Ahzaa.Net
Penggunaan Hello Dan Goodbye Dalam Bahasa Inggris

Penggunaan Hello Dan Goodbye Dalam Bahasa Inggris

Comment
Sahabat Mazahza, Pada kesempatan ini saya ingin membahas mengenai penggunaan Hello dan Goodbye dalam bahasa Inggris. Penggunaan Hello dan Goodbye memang sangat sering digunakan untuk mengungkapkan salam ( greeting) dan perpisahan ( leave taking) pada seseorang yang kita ajak berbicara. Pada umumnya Ungkapan hello  dan goodbye digunakan pada  situasi yang tidak resmi ( informal greeting).


Nah, Langsung saja, penggunaan ungkapan hello and goodbye adalah sebagai berikut:

                Hello – Hello
                How are you getting on? Fine, thanks
(American English)
                Hi.
                How are you doing?
Atau

Kita bisa menggunakan ungkapan berikut ini:
                How’s life? – Not too bad, thanks
Atau
                Very well, thank you
                Oh, pretty good.


“ Good morning” juga digunakan secara informal, seringkali  kata “ good” dihilangkan dan hanya menambahkan nama orang pada kata “morning”

                Morning Ann  – Morning

Apabila kita tidak bertemu seseorang untuk dalam waktu yang agak lama, ketika bertemu kita bisa menyatakan dengan

                Nice to see you again.
                Really good to see you again.


Leaving
Secara formal atau informal, ungkapan untuk leaving menggunakan “ Goodbye”. Selain itu untuk  situasi yang lebih akrab, bisa digunakan ungkapan  seperti

                Cherio                                    Bye bye                                G’bye                                                              Bye                                        Bye now
                Be seeing you                        See you

Apabila pada hari tersebut atau di waktu dekat akan bertemu lagi, bisa menggunakan ungkapan

                See you later                     ---  Fine
                See you soon                     ---  OK
                See you tonight                 --- All right

Ucapan “Good night” bisa digunakan kedalam sebuah situasi ketika malam hari setelah jam 8.00 dan berlanjut untuk ucapan selamat tidur. Dan ketika  seseorang akan berpisah dalam waktu yang lama maka bisa digunakan ucapan berikut ini

                Goodbye Andy, and all the best
Atau
                Goodbye Andy, and good luck

Dan untuk menyempurnakan pemahaman anda bagaimana mengungkapkan penggunaan Hello and Goodbye dalam percakapan Bahasa Inggris, berikut ini ada sebuah contoh percakapan yang bisa dijadikan gambaran untuk penggunaan ungkapan Hello and Goodbye.

John                      : Hello Ann. How ‘re you getting on?
Ann                       : Fine, thanks. How’re you?
John                      : Fine
( Bill came to the place)
Bill                        : hello you two
John                      : Hello Bill.
Ann                       : I think I’d better be going. Or I’ll be late at the office. Goodbye.
John                      : Goodbye Ann.
( The men talk for a few minutes and then)
Bill                        : Got to be going. I’m afraid. See you tonight at the Café.
John                       : all right.


Nah, mudah bukan penerapan ungkapan Hello and Goodbye dalam percakapan Bahasa Inggris. Semoga  saja pembahasan pada kesempatan ini bisa membantu anda untuk bisa menguasai bahasa Inggris. Bila ada pertanyaan seputar tulisan saya diatas, silahkan tulis di kotak komentar di bawah ini. Nantikan pembahasan- pembahasan kami berikutnya. Terima kasih dan semoga bermanfaat.
Cara Menyatakan Agreement and Disagreement Dalam Percakapan Bahasa Inggris

Cara Menyatakan Agreement and Disagreement Dalam Percakapan Bahasa Inggris

Comment
Agreement dan disagreement merupakan pernyatan untuk menyatakan persetujuan maupun ketidaksetujuan terhadap sesuatu hal. Pada pembahasan materi conversation kali ini kami akan membahas mengenai penggunaan pernyataan agreement dan disagreement. 

Agreement

Untuk memberikan pernyataan persetujuan yang sopan, hal yang umum dilakukan adalah seperti contoh di bawah ini

               The weather is very cool, isn't it?
               --- Yes, it is

Apabila pembicara mengajak kita untuk setuju dengan pendapat/ opininya,

               I don't think that the gas price cannot be controlled.
               --- No, I don't             --- No, I don't thik it can't

Penambahan kata seperti certainly dan quite juga kadang - kadang diperlukan.

               They're a very good class, aren't they?  --- Yes, They certainly are
               What we need is a strong government.   --- I quite agree
                In my opinion, something should be done about it. --- You're quite right

Disagreement
Beberapa bentuk pernyataan untuk menyatakan disagreement mungkin berbeda antara satu dengan yang lainnya tergantung dengan konteks dan situasinya. yang terpenting adalah disini untuk menyatakan disagreement harus dinyatakan dengan sopan ( polite)

                Jakarta is a charming city.  --- Well, as a matter of fact I prefer Bandung
                It's very warm today           --- Oh, not really
                It looks rather crowded in here --- Oh, It's not too bad.
                I think we ought to be leaving now.  --- Oh, surely not. It's only half past nine.

Akhiran So
Kata So digunakan untuk menjawab pertanyaan pada ungkapan agreement dan disagreement. 

                Is Linda coming to his party? --- No, I don't think so
                The boss will be angry if we're always late.   --- Yes I suppose so
                It Looks like rain, doesn't it? --- Yes I'm afraid so
                I expect it will clear up later. ---  I hope so

Berikut ini contoh conversation yang nantinya bisa digunakan sebagai latihan untuk memperlancar penguasaan speaking anda. 

Mrs Linda is showing Mrs Arly new dress she sold
Mrs Linda    : That's a lovely dress, isn't it?
Mrs Arly      : Yes, It certainly is --- and look at the red one. is that good?
Mrs Linda    : Well, as a matter of fact I'm not really keen on red one. I think the  yellow one is nice.
Mrs. Arly     : Ok, I'll try it.
Mrs Linda    : Oh. You look so beautiful wearing that dress.
Mrs Arly      : Really. but I think the red one is proper to me.
Mrs Linda    : OK, if it is what you want.


Demikian pembahasan kami mengenai Cara Menyatakan Agreement Dan Disagreement dalam Conversation kali ini. Semakin banyak anda berlatih, semakin terasah juga skill speaking anda khususnya dalam conversation anda. Semoga artikel ini bermanfaat, jangan lupa kirim saran atau komentar di kolom komentar  dan nantikan pembahasan kami berikutnya.







Latihan Soal UKG Terbaru Dan Pembahasannya

Latihan Soal UKG Terbaru Dan Pembahasannya

Comment
Sesuai dengan UU No. 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen menyebutkan bahwa guru mempunyai tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. 

Pelaksanaan UKG merupakan kegiatan yang berbentuk Ujian yang ditujukan untuk mengukur kompetensi dasar guru tentang bidang studi dan pedagogik dalam ranah keguruannya.  Ada beberapa materi yang akan diujikan dalam UKG seperti menguji kemampuan pedagogik guru dan juga kemampuan profesional guru.
Berikut ini adalah beberapa contoh soal dan jawaban soal UKG sesuai dengan kisi- kisi dan beberapa materi yang berkaitan dengan tes UKG.
===============================================================================
Soal No. 1
Guru berperan sebagai fasilitator dalam kelas untuk member kemudahan belajar bagi para siswanya seperti mengatur dan menyediakan sumber-sumber untuk belajar, memotivasi siswa untuk berpikir kritis, serta berusaha memahami jalan pikiran siswa. Teori belajar semacam ini disebut teori belajar........
A.  Behavioristik 
B.  Kognitif
C.  Sosial
D.  Humanistik
Pembahasan :
Peran guru dalam teori ini adalah sebagai fasilitator bagi para siswa sedangkan guru memberikan motivasi,kesadaran mengenai makna kehidupan siswa. Guru memfasilitasi pengalaman belajar kepada siswa dan mendampingi siswa untuk memperoleh tujuan pembelajaran. Siswa berperan sebagai pelaku utama yang memaknai proses pengalaman belajarnya sendiri. Maka teori belajar yang cocok adalah teori belajar Humanistik
Jawaban : D
===============================================================================
Soal No. 2
Seorang guru memberikan perintah kepada siswa untuk melakukan kegiatan praktik merupakan “stimulus” dan siswa dengan menggunakan pemikirannya melakukan kegiatan praktik merupakan “respons” yang hasilnya langsung dapat diamati. Teori belajar ini disebut .....
A.  Konstruktivisme 
B.   Humanistik
C.  Behavioristik 
D.  Sosial
Pembahasan :
Guru memberikan perintah kepada siswa untuk melakukan kegiatan praktik merupakan “stimulus” dan siswa dengan menggunakan pemikirannya melakukan kegiatan praktik merupakan “respons” Maka Teori yang berhubungan dengan konteks ini adalah Teori  behavioristik yang model  hubungan stimulus-responnya,  mendudukkan  orang yang   belajar   sebagai    individu    yang    pasif.  Respon   atau   perilaku    tertentu    dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata. 
Jawaban : C
================================================================================
Soal No. 3
Salah satu prinsip penyusunan RPP adalah “Mendorong partisipasi aktif peserta didik”. Maksudnya adalah ...
A.  Proses pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik untuk mendorong motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, dan semangat belajar.
B. Proses pembelajaran dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan.
C. RPP disusun dengan memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI,KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator pencapaian kompetensi, penilaian, dan sumber belajara dalam satu keutuhan pengalaman belajar.
D.  RPP  memuat rancangan program pemberian umpan balikpositif, penguatan, pengayaan dan remidi.
Pembahasan :
RPP disusun dengan berpusat pada peserta didik sehingga proses pembelajaran dirancang untuk mendorong motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, dan semangat belajar, menggunakan pendekatan saintifik meliputi mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan.
Jawaban : A
================================================================================
Soal No. 4
Pengembangan RPP harus menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar. Hal ini terdapat dalam komponen RPP yaitu ......
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Ajar
C. Tujuan Pembelajaran
D. Kompetensi Inti
Pembahasan : 
Penggambaran proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar terdapat dalam Tujuan pembelajaran.
Jawaban : C
================================================================================
Demikian beberapa contoh soal UKG dan Pembahasannya. Bagi rekan - rekan guru yang ingin berlatih soal dalam menghadapi tes UKG bulan November ini, berikut sudah saya siapkan tes Online UKG yang  terdiri dari beberapa materi soal yaitu pedagogik, teori belajar, penilaian dan pengembangan silabus. Tes online UKG ini menggunakan Flash Player, pastikan bahwa browser anda sudah terinstal atau terintegrasi dengan Flash Player.

Silahkan klik Tautan berikut ini untuk memulai Tes UKG Online.

SOAL TENTANG TEORI BELAJAR ONLINE

SOAL TENTANG PEDAGOGIK ONLINE

SOAL PENILAIAN 1

SOAL PENILAIAN 2

SOAL PENILAIAN 3

SOAL PENILAIAN 4

SOAL TENTANG PENGEMBANGAN SILABUS ONLINE

Semua soal yang terdapat dalam soal online UKG diambil dari beberapa sumber yang disesuaikan dengan materi yang berkaitan dengan tes UKG tahun ini dan dimasukkan dalam pembuatan sistem tes online. 
Demikian posting saya mengenai latihan soal UKG tahun 2015 dan pembahasannya. Semoga bisa membantu rekan- rekan semua dalam mempersiapkan Tes UKG mendatang. Semoga sukses.
Cara Update Aplikasi Dapodik SMA SMK Versi 8.2.0 ke Versi 8.2.3

Cara Update Aplikasi Dapodik SMA SMK Versi 8.2.0 ke Versi 8.2.3

Comment
Aplikasi Dapodik SMA SMK versi 8.2.3 merupakan aplikasi update yang terbaru untuk menyempurnakan aplikasi Dapodik SMA SMK versi 8.2.0. Berdasar informasi yang diperoleh dari Dapodikdasmen melalui www.dapo.dikmen.kemdikbud.go.id, Aplikasi dapodik SMA SMK versi terbaru ini untuk menyempurnakan beberapa pengisian kebutuhan data yang tidak terdapat pada aplikasi sebelumnya.
Dengan dirilisnya aplikasi yang terbaru ini, maka diharapkan pengisian data akan menjadi lebih baik dan akurat. Update aplikasi ini sebetulnya bisa ditempuh dengan dua cara yaitu dengan cara online yaitu bagi sekolah yang langsung terkoneksi internet secara online dan update secara offline.
Pada tulisan berikut ini saya akan membagikan pengalaman bagaimana cara mengupdate Aplikasi Dapodik SMA SMK versi 8.2.0 ke versi 8.2.3 secara online yaitu terkoneksi internet secara langsung.

Langkah- langkah Update Aplikasi Dapodik SMA SMK Versi 8.2.3

  1. Koneksikan Internet terlebih dahulu
  2. Silahkan Login ke Aplikasi Dapodik  anda
  3. Silahkan klik menu Pengaturan 
  4. Silahkan Cek Pembaruan aplikasi >  lalu klik Cek Pembaruan
  5. Bila Pembaruan Tersedia, Klik lanjutkan

  6. Tunggu sampai proses pembaruan selesai dan bila sudah selesai, silahkan klik Muat Ulang 
  7. Silahkan Login ke Aplikasi dapodik SMA SMK dan cek pembaruan yang ada di dalamnya.

Demikian coretan saya mengenai langkah- langkah update Aplikasi dapodik SMA SMK versi 8.2.3. Bila ada kesulitan , pertanyaan mengenai tutorial saya diatas. silahkan isi kotak komentar di bawah ini. Terima kasih dan semoga bermanfaat.








Cara Menyatakan Waktu Dalam Bahasa Inggris

Cara Menyatakan Waktu Dalam Bahasa Inggris

Comment
Pada kehidupan sehari hari, kita tidak bisa lepas dari aktifitas. Berkaitan dengan hal tersebut waktu menjadi sangat penting bagi kita. Setiap saat orang harus berinteraksi dengan orang yang lain dan pada saat berinteraksi tersebut, banyak sekali ungkapan yang harus dinyatakan salah satunya adalah tentang waktu. nah, bagaimana cara untuk menyatakan waktu, berikut akan kita bahas mengenai berbagai macam ungkapan yang digunakan untuk menyatakan waktu.
Dalam bahasa Inggris, ada dia jenis ungkapan yang digunakan untuk menyatakan waktu yaitu menggunakan British Style atau menggunakan American Style. Pada dasarnya makna semuanya sama dan bisa digunakan, tinggal kita bisa memilih konteks apa yang sesuai.
Berikut ini adalah tabel yang menunjukkan perbedaan antara penggunaan ungkapan yang menyatakan waktu dengan menggunakan American Style atau British Style.  
British Style
What Time is it?
American Style
What is the time?
05.00
06.10
07.15
08.16
09.20
10.25
11.30
12.35
01.40
02.45
03.50
04.55


08.51
It is five O’clock
It is ten past six
It is a quarter pas seven
It is sixteen minutes past eight
It is twenty past nine
It is twenty five past eight
It is a half past eleven
It is thirty five past twelve
It is twenty to two
It is a quarter to three
It is ten to four
It is five  to five
*Jarum panjang menunjuk angka kelipatan lima, jadi tidak harus ditambah ‘minutes’)
It’s fifty one minutes past eight
*jarum panjang tidak menunjukkan angka kelipatan lima, jadi harus ditambahkan minutes)
It is five O’Clock
It is six ten
It is seven fifteen
It is eight sixteen
It is nine twenty
It is ten twenty five
It is eleven thirty
It is twelve thirty five
It is one forty
It is two forty five
It is three fifty
It is four fifty five


It is eight fifty one

  • Midday/ Noon, digunakan untuk menyatakan jika jarum jam menunjukkan  waktu tepat jam dua belas siang.
  • Midnight, digunakan untuk menyatakan  jika jarum jam menunjukkan waktu tepat jam dua belas malam

Penggunaan AM dan PM

AM ( Ante Meridiem)
Digunakan untuk menerangkan waktu setelah pukul dua belas malam sampai dengan pukul menjelang dua belas siang.
PM ( Post Meridiem)
Digunakan untuk menerangkan waktu mulai dari pukul dua belas siang sampai menjelang pukul dua belas malam.

Example:
Q         : What time do you watch tv?
A         : At six a.m

Apabila waktu sudah diketahui dengan pasti misalkan jam makan, dsb, maka AM dan PM tidak digunakan lagi. Misalkan

Q          : What time do you have breakfast?
A          : At six o’clock

Berikut ini jenis ungkapan yang berhubungan dengan waktu
The time is up              waktu habis
Leisure time                 waktu senggang
Spare time                    waktu luang
Anytime                        sewaktu- waktu
On time                         tepat waktu
Punctually                   tepat pada waktunya
Don’t waste the time jangan buang- buang waktu


Demikian sekilas informasi tentang Cara Menyatakan Waktu ( Times) Dalam Bahasa Inggris, Semoga bisa menjadi tambahan acuan dalam mempelajari bahasa Inggris. Semoga Bermanfaat.
Pengertian Causative Verb Dalam Bahasa Inggris Dengan Contoh Soal dan Pembahasannya

Pengertian Causative Verb Dalam Bahasa Inggris Dengan Contoh Soal dan Pembahasannya

Comment
Causative verbs merupakan sekelompok kata kerja yang digunakan untuk menyatakan permintaan akan suatu hal kepada seseorang. Ada beberapa macam bentuk Causative Verbs seperti Have, Get, Make, Want, Help, dan Let.
Pada pembahasan berikut ini saya ingin menjelaskan mengenai penggunaan causative verb dalam bahasa Inggris dilengkapi dengan beberapa contoh soal dan pembahasannya. 

Causative Have and Get
A.   Bentuk Causative dengan obyek aktif
Penggunaan have
Pattern :


Subject +  have (any tense) + Complement + V1 + O2




Contoh :
  1. Teacher will have us finish our homework  on time ( guru menyuruh kami  menyelesaikan PR kami tepat waktu)
  2. Father has my sister clean the room. ( Ayah menyuruh kakak perempuan saya membersihkan ruangan)
  3. Maria had Indra wash the car yesterday. ( Maria menyuruh Indra mencuci mobil kemarin)
  4. I must have Lendra  install the picture. ( Saya menyuruh  Lendra memasang gambar tersebut)
  5. He will have them apologize you. ( Dia akan menyuruh mereka memaafkan anda)
Penggunaan Get
Pattern

Subject +  get ( any tense)  + Complement + to V1 + O2




Contoh :
  1. The teacher will get Linda  to submit her homework on Monday.
  2. She is getting Andhara to clean the whiteboard.
  3. Maria gets her sister to bring her bag.
B.  Bentuk Causative dengan obyek pasif
Penggunaan have
Pattern: 

Subject +  have ( any tense)  + O (NOUN)  + V3




Contoh :
  1. John  have the car washed ( John menyuruh agar mobil itu dicuci)
  2. The manager had the letter typed soon. ( Manajer menyuruh agar suratnya diketik segera)
  3. We must have the work finished on time ( Kita harus  menyuruh pekerjaan itu diselesaikan tepat waktunya)
Penggunaan Get
Pattern

Subject +  get ( any tense)  + O (NOUN + V3



Contoh :
  1. I get my bike repaired. (  Saya menyuruh sepeda saya diperbaiki)
  2. Mother will get the flowers watered. ( Ibu menyuruh bunga- bunga itu disirami)
  3. The student gets his homework done by his brother. ( siswa itu menyuruh PR nya dikerjakan oleh kakaknya)
Causative Make, Let, Want, dan Help

Make, digunakan untuk menyuruh dengan intensitas yang lebih tinggi daripada have dan get.
Pattern :

Subject +  make ( any tense)  + complement + V1




Contoh :
  1. The teacher makes the students obey the rules.
  2. Risma made his little brother be quiet in the theatre
  3. The robber made the girls give him the money.
Let, menyatakan ungkapan izin atau membolehkan.
Pattern :

Subject +  let  + complement + V1

Subject +  allow/ permit  + complement +  to  V1







Contoh :
  1. Mr. Ardi let his son climb Lawu mountain.
  2. Mr. Ardi allowed his son to climb Lawu mountain.
  3. Mr. Ardi permitted his son to climb lawu mountain.
  4. The teacher let the students leave class early.
Want, berarti menginginkan dalam makna pasif
Pattern :

Subject +  want  + pro (noun) + V3




Contoh :
  1. I want this car repaired.
  2. She wanted the bag found.
Help, berarti membantu atau menolong.
Pattern:

Subject +  help  + complement + V1/ to V1




Contoh :
  1. Siti helps mother wash the dishes
  2. Irvan helped his friend (to) finish the  project.
  3. The policeman helped the old woman (to) cross the road.
Berikut bentuk soal tentang Causative yang sering muncul dalam Ujian Masuk PTN maupun Ujian Nasional.
Soal No. 1
“Tono is a lazy boy.”
“Yes, he always wants _____ for him.
A. everything  done
B. having done everything
C. to have done everything
D. everything having been done
E. to have everything done
Pembahasan : Pada soal diatas, menggunakan kata “want” dalam causative, maka rumus yang digunakan adalah    Subject +  want  + pro (noun) + V3, jawaban yang tepat adalah everything done
Jawaban : A
==========================================================================================
Soal No. 2
“ What a lovely gown  you’re wearing!
Do you make it yourself?”
“No, I ______”
A. to be made
B. had it made
C. had to make it
D. had to made it
E. having made it
Pembahasan : Penggunaan causative have digunakan pada soal diatas, rumus yang digunakan adalah Subject +  have ( any tense)  + Complement + V3, sehingga  jawaban yang benar adalah had it made.
Jawaban : B
===========================================================================================
Soal No. 3
The curtains are dirty, we _____ at the dirty cleaner.
A. must have washed them
B. have washed them
C. must have them washed
D. are washing them
E. washing them
Pembahasan : Pada soal diatas, kita lihat pilihan jawaban menggunakan causative have, sehingga rumus yang digunakan adalah  Subject +  have ( any tense)  + Complement + V3, maka jawaban yang paling tepat adalah  must  have them washed
Jawaban : C
===========================================================================================
Soal No. 4
I don’t know how to arrange these flowers; I’d rather _____
A. do it
B. have to do it
C. have it done
D. it has been done
E. have done it
Pembahasan : Penggunaan causative pada kalimat diatas menggunakan causative have, sehingga rumus yang digunakan adalah   Subject +  have ( any tense)  + Complement + V3, maka jawaban yang paling tepat adalah have it done
Jawaban : C
============================================================================================ Soal No. 5
We are going on a long trip, so we must _____ .
A.    have checked the car
B.    have had the car checked
C.    to have the car checked
D.    have the car checked
E.    had the car checked
Pembahasan : Ciri- ciri kata kerja causative dalam soal diatas dilihat dari opsi yang ada yaitu menggunakan causative have sehingga, rumus yang digunakan adalah Subject +  have ( any tense)  + Complement + V3, maka jawaban yang paling tepat adalah have the car checked.
Jawaban : D
Demikian penjelasan mengenai Pengertian Causative Verb Dalam Bahasa Inggris Dengan Contoh Soal dan Pembahasannya. Semoga bisa membantu sahabat- sahabat semua yang sedang mempelajari bahasa Inggris. Untuk mengecek pemahaman anda tentang materi diatas, anda bisa mengerjakan soal latihan Causative berikut ; Latihan Causative. Bila ada kesulitan atau ingin bertanya seputar tulisan saya diatas, bisa mengisikan di kotak komentar di bawah ini. Terima Kasih.


Soal Subjunctive Dan Pembahasannya

Soal Subjunctive Dan Pembahasannya

Comment
Sahabat Mazahza, pada pembahasan berikut, saya akan menyampaikan tentang materi bahasa Inggris khususnya tentang penggunaan subjunctive dalam Bahasa Inggris. Subjunctive merupakan bentuk yang digunakan untuk menyatakan sesuatu hal yang diharapkan terjadi , pengandaian yang tidak sesuai dengan kenyataan  atau yang tidak mungkin terjadi. Dalam terapan soal, penggunaan subjunctive sering ditemui dalam soal-soal seperti SBMPTN, USM STAN, Soal CPNS,dll. 
Mengingat begitu seringnya subjunctive dimunculkan dalam bentuk- bentuk tipe soal dalam berbagai tes diatas, pada kesempatan ini saya akan mencoba membahas penggunaan, ringkasan materi, terapan soal dan juga tentunya soal - soal masuk PTN atau CPNS yang memuat materi tipe soal subjunctive dan pembahasannya yang saya buat dengan sistem online sehingga memudahkan sahabat mazahza untuk belajar. 

Dalam kalimat, Ada beberapa bentuk kalimat subjunctive seperti
Wish                                ingin
If only                              jika
Would rather               lebih suka
As if  atau as though   seolah- olah

Penggunaan Subjunctive adalah sebagai berikut

Menunjukkan Present atau Future tense, maka past tense digunakan dalam klausa.
Pattern     : Subject + wish .... + Subject + would / could
Contoh :
It is going to be a good party tomorrow. I wish Indra could come.
(Fact :  Indra may come to the party or may not come)

She wishes he were going to be here tomorrow. 
(Fact :  He isn't going to be here tomorrow)

Menunjukkan Present Tense
Pattern      : Subject + Wish .... + subject + past verb ....
Contoh :
I wish I knew how to do it.  ( Fact : I don't know ...)
If only I lived in Bali. ( Fact I don't live in Bali)
If only it were not cold. (Fact  it is cold)

Penggunaan as if dan as though  dengan bentuk Past subjunctive
Pattern : Subject + Present / Past (verb) + as if/ as though + Subject + past verb
Contoh :
He behaves as if he were the owner of the company.
(Fact :  He is not the owner)

She stares at me as though she knew me.
( Fact : She doesn't know me)

Bentuk Subjunctive sesudah would rather untuk menyatakan pilihan lebih suka
Menunjukkan Present Tense
Pattern       : Subject + would rather that + subject + past Tense
Contoh :
I would rather you told me the news. 
( Fact : You don't tell me the news)

Menunjukkan past Tense
Pattern       : Subject + would rather that + subject + past perfect Tense
Contoh :
Bambang would rather that it had not been cold last night.
( Fact : It was cold last night)

Berikut ini merupakan bentuk soal dan pembahasan mengenai Subjunctive.
======================================================================================
Soal No. 1
"Let's go swimming."
"I wish I _____ we have a test tomorrow and I still have to study.
A. am able
B. could be
C. could
D. will be able
E. be able to
Pembahasan : Pada soal diatas menunjukkan subjunctive menunjukkan present atau future dengan  pattern sebagai berikut:
Subject + wish .... + Subject + would / could
Sehingga jawaban yang benar adalah could
Jawaban : C
======================================================================================
Soal No. 2
I wish ____ now at the party.
A. He is here
B. He will be here
C. He has been here
D. He were here
E. He be here
Pembahasan : Penggunaan penanda waktu "now" menunjukkan bahwa subjunctive menunjukkan present tense, sehingga pattern yang digunakan
Subject + Wish .... + subject + past verb ....
Maka jawaban yang benar adalah He were here
Jawaban : D
=======================================================================================
Soal No. 3
I am sorry I don't know the answer, but I really wish I _____
A. know
B. knew
C. have known
D. will know
e. had known
Pembahasan : Fakta dari pernyataan di atas adalah "I am sorry I don't know the answer". Jadi pengandaiannya menggunakan Present Tense
Subject + Wish .... + subject + past verb ....
Maka jawaban yang benar adalah knew
Jawaban : B
========================================================================================
Soal No. 4
She went to the blackboard as if she knew how to solve the problem.
The underlined words means ____
A. She actually can't solve the problem
B. She ought to know how to solve the problem
C. She definitely knew how  to solve the problem
D. She should know how to solve the problem
E. She suceeded how to solve the problem
Pembahasan: Clausa as if she know the problem menunjukkan bahwa seolah olah dia mengetahui bagaimana menyelesaikan masalah tersebut. Maka faktanya addalah she can't solve the problem.
Jawaban : A
========================================================================================
Soal No. 5
"I am planning to go to a party tonight, but It's raining very hard now.
"I wish _____ raining now."
A. It stops
B. it has stopped
C. it will stop
D. it had stopped
E. it would stop
Pembahasan : Pada soal diatas menunjukkan subjunctive menunjukkan present atau future dengan  pattern sebagai berikut
Subject + wish .... + Subject + would / could
Maka jawaban yang benar adalah It would stop
Jawaban : E
=========================================================================================
Dan berikutnya adalah soal latihan tentang subjunctive dalam bahasa Inggris. Anda bisa langsung menge-klik tautan berikut untuk mengerjakan soal latihan tentang  subjunctive.



Demikian pembahasan singkat saya mengenai soal subjunctive dan pembahasannya, semoga bisa menambah pengetahuan dan juga menambah keterampilan anda dalam bahasa Inggris. Silahkan isikan kotak komentar bila ada pertanyaan seputar tulisan saya diatas. Terima kasih dan semoga bermanfaat.
Soal UN Bahasa Inggris SMK Tentang Past Events

Soal UN Bahasa Inggris SMK Tentang Past Events

Comment
Pada pembahasan latihan soal UN bahasa Inggris SMK berikut ini, saya akan membahas mengenai penggunaan Past Events dalam soal UN bahasa Inggris SMK. Beberapa tahun ini,  macam- macam tipe soal tentang past events yang keluar dalam UN biasanya berbentuk incomplete sentence dalam dialog. Pada soal- soal dengan Past events, menuntut pemahaman antara pertanyaan dan juga respon dalam dialog. Respon tersebut bisa saja berbentuk clause/ phrase tetapi juga bisa berbentuk kata. Namun, hal yang paling penting adalah bagaimana mengenali ciri- ciri  waktu kejadian pada saat terjadi yang tentunya menunjukkan bentuk waktu masa lampau. Ciri- ciri yang bisa dikenali adalah dengan penggunaan time phrase/ adverb of time, dan juga konteks dalam percakapan itu sendiri.

Berikut beberapa contoh tipe soal dalam soal UN bahasa Inggris SMK
===========================================================================================
Soal No. 1
Raka      : Mr. Juna still gets mad with me. I didn't join his class this morning. What I am supposed to do?
Chandra : Why did you miss his class?
Raka      : Well, I came late because of the flat tire and the gate guard did not let me in.
Chandra : Then, _____

A. I was absent with Mr. Juna before
B. I also came late yesterday morning
C. You should meet Mr. Juna and explain him about it
D. Don't think about Mr. Juna anymore.

Pembahasan ;
Pada konteks soal diatas, Raka menyatakan bahwa Mr. Juna masih marah padanya dikarenakan Raka tidak ikut pelajarannya dan meminta Chandra memberikan saran. alasan Raka tidak ikut pelajaran adalah dikarenakan ban bocor dan penjaga sekolah tidak mengijinkannya masuk. Dari pilihan jawaban diatas, maka yang paling cocok adalah You should meet Mr. Juna and explain him about it.   
Jawaban : C

===========================================================================================
Soal No. 2
Ary     : How was your trip to Bandung?
Sandy : It's nice_____. It made two days too short to pass.

A.  I really enjoyed being there
B.  I couldn't see any places
C.  I'll be there again tomorrow
D.  Bandung really makes every one happy.

Pembahasan :
Ary menanyakan pada Sandy tentang perjalanannya ke Bandung. Sandy mempunyai respon yang positif  dengan mengatakan "It's nice" terhadap pertanyaan Ary  dan dilanjutkan dengan pernyataan "It made two days too short to pass"  sehingga, pada pilihan jawaban yang cocok adalah I really enjoyed there. 
Jawaban : A

===========================================================================================
Soal No. 3
Ashar    : Where were you yesterday morning, Tin?
Titin      : I _____ to Malang with my parents. Why?
Ashar   : I dropped in your house and you were not at home.

A. was
B. went
C. were going
D. was to go

Pembahasan :
Ashar bertanya pada Titin kemana dia pergi pada hari kemarin pagi. Titin menjawab bahwa dia pergi dengan orang tuanya ke Malang. Konteks dialog diatas adalah menggunakan bentuk lampau ( Past events) khususnya dengan bentuk Simple Past Tense. Maka jawaban yang tepat adalah went.
Jawaban : B

===========================================================================================
Soal No. 4
Cecil    : There was a big theater in this area when I lived here, I _____ .
Sigit     : That's right, but it went bankrupt as it was ground down by a big syndicate.

A.  I am used to watch the films.
B.  I am used to watching film
C.  I used to watching films
D.  I used to watch films

Pembahasan :
Cecil bercerita tentang kebiasaannya ketika masih tinggal ditempat tersebut. Hal itu berlangsung dalam waktu yang lampau ( past events) dan dinyatakan dalam kebiasaan masa lampau Cecil. Maka jawaban yang paling tepat adalah I used to watch films.
Jawaban D

===========================================================================================
Dari contoh soal - soal UN Bahasa Inggris SMK diatas tentang Past Events, tentunya bisa kita simpulkan bahwa tipe soal dalam UN Bahasa Inggris SMK tentang past events memerlukan frekuensi latihan untuk mengenali bentuk- bentuk soal past tense.  Berikut ini akan saya berikan latihan soal berbentuk online tes untuk materi Past Events, yang bisa dijadikan latihan untuk mengasah kemampuan anda. 
Materi soal online ini berbentuk Flash sehingga pastikan browser anda sudah terintegrasi dengan Flash Player seperti Google Chrome untuk memaksimalkan tampilan soal latihan online anda. Silahkan klik tautan berikut untuk memulai latihan soal  UN Bahasa Inggris SMK tentang past events


Demikian pembahasan saya mengenai soal UN bahasa Inggris SMK tentang past events, semoga soal- soal tersebut bisa dijadikan referensi untuk memantapkan pengetahuan anda mengenai past events. Bila ada pertanyaan seputar pembahasan saya diatas, silahkan isikan kotak komentar dibawah ini. Terima kasih dan semoga bermanfaat.
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak