Ahzaa.Net
Contoh Soal dan Pembahasan Bahasa Inggris Materi Participle Dalam Soal Masuk PTN

Contoh Soal dan Pembahasan Bahasa Inggris Materi Participle Dalam Soal Masuk PTN

Comment
Latihan soal dan pembahasan ini merupakan lanjutan dari pembahasan kami sebelumnya tentang pengertian, contoh dan penggunaan participle dalam kalimat Bahasa Inggris. Participle merupakan bentuk kata kerja yang dikata-sifatkan, sehingga berfungsi sebagai kata sifat yang memberi sifat atau keterangan kepada Noun ( kata benda). Pada pembahasan kali ini kami akan memberikan beberapa contoh tipe soal dan pembahasan materi Participle dalam soal masuk PTN. Pada bagian akhir, kami juga menyediakan latihan soal yang bisa digunakan untuk melatih pemahaman anda terhadap materi Participle. Tipe soal tentang Participle dalam soal masuk PTN adalah seputar pemahaman bentuk dan makna. Dan alangkah lebih baiknya anda mempelajari materi Participle yang lebih lengkap dengan membaca materi kami sebelumnya tentang pengertian, contoh dan penggunaan Participle dalam kalimat Bahasa Inggris. Dengan demikian semua pembahasan dan soal yang ada di bawah ini bisa lebih dipelajari dan dipahami dengan baik. 
Dan berikut contoh- contoh soal dan pembahasan mengenai materi Participle. 
======================================================================================
Soal No. 1
When we came home last night we saw a man ____ to get on our roof.
A. try
B. tried
C. he tries
D. to try
E. trying
Pembahasan :
Bentuk soal menggunakan participle di tengah kalimat dan bermakna aktif pada pria yang sedang mencoba (a man trying)
Jawaban : E
======================================================================================
Soal No. 2
The first school day is a frightening experience for many children. The underlined phrase means ; an experience ____ many children.
A. that frightens
B. it frightens
C. who frightens
D. which will frightens
E. it is frightening
Pembahasan:
Frase a frightening experience bermakna aktif. Letak participle dalam soal an experience ____ many children; menunjukkan penggunaan adjective clause dalam kalimat dan bermakna aktif juga( an experience that frightens many children)
Jawaban : A
======================================================================================
Soal no. 3
Talking excitedly to each other, they forgot to finish the exercises.
The underlined word means ____ , they forgot to finish the exercises.
A. Although they talked excitedly
B. In order that they could talk excitedly
C. Because they were talking excitedly
D. When they had talked excitedly
E. If they talked excitedly
Pembahasan :
Penggunaan participle dalam awal kalimat bermakna because/ as/ since ( karena). Hubungan antara klausa pertama dan yang kedua menunjukkan hubungan sebab akibat ; Talking excitedly to each other, they forgot to finish the exercises. Sehingga untuk melengkapi soal diatas klausa yang paling tepat adalah  Because they were talking excitedly, they forgot to finish the exercises.
Jawaban : C
======================================================================================
Soal No. 4
Being an outstanding student in our school, he has been offered a scholarship to study in Australia.
The underlined words means ____ of our school.
A. If he is an outstanding student
B. Although he is an outstanding student
C. When he is an outstanding student
D. As he is an outstanding student
E. Before he is an outstanding student
Pembahasan:
Penggunaan participle dalam awal kalimat bermakna because/ as/ since ( karena). Hubungan antara klausa pertama dan yang kedua menunjukkan hubungan sebab akibat; Being an outstanding student in our school, he has been offered a scholarship to study in Australia. Sehingga untuk melengkapi soal diatas klausa yang paling tepat adalah As he is an outstanding student of our school.
Jawaban : D
======================================================================================
Soal No. 5
The young man ____ by this Institute are all good university graduates.
A. employ
B. employed
C. to employee
D. employing
E. be employer
Pembahasan :
Penggunaan "by" dalam soal menunjukkan ciri- ciri participe bermakna pasif ( Past participle), sehingga jawabannya adalah; "involved"
Jawaban : B
======================================================================================
Soal No. 6
A few days after the interview, I received a letter ____ me a job.
A. has offered
B. offered
C. being offered
D. offering
E. it was offering
Pembahasan :
Penggunaan participle ditengah bermakna aktif ( present participle).  ... I received a letter which offered me a job. ( beberapa hari setelah interview, saya menerima surat yang menawariku pekerjaan)
Jawaban : D
======================================================================================
Soal No. 7
____ by mountains, the city has a cool climate.
A. Be surrounded
B. Surrounded
C. Surrounding
D. Having surrounded
E. It was surrounded
Pembahasan :
Penggunaan "by" dalam soal menunjukkan ciri- ciri participe bermakna pasif ( Past participle), sehingga kalimat lengkapnya adalah "Surrounded by mountains, the city has a cool climate."
Jawaban : B
======================================================================================
Soal No. 8
The people ____ during the war were mostly young soldiers.
A. killing
B. killed
C. were killed
D. were killing
E. be killed
Pembahasan :
Penggunaan Participle ditengah kalimat yang bermakna pasif yaitu "orang- orang yang terbunuh" ( the people killed)
Jawaban : B
======================================================================================
Soal No. 9
_____ her mistakes, the stewardess immediately apologized to the passenger.
A. Realized
B. In realizing
C. Realizes
D. She realized
E. Realizing
Pembahasan :
Hubungan klausa yang pertama dengan yang kedua menunjukkan hubungan sebab dan akibat dengan subjek yang sama yaitu "the stewardess" (Because/ as/ since the stewardess realized her mistakes, she immediately apologized to the passenger). karena bermakna aktif, maka bentuk present participle yang digunakan.
Jawaban : E
======================================================================================
Soal No. 10
The accident ____ a bus and two cars took the lives of four people and injured numerous others.
A. to involve
B. involving
C. to be involved
D. it involves
E. involved
Pembahasan :
Penggunaan participle ditengah kalimat yang bermakna aktif yaitu "kecelakaan yang melibatkan" ( the accident involving)
Jawaban : B
======================================================================================
Demikian pembahasan mengenai latihan soal dan pembahasan Bahasa Inggris materi Participle dalam soal masuk PTN yang bisa kami sampaikan, kurang lebihnya kami mohon maaf. Bila ada pertanyaan, saran yang bersifat membangun pada blog media pembelajaran kami ini, silahkan isikan pada kotak komentar di bawah atau silahkan hubungi pada kontak kami melalui halaman kontak.
Terima kasih dan semoga bermanfaat.
Pengertian, Contoh dan Penggunaan Participle dalam Kalimat Bahasa Inggris

Pengertian, Contoh dan Penggunaan Participle dalam Kalimat Bahasa Inggris

Comment
Participle merupakan bentuk kata kerja yang dikata-sifatkan, sehingga berfungsi sebagai kata sifat yang memberi sifat atau keterangan kepada Noun ( kata benda). Participle dapat pula berbentuk Continuous tense dan Perfect tense dan dalam kedua kata kerja tersebut, Participle tetap berfungsi sebagai kata kerja. Ada dua macam Participle yaitu bentuk Present Participle dan bentuk Past Participle. pada bentuk Present Participle , maka kata kerja diakhiri dengan -ing dan mempunyai makna aktif dan menunjukkan waktu sekarang misalnya working, smiling, breaking, dan sebagainya. Sedangkan Past participle bermakna pasif dan menunjukkan waktu lampau, misalnya drunken,poured, unexpected, dan sebagainya.
Secara umum, Participle dapat  digunakan bersamaan dengan auxiliary verb atau modal untuk membentuk Continuous tense, Perfect tense, maupun Passive voice.
A. Penggunaan Present Participle
1. Present Participle digunakan sebagai adjective yang ditempatkan di depan kata benda ( Noun)
Contoh :

  • The boiling water is very hot.
  • The rushing water is very dangerous.
  • In the distance we saw a running horse.
  • The waiting room is completed by many facilities such as television and display information.

2. Present Participle digunakan sebagai adjective yang bisa ditempatkan dibelakang kata benda yang mendapat keterangan sifat itu.
Contoh :

  • The Chinese people is the largest community in the world possessing a common written language. ( Bangsa China merupakan kelompok terbesar di dunia yang mempunyai bahasa persatuan yang tertulis.) atau
  • The Chinese people is the largest community in the world which possess a common written language.
  • The distance separating the two places is not very great. ( Jarak yang memisahkan kedua tempat tersebut tidak terlalu jauh) atau
  • The distance which separates the two places is not very great.

3. Bila ada dua peristiwa yang mempunyai subjek yang sama  dan terjadi pada waktu yang bersamaan ( hampir).
Contoh :

  • He rode away ; He whistled as he went.

           == He rode away whistling.
           == Whistling, He rode away.

  • When I was walking to school, I saw him there.

           == Walking school, I saw him there

  • I stood at the bus station, I was waiting for the bus.

           == I stood at the bus station, waiting for the bus.
4. Bila dua peristiwa dilakukan secara berurutan oleh subjek yang sama. Peristiwa yang paling lampau bisa menggunakan bentuk participle.
Contoh :

  • He opened the drawer and took out a revolver.

          == Opening the drawer, he took out a revolver.

  • After I had finished my work I went home.
  • Having finished my work, I went home.

5.  Bila ada dua peristiwa, kemudian peristiwa tersebut merupakan bagian, akibat dari peristiwa yang satu atau menunjukkan sebab akibat.
Contoh :

  • As he know her address, he sent her a letter.

          == Knowing her address, he sent her a letter.

  • She asked the teacher because she don't know about his explanation.

          == Not knowing about his explanation, she asked the teacher.
6. Present participle digunakan setelah beberapa kata kerja tertentu  ( verbs of perception) yaitu 

  • see
  • watch
  • smell
  • hear
  • leave
  • observe
  • feel
  • find 
  • keep
  • notice 
  • catch

Rumus untuk membetuk kalimatnya adalah sebagai berikut:
S + V + O + PRESENT PARTICIPLE + ...
Contoh :

  • I hear a girl shouting.
  • She smells something burning.

7. Present participle untuk membentuk Continuous tense
Contoh :

  • They are playing football.
  • You were doing homework when I came.
  • She has been dreaming.

B. Penggunaan Past Participle
1. Sebagai adjective
Contoh :

  • The stolen car has been found.
  • The written expressions have been mastered by him.

2. Untuk membentuk kalimat pasif
Contoh :

  • She was annoyed by some naughty boys in the park.
  • The work has been finished on time.

3. Past Participle dapat digunakan sebagaimana adverb yang menerangkan bagaimana atau mengapa sesuatu hal terjadi.
Contoh :

  • Rejected by all his friends, he decided to move to another city. ( karena ditolak oleh semua teman- temannya, dia memutuskan pindah ke kota lain)
  • Having failed to qualify as a doctor, I took up teaching. ( karena gagal dalam kualifikasi seorang dokter, saya akan tetap mengajar)

Atau
dapat pula digunakan bentuk yang mempunyai arti pasif, 
Having been + past participle
Contoh :

  • Having been warned about the bandits, he left his valuable goods at home.

          ( He had been warned ....)

  • Having been bitten twice, the postman refused deliver the letter to his house.

         ( He had been bitten twice ...)
4. Past Participle setelah kata kerja tertentu yaitu kata kerja yang mempunyai arti pasif, have, get, wish, want, see, prefer, like, find, feel, make, dsb.
Contoh :

  • I found my car covered by a dust ( Saya mendapati mobil saya tertutup debu)
  • I saw my friend bitten by a dog. ( Saya melihat teman saya digigit anjing)

5. Untuk menggantikan subjek + kata kerja pasif bila subjek tersebut disebutkans secara berulang.
Contoh :

  • She enters the room. she is accompanied by her mother.
         == She entered the room, accompanied by her mother.

  • As he was convinced that they were trying to poison him he refused to eat anything.

          == Convinced that they were trying to poison him, he refused to eat anything.

 Contoh Soal dan pembahasan bentuk Participle
Soal No. 1
____ by the sudden noise, the baby woke up and cried.
A. Startled
B. In startled
C. It is startling
D. To be startling
E. Startling
Pembahasan :
Penggunaan past participle Untuk menggantikan subjek + kata kerja pasif bila subjek tersebut disebutkans secara berulang.
As the baby was startled by the sudden noise, the baby woke up and cried.
== Startled by the sudden noise, the baby woke up and cried.
Jawaban : A
=====================================================================================
Soal No. 2
____ his paper, he gave it to the teacher.
A. Being finished
B. Having been finished
C. To have finished
D. Having finished
E. To finish
Pembahasan :
Bila dua peristiwa dilakukan secara berurutan oleh subjek yang sama. Peristiwa yang paling lampau bisa menggunakan bentuk participle. (point no. 4 present participle)
After he had finished his paper, he gave it to the teacher.
== Having finished his paper, he gave it to the teacher.
Jawaban : D
=====================================================================================
Soal No. 3
Two of the ___ prisoners were caught by the police.
A. escape
B. was escaped
C. having escaped
D. was escaped
E. escaped
Pembahasan :
Fungsi Past Participle sebagai adjective yang terletak sebelum kata kerja ( Noun)
the escaped prisoners
Jawaban : E
======================================================================================
Soal No. 4
Sometimes life must be very unpleasant for people ____ near airport.
A. live
B. be living
C. living
D. they lived
E. they are living
Pembahasan :
Present participle digunakan sebagai adjective yang bisa ditempatkan dibelakang kata benda yang mendapat keterangan sifat itu. (point no. 2 Present participle )
Sometimes life must be very unpleasant for people which live near airport.
== Sometimes life must be very unpleasant for people living near airport.
Jawaban : C
======================================================================================
Soal No. 5
____, the student prepared a report.
A. Finished his survey
B. He finished his survey
C. Having finished his survey
D. He had finished his survey
E. He has finished his survey
Pembahasan :
Bila dua peristiwa dilakukan secara berurutan oleh subjek yang sama. Peristiwa yang paling lampau bisa menggunakan bentuk participle. (point no. 4 Present participle)
After the student had finished his survey, the student prepared a report.
== Having finished his survey, the student prepared a report.
Jawaban : C
=====================================================================================
Demikian pembahasan tentang pengertian, contoh dan penggunaan participle dalam kalimat Bahasa Inggris. Semoga bisa membantu anda dalam meningkatkan keterampilan Bahasa Inggris anda. Terima kasih dan semoga bermanfaat.

Contoh Soal dan Pembahasan Materi Causative Dalam Soal Masuk PTN

Contoh Soal dan Pembahasan Materi Causative Dalam Soal Masuk PTN

Comment
Causative merupakan suatu kalimat yang digunakan untuk menyatakan perintah dari subjek untuk dikerjakan oleh objek. Biasanya dalam Causative menggunakan kata kerja have dan get. Tentang penggunaannya kedua kata kerja tersebut akan sedikit berbeda. Tentang penjelasan lebih lanjut tentang materi Causative, sudah kami bahas dalam postingan kami sebelumnya yaitu Pengertian Causative dalam Bahasa Inggris. Tetapi berikut sebelum masuk ke pembahasan dan juga tipe - tipe soal materi Causative dalam soal masuk PTN atau Ujian Nasional, kami akan bahas mengenai ringkasan beberapa rumus bentuk Causative dalam soal- soal masuk PTN yang bisa dipakai dengan penggunaan kata kerja "have " dan "Get".
Bentuk have dan get dengan objek aktif
Have
S + have + O1 + V1 + O2
Contoh :
I have my sister buy a book.
Get
S + get + O1 + to V1 + O2
Contoh :
I get my sister to buy a book.

 Bentuk have dan get dengan objek pasif
Have 
S + have + O + V3
Contoh :
The teacher had the homework done soon.
Get
S + get + O + V3
Contoh :
I get my car repaired.

Berikut latihan soal dan pembahasan mengenai bentuk Causative  dalam soal latihan masuk PTN.
Soal No. 1
"After I finished my article, I had it edited."
This means that ____
A. I had edited my article
B. My article would be edited
C. I was asked to edit my article
D. I had to edit my article myself
E. Somebody edited my article
Pembahasan :
Kalimat diatas menggunakan bentuk pattern : S + have + O + V3, yang berarti pasif. Sehingga bila dirtikan maknanya adalah Sesudah saya menyelesaikan artikel saya, saya ingin artikel tersebut diedit. Berarti saya menyuruh seseorang mengedit artikel saya (somebody edited my article)
Jawaban : E
=========================================================================================
Soal No. 2
Andi : I don't think you can translate the whole book by yourself.
Ali  : You are right. I'd like to ___ a part of it for me.
A. you have to translate
B. have translated for you
C. have you translate
D. have been translated
E. you have translated
Pembahasan :
Dalam soal diatas, Ali menyuruh Andi untuk menerjemahkan bukunya, sehingga ungkapan yang digunakan adalah I'd like to have you translate a part it for me.
Jawaban : C
==========================================================================================
Soal No. 3
" Can you send this letter for me? I'm in a hurry"
" Don't worry, I will have Anna ____ it for you.
A. send
B. sent
C. will send
D. sends
E. to send
Pembahasan :
Rumus praktis yang digunakan dalam bentuk soal diatas adalah S + have + O1 + V1 + O2, sehingga, bentuk kalimat yang lengkap adalah ...I will have Anna send it for you.
Jawaban : A
======================================================================================
Soal No. 4
" What are the men doing in your garden?"
" Oh, I _____ "
A. am having a gazebo built.
B. am building a gazebo
C. have built gazebo
D. have to built a gazebo
E. have been building a gazebo
Pembahasan :
Dalam konteks kalimat diatas, bisa disimpulkan bahwa seseorang menyuruh agar gazebo dibangun, sehingga rumus yang digunakan yaitu sebagai objek pasif, dengan rumus S + have + O + V3
maka jawabannya adalah I am having a gazebo built.
Jawaban : A
=======================================================================================
Soal No. 5
Rizqi  : We'll have to steam rice for dinner.
Arga   : Why? what's happened with rice cooker?
Rizqi  : It's broken.
Arga   : ____ then.
A. We'll get it repaired
B. We'll have repaired it
C. We'll get someone repaired it.
D. We'll have someone repaired it.
E. We'll have it to repair
Pembahasan :
Dalam dialog diatas, Arga ingin rice cooker diperbaiki, berarti menggunakan objek pasif, sehingga pattern rumus yang tepat adalah S + get + O + V3 atau S + have + O + V3, dari jawaban tersebut, yang paling tepat adalah We'll get it repaired
Jawaban : B
======================================================================================
Soal No. 6
" How can we determine the students' ability in writing?"
" For a start, ____ a five- hundred- word essay.
A. the students write
B. the students are writing
C. have the students to write
D. the students have written
E. have the students write
Pembahasan :
Dalam dialog diatas, seseorang ingin membedakan kemampuan para siswa dalam menulis dengan menyuruh mereka menulis esai sejumlah 500 kata, bentuk Causative yang digunakan adalah bentuk have dengan objek aktif, yaitu S + have + O1 + V1 + O2, maka jawaban yang tepat adalah "have the students write"
Jawaban : E
=====================================================================================
Soal No. 7
" The manager needs the financial data for tomorrow's meeting.
" All right, ____ immediately."
A. I'll have processed them
B. I want to process them
C. I'll have them processed
D. I have already processed them
E. I'll have processed them
Pembahasan :
Penggunaan objek pasif digunakan dalam konteks dialog diatas, yaitu the financial data, sehingga rumus yang digunakan adalah S + have + O + V3
Jawaban : C
=======================================================================================
Soal No. 8
"What a nuisance! this is thee second time that my cellphone isn't working."
" Have you taken it to the service centre _____ ?
A. they will check it for you
B. to have it checked
C. they have to check it
D. you should check it
E. to have to check it
Pembahasan :
Penggunaan Causative dengan objek pasif digunakan dalam konteks dialog diatas, yaitu cell phone, sehingga rumus yang digunakan adalah S + have + O + V3, maka kalimat secara lengkap adalah Have you taken it to the service centre to have it checked?
Jawaban : B
======================================================================================
Soal No. 9
" As I was sent out of town to work on a construction project, I could not help my fiancee with our wedding preparations."
"But you should ____ ."
A. aske her to help
B. have helped her
C. ask us to help her
D. have somebody help her
E. have her help you
Pembahasan :
Dalam dialog diatas menggunakan bentuk causative dengan objek aktif sehingga, rumus yang digunakan adalah S + have + O1 + V1 + O2, sehingga kalimat secara lengkap adalah sebagai berikut
" As I was sent out of town to work on a construction project, I could not help my fiancee with our wedding preparations."
"But you should have somebody help her."
Jawaban : D
======================================================================================
Soal No. 10
Father : your hair is long, son. And here is some money for you to cut it.
Son    : Thanks, Dad. and ____ by tomorrow.
A. I will cut your hair
B. I would cut my hair
C. I'm cutting my hair
D. I'll ask someone to cut your hair
E. I will have my hair cut
Pembahasan :
Penggunaan Causative dengan objek pasif digunakan dalam konteks dialog diatas, yaitu "hair". Rumus yang digunakan adalah S + have + O + V3, sehingga dialog lengkapnya adalah
.. and I will have my hair cut by tomorrow ( Saya akan meminta rambut saya dipotong besok)
Jawaban : E
=======================================================================================

Sebagai bahan latihan, berikut kami lampirkan juga latihan untuk materi Causative, Latihan Soal Causative. Latihan ini bisa dikerjakan baik melalui PC maupun smartphone anda.

Demikian posting kami mengenai Latihan Soal dan Pembahasan Materi Causative Dalam Soal Masuk PTN, semoga bisa bermanfaat bagi anda semua. Bila ada pertanyaan atau kesulitan mengenai postingan kami diatas, silahkan hubungi kontak page kami atau langsung mengisikan ke kolom komentar di bawah. jangan lupa untuk memberikan komentar yang sopan yan bermanfaat. Terima kasih.
Cara Menyatakan Negation Dalam Kalimat Bahasa Inggris.

Cara Menyatakan Negation Dalam Kalimat Bahasa Inggris.

Comment
Negation merupakan bentuk penyangkalan atau kontradiksi akan sesuatu. Dalam hal ini negation bisa disebut dengan proses perubahan bentuk pernyataan afirmatif menjadi bentuk yang bersifat negatif atau bertolak belakang.
Contoh :
She is a nice girl. -- She is not a nice girl.
Dalam pembahasan kali ini, ada beberapa bentuk negasi yang akan dibahas yaitu Not, No, None, dan beberapa kata yang lain yang menunjukkan atau menyatakan Negasi.
A. Not, merupakan adverb yang membentuk negasi kata kerja. Penggunaan Not adalah sebagai berikut :
auxiliary + not + V + ing
Contoh :

  • She is not going to school.
  • My friends are not joining the festival.  

auxiliary + not + V
Contoh :

  • He doesn't like studying in the class.
  • They do not want to be a loser in the competition.

auxiliary + not + past participle
Contoh :

  • She has not studied yet.
  • They have not seen the path.

modal + not + V
Contoh :

  • We could not accept the opinion.
  • You should not waste your time.

B. No, merupakan adjective yang menyatakan ketiadaan dari sesuatu. Berikut penggunaannya.
Verb + no + noun

  1. There are no students in the class .
  2. We have no access to enter this building.

C. None, merupakan pronoun yang berati not any atau not one.
Gunakan None ketika noun yang terganti sudah disebut.
Contoh :

  • The children ate all cookies. When I arrived, there were none left. ( no cookies)
  • The visitors are asked to show their identity card but they have none.  (no identity card)

None + of the + noun

  • When I arrived, none of the students were gone.
  • None of the people in this village know how to read.


D. Penggunaan any setelah kata- kata negatif untuk menyatakan ketiadaan akan kuantitas pada benda jamak yang dapat dihitung (PL-CN) dan benda yang tidak dapat dihitung ( NCN). kata- kata yang digunakan seperti anyone, anybody, anywhere, anymore, anything.
Contoh :

  • I do not have any free time today.
  • There were not any students bringing dictionary.
  • He does not go to the office anymore.
  • We did not see anyone leave for this building.

E. Ada beberapa kata yang dimaknai negatif meskipun kata- kata tersebut berbentuk positif misalnya hardly, scarcely, rarely, seldom, without, dan only.
Contoh :

  • He had scarcely enough money for the bus.
  • They went to Jakarta without his father.

F. Pada bentuk negatif infinitives (to infinitive) dibentuk dengan meletakkan not sebelum to infinitive.
Contoh :

  • He said not to talk during the lesson.
  • She suggested not to break the law.

G. Penggunaan no longer sebagai bentuk ekspresi negatif idiomatik dalm waktu.
Contoh :

  • She no longer lives here.
  • They no longer study together in this campus.


Contoh Soal Error Examples
Wrong  : He is no going on vacation this week.
Right  : He is not going on vacation this week.

 Wrong : There are not chuldren in this house.
Right : There are no children in this house.

 Wrong : By the time I arrived, There was not party held in the school.
Right : By the time I arrived, There was no party held in the school.

 Wrong : He could not scarcely believe what I told him.
Right : He could scarcely believe what I told him.

 Wrong : Don't go climbing without no instructure.
Right : Don't go climbing without instructure.

 Wrong : He did not have no good reason for scolding him.
Right : He did not have any good reason for scolding him.

 Wrong : We were no interested in what they are offering.
Right : We were not interested in what they are offering.

 Wrong : He could not longer tolerate the situation.
Right : He could no longer tolerate the situation.

 Wrong : If I were you I would no stop studying.
Right : If I were you I would not stop studying.

 Wrong : The rules required us to work in a team and to not separate each other.
Right : The rules required us to work in a team and not to separate each other.

Demikian pembahasan kami mengenai cara menyatakan negation atau penyangkalan dalam kalimat Bahasa Inggris. Mohon maaf bila ada kekurangan, Terima kasih dan semoga bermanfaat. nantikan informasi dan pembahasan kami berikutnya.
Cara Menghubungkan Ide dan Gagasan dalam Paragraf dengan Transitions dan Preposition.

Cara Menghubungkan Ide dan Gagasan dalam Paragraf dengan Transitions dan Preposition.

Comment
Dalam pertanyaan seputar reading, kadang kadang kita mengalami kesulitan dalam mencari jawaban atas pertanyaan yang berhubungan dengan ide utama, ide pokok paragraf. Cara yang paling mudah adalah dengan mengenali beberapa ciri- ciri dari pokok kalimat tersebut manakah yang merupakan ide dan penjelas dalam paragraf. Dalam hal ini setiap kalimat yang satu dengan kalimat yang lain pasti memiliki hubungan. Dalam menyatakan hubungan antara ide ( gagasan) dalam sebuah paragraf misalnya ide ( gagasan ) pada kalimat yang satu dengan kalimat yang lain atau setelahnya dalam satu paragraf, maka dapat digunakan transitions dan prepositions. Berikut ini adalah bentuk transitions dan juga prepositions yang bisa digunakan dalam menghubungkan kalimat yang satu dengan kalimat yang lain dalam sebuah paragraf.

  1. transitions
  2. moreover
  3. furthermore
  4. in addition
  5. also
  6. prepositions
  7. in addition to
  8. besides

Contoh :

  • The city provides many cultural opportunities, It has an excellent art museum {moreover, Furthermore, In addition} it has a fine symphony orchestra.
  • The city provides many cultural opportunities. {In addition to , Besides} an excellent art museum, it has a fine symphony orchestra.
  • We need animals for food, clothing, and work. { Also, In addition, Moreover, Furthermore} many animals are good companions. 


Demikian pembahasan singkat mengenai cara menghubungkan Ide dan gagasan dalam sebuah paragraf dengan Transitions dan Preposition, semoga bisa bermanfaat dan mohon maaf bila ada kekurangan. Nantikan pembahasan- pembahasan kami berikutnya. Terima kasih.
Cara Membedakan Fairly, Quite dan Rather dalam Kalimat Bahasa Inggris.

Cara Membedakan Fairly, Quite dan Rather dalam Kalimat Bahasa Inggris.

Comment
Fairly, quite dan rather dairtikan dengan agak, sedang, dan agak cukup. Dalam kalimat, ketiganya digunakan untuk menyatakan perubahan tingkat kekuatan adjective dan adverb. pada pembahasan berikut ini, akan kami bahas pembahasan mengenai bentuk- bentuk fairly, quite, dan rather secara rinci :
A. Fairly (agak)
     Merupakan tingkatan yang paling rendah.
    Contoh :

  1. She is fairly cute.
  2. He worked fairly well in the office. ( Dia bekerja agak baik di kantor)
  3. The show is fairly good. ( Film itu agak baik)
  4. She speaks English fairly well. ( Dia berbicara bahasa Inggris agak baik)

B. Quite ( sedang / lumayan)
     Merupakan tingkatan yang lebih tinggi daripada fairly.
     Contoh :
     1.  This movie is quite good. ( Film ini lumayan bagus)
          Dalam kalimat diatas, menyatakan bahwa film ini lumayan bagus, tetapi bukan merupakan yang terbaik atau yang terjelek untuk ditonton.
     2.  She speaks English quite well. ( Dia berbicara Bahasa Inggris lumayan bagus)
   
      Bila quite diikuti oleh Noun, maka quite terletak sebelum artikel ( kata sandang).
      Contoh :

  • There is quite a nice restaurant on the down road.
  • She made quite effort but it wasn't good enough.

      Ungkapan not quite digunakan untuk menunjukkan adanya sedikit perbedaan, dan kadang- kadang berarti hampir.
      Contoh :

  • I'm not quite ready.
  • I don't quite agree.

      Quite bisa digunakan dalam menunjukkan tingkat perbandingan yang lebih ( Comparative degree).
      Contoh :

  • The novel is quite better than that one.
  • This day is quite hot than yesterday.

C. Rather ( agak cukup atau hampir cukup)
        Merupakan tingkatan yang paling tinggi dari quite dan fairly. Rather biasanya diartikan dengan lebih daripada biasanya.
Contoh :

  • The novel is rather good. ( Novel ini lebih bagus daripada yang lainnya/ pada umumnya)
  • His ability in English is rather good. ( Kemampuan bahasa Inggrisnya cukup bagus)

Rather dapat digunakan sebelum noun , dengan atau tanpa adjective dan biasanya terletak sebelum article ( kata sandang) atau setelah article ( kata sandang).
Contoh :

  • That's rather nuisance
  • This is rather a silly book
  • it's rather a good idea.

Rather dapat digunakan dengan beberapa verb sebagai berikut  ini

  • I rather think we are going bankrupt.
  • I was rather hoping that you could stay for supper.
  • I rather enjoy swimming.

Demikian pembahasan kami mengenai cara membedakan fairly, quite, dan rather dalam kalimat Bahasa Inggris.Semoga bermanfaat.
Soal Dan Pembahasan Penggunaan Too, Very, dan Enough dalam Bahasa Inggris

Soal Dan Pembahasan Penggunaan Too, Very, dan Enough dalam Bahasa Inggris

3 comments
Kata too berarti terlalu atau terlampaui dan kata very berarti amat sangat. Dan untuk lebih dapat membedakan pemakaian kedua bentuk tersebut dalam kalimat, berikut ini beberapa perbedaan berdasarkan contoh kalimat.
Contoh :
  1. Dira speaks too rapidly. I can't understand what she said.
  2. The skirt is too small. I can't wear it.
  3. Juna is very smart student.
Berikut pembahasan mengenai penggunaan very, too dan enough  
1.  Very berarti amat sangat, tetapi menyatakan kemungkinan atau keinginan.
     Pattern :        very + adjective
     Contoh : Mary is very intelligent.
2.  Too menyatakan ketidakmungkinan atau tingkat ketidakinginan atau ketidakmampuan
     Pattern :       too + adjective + to + verb
     Contoh : She is too sick to come to class today.
3.  Penggunaan Enough adalah sebagai berikut :
     a.  Enough dapat digunakan setelah adjective atau adverb dan letaknya setelah adjective atau             adverb.
          Contoh :
  • The book is simple enough. We can understand it.
  • The teacher speaks clearly enough. we can understand his lesson
     b.  Enough dapat digunakan sebelum dan sesudah noun.
          Contoh :
  • There are enough chairs for the students in this class.
  • There is enough milk for the children.
  • He had enough food. atau He had food enough.
  • We have enough time to spent our holiday this year.
      c.  Enough of ... digunakan sebelum article ( kata sandang), possessive atau demonstrative,                yang ada pada noun; dan juga dapat digunakan sebagai pronoun.
           Contoh :
  • I don't need enough of them.
  • Is there enough of the cotton material?
  • We have got enough of food this winter.
Sebagai tambahan untuk mengenali ciri- ciri penggunaan Too, Very, dan Enough, silahkan dicermati beberapa soal dan pembahasan Error Examples berikut ini.
==================================================================================
Soal No. 1
This meat is too delicious
Pembahasan :
Bentuk yang tepat adalah  This meat is very delicious.
Fungsi dari very adalah berarti amat sangat, tetapi tidak menyarankan tentang ketidakmungkinan.
Pattern : very + adjective
===================================================================================
Soal No. 2
It was very late to catch the bus
Pembahasan :
Bentuk yang tepat adalah It was too late to catch the bus
Penggunaan Too  untuk menyatakan tingkat ketidakmungkinan.
Pattern : Adj + enough + to + V
===================================================================================
Soal No. 3
We are enough old to go to the concert.
Pembahasan :
Bentuk yang tepat adalah We are old enough to go to the concert.
Penggunaan enough menyatakan tingkat derajat kemungkinan dengan pattern : Adj + enough + to + V
===================================================================================
Soal No. 4
Her ability was enough good to win the competition.
Pembahasan :
Bentuk yang tepat adalah Her ability was good enough to win the competition.
Penggunaan enough menyatakan tingkat derajat kemungkinan dengan pattern : Adj + enough + to + V
==================================================================================
Soal No. 5
This soup is too good.
Pembahasan:
Bentuk yang tepat adalah The soup is very good.
Fungsi dari very adalah berarti amat sangat, tetapi tidak menyarankan tentang ketidakmungkinan.
Pattern : very + adjective
===================================================================================
Soal No. 6
He is enough intelligent to do well in school.
Pembahasan :
Bentuk yang tepat adalah He is  intelligent enough to do well in school.
Penggunaan enough menyatakan tingkat derajat kemungkinan dengan pattern : Adj + enough + to + V
===================================================================================
Demikian pembahasan penggunaan Too, Very, dan Enough dalam Bahasa Inggris pada Smart English kali ini. Semoga bisa membantu anda dalam memperdalam kemampuan bahasa Inggris anda. Bila ada pertanyaan seputar tulisan maupun pembahasan kami, silahkan hubungi kami melalui kontak kami atau melalui kolom komentar di bawah. Terima kasih dan semoga bermanfaat.

Contoh, Pembahasan dan Latihan Soal Error Analysis UN Bahasa Inggris SMK 2016

Contoh, Pembahasan dan Latihan Soal Error Analysis UN Bahasa Inggris SMK 2016

Comment
Soal tipe error analysis merupakan salah satu bagian soal dalam UN Bahasa Inggris SMK. Bentuk soal terdiri dari kalimat atau dialog yang didalamnya terdapat kata atau frase yang salah. Dalam soal UN Bahasa Inggris SMK, Soal ini merupakan tipe soal yang banyak dikeluhkan oleh siswa, dikarenakan penguasaan siswa akan grammar dan meaning menjadi hal yang utama dalam menjawab soal dengan tipe ini. Pada pembahasan berikut ini kami akan memberikan contoh, pembahasan dan latihan soal error analysis dalam menghadapi UN Bahasa Inggris SMK tahun 2016. Sesuai dengan kisi- kisi UN Bahasa Inggris SMK tahun 2016, ada beberapa materi yang harus dikuasai antara lain ; Passive Voice, Conditinal Sentence, Future Tense, Present Continuous, Past Tense, Direct and Indirect Speech, Gerund and Infinitive, Preference, dan juga beberapa ungkapan atau ekspresi seperti ; compliment, offer and request, agreement and disagreement, suggestions, necessity, dan lain sebagainya. Dari semua materi yang disebutkan diatas, bila anda ingin belajar lagi atau mereview lagi pemahaman anda tentang materi tersebut, anda bisa mempelajarinya kembali melalui pembahasan kami sebelumnya tentang materi tersebut. 
Dan berikut beberapa contoh soal error analysis dan pembahasan dari soal- soal UN tahun 2014/ 2015.
==========================================================================================
Soal No. 1 (SOAL UN SMK TAHUN 2014/2015)
A plumber fix (A) your plumbs and kitchen sinks (B) while a janitor cleans schools, offices (C), stores and other business places (D).
Jawaban : A
Pembahasan :
Penggunaan Simple Present Tense dalam kalimat.
dalam Simple Present Tense, jika subjek adalah orang ketiga tunggal ( He, She, It), maka kata kerja ditambah dengan s/ es. Subjek plumber merupakan subjek tunggal sehingga kata kerjanya harus ditambah dengan s/ es.
Seharusnya : fixes
==========================================================================================
Soal No. 2 (SOAL UN SMK TAHUN 2014/2015)
Waiter   : Would you like to have cold (A) drink, sir?
Customer : No, I don't think (B) so. I'd rather  to have (C)a hot one. A cup of coffee would be fine (D).  
Jawaban : C
Pembahasan :
Penggunaan preference dalam kalimat . maka kata kerja setelah I'd rather + V1
Seharusnya : have
==========================================================================================
Soal No. 3 (SOAL UN SMK TAHUN 2014/2015)
There are two big Japanese motorcycles (A) in the parking area. Mine (B) is the one who (C) has a sticker on a tank. It's easy to identify (D).
Jawaban : C
Pembahasan :
Penggunaan Adjective clause dalam kalimat. Mine is the one  merujuk pada motorcycles (benda) sehingga harus memakai bentuk "which".
Seharusnya ; which
=========================================================================================
Soal No. 4 (SOAL UN SMK TAHUN 2014/2015)
Nur   : Which sports (A) do you play (B)?
Abdi  : I prefer playing(C) badminton than (D) others.
Jawaban : D
Pembahasan :
Penggunaan preference dalam kalimat, prefer + gerund/ noun + to
Seharusnya : to
=========================================================================================
Soal no. 5 (SOAL UN SMK TAHUN 2014/2015)
A doctor should wears (A) a full handed white (B) and coloured apron (C) to treat the patient (D).
Jawaban :A
Pembahasan :
Penggunaan modal dalam kalimat, rumusnya adalah subjek + modal + V base.
Seharusnya : wear
=========================================================================================

Demikian pembahasan kami mengenai Contoh, Pembahasan dan latihan Soal Error Analysis UN Bahasa Inggris SMK Tahun 2016, kurang lebihnya kami mohon maaf. jangan lupa untuk mengetikkan kolom komentar kami bila ada pertanyaan seputar pembahasan materi kami diatas. Nantikan pembahasan- pembahasan materi kami selanjutnya. Terima kasih dan Semoga bermanfaat.



Penggunaan Cause and Result Clause ; So and Such dalam Kalimat Bahasa Inggris.

Penggunaan Cause and Result Clause ; So and Such dalam Kalimat Bahasa Inggris.

Comment
Sebelum kami membahas mengenai bentuk cause and result clause, berikut ini adalah contoh dari penggunaan dari bentuk tersebut :

  1. The teacher had so many students that he could not memorize them all.
  2. The movie was so interesting that we should order the ticket the day before.
  3. It was such a beautiful place that he always dreamed of going back.
  4. He is so shy that he never speaks in class.

Dari keempat contoh diatas, bisa kita simpulkan bahwa penggunaan cause and result clause dengan menggunakan bentuk so dan such mempunyai beberapa aturan penggunaan. Berikut ini adalah aturan penggunaan dari cause and result clause.


Contoh :
He was so tired that he fell asleep.
======================================================================================

Contoh :
He reads so slowly that he can never finish his homework.
=======================================================================================

Contoh :
He had so many problems that he could not concentrate.
=======================================================================================
Contoh :
The Tsunami caused so much damage that many people lost their homes.
========================================================================================

Contoh :
They were such good students that they did very well on the TOEFL.
========================================================================================

Contoh :
She was such good student that she got scholarships in her school.
========================================================================================

Contoh :
She had  so bad stomachache that she left early.
========================================================================================

Contoh :
She had such a bad stomachache that she left early.
=========================================================================================
Dalam soal- soal seperti TOEFL, bentuk bab cause and result clause muncul dengan tipe soal error identification dimana kita harus memilih salah satu yang salah dari berbagari pilihan jawaban A, B, C, atau D. Dan untuk melatih kemampuan anda mengenali tipe soal tersebut, berikut ini error examples dari penggunaan cause and result ; so and such.

Wrong : The doctor had too many patients that he could not see them all.
Right : The doctor had so many patients that he could not see them all.

 Wrong : They had so a good meal at that restaurant that they wanted to go there again.
Right : They had so good meal at that restaurant that they wanted to go there again.

 Wrong : He was as rich that he owned many cars.
Right : he was so rich that he owned many cars.

 Wrong : He is so forgetful as he never remember his wife's birthday.
Right : He is so forgetful that he never remember his wife's birthday.

 Wrong : It was so confusing as I could not understand it.
Right : It was so confusing that I could not understand it.

Terakhir, saya tambahkan soal latihan bentuk so dan such dalam kalimat bahasa Inggris. Silahkan klik link berikut ini,


Demikian pembahasan mengenai penggunaan cause and result clause ; so and such dalam kalimat Bahasa Inggris, semoga bisa membantu anda dalam melatih keterampilan Bahasa Inggris anda. Terima kasih dan semoga bermanfaat.
Contoh Penggunaan, Soal dan Pembahasan Bentuk Few, Little, Much dan Many

Contoh Penggunaan, Soal dan Pembahasan Bentuk Few, Little, Much dan Many

Comment
Dalam sebuah kalimat atau soal, biasanya kita menemukan pertanyaan yang berhubungan dengan penggunaan Few, Little, Much dan Many. Pembahasan berikut ini kami akan membahas mengenai penggunaan dan perbedaan tentang penggunaan Few, Little, Much dan Many.

1. Few, fewer, dan fewest juga many diikuti oleh Plural Count Nouns (PL, CN) /( kata benda jamak yang bisa dihitung)
Contoh :

  1. There are few students from Indonesia in this class.
  2. We will get fewer replies than ever before this year.
  3. Mirna has the fewest exercises left to do than anyone in the class.
  4. There are many problems to solve.

2. Little, less, dan least, juga much diikuti oleh Non-count Nouns (benda yang tidak bisa dihitung)
Contoh :

  1. My father gave me a little advice about choosing a school
  2. She has less money than her sister.
  3. He did the least amount of work than anyone in the class.
  4. I have no much time to listen your explanation.

Dan berikut Error example untuk penggunaan Few, Little, Much dan Many
Wrong : There are much students in the class.
Right : There are many students in the class.

 Wrong : There is not many water in the glass.
Right : There is not much water in the glass.

 Wrong : He needs a little dollars to buy this book.
Right : He needs a few dollars to buy this book.

 Wrong : He had few winter clothing when he visited London.
Right : He had little winter clothing when he visited London.
========================================================================================
Contoh Soal dan pembahasan 
Soal No. 1 Error Identification
The hunter were able to take (A) their limit of game (B) with few (C) effort in spite of (D) the unusually rainy weather.
Jawaban : C
Pembahasan :
Kata Effort = NCN( Non-Count Nouns), Few harus diikuti oleh PL, CN (Plural Count-Nouns)
========================================================================================
Soal No. 2 error Identification
The American Businessman were perplexed by the much (A) considerations that the foreign company had to (B) take into account before arriving (C) at (D) a decission.
Jawaban : A
Pembahasan :
Much harus diikuti oleh NCN (Non-Count Nouns),considerations = PL, CN (Plural Count-Nouns)
========================================================================================
Soal No. 3
Did you hear many (A) news about the political (B) situation while (C) you were in (D) that country?
Jawaban : A
Pembahasan:
Many diikuti oleh PL, CN Plural Count-Nouns), dan News = N-CN( Non-Count Nouns), seharusnya many digantikan oleh much.

Demikian pembahasan kami mengenai Contoh Penggunaan, Soal dan Pembahasan bentuk Few, Little, Much dan Many. Semoga bisa melatih anda dalam memahami berbagai bentuk soal seperti dalam TOEFL atau bentuk soal- soal yang lain. nantikan pembahasan Smart English kami berikutnya. Terima kasih.
Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak