Orang Tua Penerima Program Indonesia Pintar (PIP), Harap Perhatikan Hal Ini Agar Dana Tidak Kembali Ke Kas Negara

Orang Tua Penerima Program Indonesia Pintar (PIP), Harap Perhatikan Hal Ini Agar Dana Tidak Kembali Ke Kas Negara

Ayunara Bahar Comment Artikel Info Guru

Himbauan kepada Dinas Pendidikan di setiap kota dan kabupaten menjadi langkah penting dalam memastikan kelancaran informasi terkait SK Nominasi kepada semua satuan pendidikan di wilayah binaan. Selain itu, satuan pendidikan juga memiliki tanggung jawab untuk mengingatkan orang tua dari siswa yang menerima SK Nominasi PIP untuk tidak mengabaikan informasi mengenai aktivasi rekening PIP.

Pesan ini ditujukan oleh Pusat Layanan Pembiayaan Pendidikan (Puslapdik) yang telah melakukan survei terkait hambatan aktivasi rekening dalam pelaksanaan PIP pada tahun 2022. Hasil survei yang melibatkan sekitar 79.360 siswa dari 17.975 satuan pendidikan jenjang sekolah dasar hingga SMA dan SMK menunjukkan bahwa 47 persen kendala dalam aktivasi rekening berasal dari faktor 'kondisi siswa'. Dari faktor ini, sekitar 33 persen disebabkan oleh orang tua siswa yang mengabaikan informasi terkait aktivasi rekening.

Kartu Idonesia Pintar Pendidikan dasar dan Menengah

Survei tersebut mengidentifikasi 81 kendala dalam aktivasi rekening yang dapat dikelompokkan ke dalam enam kategori, yaitu layanan perbankan, persyaratan berkas aktivasi, kondisi siswa, faktor geografis, kendala di satuan pendidikan, dan kendala di dinas pendidikan.

Salah satu faktor yang menyumbang hambatan terbesar dalam aktivasi rekening adalah ketika penerima PIP mengalami mutasi ke satuan pendidikan lain atau tidak berada dalam lingkungan pendidikan yang tepat waktu sehingga melebihi batas akhir aktivasi. Kendala juga muncul ketika ada penerima PIP yang menolak bantuan karena merasa tidak memenuhi syarat atau karena siswa penerima PIP sedang sakit.

Sofiana Nurjanah, Koordinator PIP Dikdasmen dari Puslapdik, menegaskan pentingnya peran kepala satuan pendidikan dalam mengaktifkan rekening siswa sebelum pindah ke satuan pendidikan lain. Begitu pula dengan satuan pendidikan yang menerima siswa pindahan, mereka diharapkan memeriksa surat keterangan aktivasi rekening dari satuan pendidikan asal untuk memfasilitasi proses aktivasi rekening.

Dalam konteks ini, survei juga menemukan bahwa faktor 'kondisi siswa' yang menyebabkan hambatan terbesar terkonsentrasi pada jenjang pendidikan dasar, dengan lebih dari 50 persen masalah berada di tingkat sekolah dasar. Secara regional, survei menyoroti 10 kabupaten/kota dengan tingkat hambatan yang lebih ekstrem, di antaranya Kabupaten Deli Serdang dan Kota Bandung.

Puslapdik berkomitmen untuk memberikan pendampingan kepada dinas pendidikan dan satuan pendidikan di 10 kabupaten/kota ini untuk mengatasi hambatan-hambatan yang muncul. Hal ini sangat penting mengingat bahwa hambatan dalam aktivasi rekening dapat berdampak pada pengembalian dana bantuan PIP ke kas negara. Tahun 2022, sekitar Rp250 miliar dari total dana bantuan PIP sebesar Rp9,6 triliun terpaksa dikembalikan karena beberapa ratus ribu siswa tidak berhasil mengaktifkan rekening mereka. Namun, terdapat penurunan signifikan jika dibandingkan dengan tahun 2021 yang melihat pengembalian dana sebesar Rp654,3 miliar

Unduh Pidato Sambutan Mendikbudristek pada Upacara Peringatan HUT ke-78 Kemerdekaan RI Tahun 2023

Unduh Pidato Sambutan Mendikbudristek pada Upacara Peringatan HUT ke-78 Kemerdekaan RI Tahun 2023

Ayunara Bahar Comment Info Guru Pidato Sambutan Mendikbudristek HUT Kemerdekaan RI ke-78

Hari Ulang Tahun (HUT) Republik Indonesia ke-78 akan dirayakan pada Kamis, 17 Agustus 2023. Melalui situs Kemdikbud, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Mendikbudristek)  memberikan sambutan pada upacara peringatan Hari Ulang Tahun (HUT) ke -78 Kemerdekaan Republik Indonesia Tahun 2023. 

Berikut isi lengkap sambutannya,

SAMBUTAN

MENTER! PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

PADA UPACARA PERINGATAN 

HARi ULANG T AHUN KE-78 KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA

TAHUN 2023 

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Salam sejahtera untuk kita semua,

Om swastiastu,

Namo buddhaya,

Salam kebajikan,

Rahayu, 

Saudara saudariku sebangsa dan setanah air,

Dari para pendahulu bangsa, kita belajar bahwa kemerdekaan adalah sesuatu yang harus diperjuangkan. Kemerdekaan Indonesia tidak dihadiahkan oleh bangsa asing, tetapi dipertaruhkan dengan seluruh jiwa dan raga. Perjuangan itu masih kita teruskan sampai hari ini dengan Merdeka Belajar yang telah kita gerakkan selama empat tahun terakhir. 

Layaknya perjuangan untuk memperoleh kemerdekaan Republik Indonesia, Merdeka Belajar juga digerakkan oleh seluruh lapisan masyarakat dengan semangat gotong

royong. Kolaborasi dalam menghadirkan transformasi telah melahirkan banyak perubahan terbesar dalam perjalanan dunia pendidikan di Indonesia.

Dengan implementasi Kurikulum Merdeka, para peserta didik dan para pendidik kita sekarang telah merasakan keleluasaan dalam belajar dan mengajar. Kemerdekaan

tersebut sudah dirasakan di lebih dari 250 ribu satuan pendidikan di seluruh Indonesia.

Hal tersebut didukung dengan gerakan transisi PAUD ke SD yang menyenangkan, di mana anak-anak kita mendapatkan kemerdekaan yang lebih besar untuk mengembangkan kemampuan fondasional. Melalui gerakan ini, kami mengajak para pendidik dan orang tua untuk memahami bahwa keberhasilan belajar anak usia dini tidak terbatas pada baca, tulis, hitung, tetapi juga kemampuan literasi dan numerasi, keterampilan berkomunikasi, dan karakter yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila. 

Didukung dengan Permendikbudristek tentang Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Satuan Pendidikan, semua warga sekolah semakin terjamin haknya untuk belajar,

berkarya, dan bekerja dengan aman dan nyaman. Gotong royong semua pihak, mulai dari kementerian, pemerintah daerah, warga satuan pendidikan, sampai keluarga,

merupakan kunci dari penghapusan segala bentuk kekerasan di lingkungan pendidikan. 

Komitmen untuk meningkatkan kualitas dan kesejahteraan guru, program seleksi guru ASN PPPKjuga terns diselenggarakan dengan melibatkan kolaborasi lintas kementerian dan lembaga serta pemerintah daerah. Berkat gotong royong ini, kita berhasil mencetak rekor dengan merekrut 544 ribu gum ASN PPPK, dan jumlah ini akan terns meningkat sampai tercapai target satu juta gum diangkat sebagai ASN PPPK. 

Untukjenjang pendidikan tinggi, program-program Merdeka Belajar Kampus Merdeka juga telah berhasil mengubah hidup lebih dari 760 ribu mahasiswa. Kesempatan belajar di luar kampus, baik di industri, di sekolah, sampai di lingkungan masyarakat, memberikan pengalaman yang sangat berharga bagi generasi muda Indonesia untuk memberikan kontribusi kepada bangsa dan negara. 

Perjuangan kita dalam menggerakkan Merdeka Belajar dalam empat tahun terakhir semakin menunjukkan pentingnya gotong royong untuk mewujudkan kemerdekaan dalam sistem pendidikan Indonesia. Untuk terns maju, kita hams terus melaju. Mari melanjutkan semangat para pendahulu kita untuk senantiasa bergerak serentak mewujudkan Merdeka Belajar. 

Terima kasih,

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,

Om shanti, shanti, shanti, om,

Namo buddhaya. 

Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Nadiem Anwar Makarim 

Itulah pidato sambutan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Nadiem Anwar Makarim pada peringatan HUT Kemerdekaan RI ke-78 yang akan dilaksanakan pada hari Kamis, 17 Agustus 2023. Teman- teman dapat membaca dan mengunduh pidato sambutan melalui dokumen di bawah ini,

Semoga Bermanfaat.

Mengenal Teks Cerita Sejarah, Pengertian, Ciri- Ciri, Fungsi, Jenis, Kaidah Kebahasaan dan Contohnya

Mengenal Teks Cerita Sejarah, Pengertian, Ciri- Ciri, Fungsi, Jenis, Kaidah Kebahasaan dan Contohnya

Ayunara Bahar Comment Bahasa Indonesia Contoh Teks Cerita Sejarah Pengertian Teks Cerita Sejarah Teks Cerita Sejarah

Sejarah diistilahkan sebagai sebuah kejadian yang terjadi pada masa lampau yang disusun berdasarkan serpihan- serpihan peristiwa. Sementara itu teks sejarah dapat didefinisikan sebagai sebuah teks yang menjelaskan atau menceritakan tentang fakta atau kejadian di masa lampau khususnya tentang asal muasal sesuatu yang memiliki unsur dan nilai sejarah.

Gambar oleh Hermann Traub dari Pixabay

Teks sejarah sering ditemukan dalam buku, ensiklopedi, artikel internet, majalah maupun tulisan- tulisan yang ada di museum. 

Untuk menarik pembaca, teks sejarah biasanya dituliskan dalam bahasa yang menarik, mudah dipahami, sehingga catatan peristiwa yang diceritakan dapat menjadi tulisan yang populer.

Ciri- Ciri Teks Cerita Sejarah

Teks sejarah memiliki ciri- ciri diantaranya sebagai berikut :

1. Disajikan secara kronologis, artinya berurutan baik secara peristiwa maupun kejadiannya 
2. Berbentuk teks recount atau cerita ulang 
3. Memiliki struktur teks seperti orientasi, urutan kejadian, dan re-orientasi.
4. Menggunakan konjungsi temporal
5. Isi dari cerita berupa fakta

Fungsi Cerita Sejarah 

Teks sejarah memiliki beberapa fungsi diantaranya yaitu fungsi rekreatif, inspiratif, intruktif dan edukatif.

• Fungsi rekreatif, yaitu bersifat menghibur  dan memberikan rasa senang kepada para pembacanya 
• Fungsi inspirasi, yaitu dapat memberikan inspirasi kepada pembacanya.
• Fungsi intruktif, yaitu sebagai alat bantu dalam pembelajaran
• Fungsi edukatif, yaitu memberikan pembelajaran kepada para pembacanya

Jenis- Jenis Teks Cerita Sejarah

Cerita sejarah dibedakan menjadi dua yaitu sejarah fiksi dan non fiksi. Cerita yang termasuk dalam sejarah fiksi seperti cerpen, novel, legenda dan roman. Adapun cerita sejarah fiksi memiliki beberapa ciri diantaranya :

1. Jalan cerita berdasarkan kisah cerita yang nyata
2. Pada cerita sejarah fiksi gambaran kehidupan batin tokohnya lebih mendalam
3. Cerita sejarah fiksi memiliki pengembangan karakter tokoh yang tidak sepenuhnya terungkap
4. Cerita sejarah fiksi menyajikan kehidupan sesuai dengan pandangan pengarang

Sementara itu, cerita sejarah non fiksi memiliki ciri- ciri diantaranya sebagai berikut :

1. Cerita sejarah non fiksi memiliki susunan fakta yang sifatnya objektif
2. Cerita sejarah non fiksi memiliki gambaran kehidupan tokoh yang ditulis lebih lengkap berdasarkan fakta 
3. Cerita sejarah non fiksi menyajikan kehidupan sesuai dengan data dan fakta

Contoh dari cerita sejarah non fiksi mencakup biografi, autobiografi, cerita perjalanan, dan catatan sejarah.  

Struktur Teks Cerita Sejarah

Teks Cerita Sejarah memiliki tiga struktur yaitu orientasi, peristiwa/ urutan peristiwa dan re-orientasi. Berikut uraiannya,

• Orientasi, yaitu berisikan informasi berkaitan dengan peristiwa atau hal- hal yang ingin diceritakan dalam teks. Orientasi seringkali disebut juga bagian pendahuluan yang memuat  awalan sebelum cerita masuk ke detail yang lebih mendalam. 
• Peristiwa/ urutan peristiwa, yang merupakan urutan peristiwa sejarah secara berurutan. Pada bagian ini, inti dari tulisan diceritakan atau dijelaskan. 
• Reorientasi, yaitu penutup dari teks cerita sejarah yang bertujuan menghadirkan kembali peristiwa sejarah pada masa kini. Pada bagian reorientasi inilah, pentingnya peristiwa sejarah dan atau penyelesaian ditampilkan. Reorientasi sifatnya opsional, boleh digunakan maupun ditiadakan. 

Kaidah Kebahasaan Teks Cerita Sejarah

Teks sejarah memiliki beberapa ciri kebahasaan dalam penulisannya. Berikut ini ciri kebahasaan dari teks cerita sejarah,

1. Teks cerita sejarah menggunakan kalimat yang bermakna lampau, misalnya, Mahapatih Gajah Mada memerintahkan pasukannya untuk mundur dari medan pertempuran.
2. Banyak menggunakan kata  hubung atau konjungsi yang menyimbolkan urutan waktu atau peristiwa, misalnya kata mula-mula, setelah itu, kemudian, dan sebagainya.
3. Menggunakan kata kerja yang menggambarkan tindakan atau kata kerja material, seperti menabuh, membangun, menggali, dan sebagainya.
4. Menggunakan kalimat langsung dalam menceritakan tuturan tokoh, seperti menceritakan bahwa, mengungkapkan, menurut, mengatakn bahwa, menuturkan, dan sebagainya.
5. Sering menggunakan kata kerja mental, yaitu kata kerja yang menyatakan sesuatu di dalam pemikiran para tokohnya, misalnya mengharapkan, mendambakan, merasakan, menginginkan, menganggap, dan sebagainya.
6. Menggunakan banyak dialog atau percakapan langsung para tokohnya.
7. Menggunakan kata sifat yang menggambarkan tokoh, tempat maupun suasana. 

Contoh Teks Cerita Sejarah 

Contoh 1

Pada abad ke-8 Masehi, di tengah-tengah lembah yang subur di Pulau Jawa, Indonesia, sebuah keajaiban arsitektur dan spiritualitas mulai terbentuk. Itulah awal dari cerita tentang Candi Borobudur. Candi Borobudur adalah kompleks candi Buddha terbesar di dunia dan merupakan salah satu keajaiban dunia yang menakjubkan.

Candi Borobudur didirikan oleh Dinasti Sailendra pada sekitar tahun 800 Masehi. Proyek ini dipercayakan kepada seorang raja yang bijaksana, Samaratungga. Candi ini dibangun dengan tujuan menggambarkan perjalanan menuju kebijaksanaan dan pencerahan spiritual dalam ajaran Buddha. Candi ini memiliki tiga tingkat, masing-masing mewakili tiga tahap dalam pencapaian kebijaksanaan: Kamadhatu (dunia nafsu), Rupadhatu (dunia wujud), dan Arupadhatu (dunia tanpa wujud).

Konstruksi Candi Borobudur melibatkan ribuan batu lava yang dikerahkan oleh para pekerja terampil. Candi ini terdiri dari sembilan platform utama, dengan tingkat atas berupa stupa besar yang menggambarkan pencerahan Buddha. Di dinding-dinding candi, terdapat panel-panel relief yang menjelaskan ajaran dan kisah-kisah penting dalam kehidupan Buddha. Total terdapat sekitar 2.672 panel relief dan 504 arca Buddha.

Namun, seiring berjalannya waktu, Candi Borobudur mengalami masa kelam. Pada abad ke-14, Pulau Jawa dilanda bencana alam dan pergeseran budaya. Candi ini tenggelam dalam lapisan abu vulkanik dan terlupakan oleh masyarakat. Selama beberapa abad, candi ini terkubur dan hanya diakses oleh beberapa penduduk setempat.

Pada awal abad ke-19, seorang insinyur Belanda bernama Sir Thomas Stamford Raffles menemukan kembali Candi Borobudur dan menginisiasi upaya besar-besaran untuk menggali dan merestorasi candi ini. Proses restorasi yang berlangsung selama beberapa dekade mengembalikan kejayaan dan kemegahan candi yang hilang.

Pada tahun 1991, UNESCO secara resmi mengakui Candi Borobudur sebagai Situs Warisan Dunia. Hari ini, Candi Borobudur menjadi tujuan wisata yang terkenal di seluruh dunia, menarik ribuan wisatawan setiap tahun yang ingin mengagumi keindahan arsitektur dan makna spiritual yang terkandung dalam setiap sudutnya.

Candi Borobudur tidak hanya merupakan bukti kehebatan arsitektur dan seni bangsa Indonesia, tetapi juga menjadi simbol toleransi dan pemahaman lintas agama. Ia tetap menjadi saksi bisu dari masa lalu yang mengajarkan kita tentang pentingnya warisan budaya dan spiritualitas dalam membentuk identitas manusia.

Contoh 2

Pada tanggal 17 Agustus 1945, langit Jakarta dipenuhi oleh semangat kebebasan yang tak terbendung. Di tengah cobaan masa Perang Dunia II yang melanda dunia, Indonesia, yang telah lama merasakan penindasan kolonial oleh Belanda, meraih momen paling bersejarah dalam perjalanan sejarahnya: Proklamasi Kemerdekaan.

Para pemimpin bangsa, seperti Soekarno dan Mohammad Hatta, memainkan peran sentral dalam perjuangan panjang menuju kemerdekaan. Dalam semangat nasionalisme dan tekad yang kuat, mereka bersama-sama dengan berbagai tokoh nasionalis lainnya, merumuskan teks proklamasi kemerdekaan yang mengandung semangat untuk mencapai kedaulatan Indonesia.

Pada malam tanggal 16 Agustus 1945, di rumah Soekarno yang terletak di Jalan Pegangsaan Timur 56, Jakarta, para pemimpin bangsa berkumpul untuk mengevaluasi situasi dan menyusun teks proklamasi. Meskipun situasi politik dan militer masih kompleks, semangat untuk mendapatkan kemerdekaan telah membara di hati setiap individu yang hadir.

Pada pukul 10 pagi tanggal 17 Agustus 1945, di hadapan para pemimpin dan saksi-saksi penting, termasuk wartawan asing yang tertarik pada perkembangan penting ini, Soekarno dan Hatta secara resmi membacakan teks proklamasi di hadapan mikrofon sederhana yang terletak di depan rumah. Dalam momen yang penuh emosi, Soekarno membacakan teks yang singkat namun penuh makna:

"Kami bangsa Indonesia, dengan ini menjatakan kemerdekaan Indonesia. Hal-hal jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakan dengan tjara seksama dan dalam tempoh jang sesingkat-singkatnja."

Dengan kata-kata ini, Republik Indonesia secara resmi lahir. Namun, perjuangan untuk mengamankan kemerdekaan baru saja dimulai. Belanda masih berusaha untuk memulihkan kekuasaan mereka dan pemerintah baru Republik Indonesia harus menghadapi tantangan diplomatik dan militer yang serius.

Proklamasi Kemerdekaan Indonesia menjadi tonggak bersejarah yang menginspirasi pergerakan kemerdekaan di seluruh dunia. Ia mewakili semangat kegigihan, tekad, dan cinta tanah air yang dapat mengatasi segala rintangan untuk mencapai kemerdekaan. Setiap tahun, pada tanggal 17 Agustus, bangsa Indonesia merayakan Hari Kemerdekaan dengan penuh semangat dan rasa syukur atas perjuangan mereka yang heroik.

Itulah tentang Teks Sejarah, dilihat dari pengertian, ciri- ciri, fungsi, jenis, kaidah kebahasaan dan contohnya. Semoga tulisan di atas dapat membantu teman- teman dalam belajar khususnya materi teks cerita sejarah. Salam.

Cara Membuat Surat Lamaran Pekerjaan, Materi Bahasa Indonesia Kelas XII SMA/ SMK

Cara Membuat Surat Lamaran Pekerjaan, Materi Bahasa Indonesia Kelas XII SMA/ SMK

Ayunara Bahar Comment Bahasa Indonesia Materi SMA SMK Menulis Surat Lamaran Pekerjaan SMA Surat Lamaran Pekerjaan

Surat Lamaran pekerjaan merupakan salah satu syarat yang dibuat ketika seseorang akan melamar pekerjaan. Oleh karena itu, surat lamaran termasuk dalam surat pribadi yang sifatnya resmi atau formal. Surat lamaran ditujukan kepada suatu instansi sebagai permohonan untuk melamar pekerjaan sesuai dengan informasi yang didapatkan baik iklan yang ditawarkan. 

Photo by Jonas Jacobsson on Unsplas

Pengertian Surat Lamaran Pekerjaan

Disitat dari laman Kemdikbud, bahwa surat lamaran pekerjaan merupakan surat dari seseorang yang memerlukan pekerjaan kepada orang atau pejabat yang dapat memberikan pekerjaan atau jabatan. Surat lamaran pekerjaan juga merupakan surat permohonan yang dibuat oleh pencari kerja untuk dikirimkan kepada bahan usaha atau instansi agar mendapatkan pekerjaan atau jabatan sesuai dengan lowongan pekerjaan yang tersedia (Adlan dan Tanzili : 2006)

Dalam sebuah lamaran pekerjaan, ada beberapa aspek yang ditampilkan diantaranya penjelasan tentang kemampuan seseorang agar dapat terpilih sebagai kandidat yang tepat untuk menghisi lowongan tersebut. Selain itu juga terdapat kualifikasi pelamar, yang berisikan data- data pribadi pelamar dengan disertai lampiran- lampiran sebagai bahan pertimbangan bagi perusahaan atau instansi. 

Surat lamaran juga perlu menyebutkan sumber dari lamaran tersebut pada paragraf awal atau pembuka. Adapun sumber dasar surat lamaran dapat berasal dari iklan, informasi, pengumuman resmi, permohonan instansi disekolah maupun atas dasar inisiatif sendiri.

Fungsi Surat Lamaran Pekerjaan 

Surat lamaran pekerjaan dapat berfungsi sebagai tanda tertulis atau resmi pengajuan permohonan pekerjaan, sebagai alat komunikasi dan sebagai bahan pertimbangan. 

Sumber Dasar Pengajuan Surat Lamaran Pekerjaan

Teman- teman dapat membuka surat lamaran berdasarkan sumber dengan kalimat sebagai berikut :

Iklan 

• Setelah membaca iklan yang dimuat dalam harian ... tanggal ... yang isinya menyatakan bahwa ....
• Dalam harian ... tanggal ...  saya membaca iklan yang menyebutkan bahwa PT ... membutuhkan ... berkaitan dengan hal tersebut, maka ....

Informasi

• Menurut informasi dari Bapak/ Ibu ... bahwa perusahaan Bapak/ Ibu membutuhkan ....

Pengumuman resmi 

• Berkenaan dengan pengumuman nomor ... tanggal .... tentang penerimaan karyawan  PT .... maka yang bertanda tangan di bawah ini  :

Permohonan instansi pada sekolah 

• Setelah mendapatkan informasi dari kepala sekolah tentang pemrohonan tenaga kerja ... 

Inisiatif sendiri 

• Yang bertanda tangan di bawah ini, ... dengan ini mengajukan permohonan untuk dapat diterima sebagai karyawan pada ....

Lampiran Surat Lamaran Pekerjaan

Adapun hal- hal yang dapat dilampirkan dalam surat lamaran pekerjaan adalah sebagai berikut :

1. Fotocopy KTP 
2. Daftar Riwayat Hidup atau Curriculum Vitae (CV) 
3. Fotocopy ijazah terakhir 
4. Surat Pencari Kerja dari Disnaker 
5. Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK)
6. Pas Foto 

Jenis- Jenis Surat Lamaran Pekerjaan 

Berdasarkan jenis pembuatannya, surat lamaran kerja dibedakan menjadi dua yaitu surat lamaran kerja gabungan,  yang disertai dengan Curriculum Vitae dan surat lamaran kerja terpisah, yang tidak disertai dengan curriculum vitae (CV).

Struktur Surat Lamaran Kerja

1. Tempat dan Tanggal Pembuatan  Surat

Tempat dan tanggal pembuatan surat lamaran kerja biasanya diletakkan pada bagian pojok kanan atas. Tempat dan tanggal memuat dimana dan kapan surat tersebut ditulis.

Tempat dan tanggal pembuatan surat lamaran kerja ditulis dengan diawali memakai huruf kapital dan penulisan antara tempat dan tanggal surat juga dipisahkan dengan tanda koma(,).

2. Alamat perusahaan yang dituju

Alamat perusahaan yang dituju ditulis pada bagian bawah sebelah kiri. Biasanya tujuan surat ditujukan kepada bagian Human Resource Department (HRD) perusahaan tersebut. Jika nama  bagian HRD pada perusahaan tersebut tidak diketahui namanya, maka cukup ditulis dengan kata Bapak/ Ibu ...

Contoh : 

Yth. Bapak/ Ibu HRD PT  Ahzaa Media 

Jl. Raya Truntum Nomor 19

Semarang

Penggunaan Yth ditujukan kepada subjek tertentu, namun apabila ditujukan kepada subjek tertentu, maka dapat digunakan kata "kepada". Penggunaan kedua kata tersebut secara bersamaan seharusnya dihindari.  

3. Salam Pembuka Surat 

Salam pembuka surat ditulis dengan pembuka seperti "Dengan hormat", yang kemudian diikuti oleh pembuka surat dengan kata pengantar. Biasanya untuk kata pengantar berisikan pembuka dimana penulis surat mendapatkan informasi tentang lowongan pekerjaan tersebut.

Contoh :

Dengan Hormat,

Berdasarkan informasi lowongan pekerjaan yang ditampilkan pada laman Jobstreet, maka saya bermaksud untuk mengajukan lamaran pekerjaan di perusahaan yang Bapak/ Ibu pimpin untuk menempati posisi sebagai Public Relations.

4. Isi Surat 

Pada bagian isi surat, dapat dituliskan tentang data diri, seperti nama lenghkap, tempat, tanggal lahir, alamat, nomor telepon/ HP, e-mail, serta pendidikan terakhir. Pada bagian isis surat inilah dapat disebutkan kemampuan yang dimiliki misalnya soft skill dan hard skill. 

Contoh :

Dengan ini saya

nama                             : Fira Taffana

tempat tanggal lahir      : Semarang, 17 Agustus 2001

alamat                           : Jalan Mawar  nomor 16, Semarang

e-mail                            : fira.taffana01@gmail.com

no HP                             : 089777777123

Saya merupakan fresh graduate Sarjana Ilmu Komunikasi Universitas Brawijaya. Semasa kuliah, saya aktif dalam organisasi di Himpunan Mahasiswa Ilmu Komunikasi dan pernah menjabat sebagai Ketua Divisi Media Komunikasi dan Informasi. Saya memiliki kemampuan komunikasi yang baik, kreatif, dan dapat bekerja sama dalam tim. 

5. Lampiran 

Pada bagian lampiran, dapat diisikan dokumen- dokumen yang dapat dijadikan sebagai lampiran serta pendukung sebagai persyaratan pelamar. Dokumen pelamar dapat berupa daftar riwayat hidup (CV), fotocopy ijazah, pas foto dan portofolio. Pelamar juga dapat melampirkan fotocopy sertifikat lomba, pelatihan maupun seminar pada bagian lampiran ini.

Sebagai bahan pertimbangan, berikut saya lampirkan

a. pas foto,

b. fotocopy KTP,

c. daftar riwayat hidup,

d. fotocopy ijazah terakhir,

e. fotocopy transkrip nilai, 

f. surat tanda pencari kerja,

g. SKCK,

h. sertifikat keikutsertaan organisasi.

Penulisan pada bagian lampiran ini, setiap awal baris ditulis dengan huruf kecil dan pada bagian akhir baris digunakan tanda koma, terkecuali untuk baris terakhir.

 

6. Penutup Surat

Bagian penutup berisikan harapan yang besar agar dapat diterima pada perusahaan tersebut dan diakhiri dengan ucapan terima kasih.

Contoh :

Demikian Surat Lamaran pekerjaan ini saya buat. Saya harap, Bapak/ Ibu dapat mempertimbangkan dan memberi kesempatan agar saya dapat menjelaskan potensi saya lebih rinci pada tahapan berikutnya. Atas perhatian Bapak/ Ibu, saya mengucapkan terima kasih.

7. Tanda tangan dan nama pelamar

Tanda tangan dan nama pelamar ditulis pada bagian kanan surat. 

Contoh :

Hormat saya,

(tanda tangan) 

Fira Taffana

Kaidah Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan

Surat Lamaran Pekerjaan memiliki unsur kebahasaan diantaranya sebagai berikut :

1. Menggunakan bentuk surat standar

2. Menggunakan bahasa yang baik dan benar

3. Menggunakan kata- kata sopan 

4. Menggunakan kata pengantar yang jelas, singkat, padat, informatif dan tepat sasaran. 

5. Tulisan yang bersih, mudah dibaca seusai dengan ejaan

6. Melengkapi bagian surat dengan norma bahasa surat.

Itulah cara membuat surat lamaran pekerjaan. Semoga tulisan di atas dapat membantu teman- teman dalam belajar materi Bahasa Indonesia kelas 12 SMA/ SMK. 

Semoga Bermanfaat.

Salam.

Latihan Soal Penyesuaian Diri Makhluk Hidup Terhadap Lingkungannya

Latihan Soal Penyesuaian Diri Makhluk Hidup Terhadap Lingkungannya

Ayunara Bahar Comment Latihan soal adaptasi makhluk hidup Latihan soal Penyesuaian Makhluk hidup Latihan soal sd sd

Setiap makhluk hidup baik hewan maupun tumbuhan memiliki ciri bahwa mereka akan menyesuaikan diri terhadap lingkungannya. Beberapa dari makhluk hidup seperti hewan menyesuaikan diri dengan cara memperoleh makanan dan mempertahankan diri dari predator. Tumbuhan juga menyesuaikan diri mereka dengan cara mempertahankan diri mereka dan juga menyesuaikan diri mereka dengan keadaan lingkungan alam sekitarnya. 

Image by eko pramono from Pixabay

Pada post ini saya akan membagikan latihan soal untuk membantu teman- teman dalam belajar khususnya pada materi penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungannya.

Latihan soal berjumlah 18 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Kunci jawaban dibuat secara interaktif untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. 

Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya,

Latihan Soal Penyesuaian Diri Makhluk Hidup Terhadap Lingkungannya

1. Penyesuaian makhluk hidup terhadap lingkungannya disebut sebagai ....

a. adaptasi 

b. habitat 

c. ekosistem 

d. simbiosis 

AnswerJawaban: a

2. Bunglon dapat mengubah warna kulitnya sesuai dengan tempat dimana ia berada.  Kemampuan ini sering disebut sebagai ....

a. mimikri 

b. autotomi 

c. hibernasi 

d. ekolokasi 

AnswerJawaban: a

3. Penyesuaian makhluk hidup terhadap lingkungannya berdasarkan bentuk tubuhnya disebut ....

a. adaptasi fisiologi 

b. adaptasi morfologi 

c. adaptasi lingkungan 

d. adaptasi tingkah laku

AnswerJawaban: b

4. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang adaptasi hewan karnivora terhadap makanannya dnegan ciri- ciri pada tubuhnya adalah ....

a. hewan memiliki tanduk 

b. hewan memiliki gigi seri dan geraham 

c. hewan memiliki cakar dan gigi runcing 

d. hewan memiliki mulut penghisap 

AnswerJawaban: c

5. Hewan nyamuk memiliki bentuk mulut yang panjang, kecil, dan runcing yang berguna untuk ....

a. menghisap madu dari bunga

b. menghisap darah dari pori-pori kulit

c. menyerap air

d. menyerap makanan yang basi 

AnswerJawaban: b

6. Saat berhadapan dengan musuhnya, ternggiling akan melakukan ....

a. masuk ke dalam cangkang 

b. menggembungkan tubunya 

c. menegakkan badannya 

d. menggulungkan tubuhnya 

AnswerJawaban: d

7. Cicak akan memutuskan ekornya saat dikejar oleh pemangsanya. Kemampuan ini disebut ....

a. mimikri 

b. autotomi 

c. hibernasi 

d. ekolokasi 

AnswerJawaban: b

8. Kalajengking akan melindungi dirinya saat berhadapan dengan musuh dengan cara ....

a. menggigit dengan taringnya 

b. masuk ke dalam cangkang 

c. berlari kencang 

d. menusuknya dengan ekor yang berbisa 

AnswerJawaban: d

9. Kaki seribu memiliki bagian punggung yang sangat keras. Hal ini berguna untuk ....

a. menyesuaikan diri dengan tempat hidupnya 

b. mengatur kelembaban udara dan suhu tubuh 

c. menarik perhatian musuhnya 

d. melindungi bagian- bagian dalam tubunya yang lunak 

AnswerJawaban: d

10. Batang berongga yang terdapat pada tumbuhan air seperti pada bunga teratai dan enceng gondok memiliki fungsi ....

a. membantu penguapan 

b. mengapung di atas air 

c. memperkokoh tumbuhan 

d. menjaga keseimbangan suhu tubuh tumbuhan 

AnswerJawaban: b

11. Pada saat musim kemarau, pohon jati menyesuaikan diri dengan cara meranggas. Hal ini bertujuan ....

a. mempercepat proses penguapan 

b. mengurangi penguapan 

c. membantu penguapan 

d. menjaga suhu 

AnswerJawaban: b

12. Pohon kaktus memiliki daun yang berbentuk duri. Hal ini bertujuan ....

a. melindungi dari musuh 

b. menyimpan air 

c. mengurangi penguapan 

d. membantu penguapan 

AnswerJawaban: a

13. Tumbuhan sirih tergolong dalam jenis epifit, artinya ....

a. tumbuhan yang mendapat makanan dari sisa tumbuhan lain 

b. tumbuhan yang merugikan tumbuhan lainnya 

c. tumbuhan yang menempel pada tumbuhan lain dan tidak merugikan 

d. tumbuhan yang selalu menyimpan kadar air dalam tubuhnya 

AnswerJawaban: c

14. Tanaman mawar memiliki batang yang berduri. Hal ini berguna untuk ....

a. melindungi diri 

b. mengurangi penguapan 

c. menyimpan air 

d. mempercepat penguapan 

AnswerJawaban: a

15. Pohon bambu melindungi dirinya dengan cara ....

a. menyimpan racun pada daunnya 

b. memiliki bulu yang tajam 

c. memiliki getah yang lengket 

d. memiliki permukaan yang kasar 

AnswerJawaban: b

16. Beruang kutub melakukan tidur selama berbulan- bulan saat musim dingin tiba hingga musim dingin berakhir. Hal ini disebut dengan ....

a. mimikri 

b. autotomi 

c. hibernasi 

d. ekolokasi

AnswerJawaban: c

17. IKan paus seringkali menampakkan diri dengan muncul ke permukaan air. Hal ini dilakukan dengan tujuan ....

a. memangsa hewan yang hidup di permukaan air 

b. menghirup oksigen di permukaan air 

c. menghindari pemangsa di laut dalam 

d. memerlukan sinar matahari untuk menghangatkan tubuhnya 

AnswerJawaban: b

18. Burung kolibri memiliki jenis penyesuaian dirinya terhadap lingkungan yaitu dengan memiliki paruh yang ....

a. pendek dan kuat 

b. besar dan tajam 

c. panjang dan runcing 

d. kecil dan tajam 

AnswerJawaban: c

Semoga Bermanfaat.

Salam.

Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka : English for Nusantara

Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka : English for Nusantara

Ayunara Bahar Comment Buku English for Nusantara Buku Siswa Bahasa Inggris Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka

Hai sahabat Ahzaa, pada tulisan kali ini saya akan berbagi Buku English for Nusantara kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka. Buku English for Nusantara Kelas 9 SMP/ MTs ini merupakan buku siswa untuk belajar bahasa Inggris khususnya untuk jenjang SMP/ MTs atau yang sederajat baik di lingkungan sekolah, rumah maupun di lingkungan sehari- hari.

Dalam buku bahasa Inggris ini terdapat berbagai macam  topik, penggunaan bahasa, ilustrasi, dan kegiatan pembelajaran yang disesuaikan dengan lingkungan remaja dalam berkomunikasi dengan menggunakan Bahasa Inggris. Buku Peserta didik English for Nusantara sudah dikembangkan sesuai dengan Capaian Pembelajaran yang dimuat dalam Kurikulum Merdeka. 

Dalam buku ini, teman- teman dapat belajar Bahasa Inggris yang beranjak dari keterampilan berbahasa lisan menuju bahasa tulis. 

Adapun keterampilan berbahasa yang difokuskan pada buku ini meliputi menyimak, berbicara, membaca, memirsa, menulis dan merepresentasikan yang disajikan secara terpadu dalam berbagai jenis teks. Ada berbagai jenis teks yang akan dipelajari mulai dari teks narrative, recount, descriptive, report, sampai procedure. 

Teks report merupakan teks yang baru dipelajari di Kelas IX yang merupakan satu kelompok dengan teks descriptive yang sudah dipelajari di kelas VII dan VIII.

Teks report yang disajikan di buku Kelas IX berfokus pada teks faktual yang terkait dengan hewan khas Indonesia. Selain itu juga terdapat berbagai aktivitas seru seperti berdiskusi dan menyampaikan keinginan atau perasaan dalam dialog-dialog.

Di buku ini juga kalian akan dipraktikan Profil Pelajar Pancasila dan topik penting dari Sustainable Development Goals (SDG) dari Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) yang nantinya kalian akan berkesempatan untuk mengeksplorasi pengalaman melalui topik terkait kesadaran lingkungan, kebugaran, literasi inansial, dan kesehatan mental. 

Nah, buat kalian yang membutuhkan buku siswa English For Nusantara kelas 9 SMP/ MTs, kalian dapat mengunduhnya melalui tautan berikut ini,

Buku English for Nusantara Kelas 9 SMP/ MTs : Download Disini

Semoga Bermanfaat yaa...

Salam.

Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka : English for Nusantara

Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka : English for Nusantara

Ayunara Bahar Comment Bahasa Inggris Buku Bahasa Inggris Buku Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Buku Kurikulum Merdeka Kurikulum Merdeka

Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini saya akan berbagi kepada teman- teman semua buku panduan guru untuk pelajaran bahasa Inggris kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka. Buku guru ini dapat dijadikan pedoman dalam mengajar di kelas.

Buku guru berisikan pedoman dan petunjuk umum pembelajaran serta petunjuk khusus dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Selain itu, buku guru juga berisikan kegiatan- kegiatan  yang memberikan kesempatan interaksi guru dan orang tua sehingga mereka dapat ikut serta berpartisipasi aktif dalam pembelajaran di rumah.

Buku Panduan Guru juga bertujuan untuk memberikan panduan umum dan khusus bagi guru mengenai cara penggunaan buku ini agar pembelajaran bisa berjalan dengan maksimal di kelas sehingga kehadiran Buku Panduan Guru dapat mewujudkan pengimplementasian Kurikulum bagi guru agar dapat menyajikan setiap materi sesuai dengan Capaian Pembelajaran yang diinginkan oleh Kurikulum.

Seperti kita ketahui bahwa Kurikulum Merdeka didesain sebagai kerangka kurikulum yang fleksibel untuk memberi ruang bagi setiap individu dalam mengembangkan potensinya masing-masing. Kurikulum ini berfokus pada materi esensial dan pengembangan kompetensi serta karakter pelajar yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. 

Proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka dilaksanakan dengan tujuan melatih pelajar mengeksplorasi isu nyata di lingkungan sekitar dan berkolaborasi dalam mencari solusi dari isu yang dihadapi. Adapun isu yang disorot mengacu pada empat dari 17 isu Sustainable Development Goals (SDGs), yaitu: (1) ruang lingkup kesadaran lingkungan (environmental awareness); (2) ruang lingkup keamanan digital (digital safety); (3) ruang lingkup nutrisi dan kebugaran (nutrition and wellness) dan; (4) ruang lingkup literasi finansial.

Berkaitan dengan proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila, pembelajaran Bahasa Inggris umum di jenjang Sekolah Menengah memberikan kesempatan bagi pelajar untuk mengeksplorasi pengalaman mereka yang berkaitan dengan diri sendiri, kebudayaan melalui makanan, lingkungan rumah, dan sekolah. 

Berfokus pada penggunaan Bahasa Inggris melalui enam keterampilan berbahasa, yakni menyimak, berbicara, membaca, memirsa, menulis, dan mempresentasikan secara terpadu, dalam berbagai jenis teks. Capaian yang ditetapkan mengacu pada Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR), suatu penentuan berbagai tingkat kecakapan bahasa yang disusun oleh Dewan Eropa. 

Fase D merupakan salah satu tahapan yang membantu pelajar untuk dapat mencapai CEFR bahasa Inggris level B1. English level B1 adalah tingkat ketiga Bahasa Inggris, yakni tingkat Pre Intermediate dalam Common European Framework of Reference (CEFR).

Nah, buat teman- teman yang membutuhkan Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka, bisa klik pada tautan berikut ini,

Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Kelas 9 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka : Unduh Disini

Semoga Bermanfaat yaa...

Salam.

Beasiswa CIMB Niaga 2023 Dibuka, Inilah Persyaratan dan Tahapan Seleksinya

Beasiswa CIMB Niaga 2023 Dibuka, Inilah Persyaratan dan Tahapan Seleksinya

Ayunara Bahar Comment Beasiswa Beasiswa CIMB Niaga 2023 Syarat Beasiswa CIMB Niaga 2023

CIMB Niaga membuka kesempatan bagi para mahasiswa untuk mendapatkan beasiswa pada tahun 2023 ini. Beasiswa yang menyasar untuk mahasiswa jenjang S1 dan sederajat ini akan berlangsung hingga bulan september 2023 mendatang. 

Informasi dari laman resminya, Beasiswa CIMB Niaga tahun 2023 mencakup biaya kuliah dan operasional pendidikan selama empat semester, termasuk fasilitas penjunjang pendidikan sampai dengan biaya penyusunan skripsi, dan pengembangan diri. 

Gambar oleh Gerd Altmann dari Pixabay

Untuk mendapatkan beasiswa ini, mahasiswa harus memenuhi beberapa persyaratan diantaranya :

• Mahasiswa semester 5 jenjang S1 atau yang setara yang dibuktikan dengan surat keterangan dari universitas. Surat keterangan tersebut akan diserahkan ketika kandidat lolos tahap Leaderless Group Discussion.
• Usia mahasiswa maksimal 22 tahun ketika mendaftar dan memiliki IPK 3,25 dari semester 1 hingga 4.
• Pendaftar mahasiswa diutamakan aktif dalam kegiatan organisasi baik di dalam maupun luar kampus. 
• Mahasiswa pendaftar diutamakan mahir berbahasa Inggris dan memiliki prestasi akademik dan atau non akademik yang dibuktikan dengan fotocopy sertifikat penghargaan. 
• Pendaftar tidak sedang menerima beasiswa dari pihak lainnya yang menyediakan keuntungan sama saat diterima sebagai penerima beasiswa CIMB Niaga, yang dinyatakan dalam surat pernyataan resmi bertamda tangan mahasiswa yang bersangkutan dan pihak kemahasiswaa. 
• Pendaftar mengisi semua informasi berkaitan dengan pendaftaran pada bagian Informasi Data diri dengan benar dan melengkapi dokumen yang dibutuhkan.
• Pendaftar mengunggah formulir pendaftaran dan hasil scan Kartu Hasil Studi semester 4.

Calon kandidat mengikuti seluruh proses tang diselenggarakan pada Program Beasiswa CIMB Niaga tahun 2023 yang dimulai dari pendaftaran, document screening, aptitude leaderless group discussion, wawancara hingga inagurasi.

Tahapan dan Jadwal Beasiswa CIMB Niaga 2023

1. Tahap Registrasi Online (5 Agustus - 5 September 2023) 

Peserta wajib mendaftar serta mengirimkan data dan dokumen melalui website https://kejarmimpi.id/beasiswacimbniaga

2. Tahap Pre Screening Dokumen (7 - 9 September 2023) 

Peserta yang lolos screening dokumen akan maju ke tahap seleksi kedua yaitu aptitude test

3. Tahap Tes Aptitude (12 – 15 September 2023)

Test Aptitude akan dilaksanakan secara online dengan mengakses link tertentu, informasi link akan dikirimkan melalui email blast/WhatsApp blast ke nomor Handphone dan alamat email yang terdaftar saat melakukan registrasi. Pastikan nomor dan email yang digunakan adalah BENAR dan VALID/AKTIF

4. Leaderless Group Discussion (21 – 29 September 2023)

Bagi peserta yang lolos ke tahap Leaderless Group Discussion wajib mengirimkan Surat Keterangan Semester 5 dari Universitas ke email community.relations@cimbniaga.co.id selambat lambatnya 1 hari sebelum jadwal LGD. Proses Leaderless Group Discussion akan dilakukan secara online dengan menggunakan aplikasi meeting seperti Webex, Zoom ataupun Google Meet. 

Invitation LGD akan dikirimkan melalui email yang terdaftar saat melakukan registrasi. Pastikan email yang digunakan adalah BENAR dan VALID/AKTIF.

5. Proses Interview (5 – 18 Oktober 2023)

Proses Interview akan dilakukan secara online dengan menggunakan aplikasi meeting seperti Webex, Zoom ataupun Google Meet. Invitation Interview akan dikirimkan melalui email yang terdaftar saat melakukan registrasi. Pastikan email yang digunakan adalah BENAR dan VALID/AKTIF.

6. Pengumuman Penerima Beasiswa (25 Oktober 2023)

Pengumuman penerima Beasiswa CIMB Niaga akan dipublikasikan pada website https://kejarmimpi.id/beasiswacimbniaga dan Social Media Kejar Mimpi.

7. Penganugerahan Penerima Beasiswa (31 Oktober 2023)

Acara penganugerahan akan disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi dari pengelola beasiswa CIMB Niaga

Itulah informasi tentang Beasiswa CIMB Niaga Tahun 2023 yang dibuka hingga 5 September. Yuk penuhi persyaratan dan ketentuannya serta tahapan seleksinya. 

Semoga Bermanfaat. 

Pramuka Penggalang, Yuk Kenali Kode Kehormatan, Tingkatan, Kegiatan dan Atribut yang Dipasang pada Seragam

Pramuka Penggalang, Yuk Kenali Kode Kehormatan, Tingkatan, Kegiatan dan Atribut yang Dipasang pada Seragam

Ayunara Bahar Comment Artikel Atribut Pramuka Penggalang Hari Pramuka Organisasi Gerakan Pramuka Pramuka Penggalang Struktur Organisasi Gerakan Pramuka

Pramuka Penggalang merupakan golongan di atas Pramuka Siaga yang usianya diantara 11 hingga 15 tahun. Sebagai kiasan masa penggalangan perjuangan bangsa Indonesia pada peristiwa Sumpah Pemuda tahun 1928, Pramuka Penggalang memiliki satuan terkecil yang disebut Regu dan Kesatuan dari beberapa regu yang disebut Pasukan.

Jumlah Anggota Regu Pramuka Penggalang

Setiap Regu beranggotakan 5-10 orang Pramuka Penggalang dan dipimpin oleh seorang Pemimpin regu ( Pinru ) yang dipilih oleh anggota regu itu sendiri. Masing-masing Pemimpin Regu ini nanti akan memilih satu orang dari mereka yang akan menjadi Pemimpin regu Utama yang disebut Pratama.

Kode Kehormatan Pramuka Penggalang

Pramuka Penggalang memiliki kode kehormatan yang berupa janji yang disebut dengan Trisatya. Adapun Trisatya berbunyi "Demi kehormatanku aku berjanji akan bersungguh-sungguh: 

1) Menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan mengamalkan pancasila. 

2) Menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat. 

3) Menepati Dasadarma.

Dasadarma sendiri terdiri atas 10 ketentuan moral yaitu :

1) Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2) Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia.

3) Patriot yang sopan dan kesatria.

4) Patuh dan suka bermusyawarah.

5) Rela menolong dan tabah.

6) Rajin, trampil dan gembira.

7) Hemat, cermat dan bersahaja.

8) Disiplin, berani dan setia.

9) Bertanggungjawab dan dapat dipercaya.

10) Suci dalam pikiran, perkataan dan perbuatan.

Tingkatan Pramuka Penggalang

Pramuka Penggalang dapat dikelompokkan menjadi beberapa tingkatan yaitu Penggalang Ramu, Penggalang Rakit, Penggalang Terap, dan Penggalang Garuda. 

Tingkatan Penggalang juga memiliki Syarat-syarat Kecakapan Umum (SKU) dan Syarat-syarat Kecakapan Khusus (SKK) yang harus dipenuhi untuk mendapatkan kenaikan tingkat atau Tanda Kecakapan Umum (TKU) dan pendapatkan Tanda Kecapakan Khusus (TKK). 

Setiap anggota Pramuka Penggalang dikelompokkan dalam satuan-satuan kecil yang disebut regu dengan jumlah anggota sebaanyak  8 orang Penggalang. Regu dipimpin oleh seorang Pimpinan Regu (PINRU) yang bertanggung jawab penuh atas regunya tersebut. Adapun nama- nama untuk regu diambil dari nama- nama hewan seperti harimau, kobra, elang, kalajengking, dan sebagainya. Sedangkan nama regu putri diambil dari nama tumbuhan (bunga), semisal anggrek, anyelir, mawar, melati. 

Setiap empat regu dihimpun dalam sebuah Pasukan yang dipimpin oleh seorang Pemimpin Regu Utama (Pratama). Pelaksanaan kegiatan kepramukaan dilaksanakan dengan Sistem Terpisah untuk satuan putra dan satuan putri dimana Pramuka Penggalang putra dikelompokkan dengan Pramuka Penggalang Putra lainnya dan dipisahkan dari satuan Pramuka Penggalang putri dengan masing- masing satu pembina dan satu pembantu pembina. 

Kegiatan Pramuka Penggalang

Pramuka penggalang memiliki berbagai jenis kegiatan yang mencakup sifat- sifat :

1) Kepahlawanan

2) Petualangan  atau  penjelajahan  alam

3) Kompetitif, baik  secara  regu  atau  kelompok

4) Aktualisasi diri melalui  pentas  seni  budaya  atau  lainnya

5) Kompetisi  perorangan  di  bidang  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi

6) Kepedulian  social

7) Pemantapan  iman  dan  takwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa.

Pramuka Penggalang juga mengadakan berbagai jenis kegiatan antara lain Jambore yang dilaksanakan secara bertingkat mulai Jambore Ranting, cabang, daerah hingga nasional. Selain itu Pramuka Penggalang juga mengadakan Lomba Tingkat sebagai pertemuan pramuka penggalang dalam lomba kepramukaan. 

Gladian Pimpinan Regu juga diadakan Pramuka Penggalang untuk memberi pengetahuan bidang manajerial dan kepemimpinan para pimpinan regu utama (pratama), pimpinan regu (pinru), dan  wakil pimpinan regu (wapinru) penggalang. 

Pramuka Penggalang juga mengadakan penjelajahan yaitu kegiatan mencari jejak dengan melibatkan keterampilan kepramukaan seperti sandi, tali temali, morse atau semaphore. Selain kegiatan diatas, Pramuka penggalang mengadakan latihan bersama, perkemahan, gelar (demonstrasi) , Pameran, darmawisata dan karnaval. 

Pemasangan Atribut Seragam Pramuka Penggalang

Pemasangan Atribut (Tanda Pengenal) penggalang di Seragam Pramuka berupa Tanda pengenal atau kerap disebut juga sebagai atribut, dipasang di pakaian seragam pramuka, termasuk pakaian seragam putri. Berikut gambarnya,

Pemasangan Atribut Pramuka Penggalang Putra

Pemasangan Atribut Pramuka Penggalang Putri

Bentuk dan tata cara pemasangan atribut (tanda pengenal) untuk pramuka penggalang adalah sebagai berikut:

1. anda Tutup Kepala; Berbentuk lingkaran (putri) dan segi delapan (putra) dengan warna dasar merah. Pada putri dipasang di topi pramuka bagian depan sedangkan untuk untuk putra di samping kiri kabaret pramuka.
2. Tanda Pandu Dunia (WOSM); Berwarna dasar ungu. Untuk putri berbentuk lingkaran, dipasang dikerah baju sebelah kanan. Sedang untuk putra berbentuk persegi, dipasang di dada (di atas papan nama) sebelah kanan.  
3. Tanda Pelantikan; Berwarna dasar coklat tua. Untuk putri berbentuk lingkaran, di pasang di kerah baju sebelah kiri. Sedang untuk putra, dipasang di dada sebelah kiri, di bawah lipatan baju. 
4. Papan Nama; Berwarna dasar coklat muda. Baik putra maupun putri dipasang di dada sebelah kanan di atas lipatan baju dan di bawah tanda pandu dunia (WOSM). 
5. Tanda Lokasi Kwarcab; Memuat nama kwartir cabang (Kabupaten/Kota) anggota pramuka tinggal. Baik putra maupun putri dipasang di lengan baju sebelah kanan, paling atas. 
6. Tanda Gugusdepan; Memuat nomor gugusdepan di mana anggota pramuka bergabung. Baik pada putra maupun putri, dipasang di lengan baju sebelah kanan, tepat di bawah Tanda Lokasi Kwarcab. Untuk anggota putri, nomor gudepnya genap dan untuk putri nomornya ganjil. 
7. Lencana / Badge Daerah; Memuat lambang kwartir daerah dimana anggota pramuka tinggal. Dipasang di lengan baju pramuka sebelah kanan, di bawah Tanda Gudep. 
8. Tanda Kecakapan Khusus (TKK) Penggalang; Terdiri atas tiga bentuk sesuai tingkatan TKK, yakni lingkaran (purwa), persegi (madya), dan segilima (utama). Baik pada putra maupun putri, dipasang lengan baju sebelah kanan, di kanan, kiri, dan bawah Lencana / Badge Daerah. Pemasangan TKK di lengan baju maksimal 5 buah TKK. Jika memiliki TKK lainnya (lebih dari lima) selebihnya dipasang di tetampan TKK. 
9. Tanda Jabatan; Terdiri atas tanda Pratama, Pemimpin Regu, atau Wakil Pemimpin Regu dengan bentuk balok berwarna merah bersusun tiga, dua, dan satu. Pemasangannya di dada sebelah kanan, di bawah lipatan baju. 
10. Tanda Regu; Berbentuk persegi dengan gambar sesuai nama regunya. Baik pada penggalang putri maupun putra dipasang di lengan baju sebelah kiri paling atas. 
11. Tanda Kecakapan Umum (TKU) Penggalang; Terdiri atas tiga tingkatan yaitu Ramu, Rakit, dan Terap. Pemasangan atribut TKU di lengan baju sebelah kiri, di bawah tanda regu.

Selain tanda-tanda (atribut) sebagaimana tersebut di atas, seorang pramuka penggalang dapat juga memasang tiska (Tanda Ikut Serta Kegiatan), lencana dan tanda pramuka garuda, dan tanda perhargaan lainnya pada seragam pramuka. Lencana pramuka garuda (berbentuk mendali dengan pitanya) dikalungkan di leher bersama dengan setangan leher pramuka. Tanda pramuka garuda, dan tanda penghargaan (semisal bintang tahunan) dikenakan di dada baju sebelah kiri, di atas lipatan baju.

Sedangkan tiska (Tanda Ikut Serta Kegiatan) dipasang sesuai dengan ketentuan tiska tersebut.

Pramuka Siaga, Wajib Perhatikan ini : Pengertian, Kode Kehormatan, SKU, SKK, dan TKU serta Pemasangan Atributnya

Pramuka Siaga, Wajib Perhatikan ini : Pengertian, Kode Kehormatan, SKU, SKK, dan TKU serta Pemasangan Atributnya

Ayunara Bahar Comment Artikel Atribut Pramuka Siaga Hari Pramuka Organisasi Gerakan Pramuka Pramuka Siaga Struktur Organisasi Gerakan Pramuka

Pramuka Siaga merupakan sebutan bagi anggota Pramuka usia antara 7 hingga 10 tahun. Pramuka Siaga juga disebut sebagai kiasan masa perjuangan bangsa Indonesia saat bersiaga dalam mewujudkan kemerdekaan. 

Kode Kehormatan Pramuka Siaga

Pramuka Siaga memiliki dua kode kehormatan yaitu Dwi Satya sebagai janji Pramuka Siaga dan Dwi Darma sebagai ketentuan moral Pramuka Siaga. Dua kode kehormatan tersebut merupakan standar moral untuk seorang Pramuka Siaga dalam bertingkah laku di dalam kehidupan masyarakat. 

Bunyi Dwi Satya dan Dwi Darma

Dwi Satya berbunyi "Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguh-sungguh: Menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan, Negara Kesatuan Indonesia dan mengikuti tata krama keluarga. Setiap hari berbuat kebajikan." Sedangkan Dwi Darma Siaga berbakti kepada ayah dan ibundanya. Siaga berani dan tidak putus asa. 

Barung pada Pramuka Siaga

Pada Pramuka siaga, satuan terkecil disebut Barung dan setiap beberapa Barung dikelompokkan dalam sebuah satuan besar yang dinamakan Perindukan. Barung diberi nama dengan warna, misalnya Barung Merah, Barung Hijau dan sebagainya. Sebuah Barung beranggotakan antara 6 - 10 orang Pramuka Siaga dan dipimpin oleh seorang Pemimpin Barung atau yang disebut Pinrung. Pinrung dipilih oleh Barung itu sendiri dan masing-masing Ketua Barung nantinya akan memilih satu orang dari mereka sebagai Pemimpin Barung Utama atau Sulung. Sebuah Perindukan terdiri dari beberapa Barung yang akan dipimpin oleh Sulung.

SKU, SKK, TKU pada Pramuka Siaga

Pada Pramuka Siaga, syarat kecakapan umum (SKU) merupakan hal yang wajib dipenuhi untuk mendapatkan Tanda Kecakapan Umum (TKU). Ada tiga tingkatan TKU dalam Pramuk Siaga yaitu Siaga Mula, Siaga Bantu dan Siaga Tata.  

Syarat Kecakapan Khusus (SKK) Pramuka Siaga merupakan syarat wajib seorang anggota Pramuka Siaga untuk mendapatkan Tanda Kecakapan Khusus (TKK) yang hanya terdiri atas satu tingkatan. 

Tanda Kecakapan Umum Pramuka Siaga berbentuk sebuah janur yang melambangkan tanda pangkat seseorang. Tanda Kecakapan Umum (TKU) dikenakan pada lengan baju sebelah kiri di bawah tanda Barung. Sementara itu Tanda Kecakapan Khusus (TKK) Pramuka Siaga berbentuk segitiga sama sisi dengan panjang masing-masing sisi 3 cm dan tingginya 2 cm dan dipasang di lengan baju sebelah kanan membentuk setengah lingkaran di sekeliling tanda Kwarda dengan puncak menghadap ke bawah sebanyak 5 buah. 

Pemasangan atribut pada pakaian seragam Pramuka Siaga

Untuk lebih jelas tentang pemasangan atribut pada pakaian seragam Pramuka Siaga, silahkan teman- teman perhatikan pada gambar di bawah ini,

Pemasangan Atribut Pramuka Siaga Putra

Pemasangan Atribut Pramuka Siaga Putri

a. Tanda Tutup Kepala; Berbentuk lingkaran (putri) dan jajargenjang (putra) dengan warna dasar hijau. Dipasang di topi pramuka bagian depan. 

b. Tanda Pandu Dunia (WOSM); Berwarna dasar ungu. Untuk putri berbentuk lingkaran, dipasang dikerah baju sebelah kanan. Sedang untuk putra berbentuk persegi, dipasang di dada (di atas papan nama) sebelah kanan. 

c. Tanda Pelantikan; Berwarna dasar coklat tua. Untuk putri berbentuk lingkaran, di pasang di kerah baju sebelah kiri. Sedang untuk putra, dipasang di dada sebelah kiri, di bawah lipatan baju. 

d. Papan Nama; Berwarna dasar coklat muda. Baik putra maupun putri dipasang di dada sebelah kanan di atas lipatan baju dan di bawah tanda pandu dunia (WOSM). 

e. Tanda Lokasi Kwarcab; Memuat nama kwartir cabang (Kabupaten/Kota) anggota pramuka tinggal. Baik putra maupun putri dipasang di lengan baju sebelah kanan, paling atas. 

f. Tanda Gugusdepan; Memuat nomor gugusdepan di mana anggota pramuka bergabung. Baik pada putra maupun putri, dipasang di lengan baju sebelah kanan, tepat di bawah Tanda Lokasi Kwarcab. Untuk anggota putri, nomor gudepnya genap dan untuk putri nomornya ganjil. 

g. Lencana / Badge Daerah; Memuat lambang kwartir daerah di mana anggota pramuka tinggal. Dipasang di lengan baju pramuka sebelah kanan, di bawah Tanda Gudep. 

h. Tanda Kecakapan Khusus (TKK) Siaga; Berbentuk segitiga terbalik. Baik pada putra maupun putri, dipasang lengan baju sebelah kanan, di kanan, kiri, dan bawah Lencana / Badge Daerah. Pemasangan TKK di lengan baju maksimal 5 buah TKK. Jika memiliki TKK lainnya (lebih dari lima) selebihnya dipasang di tetampan (selendang) TKK. 

i. Tanda Jabatan; Berupa tanda Sulung, Pemimpin Barung, atau Wakil Pemimpin Barung. Pemasangannya di dada sebelah kanan, di bawah lipatan baju. 

j. Tanda Barung; Berbentuk segitiga dengan warna sesuai nama barungnya. baik pada putri maupun putra dipasang di lengan baju sebelah kiri paling atas. 

k. Tanda Kecakapan Umum (TKU) Siaga; Terdiri atas tiga tingkatan yaitu Mula, Bantu, dan Tata. Pemasangan atribut TKU di lengan baju sebelah kiri, di bawah tanda barung. 

Selain tanda-tanda (atribut) sebagaimana tersebut di atas, pakaian seragam pramuka pun dapat dipasangi tiska (Tanda Ikut Serta Kegiatan), lencana dan tanda pramuka garuda, dan tanda perhargaan lainnya. Lencana pramuka garuda (berbentuk mendali dengan pitanya) dikalungkan di leher bersama dengan setangan leher pramuka. 

Tanda pramuka garuda, dan tanda penghargaan (semisal bintang tahunan) dikenakan di dada baju sebelah kiri, di atas lipatan baju. Sedangkan tiska (Tanda Ikut Serta Kegiatan) dipasang sesuai dengan ketentuan tiska tersebut.

Sumber Tulisan :

Buku Ajar Pengembangan Kepramukaan dengan penyusun Reza Syehma Bahtiar, S.Pd., M.Pd., terbitan UWKS Press