Ahzaa.Net
Latihan Soal Formatif Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan Masyarakat Indonesia (Part III: Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam)

Latihan Soal Formatif Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan Masyarakat Indonesia (Part III: Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam)

1 comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini, kita akan lanjutkan belajar materi untuk mapel IPS kelas 8 SMP semester 1 Kurikulum merdeka dalam tema 2 tentang Kemajemukan masyarakat Indonesia. Adapun materi pada tema 2 ini terdiri atas tiga sub materi yaitu :
  1. Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat
  2. Mobilitas Sosial 
  3. Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam
Masjid Agung Demak
Source : Wikipedia

Untuk latihan soal sub materi pertama dan kedua sudah saya publish pada postingan sebelumnya. Teman- teman dapat membaca dan belajar melalui tulisan tersebut.


Untuk tulisan ini, akan saya lanjut ke sub materi 3 yaitu Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam. Materi yang di bahas pada sub materi dua ini meliputi perkembangan budaya pada masa kerajaan Islam.  

Selengkapnya dapat teman- teman pelajari melalui latihan berikut ini. Latihan soal terdiri atas 40 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya. Latihan soal dapat dimanfaatkan untuk membantu belajar menghadapi asesmen formatif maupun sumatif pada akhir tahun. Baik, langsung kita mulai saja yaa.. berikut latihan soalnya,

Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan masyarakat Indonesia (Part III: Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam)

1. Pernyataan yang tepat tentang kedatangan Islam di Indonesia adalah ....
a. Islam dibawa oleh para musafir yang pada mulanya hanya untuk berdagang
b. Islam berasal dari wilayah Asia Timur
c. Islam telah lahir sebelum perdagangan dan pelayaran dari Asia Barat hingga Asia Timur melewati Asia tenggara
d. Semua pernyataan benar 


2. Di bawah ini yang merupakan tujuan utama dari para musafir yang beragama Islam datang ke wilayah Asia Tenggara adalah ....
a. menuntut ilmu 
b. menyebarkan agama 
c. berdagang 
d. mencari kejayaan 


3. Proses penyebaran Islam di Tanah Jawa tidak terlepas dari peran Walisongo yang menyebarkan dengan cara .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. pemaksaan terhadap warga lokal 
b. mendirikan tempat menimba ilmu 
c. akulturasi kesenian ke dalam masyarakat 
d. mengenalkan sistem yang baru menggantikan yang lama 


4. Islam sangat mudah diterima oleh banyak kaum pribumi. Hal ini dikarenakan agama Islam ....
a. dilakukan dengan cara yang damai 
b. masih membedakan kelas masyarakat 
c. menetapkan syarat yang mudah 
d. sama dengan ajaran agama terdahulu 


5. Masyarakat dapat mudah menerima agama Islam karena syarat untuk masuk agama Islam sangat mudah. Hal ini dapat dilakukan dengan ....
a. menyerahkan hasil bumi 
b. mengikuti ajaran agama yang ketat 
c. mengucap kalimat syahadat
d. melaksanakan upacara- upacara tertentu 


6. Faktor politik yang memengaruhi penyebaran agama Islam di nusantara adalah ....
a. perebutan kekuasaan Kerajaan Sriwijaya 
b. keruntuhan kerajaan Majapahit dan Sriwijaya 
c. keruntuhan kerajaan Pajang 
d. polemik di kerajaan Mataram 


7. Islam beranggapan bahwa setiap manusia memiliki kedudukan yang sama di hadapan Allah. Hal ini berbeda dengan ajaran agama sebelumnya yang mengenal sistem ....
a. kasta 
b. keluarga 
c. kekerabatan 
d. kemasyarakatan 


8. Penyebaran Islam melalui jalur pendidikan dilakukan oleh Walisongo dengan cara ....
a. mendirikan masjid 
b. mendirikan pondok pesantren 
c. mendirikan sekolah modern
d. melakukan pembiasaan 


9. Jalur pelayaran Cheng Ho (Laksamana Muslim dari Chin) pada masa perkembangan Islam sekitar abad XV menunjukkan bahwa .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. masyarakat Indonesia sudah menjalin hubungan baik dengan berbagai kawasan 
b. hubungan antarbangsa sudah masuk untuk kepentingan  perdagangan, politik, propaganda, dan ilmu pengetahuan 
c. masyarakat mulai menerima ajaran agama selain Islam yang masuk ke Indonesia 
d. masyarakat bersikap antipati terhadap ajaran agama selain Islam 


10. Pada masa Islam, kota- kota yang tumbuh dan berkembang terletak pada daerah ....
a. pinggiran sungai 
b. pegunungan 
c. pesisir 
d. perbukitan 


11. Pertumbuhan penduduk yang cepat pada masa Islam terjadi karena ....
a. kelahiran
b. kelahiran dan kematian 
c. kelahiran, kematian dan migrasi 
d. kematian


12. Pada masa Hindu- Buddha, mata uang yang dikenal adalah ....
a. dirham 
b. dinar 
c. koin 
d. uang kertas 


13. Pada masa kerajaan Islam, mata uang yang dapat diterima masyarakat adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. dirham 
b. dinar 
c. koin 
d. uang kertas


14. Kegiatan ekspor impor semakin maju pada masa perkembangan Islam di Indonesia. Barang- barang yang banyak dibawa oleh para pedagang China adalah ....
a. kerajinan tenun 
b. karpet 
c. keramik 
d. minyak zaitun 


15. Media utama untuk kegiatan distribusi pada masa kerajaan Islam adalah ....
a. transportasi darat 
b. transportasi air 
c. transportasi darat dan air 
d. transportasi darat, air dan udara 


16. Kerajaan - kerajaan berikut ini berkembang di daerah pesisir, kecuali ....
a. Demak 
b. Mataram 
c. Cirebon 
c. Banten 


17. Tempat pendidikan paling kecil di suatu masyarakat pada masa perkembangan Islam adalah ....
a. pesantren 
b. surau 
c. masjid 
d. majelis


18. Bangunan masjid di Indonesia pada jaman perkembangan Islam memiliki bentuk yang unik sebagai hasil akulturasi budaya Islam dan budaya sebelumnya. Salah satunya terdapat pada bangunan ....
a. masjid Istiqlal 
b. masjid Raya Baiturahman di Aceh 
c. masjid Agung Demak 
d. masjid Agung Jawa Tengah 


19. Atap yang terlihat pada bangunan masjid hasil akulturasi beerbentuk tumpang yaitu ....
a. mirip dengan kubah dari negara timur tengah 
b. menggunakan dua kubah atau lebih 
c. berbentuk bulat dengan puncak yang lancip
d. atap bersusun dan bertingkat


20. Bagian masjid yang paling atas (kemuncak) disebut dengan ....
a. menara 
b. kubah 
c. mustaka 
d. bale 


21. Menara Kudus memiliki bangunan yang unik yaitu mirip dengan bangunan ....
a. candi Buddha
b. Bale Kulkul di Pure
c. puncak candi Hindu 
d. puncak candi Buddha


22. Pintu- pintu masuk dan tempat wudhu pada Masjid Kudus adalah menyerupai ....
a. gapura bangunan agama Hindu
b. gunungan pada wayang 
c. dua pohon yang berjejer 
d. bangunan rumah masa lalu 


23. Makam- makam para tokoh Islam di Jawa memiliki keunikan. Keunikan yang terdapat pada makam- makam tokoh adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. ada yang dibangun di tempat yang tinggi 
b. dihiasi dengan ornamen yang indah dan unik 
c. letak dipesisir pantai 
d. dibangun di pusat kota 


24. Motif kesenian yang banyak dikembangkan pada masa kerajaan Islam adalah ....
a. manusia 
b. makhluk hidup 
c. daun- daunan 
d. bunga- bungaan 


25. Tarian dari Banten dan Minangkabau yang pada puncak acara para penari menusukkan benda tajam ke tubuhnya tanpa meninggalkan luka dan mengeluarkan darah adalah ....
a. Kuda Lumping 
b. Debus 
c. Reog 
d. Wayang 


26. Seudati merupakan pertunjukan tarian yang dilakukan dengan menyanyikan lagu yang isinya antara lain salawat nabi. Pertunjukan ini berasal dari daerah ....
a. Jawa 
b. Bali 
c. Aceh 
d. Sumatra Utara 


27. Pernyataan yang tepat tentang wayang sebagai sebuah seni pertunjukan bercorak Islam adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. wayang berkembang sejak Islam berkembang 
b. wayang sudah ada sejak zaman Hindu 
c. wayang pada masa Islam disesuaikan dengan dengan ajaran Islam oleh Walisongo 
d. cerita wayang diadopsi dari kisah kepahlawanan tokoh kerajaan di Nusantara 


28. Karya sastra yang berisi cerita sejarah ataupun dongeng adalah ....
a. hikayat 
b. babad
c. suluk 
d. puisi 


29. Cerita sejarah namun isinya tidak selalu berdasarkan fakta disebut ....
a. hikayat 
b. babad
c. suluk 
d. puisi 


30. Karya sastra yang berupa kitab-kitab dan isinya menjelaskan soal-soal tasawuf adalah ....
a. hikayat 
b. babad
c. suluk 
d. puisi


31. Kerajaan Perlak merupakan kerajaan Islam pertama di Indonesia dengan raja pertama ....
a. Sultan Badaruddin 
b. Sultan Alaidin Sayid Maulana Abdul Aziz Syah 
c. Sultan Iskandar Muda 
d. Marah Silu 


32. Kerajaan Ternate dan Kesultanan Tidore adalah dua kerajaan yang terletak di wilayah ....
a. Aceh 
b. Jambi 
c. Maluku 
d. Jawa 


33. Kerajaan Samudra Pasai merupakan kerajaan di Aceh yang didirikan oleh ....
a. Raden Patah 
b. Marah Silu 
c. Paramisora 
d. Sultan Ali Mughayat Syah 


34. Raja pertama kerajaan Malaka adalah ....
a. Raden Patah 
b. Marah Silu 
c. Iskandar Syah 
d. Sultan Ali Mughayat Syah


35. Demak merupakan kerajaan Islam pertama di pulau Jawa yang berdiri tahun 1500 M yang didirikan oleh ....
a. Raden Patah 
b. Marah Silu 
c. Iskandar Syah 
d. Sultan Ali Mughayat Syah


36. Kerajaan Aceh berdiri setelah kejatuhan Malaka ke tangan Portugis tahun 1511. Raja pertama kerajaan Aceh adalah ....
a. Raden Patah 
b. Marah Silu 
c. Iskandar Syah 
d. Sultan Ali Mughayat Syah


37. Raja pertama Kasultanan Banten adalah ....
a. Hasanuddin
b. Syarif Hidayatullah
c. Sultan Alauddin 
d. Sultan Ageng Tirtayasa 


38. Kerajaan Islam pertama di Sulawesi adalah ....
a. kerajaan Makassar 
b. kerajaan Ternate 
c. kerajaan Mataram 
d. kerajaan Bone 


39. Salah satu peninggalan dari kerajaan Aceh adalah ....
a. Masjid Raya Baiturahman 
b. Benteng Indra Patra 
c. Taman Sari Gunongan 
d. semua jawaban benar 


40. Pemindahan pusat pemerintahan Pajang ke Mataram menandai berdirinya kerajaan ....
a. Demak 
b. Pajang 
c. Mataram Islam  
d. Banten 


Demikian Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan Masyarakat Indonesia (Part III: Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam). Semoga latihan soal ini dapat membantu teman- teman dalam belajar. 

Semoga Bermanfaat. 
Latihan Soal Formatif Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan Masyarakat Indonesia (Part II: Mobilitas Sosial)

Latihan Soal Formatif Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan Masyarakat Indonesia (Part II: Mobilitas Sosial)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini, kita akan lanjutkan belajar materi untuk mapel IPS kelas 8 SMP semester 1 Kurikulum merdeka dalam tema 2 tentang Kemajemukan masyarakat Indonesia. Adapun materi tema 2 ini terdiri atas tiga sub materi yaitu :
  1. Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat
  2. Mobilitas Sosial 
  3. Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam

Untuk sub materi pertama sudah saya publish pada postingan sebelumnya. Teman- teman dapat membaca dan belajar melalui tulisan tersebut.


Untuk tulisan ini, akan saya lanjut ke sub materi 2 yaitu mobilitas sosial. Materi yang di bahas pada sub materi dua ini mencakup pengertian mobilitas sosial, dinamika kependudukan di Indonesia, Bentuk Keragaman Masyarakat Indonesia dan proses mobilitas sosial di Indonesia



Baik, langsung kita mulai saja yaa.. berikut latihan soalnya,

Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan masyarakat Indonesia (Part II: Mobilitas Sosial)

1. Pernyataan yang tepat dan berkaitan dengan dinamika penduduk adalah ....
a. dinamika penduduk berkaitan dengan pertambahan dan pengurangan jumlah penduduk setiap harinya
b. dinamika penduduk akan berpengaruh terhadap kesenjangan sosial 
c. dinamika penduduk merupakan hal yang tidak lazim terjadi 
d. dinamika penduduk akan membuat pengurangan yang signifikan terhadap jumlah penduduk


2. Di bawah ini yang termasuk faktor yang berpengaruh terhadap dinamika penduduk adalah ....
a. kelahiran dan kematian 
b. kematian 
c. kelahiran, kematian dan perpindahan 
d. kelahiran, kematian, perpindahan dan pendapatan penduduk 


3. Angka kelahiran (Natalitas) merupakan angka yang menunjukkan bayi yang lahir dari setiap 1000 penduduk per tahun. Angka kelahiran dapat dianggap tinggi apabila ....
a. angka kelahiran sama dengan 30 per tahun 
b. angka kelahiran berkisar > 30 per tahun
c. angka kelahiran berkisar 20-30 per tahun
d. angka kelahiran berkisar < 20 per tahun


4. Jika angka kelahiran berkisar antara 20-  30 per tahun maka angka kelahiran tersebut dapat dianggap ....
a. rendah 
b. sedang 
c. tinggi 
d. sangat tinggi 


5. Jika angka kelahiran berkisar < 20  per tahun maka angka kelahiran tersebut dapat dianggap ....
a. rendah 
b. sedang 
c. tinggi 
d. sangat tinggi 


6. Angka yang menunjukkan jumlah kematian dari setiap 1000 penduduk per tahun disebut ....
a. natalitas 
b. mortalitas 
c. mobilitas 
d. migrasi 


7. Angka mortalitas dapat dianggap tinggi apabila berkisar ....
a. < 18 per tahun 
b. 14 - 18 per tahun 
c. 9 - 13 per tahun 
d. > 18 per tahun 


8. Angka mortalitas dapat dianggap sedang apabila berkisar ....
a. < 18 per tahun 
b. 14 - 18 per tahun 
c. 9 - 13 per tahun 
d. > 18 per tahun


9. Angka mortalitas dapat dianggap rendah apabila berkisar ....
a. < 18 per tahun 
b. 14 - 18 per tahun 
c. 9 - 13 per tahun 
d. > 18 per tahun


10. Perpindahan penduduk melewati batas negara atau antarnegara disebut ....
a. migrasi nasional
b. migrasi wilayah 
c. migrasi internasional 
d. migrasi antarpulau 


11. Masuknya penduduk dari suatu negara ke negara lain disebut ....
a. imigrasi 
b. remigrasi 
c. emigrasi 
d. transmigrasi 


12. Keluarnya penduduk dari suau negara ke negara lain disebut ....
a. imigrasi 
b. remigrasi 
c. emigrasi 
d. transmigrasi


13. Kembalinya imigran ke negara asal disebut ....
a. imigrasi 
b. remigrasi 
c. emigrasi 
d. transmigrasi


14. Perpindahan penduduk dalam suatu wilayah negara disebut ....
a. migrasi nasional
b. migrasi wilayah 
c. migrasi internasional 
d. migrasi antarpulau 


15. Perpindahan penduduk dari pulau yang padat penduduk ke pulau yang jarang penduduk disebut ....
a. imigrasi 
b. remigrasi 
c. emigrasi 
d. transmigrasi


16. Perpindahan penduduk dari desa ke kota disebut ....
a. sirkulasi
b. ruralisasi
c. urbanisasi
d. transmigrasi


17. Perpindahan penduduk dari kota ke desa disebut ....
a. sirkulasi
b. ruralisasi
c. urbanisasi
d. transmigrasi


18. Perpindahan penduduk yang tidak menetap atau tinggal sementara waktu di daerah tujuan disebut ....
a. sirkulasi
b. ruralisasi
c. urbanisasi
d. transmigrasi


19. Gambaran pertumbuhan penduduk pada suatu wilayah tertentu dimana angka kelahiran tinggi dan angka kematian rendah sehingga wilayah tersebut mengalami pertumbuhan penduduk yang cepat adalah ....
a. Piramida Penduduk Muda
b. Piramida Penduduk Dewasa
c. Piramida Penduduk Tua 
d. Piramida Penduduk


20. Gambaran pertumbuhan penduduk yang seimbang antara angka kelahiran dan angka kematian adalah ....
a. Piramida Penduduk Muda
b. Piramida Penduduk Dewasa
c. Piramida Penduduk Tua 
d. Piramida Penduduk


21. Gambaran pertumbuhan penduduk di suatu wilayah yang mana angka kelahiran mengalami penurunan dengan tingkat kematian yang rendah adalah ....
a. Piramida Penduduk Muda
b. Piramida Penduduk Dewasa
c. Piramida Penduduk Tua 
d. Piramida Penduduk


22. Gambaran piramida penduduk muda biasanya terdapat pada negara ....
a. Jerman 
b. Amerika Serikat 
c. Inggris 
d. Indonesia 


23. Gambaran piramida penduduk dewasa biasanya terdapat pada negara .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Jerman 
b. Amerika Serikat 
c. Inggris 
d. India


24. Gambaran piramida penduduk tua biasanya terdapat pada negara .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. Jerman 
b. Amerika Serikat 
c. Inggris 
d. India


25. Pada komposisi penduduk berdasar usia, apabila jumlah penduduk dengan usia di bawah 15 tahun dan usia di atas 65 tahun jumlah lebih besar dibandingkan
usia produktif (15-65 tahun) maka ....
a. penduduk usia non produktif menanggung hidup seluruh penduduk usia produktif
b. penduduk usia produktif menanggung hidup seluruh penduduk usia non produktif
c. penduduk usia produktif dan non produktif tidak saling menanggung hidup
d. penduduk usia produktif dan non produktif sama- sama menanggung kehidupan keduanya 


26. Komposisi penduduk berdasarkan jenis kelamin dapat digunakan untuk menghitung perbandingan ....
a. jenis kelamin 
b. persebaran penduduk 
c. rentang usia 
d. usia produktif 


27. Keseimbangan dinamis antara kekuatan yang menambah dan kekuatan yang mengurangi jumlah penduduk disebut ....
a. laju penduduk 
b. pertumbuhan penduduk 
c. keseimbangan penduduk 
d. kualitas penduduk 


28. Pernyataan yang tepat terkait pertumbuhan penduduk yang cepat adalah .... (Jawaban bisa lebih dari satu)
a. Pertumbuhan penduduk usia muda yang cepat menyebabkan tingginya angka pengangguran
b. Pertumbuhan penduduk yang cepat menyebabkan persebaran penduduk yang tidak merata 
c. Pertumbuhan penduduk yang cepat menyebabkan kesenjangan penduduk antara yang miskin dan yang kaya  
d. Pertumbuhan penduduk yang cepat menyebabkan menurunnya kualitas dan tingkat kesejahteraan penduduk 


29. Arus urbanisasi yang tinggi menyebabkan berbagai permasalahan di kota- kota besar. Salah satu hal yang paling tepat melatarbelakanginya adalah ....
a. sistem kehidupan di perkotaan yang lebh maju dan modern
b. anggapan bahwa kota lebih banyak menyediakan lapangan kerja 
c. kota lebih tertata dan rapi daripada di desa 
d. ketimpangan sosial kehidpuan di desa yang mengharuskan mobilitas sosial 


30. Masyarakat Indonesia maka dapat dikatakan masyarakat Indonesia bersifat plural, artinya ....
a. masyarakat yang memiliki lebih dari dua kebudayaan 
b. masyarakat yang terdiri atas beragam budaya, bangsa dan pekerjaan
c. masyarakat yang ramah dan berintegritas 
d. masyarakat yang mengedepankan nilai- nilai luhur bangsa 


31. Kondisi budaya, ekonomi, religi masyarakat Indonesia yang berbeda- beda banyak dipengaruhi oleh faktor ....
a. kebiasaan masyarakat 
b. kebudayaan masyarakat 
c. kondisi geografis masyarakat 
d.  semua jawaban benar 


32. Masyarakat multikultural tersusun atas berbagai budaya yang menjadi sumber nilai bagi terpeliharanya kestabilan kehidupan masyarakat pendukungnya. Masyarakat multikultural artinya ....
a. masyarakat yang mandiri 
b. masyarakat yang dapat hidup berdampingan dengan damai dengan masyarakat lainnya 
c. masyarakat yang terdiri lebih dari dua kebudayaan 
d. masyarakat yang beradab 


33. Keberagaman budaya memberikan manfaat besar bagi bangsa Indonesia. Di bawah ini yang merupakan peran keberagaman budaya dalam pembangunan nasional adalah ....
a. Sebagai daya tarik bangsa asing
b. Mengembangkan kebudayaan nasional
c. Tertanamnya sikap toleransi
d. semua jawaban benar 


34. Seseorang dapat mengalami perubahan kedudukan (status) sosial dari suatu lapisan ke lapisan lain, baik menjadi lebih tinggi maupun menjadi lebih rendah dari sebelumnya atau hanya berpindah peran tanpa mengalami perubahan kedudukan. Pernyataan di atas berkaitan dengan .....
a. kesenjangan sosial 
b. mobilitas sosial 
c. ketimpangan sosial 
d. kerawanan sosial 


35. Perpindahan seseorang atau kelompok dari suatu kedudukan sosial ke kedudukan sosial lain yang tidak sederajat, baik pindah ke tingkat yang lebih tinggi (social climbing) maupun turun ke tingkat lebih rendah (social sinking) merupakan bentuk mobilitas sosial ....
a. horizontal 
b. vertikal 
c. setara 
d. dinamis 


36. Pak Rudi merupakan seorang karyawan mendapatkan promosi jabatan menjadi seorang kepala bagian yang mana jabatan sebelumnya adalah seorang karyawan biasa. Hal tersebut karena kinerja dan prestasinya dinilai baik. Mobilitas yang terjadi dalam konteks tersebut adalah ....
a. social dinamic
b. social climbing 
c. social sinking 
d. social equality


37. Seorang kepala bagian yang indisipliner akan memperoleh teguran bahkan penurunan jabatan dalam suatu perusahaan. Mobilitas yang terjadi dalam konteks tersebut adalah ....
a. social dinamic
b. social climbing 
c. social sinking 
d. social equality 


38. Mutasi jabatan ,misalnya perpindahan kepala bagian di kota A ke kota B dengan jabatan yang sama merupakan hal yang lumrah terjadi. Dalam hal ini, mobilitas yang terjadi adalah ....
a. horizontal 
b. vertikal 
c. setara 
d. dinamis 


39. Pendidikan merupakan salah satu saluran untuk mobilitas sosial. Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban dapat lebih dari satu)
a. pendidikan tidak terlalu berpengaruh dalam saluran mobilitas sosial 
b. pendidikan memberikan kesempatan pada setiap orang untuk mendapatkan kedudukan yang lebih tinggi
c. pendidikan hanya berdampak pada kalangan tertentu dalam mobilitas sosial 
d. pendidikan memungkinkan seseorang untuk meningkatkan status dalam kehidupannya 


40. Saluran mobilitas vertikal dapat melalui organisasi profesi. Salah satu hal yang menjadi alasan bahwa organisasi dapat menjadi sarana saluran mobilitas sosial adalah ....
a. organisasi profesi memiliki orang- orang yang berpengaruh di dalamnya 
b. organisasi profesi menyatukan satu profesi yang memungkinkan anggota memperjuangkan profesinya 
c. organisasi profesi mementingkan golongannya daripada kelompok lain 
d. organisasi profesi menuntut kesamaan visi para anggotanya 


41. Organisasi ekonomi memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi seseorang untuk mencapai mobilitas vertikal. Dalam sebuah organisasi ekonomi seperti koperasi, didirikan dengan tujuan utama ....
a. menampung kepentingan yang sama para angggotanya
b. mensejahterakan anggotanya 
c. mencapai tingkat puncak kesuksesan 
d. mendapatkan kesempatan untuk mandiri 


42. Masyarakat Indonesia sedang mengalami perubahan dari masyarakat agraris ke masyarakat industri. Agar perubahan tersebut terjadi lebih cepat maka ada beberapa faktor yang mendukung. Di bawah ini yang termasuk dalam faktor pendukung perubahan sosial yang terjadi adalah ....
a. hubungan antarmasyarakat 
b. peningkatan pendidikan 
c. kebijakan luar negeri 
d. kemajuan budaya 


43. Seseorang akan menyesuaikan diri dengan gaya hidup, nilai dan norma yang dianut oleh kelompok orang dengan status sosial yang baru. Dalam hal ini mobilitas sosial yang terjadi dapat meningkatkan ....
a. kebutuhan masyarakat 
b. interaksi sosial 
c. integrasi sosial 
d. kualitas sosial 


Demikian Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan masyarakat Indonesia (Part II: Mobilitas Sosial). Latihan masih akan saya lanjutkan ke bagian materi tiga yaitu Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam.


Semoga Bermanfaat. 
Mengenal tentang Karya Tulis Ilmiah, Pengertian, Ciri- Ciri, Jenisnya

Mengenal tentang Karya Tulis Ilmiah, Pengertian, Ciri- Ciri, Jenisnya

Comment
Seorang peneliti atau penulis biasanya membuat sebuah karya tulis yang berisikan suatu fakta dan pembahasan secara ilmiah. Tulisan tersebut sering dikenal dengan istilah karya tulis ilmiah. Karya tulis ilmiah bertujuan untuk mendapatkan jawaban dari suatu permasalahan dan kebenaran yang terdapat dalam suatu objek tulisan. 

Karya ilmiah berisi argumentasi penalaran keilmuan yang dikomunikasikan lewat bahasa tulis dengan menggunakan bahasa yang formal sistematis-metodis, serta menyajikan fakta yang ditulis berdasarkan metodologi penulisan yang benar. Selain itu karya tulis ilmiah ditulis dengan bahasa yang konkret, gaya bahasa formal yang didukung dengan fakta-fakta yang dapat dibuktikan kebenarannya.  

Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay

Karya tulis ilmiah membahas suatu permasalahan atau gagasan berdasarkan informasi, pengamatan, penyelidikan, pengumpulan data pada sebuah kajian atau penelitian melalui metode ilmiah yang sistematis. 

Dalam penyusunan karya ilmiah, tulisan dipaparkan secara sistematis berdasar hasil penelitian dan fakta di lapangan menggunakan metode ilmiah seperti bahasa dan pola yang baku pula.

Ciri- ciri karya tulis ilmiah
Karya ilmiah memiliki beberapa ciri- ciri diantaranya sebagai berikut, 

a. objektif
karya tulis ilmiah harus ditulis berdasar fakta yang sebenarnya, tanpa ada suatu manipulasi yang dapat dibuktikan kebenaran dan keabsahannya. 

b. Sistematis
Pemaparan dalam karya tulis ilmiah harus mengikuti pola pengembangan tertentu, misalnya pola urutan, klasifikasi, kausalitas, dan sebagainya. Hal ini bertujuan untuk mengikuti alur pemaparan uraian dengan mudah. 

c. Lugas
Agar para pembaca dapat memahami maksud dari karya tulis ilmiah, maka karya tulis ilmiah harus bersifat lugas, tidak ambigu atau memiliki banyak makna.

d. Logis 
POla nalar digunakan dalam karya tulis ilmiah seperti pola nalar deduktif- induktif. Pola nalar induktif digunakan untuk menyimpulkan suatu data atau fakta sedangkan untuk pola deduktif digunakan untuk membuktikan teori atau hipotesis.

e. Netral 
Pernyataan atau penilaian dalam karya tulis ilmiah harus bersifat netral, artinya tidak bersinggungan dengan kepentingan- kepentingan tertentu seperti institusi, kelompok maupun pribadi. Karya tulis ilmiah yang baik harus menghindari pernyataan yang sifatnya mengajak, membujuk, dan memengaruhi. 

f. Efektif dan efisien 
Karya tulis ilmiah disusun dengan tulisan yang menggunakan kalimat efektif dan efisien, pasalnya, agar para pembaca tidak mengalami kebingungan saat membaca karya tulis ilmiah tersebut. Oleh karena itu, bahasa yang digunakan harus informatif, menggunakan pilihan kata atau diksi yang baik, dan tidak berbelit- belit dalam pemaparan uraiannya.

g. Ragam bahasa formal
Ragam bahasa yang digunakan dalam karya tulis ilmiah bersifat formal dan baku karena berkaitan dengan keilmiahan karya tulis tersebut.  

h) Kaya Informasi
Karya tulis ilmiah harus informatif, artinya memberikan informasi yang akurat sebanyak-banyaknya kepada para pembaca.

i) Tidak Emotif
Setiap deskipsi yang diuraikan dalam karya tulis ilmiah tidak melibatkan sisi emosional dalam menuangkan gagasannya. Pasalnya, setiap uraian yang tertuang dalam karya tulis ilmiah harus sesuai dengan fakta/ data yang ada di lapangan bukan berdasarkan emosional atau suasana hati si penulisnya. 

Jenis- Jenis Karya Tulis Ilmiah
Ada beberapa jenis karya tulis ilmiah diantaranya makalah, korespondensi, artikel, laporan, dan proposal. 

a. Makalah
Makalah merupakan karya tulis yang bersifat ilmiah dan
membahas suatu masalah tertentu. Makalah dapat berisikan hasil dari pembahasan buku maupun hasil penelitian berdasarkan hasil penelitian, peninjauan, dan hasil kajian teori. 

Selain digunakan untuk memenuhi tugas akademik maupun non akademik, makalah juga difungsikan untuk memperoleh informasi dan untuk mengetahui pemahaman penulis terhadap suatu permasalahan. Dalam makalah, sistematika yang umum digunakan adalah pendahuluan, pembahasan dan simpulan. 

b. Korespondensi
Korespondensi merupakan jenis karya tulis dimana kegiatannya dilakukan secara terus menerus antara dua pihak melalui surat. Korespondensi biasanya dilakukan dalam suatu kantor, instansi dan organisasi. Ada dua jenis korespondensi yaitu korespondensi eksteren dimana surat menyurat dilakukan oleh pihak kantor dengan pihak luar dan korespondensi interen yaitu hubungan surat menyurat dilakukan oleh orang - orang dalam suatu kantor termasuk hubungan kantor pusat dengan kantor cabang. 

Surat dapat berfungsi sebagai sarana komunikasi dan sebagai bukti tertulis yang kuat. Adapun syarat dalam penulisan surat yang baik adalah sebagai berikut :
  • Surat disusun melalui teknik penyusunan yang benar dengan memperhatikan letak bagian- bagian surat sesuai pedoman. 
  • Surat juga diketik dengan format yang benar, bersih, dan rapi. Kertas yang digunakan juga sesuai dengan pemakaian umum. 
  • Isi surat juga dipaparkan secara jelas, ringkas, jelas dan eksplisit dengan menggunakan ragam bahasa yang formal dan baku. 

c. Artikel
Ada dua pandangan perspektif tentang artikel yaitu secara ilmiah dan jurnalistik. Secara ilmiah, artikel merupakan karya tulis yang memberikan pandangan atau pemikiran penulis melalui pendekatan ilmiah sementara secara perspektif jurnalistik, artikel merupakan karya tulis yang dapat diisi dengan pendapat subyektif penulis tentang suatu masalah atau peristiwa.

Artikel dapat ditulis berdasarkan tulisan ilmiah dalam bentuk skripsi, tesis, disertasi maupun penelitian lainnya dengan bentuk yang lebih praktis. Artikel ilmiah dapat ditulis dengan bentuk yang tidak panjang tetapi tidak menghilangkan esensi keilmiahannya. 

Artikel memiliki sistematika yang umum yaitu 
(1) judul 
(2) nama penulis
(3) abstrak 
(4) kata kunci 
(5) pendahuluan  yang memuat latar belakang penelitian, rumusan masalah, pokok bahasan dan tujuan
(6) kerangka teori 
(7) pembahasan 
(8) penutup 

d. Laporan 
Laporan merupakan jenis karya tulis yang berfungsi untuk menyampaikan data dan informasi terkait dengan hal atau kegiatan yang sudah dilaksanakan. Jenis laporan meliputi laporan kegiatan, praktikum, dan sebagainya. Struktur laporan secara umum terdiri atas pembuka, isi, dan penutup. 

e. Proposal 
Proposal merupakan karya tulis yang berkaitan dengan rancangan kegiatan kerja yang disusun secara sistematis dan mengikuti kaidah-kaidah tertentu. Proposal berguna sebagai media informasi kepada pembaca. Proposal berisikan latar belakang, tujuan, dan saran-saran.
 
Demikian tentang pengertian karya tulis ilmiah, ciri- ciri maupun jenisnya. Semoga tulisan ini dapat menambah wawasan teman- teman berkaitan dengan karya tulis ilmiah. 

Sumber referensi tulisan :
Buku Dasar-Dasar Penulisan Karya Tulis Ilmiah karya Arifin, E. Z.
Latihan Soal Formatif Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan masyarakat Indonesia (Part I: Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat)

Latihan Soal Formatif Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan masyarakat Indonesia (Part I: Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat)

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan kali ini, kita akan belajar materi untuk mapel IPS kelas 8 SMP semester 1 Kurikulum merdeka dalam tema 2 tentang Kemajemukan masyarakat Indonesia. Materi bab 1 ini terdiri atas tiga sub materi yaitu :
  1. Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat
  2. Mobilitas Sosial 
  3. Interaksi Budaya pada Masa Kerajaan Islam

Untuk tulisan ini, akan saya mulai dari sub materi 1 yaitu keragaman aktivitas ekonomi masyarakat. Hal ini untuk memudahkan dalam belajar teman- teman. Adapun sub materi dua dan tiga akan saya lanjutkan pada posting mendatang.

Image by Feelgoodpics from Pixabay 
Sub materi 1 membahas tentang bagaimana Proses Geografis Memengaruhi Aktivitas Ekonomi,  Bagaimana Pemanfaatan Lingkungan Sekitar dalam Pemenuhan Kebutuhan Ekonomi dan Bagaimana Perdagangan Antarpulau Dapat Terjadi di Indonesia. 

Baik, langsung kita mulai saja yaa.. berikut latihan soalnya,

Latihan Soal Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan masyarakat Indonesia (Part I: Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat)

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang La Nina adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. La Nina dapat menyebabkan terjadinya peningkatan akumulasi jumlah curah hujan bulanan di Indonesia hingga 40% diatas normal
b. La Nina memiliki dampak yang sama dan menyeluruh di Indonesia 
c. Peningkatan curah hujan bulanan akibat La Nina dapat terjadi hampir di seluruh wilayah Indonesia kecuali Sumatra pada bulan Januari hingga Maret
d. peningkatan akumulasi curah hujan akibat La Nina berpotensi menjadi pemicu terjadinya bencana hidro-meteorologis seperti banjir dan tanah longsor


2. Di bawah ini yang merupakan tanda dari fenomena La Nina adalah ....
a. penurunan suhu 3° hingga 5° C
b. peningkatan suhu 3° hingga 5° C
c. kekeringan di mana- mana 
d. angin kencang dan iklim yang kering


3. Pada saat terjadi fenomena La Nina, maka curah hujan ....
a. cenderung rendah 
b. cenderung meningkat 
c. berhenti 
d. digantikan kekeringan 


4. Di bawah ini bencana yang dapat terjadi akibat La Nina adalah ....
a. kekeringan di beberapa wilayah 
b. gempa bumi 
c. Tsunami 
d. banjir 


5. Pengruh cuaca dan iklim yang tepat pada pilihan jawaban di bawah ini adalah ....
a. bidang pertanian : berdampak pada merebaknya hama tanaman 
b. bidang perhubungan : naiknya tingkat penggunaan transportasi laut 
c. bidang industri : memengaruhi mata pencaharian penduduk 
d. bidang kesehatan : ditemukannya antivirus baru 


6. Perubahan cuaca dan iklim dapat berdampak pada kehidupan manusia. Pengaruh yang tepat dalam bidang pertanian adalah ....
a. petani akan memahami bagaimana menanam yang tepat guna 
b. petani akan dapat menentukan waktu tanam dan jenis tanaman yang sesuai dengan kehidupan manusia 
c. petani akan dapat menentukan penanganan yang tepat pada hama 
d. petani dapat menanggulangi kerugian dari hasil panen 


7. Dalam bidang perhubungan, perubahan cuaca dan iklim berpengaruh pada .....
a. jumlah tangkapan ikan di laut 
b. kelancaran transportasi di laut dan udara 
c. kemajuan teknologi penerbangan 
d. mata pencaharian penduduk 


8. Dalam bidang industri, cuaca dan iklim berpengaruh pada ....
a. mata pencaharian penduduk 
b. kelancaran distribusi perusahaan 
c. kenaikan upah pekerja 
d. peningkatan angka pengangguran 


9. Berikut ini jenis industri yang sangat bergantung pada cuaca dan iklim adalah ....
a. industri manufaktur mobil
b. industri mebel
c. industri garam 
d. industri alat- alat tulis


10. Pengaruh cuaca dan iklim berpengaruh pada bidang kesehatan seperti merebaknya penyakit di cuaca tertentu. Di bawah ini yang merupakan penyakit yang terjadi pada musim tertentu adalah ....
a. penyakit maag 
b. penyakit beri- beri 
c. demam berdarah 
d. alergi 


11. Musim kemarau yang panjang seperti yang terjadi pada tahun 2023 ini akan berdampak pada gangguan siuiklus hidrologis. Pernyataan yang tepat adalah .... (jawaban bisa lebih dari satu)
a. siklus hidrologis berdampak pada keberlangsungan makhluk hidup di ekosistem 
b. siklus hidrologis berkaitan dengan siklus air 
c. siklus hidrologis hanya terjadi sekali dalam satu tahun 
d. siklus hidrologis tidak berdampak apapun terhadap kehidupan 


12. Berikut ini pengertian yang tepat tentang tenaga endogen adalah ....
a. tenaga endogen berasal dari luar bumi 
b. tenaga endogen berasal dari dalam bumi 
c. tenaga endogen terjadi akibat perbuatan manusia 
d. tenaga endogen dapat dikendalikan manusia 


13. Pernyataan yang tepat tentang tenaga eksogen adalah ....
a. tenaga eksogen berasal dari dalam bumi 
b. tenaga eksogen berasal dari luar bumi 
c. tenaga eksogen berkaitan dengan fenomena alam 
d. tenaga eksogen mengakibatkan bencana alam gunung meletus 


14. Di bawah ini yang merupakan contoh tenaga endogen adalah ....
a. angin 
b. sinar matahari 
c. vulkanisme 
d. es 


15. Di bawah ini yang merupakan contoh tenaga eksogen adalah ....
a. vulkanisme  
b. seisme
c. tektonisme 
d. es 


16. Bagian permukaan bumi yang berbentuk kerucut atau kubat yang berdiri atas satu puncak tertinggi yang dikelilingi oleh lereng disebut ....
a. bukit 
b. pegunungan 
c. gunung 
d. dataran tinggi 


17. Dataran tinggi yang terdiri dari gunung- gunung berbaris sehingga membentuk gugusan adalah ....
a. bukit 
b. pegunungan 
c. gunung 
d. dataran tinggi 


18. Bagian permukaan bumi yang lebih tinggi dibandingkan daerah di sekitarnya dengan ketinggian kurang dari 600 mdpal adalah ....
a. bukit 
b. pegunungan 
c. gunung 
d. dataran tinggi 


19. Dataran tinggi biasanya merupakan daerah datar dengan ketinggian ....
a. kurang dari 100 mdpl 
b. kurang dari 400 mdpl 
c. lebih dari 400 mdpl 
d. lebih dari 1000 mdpl 


20. Contoh dataran tinggi yang ada di Indonesia adalah ....
a. dataran tinggi Dieng 
b. dataran tinggi Gayo 
c. dataran tinggi Gayo 
d. semua jawaban benar


21. Suatu daerah yang memiliki ketinggian 0 hingga 200 meter dpal adalah ....
a. Depresi kontinental
b. Dataran rendah
c. Dataran tinggi
d. Pegunungan


22. Wilayah dataran yang mempunyai ketinggian di bawah permukaan laut atau berada lebih rendah dari permukaan laut disebut ....
a. Depresi kontinental
b. Dataran rendah
c. Dataran tinggi
d. Pegunungan


23. Di bawah ini yang merupakan karakteristik dari daerah dataran rendah adalah .....
a. iklim yang kering 
b. memiliki tingkat kesuburan yang tinggi 
c. memiliki iklim yang dingin 
d. memiliki iklim yang basah 


24. Masyarakat yang kegiatan ekonominya relatif beragam seperti perdagangan, perkantoran, perindustrian, pariwisata, perikanan, dan peternakan biasanya hidup di daerah ....
a. dataran rendah 
b. dataran tinggi 
c. pantai 
d. gurun 


25. Aktivitas ekonomi yang berupa perkebunan, pertanian, dan pariwisata biasanya dilakukan pada masyarakat yang hidup di daerah ....
a. dataran rendah 
b. dataran tinggi 
c. pantai 
d. gurun 


26. Aktivitas ekonomi yang berupa perikanan, dan pariwisata biasanya dilakukan pada masyarakat yang hidup di daerah ....
a. dataran rendah 
b. dataran tinggi 
c. pantai 
d. gurun 


27. Untuk menerapkan pembangunan yang berkelanjutan, maka prinsip yang tepat diterapkan adalah ....
a. prinsip analisis 
b. prinsip regenerasi 
c. prinsip komersial 
d. prinsip edukasi 


28. Pernyataan yang tepat tentang kegiatan perdagangan adalah ....
a. kegiatan tukar menukar barang atau jasa berdasarkan kesepakatan bersama dengan unsur pemaksaan
b. kegiatan tukar menukar barang atau jasa berdasarkan kesepakatan bersama tanpa ada unsur pemaksaan
c. kegiatan tukar menukar barang atau jasa yang menguntungkan salah satu pihak
d. kegiatan tukar menukar barang untuk kepentingan umum 


29. Tujuan dilakukannya suatu perdagangan antarpulau adalah ....
a. mendapatkan pengakuan 
b. mendapatkan untung 
c. mendapatkan jangkauan yang luas 
d. dikenal banyak orang 


30. Berikut ini merupakan faktor pendorong perdagangan antarpulau adalah ....
a. perbedaan faktor produksi 
b. perbedaan tingkat harga 
c. memperketat persaingan 
d. memperluas wilayah kekuasaan 


31. Di bawah ini yang merupakan manfaat perdagangan antarpulau adalah ....
a. Menyediakan alternatif alat pemuas kebutuhan konsumen
b. Meningkatkan produktivitas produsen
c. Memperluas kesempatan kerja bagi masyarakat
d. Meningkatkan kekayaan


Demikian Latihan Soal Formatif Sumatif IPS Kelas 8 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Tema 2 Kemajemukan masyarakat Indonesia (Part I: Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat). Latihan soal selanjutnya akan kita bahas pada sub materi 2 tentang mobilitas sosial. 


Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Rangkuman Materi IPA tentang Gejala Alam Lingkungan Biotik dan Abiotik, Pengertian dan Contohnya

Rangkuman Materi IPA tentang Gejala Alam Lingkungan Biotik dan Abiotik, Pengertian dan Contohnya

Comment
Lingkungan biotik merupakan lingkungan yang di dalamnya mencakup seluruh organisme dalam suatu ekosistem. Sedangkan lingkungan abiotik adalah lingkungan yang di dalamnya tidak memiliki ciri hidup atau meliputi seluruh aspek tak hidup dalam suatu komunitas. 

Sementara itu, gejala alam biotik merupakan peristiwa yang terjadi akibat proses kehidupan makhluk hidup. Gejala alam biotik juga didefinisikan sebagai keadaan lingkungan sekitar yang ditunjukkan oleh keadaan makhliuk hidup. 

Image by eko pramono from Pixabay

Keadaan atau ciri- ciri khusus yang dimiliki oleh makhluk hidup merupakan gejala kebendaan objek biotik. Aktivitas yang dilakukan makhluik hidup seperti tumbuh, berkembang, menanggapi rangsang, bereproduksi, memerlukan makan dan sebagainya adalah gejala alam kejadian obyek biotik.

Contoh gejala alam kebendaan biotik adalah adanya warna hitam dan putih pada kupu- kupu. Selain itu contoh lainnya adalah adanya warna merah dan tangkai berduri pada mawar. Sedangkan contoh dari gejala alam kejadian biotik adalah keadaan danau, kolam, atau sungai yang permukaan airnya tertutup oleh tumbuhan enceng gondok. Contoh lainnya adalah ledakan hama yang menyerang ladang pertanian. 

Gejala alam abiotik terjadi bukan akibat proses kehidupan makhluk hidup. Gejala alam abiotik merupakan suatu keadaan di sekitar kita yang ditunjukkan  oleh keadaan benda tak hidup. 

Contoh gejala alam kebendaan abiotik adalah tanah pasir berwarna hitam dengan butiran yang kasar, udara menempati ruang dan tidak berwarna,  air yang memiliki bentuk seperti wadahnya dan memiliki volume yang tetap. 

Sedangkan contoh dari gejala alam kejadian abiotik adalah sebagai berikut :
  • Udara berpindah dari tempat yang bertekanan tinggi ke tempat yang bertekanan rendah.
  • Air mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah.
  • Kebakaran hutan atau ladang akan menyebabkan asap yang berlebih sehingga menutupi lapisan atmosfer.
  • Banjir besar akan terjadi apabila hujan berlangsung secara terus menerus
  • Tanah menjadi tandus akibat kemarau panjang.

Demikian tentang Gejala Alam Lingkungan Biotik dan Abiotik, Pengertian dan Contohnya. Semoga rangkuman materi ini dapat membantu teman- teman dalam belajar khususnya materi IPA. Semoga Bermanfaat

Salam. 
Mengenal Kata Baku, Kata Tidak Baku, dan Contohnya

Mengenal Kata Baku, Kata Tidak Baku, dan Contohnya

Comment
Penting untuk memahami perbedaan antara kata baku dan tidak baku agar dapat berkomunikasi dengan benar dalam berbagai konteks dan situasi. Dalam komunikasi formal atau tulisan resmi, disarankan untuk menggunakan kata-kata baku, sementara dalam situasi informal atau percakapan sehari-hari, kata-kata tidak baku dapat digunakan, tergantung pada konteks dan audiens yang kita hadapi.

Gambar oleh Kranich17 dari Pixabay

Nah, sebenarnya apakah kata baku dan tidak baku itu? Contoh dari kata- kata tersebut? Berikut ulasannya. 

Kata Baku adalah kata-kata yang sesuai dengan aturan dan  dalam bahasa yang ditetapkan oleh lembaga bahasa resmi, seperti badan bahasa, kamus, atau panduan tata bahasa Indonesia. Kata-kata baku ini sering digunakan dalam komunikasi formal dan dianggap standar dalam bahasa tersebut. Mereka memiliki ejaan dan penggunaan yang sudah mapan dan diterima oleh masyarakat berbahasa. Contoh kata baku dalam bahasa Indonesia adalah "belajar," "mengajar," dan "menulis."

Sementara itu, kata tidak baku adalah kata-kata yang tidak sesuai dengan aturan resmi bahasa atau ejaan yang tidak diterima oleh lembaga bahasa yang berwenang. Kata-kata ini sering kali berasal dari variasi dialek, slang, istilah yang belum umum, atau bentuk ejaan alternatif yang belum diakui secara resmi. Mereka dapat digunakan dalam konteks informal atau regional, tetapi mungkin dianggap tidak benar dalam bahasa yang lebih formal. Contoh kata tidak baku dalam bahasa Indonesia adalah "ngajar" (sebagai variasi tidak baku dari "mengajar") atau "ane" (sebagai variasi tidak baku dari "saya").

Sebagai tambahan contoh lainnya, teman- teman dapat memperhatikan list kata baku dan kata tidak baku berikut ini,

 Baku Tidak Baku
 pikir fikir
 mengapa kenapa
 insaf insyaf
 berkali- kali berulang- kali
 tetapi tapi
 asas azas
 bazar basar
 cenderamata cinderamata
 hemoglobin haemoglobin
 imbau himbau
 antre antri
 sekadar sekedar
 kualitas kwalitas
 bertemu ketemu
 hierarki hirarki
 apotek apotik
 ijazah ijasah
 atlet atlit
 aktivitas aktifitas
 hakikat hakekat
 hipotesis hipotesa
 standardisasi standarisasi
 tim team
 nasihat nasehat
 obyek objek
 taksi taxi
 utang hutang
 praktik praktek
 saksama seksama
 khawatir kuatir
 jumat jum'at
 aerobik erobik
 fotokopi foto copy
 

Demikian tentang kata baku dan kata tidak baku beserta contohnya. Selain kata- kata baku dan tidak baku dalam tabel di atas, masih banyak golongan kata baku dan tidak baku lainnya. Teman- teman dapat mengeceknya melalui kamus besar bahasa Indonesia. 

Semoga Bermanfaat.
Rekapitulasi Calon Mahasiswa PPG Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2023, Inilah 5 Provinsi dengan Peserta Terbanyak

Rekapitulasi Calon Mahasiswa PPG Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2023, Inilah 5 Provinsi dengan Peserta Terbanyak

Comment
Rekapitulasi daftar calon mahasiswa PPG Dalam Jabatan Angkatan II tahun 2023 per provinsi telah dirilis. Melalui surat edaran nomor 1808/B2/GT.00.02/2023 tanggal 5 September 2023 tentang Konfirmasi Kesediaan Calon Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2023, disampaikan beberapa hal terkait dengan pelaksanaan PPG Dalam Jabatan (Daljab) angkatan II tahun 2023 dan jadwal lengkapnya. Selain itu melalui surat tersebut juga diumumkan jumlah calon mahasiswa PPG Dalam Jabatan angkatan II tahun 2023. 

Berdasarkan rekapitulasi yang diumumkan, calon mahasiswa PPG Daljab angkatan II tahun 2023 tersebar di-38 provinsi di Indonesia dengan jumlah total 55.908 peserta yang terdiri atas 48.617 peserta utama dan 7.291 peserta cadangan. 

Tangkapan Layar PPG Prajabatan Kemdikbud

Jumlah peserta terbanyak berasal dari Provinsi Jawa Barat dengan jumlah total 7.263  yang kemudian disusul oleh provinsi Jawa Tengah dengan 6.186. Provinsi dengan jumlah terbanyak ketiga adalah Jawa Timur dengan 6.067 peserta dan provinsi dengan jumlah terbanyak keempat adalah Nusa Tenggara Timur dengan jumlah peserta 2.630 orang. Provinsi dengan jumlah kelima terbanyak adalah Sumatra Utara dengan jumlahj peserta mencapai 2.294 orang. 

Adapun pelaksanaan PPG Dalam Jabatan angkatan II tahun 2023 akan mulai digelar pada bulan September 2023. Berikut jadwal lengkapnya,
  • Konfirmasi Kesediaan (secara daring di aplikasi SIMPKB) : 7 – 11 September 2023 
  • Penetapan Calon Mahasiswa : 14 September 2023 
  • Lapor Diri (secara daring di aplikasi masing-masing Perguruan Tinggi penyelenggara PPG) : 15 – 16 September 2023 
  • Orientasi Mahasiswa (secara daring di masing-masing Perguruan Tinggi penyelenggara PPG) : 18 September 2023 
  • Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan (daring) : 19 September – 28 November 2023
  • Uji Kompetensi Mahasiswa PPG (UKMPPG)  : 30 November – 10 Desember 2023

Berkaitan dengan jadwal pelaksanaan PPG Dalam Jabatan akan diinformasikan melalui masing- masing perguruan tinggi. Sementara untuk Uji Kompetensi Mahasiswa PPG (UKMPPG)  akan diumumkan melalui surat edaran khusus pelaksanaan UKMPPG. 

Demikian informasi tentang rekapitulasi 5 provinsi terbanyakCalon Mahasiswa PPG Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2023. Semoga informasi tersebut bermanfaat. 

Salam. 
Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2023, Inilah Jadwal Lengkapnya

Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2023, Inilah Jadwal Lengkapnya

Comment
Jadwal pelaksanaan Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) Angkatan II Tahun 2023 telah resmi dirilis. Jadwal tersebut diumumkan melalui surat nomor 1808/B2/GT.00.02/2023 tertanggal 5 September 2023 bersamaan dengan pengumuman Konfirmasi Kesediaan Calon Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2023. 

Proses pertama diawali dengan konfirmasi kesediaan calon mahasiswa peserta PPG yang dilakukan secara daring melalui aplikasi SIMPKB masing- masing pada tanggal 7 hingga 11 September 2023. Penetapan calon mahasiswa akan diumumkan pada tanggal 14 September 2023.


Selanjutnya, mahasiswa yang ditetapkan dapat melakukan lapor diri pada aplikasi masing- masing perguruan tinggi penyelenggaran PPG pada tanggal 15 sampai 16 September 2023. 

Orientasi mahasiswa juga dilakukan secara daring di masing- masing perguruan tinggi penyelenggara PPG pada tanggal 18 September 2023.

Adapun pelaksanaan PPG Dalam Jabatan (PPG Daljab) angkatan II Tahun 2023 sendiri akan dilaksanakan secara daring pada tanggal 19 September hingga 28 November 2023. Tanggal pelaksanaan tersebut masih dapat berubah sesuai dengan kebijakan perguruan tinggi masing- masing. 

Uji Kompetensi Mahasiswa PPG (UKMPPG) sebagai tahapan akhir dari PPG Daljab angkatan II tahun 2023 akan dilaksanakan pada tanggal 30 November – 10 Desember 2023. Jadwal tersebut dapat berubah dan akan diumumkan melalui surat edaran khusus pelaksanaan UKMPPG. 

flyer Jadwal PPG Daljab Angkatan II tahun 2023/ Source : Kemdikbud

 
Dilansir dari edaran surat Kemendikbud Ristek Dirjen GTK terkait Konfirmasi Kesediaan Calon Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2023, bahwa beberapa hal yang mesti diperhatikan pada pelaksanaan PPG Daljab angkatan II tahun 2023 diantaranya :
  1. Informasi penempatan calon mahasiswa ke perguruan tinggi penyelenggara dapat dilihat melalui akun SIMPKB masing- masing melalui laman https://ppg.kemdikbud.go.id/.
  2. Guru yang telah mendapatkan penempatan PPG Daljab tahun 2023 wajib untuk melakukan konfirmasi kesediaan melalui laman SIMPKB.
  3. Konfirmasi juga berlaku bagi peserta cadangan jika ada peserta yang tidak melakukan konfirmasi atau tidak bersedia.
  4. Guru yang telah mendapat penempatan agar dapat memantau informasi berikutnya.
  5. Hasil konfirmasi kesediaan berupa penetapan mahasiswa PPG Dalam Jabatan Angkatan II tahun 2023 akan disampaikan melalui laman https://ppg.kemdikbud.go.id/

Demikian informasi tentang jadwal pelaksanaan PPG Dalam Jabatan (Daljab) angkatan II tahun 2023. Yuk persiapkan diri untuk emngikuti proses- proses yang direncanakan hingga tahapan akhir. Keep it up!!

Semoga Bermanfaat. 
Subscribe to: Posts (Atom)

Formulir Kontak