Ahzaa.Net: Makhluk Hidup atau Benda Mati?
Ringkasan Materi dan Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?

Ringkasan Materi dan Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?

Comment
Hai sahabat AhzaaNet, selamat datang kembali yaa di blog pembelajaran kami. Pada post ini, kita akan lanjutkan untuk belajar materi IPA kelas 7 SMP/ MTs semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup.

makhluk hidup


Adapun topik yang akan kita pelajari adalah sub bab kedua Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?  Materi ini merupakan lanjutan dari materi sub bab sebelumnya yang sudah saya post beberapa waktu lalu. 

Baca Juga : 

Pada sub bab ini, kita akan belajar tentang pengelompokan makhluk hidup. Kalian dapat membaca materi lengkapnya melalui rangkuman materi di bawah. Ringkasan materi ini juga sudah saya lengkapi dengan soal untuk memudahkan kalian dalam belajar. 

Baik, langsung saja yaa, berikut ringkasan materi dan latihan soalnya,

Selamat  belajar..

Ringkasan Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan? 

1. Makhluk hidup beraneka jenis sehingga untuk mempelajarinya, diperlukan pengelompokan (klasifikasi). 

2. Pengelompokan makhluk hidup oleh ilmuwan dilakukan berdasarkan karakteristik tertentu yang dapat membedakan anggota satu kelompok dengan kelompok lainnya. 

3. Pengelompokan makhluk hidup dilakukan oleh para ilmuwan dengan menggunakan sebuah model yang disebut kunci klasifikasi. 

4. Kunci klasifikasi yang memudahkan pengelompokan harus memenuhi syarat yaitu jelas, sederhana dan mudah digunakan. 

5. Alasan para ilmuwan menggunakan kunci klasifikasi 
a. lebih mudah digunakan daripada mendeskripsikan secara detail daris etiap kelompok 
b. Menunjukkan sekilas apa yang membedakan karakteristik yang dimiliki setiap kelompok.
c. Memudahkan untuk mengidentiikasi objek yang belum pernah terlihat sebelumnya.
d. Selalu memberikan hasil yang konsisten, siapapun yang menggunakannya.

6. Jenis kunci klasifikasi 
a. kunci percabangan 
b. kunci dikotomi 
c. kunci format tabel 
d. kunci melingkar 

7. Kunci dikotomi 
a. Kunci dikotomi adalah kunci determinasi yang terdiri atas dua keterangan yang berlawanan dari ciri-ciri yang dimiliki oleh suatu jenis atau kelompok makhluk hidup.
b. Karakteristik kunci dikotomi 
(1) memiliki dua pilihan di setiap cabang kunci 
(2) kunci dimulai dari atas dengan kelompok yang lebih besar dan perlahan- lahan dibagi menjadi kelompok lebih kecil dan lebih kecil lagi hingga tidak ada lagi yang memungkinkan 

8. Kunci determinasi format tabel 
a. Kunci determinasi format tabel adalah  kunci klasiikasi makhluk hidup yang dibuat berdasarkan deskripsi dalam bentuk tabel.
b. Karakteristik kunci determinasi format tabel 
(1) dapat berupa dikotomi
(2)  memuat dua pilihan atau terdiri atas banyak pilihan 

Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan?

1. Salah satu alasan pengklasifikasian makhluk hidup adalah ....
a. Agar lebih mudah dipelajari karena beraneka jenis
b. Supaya semua makhluk hidup terlihat sama
c. Untuk mengurangi jumlah makhluk hidup
d. Agar tidak ada perbedaan antar makhluk hidup


2. Dasar pengelompokan makhluk hidup oleh ilmuwan adalah…
a. Warna tubuh
b. Karakteristik tertentu yang membedakan kelompok
c. Tempat tinggal
d. Jumlah anggota kelompok


3. Model yang digunakan ilmuwan dalam pengelompokan makhluk hidup adalah ....
a. kunci determinasi 
b. kunci klasifikasi 
c. kunci karakteristik 
d. kunci kelompok 


4. Syarat kunci klasifikasi agar mudah digunakan adalah…
a. rumit, panjang, dan detail
b. ditulis dalam bahasa asing
c. memuat banyak keterangan 
d. jelas, sederhana, dan mudah digunakan


5. Para ilmuwan menggunakan kunci klasifikasi dalam pengelompokan makhluk hidup dengan alasan ....
a. membuat deskripsi lebih panjang
b. menyulitkan identifikasi objek baru
c. menunjukkan sekilas perbedaan karakteristik tiap kelompok
d. memberikan hasil berbeda setiap orang


6. Jenis kunci klasifikasi yang termasuk dalam ringkasan adalah…
a. Kunci percabangan, kunci dikotomi, kunci format tabel
b. Kunci melingkar, kunci segitiga, kunci percabangan
c. Kunci gambar, kunci tabel, kunci warna
d. Kunci tunggal, kunci ganda, kunci bebas


7. Berikut ini yang merupakan ciri dari kunci dikotomi adalah ....
a. memiliki banyak pilihan sekaligus
b. memiliki dua pilihan berlawanan di setiap cabang
c. dimulai dari kelompok kecil lalu membesar
d. tidak memiliki aturan tertentu


8. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan pengelompokan kunci dikotomi adalah ....
a. kunci dikotomi dimulai dari kelompok kecil lalu membesar
b. kunci dikotomi dimulai dari kelompok besar lalu dibagi menjadi lebih kecil
c. kunci dikotomi dimulai dari kelompok yang kurang jelas asal- usulnya
d. kunci dikotomi diklasifikasikan berdasarkan warna tubuh


9. Pengertian yang tepat tentang determinasi format tabel adalah ....
a. Kunci klasifikasi berdasarkan gambar
b. Kunci klasifikasi berdasarkan deskripsi dalam bentuk tabel
c. Kunci klasifikasi berdasarkan warna tubuh
d. Kunci klasifikasi berdasarkan tempat hidup


10. Berikut ini yang termasuk karakteristik kunci determinasi format tabel adalah…
a. Tidak memiliki pilihan
b. Hanya berisi gambar
c. Dapat berupa dikotomi dan memuat dua atau banyak pilihan
d. Harus selalu berisi deskripsi panjang


11. Seorang siswa menemukan tumbuhan kecil di halaman sekolah yang belum pernah ia lihat sebelumnya. Ia ingin mengetahui jenis tumbuhan tersebut.
Langkah paling tepat yang mungkin dilakukan oleh siswa tersebut adalah ....
a. Menebak berdasarkan warna daunnya
b. Menggunakan kunci klasifikasi untuk mengidentifikasi
c. Membandingkan dengan tumbuhan yang sudah dikenal tanpa aturan
d. Menanyakan langsung pada teman tanpa bukti


12. Dalam sebuah praktikum, guru memberikan beberapa jenis serangga kepada siswa. Siswa diminta mengelompokkan serangga tersebut berdasarkan ciri-ciri tertentu.
Berdasarkan peristiwa tersebut, kunci klasifikasi dapat berguna bagi siswa ....
a. agar hasil pengelompokan lebih konsisten dan mudah dipahami
b. supaya serangga terlihat sama semua
c. agar tidak perlu memperhatikan ciri-ciri serangga
d. supaya bisa menyingkirkan serangga yang tidak disukai


13. Seorang siswa menggunakan kunci dikotomi untuk mengidentifikasi jenis burung. Pada langkah pertama, ia harus memilih antara “memiliki paruh panjang” atau “memiliki paruh pendek.”
Karakteristik utama dari kunci dikotomi yang ditunjukkan dalam kasus di atas adalah ....
a. Memiliki dua pilihan berlawanan di setiap langkah
b. Memiliki banyak pilihan sekaligus
c. Tidak memiliki aturan yang jelas
d. Dimulai dari kelompok kecil lalu ke kelompok yang lebih besar


Demikian Ringkasan Materi dan Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan? Kita masih akan lnjut belajar untuk materi sub bab berikutnya, Makhluk Hidup Beraneka Ragam, hanya di AhzaaNet.

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Ringkasan Materi dan Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Makhluk Hidup atau Benda Mati?

Ringkasan Materi dan Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Makhluk Hidup atau Benda Mati?

Comment
Halo sahabat AhzaaNet, Hari ini kita akan belajar untuk materi IPA Kelas 7 SMP/ MTs semester 2 (genap) bab 5 tentang Karakteristik dan Kalsifikasi Makhluk Hidup. Oya, materi ini merupakan topik yang dipelajari di buku IPA terbitan Kemendikbudristek  edisi revisi tahun 2023. 

IPA Kelas 7 


Materi IPA kelas 7 SMP/ MTs Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup terdiri atas 3 sub bab. Untuk sub bab pertama yang akan kita pelajari melalui ringkasan materi dan latihan soal ini adalah tentang Makhluk Hidup atau Benda Mati?

Kalian dapat belajar melalui ringkasan materi lebih dahulu sebelum beranjak untuk berlatih soal di bagian bawah rangkuman. 

Ada 25 soal plus jawab yang akan membantu kalian dalam belajar khususnya materi IPA Kelas 7 SMP/ MTs, bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup. 

Baik, langsung saja yaa, berikut ringkasan materi dan latihan soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Makhluk Hidup atau Benda Mati?

Selamat belajar...

Ringkasan Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Makhluk Hidup atau Benda Mati?

1. Karakteristik dari makhluk hidup 
a. memiliki kemampuan untuk bergerak;
b. tumbuh dan berkembang;
c. memiliki kemampuan untuk bereproduksi;
d. menanggapi rangsangan dari lingkungannya;
e. mengambil dan menggunakan energi;
f. memiliki kemampuan bernapas;
g. menghasilkan limbah (ekskresi); serta
h. tubuhnya tersusun dari satu atau banyak sel.

2. organisme adalah sesutu yang memiliki kehidupan 

3. Makhluk hidup atau organisme memiliki ukuran yang beranekaragam, seperti gajah dan paus yang ukurannya sangat besar dibandingkan manusia sementara beberapa makhluk hidup lain memiliki ukuran yang mikroskopis yang hanya dapat dilihat dengan bantuan mikroskop 

3. Makhluk hidup memiliki kemampuan untuk bergerak 
a. hewan memiliki kemampuan gerak yang dapat diamati sedangkan tumbuhan bergerak secara lambat dan sulit untuk diamati 
b. Beberapa jenis tumbuhan memiliki gerak yang dapat diamati, salah satunya putri malu (Mimosa pudica). 
c. daun putri malu bergerak menutup ketika disentuh
d. tumbuhan juga dapat bergerak untuk tumbuh dan menanggapi cahaya.
e. ciri- ciri kehidupan lain adalah menanggapi rangsang dan mengumpulkan energi (makan) 

4. Makhluk hidup dapat tumbuh dan berkembang 
a. makhluk hidup memiliki kemampuan untuk tumbuh dan berkembang 
b. beberapa jenis makhluk hidup tumbuh dengan lambat sedangkan beberapa makhluk hidup lainnya tumbuh lebih cepat 

5. Makhluk hidup bereproduksi 
a. semua makhluk hidup dapat melakukan reproduksi 
b. Melalui reproduksi, makhluk hidup dapat menghasilkan keturunan yang mirip dengan induknya 
c. reproduksi dapat dilakukan secara seksual dan aseksual
d. reproduksi seksual melibatkan pertemuan antara sel kelamin jantan dan sel kelamin betina 
e. reproduksi aseksual tidak memerlukan pertemuan sel kelamin jantan dan betina, namun hanya memerlukan satu induk saja. 
f. Makhluk hidup yang memiliki kemampuan reproduksi rendah akan punah. 

6. Makhluk hidup menanggapi rangsang 
a. Makhluk hidup akan menanggapi perubahan lingkungan dengan memberikan tanggapan 
b. stimulus adalah perubahan lingkungan internal dan eksternal 
c. respons adalah reaksi terhadap perubahan lingkungan 
d. hewan memiliki kemampuan untuk merespon terhadap stimulus yang mudah diamati dibanding tumbuhan 
e. Contoh tumbuhan dalam menanggapi rangsang adalah bunga matahari yang tumbuh mengikuti arah datangnya cahaya. Cahaya matahari adalah stimulus dan tanggapannya adalah berubahnya posisi bunga matahari mengikuti arah datangnya cahaya. 

7. Makhluk hidup mengambil dan menggunakan energi 
a. Makhluk hidup mengambil dan menggunakan energi untuk bergerak, tumbuh, dan berkembang biak dan menjalankan fungsi tubuh lainnya. 
b. Tumbuhan membuat makanan untuk mendapatkan energi dengan proses fotosintesis
c. proses fotosintesis merupakan pengubahan karbondioksida dan air menjadi glukosa dan oksigen. 
d. Tumbuhan yang dapat membuat makanan sendiri disebut autotrof.
e. Hewan mendapatkan energi dengan memakan organisme lain, baik tumbuhan ataupun hewan lainnya. 
f. Makhluk hidup yang mendapatkan energi dari organisme lain disebut heterotrof. 
g. proses perubahan energi adalah makanan dicerna dan diubah menjadi senyawa sederhana seperti glukosa. Glukosa akan diubah menjadi energi melalui proses respirasi seluler. Energi yang didapatkan akan digunakan untuk bergerak, tumbuh, berkembang biak dan menjalankan fungsi tubuh lainnya.
h. Sebagian energi akan hilang ke lingkungan dalam bentuk panas atau zat sisa. 
i. Menurut hukum kekekalan energi, energi tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan namun dapat diubah atau ditransfer dari bentuk satu ke bentuk lainnya. 

8. Makhluk hidup dapat bernapas
a. Hewan memerlukan oksigen untuk melakukan proses pernapasan (respirasi)
b. Hewan akan menghirup oksigen dan mengoksidasi (membakar) zat makanan di dalam sel sehingga menghasilkan energi. 
c. Zat sisa proses oksidasi berupa karbon dioksida dan uap air. 
d. Tumbuhan juga memerlukan proses oksidasi zat makanan dan menghasilkan zat sisa yang sama yaitu karbondioksida dan uap air.
e. Tumbuhan juga mengikat karbon dioksida untuk proses fotosintesis. 

9. Makhluk hidup menghasilkan zat sisa 
a. Proses pengeluaran zat sisa metabolisme disebut ekskresi. 
b. Proses respirasi seluler pada manusia akan menghasilkan zat sisa karbondioksida dan uap air. 
c. Zat sisa lain dari tubuh manusia yang dikeluarkan berupa keringat, urin dan tinja. 
d. Pada tumbuhan, zat sisa dikeluarkan melalui daun berupa karbon dioksida sebagai zat sisa respirasi sel. 

10. Makhkuk hidup tersusun dari sel 
a. Secara struktural, makhluk hidup tersusun dari sel. 
b. Beberapa jenis makhluk hidup tersusun atas satu sel (uniseluler) sementara beberapa jenis lainnya tersusun atas banyak sel (multiseluler). 
c. Contoh makhluk hidup uniseluler adalah Paramecium, Amoeba, dan Euglena
d. Contoh makhluk hidup multiseluler adalah manusia, hewan, dan jamur 

Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Makhluk Hidup atau Benda Mati?

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang organisme adalah ....
a. organisme merupakan semua benda yang hidup maupun tak hidup di muka bumi 
b. Organisme adalah benda tak hidup 
c. organisme adalah sesuatu yang memiliki kehidupan
d. organisme adalah sesuatu yang bernilai dalam kehidupan 


2. Beberapa makhluk hidup yang memiliki ukuran mikroskopis, artinya ....
a. memiliki ukuran yang dapat diamati oleh mata biasa 
b. memiliki ukuran sebesar mikroskop 
c. ukurannya sangat kecil sehingga hanya dapat dilihat melalui mikroskop 
d. ukurannya selalu berubah- ubah sesuai dengan tempatnya 


3. Berikut ini contoh bahwa tumbuhan memiliki kemampuan untuk bergerak adalah .... 
a. daun putri malu yang menutup ketika disentuh
b. batang anggrek yang menempel erat pada tumbuhan inangnya 
c. rumput yang bergerak ketika tertiup angin 
d. biji- bijian bunga yang terbang tertiup angin 


4. Saat kita menanam biji tumbuhan di dalam tanah, maka beberapa hari kemudian akan terbentuk kecambah dan bertambah tinggi hingga terbentuk daun. Hal ini menunjukkan bahwa tumbuhan ....
a. memiliki kemampuan bereproduksi 
b. dapat tumbuh dan berkembang 
c. mampu menanggapi rangsang 
d. dapat menggunakan energi 


5. Makhluk hidup dapat menghasilkan keturunan yang mirip dengan induknya dengan cara ....
a. ekskresi 
b. respirasi 
c. reproduksi 
d. gutasi 


6. Proses reproduksi dapat terjadi secara seksual dan aseksual. Hal yang tepat tentang reproduksi seksual adalah ....
a. hanya terdapat sel kelamin jantan 
b. melibatkan sel kelamin jantan dan sel kelamin betina 
c. tidak melibatkan sel kelamin jantan dan betina 
d. memerlukan satu induk saja yaitu sel kelamin betina  


7. Pernyataan yang tepat tentang proses reproduksi aseksual adalah ....
a. hanya memerlukan satu induk saja 
b. melibatkan sel kelamin jantan dan betina 
c. terjadi pembuahan di luar sel 
d. pembuahan dibantu oleh pihak lain 


8. Jika makhluk hidup memiliki kemampuan reproduksi yang rendah, maka yang terjadi adalah ....
a. perkembangan makhluk hidup terganggu 
b. tidak ada pengaruhnya terhadap makhluk hidup 
c. terjadi penyesuaian makhluk hidup 
d. makhluk hidup terancam punah 


9. Saat menyetrika, tangan kita secara tidak sengaja menyentuh bagian  setrika yang panas. Dalam hal ini, secara langsung, tangan akan ditarik dan kita akan berteriak. Stimulus dalam peristiwa ini adalah ....
a. setrika yang panas 
b. tangan 
c. tangan ditarik 
d. berteriak 


10. Pernyataan yang tepat tentang stimulus adalah ....
a. perubahan lingkungan internal dan eksternal 
b. reaksi terhadap perubahan lingkungan 
c. akibat atau dampak yang terjadi 
d. penyesuaian terhadap kondisi lingkungan 


11. Pernyataan yang tepat tentang respons adalah ....
a. perubahan lingkungan internal dan eksternal 
b. reaksi terhadap perubahan lingkungan 
c. akibat atau dampak yang terjadi 
d. penyesuaian terhadap kondisi lingkungan 


12. Berikut ini yang merupakan manfaat makhluk hidup mengambil dan menggunakan energi adalah ....
a. bergerak 
b. berkembang biak 
c. menjalankan fungsi tubuh 
d. semua jawaban benar 


13. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang fotosintesis adalah ....
a. proses fotosintesis terjadi pada semua makhluk hidup 
b. proses fotosintesis merupakan peristiwa untuk menghasilkan makanan pada tumbuhan dan hewan 
c. proses fotosintesis merupakan peristiwa untuk menghasilkan makanan pada tumbuhan
d. proses fotosintesis terjadi pada siang dan malam hari 


14. Pengubahan senyawa yang tepat pada proses fotosintesis berikut ini adalah ....
a. Karbondioksida + air --> glukosa 
b. Karbondioksida + air --> oksigen 
c. Karbondioksida + air --> glukosa + oksigen 
d. Karbondioksida + air --> glukosa + air + nitrogen 


15. Tumbuhan termasuk organisme autotrof, artinya ....
a. tergantung pada makhluk hidup lain untuk membuat makanan sendiri 
b. dapat membuat makanan sendiri 
c. memakan organisme lain untuk mendapatkan energi 
d. memerlukan inang untuk bertahan hidup 


16. Hewan termasuk organisme heterotrof, artinya ....
a. tidak tergantung pada makhluk hidup lain untuk membuat makanan sendiri 
b. dapat membuat makanan sendiri 
c. memakan organisme lain untuk mendapatkan energi 
d. memerlukan inang untuk bertahan hidup 


17. Pernyataan yang tepat tentang energi adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu) 
a. energi dapat diciptakan 
b. energi dapat dimusnahkan 
c. energi tidak dapat diciptakan dan dimusnahkan 
d. energi dapat diubah dan ditransfer dari satu bentuk ke bentuk lainnya 


18. Zat yang diperlukan oleh hewan maupun manusia untuk bernapas adalah ....
a. karbon dioksida
b. oksigen 
c. nitrogen 
d. ozon 


19. Pada proses pernapasan, oksigen yang dihirup oleh hewan dan manusia akan membakar zat makanan sehingga menghasilkan energi. Adapun zat sisa dari proses pembakaran tersebut adalah ....
a. karbondioksida 
b. uap air 
c. karbondioksida dan uap air 
d. karbondioksida, uap air dan kalor  


20. Dalam proses biokimiawi dalam tubuh makhluk hidup, akan dihasilkan beberapa zat baik yang berguna maupun zat sisa yang bersifat racun. Racun atau zat sisa harus dikeluarkan oleh tubuh melalui proses ....
a. sekresi 
b. ekskresi 
c. transpirasi 
d. gutasi 


21. Berikut ini zat sisa yang dikeluarkan oleh tubuh manusia adalah ....
a. tinja dan karbondioksida
b. urin dan tinja 
c. keringat dan karbondioksida 
d. urin, tinja dan keringat 


22. Makhluk hidup yang tersusun dari satu sel disebut ....
a. anoseluler 
b. uniseluler 
c. multiseluler 
d. seluler 


23. Makhluk hidup yang tersusun dari banyak  sel disebut ....
a. anoseluler 
b. uniseluler 
c. multiseluler 
d. seluler 


24. Berikut ini makhluk hidup yang tersusun atas sel adalah ....
a. amoeba 
b. paramecium 
c. euglena 
d. semua jawaban benar

 
25. Berikut ini makhluk hidup yang tersusun atas banyak sel adalah ....
a. ikan, amoeba, burung  
b. paramecium, amoeba dan euglena 
c. euglena, lumut, bakteri  
d. manusia, hewan, jamur  


Demikian Ringkasan Materi dan Latihan Soal IPA Kelas 7 SMP/MTs Semester 2 Bab 5 Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Edisi Revisi) Sub Bab Makhluk Hidup atau Benda Mati?

Kami masih akan lanjutkan untuk memposting materi IPA kelas 7  sub bab berikutnya, yaitu Mengapa Makhluk Hidup Dikelompokkan? di tulisan berikutnya, 

Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak