Kementerian Agama telah mengumumkan pembukaan pendaftaran seleksi untuk Program Gelar Beasiswa Indonesia Bangkit (BIB) tahun 2023 yang akan berlangsung mulai tanggal 5 hingga 25 Juni 2023.
Program ini memberikan kesempatan kepada para calon mahasiswa untuk memperoleh gelar akademik pada tingkat S1, S2, dan S3 di perguruan tinggi di dalam dan luar negeri. Peserta yang berhasil lolos seleksi dan memenuhi persyaratan keberangkatan akan menerima beasiswa penuh (full scholarship). Kementerian Agama akan menentukan perguruan tinggi yang menjadi tujuan pendidikan pada jenjang S1, S2, dan S3, baik di dalam maupun di luar negeri.
Sekretaris Jenderal Kementerian Agama, Nizar Ali, menjelaskan bahwa pendaftaran untuk Program Gelar BIB 2023 akan dibuka selama periode 5 hingga 25 Juni 2023. Program ini ditujukan kepada para stakeholder dalam keluarga besar Kementerian Agama dan terbuka untuk semua agama.
Tujuan utama dari Program Gelar BIB 2023 adalah meningkatkan kualitas dan daya saing pendidikan keagamaan, mulai dari tingkat dasar hingga pendidikan tinggi serta untuk memperluas akses bagi para stakeholder Pendidikan Agama dan Keagamaan dalam melanjutkan pendidikan melalui jalur beasiswa, baik di dalam maupun di luar negeri, dengan skala yang lebih besar.
Informasi lebih lanjut mengenai jenis, ketentuan, dan persyaratan pendaftaran Program Gelar BIB 2023, dapat diakses melalui Aplikasi Superapp Pusaka Kementerian Agama pada menu Layanan Terpadu dengan judul "Beasiswa Indonesia Bangkit".
Dilansir dari laman Kemenag, Direktur Jenderal Pendidikan Islam, M. Ali Ramdhani, menambahkan bahwa proses seleksi penerima Program Gelar BIB 2023 akan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu :
Tahap pertama, seleksi administrasi yang akan berlangsung dari tanggal 26 Juni hingga 2 Juli 2023. Adapun hasil seleksi administrasi akan diberitahukan pada tanggal 5 Juli 2023.
Tahap kedua adalah seleksi skolastik dan psikotes bagi peserta yang telah lolos seleksi administrasi. Tahap kedua ini akan dilaksanakan pada tanggal 7 hingga 12 Juli 2023.
Tahap ketiga adalah seleksi wawancara yang akan dilaksanakan pada tanggal 17 hingga 21 Juli 2023. Hasil seleksi wawancara tersebut akan diumumkan pada tanggal 31 Juli 2023.
Program Gelar BIB 2023 menyediakan berbagai komponen beasiswa, termasuk biaya pendidikan seperti biaya pendaftaran, biaya SPP (Tuition Fee), bantuan penelitian untuk skripsi/tesis/disertasi, bantuan seminar internasional (untuk S2/S3), dan bantuan publikasi jurnal internasional (untuk S2/S3).
Selain itu, program ini juga mencakup biaya pendukung seperti transportasi, asuransi kesehatan, biaya hidup bulanan (Living Cost), settlement allowance, family allowance (untuk S3), biaya aplikasi visa/residence permit (untuk studi di luar negeri), dan dana darurat.
Bagi peserta dengan disabilitas, tersedia juga biaya tambahan seperti biaya transportasi pendamping, biaya asuransi kesehatan pendamping, dan biaya pendukung lainnya yang disetujui. Terdapat juga biaya peningkatan kemampuan bahasa untuk peserta afirmasi, termasuk biaya program, biaya hidup bulanan, dan biaya transportasi.
Dengan adanya Program Gelar BIB 2023, diharapkan para stakeholder Pendidikan Agama dan Keagamaan dapat memiliki kesempatan untuk melanjutkan pendidikan mereka dengan bantuan beasiswa pada jenjang S1, S2, dan S3. Program ini merupakan langkah afirmatif yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan keagamaan dan memberikan akses yang lebih luas bagi para penerima beasiswa.
Marketplace guru merupakan solusi yang disajikan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) untuk memenuhi kebutuhan guru di Indonesia. Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Nadiem Makarim, menjelaskan konsep ini dalam rapat kerja antara Kemendikbud Ristek, Komisi X DPR RI, dan beberapa kementerian lain.
Dalam forum tersebut, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) mengusulkan tiga pilar solusi, yaitu Marketplace Guru, perekrutan oleh sekolah, dan penempatan pada formasi yang kurang diminati.
Gambar oleh Nattanan Kanchanaprat dari Pixabay
Marketplace Guru adalah sebuah database atau pangkalan data yang akan mencakup semua guru yang berhak mengajar. Database ini akan dapat diakses oleh semua sekolah di Indonesia dimana melalui konsep ini, pola perekrutan guru akan berubah, yang semula terpusat menjadi pengangkatan guru setiap saat, mirip dengan belanja di marketplace.
Melalui konsep ini, sekolah-sekolah di Indonesia dapat merekrut guru sesuai dengan formasi yang dibutuhkan. Meskipun formasi tetap ditentukan oleh pemerintah pusat, namun perekrutan masih bersifat dinamis setiap tahunnya, tergantung pada jumlah siswa. Perekrutan oleh sekolah pun juga hanya dapat dilakukan melalui Marketplace Guru.
Disamping itu, anggaran gaji dan tunjangan guru aparatur sipil negara (ASN) yang saat ini dikelola oleh pemerintah daerah akan dialihkan ke sekolah. Anggaran ini akan ditransfer langsung ke rekening sekolah dan hanya dapat digunakan untuk merekrut guru yang terdaftar dalam Marketplace Guru. Nadiem menjelaskan bahwa dana tersebut akan dikunci dan hanya dapat digunakan oleh guru yang memenuhi kriteria.
Melalui Marketplace Guru, calon guru akan memiliki kesempatan dalam mendaftar dan memilih lokasi mengajar tanpa harus menunggu proses perekrutan secara terpusat dari Pemerintah.
Dalam hal ini, Pemerintah juga akan memastikan bahwa formasi guru di sekolah-sekolah terpenuhi, terutama pada formasi yang kurang diminati. Salah satu upaya dalam penempatan guru pada formasi yang kurang diminati adalah dengan memberikan beasiswa dengan ikatan dinas.
Dengan solusi Marketplace Guru ini, diharapkan dapat memastikan setiap sekolah memiliki guru yang kompeten dan memenuhi kebutuhan pendidikan di Indonesia. Melalui sistem ini, proses perekrutan guru akan menjadi lebih efisien dan fleksibel.
Hai sahabat Ahzaa, kembali lagi di AhzaaNet. Baik pada hari ini kita akan belajar mapel Informatika kelas 7 SMP/ MTs Kurikulum Merdeka khususnya untuk menghadapi Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT).
Image by Pexels from Pixabay
Materi untuk latihan soal Informatika dari materi yang diajarkan pada semester 2 (genap) dari bab 6 sampai bab 8. Nah, sebelum melanjutkan ke latihan soal, teman- teman bisa belajar materi per bab yang sudah saya posting pada tulisan terdahulu.
Latihan soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) Informatika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Tahun 2023 - 2024 terdiri atas 30 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawbannya. Semoga saja latihan soal ini dapat membantu teman- teman dalam belajar khususnya mapel Informatika kelas 7 SMP/ MTs semester 2.
Baik, langsung saja yaa berikut latihan soalnya.
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun Informatika Kelas 7 SMP Kurikulum
Merdeka Tahun 2023 - 2024
1. Pengertian World Wide Web adalah ....
a. Sebuah browser web
b. Sebuah protokol komunikasi
c. Sebuah layanan email
d. Sebuah layanan internet untuk mengakses informasi melalui halaman web
2. Orang yang dikenal sebagai sebagai pencipta World Wide Web adalah ....
a. Bill Gates
b. Tim Berners-Lee
c. Steve Jobs
d. Mark Zuckerberg
3. Peranti yang digunakan untuk mengakses World Wide Web adalah ....
a. Email
b. Router
c. Browser web
d. Server web
4. URL dalam World Wide Web adalah ....
a. Universal Resource Locator
b. United Resource Locator
c. Uniform Routing Link
d. Universal Routing Locator
5. Fungsi dari HTML dalam konteks World Wide Web adalah ....
a. Bahasa pemrograman untuk mengembangkan website
b. Protokol untuk mengirim email
c. Alat untuk mengakses World Wide Web
d. Bahasa markah untuk membuat halaman web
6. Pengertian dari Wireless LAN adalah ....
a. Metode penghubung jaringan dengan kabel
b. Jaringan lokal yang menggunakan koneksi kabel
c. Jaringan lokal yang menggunakan koneksi nirkabel
d. Jaringan internet yang menggunakan koneksi nirkabel
7. Salah satu keuntungan utama dari penggunaan Wireless LAN adalah ....
a. Koneksi yang lebih stabil
b. Kecepatan internet yang lebih tinggi
c. Kemudahan dalam mengatur jaringan
d. Mobilitas dan kenyamanan tanpa kabel
8. Pernyataan yang tepat mengenai tethering adalah ....
a. Menggunakan kabel LAN untuk menghubungkan perangkat
b. Menggunakan hotspot WiFi untuk menghubungkan perangkat
c. Menggunakan koneksi Bluetooth untuk menghubungkan perangkat
d. Menggunakan koneksi internet ponsel untuk menghubungkan perangkat
9. Prinsip kerja tethering pada ponsel cerdas adalah ....
a. Menghubungkan ponsel ke router WiFi
b. Menghubungkan ponsel ke komputer melalui kabel USB
c. Mengaktifkan fitur hotspot pada ponsel dan menghubungkan perangkat lain
melalui WiFi
d. Mengaktifkan fitur Bluetooth pada ponsel dan menghubungkan perangkat lain
secara nirkabel
10. Di bawah ini yang merupakan fungsi dari tethering adalah ....
a. Meningkatkan kecepatan internet pada ponsel
b. Menghubungkan ponsel ke perangkat audio untuk streaming musik
c. Berbagi koneksi internet ponsel dengan perangkat lain saat tidak ada WiFi
d. Menghubungkan ponsel ke TV untuk menonton video secara langsung
11. Pengertian umum enkripsi adalah ....
a. Proses mengubah data menjadi bentuk yang tidak terbaca
b. Proses mengubah data menjadi bentuk yang terbaca
c. Proses menghapus data secara permanen
d. Proses menggandakan data menjadi beberapa salinan
12. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang enkripsi end- to end adalah ....
a. Enkripsi yang dilakukan di server pusat
b. Enkripsi yang dilakukan di perangkat pengirim dan hanya bisa dibuka oleh
perangkat penerima
c. Enkripsi yang dilakukan di jaringan komunikasi
d. Enkripsi yang dilakukan di lapisan transportasi data
13. Apa yang dimaksud dengan Caesar's Cipher?
a. Sebuah algoritma enkripsi modern yang kompleks
b. Sebuah metode enkripsi kuno yang menggunakan sandi pergeseran
c. Sebuah teknik enkripsi yang menggunakan pola bendera sebagai kunci
d. Sebuah algoritma enkripsi yang menggunakan pemetaan karakter acak
14. Salah satu kegunaan utama dari Caesar's Cipher adalah ....
a. Mengenkripsi pesan rahasia
b. Mengirim pesan melalui email
c. Membuat tanda tangan digital
d. Mengamankan koneksi internet
15. Pengertian yang tepat tentang data adalah ....
a. Kumpulan angka dan huruf acak
b. Informasi yang disajikan secara visual
c. Fakta atau informasi mentah yang belum diolah
d. Hasil pengolahan statistik
16. Apa yang dimaksud dengan ukuran data?
a. Jumlah total data yang ada
b. Cara mengelompokkan data
c. Besar atau kecilnya suatu data
d. Pengurutan data dari terkecil hingga terbesar
17. Pernyataan yang tepat tentang analisis data adalah ....
a. Proses mengumpulkan data dari berbagai sumber
b. Proses memahami data dan menarik kesimpulan
c. Metode menyajikan data dalam bentuk grafik atau tabel
d. Teknik untuk mengamankan data dari ancaman
18. Salah satu alasan yang mendasari bahwa analisis data penting dalam
pengambilan keputusan adalah ....
a. Untuk menyimpan data dengan aman
b. Untuk menghasilkan visualisasi data yang menarik
c. Untuk mendapatkan informasi yang berharga
d. Untuk memperoleh data dari sumber yang terpercaya
19. Pengertian yang tepat tentang interpretasi data adalah ....
a. Mengubah data menjadi format yang lebih mudah dipahami
b. Membandingkan data dengan standar yang telah ditetapkan
c. Menafsirkan arti dari data yang telah dianalisis
d. Melakukan pengamatan terhadap data secara visual
20. Berikut ini yang bukan merupakan alasan yang tepat mengapa belajar
programming penting dalam era digital saat ini adalah ....
a. Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah
b. Memberikan kesempatan untuk menciptakan aplikasi atau website
c. Menyediakan peluang karir yang menjanjikan di industri teknologi
d. Menggantikan peran manusia dengan robot di masa mendatang
21. Manfaat belajar programming bagi kemampuan berpikir kritis adalah ....
a. Mengembangkan logika dan algoritma
b. Meningkatkan kemampuan analisis dan sintesis informasi
c. Memperkuat kemampuan memecahkan masalah kompleks
d. Semua jawaban benar
22. Berikut ini yang bukan merupakan pengaruh positif TIK (Teknologi Informasi
dan Komunikasi) terhadap kehidupan masyarakat adalah ....
a. Mempermudah akses informasi dan komunikasi jarak jauh
b. Meningkatkan efisiensi dalam berbagai sektor, seperti bisnis dan
pemerintahan
c. membuat masyarakat semakin malas
d. Memberikan kesempatan untuk berpartisipasi dalam ekonomi digital
23. Dampak positif penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam
kehidupan sehari-hari adalah ....
a. Menimbulkan ketergantungan dan kecanduan terhadap teknologi
b. Mempercepat proses bisnis dan transaksi online
c. Meningkatkan risiko privasi dan keamanan data pribadi
d. Memunculkan kesenjangan digital antara mereka yang memiliki dan tidak
memiliki akses ke teknologi
24. Berikut ini pengertian yang tepat tentang hukum privasi adalah ....
a. Hukum yang mengatur hak-hak individu dalam menjaga privasi mereka
b. Hukum yang mengatur pembayaran pajak dan keuangan pribadi
c. Hukum yang mengatur peraturan lalu lintas di jalan raya
d. Hukum yang mengatur hak cipta dan kekayaan intelektual
25. Tujuan utama dari hukum privasi adalah ....
a. Melindungi informasi pribadi individu dari penyalahgunaan dan akses yang
tidak sah
b. Menjaga kerahasiaan data perusahaan dan kekayaan intelektual
c. Mengatur kebijakan pajak dan keuangan publik
d. Mengawasi kepatuhan terhadap undang-undang lalu lintas
26. Hal- hal yang dilindungi oleh hukum privasi adalah ....
a. Informasi pribadi seperti nama, alamat, nomor telepon, dan data
identifikasi lainnya
b. Data bisnis dan kekayaan intelektual perusahaan
c. Informasi yang berkaitan dengan lalu lintas jalan dan kecelakaan
d. Informasi yang terkait dengan kebijakan pajak dan keuangan publik
27. Pengertian media sosial yang tepat adalah ....
a. Situs web yang hanya berfungsi sebagai tempat berbagi foto dan video
b. Platform online yang memungkinkan pengguna untuk berinteraksi dan berbagi
konten dengan orang lain
c. Program komputer yang digunakan untuk mengedit foto dan video
d. Saluran televisi yang fokus pada berita dan acara hiburan
28. Media sosial memiliki berbagai kegunaan, salah satunya adalah ....
a. Menyediakan berita dan informasi terkini
b. Memungkinkan pengguna untuk terhubung dan berinteraksi dengan teman,
keluarga, dan orang lain
c. Menyediakan permainan online yang seru
d. Menyediakan platform untuk berbelanja online
29. Dampak negatif dari penggunaan media sosial yang berlebihan adalah ....
a. Memperluas jaringan sosial pengguna dan meningkatkan keterampilan
komunikasi
b. Mengurangi kesempatan untuk bertemu secara langsung dengan orang lain
c. Meningkatkan risiko privasi dan keamanan data pengguna
d. Meningkatkan produktivitas dan efisiensi dalam pekerjaan
30. Pengertian yang tepat tentang persetujuan yang diinformasikan adalah ....
a. Memberikan izin kepada seseorang untuk mengakses data pribadi
b. Memberikan informasi secara jelas kepada individu sebelum meminta
persetujuan mereka
c. Memberikan pilihan kepada individu untuk tidak memberikan persetujuan
d. Memberikan pengertian tentang kebijakan privasi kepada individu
Kementerian Agama melalui Direktorat Pendidikan Agama Islam (PAI) Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah merilis data penerima insentif bagi guru PAI tahun 2023. Penerima Tunjangan Insentif Guru PAI akan menjangkau sebanyak 22 ribu guru di seluruh Indonesia. Penyaluran insentif guru PAI akan dilaksanakan dalam dua tahap dimana penyaluran pertama pada bulan Juni 2023 selanjutnya untuk penyaluran kedua pada bulan Desember 2023.
Tunjangan Insentif yang akan diterima selama 12 bulan tersebut, merupakan usulan dari Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi dan Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota melalui Sistem Informasi dan Administrasi Guru Agama (SIAGA). Adapun guru yang ditetapkan sebagai penerima insentif meliputi guru PAI bukan PNS dan Bukan PPPK yang masih aktif mengajar di PAUD/TK, SD/LB, SMP/LB, SMA/LB atau SMK. Selain itu tunjangan juga diberikan kepada Guru PAI Non PNS dan bukan PPPK yang bukan penerima Tunjangan Profesi Guru.
Para penerima tunjangan insentif haruslah memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) dan belum memasuki usia pensiun serta termasuk dalam skala prioritas yaitu usia, daerah 3T, lama mengajar dan dedikasi.
Bagi guru Pendidikan Agama Islam yang terdata menerima tunjangan insentif, maka harus melengkapi persyaratan dan memperhatikan beberapa ketentuan seperti berikut ini :
Memiliki rekening sendiri yang aktif dan terdata di Sistem Informasi dan Administrasi Guru Agama (SIAGA).
Kesesuaian data pada rekening seperti nama rekening yang berupa Huruf kapital, Huruf Kecil atau Gelar yang penulisannya harus sesuai tertera pada buku rekening, tidak tertukar atau kurang digit angka. Selain itu nama Bank yang dipilih sesuai dengan buku rekening penerima.
Penerima insentif mengunggah ke SIAGA scan BUKU REKENING (pastikan hasil scan jelas dan terbaca) serta KARTU INSENTIF yang memuat surat pertanggungjawaban Mutlak (SPTJM) bermaterai yang telah ditandatangani. KARTU INSENTIF yang memuat SPTJM dapat diunduh pada akun SIAGA masing-masing dalam fitur insentif.
Penyaluran insentif dilakukan melalui Bank Mandiri dan Bank Syariah Indonesia (BSI) sebagai Bank Penyalur. Bagi Guru PAI penerima insentif pengguna selain kedua bank tersebut, maka akan dikenakan biaya Sistem Kliring Nasional (SKN) antar bank sebesar Rp2.900,- untuk satu kali transaksi dan biaya SKN dibebankan kepada penerima insentif. Kesalahan input data yang tidak sesuai rekening seperti Nama, Nomor Rekening, Nama Bank hingga terjadi penolakan saat penyaluran insentif, maka biaya SKN dikenakan kembali untuk transaksi berikutnya kepada penerima insentif.
Verifikasi kelengkapan dokumen penerima insentif berupa Data Rekening (Buku Rekening) dan KARTU INSENTIF akan dilakukan oleh Kankemenag Kabupaten/Kota sampai tanggal 7 Juni 2023.
Seperti diketahui, berdasarkan Keputusan Menteri Agama Nomor 27 Tahun 2019 tentang Insentif Bagi Guru bukan PNS, besaran insentif tersebut sebesar Rp250.000,- setiap bulannya dan rencananya akan diterima selama 12 bulan.
Kalender Pendidikan RA dan Madrasah Tahun Pelajaran 2023/2024 telah secara
resmi diumumkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam yang merupakan
kegiatan rutin yang dilakukan oleh Dirjen Pendis menjelang akhir tahun
pelajaran.
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 2762 Tahun 2023 tentang
Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Pelajaran 2023/2024 telah ditandatangani
oleh Direktur Jenderal, Muhammad Ali Ramdani pada tanggal 24 Mei 2023. Dengan
adanya regulasi ini, diharapkan dapat memberikan panduan yang jelas bagi
madrasah dalam mengatur kegiatan-kegiatan penting selama tahun pelajaran
tersebut.
Gambar oleh Andreas Lischka dari Pixabay
Madrasah diharapkan dapat menggunakan Kalender Pendidikan Madrasah 2023/2024
ini sebagai acuan dalam menyusun jadwal kegiatan pendidikan, mulai dari awal
tahun pelajaran hingga akhir tahun pelajaran.
Dengan adanya kalender yang terstruktur dengan baik, diharapkan proses
pembelajaran di madrasah dapat berjalan lancar dan terorganisir dengan baik.
Selain itu, kalender pendidikan juga menjadi panduan bagi para guru dan tenaga
pendidik dalam menyusun rencana pembelajaran yang efektif dan efisien. Dengan
memiliki informasi yang jelas mengenai tanggal-tanggal penting, seperti libur
nasional, libur sekolah, ujian semester, dan kegiatan ekstrakurikuler, para
guru dapat merencanakan pembelajaran dengan lebih baik.
Diharapkan penerbitan Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Pelajaran 2023/2024
ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi semua pihak terkait, terutama
madrasah dan para pendidik. Melalui penggunaan kalender pendidikan yang
terstruktur dengan baik, diharapkan proses pembelajaran di madrasah dapat
berjalan lebih efektif dan efisien, sehingga menciptakan lingkungan pendidikan
yang berkualitas.
Seperti yang kita ketahui, kalender pendidikan yang diterbitkan oleh
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menjadi acuan utama dalam penyusunan
kalender pendidikan di setiap Raudlatul Athfal (RA) dan Madrasah di seluruh
Indonesia.
Hal ini ditegaskan dalam diktum kedua keputusan tersebut. Kalender
Pendidikan Madrasah yang dimaksud dalam diktum tersebut digunakan sebagai
panduan dalam pelaksanaan pendidikan di Raudlatul Athfal (RA), Madrasah
Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan
Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) di seluruh Indonesia.
Selain itu, Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi (Kanwil Kemenag
Provinsi) memiliki wewenang untuk menetapkan implementasi kalender
pendidikan madrasah di wilayahnya, yang disesuaikan dengan kebutuhan,
kondisi, dan kebijakan pemerintah daerah setempat. Hal ini diatur dalam
diktum ketiga keputusan.
Selanjutnya, pada diktum keempat ditambahkan bahwa setiap satuan pendidikan
dapat menyusun kalender pendidikan di madrasahnya, yang disesuaikan dengan
program kerja madrasah, kebutuhan, kondisi, dan kebijakan Kanwil Kemenag
Provinsi dan/atau pemerintah daerah setempat.
Dengan adanya ketentuan ini, diharapkan bahwa penyusunan kalender pendidikan
di setiap madrasah dapat dilakukan secara fleksibel dan sesuai dengan
kebutuhan lokal. Pihak sekolah memiliki kebebasan untuk menyesuaikan
kalender pendidikan dengan program kerja madrasah, serta mempertimbangkan
kondisi dan kebijakan yang berlaku di wilayah tersebut.
Penggunaan kalender pendidikan yang telah ditetapkan oleh Direktorat
Jenderal Pendidikan Islam sebagai pedoman utama, serta adanya kemungkinan
penyesuaian di tingkat provinsi dan sekolah, diharapkan dapat menciptakan
lingkungan pendidikan yang terorganisir dengan baik dan memenuhi kebutuhan
setiap satuan pendidikan madrasah di Indonesia.
Kementerian Agama melalui Direktorat Pendidikan Agama Islam (PAI) Direktorat Jenderal Pendidikan Islam telah menetapkan sebanyak 22 ribu guru PAI Bukan PNS dan Bukan PPPK yang memenuhi kriteria sebagai penerima insentif guru PAI tahun 2023.
Gambar oleh fancycrave1 dari Pixabay
Tunjangan insentif tersebut rencananya akan diterima selama 12 bulan. Adapun penetapan penerima insentif didasarkan atas usulan dari Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi dan Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota melalui Sistem Informasi dan Administrasi Guru Agama (SIAGA).
Kriteria penerima insentif yang ditetapkan adalah sebagai berikut :
(1) Guru PAI bukan PNS dan Bukan PPPK yang masih aktif mengajar di PAUD/TK, SD/LB, SMP/LB, SMA/LB atau SMK.
(2) Guru PAI Non PNS dan bukan PPPK yang bukan penerima Tunjangan Profesi Guru.
(3) memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK)
(4) belum memasuki usia pensiun.
Penyaluran insentif guru PAI akan dilaksanakan dalam dua tahap yaitu penyaluran pertama pada bulan Juni 2023 dan penyaluran kedua pada bulan Desember 2023.
Bagi guru penerima tunjangan Insentif Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) bukan PNS dan bukan PPPK Tahun 2023 diharuskan melengkapi persyaratan dan ketentuan diantaranya :
a. Guru PAI penerima tunjangan insentif memastikan kembali bahwa rekening yang terdata di SIAGA adalah benar-benar milik sendiri dan rekening AKTIF;
b. Penulisan Nama Rekening berupa Huruf Kapital, Huruf Kecil atau Gelar harus sesuai dengan yang tertera pada buku rekening; yaitu penulisan Nomor Rekening Penerima harus sesuai dengan yang tertera pada buku rekening, tidak tertukar atau kurang digit angka dan Nama Bank dipilih sesuai dengan buku rekening penerima.
c. Guru PAI penerima insentif mengunggah ke SIAGA scan BUKU REKENING (jelas & terbaca) dan KARTU INSENTIF yang memuat surat pertanggungjawaban Mutlak (SPTJM) bermaterai yang telah ditandatangani. Adapun KARTU INSENTIF yang memuat SPTJM dapat diunduh pada akun SIAGA masing-masing dalam fitur insentif;
d. Penyaluran insentif dilakukan melalui Bank Mandiri dan Bank Syariah Indonesia (BSI) sebagai Bank Penyalur. Bagi Guru PAI penerima insentif yang menggunakan bank selain Bank Penyalur akan dikenakan biaya Sistem Kliring Nasional (SKN) antar bank sebesar Rp2.900,- untuk satu kali transaksi dan biaya SKN dibebankan kepada penerima insentif. Jika terdapat retur (penolakan) saat penyaluran insentif yang dikarenakan salah input/tidak sesuai rekening (Nama, Nomor Rekening, Nama Bank), maka biaya SKN dikenakan kembali untuk transaksi berikutnya kepada penerima insentif.
Verifikasi kelengkapan dokumen calon penerima insentif dilakukan oleh Kankemenag Kabupaten/Kota dengan batas akhir tanggal 7 Juni 2023 pukul 16.00.
Pada isian kelengkapan biodata dalam pendaftaran PPG Dalam jabatan, ada satu form isian yang mengharuskan untuk mengisi kelengkapan jabatan fungsional guru. Para pendaftar dalam tahapan ini dapat memilih salah satu dari jabatan fungsional yaitu Guru Pratama, Guru Muda, Guru Madya dan Guru Utama. Lantas, sebenarnya apakah jabatan fungsional tersebut? Berikut penjelasannya.
Jabatan fungsional adalah kelompok posisi yang berkaitan dengan pelayanan berdasarkan keahlian dan keterampilan tertentu. Meskipun jabatan fungsional tidak tercantum dalam struktur organisasi, namun jabatan ini merupakan bagian penting dari suatu organisasi.
Berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 87 tahun 1999, jabatan fungsional dibagi menjadi dua jenis, yaitu jabatan fungsional keahlian dan jabatan fungsional keterampilan.
Jabatan fungsional keahlian adalah posisi profesional yang memerlukan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang tertentu. Sementara itu, jabatan fungsional keterampilan adalah posisi teknis atau penunjang profesional yang memerlukan pengetahuan teknis di satu atau lebih bidang.
Salah satu jenis jabatan fungsional yang penting adalah jabatan fungsional guru. Jabatan ini memiliki lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang yang digunakan untuk mendukung pelaksanaan tugas seorang guru. Tugas seorang guru meliputi mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, dan mengevaluasi perkembangan pendidikan anak didik.
Untuk mencapai jenjang jabatan fungsional guru, persyaratan utama adalah memiliki status sebagai guru PNS. Selain itu, guru dalam jabatan fungsional hanya diperbolehkan mengajar di satu jenjang pendidikan saja.
Jenjang Jabatan Fungsional Guru PNS
Jabatan Guru Pratama
Jabatan ini merupakan jenjang paling awal bagi guru PNS. Guru Pratama diisi oleh guru dengan pangkat Penata Muda Tingkat I hingga golongan Ruang III/a dan III/b.
Jabatan Guru Muda
Guru Muda diisi oleh guru PNS dengan pangkat Penata dan Penata Tingkat I serta golongan Ruang III/c dan III/d.
Jabatan Guru Madya
Guru Madya adalah jenjang jabatan ketiga dalam jabatan fungsional guru. Guru Madya diisi oleh guru PNS dengan pangkat Pembina, Pembina Tingkat I, dan Pembina Utama Muda serta golongan Ruang IV/a, IV/b, dan IV/c.
Jabatan Guru Utama
Guru Utama merupakan jenjang jabatan fungsional tertinggi dalam keguruan. Jabatan ini diisi oleh guru PNS dengan pangkat Pembina Utama Madya dan Pembina Utama serta golongan Ruang IV/d dan IV/e.
Jenjang jabatan fungsional guru memberikan pengakuan dan penghargaan atas prestasi dan pengembangan profesional seorang guru. Setiap jenjang jabatan memiliki persyaratan dan kriteria yang harus dipenuhi untuk mencapainya.
Dalam menjalankan tugasnya, seorang guru perlu terus mengembangkan diri dan meningkatkan kompetensinya agar dapat mencapai jenjang-jenjang jabatan fungsional yang lebih tinggi. Semoga artikel ini memberikan pemahaman yang jelas tentang pengertian jabatan fungsional dan jenjang jabatan fungsional guru PNS di Indonesia.
Jenis Guru sesuai Tugas dan Peran
Selain itu ada pula jenis-jenis guru sesuai dengan tugas dan peran mereka di Indonesia, diantaranya adalah sebagai berikut :
Guru Kelas
Guru kelas bertanggung jawab penuh dalam proses belajar mengajar di semua mata pelajaran untuk jenjang TK hingga Sekolah Dasar (SD) dan setara. Biasanya, satu guru mengajar di kelas pada mata pelajaran tertentu, kecuali pendidikan agama dan olahraga.
Guru Mata Pelajaran
Guru mata pelajaran memiliki tanggung jawab dan wewenang penuh dalam mengajar satu mata pelajaran tertentu. Mereka sering ditemui di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA).
Guru Bimbingan Konseling
Guru bimbingan konseling memberikan bimbingan dan konseling kepada siswa. Mereka membantu siswa dalam berbagai aspek, termasuk disiplin, metode pembelajaran, pendidikan lanjut, dan masalah di dalam dan di luar sekolah.
Demikian tentang jabatan fungsional guru, jenis guru sesuai tugas dan peran. Semoga informasi ini bermanfaat buat semuanya.
Pendaftaran Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan dibuka mulai 30 Mei 2023. Berdasarkan laman PPG Kemdikbud, bahwa PPG Prajabatan merupakan program pendidikan profesi untuk mencetak generasi baru guru-guru Indonesia yang memiliki panggilan hati menjadi guru, profesional, komitmen menjadi teladan, cinta terhadap profesi, dan pembelajar sepanjang hayat.
Source : Pixabay
Lulusan PPG Prajabatan diharapkan dapat menciptakan guru yang dapat mengamalkan nilai- nilai Pancasila, berkompeten, teladan dan pembelajar sepanjang hayat.
Mengamalkan Pancasila, terciptanya guru yang mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
Berkompeten, guru yang menguasai kompetensi dasar guru, berorientasi utama kepada peserta didik, dan pembelajaran peserta didik.
Teladan, guru yang memiliki pribadi yang berkomitmen menjadi teladan.
Pembelajar Sepanjang Hayat, guru yang menjadi pembelajar sepanjang hayat serta memiliki dasar-dasar kepemimpinan.
PPG Prajabatan merupakan peluang bagi lulusan sarjana atau sarjana terapan maupun Diploma IV baik dari jurusan pendidikan maupun non kependidikan calon guru untuk mendapat sertifikat pendidik. Rangkaian proses PPG Prajabatan dimulai dengan tahap seleksi dan Program Pendidikan Profesi Guru selama dua semester yang terdiri dari perkuliahan, praktik kerja lapangan, proyek kepemimpinan, dan pendampingan.
Adapun guru profesional sendiri adalah guru yang menjadi teladan dalam menjalankan proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan mengembangkan lingkungan belajar untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila.
Tahapan PPG Prajabatan
Proses pembelajaran PPG Prajabatan terdiri atas beberapa tahapan yaitu
Ujian Masuk
Orientasi
Semester 1 dengan Hybrid Learning yang memadukan pembelajaran yang berbasis pada tatap muka dengan Learning Management System (LMS). Pada semester 1, perkuliahan berorientasi praktik sebanyak 12 SKS. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Sekolah dilaksanakan dalam 6 SKS yang terdiri atas Pengamatan Siswa (Observing Teaching) dan Belajar Mengajar Mata Pelajaran (Assisting Teaching)
Semester 2 masih menggunakan sistem Hybrid Learning seperti halnya pada semester 1. Perkuliahan pada semester 2 berorientasi praktik dalam 8 SKS. Selain itu terdapat Proyek Kepemimpinan di Lingkungan Masyarakat sebanyak 2 SKS. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di Sekolah ditempuh dalam 8 SKS yang terdiri atas Proyek Inovasi Pengajaran (Collaborating Teaching) dan Proyek Studi Kasus Siswa yang Bermasalah (Leading Teaching)
Setelah menempuh dua semester tersebut mahasiswa dapat melalui Kelulusan Program dan Uji Kompetensi PPG.
Persyaratan Seleksi
Warga Negara Indonesia (WNI)
Tidak atau belum pernah terdaftar sebagai Guru/Kepala Sekolah pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik) dan Sistem Informasi dan Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kementerian Agama (Simpatika)
Berusia maksimal 32 (tiga puluh dua) tahun pada 31 Desember tahun pendaftaran
Memiliki ijazah dengan kualifikasi akademik sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV) yang terdaftar pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD-Dikti) atau terdata pada basis unit data unit Penyetaraan Ijazah Luar Negeri bagi lulusan perguruan tinggi di luar negeri
Memiliki indeks prestasi kumulatif (IPK) paling rendah 3,00 (tiga koma nol nol)
Menandatangani pakta integritas
Memiliki surat keterangan sehat jasmani dan rohani*
Memiliki surat keterangan berkelakuan baik*
Memiliki surat keterangan bebas narkotika, psikotropika, dan zat adiktif lainnya (NAPZA)
Timeline PPG Prajabatan
Registrasi / Log In SIMPKB31 Mei - 25 Juni 2023
Seleksi Tahap I: Data Diri, Esai, Bidang Studi, Lokasi Seleksi31 Mei - 25 Juni 2023
Pembayaran Biaya Pendaftaran31 Mei - 25 Juni 2023
Pengumuman Hasil Seleksi Tahap 130 Juni 2023
Cetak Kartu Peserta30 Juni - 11 Juli 2023
Seleksi Tahap 2: Tes Substantif5 - 11 Juli 2023
Pengumuman Hasil Seleksi Tahap 231 Juli 2023
Pengumuman Jadwal Wawancara5 Agustus 2023
Seleksi Tahap 3: Wawancara7 Agustus - 1 September 2023
Pengumuman Hasil Seleksi Tahap 35 September 2023
Konfirmasi Kesediaan Mengikuti PPG Prajabatan Tahun 20238 - 10 September 2023
Penetapan Mahasiswa PPG Prajabatan Tahun 202312 September 2023
Lapor Diri Mahasiswa PPG Prajabatan di LPTK13 - 15 September 2023
Orientasi Mahasiswa18 September 2023
Awal Perkuliahan PPG Prajabatan Tahun 202318 September 2023
Demikian informasi tentang syarat, tahapan dan jadwal PPG Prajabatan 2023. Semoga informasi di atas dapat bermanfaat buat sahabat Ahza semuanya.
Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) merupakan salah satu lembaga yang memberikan beasiswa bagi mahasiswa Indonesia yang berprestasi. Saat ini LPDP membuka peluang bagi mahasiswa atau masyarakat umum yang ingin mendaftar melalui beasiswa LPDP 2023 tahap 2. Bagi teman- teman yang ingin mendaftar, berikut adalah informasi mengenai cara daftar beasiswa LPDP 2023 tahap 2 yang perlu diketahui:
Mendaftar Beasiswa LPDP secara online
Pendaftaran beasiswa LPDP dilakukan secara online melalui situs resmi Pendaftaran Beasiswa LPDP di https://beasiswalpdp.kemenkeu.go.id/. Para kandidat perlu mengakses situs tersebut dan mengisi formulir pendaftaran dengan lengkap dan benar.
Melengkapi dan mengunggah semua dokumen yang dipersyaratkan
Selama proses pendaftaran, teman- teman akan diminta untuk melengkapi dan mengunggah berbagai dokumen yang dipersyaratkan. Pastikan semua dokumen yang diperlukan agar dipersiapkan dengan baik sebelum memulai proses pendaftaran. Dokumen-dokumen yang umumnya dibutuhkan antara lain:
KTP atau identitas diri yang sah
Ijazah dan transkrip nilai terakhir
Surat rekomendasi dari dosen atau institusi
Surat pernyataan motivasi
Proposal penelitian (jika diperlukan)
Dokumen pendukung lainnya sesuai dengan persyaratan yang ditentukan.
Setelah semua dokumen telah diunggah dengan lengkap, pastikan untuk mengecek kembali dan memastikan bahwa semua data yang dimasukkan benar. Setelah itu, teman- teman bisa menekan tombol submit untuk mengirimkan aplikasi pendaftaran. Teman- teman akan mendapatkan kode registrasi atau pendaftaran sebagai bukti bahwa pendaftaran telah berhasil diajukan.
Jadwal Pendaftaran dan Seleksi Beasiswa LPDP 2023 Tahap 2:
Pembukaan Pendaftaran: 9 Juni - 9 Juli 2023
Seleksi Administrasi: 10 - 23 Juli 2023
Pengumuman Hasil Seleksi Administrasi: 27 Juli 2023
Seleksi Bakat Skolastik: 7 - 9 Agustus 2023
Pengumuman Seleksi Bakat Skolastik: 16 Agustus 2023
Seleksi Substansi: 4 September - 27 Oktober 2023
Pengumuman Hasil Seleksi Substansi: 7 November 2023
Intake Paling Cepat: Januari 2024
Cakupan Beasiswa LPDP:
Beasiswa LPDP 2023 tahap 2 termasuk salah satu beasiswa dengan benefit yang besar yaitu diberikan komponen pembiayaan seperti uang saku maupun keuntungan lainnya diantaranya :
Photo by Hello I'm Nik on Unsplash
Dana Pendidikan:
Dana Pendaftaran
Dana SPP/Tuition Fee/Uang Kuliah Tunggal
Dana Tunjangan Buku
Dana Penelitian Tesis/Disertasi
Dana Seminar Internasional
Dana Publikasi Jurnal Internasional
Dana Pendukung:
Dana Transportasi
Dana Aplikasi Visa
Dana Asuransi Kesehatan
Dana Kedatangan
Dana Hidup Bulanan
Dana Lomba Internasional
Dana Tunjangan Keluarga (khusus Doktor)
Dana Keadaan Darurat (jika diperlukan)
Demikianlah informasi mengenai cara daftar beasiswa LPDP 2023 tahap 2, jadwal pendaftaran beasiswa LPDP 2023, serta komponen pembiayaan yang disediakan oleh LPDP. Jika teman- teman berminat untuk mendaftar, pastikan untuk mempersiapkan dokumen-dokumen yang diperlukan dan mengikuti tahapan seleksi dengan baik. Semoga sukses dalam mengikuti proses seleksi beasiswa LPDP.
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini saya akan lengkapi seri soal untuk menghadapi Penilaian Akhir Tahun (PAT) untuk tingkat SMK pada mapel Matematika kelas 11 Kurikulum 2013 Revisi.
Source : Pixabay
Latihan soal PAT Matematika kelas 11 SMK Kurikulum 2013 terdiri dari 25 soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.
Materi soal disarikan dari materi Matematika kelas 11 SMK kurikulum 2013. Semoga dengan latihan soal ini dapat memberikan gambaran tipe soal dalam persiapan PAT mendatang.
1. Sebuah bayangan A (3, -10) oleh translasi (5, 8)
adalah...
a. A'(8, -2)
b. A'(2, -8)
c. A'(2, 18)
d. A'(8, 18)
e. A'(-8, -18)
2. Hasil dari bayangan titik B (5, -10) oleh pencerminan terhadap garis y = -
x
adalah...
a. B'(10, -5)
b. B'(-10, 5)
c. B'(-5, 10)
d. B'(-5, -10)
e. B'(-5, -15)
3. Bayangan titik C(3, 5) didilatasikan terhadap [0, 3] adalah...
a. C'(9, 15)
b. C'(15, 9)
c. C'(0, 15)
d. C'(0, 0)
e. C'(3, 8)
4. Bunga yang timbul pada akhir jangka waktu tertentu yang tidak mempengaruhi
besarnya modal disebut...
a. Bunga Tunggal
b. Bunga
c. Bunga Majemuk
d. Pertumbuhan
e. Peluruhan
5. Ranu meminjam uang di bank sebesar Rp. 5.000.000,00 dengan tingkat bunga
sebesar 15% pertahun. Jika Ranu meminjam selama 2 tahun maka besar bunga yang
harus dibayarkan Ranu adalah...
a. Rp.1.500.000,00
b. Rp.1.000.000,00
c. Rp.1.100.000,00
d. Rp. 2.000.000,00
e. Rp. 2.500.000,00
6. Kakek berinvestasi di suatu bank sebesar Rp10.000.000. Apabila kakek hendak
mengambil uang tabungannya setelah 4 tahun dengan jumlah bunga bank 5% per
tahun, maka saldo akhir yang diterima kakek adalah...
a. Rp. 11.500.000
b. Rp. 12.000.000
c. Rp. 12.500.000
d. Rp. 13.000.000
e. Rp. 13.500.000
7. Sebuah modal pinjaman dengan jumlah Rp 2.000.000,00, memiliki bunga majemuk
sebesar 3% per tahun. Setelah 3 tahun, modal akhirnya yang diperoleh adalah...
a. Rp. 1456.980
b. Rp. 2.185.454
c. Rp. 3.256.875
d. Rp. 4.980.000
e. Rp. 4.99.020
8. Sebuah modal pinjaman jumlahnya Rp 1 juta memiliki bunga majemuk sebesar 6%
per bulan dan wajib dibayar tiap bulan. Maka selama 2 tahun modal pinjaman
akhirnya adalah...
a. Rp. 2.567.000
b. Rp. 1.127.160
c. Rp. 2.127.159
d. Rp. 1.127.000
e. Rp. 3.097.890
9. Seorang perawat diklinik ingin mencetak nomor antrian pasien yang terdiri
dari dua angka. Jika nomor antrian tersebut tidak memuat angka yang sama yang
dibentuk dari angka 0, 1, 2, 3. Banyak pilihan nomor antrian yang dapat
dibuat adalah…
a. 11
b. 12
c. 13
d. 14
e. 15
10. Banyak susunan yang berbeda yang terdapat pada kata "SABANA"
adalah...
a. 110
b. 120
c. 130
d. 140
e. 150
11. Rania ingin membuat sebuah gelang dengan 8 jenis manik-manik. Jika Rania
ingin membuat lingkaran gelang dari 8 jenis manik-manik dengan urutan berbeda,
maka yang dilakukan rania dengan ...cara
a. 3.010
b. 4.030
c. 5.040
d. 6.000
e. 6.500
12. Sebuah kotak berisi 5 kelereng putih, 5 kelereng biru dan 3 kelereng
merah. Banyak cara pengambilan 3 kelereng putih dari kantong tersebut adalah…
a. 1
b. 5
c. 10
d. 15
e. 20
13. Terdapat 6 orang kurir yang bekerja di Demak dan akan dipilih 2 orang
kurir untuk mengirim paket ke wilayah Demak Kota. Banyak cara yang dapat digunakan untuk memilih kurir tersebut adalah...
a. 5
b. 10
c. 15
d. 20
e. 25
14. Sebuah dadu dilempar sekali. Peluang muncul mata faktor dari 4 adalah ....
a. 2
b. 3
c. 1/2
d. 3/4
e. 1
15. Banyaknya anggota ruang sampel pada pelemparan sekeping uang logam dan
sebuah dadu yang dilakukan secara bersamaan adalah .... titik sampel.
a. 3
b. 6
c. 12
d. 24
e. 48
16. Suatu data yang sering muncul disebut...
a. mean
b. median
c. jangkauan
d. modus
e. quartil
17. Suatu nilai yang terletak ditengah setelah data diurutkan disebut...
. modus
b. mean
c. jangkauan
d. median
e. quartil
18. Kuartil tengah disebut juga dengan...
a. mean
b. jangkauan
c. modus
d. median
e. interval
19. Median dari data 7, 8, 5, 6, 7, 8, 9, 5... adalah...
a. 2
b. 4
c. 6
d. 7
e. 8
20. Tinggi badan anak kelas XI sebagai berikut (data dalam satuan cm).150 155
153 150 147 155. Rata-rata tinggi anak tersebut adalah...
a. 150
b. 150,78
c. 151,55
d. 151,67
e. 167,67
21.
Nilai modus pada data dibawah ini adalah...
a. 30,5
b. 30,3
c. 32,5
d. 33
e. 31,33
22. Terdapat data 89 76 88 75 90 96 54. Nilai jangkauan pada data tersebut
adalah...
a. 67
b. 50
c. 45
d. 66
e. 42
23. Simpangan kuartil dari 7,4,5,6,7,4,5,7,8,9,6 adalah.....
. 5
b. 4
c. 3
d. 2
e. 1
24. Median dari data berkelompok dibawah ini adalah...
Hai sahabat Ahzaa, selamat datang kembali di AhzaaNet. Pada kesempatan ini
saya akan lengkapi seri soal untuk menghadapi Penilaian Sumatif Akhir Tahun
(PSAT) untuk tingkat SMK pada mapel Matematika kelas 10 Kurikulum Merdeka.
Image by Gerd Altmann from Pixabay
Latihan soal PSAT Matematika kelas 10 SMK Kurikulum Merdeka terdiri dari 25
soal pilihan ganda lengkap dengan kunci jawabannya.
Materi soal disarikan dari materi Matematika kelas 10 SMK kurikulum Merdeka.
Semoga dengan latihan soal ini dapat memberikan gambaran tipe soal dalam
persiapan PSAT mendatang.
Latihan Soal Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) Matematika Kelas 10 SMK
Tahun 2023 - 2024
1. Bilangan yang memiliki selisih tetap disebut...
a. barisan aritmatika
b. deret aritmatika
c. barisan geometri
d. deret geometri
e. deret tak hingga
2. Nilai suku pertama dan beda dari suatu barisan 7, 15, 23, 31,... adalah...
a. 7 dan 8
b. 8 dan 7
c. 7 dan 15
d. 15 dan 7
e. 31 dan 23
3. Jumlah ke 10 dari barisan aritmatika 10, 15, 20, 25,... adalah...
a. 55
b. 65
c. 70
d. 75
e. 80
4. Barisan aritmatika dengan jumlah 10 suku pertamanya selisih bedanya adalah 2, maka nilai tengahnya pada suku tersebut adalah...
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
e. 10
5. Suatu barisan aritmatika U6 = 24 dan U3 = 12, nilai dari suku ke 10
adalah...
a. 40
b. 50
c. 60
d. 70
e. 80
6. Sebuah deret aritmatika 3+5+7+9+11, maka jumlah 10 suku pertama dari deret aritmatika adalah...
a. 115
b. 120
c. 125
d. 130
e. 135
7. Nilai suku pertama dan rasio dari suatu barisan geometri 2, 6, 12, 24,
48,...
adalah...
a. 2 dan 6
b. 2 dan 3
c. 3 dan 2
d. 12 dan 24
e. 2 dan 48
8. Barisan geometri 4, 8, 16, ... maka suku ke -5 adalah...
a. 46
b. 64
c. 56
d. 65
e. 70
9. Pak Budi membeli sepeda seharga Rp. 10.000.000,00,-. Akan tetapi setiap tahunya harga jual menjadi 1/2 dari harga awal. Maka harga jual setelah 3 tahun adalah...
a. Rp.2.000.000
b. Rp.2.500.000
c. Rp.3.000.000
d. Rp.3.500.000
e. Rp.4.000.000
10. Jumlah 6 suku pertama deret geometri adalah 1+3+9+..., adalah...
a. 222
b. 364
c. 455
d. 463
e. 634
11. Ranu sedang mengamati sebuah gedung dengan membentuk sudut elevasi 45 derajat. Sedangkan jarak antara gedung dengan Ranu adalah 15 m. Maka tinggi gedung tersebut adalah...
a. 5
b. 10
c. 15
d. 20
e. 25
12. Sin 180° + cos 0° = ....
a. 0
b. 1
c. 1/2
d. -1
e. tak hingga
13. sin 45° * cos 45° = ....
a. 1/4
b. 2
c. 1/2
d. 0
e. 1
14. 3 sin 90° tan 45° = ....
. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
15. Pada kuadran II yang bernilai positif adalah...
