux
14. Di bawah ini yang menjadi tantangan dan hambatan dari kolaborasi maya
adalah ....
A. perkakas yang digunakan
B. perbedaan kemampuan antaranggota
C. perbedaan waktu antarzona
D. bahasa yang digunakan
15. Dalam pembelajaran, Google Jamboard merupakan alat kolaborasi yang
efektif dalam tampilan untuk ....
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Yuk kita lanjutkan lagi belajarnya untuk mapel Informatika Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka. Hari ini kita belajar melalui rangkuman dan latihan soal untuk mapel Informatika kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka bab 8 Dampak Sosial Informatika. Adapun sub bab yang akan kita bahas adalah materi sub bab A. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Gambar oleh LUNEMax dari Pixabay
Adapun materi Informatika kelas 7 SMP bab 8 Dampak Sosial Informatika, terdiri dari empat sub bab yaitu
A. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
1. Pengaruh TIK terhadap Kehidupan Masyarakat
2. Dampak Positif dan Negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi
B. Kolaborasi di Dunia Maya
C. Media Sosial
D. Informasi Pribadi dan Hukum Privasi
1. Hukum Privasi
2. Persetujuan yang Diinformasikan
Nah, untuk memudahkan teman- teman dalam belajar, setiap materi tersebut akan dibuat secara terpisah. Rangkuman juga dilengkapi dengan latihan soal untuk menguji sejauh mana kemampuan teman- teman dalam mempelajari materi ini. Latihan soal sejumlah 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.
Baik, kita mulai dari rangkuman terlebih dahulu lalu dilanjutkan dengan latihan soal di bagian akhir. Selamat Belajar.
Rangkuman Materi dan Latihan Soal Informatika Kelas 7 SMP Semester 2
Kurikulum Merdeka Bab 8 Dampak Sosial Informatika (Part I) : Perkembangan
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1. Teknologi Informasi (TI) adalah teknologi yang menggunakan komputer untuk
menyimpan, mengambil, dan mentransmisikan (mengirimkan) data atau informasi
2. TI secara umum adalah sistem informasi dan sistem komunikasi atau sistem
komputer yang terdiri atas perangkat keras, perangkat lunak, dan peralatan
peripheral yang digunakan oleh pengguna tertentu
3. TI agar bida berinteraksi dengan perangkat lain maka harus ditambah
dengan peralatan komunikasi, seperti jaringan komputer, telekomunikasi, dan
internet.
4. Pengembangan tulisan sekitar 3.000 SM di zaman bangsa Sumeria di
Mesopotamia menunjukkan bahwa manusia telah melakukan pekerjaan menyimpan,
mengambil, memanipulasi, dan mentransmisikan informasi.
5. Istilah TI dalam pengertian modern dikenalkan dengan deinisi: teknik
pemrosesan, penerapan metode statistik dan matematika untuk pengambilan
keputusan,
dan simulasi pemikiran tingkat tinggi melalui program komputer.
6. Manusia merupakan makhluk sosial yang akan selalu berhubungan dengan
orang lain sehingga dengan menggunakan gawai yang terhubung dengan orang
lain,
memungkinkan kontak sosial yang makin intensif.
7. Pengaruh TI dalam kehidupan sehari- hari
a. mengerjakan aktivitas keseharian dengan mudah
b. Pendidikan/ e-learning
c. kesehatan
d. perdagangan
e. pekerjaan
8. Dampak positif dan negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi
a. Dampak positif
- Pengelolaan kegiatan keseharian
- Komunikasi dan hubungan sosial
- Pencarian informasi dan berbagi informasi
- Hiburan
- Pendidikan
- Lingkungan Tanpa Kertas
- Pengembangan kecakapan hidup sehari-hari
b. Dampak Negatif
- Penyebaran informasi yang salah
- Kecanduan internet dan game
- Cyberbullying
- Berkurangnya aktivitas sosial
- Berkurangnya aktivitas isik
- Potensi kehilangan pekerjaan
- Potensi korban kejahatan
Latihan Soal Informatika Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Bab 8
Dampak Sosial Informatika (Part I) : Perkembangan Teknologi Informasi dan
Komunikasi
1. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang Teknologi Informasi adalah ....
A. Teknologi Informasi berkaitan erat dengan pengiriman data atau informasi
B. Teknologi Informasi dapat berinteraksi dengan peralatan lain tanpa ada
perangkat tambahan
C. Teknologi Informasi bersifat statis hanya untuk mengirim data
D. Teknologi Informasi merupakan perangkat lunak yang bekerja tanpa perintah
2. Berikut ini yang bukan merupakan sistem penyusun pada Teknologi Informasi
adalah ....
A. perangkat keras
B. perangkat lunak
C. peralatan peripheral
D. perangkat komunikasi
3. Teknologi Informasi dapat berinteraksi dengan perangkat lainnya dengan
menambah peralatan komunikasi diantaranya sebagai berikut ini, kecuali ....
A. jaringan komputer
B. telekomunikasi
C. internet
D. TV Kabel
4. Pengguna dapat berkomunkasi dengan memanfaatkan teknologi Informasi tanpa
berbatas ruang dan waktu, artinya ....
A. mencakup wilayah dan waktu tertentu
B. memerlukan waktu dan ruang tertentu
C. dapat dilakukan kapan saja dan dimana saja
D. selalu mengandalkan ruang dan waktu untuk berkomunikasi
5. Transmisi informasi dilakukan pertama kali pada zaman bangsa ....
A. Mongolia
B. China
C. Mesir
D. Sumeria
6. Pekerjaan menyimpan, mengambil, memanipulasi, dan mentransmisikan
informasi sudah dilakukan sejak `3.000 SM dengan cara ....
A. mengirim kode- kode tertentu
B. mengembangkan tulisan
C. mengirim sandi melalui hewan
D. menciptakan bahasa isyarat
7. Manusia merupakan makhluk sosial, artinya ....
A. tidak bersosialisasi dengan orang lain
B. selalu membutuhkan bantuan orang lain
C. menciptakan hal- hal yang baru
D. selalu berpindah- pindah tempat
8. Salah satu contoh penerapan Internet of Things di rumah adalah ....
A. pembayaran melalui e-wallet
B. pemanfaatan ChatGPT
C. mematikan lampu secara otomatis dengan smartphone
D. pembelian tiket secara online
9. Pembayaran pada sekarang ini menggunakan sistem cashless, artinya ....
A. menggunakan uang tunai
B. menggunakan uang virtual
C. tidak menggunakan uang tunai
D. menggunakan sistem kredit
10. Salah satu bentuk penerapan e-learning dalam pembelajaran adalah ....
A. presentasi siswa di depan kelas
B. pembuatan pembelajaran berbasis project
C. pemanfaatan Learning Management System sekolah
D. kegiatan tatap muka sekolah
11. Halodoc merupakan contoh aplikasi yang menerapkan teknologi informasi
dalam bidang ....
A. pendidikan
B. sosial
C. keamanan
D. kesehatan
12. Pembayaran pada perdagangan online dapat dilakukan melalui e-payment.
Berikut ini yang tidak termasuk e-payment adalah ....
A. e-wallet
B. kartu kredit
C. uang kertas
D. kartu debit
13. Sistem yang bekerja pada pemanfaatan alat berbasis IoT adalah ....
A. pengendalian peralatan secara jarak jauh melalui internet
B. laju pencarian yang sangat cepat melalui internet
C. sarana pertukaran informasi melalui internet
D. pemindaian secara cepat dengan alat scanner
14. Zoom dan Google Meet merupakan aplikasi yang memudahkan dalam hal ....
A. pencarian informasi
B. komunikasi
C. pengelolaan kegiatan
D. hiburan
15. Informasi akan didapatkan dengan cepat melalui mesin pencari. Berikut
ini mesin pencari yang sering digunakan milik perusahaan Microsoft adalah
....
A. Google
B. Bing
C. Opera
D. Duckduckgo
16. Pada masa pandemi Covid-19 yang lalu, sistem pembelajaran yang digunakan
adalah ....
A. sistem tatap muka
B. sistem blended learning
C. sistem e-learning
D. sistem traditional learning
17. Salah satu kegunaan TIK yang berkaitan dengan penyelamatan lingkungan
adalah ....
A. sistem e-learning
B. sistem paperless
C. virtual learning
D. virtual reality
18. Penyebaran berita hoax akan marak seiring perkembangan teknologi. Salah
satu car mencegahnya adalah ....
A. menyaring kebenaran berita yang masuk
B. menyebarkan begitu saja beritanya
C. membuat klarifikasi kebenaran berita
D. menambahkan berita yang masuk
19. Kecanduan akan game dan gadget akan membuat anak- anak bersikap ....
A. antisosial
B. individualis
C. introvert
D. semua jawaban benar
20. Perundungan tidak hanya terjadi pada dunia nyata tetapi juga terjadi
pada duniat digital atau yang lebih familiar disebut dengan ....
A. cyberattack
B. cyberbullying
C. bullying
D. cyberprotection
21. Gangguan kesehatan yang terjadi akibat kurangnya aktivitas fisik karena
ketergantungan dalam pemanfaatan kecanggihan teknologi adalah ....
A. gula darah
B. kegemukan
C. gangguan psikologis
D. depresi
22. Aksi perundungan sangat berbahaya bagi korbannya karena dapat
mengakibatkan ....
A. aktivitas terhambat
B. pertumbuhan terganggu
C. trauma psikologis bertahun - tahun
D. obesitas
23. Kemajuan teknologi terhadap pemutusan hubungan kerja. Pernyataan yang
tepat adalah ....
A. munculnya pekerjaan lama yang sudah ada
B. teknologi akan menggantikan tenaga manusia dengan mesin
C. teknologi akan menyeimbangkan pekerjan untuk manusia dan mesin
D. teknologi akan meminimalisir sistem kerja mesin
24. Perlindungan yang tepat agar terhindar dari kejahatan siber di
smartphone adalah ....
A. membeli perangkat yang paling mahal
B. melakukan enkripsi data
C. membuat password dengan tanggal lahir kita
D. menggunakan perangkat yang canggih
25. Hal yang tidak boleh dilakukan saat melakukan transaksi keuangan
menggunakan gadget adalah ....
Kabar gembira buat peminat dari sekolah kedinasan, pasalnya pemerintah secara resmi akan membuka penerimaan calon taruna, praja dan mahasiswa untuk jalur sekolah kedinasan mulai April 2023 nanti. Ada 4.138 formasi dari 7 instansi yang menaungi sekolah kedinasan masing- masing.
Photo by Randy Tarampi on Unsplash
Adapun rincian formasi pendaftaran 7 sekolah kedinasan dalam 4.138 formasi tersebut diantaranya :
1. Kementerian Hukum dan HAM (Poltekip dan Poltekim) dengan 525 kursi.
2. Badan Pusat Statistik (BPS) melalui Politeknik Statistika STIS dengan 500 kursi.
3. Badan Siber dan Sandi Negara (BSSN) yang menaungi Politeknik Siber dan Sandi Negara (Poltek SSN) dengan 125 kursi.
4. Badan Intelejen Negara (BIN) yang menaungi Sekolah Tinggi Intelejen Negara (STIN) dengan 400 kursi.
5. Kementerian Keuangan (Kemenkeu) melalui PKN STAN dengan total 1100 kursi.
6. BMKG yang menaungi Sekolah Tinggi Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (STMKG) dengan total 80 kursi.
7. Kementerian Perhubungan yang menaungi 22 Sekolah Perhubungan dengan 1.408 kursi.
Masa pendaftaran sekolah kedinasan 2023 sendiri akan digelar mulai 1 April sampai 30 April 2023 melalui situs Seleksi Calon Aparatur Sipil Negara Badan Kepegawaian Negara (SSCASN-BKN) di laman sscasn.bkn.go.id
Bagi siswa yang berminat menjadi aparatur sipil negara (ASN) melalui sekolah kedinasan dapat melengkapi persyaratan yang dibutuhkan dalam pendaftarannya sebelum pendaftaran resmi dibuka.
Untuk ujian seleksi yang dilaksanakan, salah satunya Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) yang rencananya akan digelar pada bulan Mei sampai Juni 2023. Seleksi Kompetensi dasar (SKD) mnecakup tes karakteristik Pribadi (TKP), Tes Intelegensia Umum (TIU) dan Tes Wawasan Kebangsaan (TWK).
Seleksi Kompetensi Dasar merupakan tes untuk mengukur kemampuan dan karakteristik dalam diri pendaftar berupa pengetahuan, keterampilan, dan perilakunya apabila nanti diterima menjadi PNS. Beberapa materi pada seleksi kompetensi dasar mencakup antara lain sebagai berikut;
1. Tes wawasan Kebangsaan (TWK)
Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) merupakan bentuk tes untuk menilai penguasaan pengetahuan dan kemampuan menerapkan nilai-nilai dari 4 (empat) Pilar Kebangsaan Indonesia yang meliputi: Pancasila; Undang-Undang Dasar 1945; Bhineka Tunggal Ika; dan Negara Kesatuan Republik Indonesia .
2. Tes Intelegensi Umum (TIU)
Tes Intelegensi Umum (TIU) merupakan tes yang ditujukan untuk menilai Kemampuan verbal, numerik dan berpikir logis serta analitis. Kemampuan verbal sendiri merupakan kemampuan menyampaikan informasi secara lisan maupun tulis seperti materi padanan kata, pengelompokan kata, sinonim dan antonim. Kemampuan numerik yaitu kemampuan melakukan operasi perhitungan angka dan melihat hubungan diantara angka- angka. Dan Kemampuan berpikir logis yaitu kemampuan melakukan penalaran secara runtut dan sistematis serta Kemampuan berpikir analitis yaitu kemampuan mengurai suatu permasalahan secara sistematik seperti tes logika umum, tes simpulan silogisme, tes analisis pernyataan, dan tes logika cerita.
3. Tes Karakteristik Pribadi (TKP)
Tes Karakteristik Pribadi bertujuan untuk mengenal karakter, kepribadian dan tingkat emosional pendaftar yang mencakup Integritas diri; Semangat berprestasi;
Kreativitas dan inovasi; Orientasi pada pelayanan; Orientasi kepada orang lain; Kemampuan beradaptasi; Kemampuan mengendalikan diri; Kemampuan bekerja mandiri dan tuntas; Kemauan dan kemampuan belajar berkelanjutan; Kemampuan bekerja sama dalam kelompok; dan Kemampuan menggerakkan dan mengkoordinir orang lain.
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan belajarnya pada mapel IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka untuk tema 04 Pemberdayaan Masyarakat Part IV tentang Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat. Bagian ini merupakan lanjutan dari bagian I, II dan III sudah saya post pada tulisan sebelumnya.
Gambar oleh Susann Mielke dari Pixabay
Adapun materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka tema 04Pemberdayaan Masyarakat terdiri atas empat sub bab. Berikut rinciannya,
A. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat
1. Pengaruh Faktor Geografis yang Memengaruhi Keragaman Budaya
2. Jenis Keragaman Budaya
B. Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya
1. Sejarah Lokal
2. Permasalahan Sosial Budaya
C. Pemberdayaan Masyarakat
1. Uang
2. Pendapatan
3. Tabungan
4. Investasi
5. Literasi Keuangan
6. Pengelolaan Keuangan Keluarga
D. Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
Oleh karenanya, rangkuman materi dan latihan soal akan saya bahan melalui empat bagian tulisan. Nah, pada tulisan ini kita bahas untuk sub bab keempat yaitu tentang Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat.
Rangkuman Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat bersumber pada buku IPS terbitan Kemendikbud jadi sangat pas sekali sebagai tambahan belajar secara mandiri. Rangkuman juga saya lengkapi dengan latihan soal untuk menguji sejauh mana pemahaman akan materi tersebut.
Baik, langsung saja yaa, berikut Rangkuman dan Latihan soalnya,
Rangkuman Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat (Part IV) : Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
1. Komunitas merupakan kesatuan sosial terorganisi dalam suatu kelompok yang
memiliki kepentingan bersama dalam suatu wilayah tertentu.
2. Komunitas secara umum dapat diartikan sebagai hubungan sosial
antarmanusia dalam kelompok guna mendukung tercapainya tujuan maupun
keinginan komunitas tersebut secara bersama-sama.
3. Contoh komunitas
komunitas hobi seperti bersepeda
komunitas yang saling bertukar kartu pos atau dikenal luas sebagai
komunitas Postcrossing
komunitas petani
komunitas fotografi
komunitas yang bergerak dalam bidang sosial seperti komunitas kakak asuh
yang peduli terhadap isu pendidikan anak.
4. Komunitas-komunitas
dalam masyarakat dengan latar belakang budaya yang beragam
dapat meningkatkan kegiatan pemberdayaan masyarakat.
5. Bentuk pemberdayaan masyarakat dapat dibagi menjadi dua, yakni
pemberdayaan masyarakat dalam komunitas dan pemberdayaan masyarakat desa.
6. Contoh pemberdayaan masyarakat komunitas :
- pelatihan ketrampilan dalam membuat Makanan Pendamping ASI (MP-ASI)
7. Contoh pemberdayaan masyarakat desa adalah
- Wawasan mengenai kewirausahaan dari halaman rumah dalam meningkatkan
potensi ekonomi dari pekarangan rumah
- Pos Obat Desa (POD)
- Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM)
- Dana Sehat
- Pondok BersalinDesa (Polindes)
- Pos Pelayanan Terpadu (Posyandu)
- Karang Taruna Husada.
8. Peran komunitas
- berperan dalam melakukan perubahan atau meningkatkan kesadaran masyarakat
terhadap suatu isu atau fenomena
- berperan penting dalam kegiatan pembangunan baik pembangunan umum maupun
berkelanjutan.
9. Peran komunitas dalam pembangunan berkelanjutan
- Memberikan pengaruh agar individu memiliki pemikiran (mind set) ramah
lingkungan dengan menyadari adanya hubungan timbal balik dengan alam.
- Berlaku aktif melalui berbagai dimensi pembangunan yang tercermin dalam
tujuan-tujuan pembangunan berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari.
- Berperan aktif dalam menjaga alam dan melakukan kegiatan sosial dan
ekonomi secara bertanggung jawab.
10. Komunitas dalam pembangunan berkelanjutan bertujuan untuk membangun
manusia dan masyarakat yang berkualitas diri sehat, cerdas, bermental baik,
dan mencerminkan sifat gotong royong bangsa Indonesia.
11. Contoh peran komunitas dalam pembangunan berkelanjutan yaitu komunitas
peduli sampah yang membuat bank sampah agar masyarakat memiliki kebiasaan
memilah sampah untuk didaur ulang.
12. Tantangan komunitas dalam pembangun an berkelanjutan adalah ena
kesadaran dan konsistensi setiap orang terhadap kelestarian lingkungan
berbeda.
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat (Part IV) : Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang komunitas adalah ....
A. komunitas berasal dari perbedaan tentang pandangan
B. komunitas bukanlah merupakan sistem sosial yang saling terkait
C. komunitas menunjukkan hubungan personal dan sistem sosial yang
berhubungan
D. komunitas hanya terjadi pada wilayah wilayah tertentu
2. Komunitas saling bertukar kartu pos disebut ....
A. fotografi
B. postcrossing
C. machinary
D. philately
3. Komunitas petani dibentuk sebagai wadah bagi para warga yang memiliki
kepentingan bersama dalam hal ....
A. perkebunan
B. pertanian
C. perikanan
D. perdagangan
4. Hubungan sosial antarmanusia dalam kelompok guna mendukung tercapainya
tujuan maupun keinginan komunitas tersebut secara bersama-sama merupakan
pengertian komuitas secara ....
A. khusus
B. umum
C. luas
D. sempit
5. Berikut ini contoh lembaga pemberdayaan masyarakat yang bergerak dalam
bidang kesehatan adalah ....
A. Lembaga Swadaya Masyarakat
B. Karang Taruna
C. Pondok Bersalin Desa
D. Lembaga Pelatihan Masyarakat
6. Wawasan kewirausahaan masyarakat melalui pengembangan tanaman hias dapat
dilatih melalui lembaga pemberdayaan desa dengan tujuan ....
A. memberdayakan karya masyarakat
B. menambah penghasilan
C. sarana rekreasi
D. semua jawaban benar
7. Fenomena pembuangan sampah di sungai oleh masyarakat dapat dicegah dengan
cara ....
A. membuatkan tempat sampah eksklusif di setiap rumah
B. menyadarkan masyarakat tentang pentingnya menjaga lingkungan
C. menampung sampah di tempat tertentu
D. membuat aturan yang mengancam pembuang sampah semabarangan
8. Tantangan yang dihadapi oleh komunitas dalam pembangunan berkelanjutan
adalah ....
A. kesadaran setiap orang berbeda
B. kemampuan ekonomi setiap orang tidak sama
C. kebutuhan setiap orang berbeda- beda
D. kemajuan ilmu teknologi yang tidak dapat dibendung
9. Salah satu kegiatan yang dilakukan sebuah komunitas untuk pembangunan
berkelanjutan adalah ....
A. membersihkan sampah
B. mengadakan kegiatan agar masyarakat peduli dengan sampah
C. memberikan ruang masyarakat untuk berdiskusi tentang isu- isu trekini
D. mengajak masyarakat membangun sarana prasarana yang rusak
10. Dalam memanfaatkan alam, manusia harus memiliki kesadaran dan kewajiban
untuk ....
A. menggunakan sebesar- besarnya
B. menjaga agar tetap lestari
C. memanfaatkan sesuka hati
D. memengaruhi manusia lain untuk bertindak sesuai kemauannya
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Kita lanjutkan belajarnya pada mapel IPS kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Kurikulum Merdeka untuk tema 04 Pemberdayaan Masyarakat Part III tentang Pemberdayaan Masyarakat. Bagian I dan bagian II sudah saya post pada tulisan sebelumnya.
Gambar oleh ejaugsburg dari Pixabay
Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka tema 04Pemberdayaan Masyarakat terdiri atas empat sub bab. Berikut rinciannya,
A. Keragaman Sosial Budaya di Masyarakat
1. Pengaruh Faktor Geografis yang Memengaruhi Keragaman Budaya
2. Jenis Keragaman Budaya
B. Permasalahan Kehidupan Sosial Budaya
1. Sejarah Lokal
2. Permasalahan Sosial Budaya
C. Pemberdayaan Masyarakat
1. Uang
2. Pendapatan
3. Tabungan
4. Investasi
5. Literasi Keuangan
6. Pengelolaan Keuangan Keluarga
D. Peranan Komunitas dalam Kehidupan Masyarakat
Oleh karenanya, rangkuman materi dan latihan soal akan saya bahan melalui empat bagian tulisan. Nah, pada tulisan ini kita bahas untuk sub bab ketiga yaitu tentang Pemberdayaan Masyarakat
Rangkuman Materi IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04 Pemberdayaan Masyarakat bersumber pada buku IPS terbitan Kemendikbud jadi sangat pas sekali sebagai tambahan belajar secara mandiri. Rangkuman juga saya lengkapi dengan latihan soal untuk menguji sejauh mana pemahaman akan materi tersebut.
Baik, langsung saja yaa, berikut Rangkuman dan Latihan soalnya,
Rangkuman dan Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema
04 Pemberdayaan Masyarakat (Part III) : Pemberdayaan Masyarakat
1. Sistem barter digunakan masyarakat sebelum uang digunakan sebagai alat
pembayaran yang sah. Barter merupakan pertukaran antar barang untuk memenuhi
kebutuhan.
2. Barter dianggap kurang efisien karena dalam barter seringkali tidak
menemui titik temu karena perbedaan keinginan seseorang terhadap barang yang
ditukar dengan barang lain. Selain itu dalam sistem barter sulit ditentukan
nilai untuk standar pertukaran. Uang merupakan solusi untuk mengatasi dari
kelemahn pada barter.
3. Di Indonesia berdasarkan lembaga pembuatnya, uang dibedakan menjadi dua
yaitu uang kartal dan uang giral. Uang kartal yaitu uang logam dan kertas
yang
diterbitkan oleh pemerintah. Sedangkan uang giral merupakan deposito atau
simpanan di bank yang dapat diambil melalui cek, giro, atau surat perintah
pembayaran lain yang sah.
4. Manusia membutuhkan uang untuk memenuhi kebutuhannya. Langkah untuk
mendapatkan pendapatan berupa uang dilakukan dengan cara melakukan suatu
pekerjaan atau menyediakan faktor produksi.
5. Pendapatan merupakan hasil (dalam satuan uang) yang diperoleh individu
atau perusahaan atas kegiatan yang dilakukan. Pendapatan setiap orang
berbeda tergantung jenis pekerjaan yang dilakukan. Pendapatan yang didapat
sebaiknya dikelola dengan baik sesuai prioritas kebutuhannya.
6. Salah satu faktor yang memengaruhi perilaku konsumsi adalah besar
kecilnya pendapatan. Seseorang dengan pendapatan yang sedikit akan
menggunakan sebagian besar pendapatannya untuk membeli makanan sedangkan
semakin besar pendapatan seseorang maka persentase pendapatan yang digunakan
untuk kegiatan konsumsi semakin kecil dan mengalihkannya dalam bentuk
tabungan.
7. Hubungan antara pendapatan dan perilaku konsumsi ini dikenal sebagai
Hukum Engel. Hukum Engel menyatakan bahwa:
“Semakin kecil pendapatan, semakin besar bagian pendapatan itu ditujukan
untuk konsumsi. Begitu pula sebaliknya, semakin besar pendapatan, semakin
besar bagian pendapatan itu ditujukan untuk tabungan”.
8. Pendapatan seseorang dapat digunakan untuk melakukan konsumsi maupun
disimpan dalam bentuk tabungan sehingga besarnya pendapatan akan sama dengan
besarnya konsumsi ditambah dengan tabungan. Keyness menyatakan bahwa :
“Setiap pertambahan pendapatan akan menyebabkan pertambahan konsumsi dan
pertambahan tabungan”, atau dapat ditulis dengan: ∆Y=∆C+∆S
keterangan:
∆Y : pertambahan pendapatan
∆C : pertambahan konsumsi
∆S : pertambahan tabungan
9. Tabungan merupakan simpanan yang berasal dari pendapatan, berupa uang
yang belum atau tidak digunakan untuk keperluan sehari-hari atau kepentingan
lain.
10. Menabung di bank lebih dipilih daripada menabung di rumah karena lebih
aman dan banyak bank yang terdaftar pada Lembaga Penjamin Simpanan (LPS).
LPS berfungsi sebagai penjamin keamanan tabungan nasabah hingga 2
milyar.
11. Beberapa manfaat seseorang menabung yaitu:
a. Melatih gaya hidup hemat
b. Uang tersedia untuk hal mendesak
c. Meminimalkan hutang
12. Tabungan dan investasi sering kali dianggap sama oleh masyarakat namun
keduanya berbeda. Tabungan bertujuan untuk menyimpans edangkan investasi
bertujuan untuk menaikkan nilai tambah yang dimiliki. Investasi dapat berupa
saham, obligasi dan reksadana.
13. Seseorang, yang melakukan
investasi berharap mendapatkan imbalan berupa laba, deviden ataupun bunga
dari hasil investasinya.
14. Banyak investasi yang sifatnya menipu atau tidak kredibel, oleh
karenanya harus selektif dalam memilih bentuk investasi. Adapun investasi
yang harus dihindari adalah sebagai berikut :
a. Imbalan hasil investasi terlalu tinggi dengan waktu yang singkat
b. Sedikit informasi atau bahkan tidak ada mengenai perusahaan investasi
yang dipilih
c. Investor seringkali diminta mencari orang lain untuk bergabung
d. Tidak jelas jenis usaha yang dijalankan
e. Biasanya dipromosikan oleh tokoh masyarakat atau artis untuk memikat
investor
15. Keputusan keuangan merupakan hal yang dilakukan oleh setiap individu
baik dalam hal pembelian, penjualan, tabungan, investasi ataupun kegiatan
lain yang berhubungan dengan keuangan.
16. Prinsip dasar keuangan tradisional adalah perilaku rasional, yang
artinya setiap manusia diasumsikan selalu rasional dalam pengambilan
keputusan dengan tujuan untuk mendapatkan apa yang diinginkan.
17. Pengetahuan tentang literasi sangat penting pada masa sekarang karena
pertumbuhan produk keuangan sangat cepat dan mudah diakses oleh semua orang
di dunia. manfaat memahami literasi keuangan bagi masyarakat adalah:
a. Mampu menyeleksi, memanfaatkan produk, layanan keuangan sesuai kebutuhan,
kemampuan, dan melakukan perencanaan keuangan yang baik
b. Terhindar dari investasi yang tidak jelas
18. Kemampuan seseorang dalam memahami tentang literasi keuangan
menurut OJK dibagi menjadi empat tingkatan yaitu:
a. Well literate, yaitu ketika seseorang mempunyai keterampilan untuk
memanfaatkan layanan dan produk keuangan karena keyakinan dan pengetahuan
yang dimiliki terhadap layanan dan produk keuangan tersebut.
b. Sufficient literate, yaitu ketika seseorang mempunyai keyakinan dan
pengetahuan terhadap layanan dan produk keuangan.
c. Less literate, yaitu ketika seseorang kurang mempunyai pengetahuan
mengenai lembaga jasa keuangan serta beberapa pengetahuan tentang produk
lembaga serta jasa keuangan.
d. Illiterate, yaitu ketika seseorang tidak mempunyai keyakinan dan
pengetahuan terhadap layanan dan produk keuangan serta tidak mempunyai
keterampilan dalam memanfaatkan layanan dan produk keuangan.
19. Pengelolaan memiliki berbagai tujuan, yakni:
a. Meminimalkan pengeluaran dana yang tidak diinginkan pada masa mendatang
b. Mengalokasikan dana yang tersedia secara efektif dan efisien
c. Mencapai target perencanaan keuangan jangka panjang
d. Meningkatkan dan melindungi kekayaan yang dimiliki
e. Mengatur pemasukan dan pengeluaran kas
f. Mengelola utang dan piutang
g. Mencegah pemborosan
20. Langkah utama dalam mengelola keuangan adalah membuat perencanaan atau
anggaran. Perencanaan adalah proses dalam menetapkan tujuan, strategi untuk
mencapai tujuan serta langkah yang diperlukan agar tujuan tersebut dapat
tercapai.
21. Langkah pengelolaan keuangan
a. Menyusun Tujuan keuangan
b. Menyusun Rencana Pendapatan
c. Menyusun Rencana Pengeluaran
- membedakan kebutuhan dan keinginan
- memilih prioritas pengeluaran
- melakukan penghematan pada pos pengeluaran
- menabung secara periodik
- merencanakan program untuk masa mendatang
d. Melakukan Review
- sistem amplop
- sistem buku kas harian
- sistem kas keluarga
Latihan Soal IPS Kelas 7 SMP Semester 2 Kurikulum Merdeka Tema 04
Pemberdayaan Masyarakat (Part III) : Pemberdayaan Masyarakat
1. Sistem barter diterapkan dalam pembayaran sebelum uang ditemukan.
Pernyataan yang tepat tentang sistem barter adalah ....
A. sistem penukaran uang pada masa lalu
B. sistem pertukaran antarbarang
C. sistem menaikkan harga barang pada masa lalu
D. sistem penukaran uang dengan barang
2. Salah satu hal yang menjadikan sistem barter ditinggalkan adalah ....
A. nilai barang yang tetap
B. nilai standar penukaran sulit dicapai
C. dinilai terlalu rumit untuk dilakukan
D. tidak dikenal di masyarakat tertentu
3. Uang logam yang diterbitkan oleh pemerintah disebut uang ....
A. kartal
B. giral
C. valas
D. digital
4. Di bawah ini yang termasuk jenis uang kartal adalah ....
A. uang kertas
B. giro
C. cek
D. deposito
5. Berikut ini yang bukan merupakan uang giral adalah ....
A. deposito
B. cek
C. uang logam
D. giro
6. Langkah yang tepat dilakukan manusia untuk mendapatkan pendapatan berupa
uang adalah ....
A. melakukan kegiatan pengelolaan pekerjaan
B. menyediakan faktor produksi
C. melakukan suatu pekerjaan
D. semua jawaban benar
7. Agar suatu pendapatan dapat dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan maka
hal yang dilakukan adalah ....
A. memenuhi semua keinginannya
B. memenuhi semua kebutuhannya
C. mengelola pendapatan dengan baik
D. menghasilkan pendapatan yang banyak
8. Dalam hukum Engel berlaku suatu asas bahwa pendapatan yang kecil sebagian
besar bagiannya dipergunakan untuk ....
A. penyediaan barang komplementer
B. konsumsi
C. tabungan
D. investasi
9. Penyebab utama tren menabung di rumah saat ini ditinggalkan adalah ....
A. tidak praktis
B. masalah keamanan
C. tidak mendapat keuntungan
D. tidak dijamin lembaga penjamin simpanan
10. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat dari menabung adalah ....
A. melatih gaya hidup hemat
B. tersedia uang untuk kebutuhan mendesak
C. meminimalkan hutang
D. memenuhi keinginan
11. Perbedaan dari investasi dan tabungan adalah terletak pada ....
A. nominal uang
B. bentuk uang
C. nilai tambah yang dimiliki
D. bonus yang melimpah
12. Seseorang yang berinvestasi biasanya akan mendapatkan ....
A. laba
B. bunga
C. deviden
D. semua jawaban benar
13. Berikut ini yang bukan termasuk instrumen investasi adalah ....
A. saham
B. obligasi
C. tabungan
D. reksadana
14. Investasi dapat ditempuh dengan modal yang kecil berupa ....
A. saham
B. obligasi
C. reksadana
D. portofolio
15. Salah satu wadah yang digunakan untuk menghimpun dana dari masyarakat
dan kemudian diinvestasikan kembali dalam bentuk portofolio efek oleh
Manajer investasi adalah ....
A. obligasi
B. saham
C. investasi emas
D. reksadana
16. Prinsip dasar keuangan tradisional adalah perilaku rasional, artinya
....
A. setiap manusia diasumsikan selalu rasional dalam pengambilan keputusan
dengan tujuan untuk mendapatkan apa yang diinginkan
B. setiap manusia harus cermat dan teliti dalam pengambilan keputusan
dengan tujuan untuk mendapatkan apa yang diinginkan
C. setiap manusia dalam pengambilan keputusan harus mempertimbangkan aspek
lain untuk mendapatkan apa yang diinginkan
D. setiap manusia memiliki kebebasan hak untuk mendapatkan apa yang
diinginkan
17. Pak Ali memiliki keterampilan untuk memanfaatkan layanan dan produk
keuangan karena keyakinan dan pengetahuan yang dimiliki terhadap layanan dan
produk keuangan. Dalam hal ini tingkatan literasi keuangan Pak Ali ....
A. sufficient literate
B. well literate
C. less literate
D. illiterate
18. Ketika seseorang mempunyai keyakinan dan pengetahuan terhadap layanan
dan produk keuangan maka orang tersebut dapat digolongkan sebagai ....
A. sufficient literate
B. well literate
C. less literate
D. illiterate
19. Ketika seseorang kurang mempunyai pengetahuan mengenai lembaga jasa
keuangan serta beberapa pengetahuan tentang produk lembaga serta jasa
keuangan maka orang tersebut digolongkan sebagai ....
A. sufficient literate
B. well literate
C. less literate
D. illiterate
20. Ketika seseorang tidak mempunyai keyakinan dan pengetahuan terhadap
layanan dan produk keuangan serta tidak mempunyai keterampilan dalam
memanfaatkan layanan dan produk keuangan maka orang tersebut termasuk dalam
golongan ....
A. sufficient literate
B. well literate
C. less literate
D. illiterate
21. Langkah utama dalam mengelola keuangan adalah ....
A. membuat rincian pengeluaran
B. mendaftar barang yang dibutuhkan
C. membuat perencanaan atau anggaran
D. mengalokasikan dana
22. Tujuan keuangan yang akan dicapai pada waktu tertentu harus disusun
untuk jangka pendek, menengah dan jangka panjang. Jangka pendek berkisar
dalam kurun waktu ....
A. 0 - 1 tahun
B. >1 tahun
C. 1- 5 tahun
D. >5 tahun
23. Langkah menyusun rencana pendapatan adalah ....
A. mencatat semua pendapatn rutin tiap bulan
B. memaksimalkan pengeluaran
C. mendaftar bonus yang didapatkan
D. menghitung besaran laba
24. Pencatatan sederhana pemasukan dan pengeluaran yang didapatkan selama
satu bulan merupakan karakteristik dari sistem pengelolaan keuangan keluarga
....
A. sistem amplop
B. sistem buku kas harian
C. sistem kas keluarga
D. sistem buku kas harian dan kas keluarga
25. Sistem pengelolaan keuangan yang menitikberatkan pada alokasi anggaran
pengeluaran menjadi beebrapa pos merupakan ciri dari ....
