Ahzaa.Net
Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PJOK Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PJOK Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada post ini kita akan lanjutkan belajar dalam rangka menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) Kelas 12 SMA/ SMK untuk mapel PJOK. 


Image by David Mark from Pixabay 

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) / Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PJOK Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024 ini mencakup materi- materi PJOK  dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi. 

Ada 35 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga sukses. 

Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PJOK Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

1. Sebelum pertandingan sepakbola dimulai, sebuah tim harus dapat menganalisis situasi tempat atau lapagan, ketinggian, peralatan, faktor non- teknis seperti makanan, penginapan, transportasi lokal, tipe lawan, karakter penonton dan faktor lainnya. Semua hal yang dilakukan tersebut disebut ....
a. taktik 
b. strategi 
c. rencana 
d. analisa pertandingan 
e. persiapan 


2. Penerapan teknik- teknik yang dikuasai dalam bermain sepak bola baik dalam menyerang kelemahan lawan dan menghambat kekuatan lawan secara sportif untuk mencari kemenangan dikenal dengan istilah ....
a. siasat 
b. taktik 
c. teknikal permainan 
d. sportifitas 
e. rencana pertandingan 


3. Berikut ini yang termasuk dalam taktik perttahanan sepak bola adalah ....
a. penguasaan bola 
b. mencetak gol 
c. menciptakan dan menggunakan ruang 
d. merebut bola 
e. menyerang pertahanan lawan 


4. Salah satu teknik penyerangan dalam bola voli adalah teknik penyerangan 4Sm - Su. Pernyataan yang tepat berkaitan dengan teknik penyerangan tersebut adalah ....
a. teknik penyerangan yang meliputi 4 smasher dan 2 set upper 
b. teknik penyerangan 4 smasher – 1 set-upper – 1 universaler
c. teknik penyerangan dengan 5 smasher – 1 set-upper
d. teknik penyerangan yang meliputi 2 smasher dan 4 set upper
e. teknik penyerangan yang meliputi 4 smasher dan 4 set upper


5. Upaya penerapan taktik bermain dengan cara mengisi kekosongan posisi yang biasanya ditinggalkan oleh penyerang dari usaha bendungan lawan pada permainan bola voli dikenal dengan istilah ....
a. attack 
b. cover 
c. block 
d. smash 
e. twist 


6. Seorang pemain voli dapat dimasukkan ke dalam pemain defensive yang baik apabila ....
a. memapu menyerang secara simultan 
b. mampu bertahan dan mengimbangi smash pihak lawan 
c. mampu bekerja sama dengan pemain lain 
d. mampu mengisi ruang yang kosong dari pemain lain 
e. mampu memberikan kejutan serangan kepada pihak lawan 


7. Pada permainan bola basket, pola pertahanan dengan menugaskan setiap orang untuk menjaga seorang lawan disebut ....
a. zone defence 
b. man to man 
c. patern 
d. fastbreak
e. gerakan off the ball 


8. Pada permainan softball, seorang pemukul bola melakukan pukulan ke arah base pertama, pitcher atau base ketiga dengan tujuan membantu pelari menuju base di depannya. Taktik penyerangan yang diterapkan adalah ....
a. pukulan pendek 
b. pukul dan lari 
c. mencuri base
d. pukulan melayang 
e. close system  


9. Pada permainan bulutangkis, penyerangan yang baik adalah ....
a. menggunakan tenaga terbesar untuk mendapatkan pin atau mengalahkan lawan 
b. menggunakan tenaga sekecil mungkin untuk mendapatkan poin atau mengalahkan lawan 
c. mencari celah kelemahan lawan dan menggunakannnya untuk melakukan serangan 
d. mengikuti pola permainan lawan dan menyerang ketika ada kesempatan 
e. menggunakan keterampilan- keterampilan taktis untuk menyerang lawan kapanpun 


10. Salah satu teknik dalam permainan bulutangkis yang dapat digunakan dalam penyerangan adalah ....
a. slide by slide 
b. drop short 
c. front and back 
d. roulier 
e. backhand 


11. Seorang pemain tenis meja senantiasa menjaga bola selalu dalam permainan lebih lama
dari lawan sehingga lawan akan membuat unforced error dan akhirnya menghasilkan poin secara default. Strategi yang diterapkan pada permainan berdasarkan uraian di atas adalah ....
a. mengetahui kelemahan lawan 
b. konsisten 
c. variasi kecepatan, spin dan arah 
d. force attack 
e. fast smash 


12. Salah satu cabang lomba olahraga atletik yang dilakukan dengan lari cepat, tolakan pada satu kaki untuk mencapai jarak atau ketinggian yang maksimal dengan tujuan melompat sejauh- jauhnya adalah ....
a. lompat galah 
b. jalan cepat  
c. lompat jauh
d. lompat harimau 
e. lompat rintang 


13. Berikut ini hal yang tepat pada taktik menyerang pencak silat dengan taktik serangan langsung adalah ....
a. serangan tidak langsung di arahkan pada sasarn yang diinginkan 
b. serangan melakukan gerakan awal untuk mengecoh lawan 
c. serangan dilakukan dengan gerakan agar posisi lawan berubah 
d. serangan dilakukan secara langsung pada sasaran yang diinginkan 
e. serangan dilakukan dengan gerakan- gerakan untuk mengelabui lawan terlebih dahulu 


14. Pernyataan yang tepat tentangh taktik penyerangan dalam pencak silat adalah ....
a. serangan pada pencak silat dilakukan dengan tenaga yang besar 
b. serangan pada pencak silat dilakukan dengan lemah 
c. serangan pada pencak silat tidak harus menggunakan tenaga yang besar namun mengutamakan taktik yang cerdik
d. serangan padsa pencak silat dilakukan ketika lawan mulai melemah 
e. serangan pada pencak silat dilakukan ketika lawan mengalami kelelahan 


15. Teknik usaha pembelaan yang dilakukan dengan sikap kaki tidak berpindah tempat atau kembali ke tempat semula adalah ....
a. elakan 
b. tangkapan 
c. hindaran 
d. tangkisan
e. defense 


16. Kemampuan seseorang dalam mempergunakan sistem jantung, paru-paru, dan peredaran darahnya secara efektif dan efi sien untuk menjalankan kerja secara terus menerus yang melibatkan kontraksi otot dengan intensitas tinggi dalam waktu yang cukup lama disebut ....
a. daya tahan otot 
b. daya tahan kardiovaskuler 
c. daya tahan tubuh 
d. daya tahan 
e. endurance


17. Salah satu latihan yang dapat meningkatkan dan mengembangkan daya tahan jantung dan paru adalah interval training. Pernyataan yang tepat latihan interval training adalah ....
a. sistem latihan interval training dilakukan secara kontinyu tanpa jeda 
b. sistem latihan interval training dilaksanakan dengan selingan masa- masa istirahat 
c. sistem latihan interval training dilakukan dengan beban yang berat 
d. sistem latihan interval training memiliki durasi waktu latihan lebih dari 30 menit 
e. sistem latihan interval training dilakukan dengan memaksimalkan kinerja otot dan jantung


18. Leg press merupakan latihan beban yang ditujukan untuk melatih otot ....
a. pinggang 
b. tangan dan lengan 
c. kaki dan paha
d. jari
e. tangan 


19. Gerakan menggulingkan atau menggelindingkan badan ke depan dengan bentuk membulat seperti roda disebut ....
a. gerakan meroda 
b. gerakan guling depan 
c. gerakan guling belakang 
d. gerakan melenting
e. gerak handstand 


20. Gerakan diawali dengan sikap tidur terlentang kemudian kedua kaki diangkat keras di atas (rapat) bersama-sama, pinggang ditopang kedua tangan dan pundak tetap menempel pada lantai merupakan ciri dari gerak ....
a. headstand 
b. handstand 
c. sikap lilin 
d. sikap kayang 
e. melenting 


21. Sikap berdiri dengan kepala adalah sikap tegak dengan bertumpu pada kepala dan ditopang oleh kedua tangan merupakan karakteristik dari ....
a. headstand 
b. gerak guling depan  
c. sikap lilin 
d. sikap kayang 
e. melenting 


22. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang aktivitas gerak berirama atau gerak ritmis adalah ....
a. senam ritmik mengandung gerakan tubuh yang mengandung irama 
b. senam ritmik dapat dilakukan dengan iringan musik atau latihan bebas secara berirama 
c. gerak ritmik melibatkan beberapa unsur seperti kelentukan, keseimbangan, keluwesan, feksibilitas, kontinuitas, gerak koordinasi dan ketepatan 
d. senam irama dilakukan dengan aktivitas teratur dengan tahapan awal berupa pemanasan, gerakan inti dan tahap pendinginan
e. semua pernyataan benar 


23. Dalam suatu lagu pada senam irama memiliki irama 2/4. Hitungan dari irama 2/4 tersebut adalah ....
a. 1-2, 1-2 dan seterusnya 
b. 1-2-3, 1-2-3 dan seterusnya 
c. 1-2-3-4, 1-2-3-4 dan seterusnya
d. 1-2-3-4-5-6, 1-2-3-4-5-6 dan seterusnya
e. 1-2-3-4-5-6-7-8, 1-2-3-4-5-6-7-8 dan seterusnya


24. Gerakan pada senam irama yang dilakukan untuk mempersiapkan sisi emosional, psikologis, dan fisik untuk melakukan latihan adalah ....
a. warming up 
b. gerakan inti 
c. pendinginan 
d. gerakan penutup 
e. gerakan ritmik 


25. Salah satu tujuan dari gerakan inti pada gerak ritmik senam aerobik adalah ....
a. mempersiapkan mental dan piskologis untuk melakukan latihan 
b. menguatkan otot- otot tubuh dan melatih koordinasi gerak antar anggota tubuh 
c. mengembalikan frekuensi denyut jantung agar kembali normal 
d. membiasakan otot- otot agar bekerja lebih berat 
e. mendapatkan detak jantung yang normal kembali 


26. Rangkaian gerak yang tidak terputus yang diperoleh dari gerak- gerak senam yang telah disusun dalam bentuk rangkaian yang siap untuk ditampilkan pada gerak ritmik langkah kaki adalah ....
a. irama 
b. kontinuitas gerakan 
c. kelentukan tubuh 
d. kekuatan tubuh 
e. kelenturan tubuh 


27. Salah satu manfaat dari kemampuan berenang adalah ....
a. menguatkan kinerja otak 
b. meningkatkan kualitas jantung dan peredaran darah 
c. membantu proses respirasi tubuh
d. membantu pencernaan makanan 
e. semua jawaban benar


28. Untuk renang rekreasi, gaya berenang yang paling populer adalah ....
a. gaya punggung
b. gaya katak 
c. gaya dada 
d. gaya bebas 
e. gaya punggung dan gaya katak 


29. Gerakan kaki menyerupai bentuk kaki katak, dimana pada fase istirahat yaitu fase ketika kedua tungkai kaki bagian bawah di tarik lembut mendekati pinggul dan kemudian setelah fase itu pergelangan kedua kaki diputar mengarah keluar hingga membentuk sudut lebih kurang limapuluh derajat, kemudian dari posisi ini kedua kaki melakukan gerak menginjak / mendorong ke belakang dan diakhiri dengan menendang / merapatkan kedua kaki bertemu lurus ke belakang merupakan karakteristik dari gerakan kaki pada gaya berenang ....
a. gaya katak 
b. gaya dada 
c. gaya bebas 
d. gaya punggung 
e. gaya trudgen 


30. Pada renang gaya punggung, penambahan kecepatan dalam berenang dapat dilakukan dengan cara ....
a. fleksibilitas sendi bahu 
b. menambah frekuensi kayuhan 
c. meningkatkan kekuatan lengan 
d. mengibaskan kaki
e. semua jawaban benar 


31. Gaya berenang yang dicirikan dengan posisi telungkup, kedua lengan secara bersamaan ditekan ke bawah dan digerakkan ke arah luar sebelum di arahkan ke depan dan kedua kaki secara bersamaan dicambuk ke bawah dan ke atas adalah gaya renang ....
a. gaya dada 
b. gaya bebas 
c. gaya punggung 
d. gaya kupu- kupu 
e. gaya trudgen 


32. Dalam suatu penanganan korban tenggelam, apabila pada pertolongan pertama dengan Airway, Breathing, Circulation sudah dilakukan, maka langkah selanjutnya adalah ....
a. mengulangi dengan langkah yang sama pada tahapan tersebut
b. memanggil orang yang lebih ahli 
c. mendengarkan suara napas dari korban  
d. menunggu hingga korban siuman
e. membawa korban ke rumah sakit terdekat untuk penanganan dokter 


33. Perhatikan karakteristik korban tenggelam berikut ini,
(1) Posisi badan terlihat tegak lurus dengan permukaan air (vertikal)
(2) Gerakan kasar dan cenderung tidak berpola
(3) Wajah terlihat sangat panik
(4) Arah tatapan tidak jelas
(5) Hanya fokus untuk mengambil napas
(6) Saat ditolong mungkin akan berusaha untuk meraih penolong
(7) Tidak dapat mengikuti perintah atau tidak dapat komunikasi

Berdasar karakteristik korban tenggalam di atas, tipe dari korban adalah ....
a. seorang perenang 
b. bukan seorang perenang 
c. perenang yang cidera 
d. perenang yang kelelahan 
e. seseorang yang tidak sadar 


34. Di bawah ini yang termasuk pencegahan bagi seorang perenang agar tidak mengalami kram adalah ....
a. melakukan pemanasan
b. istirahat yang cukup 
c. cukup minum
d. melemaskan otot sebelum olahraga
e. semua jawaban benar 


35. Berikut ini adalah cara- cara mencegah PMS terhadap diri sendiri, kecuali ....
a. menghindari pergaulan bebas
b. memastikan jarum suntik yang steril ketika donor darah
c. menjaga kesehatan organ reproduksi
d. mengkonsumsi sayur- sayuran dan buah- buahan 
e. melakukan penyuluhan atau edukasi secara intensif tentang bahaya penyakit HIV


Kemendikbudristek Gelar Rekrutmen Calon Peserta Pendidikan Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) Mapel PJOK 2024, Berikut Syarat Peserta, Cara Pendaftaran, dan Jadwal Seleksinya

Kemendikbudristek Gelar Rekrutmen Calon Peserta Pendidikan Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) Mapel PJOK 2024, Berikut Syarat Peserta, Cara Pendaftaran, dan Jadwal Seleksinya

Comment
Kemendikbudristek melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan akan menggelar Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) pengampu mapel PJOK. Program tersebut merupakan program pelatihan dan kegiatan kolektif guru untuk pengembangan keprofesian berkelanjutan khususnya untuk pengampu mapel PJOK yang berasal dari Guru Penggerak dan Calon Guru Penggerak Angkatan 1 s.d. 9, Guru ASN maupun NON ASN baik dari sekolah negeri maupun sekolah swasta, pada satuan pendidikan formal jenjang SD, SMP, SMA, SMK, dan SLB. 


Rencana pelaksanaan kegiatan Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG) mapel PJOK tersebut dilakukan pada 27 Mei hingga 24 Agustus 2024 mendatang. Selama kurang lebih tiga bulan tersebut, para peserta akan melalui pembelajaran secara tatap maya dan tatap muka dengan mekanisme pembelajaran kombinasi (blended learning). 



Syarat Peserta PKG PJOK 2024
  1. Calon peserta merupakan guru pengampu PJOK yang berasal dari Guru Penggerak Angkatan 1 sampai dengan 8 serta Calon Guru penggerak angkatan 9 yang mengampu mapel PJOK. 
  2. Guru penggerak sedang tidak bertugas selama proses seleksi dan pendidikan program PKG PJOK apabila telah menjadi pengajar praktik, fasilitator, dan/ atau instruktur.
  3. Peserta dapat berasal dari guru ASN, Non ASN dari sekolah negeri maupun swasta di jenjang SD, SMP, SMA, SMK dan SLB. 
  4. Untuk guru penggerak angkatan 1 sampai 8, maka peserta memiliki sertifikat guru penggerak.
  5. Peserta memiliki akun guru di Dapodik.
  6. Kualifikasi pendidikan peserta minimal S1/ D4 dengan pengalaman mengajar minimal lima tahun. 
  7. Bagi calon guru penggerak yang lulus diklat PGP angkatan 9, maka sertifikat secara otomatis akan langsung ditambahkan. 

Cara Pendaftaran PKG PJOK 2024
Untuk mengikuti pendidikan program PKG PJOK, maka calon peserta dapat melalui beberapa tahapan rekrutmen, diantaranya sebagai berikut :
Mengisi CV melalui laman https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/gurupenggerak/ dan mengunggah dokumen penting yang terdiri atas :

a. Biodata pada laman.
b. Scan KTP.
c. Pas foto.
d. Sertifikat guru penggerak (untuk Guru Penggerak angkatan 1 s.d. 8) .
e. Sertifikat/penghargaan atau prestasi di bidang PJOK.
f. Scan ijazah S1 (asli atau salinan yang dilegalisir).
g. Surat Keputusan Pembagian Tugas Mengajar yang ditandatangani dan dibubuhi cap sekolah
h. Pakta integritas sebagai peserta pendidikan (sesuai format).
i. Surat izin dari pimpinan satuan kerja (sesuai format).

Setelah melengkapi CV dan unggahan dokumen pada laman, calon peserta dapat melakukan pelatihan mandiri dan menyelesaikan post tes pada PMM dengan topik modul yang berkaitan dengan Kurikulum Merdeka. 

Jadwal seleksi 
  • 16 Februari 2024 : Informasi pendaftaran Calon peserta pendidikan Program PKG PJOK
  • 13 Maret – 3 April 2024 :  Pendaftaran dengan Mengunggah CV, dokumen penting
  • 13 Maret – 3 April 2024 :  Pelatihan mandiri & pengerjaan Post-test di PMM dengan Topik Kurikulum Merdeka 
  • 16 – 19 April 2024 :  Verval & Sinkronisasi data dengan PMM 
  • 22 – 26 April 2024 : Pengolahan Data 
  • 29 April 2024 : Pleno Kelulusan 
  • 30 April 2024 : Pengumuman kelulusan 
  • 27 Mei – 24 Agustus 2024 : Pendidikan Program PKG PJOK 
 
Demikian informasi Rekrutmen Calon Peserta Pendidikan Program Pengembangan Kompetensi Guru (PKG PJOK) 2024. Bagi yang memenuhi syarat, yuk segera lengkapi dokumen yang dipersyaratkan untuk mengikuti program ini. Bagi yang memerlukan informasi lengkap dan format pakta integritas serta surat izin dari pimpinan satuan kerja, dapat dilihat melalui dokumen berikut :



Semoga Bermanfaat 

Salam. 
Bentuk Participle Bahasa Inggris: Present Participle dan Past Participle, Pengertian, Penggunaan dan Contohnya

Bentuk Participle Bahasa Inggris: Present Participle dan Past Participle, Pengertian, Penggunaan dan Contohnya

Comment
Dalam bahasa Inggris, dikenal dua macam bentuk participle yaitu present participle dan past participle. Present participle yang juga sering juga disebut sebagai aktive participle merupakan kata kerja bentuk -ing yang merujuk pada suatu aktivitas yang sifatnya aktif. 

Photo by Hello I'm Nik on Unsplash

Sementara itu, past participle menunjuk pada suatu aktivitas yang sifatnya pasif. Past participle memiliki bentuk kata kerja ketiga (V-3). 

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa present participle yang sifatnya aktif itu melakukan pekerjaan dan past participle yang sifatnya pasif itu dikenai suatu pekerjaan. 

Perhatikan pada contoh present participle dan past participle berikut ini, 
1. Present Participle (active participle)
Contoh :
  • The coming month is May. (coming month : bulan yang akan datang)
  • The smiling woman worked at the same company as me. (smiling woman : wanita yang sedang tersenyum)
  • a working boy is my nephew. (working boy : anak laki- laki yang sedang berkerja)
Only people in urban areas had running water. (runnig water : air yang mengalir)

Penggunaan Present Participle
Present participle dapat berfungsi sebagai adjective, setelah kata kerja tertentu, membentuk continuous tense, maupun diterapkan dalam konteks lainnya.

1. Sebagai adjective 
Contoh :
  • His skin was blistered because he was accidentally splashed with boiling water
  • The waiting man reads a magazine
  • The movie was boring.
  • The work was tiring. 


2. Membentuk Continuous Tense
Contoh : 
  • They are playing Sudoku now.
  • They were shopping at the mall.

3. Present Participle ditempatkan setelah kata kerja untuk persepsi (verb of perception) seperti see, watch, smell, hear, leave, observe, feel, find, keep, notice, dan catch.
Contoh :
  • I faintly heard someone singing in this forest.
  • He rushed into the kitchen when he smelled something burning.

4. Dalam konteks tertentu, seperti dua situasi yang terjadi secara bersamaan yang dilakukan oleh objek yang sama.

Contoh :
He rode away. He whistled as he went.
<=> He rode away whistling 
<=> Whistling, he rode away.

5. Jika ada dua peristiwa yang dilakukan oleh seorang subjek secara berurutan, maka peristiwa yang terjadi lebih dahulu dapat dituliskan dengan active participle.

Contoh :
She went to the campus after she had had breakfast.
<=> Having had breakfast, she went to the campus 

6. Jika peristiwa yang kedua merupakan bagian atau akibat dari peristiwa yang pertama, maka peristiwa yang kedua dapat dituliskan dengan menggunakan active participle.

Contoh :
As he knew her number, he called her.
<=> Knowing her number, he called her. 

2. Past Participle (Passive Participle)
Contoh :
  • She cleaned poured water in the floor. (poured water : air yang tertumpah)
  • The director held unexpected meeting in the weekend. (unexpected meeting : pertemuan yang tidak diharapkan)
  • They deployed unarmed troops to repel demonstrations. (unarmed troops : pasukan yang tidak dipersenjatai)

Penggunaan Past Participle
Past participle adapat bertindak sebagai adjective (kata sifat), kata kerja untuk membuat kalimat pasif, dan sebagainya.

1. Sebagai adjective
Contoh :
  • The stolen car has been found.
  • The printed books will be distributed soon.
  • The broken car has been repaired.
  • I was bored. (Saya bosan)
  • She is tired. (Dia lelah)

2. Untuk membuat kalimat pasif
Contoh :
  • The car had been sold.
  • The car is being repaired now.

3. Past participle ditempatkan setelah kata kerja tertentu (verb of perception) apabila objeknya pasif. 
Contoh :
  • She knew the car stolen.
  • We waited the floor swept.
  • We will see the project finished in this year. 

4. Past participle untuk menggantikan subjek yang diikuti oleh kata kerja pasif apabila subjek tersebut disebutkan secara berulang.
Contoh :
  • Luna arrived home, She was followed by her husband.
  • Luna arrived home, followed by her husband. 

Mengenal Gerund dalam Kalimat Bahasa Inggris, Pengertian, Fungsi dan Contoh dan Penggunaannya

Mengenal Gerund dalam Kalimat Bahasa Inggris, Pengertian, Fungsi dan Contoh dan Penggunaannya

Comment
Gerund merupakan suatu bentuk kata kerja dalam bentuk -ing yang bertindak sebagai kata benda sehingga gerund dapat berfungsi sebagai subyek, kobyek, komplemen, dan penjelas dari kata benda lainnya. 

Fungsi Gerund 
Seperti dijelaskan sebelumnya, gerund dapat berfungsi sebagai subjek, objek, komplemen, maupun penjelas dari kata benda lainnya. 

Gerund sebagai Subjek 
Sebagai kata benda dalam bentuk -ing, gerund dapat berfungsi sebagai subjek, berikut contohnya,
  • Swimming is a good hobby. 
  • Running makes us healthy.
  • Being poor makes him commit crimes.
  • Driving a car is easy. 

Pada kalimat- kalimat di atas (yang bercetak tebal), gerund  yang merupakan bentuk -ing, bertindak sebagai subjek kalimat. 

Gerund sebagai objek 
Gerund sebagai objek dapat dibedakan menjadi dua yaitu sebagai objek dari kata kerja dan objek kata depan. Berikut pembahasan lengkapnya,

1. Objek kata kerja 
Gerund yang berfungsi sebagai objek kata kerja biasanya diletakkan setelah kata kerja tertentu. Ada beberapa kata kerja yang objeknyadapat diikuti oleh gerund. 

 admit mengakui
 appreciate menghargai
 avoid menghindari
 anticipate mengharapkan
 consider mempertimbangkan
 continue meneruskan
 deny menyangkal
 delay menunda
 detest membenci
 enjoy menikmati
 excuse menolak
 finish menyelesaikan
 fancy mengkhayal
 forgive memaafkan
 keep terus menerus
 mind berkeberatan
 neglect meremehkan
 practise mempraktikkan
 postpone menunda
 pardon memaafkan
 prevent mencegah
 resist menahan
 risk mengambil resiko
 understand memahami
 

Contoh :
  • I don't like smoking.
  • She enjoys camping in mountainous areas.
  • Anna doesn't mind coming to the party. 

Kata yang tercetak miring pada kalimat- kalimat di atas (seperti kata like, enjoy, mind) merupakan kata- kata yang diikuti oleh gerund. Kata- kata lainnya yang diikuti oleh gerund dapat dilihat pada tabel di atas. 

2. Objek kata depan (preposisi)
Gerund dapat diletakkan setelah objek kata depan (preposisi) seperti at, after, before, from, in, on, of, under, up, through, about, without, for dan to. Namun, khusus untuk preposisi "to", perlu dicermati kembali. Pasalnya, preposisi "to" dapat juga diikuti oleh bentuk infinitive. 

Preposisi "to" yang diikuti oleh gerund, dapat dikenali melalui bentuk frase atau kelompok kata berikut ini, 

 to be used to terbiasa
 to be used to terbiasa
 to object to berkeberatan
 to take to menyukai
 to look after to menanti- nanti
 to be averse to terbiasa

Contoh :
  • She went to the book store after doing her task. 
  • Luna smiled at me before waving her hand. 
  • Ms. Nana goes on speaking in the class.
  • They are fond of cycling. 
  • I am used to climbing mountain. (Saya terbiasa menaiki gunung)
  • They object to supporting street children. (Mereka berkeberatan membiayai anak - anak jalanan)
  • Fira is looking forward to seeing the film. ( Fira menantikan menonton film itu)

3. Sebagai Komplemen
Selain dapat berperan sebagai subjek, gerund juga dapat dapat berfungsi sebagai komplemen yang diletakkan setelah bentuk to be (is, am, are, was dan were), seperti  pada contoh di bawah ini,
  • Anna's hobby is drawing.
  • His favourite sport was bicycle riding.
  • What she wants is playing badminton.

4. Gerund sebagai penjelas kata benda noun modifier
Sebagai penjelas kata benda, gerund dapat ditempatkan sebagai noun modifier, yaitu menjelaskan kata benda. Berikut contohnya,
  • The waiting room is very large.
  • People are not advised to take many sleeping pills.
  • The reading book contains children's stories.

5. Gerund untuk menyatakan larangan
Contoh :
  • No parking 
  • No littering 
  • No spitting
  • No smoking

Gerund vs to Infinitive
Ada beberapa kata kerja yang dapat diikuti oleh gerund maupun to infinitive. Keduanya memiliki perbedaan apabila kata kerja tersebut dikuti oleh gerund atau to infinitive. Lebih jelasnya, perhatikan pada contoh berikut :
a. He stops smoking. 
b. He stops to smoke. 

Pada kalimat (a), He stops smoking, seseorang berhenti dari perbuatan merokok untuk kemudian melakukan perbuatan yang lain, sementara itu pada kalimat (b), He stops to smoke, seseorang berhenti dari melakukan perbuatan tertentu baru kemudian merokok. 

Secara umum, perbedaan tersebut merujuk pada berlangsung atau tidaknya suatu peristiwa. Kata yang diikuti oleh gerund, menunjuk pada peristiwa yang sudah berlangsung atau bisa dilakukan, sedangkan kata yang diikuti oleh to infinitive apabila peristiwa belum berlangsung. 

Berikut daftar kata yang dapat diikuti oleh gerund maupun to infinitive,

 advise menasehati
 allow mengijinkan
 attempt mencoba
 begin memulai
 continue melanjutkan
 forget melupakan
 hate membenci
 like menyukai
 intend bermaksud
 love mencintai
 prefer lebih menyukai
 regret menyesali
 remember mengingat
 start memulai
 stop menghentikan
 try mencoba

Perbedaan Gerund dan Active Participle
Baik gerund maupun active participle memiliki bentuk yang sama yaitu kata kerja bentuk -ing. Meskipun sama bentuknya, keduanya memiliki fungsi yang berbeda. Gerund, berdasarkan artinya mengandung makna, "peristiwa yang sedang berlangsung".

Untuk lebih jelasnya, perhatikan pada contoh berikut ini,
  1. The sleeping baby is cute. (the baby who is sleeping is cute = bayi yang sedang tidur itu menggemaskan) ; Active Participle
  2. The sleeping pills must be given according to a doctor's prescription. (The pills for sleeping must be given according to a doctor's prescription = Pil yang membantu orang untuk tidur harus diberikan sesuai resep dokter) ; Gerund
  3. The running boy had won a race twice. (the boy who is running .... = anak laki- laki yang sedang berlari) ; Active Participle
  4. She bought running shoes for her exercise. (Dia membeli sepatu untuk berlari untuk latihannya) ; Gerund

Gerund setelah Possessive Adjective
Gerund sebagai kata benda, dapat diltempatkan setelah possessive adjective dan pronoun bentuk objek. Berikut contohnya 
  • Her coming late makes her teacher angry.
  • His coming was eagerly awaited. 
  • They enjoy my dancing last night. 

Demikian tentang gerund dalam kalimat bahasa Inggris baik pengertian, fungsi, contoh dan penggunaannya. Semoga pembahasan di atas dapat memudahkan teman- teman dalam belajar materi gerund bahasa Inggris. 

Semoga bermanfaat 

Salam. 



Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Comment
Halo sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam rangka menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) Kelas 12 SMA/ SMK untuk mapel Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). 


source : https://bpip.go.id/

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) / Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024 ini mencakup materi- materi PPKn  dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi. 

Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga sukses. 

Latihan Soal Ujian Sekolah/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) PPKn Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

1. Di bawah ini pernyataan yang tepat tentang hak warga negara adalah ....
a. hak warga negara merupakan hak setiap warga negara yang sifatnya universal 
b. hak warga negara merupakan hak warga negara yang sama dengan hak asasi manusia 
c. hak warga negara merupakan hak yang melekat pada setiap individu dalam kedudukannya sebagai anggota di suatu negara 
d. semua hak warga negara adalah hak asasi manusia
e. hak warga negara tidak dibatasi oleh status kewarganegaraan


2.  Saling tolong menolong dengan pemeluk agama lain sesuai dengan situasi dan kondisi masing- masing merupakan contoh kewajiban warga negara yang berkaitan dengan sila ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa 
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab 
c. Persatuan Indonesia 
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan 
e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 


3. Pesan yang dapat diambil dari pengamalan Pancasila sila keempat adalah ....
a. berlaku adil terhadap sesama 
b. tidak memaksakan kehendak kepada orang lain 
c. cinta tanah air dan bangsa 
d. saling membantu dalam kesulitan 
e. menganjurkan membeli produk dalam negeri 


4. Status kewarganegaraan setiap orang sifatnya mutlak dan tidak dapat dicabut secara sepihak karena hal tersebut dijamin oleh UUD NRI Tahun 1945 melalui pasal ....
a. 26 ayat (1) dan (2)
b. 27 ayat (1) dan (2)
c. 28
d. 29 ayat (2)
e. 30 ayat (2)


5. Sikap hedonisme merupakan perilaku yang harus dihindari karena bertentangan dengan pengamalan Pancasila terutama sila ....
a. pertama 
b. kedua 
c. ketiga 
d. keempat 
e. kelima 


6. Manusia merupakan mahkluk yang diciptakan dengan martabat yang luhur dibandingkan makhluk lainnya. Oleh sebab itu manusia memiliki kewajiban agar terjalin persatuan dan kesatuan dalam kehidupannya. Sikap yang harus dipupuk adalah ....
a. selalu bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa 
b. menghargai hak hidup, hak kemerdekaan dan hak memiliki sesuatu 
c. selalu menyadari pelaksanaan hukum yang berlaku 
d. menghormati sesama manusia 
e. semua jawaban benar 


7. Suatu perlindungan dapat dianggap sebagai perlindungan hukum jika mencakup salah satu unsur  ....
a. jaminan kepastian hukum 
b. kepentingan kelompok atau golongan tertentu 
c. sanksi yang ringan bagi golongan tertentu 
d. perlindungan terhadap kelompok yang disegani
e. semua jawaban benar 


8. Tujuan dari perlindungan dan penegakan hukum pada suatu negara adalah mewujudkan ....
a. prinsip kemasyarakatan 
b. masyarakat yang berketuhanan 
c. tegaknya keadilan 
d. sanksi hukum yang memberatkan 
e. kepedulian sesama 


9. Keberhasilan proses penegakan hukum dapat terwujud apabila didukung oleh faktor- faktor berikut ini, kecuali ....
a. penegak hukum 
b. hukum 
c. kebudayaan 
d. pola hidup masyarakat 
e. masyarakat 


10. Kewenangan POLRI menurut pasal 16 UU Republik Indonesia Tahun 2002 tentang Kepolisian Republik Indonesia adalah ....
a. menjatuhkan hukuman terhadap pelanggar hukum 
b. melakukan tuntutan terhadap pihak yang bersalah di pengadilan 
c. melakukan penangkapan, penahanan, penggeledahan dan penyitaan 
d. memberikan dakwaan hukum terhadap terdakwa di pengadilan 
e. melakukan uji kelayakan terhadap penegak hukum


11. Salah satu kewenangan jaksa dalam bidang pidana adalah ....
a. meningkatkan kesadaran hukum di dalam masyarakat
b. membuat kebijakan berkaitan dengan penegakan hukum
c. melaksanakan penetapan hakim dan putusan pengadilan yang telah memperoleh kekuatan hukum tetap
d. mengawasi peredaran barang ilegal
e. melakukan pencegahan  terhadap penyelahgunaan obat- obat terlarang


12. Perhatikan hal- hal berikut ini,
1) Koordinasi dengan instansi yang berwenang melakukan pemberantasan tindak pidana korupsi.
2) Supervisi terhadap instansi yang berwenang melakukan pemberantasan tindak pidana korupsi.
3) Melakukan penyelidikan, penyidikan, dan penuntutan terhadap tindak pidana korupsi.
4) Melakukan tindakan-tindakan pencegahan tindak pidana korupsi.
5) Mengadili perkara menurut hukum 

Yang merupakan tugas dari KPK adalah nomor ....
a. 1
b. 1, 2
c. 1, 2, 3
d. 1, 2, 3, 4
e. 1, 2, 3, 4 , 5


13. Asas yang merupakan tugas dan wewenang KPK dalam hal landasan peraturan perundang- undangan, kepatutan, dan keadilan dalam setiap kebijakan adalah ....
a. kepastian hukum 
b. akuntabilitas 
c. kepentingan umum 
d. proporsionalitas 
e. keterbukaan 


14. Sanksi dari norma hukum harus bersifat tegas, artinya ....
a. aturan membuat jera pelanggarnya 
b. aturan telah dibuat secara materiil dan diatur menurut peraturan perundang- undangan 
c. aturan ditetapkan sesuai dengan kadar hukuman berdasar perbuatan yang dilakukan 
d. hukuman sifatnya memberatkan pelanggar 
e. aturan berlaku sesuai aturan


15. Selain pengaruh positif, perkembangan IPTEK juga dapat berdampak negatif terhadap kehidupan ekonomi. Contoh dampak yang terjadi adalah ....
a. pemenuhan kebutuhan barang dari luar negeri mengalahkan kebutuhan barang dalam negeri 
b. kesempatan kerja dan devisa negara menurun 
c. efisiensi dan biaya tinggi terpangkas 
d. terbukanya pasar internasional untuk hasil produksi dalam negeri 
e. peningkatan investasi asing di dalam negeri 


16. Perkembangan IPTEK dapat berpengaruh secara positif terhadap aspek hukum, pertahanan dan keamanan. Pernyataan yang tepat adalah ....
a. iptek dapat memperkuat supremasi hukum, demokratisasi dan tuntutan terhadap dilaksanakannya hak asasi manusia
b. iptek berhubungan dengan regulasi hukum dan pembuatan peraturan perundangundangan yang memihak dan bermanfaat untuk kepentingan rakyat banyak
c. iptek berkaitan erat dengan tuntutan terhadap tugas-tugas penegak hukum (polisi, jaksa dan hakim) yang lebih profesional, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan
d. iptek berpengaruh terhadap supremasi sipil dengan mendudukan tentara dan polisi sebatas penjaga keamanan, kedaulatan, dan ketertiban negara
e. semua pernyataan benar  


17. Untuk mengatasi ancaman di bidang pertahanan dan keamanan NKRI, maka hal yang dapat dilakukan adalah ....
a. menghentikan perdagangan bebas di wilayah Indonesia 
b. menutup diri dari negara manapun 
c. membangun kualitas pribadi untuk menghadapi dunia luar 
d. meningkatkan supremasi penegakan hukum
e. menyaring pandangan- pandangan asing yang masuk 


18. Contoh ancaman terhadap kedaulatan negara Republik Indonesia dalam bidang ekonomi terlihat pada ....
a. sikap masyarakat yang individual 
b. terganggunya penyerapan padat karya masyarakat 
c. kesetiakawanan yang luntur 
d. paham westernisasi yang merajalela 
e. nilai keagamaan yang melemah 


19. Landasan ideal dan konstitusional yang berkaitan dengan pengembangan dan penerapan IPTEK adalah ....
a. UU dan Perpu 
b. Pancasila dan UUD NRI 1945 
c. Pancasila dan UU 
d. UU dan UUD NRI 1945
e. UU dan Peraturan Pemerintah 


20. Salah satu cara untuk dilakukan dalam hal mengedepankan bidang politik adalah ....
a. kebebasan 
b. persaudaraan 
c. hak asasi manusia 
d. demokratisasi 
e. keterbukaan 


21. Pengertian negara kesatuan menurut CF Strong menekankan bahwa negara kesatuan merupakan bentuk negara yang wewenang legislatif tertingginya ....
a. di bawah wakil rakyat 
b. berasal dari rakyat 
c. berada di tangan presiden 
d. terpusat dalam badan legislatif nasional 
e. berada di tangan mahkamah konstitusi 


22. Sistem negara kesatuan yang bersifat sentralisasi menitikberatkan pengaturannya pada ....
a. pemerintah daerah 
b. pemerintah pusat 
c. negara serikat 
d. otorisasi pemerintah 
e. wakil rakyat 


23. Kewenangan pemerintah pusat kepada daerah otonom menyangkut beberapa hal terkecuali dalam bidang ....
a. politik luar negeri
b. pertahanan keamanan
c. peradilan
d. moneter fiskal
e. semua jawaban benar


24. Bentuk negara kesatuan sejalan dengan paham negara integralistik yang melihat bangsa sebagai suatu organisme. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh tokoh BPUPKI ....
a. Moh Yamin 
b. Ir Soekarno 
c. Prof Dr Soepomo 
d. Radjiman Wedyodiningrat 
e. Moh Hatta 


25.  Pembentukan negara kesatuan bertujuan untuk menyatukan seluruh wilayah Nusantara agar menjadi negara yang besar dan kukuh dengan kekuasaan negara yang bersifat sentralistik. Pernyataan tersebut tertuang dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alenia ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
e. pertama dan kedua


26. Negara Indonesia merupakan negara kesatuan yang berbentuk republik. Pernyataan tersebut dikukuhkan secara hukum dalam Undang- Undang Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui ....
a. Pasal 1 ayat (1)
b. Pasal 1 ayat (2)
c. Pasal 1 ayat (3)
d. Pasal 2 ayat (1)
e. Pasal 2 ayat (2)


27. Perhatikan wilayah- wilayah berikut ini,
1) Jawa Barat
2) Jawa Tengah
3) Jawa Timur
4) Madura
5) Sumatera
6) Bali
7) Borneo
8) Maluku
9) Sunda Kecil
10)Sulawesi

Wilayah yang tidak termasuk dalam provinsi yang dibentuk pada masa revolusi kemerdekaan ditunjukkan oleh nomor ....
a. 2 dan 4
b. 3 dan 5
c. 4 dan 6
d. 5 dan 7
e. 7 dan 8


28. Pemberontakan DI/ TII merupakan sebuah gerakan di Jawa Barat yang kemudian meluas di beberapa wilayah Indonesia. Gerakan ini dipimpin oleh ....
a. Muso
b. Amir Syarifuddin
c. S.M. kartosuwiryo
d. Kahar Muzakar
e. Amir Fatah


29. Latar belakang dari terjadinya pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS) adalah ....
a. pendirian negara komunis di wilayah Maluku
b. pemisahan diri dari Republik Indonesia dan menggantinya dengan negara sendiri
c. kekecewaan atas minimnya kesejahteraan tentara di wilayah Sulawesi
d. persaingan antara golongan federalis dengan golongan unitaris
e. pendirian negara yang berdasarkan asas- asas Islam


30. Hal yang menjadi latar belakang dikeluarkannya dekrit presiden 5 Juli 1959 adalah ....
a. persaingan partai- partai politik yang menyebabkan seringnya pergantian kabinet
b. kegagalan konstituante menetapkan UUD baru sebagai pengganti UUDS 1950
c. Perselisihan yang terjadi diantara partai politik yang menghalangi jalannya stabilitas nasional
d. kekuatan militer yang menguasai jalannya pemerintahan
e. kondisi politik yang terus memburuk

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

Comment
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Baik, pada tulisan ini kita akan lanjutkan belajar dalam rangka menghadapi penilaian sumatif akhir jenjang (PSAJ)/ Ujian sekolah (US) KELAS 12 SMA/ SMK untuk mapel Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU). 




Image by Manfred Antranias Zimmer from Pixabay

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) / Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) Kelas 12 SMK Tahun 2024 ini mencakup materi- materi PKWU  dari kelas X, XI, dan XII SMA/ SMK Kurikulum 2013 Revisi. 

Ada 30 soal pilihan ganda yang dapat dikerjakan, dan semua soal sudah kami lengkapi dengan kunci jawaban untuk memudahkan dalam mengerjakan soal. 

Baik, langsung saja yaa, berikut latihan soalnya,

Selamat berlatih dan semoga sukses. 

Latihan Soal Ujian Sekolah (US)/ Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) Prakarya dan Kewirausahaan Kelas 12 SMA/ SMK Tahun 2024

1. Pada usaha produk rekayasa sistem teknik, ada beberapa kategori tipe sumber daya. Kategori tersebut meliputi ....
a. Man, Money, and Machine
b. Man, Money, and Method Market
c. Method, Man, Money, and Man
d. Man, Money, Material, Machine, Method, and Market
e. Man, Method, Money, Machine and 


2. Sumber daya manusia merupakan salah satu sumber daya penting dalam mengembangkan suatu usaha. Sumber daya manusia berkaitan erat dengan ....
a. modal usaha  
b. ide- ide yang inovatif 
c. kebutuhan pasar 
d. persaingan usaha 
e. uang yang diperlukan 


3. Seorang wirausahawan harus dapat mengetahui pangsa pasar yang ada demi mewujudkan keberhasilan suatu usaha. Oleh karenanya, penting baginya untuk ....
a. menetapkan modal 
b. menghitung keuntungan 
c. mengenali kebutuhan dan keinginan pasar 
d. menganalisis kegagalan 
e. mencari daya dukung finansial 


4. Salah satu tanda munculnya gelombang ekonomi industri adalah ....
a. luasnya lahan pertanian 
b. munculnya inovasi bidang teknologi informasi 
c. solusi kreatif yang membangun 
d. munculnya industri bidang manufaktur 
e. industri menengah yang berkembang pesat 


5. Pernyataan yang tepat tentang analisis SWOT adalah ....
a. analisis SWOT cenderung melihat kelemahan dan kekuatan usaha 
b. analisis SWOT tidak dapat diterapkan pada industri tertentu 
c. analisis SWOT dapat mengkaji lingkungan internal dan eksternal perusahaan 
d. analisis SWOT dapat diterapkan untuk mendapatkan modal usaha 
e. semua pernyataan benar 


6. Setiap wirausahawan memiliki sikap dan pandangan pribadi berdasar fisik, karakteristik, sisi individual dan motivasi diri. Hal tersebut dikenal sebagai ....
a. sikap diri 
b. konsep diri 
c. motivasi diri 
d. karakter diri 
e. pandangan diri 


7. Bagian kelembagaan sertifikasi profesi (LSP) pihak 3 merupakan badan kelembagaan yang didirikan oleh ....
a. asosiasi industri dan profesi dengan dukungan lembaga teknis pemerintah
b. industri untuk melakukan sertifikasi pemasoknya
c. industri atau lembaga pendidikan vokasi
d. industri dengan dukungan asosiasi profesi 
e. pemerintah dan lembaga pendidikan vokasi


8. Sikap profesionalisme seorang wirausahawan dapat diketahui dengan ciri ....
a. pengembangan ilmu pengetahuan yang terus menerus 
b. keahlian khusus yang dimiliki berdasar pendidikan tertentu 
c. kemandirian dan independen 
d. tertib dan tanggung jawab dalam bekerja 
e. semua jawaban benar 


9. Salah satu kompetensi yang wajib dimiliki ketika menjalankan usaha dan profesi adalah kompetensi personal.Berikut ini yang termasuk kompetensi personal adalah ....
a. emotional stability, self management, orientation towards work
b. capability for communication 
c. capability for teamwork
d. subject related skill, knowledge, and abilities
e. analysis, planning, abstract thinking, implementation and control, information


10. Di bawah ini hewan yang tergolong dalam kelompok unggas adalah ....
a. sapi, kambing, domba
b. kambing, sapi, kerbau 
c. sapi, ayam, bebek
d. ayam, bebek, itik
e. burung puyuh, domba, ayam


11. Pada usaha budidaya, kandang jenis battery memiliki keuntungan. Salah satu keuntungannya adalah ....
a. biaya kandang yang sangat murah 
b. kemudahan dalam mengambil dan mengumpulkan telur 
c. memacu unggas menghasilkan telur 
d. menghindarkan hama penyakit 
e. memudahkan pertumbuhan ayam menjadi lebih besar 


12. Pada saat penyortiran telur, hasil tekur yang baik dapat dilihat secara fisik yaitu ....
a. berukuran kecil 
b. ukuran yang lebih besar dibanding telur lain 
c. terdapat keretakan pada permukaan 
d. bentuk yang lonjong 
e. bentuk oval, bersih dan halus permukaannya 


13. Kegiatan sanitasi sangat diperlukan dalam pemeliharaan kandang. Hal tersebut berguna untuk ....
a. memicu reproduksi ayam 
b. menghilangkan bau yang menyengat di kandang 
c. menjaga kesehatan dan keamanan ayam 
d. mengetahui tingkat persebaran penyakit 
e. menampilkan kesan yang bersih pada kandang 


14. Suatu perusahaan dalam operasionalnya tidak memeroleh laba maupun menderita kerugian. Keadaan ini dieknal sebagai ....
a. total cost
b. break even point
c. variable cost
d. fixed cost
e. total revenue


15. Metode perhitungan biaya atas bahan baku, tenaga kerja, dan overhead variable  dengan biaya pemasaran variabel dan biaya umum variable adalah ....
a. full costing
b. variable costing
c. cost oriented approach
d. market approach
e. supply demand approach


16. Salah satu keuntungan usaha dalam bidang makanan khas adalah ....
a. bahan produk yang mudah didapat 
b. teknologi yang sederhana dan mudah diterapkan 
c. kemasan yang beragam
d. pasar yang terbuka luas 
e. semua jawaban benar


17. Daerah Brebes Jawa Tengah memiliki salah satu makanan khas yang terkenal yaitu ....
a. peuyeum 
b. telur asin 
c. wingko babat 
d. rendang 
e. ikan asin 


18. Di bawah ini surat- surat yang harus dipersiapkan untuk membuka usaha adalah ....
a. KTP dan NPWP
b. SITU- HO dan SIUP
c. Sertifikat tanah dan Ijazah
d. NPWP dan SIUP
e. PBB dan NPWP


19. Setiap pembeli harus membayar dengan harga yang disepakati untuk mendapatkan suatu produk. Harga tersbeut dikenal sebagai ....
a. harga jual
b. harga beli
c. harga pokok produksi
d. biaya tetap
e. biaya tidak tetap


20. Hubungan antara kesediaan barang dengan permintaan pada hukum ekonomi dasar dapat disimpulkan ....
a. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan menurunkan harga barang
b. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan menaikkan harga barang
c. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli maka harga barang akan tetap
d. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan membuat harga barang tidak stabil
e. ketersediaan barang yang melebihi permintaan pembeli akan membuat harga barang naik secara signifikan


21. Diversification merupakan sebuah strategi pengembangan usaha  ....
a. upaya untuk melakukan penjualan, produk yang ada kepada pasar sasaran yang ada
b. upaya untuk menjual produk yang ada kepada pasar yang lebih luas
c. upaya menjual produk baru kepada pasar yang sudah ada
d. upaya pengembangan produk baru untuk menyasar pasar yang baru
e. upaya mengganti produk lama yang tidak efektif untuk dipasarkan


22. Dalam sudut pandang seorang wirausahawan, pengembangan produk yang diperuntukkan untuk kalangan wisatawan agak berbeda dalam berbagai segi dibanding nonwisatawan. Produk yang ditujukan untuk kalangan nonwisatawan memiliki ciri  ....
a. unik dan berciri khas daerah
b. mengutamakan estetika daripada fungsi
c. ukuran yang kecil dan tidak mudah rusak saat dibawa
d. mengutamakan fungsi
e. harga yang tidak terlalu mahal sehingga dapat dibeli lebih banyak 


23. Perhatikan tahapan- tahapan berikut ini,
(1) pembentukan
(2) pembahanan
(3) finishing
(4) perakitan

Urutan yang benar dalam tahapan produksi secara umum adalah ....
a. 1 - 4 - 2 - 4
b. 1 - 2 - 3 - 4
c. 2 - 1 - 4 - 3
d. 4 - 2 - 3 - 1
e. 2 - 3 - 4 - 1


24. K3 merupakan syarat utama yang menunjang kelancaran proses produksi. K3 adalah ....
a. Kesehatan dan Keselamatan Karyawan
b. Kesehatan dan Keselamatan Kerja
c. Kesejahteraan dan Kemaslahatan Karyawan
d. Keuntungan dan Keruguan karyawan
e. Kesejahteraan dan Keuntungan Karyawan


25. Dalam suatu perusahaan, apabila jumlah produksi di bawah angka BEP, maka ....
a. perusahaan untung
b. perusahaan merugi
c. perusahaan dalam keadaan stabil
d. perusahaan tidak stabil
e. perusahaan konstan keadaannya 


26. Berikut ini yang merupakan contoh dari jenis ayam bukan ras adalah ....
a. ayam kedu
b. ayam broiler
c. ayam induk pedaging
d. ayam hutan
e. ayam induk petelur


27. Jenis ayam pedaging yang banyak dikonsumsi oleh masyarakat adalah ....
a. ayam bukan ras
b. ayam broiler
c. ayam ras petelur afkir
d. ayam jantan ras petelur
e. ayam induk petelur


28. Cara pemeliharaan unggas dimana unggas dipelihara dengan cara dilepas dan dikandangkan sehingga sebagian pakan disediakan oleh peternak dan sebagian lagi dicari sendiri oleh unggas disebut ...
a. pemeliharaan secara ekstensif
b. pemeliharaan secara semi intensif
c. Pemeliharaan secara intensif
d. Pemeliharaan secara semi ekstensif
e. Pemeliharaan secara bebas 


29. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi dari makanan fungsional adalah ....
a. pencegahan timbulnya penyakit
b. meningkatkan daya tahan tubuh
c. mengobati berbagai macam penyakit
d. regulasi kondisi ritme fisik tubuh
e. membantu dalam recovery tubuh


30. Langkah awal yang dilakukan dalam pengembangan produk makanan fungsional khas daerah adalah ...
a. pengembangan ide
b. pencarian ide
c. perancangan produk
d. perancangan proses produysi 
e. perancangan pemasaran


Subscribe to: Comments (Atom)

Formulir Kontak